寫(xiě)物初中作文(15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的寫(xiě)物初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)物初中作文1

　　尚處浮躁的成長(cháng)，在成熟后轉身回望，又重拾當年的“失望牢籠”,微笑是最起碼的假裝，像謊言一樣，眼淚也只是隱蔽；堅強是最起碼的偽裝，像調弄一樣，士氣也只是埋藏；失望是最起碼的迷茫，像未來(lái)一樣，希望也只是幻想……

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變”,人生就像電話(huà)，不是你先掛，就是我先掛，而掛不掛卻是希望，可不會(huì )希望，就不會(huì )失望，失望是牢銬我的枷鎖，失望太多就可能不會(huì )再有目標，可對于我——一個(gè)與常人不同的人，來(lái)說(shuō)，一次次的失望，一次次的打擊卻是我迎難而上，繼續拼搏的動(dòng)力。

　　我也曾哭過(guò)，而哭，并不是因為脆弱，受不了打擊，而是因為堅強太久，承的打擊太多，可這所有的一切都是因為我不能活出理想中的自我所致。

　　時(shí)光對我來(lái)說(shuō)，并非遺忘，而是愈久愈彌新，當然，給我的動(dòng)力也越深，受得了打擊，才贏(yíng)得起勝利……這也讓我看清了很多人，可那又怎樣，看清了很多人，卻又不能隨意拆穿；討厭著(zhù)很多人，卻又不能輕易翻臉，不過(guò)，這才是成長(cháng)，有時(shí)候，成長(cháng)就是要比自己變得逆來(lái)順受，寵辱不驚。

　　成長(cháng)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，回過(guò)頭來(lái)看看，才發(fā)現他花費了我不朽的青春年華。成長(cháng)就是這樣，經(jīng)歷多了累，經(jīng)歷少了不成熟。而不走入逆境，不將希望變成失望，就沒(méi)有自己的`回憶，我們總在扮演著(zhù)不同的角色，我們總想在對的時(shí)間去做對的事，但是結果不是無(wú)力再爭，就是失望好深。

　　如果像花兒一樣該多好，無(wú)論身在何處，不管周?chē)�環(huán)境怎樣，都依然綻放著(zhù)自己的美麗，可我知道，這注定無(wú)法實(shí)現，習慣了堅強，習慣了孤獨，習慣了不習慣的習慣，難道這不是我的成長(cháng)嗎？對于成長(cháng)你，還有什么撐不住……況且只有回不去的過(guò)去，哪有改不了的未來(lái)。

　　當你發(fā)現很多事情跟你預想的不一樣，甚至根本只是預想，卻也沒(méi)有很失望，而這大概就是所謂的成長(cháng)。

寫(xiě)物初中作文2

　　一次從夢(mèng)中醒了，發(fā)現天藍色的枕頭濕透了，眼角邊滿(mǎn)是淚痕，我怎么哭泣了，明明習慣了堅強的啊

　　上了初中以后我從沒(méi)有哭過(guò)，因為我告訴自己，自己已經(jīng)不是小女孩了，不能再哭泣了，要堅強啊。一次次摔倒，卻從沒(méi)有哭泣過(guò)，明明摔倒后心里很疼很疼的，很想哭卻忍住了，告訴自己要快樂(lè )要堅強啊。面對朋友一次又一次的欺騙，一次又一次的傷害，卻沒(méi)有哭泣，反而微笑了，沒(méi)有罵他們，把疼痛悄悄的放在心里。直到習慣了堅強了，卻發(fā)現自己忘記了哭泣了，不能再哭泣了，剩下的只有笑容。有時(shí)候莫名其妙的很想哭，卻又一次忍住了，朋友一句關(guān)心的問(wèn)候，卻令我更加心疼，更加心酸，更加想哭。然后一滴滴的淚水從小小的眼睛里流了下來(lái)，一次又一次的拭干里淚水，讓疼痛的心慢慢安靜下來(lái)了，又一次次牽強的笑了。

　　我不明白自己為什么是這個(gè)樣子，有時(shí)候很想問(wèn)天問(wèn)地我為什么是這樣的，但是天地間并沒(méi)有給我答案，它們狠心的'告訴我說(shuō)我不可能永遠開(kāi)心的，要我付出代價(jià)，說(shuō)這是為我的文采和笑容而付出的代價(jià)。我問(wèn)它們我的文采不好啊，笑容也不可愛(ài)啊，為什么要我忘記哭泣。它又狠心的說(shuō)你忘記了嗎你身邊曾有多少喜歡你的人，其中有一個(gè)喜歡你的文采，喜歡你的笑容，而你卻當他是哥哥，讓他多傷心啊，這就是你的懲罰，上帝讓你擁有平凡的面孔，卻又給你另人羨慕的文采的一大堆朋友和天真的笑容，所以我要懲罰你忘記哭泣，讓你一輩子痛苦。天和地真狠心啊，要懲罰我了，為我的過(guò)錯嗎，我做錯了什么，拒絕了一個(gè)我不愛(ài)的人嗎？還是寫(xiě)的文章不好，讓人反感？

