【精選】寫(xiě)物作文集合六篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的寫(xiě)物作文6篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)物作文 篇1

　　現在，一些壞人往往會(huì )趁自己的爸爸媽媽不在家的時(shí)候，到家門(mén)外用花言巧語(yǔ)騙你，讓你把門(mén)打開(kāi)，好趁機行事，盜取家中的財物或者誘拐兒童。好多人還真上了當! 因此，我要發(fā)明一種“多功能門(mén)鈴”。這種門(mén)鈴說(shuō)普通就普通，說(shuō)神奇就神奇。因為它的外形和普通的門(mén)鈴沒(méi)有多大區別，也是圓圓的'、扁扁的，就是在它的中心有一個(gè)極小極小的視孔。

　　當陌生人到你家的時(shí)候，你就可以從視孔看到他，而且有一個(gè)很大的優(yōu)勢，你可以通過(guò)他的外貌特征搜索關(guān)于他的資料，像姓名、出生日期等等，這樣你就會(huì )有所了解陌生人了。如果是自己家的人，你就可以讓視孔自動(dòng)驗證他的資料(以防萬(wàn)一)，而且速度非�？�，只用0.001秒就可以驗證完畢。

　　這種“多功能門(mén)鈴”的內部構造十分復雜，它是由電腦直接控制的，當有人按門(mén)鈴的時(shí)候，電腦就會(huì )自動(dòng)驗證這人的指紋 ，如果這個(gè)人是好人，視孔就會(huì )顯示綠色;如果這個(gè)人是壞人，視孔就會(huì )顯示紅色，并且警告你不要打開(kāi)門(mén)。假如你忘記了什么顏色代表什么人或者是盲人的話(huà)，戴上耳機，電腦就會(huì )自動(dòng)告訴你這個(gè)人是好是壞。同學(xué)們，這種“多功能門(mén)鈴 ”怎么樣?不錯吧!我相信，只要有了這種門(mén)鈴，你再也不怕壞人來(lái)你家了，再也不怕壞人的誘惑了吧!

寫(xiě)物作文 篇2

　　暑假里，爸爸帶我來(lái)到了奶奶家，奶奶家種了一排菊黃色的向日葵，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃。

　　我覺(jué)得這個(gè)向日葵很有趣，一直站在那里觀(guān)察著(zhù)它們，站到爸爸喊我吃午飯為止，我吃完飯發(fā)現一直朝著(zhù)東面的向日葵竟然跟著(zhù)太陽(yáng)走，現在面朝著(zhù)中間，直到傍晚，我和爸爸出來(lái)散步，我又特地跑到向日葵旁邊，發(fā)現本來(lái)面朝中間的向日葵，現在又朝著(zhù)西邊，我連忙問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸笑了笑說(shuō)：“一定要自己發(fā)現，才算真正懂得了！”我趕緊跑回家，翻出了我的'"神奇工具“----十萬(wàn)個(gè)為什么，上面寫(xiě)：向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(cháng)素，這種生長(cháng)素十分地怕光，一遇到光線(xiàn)照射，它就會(huì )到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(cháng)得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲，向日葵具有明顯的趨光性，正面向著(zhù)太陽(yáng)，所以花形好的一面往往是順光，由于以上的原因，所以向日葵要向著(zhù)太陽(yáng)�！迸对瓉�(lái)如此！”我恍然大悟地說(shuō)。

　　植物王國真是一個(gè)奇妙的世界，我們以后一定要仔細觀(guān)察哦！

寫(xiě)物作文 篇3

　　今年媽媽在墻根下種了幾棵絲瓜。遠遠望去綠瑩瑩的，上面點(diǎn)綴著(zhù)幾朵黃色的花，在秋高氣爽的時(shí)節顯得格外醒目，好像墻頭上披上了花簾子。

　　絲瓜的葉子是掌型的，挨挨擠擠，顯得十分茂盛。營(yíng)養充足的葉子是綠色的，缺乏營(yíng)養的就會(huì )有點(diǎn)發(fā)黃。

　　絲瓜花好像一個(gè)小喇叭，有三個(gè)花瓣�；ㄈ镄切屈c(diǎn)點(diǎn)好像一個(gè)個(gè)金黃的小絨球。

　　每當六七月份，絲瓜藤把一條條鮮嫩的'絲瓜獻給我們。絲瓜可以燒菜、燒湯，味道鮮美可口。絲瓜老了便發(fā)黃發(fā)干，果肉變成網(wǎng)狀纖維，人們叫它“絲瓜絡(luò )”。絲瓜絡(luò )可以刷碗，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“用絲瓜絡(luò )刷碗不沾油，洗起碗來(lái)又方便又干凈，絲瓜絡(luò )還可以做藥材�！�

　　原來(lái)，絲瓜全身都是寶呢!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者文章簡(jiǎn)短，卻十分精煉，層次分明，詳略有序，描述得體。不需要太多的言語(yǔ)，簡(jiǎn)明扼要，精煉細致地概述了絲瓜的特點(diǎn)，從絲瓜的外形到枝葉的細節，再到花瓣，都能簡(jiǎn)要的概敘。其中，尤為亮眼的地方是小作者比喻的修辭手法運用極為生動(dòng)，“遠遠望去綠瑩瑩的，上面點(diǎn)綴著(zhù)幾朵黃色的花，在秋高氣爽的時(shí)節顯得格外醒目，好像墻頭上披上了花簾子”，把一篇的絲瓜藤曼比喻成花簾子，形象生動(dòng)，又讓敘述上更富藝術(shù)性，使用得十分到位。優(yōu)爸建議，像這樣生動(dòng)的比喻可以多使用在文章中，比喻單個(gè)絲瓜的，比喻一串絲瓜藤的等等都可以，讓文章更豐富飽滿(mǎn)。優(yōu)爸期待小作者的更優(yōu)秀的作品。

寫(xiě)物作文 篇4

　　我有一艘小帆船，名字叫“牛牛號”，那是去年媽媽的一位同事送給我的。當然，它不是一艘真的船，而是一個(gè)塑料模型。

　　“牛牛號”的構造可特別啦，來(lái)我家的客人沒(méi)有一個(gè)不喜歡它的。紅色的船身上面有條滑行軌道，那是一把紅色的直尺。船身上刻著(zhù)“牛牛號”三個(gè)字，“牛�！笔怯脙蓚�(gè)牛頭圖案代替的。黃色的甲板上豎著(zhù)一根桅桿，那是一支鉛筆。桅桿前后各有一個(gè)三角形風(fēng)帆，那是兩把三角尺，套在一只塑料袋里，塑料袋套住鉛筆。桅桿頂端是“牛牛號”的標志——牛頭，那是一塊黃色的橡皮�！芭ＥＬ枴睅缀跞�是由學(xué)習用具構成的。

　　我舍不得去用“牛牛號”上的'鉛筆和橡皮。不過(guò)，當我要畫(huà)圖案的時(shí)候，就要請“牛牛號”幫一下忙，因為做風(fēng)帆的三角尺上有各種形狀的小孔，畫(huà)起圖案來(lái)可管用啦！有時(shí)我把做作業(yè)的小尺丟了，也請它來(lái)幫一下忙。

　　我有空的時(shí)候，常常端詳著(zhù)它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構造。那桅桿上的牛頭也注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“快快長(cháng)大吧，大維，我們一起去周游世界！”又好像在說(shuō)：“你想造一艘真正的船嗎？現在可得好好學(xué)習，有用得著(zhù)我的地方，我一定助你一臂之力�！�

寫(xiě)物作文 篇5

　　近日, 中華文化藝術(shù)協(xié)會(huì )與中國老舍研究會(huì )舉辦了一個(gè)名為"老舍文學(xué)創(chuàng )作生涯展覽".以往只是從教科書(shū)上略略認識了老舍, 并沒(méi)有真正了解到他在文學(xué)上的精湛造詣, 慕名前去參觀(guān)后, 才知道老舍的一生是那麼地豐富,他的文學(xué)作品又是那麼地扣人心弦!

　　舒乙先生曾經(jīng)這樣概括老舍的特點(diǎn):"渾身上下帶著(zhù)他固有的特點(diǎn), 就像他多次描寫(xiě)過(guò)的’長(cháng)在北京城墻磚縫中的小棗樹(shù)’一樣, 土壤,營(yíng)養都貧乏到了極點(diǎn), 可是它依俯在母親—雄偉古城的胸口上, 頑強地硬鉆了出來(lái), 驕傲地長(cháng)成了樹(shù), 從而獨樹(shù)一幟……"老舍先生生活在一個(gè)最動(dòng)蕩的年代, 槍聲,炮響都曾在他幼小的心靈上刻下了不少烙印.破落的胡同裏, 留有老舍童年瘦弱的身影, 拿著(zhù)一塊塊小棉花在角落裏玩耍, 每天吃著(zhù)剩菜稀飯的情景;在艱苦的環(huán)境中, 老舍磨成堅毅耐勞的個(gè)性.

