有關(guān)六年級寫(xiě)物作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級寫(xiě)物作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級寫(xiě)物作文 篇1
我家養了一只淘氣的小狗，黃黃的，每當我回到家它馬上搖著(zhù)尾巴向我跑來(lái)，只要我把手在它的頭上一抬它就會(huì )用后腿站起來(lái)，十分可愛(ài)。這條狗大概是我13歲那年養的，快一年了。 也許有人會(huì )問(wèn)：“要是那樣誰(shuí)都可以說(shuō)自己的狗淘氣啦�！蔽視�(huì )對你解釋道———這有兩個(gè)事件就說(shuō)明了
就在前一個(gè)星期吧，我看到小狗的頭上有一條繩子綁著(zhù)它的脖子，那時(shí)因為當時(shí)它到處亂撒尿，我老爸只好用繩子栓著(zhù)它。到現在已經(jīng)不用栓著(zhù)它了，我怕它繩子勒著(zhù)它脖子不舒服，就打算把它身上的繩子剪斷。于是我就拿來(lái)剪刀，悄悄地走到它身邊，當我抓住那條繩子正準備剪時(shí)，它看到了剪刀，以為我有不好的企圖，它馬上掙扎了起來(lái)，我只好放棄這次計劃。在這幾天小狗聽(tīng)到我叫它，可它理都不理，真地氣死我了，真叫—偷雞不成，倒失把米。于是我火了，我來(lái)硬的看你怎么辦，在星期六的`時(shí)候，我叫來(lái)我的兩個(gè)妹妹一起來(lái)連手捉住它，然后我來(lái)剪繩子。正當我妹妹抓住小狗時(shí)我馬上沖了過(guò)去，可在狗脖子摸了好久才摸到繩子（因為狗的脖子上很多毛，繩子細）。正當要剪時(shí)狗突然暴躁地掙扎，狗較小，可力氣不小，不一會(huì )就掙扎脫了。暈，本身馬上成功了的事竟失敗了。硬的不吃只好來(lái)軟的了，在星期天的中午，它在太陽(yáng)底下曬著(zhù)太陽(yáng)在睡覺(jué)，我拿起剪刀悄悄走過(guò)去，慢慢摸一下頭，又慢慢地找著(zhù)繩子，繩子被找到了，我拿起剪刀就是一刀，可沒(méi)剪斷，眼看它又要掙扎了，我眼疾手快又一刀下去，終于繩子斷了，我微笑著(zhù)，可這小狗好象不高興似地，它竟然用口叼著(zhù)繩子往我家后面走去，好象留戀這條繩子。一天早上，我向平常一樣起來(lái)，叫我妹妹起床了，正要叫時(shí)我看到一個(gè)黃黃的東西在我妹妹床上在動(dòng)，我走前去一看，嚇，我的狗正在上面睡得正香呢，我馬上把狗趕下來(lái)，我想我爸媽說(shuō)了以后，我爸爸弄了一塊木板擋住門(mén)（因為我們要燒問(wèn)蚊香，可可空氣又不流通）。
在上學(xué)的時(shí)候，它每天都會(huì )跟著(zhù)我去學(xué)校，趕都趕不回去。記得它第一次去學(xué)校時(shí)，它竟然走到學(xué)校里面去了，我走到左邊一趕它從右邊溜了過(guò)去，它竟然在汽車(chē)旁和我玩起了捉迷藏。我沒(méi)辦法，只好讓他自己回去。在一個(gè)星期的星期六，我們上坪山去玩，它沒(méi)進(jìn)家門(mén)而是跟著(zhù)我們從石井路口跟著(zhù)我們跑了起來(lái)，我把電動(dòng)單車(chē)的速度開(kāi)的最快了，但它的速度竟和電動(dòng)車(chē)一樣快，我以為它跑一下就沒(méi)氣了，就會(huì )回去了，可它竟然跟著(zhù)我們跑到博明學(xué)校正門(mén)的那個(gè)路口，沒(méi)辦法，只好把它放在我叔叔哪兒。
你們現在說(shuō)我的狗淘氣嗎？
六年級寫(xiě)物作文 篇2
我擁有一枝心愛(ài)的“英雄”牌鋼筆，可以說(shuō)是愛(ài)不釋手了。這枝筆兼觀(guān)賞和使用兩重功能，并且書(shū)寫(xiě)非常流利。我給它起了個(gè)名字叫“寶馬”。