　　這個(gè)季節的櫻花落下了，為什么櫻花總在一夜間落完了，不留一點(diǎn)點(diǎn)花瓣，美麗背后是不是要付出代價(jià)的，所以天和地要為我的文采和笑容付出代價(jià)，櫻花也是為例一霎那的美麗而付出代價(jià)嗎？最后剩下的只有枝干，哦，剩下枝干了，那么我剩下什么留給世界上呢，一篇好的文章還是一個(gè)美麗的笑容？

寫(xiě)物初中作文3

　　有一種花——它不懼北風(fēng)，不畏寒冷，常常孤獨地在風(fēng)雪中傲然挺立；有一種花——它十分謙虛，不愿意攀高枝、比美麗，沒(méi)有在生機勃勃的春天里參加花兒們的“選美大會(huì )”，而是在刺骨的嚴冬悄然開(kāi)放；有一種花——它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有牡丹的雍容，但卻與松、竹并稱(chēng)為“歲寒三友”……

　　它，就是梅花！

　　初次與梅花結緣，是在去年寒假的安徽老家。那時(shí)正值大雪紛飛之際，樓下的花園里，百花凋謝：到處都是被積雪壓彎腰的`植物，唯有梅花傲然挺立！噴紅吐翠！我不由想起王安石的一首詩(shī)：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。原來(lái)，梅花，之所以受到那么多人的喜愛(ài)，一直被人們所傳頌，正是因為它那一種頑強拼搏，堅韌不拔的美好品德呀，從此，我愛(ài)上了梅花。

　　與梅花的心心相印，是在學(xué)國畫(huà)的時(shí)候。教我畫(huà)畫(huà)的劉老師是位老畫(huà)家，他經(jīng)常教我畫(huà)花卉。而我最喜歡畫(huà)的花卉就是梅花！當看到劉老師揮灑自如地在宣紙上盡情潑墨，瞬間一株株傲然的紅梅俏然立于白雪之中時(shí)，嫻靜大方；一眨眼的工夫，清新淡雅的白梅又優(yōu)雅地綻放在枝頭，散發(fā)出淡淡的清香，仿佛是一個(gè)個(gè)秀氣可愛(ài)的白衣仙子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的花瓣紛紛揚揚落下來(lái)，下起了極其浪漫的白梅雨……回到家里，我的腦海中一遍遍地回旋著(zhù)梅花的身姿，久久不愿放下手中的畫(huà)筆，終于，今年春節，我用了五節課的時(shí)間細細揣摩，精心繪畫(huà)，畫(huà)了兩幅梅花：一幅送了奶奶，一幅送給了姥姥，她們開(kāi)心地說(shuō)“最?lèi)?ài)梅花了”。

　　梅花歡喜漫天雪，我不僅喜愛(ài)它那傲然的身姿，更崇敬它那不畏艱苦的品質(zhì)。我一定要以它為楷模，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

寫(xiě)物初中作文4

　　天凈得發(fā)白，萬(wàn)里無(wú)云，刺眼的陽(yáng)光赤裸裸地照耀著(zhù)大地。一聲震耳欲聾的嗥叫劃破天空的寧靜，一道如箭般銀白色的身影從高崖山澗中俯沖下來(lái)。鷹揮舞著(zhù)巨大的翅膀出現在人們的視野中。

　　那銀白色的身影帶著(zhù)一道刺眼的光，近了，近了。龐大的羽翼仿佛一塊烏云，蓋住了地面，那身影越來(lái)越大，一道犀利的眼眸劃過(guò)地面。

　　大地上，一群嬉戲的鳥(niǎo)兒“忽”得一下逃散開(kāi)去，四處亂飛，仿佛這巨大的黑影和尖利的眼眸就是死神的代表。

　　當陰影蓋住附近整片大地時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒的聲息。時(shí)間仿佛靜止到了這一時(shí)刻，鷹尖利的眼眸掃過(guò)方圓百里的'大地，鋒利的喙不時(shí)的與大地發(fā)出刺耳的聲音。突然間鷹的目光定格在了一棵枯樹(shù)上，一聲晴天霹靂般的長(cháng)吟后，是這個(gè)身影快速的起飛。

　　不遠處的枯樹(shù)上，一條約有兩米長(cháng)的青蛇盤(pán)繞在枝頭，它扭動(dòng)著(zhù)冰靜的身影，悠閑地吐著(zhù)令人發(fā)怵的紅信子，這如血般的顏色震懾著(zhù)世間大部分動(dòng)物，但，似乎除鷹除外。

　　近了，近了，鷹在枯樹(shù)上空盤(pán)旋著(zhù)。蛇沒(méi)有慌亂，沒(méi)有躲避，半開(kāi)半合輕視的眼神似乎激怒了鷹，鷹沒(méi)有耐心耗下去了，一個(gè)箭一般的俯沖，直接貼在了青蛇的脊背上。蛇也沒(méi)有猶豫，昂頭迎戰。

