夢(mèng)想起飛的地方作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想起飛的地方作文，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想起飛的地方作文1
寒假，和同學(xué)一次又一次的回學(xué)校玩，可每一次我都忐忑激動(dòng)，思緒紛飛。即將走完自己的小學(xué)六年，生入初中學(xué)習，六年間，閱讀讓我學(xué)會(huì )了管理自己，有計劃、有目標；閱讀讓我學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼和謙虛禮讓?zhuān)卸Y貌、講傳統；閱讀讓我學(xué)會(huì )了不停的放飛夢(mèng)想與執著(zhù)努力的追求，有夢(mèng)想、有方向……點(diǎn)滴的成長(cháng)都包融了太多的師恩師情了，一直想為學(xué)校，為學(xué)校的老師們寫(xiě)下點(diǎn)什么，可每每想來(lái)卻又不知從何著(zhù)筆。
從篳路藍縷到桃李滿(mǎn)園，學(xué)校經(jīng)歷了好多好多，在沖破堅冰、艱苦辦學(xué)的昨天，在繼往開(kāi)來(lái)、不斷進(jìn)取的今天，一代又一代的師生們憑著(zhù)對信念和理想的'執著(zhù)追求，用自己的智慧和才干書(shū)寫(xiě)著(zhù)學(xué)校的歷史，圓了一個(gè)又一個(gè)孩子放飛的。
進(jìn)門(mén)就是“胸懷祖國、放眼世界”的橫墻和中國、世界地圖，進(jìn)出的每一次，總讓我感到自己的渺小、祖國的遼闊和世界的寬廣，一如語(yǔ)文老師哼哼教誨：世界最大的是人的胸懷，最廣的是我們的眼界。轉過(guò)了，蔚藍的天空下，鮮紅的國旗迎風(fēng)飄舞，“起來(lái)、起來(lái)，不愿……”嘹亮的國歌聲中，一遍遍唱著(zhù)我們的驕傲與自豪。白云下，嬉鬧的操場(chǎng)，環(huán)繞著(zhù)幼兒園、教學(xué)樓、行政樓，多少歡快、多少汗水、多少激動(dòng)都留在了上面。教學(xué)樓內窗明桌凈，走廊上掛著(zhù)歷史名人與名言警句，操場(chǎng)邊的紅花綠葉與之交相輝映，我們在其中孜孜不倦的汲取知識。旁邊就是老師們工作的行政樓和教師宿舍，每天都能看到敬愛(ài)的老師們辛勤的備課和批改作業(yè)，為我們盡心盡力。學(xué)校內，充斥著(zhù)老師們對學(xué)生的熱切期盼和作為在這里學(xué)習的，我們的驕傲。只是不久的將來(lái)，我即將離開(kāi)這里，為我的夢(mèng)想與心愿。
望著(zhù)熟悉的校園，懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，肩負著(zhù)老師的期望，心里一種力量在慢慢滋生，一種雄鷹展翅高飛的力量，一種激揚少年。實(shí)現夢(mèng)想的力量。
我相信，隨著(zhù)閱讀夢(mèng)想的放飛，我將由這里抵達山外的山外，抵達所能企及的地方！
夢(mèng)想起飛的地方作文2
報紙上說(shuō)磐安將沿著(zhù)“教育強縣”之路繼續前進(jìn)。我不知道什么叫教育強縣，但我知道在家鄉江南藥鎮新建了一座新城中學(xué)，接下來(lái)讓我帶著(zhù)你一起去參觀(guān)一下這座高大上的學(xué)校吧。
既然說(shuō)到高大上那一定有“高”啰，新城中學(xué)依山而建，拾級而上，站在學(xué)校的觀(guān)景臺上，可以府視整個(gè)新城，擁抱遠大藍天，可以擁抱潔白的云朵，另人心曠神怡。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“大”吧，據老師說(shuō)，新城中學(xué)可以招收36個(gè)教學(xué)班，可以容納近兩千名學(xué)生，整個(gè)學(xué)校從左往右分別設有三幢年級教學(xué)樓、一幢實(shí)驗樓、一幢合班教學(xué)樓、還有學(xué)生餐廳、學(xué)生宿舍、教師公寓，繞學(xué)校一周可得一個(gè)多小時(shí)呢，如果好好觀(guān)賞那可要一整天呢。