我的“寶馬”個(gè)頭比一般鋼筆大，長(cháng)14．5厘米，平均直徑一厘米左右，重45克。用鍍金、人造藍寶石、人造綠寶石等裝飾，主體顏色一半是黑色，一半是金屬銅。我最欣賞的是在金屬銅的一圈上雕刻的“八駿圖”。這些馬的神態(tài)各異、活靈活現、栩栩如生，就像真的似的。并且還標注著(zhù)每一匹馬的名字，有赤翼、盜驪、白義、逾輪、山子、渠黃、驊騮、綠耳。八匹駿馬在一望無(wú)際的草原上奔騰，前呼后擁、摩肩擦背，仿佛在耳邊呼呼生風(fēng)、蹄聲噠噠。因為我和我的同學(xué)們大多數屬馬，對馬的故事看的`聽(tīng)的比較多，一想到駿馬奔騰的場(chǎng)面就心潮涌動(dòng)，有一種躍躍欲試的沖動(dòng)，好像身上有使不完的力量。
每當我使用它時(shí)，心情特別開(kāi)朗，思路開(kāi)闊。這不今天的作業(yè)僅僅用了40分鐘，3門(mén)課就全部完成了，而且字跡工整，答題正確。
六年級寫(xiě)物作文 篇3
杜鵑花
每當春天來(lái)臨，牧場(chǎng)、田邊；山腰、湖畔；高山、草甸；到處盛開(kāi)了，美麗的杜鵑花！萬(wàn)紫千紅，一直開(kāi)到夏秋之間。只見(jiàn)大自然抖開(kāi)了絲綢，甩開(kāi)了錦緞，大幅大幅的鋪在中國大地上。它們覆蓋起一座座山峰，使整座山峰都如穿上了剪裁合身的最時(shí)新的艷麗的衣衫和裙子。
看，杜鵑花的花海里翻騰著(zhù)杜鵑花的波濤！在它們上面，千千萬(wàn)萬(wàn)只彩碟，撲翅飛翔，美麗得使陽(yáng)光炫耀。蜜蜂成群，在透明的芳香中散播嗡嗡的`音波。生物世界，包括美麗的飛禽，美麗的昆蟲(chóng)，以及人類(lèi)的美麗的少女，無(wú)不被這植物世界里的最美麗的杜鵑花激起了嫉妒之情。
六年級寫(xiě)物作文 篇4
星期天下午，我正在家里津津有味地看著(zhù)書(shū)，樓下突然傳來(lái)一陣叫賣(mài)聲。我下樓一看，哇，好可愛(ài)的小雞，我趕緊跑上樓讓媽媽給我買(mǎi)小雞。媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，終于給我買(mǎi)了兩只。
我如獲至寶，把小雞捧回家，仔細端詳了起來(lái)。小雞整個(gè)身體黃乎乎的，和我的拳頭一般大小，用手一摸，嘿，還毛茸茸，暖乎乎的。它圓圓的腦袋上，一張鵝黃色的小尖嘴尤其引人注目，就像一把利劍一樣，如果托一把米在掌心里讓它吃的話(huà)，我們的`手會(huì )被它啄得生疼。小雞有一雙黑不溜秋的小眼睛，像兩顆黑豆一樣又黑又亮。這只雞還很小，沒(méi)有長(cháng)出翅膀和尾巴呢，但是金黃的小爪子已經(jīng)夠尖利的了。瞧，多么可愛(ài)的小家伙呀！
小雞一天天長(cháng)大了，現在，公雞和母雞已經(jīng)有明顯的區別了，公雞好像一個(gè)愛(ài)打扮的紳士，把自己打扮的花枝招展，它全身顏色最深的就是尾巴上五彩的毛了，墨綠墨綠的，金黃金黃的，在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)金屬光澤。翅膀上也長(cháng)出了五顏六色的羽毛，有絳紫色，有橘黃色，還有那顯眼的煤灰黑。頭上那火紅的雞冠，像一頂皇冠一樣，走起路來(lái)威風(fēng)凜凜，活像一個(gè)剛上任的國王。母雞就略顯遜色了，母雞頭上的雞冠只長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)，幾乎看不到，身上羽毛的顏色也不是那么鮮艷，可是它們在一起，那矯健的步態(tài)，還真像國王和王后呢！
那天放學(xué)后，我一走到后院，兩只雞就圍著(zhù)我轉，有時(shí)還啄一下我的鞋子。哦，它們是餓了，可以前也不這樣啊，不管了，先喂飽它們，我把前天剩下的菜葉和米飯倒給它們。只見(jiàn)公雞剛啄起一片菜葉，母雞就叼起另一頭搶了起來(lái)。母雞雖然不大，可是力氣卻不亞于公雞，只見(jiàn)菜葉“嘶啦”一聲，兩只雞一屁股跌到了地上，看著(zhù)它們滑稽的樣子，我忍俊不禁笑了起來(lái)。聽(tīng)到我的笑聲，兩只雞才回過(guò)神來(lái)，繼續大吃起來(lái)，它們吃米的時(shí)候頭低著(zhù)，屁股卻高高翹起，一粒一粒地啄著(zhù)，想在數著(zhù)數呢，那樣子好笑極了！吃完了，它們竟散起了步，生活還挺悠閑的嘛！