　　此時(shí)晴朗無(wú)比的天空已不復存在，暗黑色的云彩布滿(mǎn)了整個(gè)天空，氣壓低的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　一場(chǎng)惡戰即將來(lái)臨，蛇快速擺動(dòng)自己靈活的身軀，想纏住老鷹，而此時(shí)的鷹，也沒(méi)有躲閃，而是迅速的用自己鋒利的喙叼住了蛇的身體。一時(shí)間，世間仿佛只有這兩個(gè)生靈的存在，如暴雨般的怒吼震蕩著(zhù)整個(gè)世界。

　　突然間，世界靜了，沒(méi)有一絲聲息。此時(shí)，鷹孤傲的站立在枝頭，像天空長(cháng)嘯，仿佛在向世人宣告著(zhù)自己勝利的榮耀。

　　雨悄無(wú)聲息的來(lái)了，猛烈這沖刷著(zhù)地上的血跡。將天空還原了原本的凈色。

　　鷹展開(kāi)雙翼，沖向天空，明亮的歌喉回蕩在山間，那銳利的眼睛，閃著(zhù)晶亮的光芒，俊冷的殺氣掃過(guò)被沖刷的戰場(chǎng)。帶著(zhù)勝利者的高傲，回歸到了陡峭的山澗，銀白色的身影消失在崇山峻嶺之間。

寫(xiě)物初中作文5

　　當輕盈的春天裊娜地向我走來(lái)，一場(chǎng)輕舞飛揚的春雪含情脈脈地撲入了我的懷抱，給了我一個(gè)措手不及的驚喜。當和煦的春風(fēng)已經(jīng)在我的耳畔輕輕低語(yǔ)，紛紛揚揚的雪花如調皮的精靈，在我的臉上輕輕印下了她的柔情。一夜春風(fēng)，吹開(kāi)了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花，給大地嵌上了潔白的細軟，給綠樹(shù)披上了潔白的素裝，也用那縷縷溫柔澆灌了我干枯的心田。

　　在這沉重而深邃的天空下，漫天飛舞的春雪，溫婉而寧靜，若有所思，若有所悟，輕輕地吻著(zhù)我的臉頰，輕輕地滑進(jìn)我的衣領(lǐng)，千年不變的嬌容給我帶來(lái)了一縷春的柔情。我凝望天空，閉上我的雙眼，任雪花與我嬌柔地纏綿，我仿佛聽(tīng)到了雪花在我的耳畔輕輕地吟唱，仿佛聽(tīng)到了遙遠的天際里傳來(lái)的琴音。我輕輕地舔吮著(zhù)飄落在唇間的雪花，讓春雪的柔情在我的唇齒間融化，讓春雪的柔情沁入我的心田。

　　春雪，恬靜、飄逸，她融化了春的浮躁、夏的'任性、秋的高傲、冬的肅穆，凝聚了江河湖泊蒸騰的.熱情，在春光的映襯下越發(fā)分外嬌嬈。春雪，她是一首意境優(yōu)美、韻律和諧的婉約小令，她細膩、嫵媚、柔情，用冰冷柔弱的身軀洗去大地一冬的纖塵，用一顆火熱的心在廣闊的天際、在天地之間，悄然飄舞著(zhù)最后的美麗，讓世界變得更加翠綠。

　　人說(shuō)南國的紅豆寄托著(zhù)無(wú)限的相思，但紅豆的相思只是埋藏在心里。早春二月的雪，雖然她的生命短暫，年華易逝，但她如一位善解人意的天使，以她的圣潔與純真，無(wú)聲無(wú)息，自由自在地與柔情翩翩起舞，共舞繽紛的相思。在她消融的時(shí)候，她把她的那份潔凈、那份高雅，那份相思化作了叮咚的泉水，與大地纏綿，與大山纏綿，把她的那份相思滋潤無(wú)垠的原野，孕育出又一個(gè)山花爛漫的春天。

　　我伸出我的雙手，把那純潔、美麗、真實(shí)、永恒不變的可以稱(chēng)得上圣潔純美的愛(ài)，牢牢地捧在我的手上，輕偎在我的懷中，融化在我的心里，成了我生命中一道亮麗的風(fēng)景。

寫(xiě)物初中作文6

　　這段時(shí)間忙著(zhù)學(xué)習和考試，我錯過(guò)了許多風(fēng)景。早晨，我像以往一樣睡眼惺忪地坐上爸爸的汽車(chē)，腦子里還想著(zhù)書(shū)本的內容，恍惚之間，爸爸輕聲叫我：“快看！木棉花開(kāi)了！”我極不情愿地睜開(kāi)眼睛，向路兩旁望去，兩排高大的木棉樹(shù)正怒放著(zhù)火紅的花朵，我頓時(shí)眼前一亮！

　　一棵棵木棉樹(shù)筆直地聳立著(zhù)，雄壯魁梧，直沖云霄，猶如壯士傲立于天地之間，枝條一層層向上疊加，向四面八方伸展，就像張開(kāi)無(wú)數手臂，時(shí)刻捍衛著(zhù)一方土地。一簇簇紅棉花燦爛地盛開(kāi)，在藍天的映襯下格外醒目，好像一團團盡情燃燒、歡快跳躍的火苗，又像一顆顆耀眼的紅寶石……

