【精華】有地方作文六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有地方作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有地方作文 篇1
有沒(méi)有那樣一個(gè)地方，在你難過(guò)時(shí)想起它就會(huì )覺(jué)得溫暖；在你茫然時(shí)想起它就會(huì )立即頓悟；在你孤獨時(shí)想起它就會(huì )覺(jué)得你從來(lái)都不是一個(gè)人……
那個(gè)地方坐落在大山之中，至今房屋還是用泥做的，路也是泥沙，一遇到雨天小路就無(wú)比泥濘。我的童年就是在那里里度過(guò)的，我現在居住在城市，高樓大廈奇觀(guān)異景也時(shí)�？匆�(jiàn)，但在我心里那個(gè)地方永遠是最美，最溫暖的。
春天的時(shí)候，小路兩邊不知名的小花會(huì )悄然開(kāi)放，天空藍的純粹。爺爺奶奶會(huì )在田間播種，一點(diǎn)一點(diǎn)的那兩個(gè)讓我溫暖的背影越來(lái)越彎，越來(lái)越模糊，我好怕這樣的身軀我有一天會(huì )看不見(jiàn)，春天是在希望和恐慌中過(guò)去的。
夏天農耕不忙了，傍晚那奶奶會(huì )帶我去河溝洗衣服，會(huì )給我找個(gè)瓶子在里面放幾粒米，小魚(yú)就會(huì )鉆進(jìn)去，這是我童年最大的樂(lè )趣。知了在樹(shù)上不知疲倦的叫著(zhù)，一聽(tīng)到這叫聲就會(huì )覺(jué)得很煩躁，奶奶告訴我知了只能活在夏天，它們在土里等了一個(gè)春天等了一個(gè)秋天等了一個(gè)冬天，只是期望在短短幾個(gè)月里活出它們的`價(jià)值。誰(shuí)能想到關(guān)于生命的道理一個(gè)從未上過(guò)學(xué)到老人卻解釋得比任何教科書(shū)都好。夏天是在童趣和沉思中不經(jīng)意過(guò)去的。
秋天爺爺奶奶忙著(zhù)收割，他們怕割傷了我的手從來(lái)不讓我幫忙。每天兩位老人都會(huì )弄得灰頭土臉，蒼桑的臉顯得更滄桑，就這樣秋天在忙碌中度過(guò)。冬天，是最熱鬧的。奶奶會(huì )忙著(zhù)置辦年貨，收拾房子。還會(huì )在大年夜包餃子，餃子里包上錢(qián)，奶奶說(shuō)，如果吃到錢(qián)明年一定發(fā)財。奶奶每次都會(huì )偷偷告訴我那個(gè)里面有錢(qián)。
年一過(guò)，我就要回去了，回城市去。地上的雪沒(méi)化，奶奶摟著(zhù)我，我不哭。感受著(zhù)她的體溫我真的不想離開(kāi)。上了車(chē)以后，淚水決堤似的留下來(lái)，當車(chē)啟動(dòng)時(shí)我猛然向后跑去，看到了那個(gè)身影還在不停的揮著(zhù)手……等我。
有那樣一個(gè)地方，我快樂(lè )時(shí)想回去分享喜悅。難過(guò)時(shí)想回去得到絲絲縷縷的慰藉……
有地方作文 篇2
時(shí)光如流水般匆匆而逝，曾經(jīng)畫(huà)在手上的手表，帶走了我們的童年！
——題記
真的很舍不得，舍不得告別從前的我，舍不得告別那個(gè)5年5班的教室。我們曾經(jīng)上課像條蟲(chóng)，下課像條龍，一起歡笑，一起哭泣。我們在這里啟程，卻始終不能忘懷青春帶給我的精彩故事，畢業(yè)了，全體哭的.稀里嘩啦的，雖然還不是小學(xué)畢業(yè)，但是，我們有點(diǎn)向往6年級，但是，又不想嘗試6年級告別的痛。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。 不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠的朋友，擁有一顆年輕快樂(lè )的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！ 光陰似箭，一轉眼，5年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。不管未來(lái)有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠的朋友。曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：5年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現了我們的約定是有效的。
