小學(xué)骨干教師師徒結對協(xié)議書(shū)
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，很多情況下我們需要用到協(xié)議，簽訂協(xié)議是解決糾紛的保障。大家知道協(xié)議的格式嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)骨干教師師徒結對協(xié)議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)骨干教師師徒結對協(xié)議書(shū)1
為了加強教師隊伍建設，充分利用現有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長(cháng)。我校組織骨干教師師徒結對，共同進(jìn)步。特制訂師徒結對方案，并達成如下協(xié)議：
一、甲方(師傅)承擔的職責：
1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
2.師傅平時(shí)應將自己的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗和體會(huì )毫無(wú)保留地傳授給徒弟，外出學(xué)習回來(lái)及時(shí)向徒弟傳授經(jīng)驗，達到共同學(xué)習、共同提高的目的。
3.每學(xué)期初，制定好該學(xué)期指導徒弟的計劃及具體安排。
4.指導徒弟制定好學(xué)期教學(xué)計劃，審核徒弟上公開(kāi)課的教案。
5.一學(xué)期為徒弟作示范課不少于2節，指導徒弟上公開(kāi)課、研討課不少于2節。課后及時(shí)評價(jià)，師徒雙方共同研究教學(xué)。
6.指導徒弟上好每學(xué)期面向教研組及以上的匯報課。
7.每學(xué)期至少向徒弟推薦一本對教育教學(xué)有指導意義的書(shū)籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解徒弟學(xué)以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書(shū)摘記，寫(xiě)好一篇心得體會(huì )。
8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與;徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。
9.指導徒弟積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。
10.每學(xué)期結束前，寫(xiě)出本學(xué)期指導徒弟的總結。
二、乙方(徒弟)承擔的職責：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參與各項教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)后主動(dòng)與師傅交流體會(huì )、匯報學(xué)習情況。
2.積極進(jìn)取、主動(dòng)向師傅提出學(xué)習要求，具有虛心好學(xué)，立志在教學(xué)上有一定成就。
3.制定制定好學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課，必須寫(xiě)出規范的教案。
4.徒弟每學(xué)期聽(tīng)課至少15節，向師傅聽(tīng)課不少于2節，每學(xué)期在師傅指導下上公開(kāi)課、研討課不少于2節。
5.認真上課，注意課堂信息反饋，及時(shí)總結反思，每學(xué)期至少寫(xiě)好20篇反思。
6.每學(xué)期至少出一份本學(xué)科的'試卷。
7.徒弟要定期主動(dòng)向師傅匯報自己的學(xué)習情況，并將師傅的指導建議及時(shí)記錄下來(lái)，寫(xiě)好拜師總結。
8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。
9.積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。
10.每學(xué)期結束前，寫(xiě)出本學(xué)期校本培訓心得體會(huì )或總結。
三、甲乙雙方各守其職，互學(xué)相長(cháng)，共同提高。
本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書(shū)一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各執一份。本協(xié)議由教務(wù)處監督執行。
小學(xué)骨干教師師徒結對協(xié)議書(shū)2
為了提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，讓新教師更快地適應復雜而多變的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，以老帶新，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。為了做好本項工作，學(xué)校特制定具體要求如下：
師傅的職責：
1、 拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。
2、在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
3、每周至少開(kāi)展一次師徒之間的互相聽(tīng)課和評課活動(dòng)，一學(xué)期中，師傅指導課不少于10節，聽(tīng)徒弟的課不少于20節。
4、關(guān)注徒弟的課堂教學(xué)，特別是徒弟的教學(xué)研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。
5、不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導和改進(jìn)意見(jiàn)。
6、毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng )設良好的學(xué)習機會(huì )，如提供教學(xué)錄像、教學(xué)課件等。
7、每月開(kāi)展師徒共讀一本書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書(shū)感想。
8、每學(xué)期對徒弟的成長(cháng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結與評價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。
徒弟的職責：
1、徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。
2、多向師傅請教，懂得怎么備課。
3、徒弟每節課都要準備教學(xué)詳案，在集備時(shí)與師傅研討，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。課后，對感受較深的內容，撰寫(xiě)反思存入教師個(gè)人成長(cháng)檔案中。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩份教學(xué)反思。
4、采用定期聽(tīng)課、跟班聽(tīng)課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學(xué)習，先模后教。每周開(kāi)展至少一次的互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并留下思考和討論的痕跡。一學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，有記錄和反思。
5、搜集名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的'教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，找尋規律，合理有序地積累學(xué)習心得，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩次學(xué)習心得。