　　在偶然的'機會(huì )下, 老舍進(jìn)了學(xué)堂, 成為了一名學(xué)子,他在學(xué)校所有學(xué)科中, 對國文,寫(xiě)作有著(zhù)特別的鐘愛(ài), 這是老舍踏進(jìn)文壇,成為一顆巨星的先機. 在學(xué)堂裏他學(xué)到了知識, 這些知識不僅使他增長(cháng)了智慧, 更為他日后出國深造打下深厚的基礎,這裏是老舍醞釀光芒的地方, 為他將來(lái)大放異彩, 寫(xiě)下他精彩豐富的人生第一頁(yè);這時(shí)侯的老舍儼然是一顆正等待著(zhù)滋潤,培養的種子.

　　后來(lái), "五四運動(dòng)"爆發(fā)了, 這個(gè)運動(dòng)不但帶給老舍在思想上無(wú)限的沖擊, 也開(kāi)始了老舍的文學(xué)創(chuàng )作生涯.新的思維,新的語(yǔ)言成為了老舍寫(xiě)作的原料, 白話(huà)文的生動(dòng)靈活, 使老舍可以更自由地創(chuàng )作,種子終於萌芽長(cháng)成了樹(shù),一棵會(huì )結出累累果實(shí)的大樹(shù).

　　不過(guò)到那時(shí)侯為止, 老舍的眼光都只局限在中國, 并沒(méi)有機會(huì )感受到世界文學(xué),之后受聘於英國倫敦大學(xué), 遠洋的輪船帶老舍走出了他所熟悉的中國, 向著(zhù)新鮮,遙遠的國度駛去.在英國, 他涉獵了很多外國文學(xué), 他為了更能準確地明白外國作家在書(shū)中表達的情感, 便讀了歐洲史,希臘藝術(shù),希臘史等等.老舍完全沉浸在這另一類(lèi)文學(xué)中, 為他以后的小說(shuō)加添了許多元素.

　　生長(cháng)在古城墻上的小棗樹(shù)終於開(kāi)花結果了, 他成了令中國人驕傲的"人民藝術(shù)家".老舍是中國母親孕育出來(lái)出色的兒子, 他依附著(zhù)古城墻,感受著(zhù)中華大地的氣息, 再憑藉自己的頑強的精神, 鉆出了頭, 更昂然地挺立著(zhù).雖然后來(lái)他為歷史作出了犧牲, 捐獻了身軀, 姑且不論他選擇自殺的方式來(lái)結束生命是對是錯, 但老舍的確為中國新文學(xué)奠下了根基, 而他的作品更是永恒不朽的.

　　老舍含淚幽默,寫(xiě)實(shí)無(wú)華的寫(xiě)作風(fēng)格在中華文化中是獨一無(wú)二的.他留給后人的是甘甜的果實(shí), 只有細細品賞才能領(lǐng)會(huì )當中的滋味.而這棵城墻上的小棗樹(shù), 仍然會(huì )屹立著(zhù), 等待著(zhù)后人細細品賞.

寫(xiě)物作文 篇6

　　我有一條小狗，我叫它“酷狗”。它雖然不是什么名貴品種，但是我很喜歡它，“酷狗”身上大部分都是淡淡的棕黃色，只有凸出來(lái)的嘴、小腳、胸脯是白色的，可漂亮了!

　　“酷狗”不僅漂亮而且跑步很快，“酷狗”到我家后鄰居也買(mǎi)了一條白色牧羊犬，牧羊犬比“酷狗”大多了，但是跑起步來(lái)沒(méi)有“酷狗”快。有一次，我們一家去散步，鄰居也在外面，“酷狗”一看見(jiàn)牧羊犬就興奮地跑了過(guò)去，它倆圍著(zhù)乘涼的道路跑了一圈后就回來(lái)了，牧羊犬從開(kāi)始到最后，都和“酷狗”相距一大截呢!

　　“酷狗”跑得快，還很懂人意，咱們家的東西它都認識。一次下鄉，我帶上了畫(huà)板去寫(xiě)生，我到原來(lái)地主的.菜園外出寫(xiě)生，可一掀紙橡皮滾了進(jìn)去，這下我可急壞了，柵欄太粗我的手伸不進(jìn)去，門(mén)又銷(xiāo)上了，怎么辦呢？這時(shí)“酷狗”來(lái)了，它鉆了進(jìn)去，輕而易舉地咬著(zhù)橡皮，鉆了出來(lái)，我高興極了，摸了摸“酷狗”的頭。

　　“酷狗”不僅懂人意，還是我家的一位小保安。記得有一次，婆婆家蓋房子，晚上工人吃完飯便來(lái)檢查地基，因為是晚上，工人手上拿著(zhù)手電筒，“酷狗”看見(jiàn)了亮光便“汪汪”地叫了起來(lái)，我趕忙跑過(guò)去抱走了小“酷狗”。

　　我愛(ài)咱家的“小酷狗”。

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