有地方作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的有地方作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有地方作文 篇1
金秋九月，丹桂飄香，校運會(huì )中的跳高比賽馬上就要開(kāi)始了。
“放棄吧，我們比不過(guò)其他班選手的�！蓖�(jiàn)其它班身高馬大的強大選手，班上一些同學(xué)感覺(jué)還未開(kāi)始就輸掉了比賽。
伍楚澤聽(tīng)了這些話(huà)毫不在意，只是一個(gè)人默默地在一旁熱身，認也不知道他哪來(lái)的自信。
少時(shí)，他脫下了外套，大步向草坪邁去。從他的步伐中，隱隱看出幾分堅強。
他站在離跳桿十來(lái)米的草坪上，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在他頭頂飄過(guò)，飛鳥(niǎo)掠過(guò)他的身旁，這是我們大家一齊翹首而望，屏息斂聲的一剎那。
裁判一聲哨響，他抬起腿向前沖去，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如。一瞬間，他的身體仿佛被空氣托住了，襯著(zhù)藍天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。
緊接著(zhù)，他的雙腿一跨，幾秒的時(shí)間對他似乎特別慷慨，讓他從容不迫地展現自己的魅力。
還沒(méi)等我們從眼花繚亂中反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)展開(kāi)身體，輕靈地落在了氣墊上。
“耶！”全班都激動(dòng)地站了起來(lái)，伍楚澤竟然做到了！在面臨其它班那么多體育特長(cháng)生的'情況下，他竟然能以冷靜、從容不迫的心態(tài)去面對比賽，竟然還贏(yíng)了呢！這簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡！所有人都以熱烈的掌聲來(lái)表達對伍楚澤的贊賞。
最后，他以第三名的成績(jì)回到了班上，回給了大家一個(gè)汗水浸濕的微笑。
在我們問(wèn)他是如何戰勝對手時(shí)，他微笑著(zhù)說(shuō)：“我也不知道我能跳過(guò)去，我只是拼盡全力去比賽而已�！�
聽(tīng)了他的話(huà)，我不禁一震：其實(shí)世界上沒(méi)有完不成的事，只要你全力以赴，你就能戰勝困難，創(chuàng )造奇跡！
有地方作文 篇2
一直記得有那么一個(gè)地方，在記憶深處。那兒就像一本略帶灰塵的舊書(shū)，被安靜地遺忘在某個(gè)角落，有低矮的房屋，蜿蜒的水流，河道遲緩，塵土飛揚。
有那么一個(gè)地方，江邊特有的涼風(fēng)中帶著(zhù)絲絲咸意，道旁的樹(shù)木枝丫伸得很高，把瓦藍的天空分成一小塊一小塊毫無(wú)規律的形狀。窗外的麻雀在電線(xiàn)桿上停歇，吱吱喳喳叫嚷著(zhù)歡欣。微風(fēng)吹起，誰(shuí)家窗臺上的風(fēng)鈴清脆搖晃，是最?lèi)偠鷦?dòng)人的弦律。
有那么一個(gè)地方，江南的細雨紛飛，綠了古樸的青石板，濕了斑駁的磚墻。澈白的.天空，寫(xiě)意的屋瓦，是中國畫(huà)淺雅有致的描繪。這里沒(méi)有擁擠吵鬧的人群，外界的一切在這里歸復為平靜。街角，巷末帶來(lái)誰(shuí)家的芬芳，混雜著(zhù)潮濕的水汽撲面而來(lái)，醉了誰(shuí)的鼻，迷了誰(shuí)的心。
有那么一個(gè)地方。夕陽(yáng)在山的一邊緩緩下沉，像是滴入水中的紅暈，一點(diǎn)一點(diǎn)，由內而外的蕩漾開(kāi)去，浪漫迷人。炊煙裊裊升起，家中是忙于張羅的大人，是翹首引盼的小孩。而回家的路上，三三兩兩的人趕著(zhù)路，就連周?chē)娘L(fēng)景也來(lái)不及欣賞，是勞累一天的大人，是學(xué)習一天的小孩。于是，家家燈火通明，暈黃的燈光照應出一家相聚的喜悅。只聽(tīng)得酒杯相碰的脆響，小孩相爭的喧鬧，大人談?wù)摰呐d致。那一刻，幸福在房間中橫沖直撞得飛揚跋扈。
有那么一個(gè)地方。彎成一彎的橋梁倒影在清澈的水面上，溫柔的晚風(fēng)習習，墻角的花兒自由地在風(fēng)中舞蹈。這時(shí)，村里的老人喜歡攜一把蒲柳扇躺在門(mén)前的古藤椅上，“吱呀吱呀”地晃動(dòng)，便開(kāi)始回憶過(guò)去的美好，如今的安適。小孩們也玩累了，圍繞在河邊洗衣的婦女邊，嗤嗤地笑個(gè)不停，鄉言俚語(yǔ)里是說(shuō)不出的溫暖。
有那么一個(gè)地方，叫做家鄉，如蘆葦般閑散，散下愛(ài)的細膩，淚的空靈。
只是，在那個(gè)蟬聲?shū)Q叫的夏天，在那個(gè)地方，小孩學(xué)會(huì )了揮手告別。
有地方作文 篇3
有那么一個(gè)地方里面常年書(shū)聲瑯瑯。
有那么一個(gè)地方里面常傳出稚嫩的嬉笑。
有那么一個(gè)地方度過(guò)了，我快樂(lè )的童年。
我在母校里已經(jīng)呆了六年了，校園里的一草一木，一花一石都與 我有了深切的感情。記得幾年前我第一次踏進(jìn)美麗的校園，又第一次行走于校園的草坪上。轉眼之間六年就過(guò)去了，母校的一切都承載了我美麗的回憶，這些回憶如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，奏響了我生命的樂(lè )章。
在校園的中央有一棵古老的槐樹(shù)，自從我進(jìn)校期間它便一直屹立在校園的.中央，他十分的寬大，也十分的高，我和同學(xué)們經(jīng)常位于這顆大樹(shù)下嬉戲打鬧。
槐樹(shù)以北是我讀書(shū)的教學(xué)樓，我在老師的帶領(lǐng)下時(shí)尚韓還去圖書(shū)館借閱圖書(shū)在這里常常傳出動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲，老師們上課的聲音，同學(xué)們嬉戲的樂(lè )曲。
在教學(xué)樓前面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)與幾個(gè)乒乓球桌，學(xué)校里一年一度的運動(dòng)會(huì )便在這里舉行，我可以在操場(chǎng)上玩耍，踢球、做操，我們在操場(chǎng)上灑下汗水也在操場(chǎng)上留下童真的微笑。
我離開(kāi)母校已經(jīng)有半年的時(shí)間了，不過(guò)直到如今我也未忘記校園中的一草一木，我很懷念我的老師們是他們燃燒了自己照亮了我們，我十分懷念我的同學(xué)們是他們在我失落時(shí)給我安慰，在我驕傲時(shí)給我勸解。
有那么一個(gè)地方記錄了我童真的回憶。
有那么一個(gè)地方讓我置身于知識的海洋。
有那么一個(gè)地方讓我收獲同學(xué)的友誼。
有那么一個(gè)地方……
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