我愛(ài)我家那兩只活潑、可愛(ài)又淘氣的雞。
六年級寫(xiě)物作文 篇5
我喜歡富貴的牡丹，喜歡絢麗的月季，也喜歡清香的荷花，但是我最喜歡的，還是那堅貞不屈，傲雪斗霜的梅花。
記得那是大雪紛飛的冬日，我和爸爸媽媽出去散步。突然我聞到了一陣陣花香，心想：在這嚴寒的冬天里，怎么會(huì )有花開(kāi)呢？是什么花呢？于是我和爸爸媽媽順著(zhù)花香味找了起來(lái)。終于我發(fā)現了幾朵被白雪覆蓋的梅花，薄薄的幾片粉紅花瓣構成了一朵朵帶著(zhù)黃色花蕊而又嬌小的梅花。再看看旁邊的'小花小草已經(jīng)干枯了。在這百花凋零的季節，大地白茫茫一片的嚴冬里，唯有這小小的梅花綻放在寒風(fēng)和大雪的懷抱中。它就像冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，讓我在嚴寒的冬日里感到溫暖。
只見(jiàn)梅花頂著(zhù)雪，綻放在枝頭。而我卻已經(jīng)凍的瑟瑟發(fā)抖了，但是梅花卻沒(méi)有絲毫的顫抖。
梅花就像我們中華民族有氣節的這種人，他們不管歷經(jīng)多少苦難與挫折都不肯低頭，因為它們從來(lái)都是與眾不同的。
��！梅花，你那不屈不撓，不畏嚴寒的精神，永遠的銘記在了我的心中。
六年級寫(xiě)物作文 篇6
在我家后面有一塊大石，大人們說(shuō)在很久以前就存在了，它不知何時(shí)起就在那了而它身上的凹痕仿佛渾然天成并且光滑無(wú)比，綠色的青苔為石頭增添了生的氣息，而在旁邊的野花散發(fā)出陣陣幽香沁人心脾，用指尖抹一下小石子便會(huì )沙沙啦啦的落下，挪一下石頭扒開(kāi)傲立的'野草一只只昆蟲(chóng)映入眼簾，突然一只肥大的蟋蟀用力一跳落在了石上倘若用竹竿去按住它的脊骨便會(huì )彎曲后腿縱身一躍消失在草叢里。
在石上也會(huì )有一些剛萌發(fā)的小生命，而石便會(huì )無(wú)私的為他們提供庇護所讓它們不至于被自然所抹殺，而一些瘦弱的小草在自然的折磨下奄奄一息，石便會(huì )無(wú)私的用它的身軀來(lái)保護它們而自己的身軀早已被侵蝕得不堪入目，地下的草種在石的庇護下在春天開(kāi)得更生機盎然，一些快枯死的野草依附在上面石沒(méi)有怨言而是慷慨的然它們立足給了他們二次生命，可到了來(lái)年冬天在寒風(fēng)的刺骨與歲月的洗禮下便會(huì )成為碎石長(cháng)眠于大地。
望著(zhù)這一幕，我心中那平靜的湖面泛起了陣陣漣漪，石的精神打動(dòng)了我，讓我懂得面對他人不僅要無(wú)私不圖回報而且心中要想的不是生如夏花，而是在時(shí)間的長(cháng)河里波瀾不驚，而此刻剩下的只有那安詳的寧靜與那無(wú)私的石。
六年級寫(xiě)物作文 篇7
雪蓮花靜靜地在青藏高原寒冷的雪山上燃燒。文靜而優(yōu)柔地躺落在鋪滿(mǎn)寒氣的雪山上。在雪花飄零，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候更加清晰了要被寒風(fēng)撕成碎片時(shí)的傲骨。大雪掩蓋不了它的闕強性格，寒風(fēng)摧垮不了它的錚錚鐵骨。于是在昆侖之巔盡情演奏一曲不屈的生命凱歌。于是在風(fēng)雪交加的高原書(shū)寫(xiě)生命不朽的華麗篇章。
灑下一地驕傲，潤澤高原情懷。燃放絢麗生命之花，蹦出激昂超越情感。在青海湖邊唱出神韻音籟，在喜馬拉雅山上播出不老圣歌。銀月寒星下演繹著(zhù)柔情似水的流年。用濃重將洗不盡的筆墨安詳的刻畫(huà)雪山草地的清靜。
