寫(xiě)物的作文匯編8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)物的作文 篇1
也許，壓抑了太久，灰色的天幕終于拉開(kāi)，雪花仿佛獲得了自由，它飛舞著(zhù)、跳躍著(zhù)，奔回了人間。
雪花又輕又柔、飄飄灑灑，就像白天鵝身上潔白的羽毛。它們一片緊挨著(zhù)一片，就像一個(gè)親密的大家族，它們三三兩兩地在一起散步，多么悠閑自在。我跟隨著(zhù)雪的腳步來(lái)到了附近的小山上，山路像一條細細的小河從山頂流下來(lái)，又好像是蘆花編織的圍巾，圍在小山的脖子上。瞧！雪到了哪兒，哪就會(huì )留下詩(shī)一般的痕跡，落在樹(shù)梢上，就猶如岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的韻味。落在小麥上，就仿佛蓋上了一條棉毯。我抬眼望去，遠處朦朦朧朧的，好似仙境一般。
我一步步地走在雪地上，身后的腳印，好像一串串跳動(dòng)的音符，腳下的雪軟軟的，飄落的.雪花輕輕地吻著(zhù)我，落在臉上涼絲絲的，落在脖子里麻酥酥的，真讓我心醉。我忍不住伸出雙手，接了幾朵雪花，可它轉瞬又在我的手中融化，我無(wú)法挽留它匆匆的腳步，但是我相信到了春天，雪融化的地方將會(huì )萌發(fā)出新的生命——紅的花、綠的草、翠的樹(shù)，被雪滋潤過(guò)的大地會(huì )更加春意盎然！
雪是大自然的精靈，是純潔無(wú)暇的天使，那潔白晶瑩的雪花，寄托著(zhù)人們對新一年的無(wú)限憧憬和美好向往，一片一片，一朵一朵，隨風(fēng)飄落，盡情展示它的純潔與美麗。雪給我們的生活裝點(diǎn)了無(wú)盡的美好，我喜歡冬天的雪！
寫(xiě)物的作文 篇2
夏天，天氣越來(lái)越熱，而我們這個(gè)地區更顯悶熱，但空調也舍不得開(kāi)，家里只有兩臺風(fēng)扇，一臺大的，一臺小的，我爸爸和媽媽各霸一“扇”，而我呢，只好搖扇子，但有的時(shí)候“起義”成功，媽媽讓我扇一會(huì )兒。
20xx年6月10日11時(shí)20分，風(fēng)華園18號樓1單元501室終于改革了，爸爸同意我買(mǎi)一個(gè)小電扇，我不禁為爸爸的“英明措施”感到高興。我在超市里買(mǎi)了一個(gè)小電扇。
呵！這個(gè)小風(fēng)扇小巧玲瓏，典型的“張燈嘴”，這個(gè)小風(fēng)扇的造型好似一瓶雪碧，打開(kāi)蓋子一股芳香撲鼻而來(lái)，過(guò)了幾秒鐘，只聽(tīng)“啪”的一聲，鵝黃色的`扇葉就打開(kāi)了。
我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，一股涼風(fēng)吹過(guò)，涼爽的感覺(jué)又一次“光臨”，沁人心脾。我心里美滋滋的，而且，那芳香又撲鼻而來(lái)，我拿起風(fēng)扇，把我每一寸“土地”都扇了一遍，真是心曠神怡，令我愛(ài)不釋手。
我的這個(gè)小風(fēng)扇很小，走哪里，扇哪里，無(wú)論是在公交車(chē)上，還是在火車(chē)上，玩的時(shí)候都可以扇，這風(fēng)扇的高只有10公分，直徑不到1公分，體積很小，無(wú)論到哪里，把這個(gè)一放兜里就行了。
啊，這個(gè)風(fēng)扇體積小，味道也很香，還能給我帶來(lái)陣陣涼爽，這小風(fēng)扇真招人喜愛(ài)��！
寫(xiě)物的作文 篇3
面巾紙在日常生活中極為常見(jiàn)，但卻是我生活中不可缺少的好幫手！
我的面巾紙不但外表很漂亮而且里面也很特殊，長(cháng)方形的棕色外包裝上 印刷著(zhù)兩只小白熊正在開(kāi)心的踢球，周?chē)�種著(zhù)許多五顏六色的小花，從遠處看好像是一個(gè)彩色的盒子�！昂凶印崩锩嫣芍�(zhù)一摞潔白的面巾紙，好像一個(gè)個(gè)溫柔的公 主，但是，當我需要她們的時(shí)候，她們總會(huì )像個(gè)女俠一樣的挺身而出來(lái)幫助我。
小小的面巾紙作用可大了。有一次，我和朋友們一起去操場(chǎng)散步， 一不小心踩到了泥坑里，我的白皮鞋上面都是泥水，變成了一只小灰鞋，這該怎么辦呢？我的腦海里出現了面巾紙的模樣。我趕緊從口袋里拿出了一張面巾紙，把鞋 上的泥水擦干凈了，但是，五彩繽紛的面巾紙卻變臟了�？粗�(zhù)完好無(wú)損的`白皮鞋，我欣慰的笑了。