——致五年五班的所有同學(xué)
有地方作文 篇3
風(fēng)景能讓人感到快樂(lè )，能讓?xiě)n愁的心情變得舒暢，能讓傷心變成快樂(lè )。而在我的生活中卻有一處獨特的風(fēng)景。那就是我的爺爺。
他今年87歲。在他的眼里即使是一片紙也是珍貴的，甚至在他眼里比錢(qián)還珍貴。我每天都在六點(diǎn)多起床，我起來(lái)時(shí)爺爺已經(jīng)把家里的亭院打掃的干干凈凈的了。而且也把大街掃完了。我很其怪為什么他要把街道掃了。我走進(jìn)問(wèn)原因。爺爺和藹的對我說(shuō)：“孩子，街道是大家共走的路，只要把街道掃的干凈了，人們走在路上才會(huì )感到快樂(lè )，不是嗎？”爺爺的話(huà)啟示了我，我趕緊跑往學(xué)校把前天未掃的地掃完了。從此在我心中也留下了一幅美麗的風(fēng)景。在他家中也堆了許多凌碎的紙片，而這都是他愛(ài)護環(huán)境得來(lái)的.。
我問(wèn)他要那些紙做什么？爺爺告訴我：“那都是丟在地上的紙片，而且你們把地上丟的臟亂，讓我看了不舒服�！蔽乙苫蟛唤獾恼f(shuō)：“為什么不把它們丟在垃圾桶中呢？”爺爺感嘆到：“孩子，你看那些紙。都像你們一樣丟下它，那垃圾不遍地都是了。如果那樣到不如把它們拾起來(lái)，堆積起來(lái)，做些有用的事，也不往它們做回紙��！”爺爺的感嘆讓我傷心。我不僅為我們的所做所為感到傷心，也為我們的浪費感到人愧則。
每當我走在道路上，他們都會(huì )切切私語(yǔ)地說(shuō)：“那不是勤老頭的孫女嗎？”那其中的勤老頭也就是我的爺爺。如果爺爺在他就會(huì )不理會(huì )那些人。因為他們的話(huà)語(yǔ)也讓爺爺聞名于世。
正是因為爺爺生于舊社會(huì )，讓他的性格變的孤寂了吧！也正是因為有了孤寂才會(huì )向世界，向人們做出自己的一份力量吧！
我的爺爺也正因為有善良，熱愛(ài)環(huán)境，珍稀身邊的事物才證世間變的生機勃勃，才會(huì )帶動(dòng)我們每一個(gè)人去盡自己的力量去做自己能做的事。我每天走在道路上感覺(jué)到了空氣的清昕，樹(shù)木的茂盛，大地的靜潔，世間充滿(mǎn)了愛(ài)意。
也就是因為這些吧！讓爺爺的所做所為成了我心中最美的風(fēng)景。無(wú)論他在哪里。有他的地方就有風(fēng)景。
有地方作文 篇4
有那么一個(gè)地方里面常年書(shū)聲瑯瑯。
有那么一個(gè)地方里面常傳出稚嫩的嬉笑。
有那么一個(gè)地方度過(guò)了，我快樂(lè )的童年。
我在母校里已經(jīng)呆了六年了，校園里的一草一木，一花一石都與 我有了深切的感情。記得幾年前我第一次踏進(jìn)美麗的校園，又第一次行走于校園的草坪上。轉眼之間六年就過(guò)去了，母校的一切都承載了我美麗的回憶，這些回憶如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，奏響了我生命的樂(lè )章。
在校園的中央有一棵古老的槐樹(shù)，自從我進(jìn)校期間它便一直屹立在校園的中央，他十分的寬大，也十分的高，我和同學(xué)們經(jīng)常位于這顆大樹(shù)下嬉戲打鬧。
槐樹(shù)以北是我讀書(shū)的教學(xué)樓，我在老師的帶領(lǐng)下時(shí)尚韓還去圖書(shū)館借閱圖書(shū)在這里常常傳出動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲，老師們上課的聲音，同學(xué)們嬉戲的`樂(lè )曲。
在教學(xué)樓前面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)與幾個(gè)乒乓球桌，學(xué)校里一年一度的運動(dòng)會(huì )便在這里舉行，我可以在操場(chǎng)上玩耍，踢球、做操，我們在操場(chǎng)上灑下汗水也在操場(chǎng)上留下童真的微笑。
我離開(kāi)母校已經(jīng)有半年的時(shí)間了，不過(guò)直到如今我也未忘記校園中的一草一木，我很懷念我的老師們是他們燃燒了自己照亮了我們，我十分懷念我的同學(xué)們是他們在我失落時(shí)給我安慰，在我驕傲時(shí)給我勸解。
有那么一個(gè)地方記錄了我童真的回憶。
有那么一個(gè)地方讓我置身于知識的海洋。
有那么一個(gè)地方讓我收獲同學(xué)的友誼。
有那么一個(gè)地方……