6、徒弟每月把自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高教學(xué)水平。
7、多讀有關(guān)教育書(shū)籍，多寫(xiě)讀書(shū)筆記，經(jīng)常和師傅進(jìn)行思想交流和碰撞。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書(shū)筆記。
8、每學(xué)期對自己的成長(cháng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結與評價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。
以上是師徒在日常教學(xué)中的基本要求，可以在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善，師徒間形成一個(gè)團結合作、互幫互進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。第二學(xué)期徒弟參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號，共同領(lǐng)取獲獎證書(shū)。
此協(xié)議一式三份(學(xué)校、師傅、徒弟各執一份)，自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅(簽名)：
徒弟(簽名)：
小學(xué)骨干教師師徒結對協(xié)議書(shū)3
為加強教師團隊建設，充分利用現有教學(xué)資源，發(fā)揮中堅教師的幫助作用，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)快速成長(cháng)。通過(guò)學(xué)校教研，雙方愿意成為師徒，達成以下協(xié)議
一、師傅的責任和義務(wù)。
1、教育人，人師表，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教育業(yè)務(wù)、班級管理等方面作出榜樣。對青年教師要真誠關(guān)心，熱愛(ài)指導，傾注自己豐富的教育教育經(jīng)驗，真正促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
2、學(xué)年初制定年度培養青年教師計劃，提交教學(xué)所，嚴格按計劃執行。指導青年教師制定專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)和教育計劃，經(jīng)常檢查計劃的執行和執行情況。
3、平時(shí)鉆研教材、準備課程、批改作業(yè)、課外指導等各個(gè)環(huán)節，指導青年教師。
4、每學(xué)期至少聽(tīng)青年教師10節課，并實(shí)事求是地對課進(jìn)行評價(jià)，肯定進(jìn)步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
5、每年至少上一節示范課，或者與徒弟進(jìn)行同課異構。
6、每學(xué)期指導青年教師學(xué)習教育教育理論書(shū)，寫(xiě)教育論文，寫(xiě)指導青年教師的經(jīng)驗總結和論文。
7、認真指導青年教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的`方法和藝術(shù)。
二、弟子的責任和義務(wù)。
1、虛心好學(xué)，樂(lè )于接受指導，培養良好的師德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教育人，做人師表。在教育教育的各個(gè)環(huán)節都有很多研究，很多教育，在不斷學(xué)習的基礎上，提高教育教育的效果。
2、在指導教師的幫助下，周密制訂專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)計劃，并認真執行。
3、在備課、組織課堂教學(xué)等方面，虛心向導師咨詢(xún)，自覺(jué)向導師學(xué)習。認真研究和積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流和競賽活動(dòng)。每學(xué)期至少要聽(tīng)10節課，聽(tīng)課要認真記錄，寫(xiě)出心得或體會(huì )。
人見(jiàn)解。每學(xué)期至少上1節匯報課。
5、自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，每學(xué)期認真研讀1本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記(不少于2500字);
6、每學(xué)期至少寫(xiě)5篇教學(xué)反思，并與師傅交流;每年至少撰寫(xiě)一篇論文參加縣級以上論文評比或在縣級刊物以上發(fā)表。
7、主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、學(xué)年結束時(shí)做好一份工作、學(xué)習的匯報總結。
三、本協(xié)議書(shū)有效期為兩年，協(xié)議自簽定之日起生效。本協(xié)議書(shū)一式三份，甲乙雙方和學(xué)校各存一份。
師傅(簽名)： 戴啟灄 徒弟(簽名)：顏麗南
工作單位： 永發(fā)中心學(xué)校 工作單位：大豐學(xué)校
聯(lián)系電話(huà)： 聯(lián)系電話(huà)：
時(shí) 間：20xx 年 5月 22日時(shí) 間： 20xx 年 5月 22日
小學(xué)骨干教師師徒結對協(xié)議書(shū)4
為了加強教師隊伍建設，充分利用現有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長(cháng)。雙方愿意結成師徒對子，并達成如下協(xié)議：
一、師傅職責和義務(wù)
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應真誠關(guān)心，熱愛(ài)指導，把自己豐富的`教育教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年教師快速成長(cháng)。
2、每學(xué)年至少聽(tīng)青年教師6課，并實(shí)事求是地對課進(jìn)行評價(jià)，肯定進(jìn)步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
3、學(xué)期指導青年教師學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并寫(xiě)好一份指導青年教師的經(jīng)驗總結和論文。
二、徒弟職責和義務(wù)
1、虛心好學(xué)，樂(lè )意接受指導，培養良好的師德和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節多鉆研，多請教，在不斷學(xué)習的基礎上，提高教育教學(xué)效果。
2、備課、組織課堂教學(xué)等方面，虛心向指導教師請教，自覺(jué)向指導教師學(xué)習。認真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流和競賽活動(dòng)。每學(xué)年至少聽(tīng)6課，聽(tīng)課要認真記錄，寫(xiě)出體會(huì )或個(gè)人見(jiàn)解。每學(xué)年至少上1-2節匯報課。
4、結束時(shí)做好一份工作、學(xué)習的匯報總結。
三、本協(xié)議書(shū)有效期為一年，協(xié)議自簽定之日起生效。本協(xié)議書(shū)一式三份，甲乙雙方和教導處(教研室)各存一份。
師傅(簽名)：
徒弟(簽名)：
分管教導主任(簽名)：
分管教導主任(簽名)：
校長(cháng)(簽名、蓋校章)：
校長(cháng)(簽名、蓋校章)：
________年_____月___日
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