【推薦】有地方作文六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有地方作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有地方作文 篇1
很久以前，聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)：家是最能溫暖我們的地方，有父母的地方才是家。
那時(shí)的我還在校園里讀書(shū)，每晚放學(xué)都有父親接我，我沒(méi)能理解這句話(huà)的意思，也未從體會(huì )到家對我的特殊意義，只是依稀覺(jué)得，每晚坐在父親的單車(chē)后面，遠遠望去家的`方向，燈火闌珊，隱隱灼灼，心情會(huì )忽然變得無(wú)比明媚。
很久以后我遠離家鄉，獨自一人要外地求學(xué)。熟悉的日子漸漸離我遠去，我所依賴(lài)的親人也沒(méi)能向從前一樣每晚出現，陪我一起生活。一個(gè)人的時(shí)候，我開(kāi)始想家，盼望著(zhù)近快逃離這暗無(wú)天日的年月，回到家人的身邊，安靜的生活。于是我學(xué)會(huì )了在沉默中幻想，將各種美好的憧憬裝進(jìn)回憶中，任其滋長(cháng)。
于是我開(kāi)始知道，在年少時(shí)，我們都太過(guò)簡(jiǎn)單和安逸。在父母為我們營(yíng)造的天空中，沒(méi)有委屈，沒(méi)有壓抑，盡管發(fā)生了很多，但記住的，遺忘的，卻像冬日里的寒冷，風(fēng)霜雪雨過(guò)后，依舊會(huì )被驕陽(yáng)泯滅，甚至連許多年后的懷念都只是一種奢侈。也終于有這么一天，我們已然在這美麗而遺憾的世界里成年，漸漸離開(kāi)父母，學(xué)著(zhù)獨自面對一些事物的陰暗面。漸漸漸漸，我們放下了依賴(lài)思想，拋卻執念，開(kāi)始重新選擇。
于是我開(kāi)始知道，成長(cháng)，有時(shí)候會(huì )帶來(lái)意外的傷害和孤單。而那些對溫暖的期待，始終都會(huì )隱于心間，在寧靜的時(shí)光里，找尋家的方向。
有地方作文 篇2
一只大鳥(niǎo)從我頭頂俯掠而過(guò)。沒(méi)有任何聲音，但它的自由嗥叫似乎歷歷在耳。
我裹著(zhù)一席暗紅色的披巾，混跡在人群中，懷揣一顆外來(lái)客膽怯的心。這里是云南麗江，當我注視著(zhù)一個(gè)小女孩籃子里五彩的卵石和她像這里的天一樣純凈的眼睛時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)心底俗塵的喧囂輕輕的嗚咽聲。它們如同古城石道上的塵埃，只是能被清冽泉水沖刷盡的浮華。這泉水，從雪山上來(lái)。我抬起頭，瞥見(jiàn)被藍光輕柔包圍著(zhù)的雪頂，心里生了向往。
風(fēng)藏匿在我的披巾底下。暗黃的浸過(guò)歲月的木板在我腳下吱吱作響，我心里陡生出罪惡感。它不知承載了多少虔誠之人的叩首禮拜，不知承載了多少歲月的風(fēng)霜。路邊的無(wú)名小花兒吞吐著(zhù)稀薄空氣，棧道的后面，是雜居在此地的少數民族搭起的敖包。被石塊壓住的彩色碎步條被風(fēng)刮得獵獵作響，我怔了一怔，希望看透它浸過(guò)的對家人的祝福，對未來(lái)的期盼。有人的地方，哪怕是冰冷的石頭，也浸潤了濃濃溫情，這其中，也許有已逝的魂靈，也許有尚在人間的祈福者。祈福的敖包，就這樣默默地佇立百年。
走著(zhù)走著(zhù)，只覺(jué)得天很近很近，人很遠很遠，又很小很小。棧道很長(cháng)很長(cháng)地在眼前延展過(guò)去。不知為何，前方的'山峰并不顯鋒芒，只是讓人覺(jué)得像溫和的小流從四面八方匯聚過(guò)來(lái)，把人輕輕托住，安全得讓人渴望寄托，渴望依靠。我走得有些疲了，便只是緩緩地踱著(zhù)步，側過(guò)身，卻驀然看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)，從一個(gè)山頂俯沖下來(lái)，翅膀甫健。我仰起頭想望它，它卻已消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留一聲空蕩蕩的嗥叫，歷歷在耳。
我俯下身，星羅棋布的小巧湖泊、郁郁蔥蔥的大片樹(shù)林盡收眼底。我渾身猛然有一種戰栗的激情與莫名的感動(dòng)：也許無(wú)論是前生還是今世，我都是屬于這個(gè)地方的。