最后再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“上”吧，學(xué)校坐落在新城區磐縉公路北側，交通便利。依山而建，環(huán)境清靜，很適合學(xué)子們學(xué)習。學(xué)校里有教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區。樓與樓之間都有廊道進(jìn)行聯(lián)接，避免下雨學(xué)生會(huì )淋濕。學(xué)生宿舍4人一間，內有單獨衛生間，冬天還提供熱水呢！學(xué)校的運動(dòng)區還分別設置了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等各種場(chǎng)地，充分考慮到孩子們個(gè)性發(fā)展的需求。各種設計都讓人感覺(jué)是一所上檔次的現代化學(xué)校。
說(shuō)完學(xué)校的“高大上”，去過(guò)新城中學(xué)的.人還會(huì )被那里的特色文化所吸引�！熬\仁樸，百步從容”是學(xué)校的發(fā)展總內涵。校園內除了隨處可見(jiàn)的藥文化。還有“益智樓”“文冠樓”“凌霄樓”，“決明樓”和“貫眾樓”，男生宿舍的“將軍樓”、“使君樓”，女生宿舍“豆蔻樓”“紫霄樓”等，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的名字，足以說(shuō)明新城中學(xué)的文化底蘊。
家事國事天下事，事事關(guān)心；風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲，聲聲入耳。今年9月1日，新城中學(xué)迎來(lái)了第一批莘莘學(xué)子，他們在那里開(kāi)始新的學(xué)習生活。嶄新的新城中學(xué)，不僅見(jiàn)證了家鄉教育事業(yè)的大變化，也呈現了我縣對培養下一代的重視和實(shí)力。
夢(mèng)想起飛的地方作文3
我的學(xué)校坐落在水冶鎮北環(huán)路中段，建校歷史悠久，是一所榮獲省文明學(xué)校稱(chēng)號的學(xué)校。我愛(ài)這美麗的校園！
回顧三年前，第一次來(lái)學(xué)校的那天，初次走進(jìn)學(xué)校，藍天白云映照著(zhù)這校園首先映入了我的眼中。校園上空藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵稀疏的白云。藍天顯得更藍白云顯得更白。多么美麗的校園！這美麗的校園便是我以后幾年學(xué)習的地方，想到這不禁滿(mǎn)懷喜悅。
如今三年過(guò)去了，我已不復當年那份青澀，從一名初一新生變成了一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生。而這三年來(lái)變化最大的，不是我們，而是我幾乎天天來(lái)的——學(xué)校。記得初三開(kāi)學(xué)那天來(lái)時(shí)，我望著(zhù)寬闊整潔的街道，幾乎不敢相信自己的眼睛：那一幢幢排列著(zhù)的教學(xué)樓，那么壯觀(guān)那么讓我驚嘆！教學(xué)樓上豎立著(zhù)的那些莊嚴的大字，闡述了學(xué)習的道路是一個(gè)不懈奮斗的過(guò)程。街道東面改成了兩個(gè)長(cháng)方形的花壇，里面各色的花朵仿佛昭示著(zhù)學(xué)校發(fā)生的改變。高高的'旗桿靜立在我的前方，雖然現在還沒(méi)有國旗在上面，但總讓人想到鮮艷的紅旗在高高的旗桿上隨風(fēng)飄動(dòng)的壯觀(guān)美麗，讓人好生敬畏！看著(zhù)那旗桿，我仿佛看到了隨著(zhù)國歌的旋律緩緩升起的五星紅旗。一切的一切，讓我覺(jué)得似乎回到了初來(lái)的那天，一切都那么熟悉，一切又都那么新奇。這美麗的校園，我的新校園！她有那么多讓人驚嘆的地方，她讓我滿(mǎn)懷信心迎接明天。