　　明末學(xué)者屈大均曾這樣描寫(xiě)木棉花：“復之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落�！痹谀匣洿蟮厣�，出現了不少如木棉花氣質(zhì)般的歷史人物，有“兼收眾長(cháng)，益以新創(chuàng )”的孫中山，有用音樂(lè )挽救民族危機的冼星海，還有戊戌變法的康有為……英雄雖死猶生，他們的精神還在，化為參天大樹(shù)——木棉，被人們傳誦，木棉樹(shù)象征著(zhù)南粵人民的堅強和勇敢。

　　走進(jìn)草長(cháng)鶯飛的'校園，一棵木棉樹(shù)映入眼簾，仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現樹(shù)皮上布滿(mǎn)小疙瘩，像戰士的盔甲。我拾起一朵掉落的木棉花，五片厚實(shí)的花瓣簇擁著(zhù)嫩黃的花芯，像一只火紅的號角仰天而鳴，吹響了春天的旋律。我不禁想：為什么以前卻沒(méi)有注意到呢？

　　木棉樹(shù)不像桃花盈盈欲滴，不像杜鵑爭芳吐艷，不像玉蘭花芳香四溢……但它不擇地勢，更不居高自傲，甘于平凡，并在平凡中默默奉獻。它的木質(zhì)是造紙的好材料，花、根、皮有滅菌之效，甚至白色果實(shí)也可做救生材料。

　　望著(zhù)那挺拔的樹(shù)干，舒展的樹(shù)枝和如火的花朵，木棉樹(shù)成為了城市一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我仿佛增強了生活的信心和勇氣，邁著(zhù)輕快的步伐向教室走去……

寫(xiě)物初中作文7

　　茄子是一只招人喜愛(ài)的小狗：卷卷的耳朵，水汪汪的大眼睛，還披了一身銀色加白色的棉襖。叫聲非常清脆，一叫，就知道它是一只可愛(ài)的小狗。

　　茄子是我去奶奶家時(shí)發(fā)現的，奶奶告訴我，照相時(shí)說(shuō)茄子，茄子又代表快樂(lè )，所以才叫他茄子的。

　　我去時(shí)是暑假，媽媽怕我張胖，就叫奶奶監督我每天早晨跑步。茄子不知怎的.，也跟我一起跑，大概我給它吃的肉太多了，它也想跟我一起減肥吧！

　　有一次，我們跑完步回來(lái)，吃了早飯，便到小幺姥家去玩兒，茄子也跟了去。我們一進(jìn)門(mén)，一只貓飛快的撲過(guò)來(lái)，對茄子“喵喵”直叫，叫聲有點(diǎn)恐怖，茄子嚇得忙躲到我腳跟兒后，還裝勇敢地“汪汪”叫了兩聲�！肮�哈……”把我們肚子都笑疼了，天下只有貓怕狗的，哪兒有狗怕貓的呀！茄子知道我們是在笑它，就不滿(mǎn)地只哼哼，好像在說(shuō)：“真是的，人家還是沒(méi)滿(mǎn)一歲的小狗嘛！”呵呵，真可愛(ài)！

　　暑假的時(shí)間最漫長(cháng)，也最短暫，不久，我就要回家了。我很舍不得爺爺奶奶，還有茄子，但也沒(méi)辦法，就要開(kāi)學(xué)了。

　　再新的一學(xué)期中，我由于學(xué)習的忙碌，沒(méi)再到奶奶家去，我很想念茄子，是否長(cháng)高了？聽(tīng)話(huà)了？

　　終于，放寒假了，我又可以到奶奶家去了。

　　我下了車(chē)，就興沖沖地往奶奶家跑，想看看茄子怎么樣了？突然，一條大狗搖著(zhù)尾巴沖過(guò)來(lái)，我嚇得直跑，絆到了一塊石頭，摔了一摔跤。我心想：完了完了，我就這樣要壯烈犧牲了�！盃敔�！奶奶！爺爺！救我呀！”我大聲喊著(zhù)。奶奶和爺爺急沖沖地跑來(lái)，這是那只狗已經(jīng)添著(zhù)我的手，高興地向我搖尾巴。爺爺奶奶氣喘吁吁地問(wèn)我：“怎么了？”“這……這只狗，它……”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，奶奶笑著(zhù)說(shuō)道：“你忘了，它是茄子��！”我既高興又驚訝地說(shuō)道：“茄子？它長(cháng)這么大了呀！我都認不出它了，把我嚇慘了！”茄子還記得我，我心里美滋滋的！

　　以后，每次我到奶奶家來(lái)，茄子都使勁搖著(zhù)尾巴迎接我。我太喜歡茄子了！

寫(xiě)物初中作文8

　　十五歲，是生命的春天，我們在心底種下希望；十五歲，是生命的春天，充滿(mǎn)無(wú)盡的幻想。十五歲，伴著(zhù)一絲淡淡的苦澀，因為十五歲，我們都將面對離別。