每個(gè)人心里都有那么一個(gè)地方，像張小嫻的北海道，李銳與蔣韻的西湖，它是有別于家鄉的。是怎樣的一個(gè)地方呢？——你愿意回頭溫柔地去想，這有那么一個(gè)地方；你情愿把它小心地溫在心上，像煨一爐豆腐，不是火熱地烙得發(fā)燙，只是那樣溫著(zhù)，想起的時(shí)候會(huì )有那么點(diǎn)依戀，那么點(diǎn)不舍。
同時(shí)你會(huì )毫不猶豫地想：上路吧。
有地方作文 篇3
秋天和九月，隨著(zhù)丹桂的芬芳，校運動(dòng)會(huì )的跳高比賽即將開(kāi)始。
放棄吧，我們沒(méi)法和其他階級選手競爭�？吹狡渌嗌砀叽蟮膹妱葸x手，班里有些同學(xué)覺(jué)得自己還沒(méi)開(kāi)始就輸了比賽。
吳楚澤聽(tīng)了這話(huà)，也沒(méi)在意。他只是默默熱身，不知道自己的`自信從何而來(lái)。
年輕時(shí)，他脫下外套，大步走向草坪。從他的步伐來(lái)看，他隱約意識到自己的力量。
他站在離跳桿十米遠的草坪上，從容淡雅，頭頂飄著(zhù)白云，鳥(niǎo)兒在他身邊飛舞。這是我們一起向前看，屏住呼吸的時(shí)刻。
裁判吹口哨，翹起二郎腿往前沖，動(dòng)作像流星，自由奔放。一瞬間，他的身體仿佛被空氣托住，襯著(zhù)藍天白云，像敦煌壁畫(huà)中的飛天。
然后，雙腿交叉寫(xiě)著(zhù),幾秒鐘似乎對他很慷慨，這讓他從容地展示了自己的魅力。
還沒(méi)等我們從眼花繚亂中反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)展開(kāi)身體，輕輕地落在氣墊上。
耶！全班興奮地站起來(lái)，吳楚澤做到了！面對其他班那么多體育特長(cháng)生，他能以冷靜從容的心態(tài)面對比賽，甚至贏(yíng)了！這簡(jiǎn)直是奇跡！大家以熱烈的掌聲對吳楚澤表示感謝。
最后他以第三名的成績(jì)回到班上，給了大家一個(gè)被汗水浸濕的微笑。
當我們問(wèn)他是怎么打敗對手的時(shí)候，他笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道我會(huì )跳，我只是盡力比賽而已�！�。
聽(tīng)了他的話(huà)，我不禁驚呆了：其實(shí)世界上沒(méi)有什么不可能，只要你全力以赴，你就能克服困難，創(chuàng )造奇跡！
有地方作文 篇4
她很廋，很矮一頭稠密的長(cháng)發(fā)，秋天娃常穿著(zhù)墨綠色的長(cháng)袖，在印象中她就是如此，她就是我的外婆。
記得在幼兒園中午放學(xué)，需要家長(cháng)在外面等待學(xué)目改學(xué)，當我第一次看見(jiàn)她時(shí)就感覺(jué)既親密文陌生，我不敢認是誰(shuí)，就默默地在門(mén)口等待，等待1個(gè)小時(shí)之后，我在次轉身看見(jiàn)那位婆婆依然在門(mén)口等待，我便走出去問(wèn)那自外婆那后外婆說(shuō)：“我在等我的小朋友被學(xué)：我便問(wèn)外婆，小你的小朋友也很漂亮吧。剛說(shuō)生話(huà)，我看見(jiàn)媽媽騎著(zhù)電車(chē)來(lái)了。
從出生到現在，小時(shí)候只見(jiàn)過(guò)幾面，但是很陌生，但是你們現在相見(jiàn)了，并不陌生。
在那天，我與媽媽發(fā)生了矛盾，我一氣之下就跑了出去，躲在一個(gè)冷漠的角落里大聲地哭泣，自己慢悠悠的走在田野上，看著(zhù)即將沉睡的太陽(yáng)。
外婆拿著(zhù)手電筒在田野上大聲地喊我的.名字，我隱約聽(tīng)到有人在喊我的名字，沒(méi)想到竟然是外婆，外婆的聲音感覺(jué)好像暖暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”給大地帶來(lái)春的消息，讓生活充滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
我便順聲音走，看見(jiàn)了外婆，外婆給我講道理，我只是耐下脾氣聽(tīng)外婆說(shuō)話(huà)，結陪外婆回家，當走到家6的個(gè)不候安發(fā)寫(xiě)字和外婆多了幾根亮閃閃的銀發(fā)，特別地耀眼。