有地方作文 篇5
寒冷的冬日，風(fēng)裹著(zhù)挾著(zhù)雨，像冰刀一般，刺得冰冷入骨，疼痛難忍。
在這個(gè)清晨，刺耳的鬧鈴聲打破了平靜，時(shí)針悄無(wú)聲息地指向了“七”。
一場(chǎng)爭吵因而展開(kāi)。
因為我的晚起，母親叫著(zhù)罵著(zhù)掀開(kāi)了我的被子，寒冷一下子就包圍我，刺得我發(fā)抖，也激起了我的怒氣。我尖叫出聲，緊接著(zhù)便是一連串的咒罵。
這次爭吵是必然的，我們倆的關(guān)系僵持了太久，就像是一顆炸彈，只不過(guò)缺了根導火線(xiàn)。在今早，這顆炸彈徹底炸了。
時(shí)間流逝，我們的爭吵愈演愈烈。終于，我忍不住甩出一句：“用不著(zhù)你管！”然后“嘭”的摔上了門(mén)，將她還未說(shuō)完的大道理通通關(guān)在了門(mén)內。
我走在路上，心里為方才的勝利而得意。
雨下大了，冰冷的雨珠打在我身上，激得我止不住顫抖�？晌覄偱c母親大吵了一場(chǎng)，且時(shí)間已晚，我快要遲到了，無(wú)論如何，我也不可能回去拿傘，只能忍受寒冷。
一陣腳步聲響向我逼近。我好奇地回過(guò)頭去——是母親！她手中拿著(zhù)我的傘！
母親穿著(zhù)單薄的睡衣，甚至忘了給自己打傘。她不怕寒冷，冒著(zhù)雨，只是為了給自己的小女兒送傘，只是怕自己的`小女兒淋雨！
那一瞬間，我的淚止不住了。在淚眼朦朧中，我看到她眼角的細紋，層層疊疊，像是一張揉皺的草紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛與滄桑，還有我畫(huà)下的叛逆與乖戾。
我的得意長(cháng)底崩塌，怎么以前就從沒(méi)發(fā)現呢？
所有的不和與爭吵都在那母愛(ài)的溫暖下融化，消釋。母親的愛(ài)是那么偉大，我那可笑的自傲與不服在母愛(ài)面前都顯得那么微不足道。
有母親的地方就會(huì )有愛(ài)，無(wú)論是怎樣叛逆的孩子，都會(huì )被這母愛(ài)溫暖。
我看著(zhù)母親轉身的背影，再也忍不住噴薄的情感了，我撐開(kāi)傘，慢慢向她靠近……
有地方作文 篇6
她很廋，很矮一頭稠密的長(cháng)發(fā)，秋天娃常穿著(zhù)墨綠色的長(cháng)袖，在印象中她就是如此，她就是我的外婆。
記得在幼兒園中午放學(xué)，需要家長(cháng)在外面等待學(xué)目改學(xué)，當我第一次看見(jiàn)她時(shí)就感覺(jué)既親密文陌生，我不敢認是誰(shuí)，就默默地在門(mén)口等待，等待1個(gè)小時(shí)之后，我在次轉身看見(jiàn)那位婆婆依然在門(mén)口等待，我便走出去問(wèn)那自外婆那后外婆說(shuō)：“我在等我的小朋友被學(xué)：我便問(wèn)外婆，小你的小朋友也很漂亮吧。剛說(shuō)生話(huà)，我看見(jiàn)媽媽騎著(zhù)電車(chē)來(lái)了。
從出生到現在，小時(shí)候只見(jiàn)過(guò)幾面，但是很陌生，但是你們現在相見(jiàn)了，并不陌生。
在那天，我與媽媽發(fā)生了矛盾，我一氣之下就跑了出去，躲在一個(gè)冷漠的角落里大聲地哭泣，自己慢悠悠的走在田野上，看著(zhù)即將沉睡的太陽(yáng)。
外婆拿著(zhù)手電筒在田野上大聲地喊我的`名字，我隱約聽(tīng)到有人在喊我的名字，沒(méi)想到竟然是外婆，外婆的聲音感覺(jué)好像暖暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”給大地帶來(lái)春的消息，讓生活充滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
我便順聲音走，看見(jiàn)了外婆，外婆給我講道理，我只是耐下脾氣聽(tīng)外婆說(shuō)話(huà)，結陪外婆回家，當走到家6的個(gè)不候安發(fā)寫(xiě)字和外婆多了幾根亮閃閃的銀發(fā)，特別地耀眼。
我知道，因為我的傷心，自帶給家人許多困擾，我就感嘆到，自己為什么這么的傷心。當我放眼望去，就變成了一個(gè)沉暗而又寒冷的冬天呢！唉，一轉眼，這天氣就像是翻書(shū)樣，一天一個(gè)樣，就像是與人交談。
在成長(cháng)的道路上，我看見(jiàn)了游山玩水的風(fēng)景，但是我覺(jué)得，有她的地方就有風(fēng)景
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