　　多年以前，我還不記得你的臉，那是我們的第一次見(jiàn)面，竟那樣特別。我從浙江回來(lái)，路過(guò)你家門(mén)前，遇見(jiàn)你，手中的玩具讓我沒(méi)看清你的臉，我習慣了不禮貌，奪走你手中的玩具，正因如此，我們認識了，卻彼此留下不好的印像。那時(shí)，你我都只有四歲，稚嫩的我們不知道什么叫友誼，只是形影不離。

　　直到小學(xué)三年級，我們依舊如初，閨蜜關(guān)系羨煞旁人。我們各有所長(cháng)，每天放學(xué)一起走，成績(jì)同樣優(yōu)異，同學(xué)們給我們的東西幾乎一樣。只是他們不知道，在我們乖巧的外表下有一顆幼稚的心。我們曾坐在電視機前，想象未來(lái)的'自己，絮絮叨叨，談?wù)撘恍┢嫫婀止值膯?wèn)題，這些也許你會(huì )記得，而我每每想到，都會(huì )傻笑。

　　那一項項，天秤座的你和天蝎座的我會(huì )如此相似，到后來(lái)我才知道，所謂的相似，不過(guò)是互相模仿，互相信任和依賴(lài)。忘了是在哪一年，你帶著(zhù)我看《快樂(lè )大本營(yíng)》、《天天向上》，從此，每個(gè)星期我們都守在電視機前；忘了是在哪一年，我們一起和電視上的她們一起笑，一起哭；忘了是在哪一年，你給我講謝娜和張杰的戀愛(ài)，從此，在我心里有了娜姐和杰哥的位置；忘了是在哪一年，我們第一次鬧矛盾……這些，你還記得嗎？

　　算起來(lái)，我們相識已有十一年了。轉眼，我們都大了，只是現在，我們很少聯(lián)系，每次見(jiàn)面，只是打打招呼。每次你找我，盡管我們還那樣打鬧，卻沒(méi)有從前的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你比以前多了憂(yōu)愁，多了傷感。我們都將面臨中考，這個(gè)人生的轉折，會(huì )將我們再一次分離，中考以后，我們便各奔東西。

　　那天回家，我向你說(shuō)起，你告訴我：距離不是問(wèn)題，我們會(huì )在一起，我一直在你身邊，不曾離去。

寫(xiě)物初中作文9

　　我家里養了一株水仙花。

　　遠看，它亭亭玉立，像一位美麗的仙女；近看，它那翡翠般的碧葉叢中生出潔白的花朵，十分美麗。含苞欲放的水仙花，像一個(gè)個(gè)又圓又白的球。在綠葉叢中冒出根根筆直的花莖，又高又直，把“圓球兒”托出水面。那“圓球”顯得小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。它還時(shí)不時(shí)散發(fā)出一陣陣素雅的芳香。

　　過(guò)了幾天，水仙花終于完全開(kāi)放了。��！你看那花朵兒冰清玉潔，它的花瓣向四面舒展，一共有六片花瓣，花蕊是金黃色的，星星點(diǎn)點(diǎn)，連在一起，像一個(gè)個(gè)金子做成的小酒杯。那花瓣，潤如玉、白如絹、輕如紗。這一切，讓我覺(jué)得那么清新，那么舒坦，那么暢快。這時(shí)候，我輕輕地湊上去做一下深呼吸，嗅到一股淡淡的幽香，沁人心脾。怪不得人們常說(shuō)水仙花：“嫩白應欺雪，清香不讓梅�！苯裉炜磥�(lái)的確如此。當陽(yáng)光映著(zhù)水仙花時(shí)，水仙花有的昂首仰望浮云，有的耷拉著(zhù)腦袋仿佛醉酒似的'，還有的躲在葉間竊竊私語(yǔ)……真是千姿百態(tài)，超凡脫俗。

　　有一天上午，天氣不錯。我把水仙花放在面朝南方的陽(yáng)臺上，我就上學(xué)去了。誰(shuí)知我坐在教室上課的時(shí)候，竟然下起了雨。北風(fēng)像狼似的吼叫起來(lái)，大雨還夾雜著(zhù)雪花。這時(shí)我有點(diǎn)坐不住了，這下水仙花可要遭殃了，她會(huì )冷的。好不容易等到放學(xué)，我一溜煙跑回家。來(lái)到陽(yáng)臺，我驚的目瞪口呆，只見(jiàn)水仙花身上披著(zhù)許多雪花，葉子上還有一些雨水�？墒撬�仍然昂首挺胸。

　　我看到這情景，情不自禁地聯(lián)想到自己的學(xué)習。我應該向水仙花學(xué)習呀，你看，那么冷，那么大的風(fēng)雪，都不怕，它是那么堅強。而我在學(xué)習上一遇到困難，就退縮，這真是不應該。

　　啊，水仙花！謝謝你，是你教育了我：遇到困難要堅強，不要退縮，要勇敢的戰勝困難。

　　水仙花，我愛(ài)你！

寫(xiě)物初中作文10

　　做一朵曇花，只有香如故曇花一現。

　　至今不能忘卻初見(jiàn)曇花的驚異——月光如練，涼風(fēng)如水，它就那樣輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美埃。