不過(guò)，學(xué)校發(fā)生變化的不只是學(xué)校的建筑，同時(shí)發(fā)生變化的還有學(xué)校的風(fēng)氣和校園文化。開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)校就頒布了許多改變校園風(fēng)氣的舉措，例如：規定學(xué)生到校必須穿校服，不準學(xué)生留長(cháng)頭發(fā)，大課間積極組織學(xué)生進(jìn)行鍛煉，開(kāi)展太極拳比賽等。這些措施能夠增強我們的體質(zhì)，有助于創(chuàng )建多元化的校園文化，也有利于我們放松心靈，緩解疲勞，更好地學(xué)習。
我相信，在新的校園文化的影響下，我能更好地學(xué)習，汲取更多的知識，備戰即將到來(lái)的中考。我堅信，在我們的努力之下，我會(huì )實(shí)現我們各自的目標。我希望，我們的學(xué)校會(huì )建設的更美好。我堅信，終有一天，鎮一中會(huì )以我為榮。
今天，我漫步在校園，一路走過(guò)，看到運動(dòng)場(chǎng)上很多同學(xué)在鍛煉，打籃球。這就是我們的學(xué)校，這就是我充滿(mǎn)活力的同學(xué)們。我對明天充滿(mǎn)了信心，我愛(ài)這美麗的新校園！
夢(mèng)想起飛的地方作文4
外面雨依然在下，為玻璃蒙上了一層薄薄的水霧，一種朦朧的感覺(jué)撲面而來(lái)，連同我的心一起被這撲朔迷離的水霧蒙上了。對于去十五中聽(tīng)課，我不像其他同學(xué)一樣興奮，甚至還有點(diǎn)失落。也許是緣分，我中考報了15中，卻考到了與15中相鄰的旅游學(xué)校普職融通班。我本以為我會(huì )懷著(zhù)失落的心從15中走出來(lái)，沒(méi)想到，15中再次讓我的夢(mèng)想重新點(diǎn)燃。
15中，一個(gè)高手云集的地方。語(yǔ)文與數學(xué)的試聽(tīng)課，他們的教學(xué)模式和旅游學(xué)校大相徑庭，我也深深地感受到了什么叫課堂效率。
英語(yǔ)課上，從頭到尾他們的老師幾乎沒(méi)有穿插過(guò)漢語(yǔ)，老師與同學(xué)們在英語(yǔ)中穿梭，課堂的濃厚氣氛深深地感染了我，令我參與其中，和同伴們去爭奪每一道題的對與錯，一起仔細地聆聽(tīng)每一道聽(tīng)力題，英語(yǔ)課的`節奏讓我回到了初三那年。
如果說(shuō)英語(yǔ)課勾起了我對初三生活的懷念，那語(yǔ)文課就是初三生活的翻版。
課堂上，老師講的是鴻門(mén)宴，但全程都是學(xué)生在講，老師只是起到點(diǎn)綴作用。文言文，無(wú)論是讀音、意思，還是特殊句式等等，學(xué)生永遠是主角，那此起彼伏的回答聲，構成了最美的歌曲。這是我上高中以來(lái)最享受的一節語(yǔ)文文言文課。
轉眼，我們就要離開(kāi)了�，F在的我不再是怏怏不樂(lè )，不再為中考的那0。5分而抱有遺憾，重新燃起的斗志早已驅趕了雨水淋在我身上的寒冷。
和15中的學(xué)霸們相比，或許我還差一大截，或許我還不能再英語(yǔ)和語(yǔ)文中游刃有余，或許我還不能做到做一題對一題。但是我相信，只要我肯努力，只要我放下過(guò)去的遺憾和光環(huán)，我相信那個(gè)離陽(yáng)光的地方就不遠。
泰戈爾說(shuō)：“當你為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也要錯過(guò)群星了�！�15中，這個(gè)點(diǎn)燃了我斗志的地方，這個(gè)讓我的夢(mèng)再次開(kāi)始的地方。此時(shí)的我，已無(wú)遺憾。我將在未來(lái)的生活中全力以赴，我相信，在旅校，我也能做最好的自己！
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