還有一次，體育課上練習跑步，我的同學(xué)麗麗摔倒了痛的哭了起來(lái)，我走上前去安慰她并遞上一張面巾紙幫她擦干眼淚。麗麗停止了哭泣對我說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)“不用客氣！”從那以后，我和麗麗成為了一對要好的朋友。小小的面巾紙是我和麗麗友誼的見(jiàn)證。
面巾紙的作用這么多，親愛(ài)的小讀者們，你們說(shuō)我能不喜歡“她們”嗎？
寫(xiě)物的作文 篇4
不知從何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)覺(jué)我喜歡上了那渺小而不起眼的小草。
正值春天，看著(zhù)草原上一片片的小草，甚是喜愛(ài)。天很藍，地很綠，這景象不正是我們心目中所追求嗎？
曾經(jīng)的我，一度看不起小草：它們沒(méi)有天賦長(cháng)得比樹(shù)高，沒(méi)有資格長(cháng)得比花美，只能被我踩在腳下！被我踩在腳下的小草，似乎很倔強。任由我怎么踐踏，小草也不低頭屈服，它仍舊倔強地活著(zhù)！因為低頭意味著(zhù)死亡。小草迎著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)雨在倔強地成長(cháng)。就像是那固執的老牛。
我不再去踐踏小草，因為我發(fā)現我以前的行為很殘忍。
時(shí)光飛逝，我也已經(jīng)長(cháng)大了。有了自己的夢(mèng)想，有了自己的快樂(lè )。初中階段正是青春年華，很快樂(lè )很無(wú)憂(yōu)。但，似乎那小草比我更快樂(lè )，更無(wú)憂(yōu)。我發(fā)覺(jué)小草只要還有一天生存的機會(huì )，它都不會(huì )悲哀。在它的身上，我明白了“快樂(lè )至上”的道理。小草和我一起成長(cháng)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，它比我更堅強。
一夜，暴雨侵襲了整個(gè)村莊。大山崩了，房子倒了，人們哭了。我很煩惱，獨自走在草地邊。無(wú)意間又發(fā)現了那不起眼的小草。小草更高了，更綠了，更堅強了。為什么連堅固的大山和高大的房子都被暴雨沖毀了，而小小的草卻能安然無(wú)恙？我發(fā)現小草在對我微笑！原來(lái)，小草比人類(lèi)更堅強。人們哭了，小草卻在微笑。
我對小草的感覺(jué)，已經(jīng)不是只言片語(yǔ)就能表達出來(lái)的了。我對小草的那一絲絲好感，已經(jīng)升華成對小草敬重和佩服！
躺在草地上，小草似乎包容了我的.一切。其實(shí)，小草也有人的思想，它們也希望自己的壽命能長(cháng)一些，能把自己最好的一面展現給人們看。我很欣賞小草；堅強、朝氣蓬勃，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對人生。這不正是我們所需要的嗎？
寫(xiě)物的作文 篇5
我的相冊里，有一張我喜歡的照片�？�，我在恐龍化石中多么小��！
對，這就是我在恐龍博物館照的一張照片。你看，我站在中間多么威風(fēng)。那天爸爸帶著(zhù)我去了北京的恐龍博物館。我看見(jiàn)門(mén)的面前排著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的隊，等了好久，我和爸爸終于走進(jìn)去了。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，我們什么時(shí)候去看恐龍化石��？”爸爸高興地說(shuō)：“看那，恐龍在那里呀！”我看見(jiàn)一只只恐龍化石，高興地跳了起來(lái)，就在我看得津津有味的時(shí)候，我看見(jiàn)了一只恐爪龍的化石。你不要看我小小的年紀，我可知道很多恐龍的知識呢！我問(wèn)爸爸，爸爸，要是恐龍在人類(lèi)的時(shí)代，人類(lèi)會(huì )怎么樣��！爸爸說(shuō)：“我可不開(kāi)玩笑，要是恐龍在人類(lèi)時(shí)代，人類(lèi)會(huì )消失的`，你不要胡思亂想�！本驮谖铱粗�(zhù)恐龍化石思索的時(shí)候，爸爸給我拍下了這張照片。
每次看到這張照片，都像在提醒我，不要忘記長(cháng)大后的夢(mèng)想是當博士呢！
寫(xiě)物的作文 篇6
有一個(gè)非常漂亮的文具盒，這是六歲生日爸爸送給我的。打開(kāi)后會(huì )變成三個(gè)臺階，每層都是一個(gè)小房間，可以放自己喜歡的文具。
文具盒有一個(gè)很大的秘密；盒子后面有一個(gè)乘法口訣表，在一年級的時(shí)候，我的同桌都會(huì )背了，當時(shí)我很羨慕她。但是對我來(lái)說(shuō)，這張表和天書(shū)沒(méi)有兩樣。