　　但，如此短暫。

　　為這美付出的代價(jià)，便是生命的短暫，沒(méi)有流淚，沒(méi)有猶豫地，凋謝，只留給人無(wú)限的慨嘆與留念。

　　生命，理應如此；美，理應如此。

　　再嬌艷的花，也會(huì )一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。

　　曇花之所以美，就在于它所展現的生命極致的絕美——讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的`短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動(dòng)心的美麗，莫過(guò)如曇花一現般的瞬間，極

　　短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過(guò)淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無(wú)畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動(dòng)定格在人心的一瞬。

　　不要說(shuō)它們太短暫，不要說(shuō)它們不能長(cháng)久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當的時(shí)候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀(guān)，一點(diǎn)孤傲，一懷感傷。

　　一次情懷的感動(dòng)，可以讓它們的生命因此延長(cháng)幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？

　　肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因為沒(méi)有不敗的花；不要沉溺于現實(shí)的享樂(lè )，因為沒(méi)有用不完的財富，不要夢(mèng)想長(cháng)生不死，因為沒(méi)有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無(wú)斷絕。

　　做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。

寫(xiě)物初中作文11

　　這好比是聽(tīng)歌，聽(tīng)懂了它的內心，才能感受它的本質(zhì)。

　　每周一早晨都是老師在操場(chǎng)上講讀的日子，這個(gè)時(shí)候我都會(huì )覺(jué)得乏味和無(wú)聊。我覺(jué)得講這種類(lèi)似普遍大眾或官方的話(huà)不是我們這種學(xué)生和老師來(lái)講的，感覺(jué)太假了。但是在上周的這一天，我卻印象很深，并不是因為領(lǐng)操臺上的講話(huà)，而是當時(shí)我看到了一幕真實(shí)的，卻又心酸的場(chǎng)面。那是一名清潔工人，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就叫清潔工，但現今許多人看見(jiàn)他們會(huì )稱(chēng)之為“掃垃圾的”，雖然意思差不多，但我覺(jué)得無(wú)論別人叫哪一種，都是體現了他們自己的素質(zhì)。那是一個(gè)極黑的瘦小的老人，他坐在臟兮兮的地上，當時(shí)我只能看見(jiàn)一個(gè)黝黑的帽子，他站起來(lái)時(shí)的動(dòng)作是很吃力的，用手扶著(zhù)自己的雙腿支撐著(zhù)站起來(lái)，手里還拿著(zhù)一支白色的似煙的東西，他在看我們的領(lǐng)操臺的方向，那眼神是令人捉摸不透的'。我當時(shí)覺(jué)得他一定是在看我們的同學(xué)在臺上領(lǐng)讀，而我只是在注意他身邊來(lái)往的路人——一群趕著(zhù)上班的年輕人。他們手持早飯和手機，隨手就把吃完后的殘紙塑料袋往垃圾桶方向丟去，但它們只是落在了地上，落到了一個(gè)不會(huì )痛也不會(huì )癢的地面上，但卻毫無(wú)疑問(wèn)地砸傷了那位老人的心，隨著(zhù)垃圾的掉落老人的眉頭緊緊鎖著(zhù)。也不全是這樣的人，也會(huì )有人走近垃圾桶，將垃圾丟進(jìn)去產(chǎn)�？吹竭@樣的人，老人的表情，對，我看見(jiàn)那烏黑的臉上笑了。不用說(shuō)，牙齒是黃的，落了好幾顆。當時(shí)我想到了我的爺爺奶奶，他們已經(jīng)在享福了，過(guò)著(zhù)清靜平淡老年人的生活。這位老人看上去和我爺爺奶奶差不多的年紀，但他呢？還在為大街的清潔而工作、煩惱著(zhù)。所以，當我看見(jiàn)他那笑容時(shí)，心被震撼了，他在這個(gè)龐大的世界里劃上了一筆讓我永遠無(wú)法抹去的亮色。原來(lái)他也有笑的能力，也能真心地綻開(kāi)笑容，這笑不是最美、最動(dòng)人的，但卻是單純的，扯上雜念只會(huì )讓這一切都變味�！　�

　　人生，好比一首歌，不管是好歌還是爛歌，主要在于我愿意為你歌唱。那首關(guān)于我們內心的歌，我們把結局都唱給了誰(shuí)……

寫(xiě)物初中作文12

　　下午，一縷金黃色的陽(yáng)光不偏不斜的射進(jìn)了我不大的小屋，使整個(gè)屋子顯得格外溫馨，我輕輕打開(kāi)窗子，探出頭，愜意地呼吸著(zhù)窗外新鮮的空氣。手拿一杯茉莉花，細細品味這淡淡的茶香，品味著(zhù)生活的味道。

　　不知是從哪里飛過(guò)來(lái)的一群麻雀，在天空上飛來(lái)飛去，你追我趕，快活極了�？吹竭@一幕，我的嘴角竟不覺(jué)間輕輕上揚，因為這讓我想起了它。