雪蓮花，在冰天雪地里盛開(kāi)的精神之花，永遠飄蕩著(zhù)不屈的幽香氣息，讓牡丹的色澤瞬間暗淡，讓梅花的傲氣蕩然無(wú)存，讓荷花的清高跌倒在蓮葉上。雪蓮花��！陽(yáng)光為你折射七彩的生命歷程，月光為你牽引如水的溫柔年華。青藏高原彌漫著(zhù)千萬(wàn)年的神奇，如幻境般美麗了你天定的神韻。蘊涵雅韻的旋律悠揚在高原上空，深沉的雪山和美麗的雪蓮花刻畫(huà)了天下最為壯觀(guān)的畫(huà)卷。幽幽的，一切的'一切化作沉寂鑲嵌在遙遠的天際。任雪蓮花放映出那些皎潔的神韻。寒風(fēng)卷起的雪花飄落無(wú)奈的悲涼，只能惆悵的配襯雪蓮花晶瑩的玉體靜靜的釋放冰涼玉潔的凄美。
雪蓮花，你晶瑩的玉體在漂泊的琵琶聲掀起的寒風(fēng)中，象陳年老酒悠悠飄香。那撩人心扉的美麗有了別樣的思緒，在圣歌作詩(shī)的青藏高原上空映刻時(shí)間的滄桑，安靜地繪畫(huà)雪山的冷峻和高原的野性。
美麗的雪蓮花神話(huà)般書(shū)寫(xiě)壯麗的生命歷程。在陽(yáng)光下開(kāi)放，在月光下吐香，在雪山上嬌媚。
六年級寫(xiě)物作文 篇8
秋姐姐邁著(zhù)方步慢慢地來(lái)了，她幫助植物們脫掉了夏衣，換上了秋裝。
你看，那漫山遍野的秋葉真像一幅幅五彩斑斕的畫(huà)。有紅彤彤的楓葉，黃燦燦的楊樹(shù)，綠油油的松樹(shù)和冬青，黃黃的菊花襯著(zhù)綠色的小葉子……五顏六色，可真是美麗極了！當我看見(jiàn)那火紅火紅的楓葉時(shí)，便想起了《山行》里的一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍拍撩鑼�(xiě)的可真形象呀！讓人們仿佛都能想到那紅紅的楓葉似的。
你看，那從樹(shù)上飄下來(lái)的落葉，仿佛是一只只翩翩起舞的彩蝶。乍然一看，這彩蝶的顏色還怪多的呢！有黃色的，淡橙色的，黃色上帶點(diǎn)紅的，深橙色的……各種不同顏色的“彩蝶”可真漂亮，她們的姿態(tài)也各不相同。有的在樹(shù)枝上停留著(zhù)；還有的組成小組，說(shuō)著(zhù)自己的小秘密；有的正準備從樹(shù)上“飛”下來(lái)，站在樹(shù)上晃動(dòng)不停；有的在翩翩起舞，當她們從樹(shù)上“飛”下來(lái)時(shí)，還特意轉個(gè)圈，似乎在展示她那美麗的“姿態(tài)”；還有的“彩蝶”馬上就要落地了，可她似乎不愿意停下來(lái)，在離地不遠的那段距離里，她慢慢地降落，想為自己那美麗的舞姿做個(gè)圓滿(mǎn)的結局，可她最終還是降落在地了。
你看，那落葉飄臨在地面，多像金燦燦的`厚地毯呀！我想：這一定是植物寶寶們?yōu)橛忧锝憬愕牡絹?lái)而特意為她鋪上的厚地毯吧！植物寶寶們肯定希望秋姐姐能意路走好�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我真想在“厚地毯”上走一走，可這么美的一幅圖畫(huà)如果被我破壞了，我豈不是成了千古罪人了嗎？于是，我便暢想著(zhù)，我正在“厚地毯”上和小朋友們嬉戲、玩耍，在“地毯”上踩著(zhù)、跳著(zhù)、蹦著(zhù)，可真舒服呀！
這么美麗的秋葉，讓我的手情不自禁地想去碰碰它。于是，在星期六，我特意出去采摘了一些樹(shù)葉�；丶液�，我拿著(zhù)這些秋葉細細地欣賞著(zhù)�？戳艘粫�(huì )，我突然發(fā)現：這些秋葉的形態(tài)各異，不就可以拼成一些圖案嗎？我便仔細斟酌起來(lái)。忽然，我看出了一只小金魚(yú)的樣子，便迫不及待地動(dòng)手拼了起來(lái)。我先拼身體，再拼鰭，然后拼尾巴。不一會(huì )兒，小金魚(yú)做好了�！鞍�！可真漂亮！”我在自言自語(yǔ)著(zhù)。
秋姐姐，你送給我們的禮物可真漂亮呀！
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