當我們二年級要背這張表了，我頭大的`跟地球一樣，我想了很多辦法就是記不住，我就把文具盒當成了“救命稻草”，媽媽每次讓我背口訣時(shí)，我想方設法地偷瞄幾眼，媽媽總是夸我背的好，我還在那兒得意洋洋，沾沾自喜。
有一天我們數學(xué)考試了，我看到試卷上乘法題時(shí)，我頓時(shí)分不清是六九五十四還是六九四十五，三七二十一還是二十四了，我的大腦一片混亂。這次考試很讓媽媽和老師失望，從那以后，我下定決心不再用這個(gè)文具盒努力記住口訣表。
當我再看見(jiàn)這個(gè)文具盒時(shí)，想到了那時(shí)的我是多么的自欺欺人，我才知道爸爸給我這個(gè)文具盒真正的目的是，讓我腳踏實(shí)地的認真學(xué)習的，而不是弄虛作假。
寫(xiě)物的作文 篇7
我對我的小鬧鐘是又愛(ài)又厭，我的小鬧鐘每天早上及時(shí)叫我起床，這是它的功勞。但是每天清晨也是它將我從美夢(mèng)中驚醒，這于我而言又是一件很討人厭的事。我對我的小鬧鐘的感情還真是復雜。
今天早上，又是我的小鬧鐘將我喚醒，我一睜眼，外面的天空都還是灰暗暗的。我閉著(zhù)眼睛從被子里伸出手，準確無(wú)誤的將“叮鈴鈴”響的鬧鐘關(guān)掉。我慢慢的睜開(kāi)眼，然后又眨了幾下。但是，我的小鬧鐘仿佛知道我的心思一般，三分鐘過(guò)后，又急切的響了起來(lái)。
終于，我不情不愿的從床上起來(lái)了。我穿好衣服下了床，一番洗漱過(guò)后，又發(fā)了小會(huì )呆。就在這個(gè)時(shí)候，我的鬧鐘又響了。我晃了晃腦袋，揉了揉臉，我當然知道，這是我的小鬧鐘在催促著(zhù)我學(xué)習了。
很多的時(shí)候，我的小鬧鐘像極了我的好伙伴，滿(mǎn)心都是為了讓我的生活變得更加的有規律。一開(kāi)始我買(mǎi)來(lái)這個(gè)小鬧鐘的時(shí)候，有好幾次想將它丟掉，這樣就沒(méi)有誰(shuí)來(lái)打攪我睡懶覺(jué)了。不過(guò)，這好幾次我都忍住了�，F在想來(lái)，幸虧我忍住了，不然可有的我后悔的。
我的`生活作息有了小鬧鐘的提醒后，變得有規律了很多。每天早睡早起，整個(gè)人的精神都變了一番模樣。最熟悉我的父母都在夸贊著(zhù)我近來(lái)身體健康了不少，這還真是多虧了我的小鬧鐘。
漸漸地我與我的小鬧鐘和平相處的時(shí)間占多數，但是總會(huì )有那么幾天，我會(huì )看我的小鬧鐘各種不順眼。就比如，我還想休息的時(shí)候，我的小鬧鐘就“叮鈴鈴”響了。晚上我看書(shū)正起勁的時(shí)候，我的小鬧鐘又“叮鈴鈴”的催促著(zhù)我起床了。
唉，我的小鬧鐘啊，我對你還真的是又愛(ài)又厭。
寫(xiě)物的作文 篇8
我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動(dòng)傘，只要按一下按鈕，它就會(huì )自動(dòng)張開(kāi)或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著(zhù)好幾朵小花，有黃的、藍的'、綠的、粉的……
微風(fēng)吹在傘上，傘就會(huì )跳起舞——美麗的花之舞。
春天，下起了蒙蒙細雨，我打著(zhù)小紅傘走在上學(xué)的路上。雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出了清脆的響聲，就像是樂(lè )隊的鼓手敲起了架子鼓，有時(shí)輕柔，有時(shí)激烈。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)當頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。
秋天，秋風(fēng)把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開(kāi)了旋轉，樹(shù)葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。
冬天，雪紛紛地下著(zhù)，想落在我的頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。
我的小紅傘，是我最忠實(shí)的伙伴，陪我走過(guò)春夏秋冬，陪我一天天長(cháng)大。
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