　　這是一個(gè)在普通不過(guò)的一天，我和爸爸，媽媽在房前嘮著(zhù)家常，有說(shuō)有笑。忽然，靈敏的我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一聲尖叫，0.01秒后我迅速回了頭，于是便看到了一個(gè)還沒(méi)長(cháng)大的小麻雀仔在地上痛苦的呻吟，還有小麻雀媽媽絕情棄子后的背影。我趕緊將小麻雀拾了起來(lái)，放在手心，它剛剛長(cháng)成的羽毛，在我的手中的感覺(jué)是那樣柔軟，那樣的讓人感到可憐，它的小嘴一張一合，好像是是對母親的不解，對未來(lái)的懼怕。爸爸嘆了一口氣，說(shuō);今年糧食收成整體下降，所以，麻雀的媽媽只能把小麻雀扔掉，因為根本養不活她的孩子們。我的視線(xiàn)漸漸模糊，慢慢低頭輕輕撫摸著(zhù)小麻雀，對她說(shuō)‘不怕了，因為我會(huì )保護你的’。

　　它的顏色和其他麻雀不同，普通麻雀都是棕色的，而他卻是灰色的，因此，我們都叫他“灰麻雀”。在“領(lǐng)養”它的`日子里，我每天都好好照顧它，按時(shí)喂它食物，給他喝水，和它玩，日復一日，就這樣灰麻雀在我的眼皮底下慢慢長(cháng)大了，我也很開(kāi)心。直到有一天，它嘴角上的淡黃色不見(jiàn)了，瘋狂的敲擊著(zhù)窗戶(hù)，我慌忙之中找到了爸爸，他說(shuō)“是時(shí)候讓灰麻雀回到自己的家了”�！盀槭裁�，這不就是他的家么”“不，他的家是大自然�！蔽页聊�了�？粗�(zhù)一向乖巧的小灰麻雀今天豁出性命也要出去，我的鼻子一酸。既然想要善待它，那讓他回自己真正的家是最好的選擇，我心里默念。于是打開(kāi)窗子，灰麻雀，飛走了，但在飛走的一刻，它回頭了。我早已淚流滿(mǎn)面。

　　時(shí)隔3年，這段美好的時(shí)光在我的腦海中仍然記憶猶新，我輕輕抬頭，看那蔚藍色的天，問(wèn)道：‘我童年的那只灰麻雀，一切都好?’

寫(xiě)物初中作文13

　　人們有時(shí)候在酒店吃魚(yú)翅，當一碗魚(yú)翅上來(lái)時(shí)，大家拿起湯勺，吃了起來(lái)，入口的時(shí)候，大家只覺(jué)得它有多么多么的好吃，有多么多么的美味，卻沒(méi)想過(guò)魚(yú)翅的背后隱藏著(zhù)多少殺害。

　　魚(yú)翅，是從鯊魚(yú)身上提取下來(lái)的部位，又叫鯊魚(yú)翅，是中國傳統的.名貴美食之一�！侗静菥V目》載（鮫魚(yú)）背上有鬣，腹下有翅，味并肥美，南人珍之現在的大型市場(chǎng)上經(jīng)常有魚(yú)翅售賣(mài)，并且有很多人愛(ài)享用這種美味的食物，魚(yú)翅的售價(jià)非常之高，引來(lái)了漁民們的大力捕殺。

　　現在的人們都在討論養生這個(gè)話(huà)題，很多養生書(shū)上都有魚(yú)翅，沒(méi)錯，魚(yú)翅的營(yíng)養價(jià)值固然高，但是也經(jīng)不起人們這么濫意捕殺，鯊魚(yú)肉的價(jià)值很低，所以當漁民們捕獲到鯊魚(yú)之后，割下鯊魚(yú)的鰭部分，便將鯊魚(yú)拋回海中以保持更多的空間存放價(jià)值更高的魚(yú)翅。這些鯊魚(yú)并不會(huì )立刻死亡，但會(huì )因失去游弋能力窒息而死，或者被其他鯊魚(yú)捕食。

　　現在電視上經(jīng)常會(huì )有一則公益廣告，廣告代言人是籃球巨星姚明，很多人面前有一碗魚(yú)翅，旁邊有一個(gè)水池，水池里全是被殘忍的割下了鰭的鯊魚(yú)，它們毫無(wú)海中霸主之威嚴，只有病怏怏的樣子，人們果斷的推開(kāi)了魚(yú)翅。楊明說(shuō)了一句話(huà)：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。這句話(huà)難道不是真理嗎？

　　世界上有多少珍稀動(dòng)物不是因為被人們?yōu)E意捕殺售出而瀕臨滅絕的，比如：旅行鴿，曾經(jīng)是世界上最常見(jiàn)的鴿子，每年都有50億只鴿子定居美國，但因為肉質(zhì)鮮美，遭到人們大量捕殺，每一只旅行鴿都成為了珍上席，現已滅絕。再比如說(shuō)：黑熊，黑熊全身都是寶，引來(lái)了不良商人的捕殺，熊掌味道鮮美，售價(jià)昂貴。熊膽汁很補身子，售價(jià)也昂貴，前一段時(shí)間瘋狂的有兩隊人在PK，PK什么呢？關(guān)于捕殺熊的問(wèn)題，有的人贊同不能活取熊膽，有的人則說(shuō)活取熊膽熊不會(huì )有痛苦。