我知道，因為我的傷心，自帶給家人許多困擾，我就感嘆到，自己為什么這么的傷心。當我放眼望去，就變成了一個(gè)沉暗而又寒冷的冬天呢！唉，一轉眼，這天氣就像是翻書(shū)樣，一天一個(gè)樣，就像是與人交談。
在成長(cháng)的道路上，我看見(jiàn)了游山玩水的風(fēng)景，但是我覺(jué)得，有她的地方就有風(fēng)景
有地方作文 篇5
多少次看見(jiàn)母親在朦朧月色下奔勞，又有多少次望見(jiàn)母親眼底的紅血絲。母親用瘦弱的肩膀為我撐起了一方晴天，撐起了一片家的溫暖。
薄薄的夜色逐漸織上了對面的房屋，織進(jìn)了我的心中。月色灑下了一片，像撒了鹽般的細膩晶瑩。伴著(zhù)涼涼的晚風(fēng)，濃郁的菜香向我襲來(lái)，母親在橘黃的燈光下炒著(zhù)一鍋綠油油的青菜，薄薄的衣衫早已被汗水浸濕。母親暗黃的臉龐被時(shí)間刻下了痕跡。微涼的秋風(fēng)卷起她的一縷發(fā)絲，卷起了她眼底的疲倦。
上菜了，母親端坐在飯桌前，但這也掩蓋不了她逐漸彎下去的脊背—母親他老了�！叭肭锪�，明兒多穿點(diǎn)衣服，別著(zhù)涼了�！蹦赣H用她寬厚的手掌裹住我的手，慈祥地望著(zhù)我�！岸鳌蔽页翋灥卮�，卻又不禁想到，家里的衣服大多都是我和妹妹的，而母親，真正好的沒(méi)幾件。盤(pán)中的燉雞湯散發(fā)出誘人的香氣，彌漫在屋子里。母親夾起一塊雞肉放進(jìn)妹妹的碗里，又夾起一塊放進(jìn)我的碗中�？粗�(zhù)母親碗中的`雞脖子，雞爪子之類(lèi)的沒(méi)多少肉。我禁不住夾起一塊肉，夾進(jìn)她的碗中。母親愣了一下，又將雞肉夾回我的碗里。我要夾回去，卻被母親的眼神呵止了�！澳憧纯茨�，多瘦，要多吃點(diǎn)肉”母親的話(huà)語(yǔ)中帶上了一絲怒意，略帶倦態(tài)的雙眼瞪了我一下。但她自己的手卻已突出了骨頭。母親，愛(ài)我勝過(guò)了她自己。這份親情熾熱而溫暖，給了我一種家的溫馨，讓我歇息，供我成長(cháng)。
母親，感謝您給予了我家的溫暖！有您的地方便是家。
有地方作文 篇6
有那么一個(gè)地方里面常年書(shū)聲瑯瑯。
有那么一個(gè)地方里面常傳出稚嫩的嬉笑。
有那么一個(gè)地方度過(guò)了，我快樂(lè )的童年。
我在母校里已經(jīng)呆了六年了，校園里的一草一木，一花一石都與 我有了深切的感情。記得幾年前我第一次踏進(jìn)美麗的校園，又第一次行走于校園的草坪上。轉眼之間六年就過(guò)去了，母校的一切都承載了我美麗的回憶，這些回憶如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，奏響了我生命的樂(lè )章。
在校園的中央有一棵古老的槐樹(shù)，自從我進(jìn)校期間它便一直屹立在校園的中央，他十分的寬大，也十分的`高，我和同學(xué)們經(jīng)常位于這顆大樹(shù)下嬉戲打鬧。
槐樹(shù)以北是我讀書(shū)的教學(xué)樓，我在老師的帶領(lǐng)下時(shí)尚韓還去圖書(shū)館借閱圖書(shū)在這里常常傳出動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲，老師們上課的聲音，同學(xué)們嬉戲的樂(lè )曲。
在教學(xué)樓前面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)與幾個(gè)乒乓球桌，學(xué)校里一年一度的運動(dòng)會(huì )便在這里舉行，我可以在操場(chǎng)上玩耍，踢球、做操，我們在操場(chǎng)上灑下汗水也在操場(chǎng)上留下童真的微笑。
我離開(kāi)母校已經(jīng)有半年的時(shí)間了，不過(guò)直到如今我也未忘記校園中的一草一木，我很懷念我的老師們是他們燃燒了自己照亮了我們，我十分懷念我的同學(xué)們是他們在我失落時(shí)給我安慰，在我驕傲時(shí)給我勸解。
有那么一個(gè)地方記錄了我童真的回憶。
有那么一個(gè)地方讓我置身于知識的海洋。
有那么一個(gè)地方讓我收獲同學(xué)的友誼。
有那么一個(gè)地方……
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