　　動(dòng)物也是有靈性的，人類(lèi)不應該捕殺它們，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。

寫(xiě)物初中作文14

　　歲月的小船兒搖啊搖，不知不覺(jué)便搖過(guò)了十二個(gè)春秋。媽媽說(shuō)：“這孩子長(cháng)大了，懂得體諒父母了……”姐姐說(shuō)：“這孩子長(cháng)大了，懂得思考了……”老師說(shuō)：“這孩子長(cháng)大了，懂得自主學(xué)習了……”的確，我正在長(cháng)大，驀然回首，我發(fā)現，我成長(cháng)的路上，留下了一些或深或淺的腳印，記錄著(zhù)一張張笑臉，一顆顆淚滴，一個(gè)個(gè)問(wèn)題……

　　20xx年農歷二月三日的一個(gè)早晨，隨首一聲啼哭，我來(lái)到這個(gè)世界上。從這一刻起，我便成了這個(gè)家庭的掌上明珠，被小心呵護著(zhù)。

　　時(shí)間到了20xx年。那時(shí)我三歲，十分調皮，每天到爸爸的工地上亂跑，玩沙子，揉泥巴，趟水……就是一顆小石子我也能玩上兩、三個(gè)小時(shí)。在一次午休時(shí)，我趁媽媽不注意，拿起一根毛線(xiàn)簽到處戳。過(guò)了不到幾分鐘我就開(kāi)始哭起來(lái)了。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，一邊安慰我，一邊問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈。聽(tīng)完我那“聲淚俱下”的講述后，媽媽哭笑不得。原來(lái)呀，是我東戳西戳的，把毛線(xiàn)簽戳到墻上的`插線(xiàn)孔里去了，手被電彈了一下。

　　八歲那年，我上四年級。在一次放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“晨晨，你的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)問(wèn)題如果是問(wèn)與我同一年齡的孩子的話(huà)，可能不出三秒就能得到答復。但不知為什么，這個(gè)問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)卻是那么的難。我沉默了很久，最終沒(méi)能給媽媽答復。那時(shí)的我十分迷茫。

　　如今，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。比較于童年時(shí)的我，現在的我懂得了包容，懂得了堅強，懂得了自覺(jué)，懂得了責任與擔當。我相信，我會(huì )一步一步地成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，不求進(jìn)步得多大，成長(cháng)得多快，但至少要比昨天的我更好。

　　回憶我成長(cháng)的路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現，時(shí)間是世界上速度最快的東西，沒(méi)有之一。所以我將更加珍惜、把握現在。指導老師：嚴鳳

寫(xiě)物初中作文15

　　在天邊里有一條線(xiàn)很美，也對天邊很重要，我們不能沒(méi)有這一線(xiàn)，它住在每一處，人們靠它才能生活下去。它能給人帶來(lái)清新涼爽的空氣。它就是“植物”。

　　在學(xué)校的邊角，我們都能看見(jiàn)。有的人家里，養了一大堆花，例如我姥姥家，我姥姥家可以就成“森林了”。姥姥家養了蝴蝶蘭、杜鵑花、吊蘭、白玉蘭……等。每次家里有植物枯萎了，姥姥都會(huì )用盡一切辦法去挽回它，它好像也很聽(tīng)話(huà)，過(guò)了幾天就慢慢恢復了，而且還很健康呢！姥姥每次都會(huì )把快死掉的植物給救活了。

　　在校園的花蕓里的花兒，給我們增添了笑容。在校園的草坪上的小草，給我們帶來(lái)了清爽感。但是樹(shù)木也是有一些特點(diǎn)，它那樣高大，讓人們有安全感，它像邊防的戰士一樣守護我們。它們都給校園里增添了生氣。

　　我們校園的草有著(zhù)不一樣的姿態(tài)。尤其是三葉草，它的長(cháng)相似乎有點(diǎn)奇怪，它的葉子像是媽媽?xiě)训娜�胞胎一樣。中間的葉子有點(diǎn)大，上面有一道白色的花紋，如果你不仔細看它，你就看不出它的美。在每個(gè)葉子上都襯托著(zhù)一道白花花的花紋，很特別也很漂亮。

　　在我們校園的南面有著(zhù)一群威武的戰士們（樹(shù)），就是靠它來(lái)保護我們整潔的校園。在最東面的.那顆樹(shù)是大的，它不管自己被人們整壞，但它一直給我們擋風(fēng)擋雨，它雖然輸在外表上，但它的尊嚴是很強大的。它也是在土里生長(cháng)的，它也會(huì )有生命的。

　　每個(gè)植物的生命也很脆弱的。同人體一樣人和植物都會(huì )有死亡的過(guò)程的，我們要他（它）們在沒(méi)有結束自己的生命之前，都要快樂(lè )地生活幸存或（生長(cháng)著(zhù)）。它們都是最美的天邊一線(xiàn)。

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