優(yōu)秀寫(xiě)物作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)物作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀寫(xiě)物作文600字 篇1
雨和雪都是自然現象,它們可以滋潤土地,可以使酷熱的夏天變得涼爽,但也可以引發(fā)水災,使嚴寒的冬天更加寒冷。
春雨,滋潤大地,萬(wàn)物復蘇,春天的號角奏鳴,一切都欣欣然張開(kāi)眼,花兒在雨中飄揚,小草在雨中成長(cháng),淘氣的小雨滴在空中玩耍著(zhù),嬉鬧著(zhù),談?wù)撝?zhù)地下的情景與它們將來(lái)的處境。
暴雨,在暴雨之前,空氣悶悶的,仿佛老天爺一不小心就會(huì )哭出來(lái)似的。突然,像一道光劃破天際,伴隨著(zhù)轟轟隆隆的雷聲,從淅淅瀝瀝的.小雨一下子變成了傾盆大雨,仿佛有人從天上往地下倒水似的,過(guò)了一會(huì )兒,水就倒完了,雨也不下了。
秋風(fēng)之中加雜著(zhù)秋雨,風(fēng)一吹,樹(shù)葉飄落,這可不得了了,把秋雨給吹來(lái)了,秋雨像一個(gè)愛(ài)哭的小姑娘,哭哭啼啼的,開(kāi)始眼淚只是一滴一滴地往下落,后來(lái)她越哭越傷心,眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下落,淚水根本止不住,雨,也就沒(méi)完沒(méi)了地下著(zhù)……
冬天的雪,不僅白而且還發(fā)著(zhù)圣潔的亮光,雪無(wú)聲地下著(zhù),樹(shù)上、地上都積滿(mǎn)了雪,到處都是白茫茫的一片,路上的行人都在小心翼翼地走著(zhù),生怕滑倒。
有人說(shuō),它們是上帝創(chuàng )造的,神奇而又普通。
優(yōu)爸點(diǎn)評:小作者的文章選材十分新穎,敘述的視角也比較獨特,讓文章在一開(kāi)始就能很好的吸引讀者的眼球,瞬間抓住讀者的注意力。雨和雪都是很常態(tài)的自然現象,但是,小作者卻從春夏秋冬不同的季節來(lái)描述不同的雨和雪。春天的春雨像一個(gè)略帶清新俏皮女孩,夏天的暴雨卻像生氣坐地大哭的孩子,秋天的秋雨像個(gè)愛(ài)哭的小姑娘一樣延綿不斷,冬天的雨變成的冬雪又像個(gè)純潔的少女。這樣的描寫(xiě)層次分明,詳略得當,又賦予了雨和雪更豐富的內容和生命力,十分巧妙,可讀性強。從選材和視角上來(lái)看,優(yōu)爸認為是一篇不可多得的文章,內容飽滿(mǎn),值得小朋友們共同欣賞。
優(yōu)秀寫(xiě)物作文600字 篇2
我們班根據學(xué)校安排,進(jìn)行了一次每個(gè)同學(xué)上網(wǎng)玩電腦游戲時(shí)間的口頭統計,統計結果如下:
不玩電腦游戲的有3人,占全班總人數的7.5%,他們不玩電腦游戲是由于他們沒(méi)有接觸電腦游戲的條件,因此,對于電腦游戲也不是很感興趣;偶爾玩游戲的有16人,占全班總人數的40%,他們偶爾玩游戲是為了放松一下自己,因為玩游戲能讓他們從繁忙的學(xué)習生活中解脫出來(lái);經(jīng)常玩游戲的有15人,占全班總人數的37.5%,他們是因為能從游戲里找到在現實(shí)生活中所沒(méi)有的刺激,也能夠在受到挫折的時(shí)候借游戲來(lái)發(fā)泄,從游戲的虛幻世界中使自己得到解脫;每天都玩游戲的有6人,占全班人數的15%,這一部分同學(xué)基本上都是學(xué)習成績(jì)比較差的,這些同學(xué)有點(diǎn)像魯迅先生《阿Q正傳》里的主人公阿Q,希望自己能夠從游戲的虛擬世界中,得到在現實(shí)生活中得不到的成就感,通過(guò)在游戲中取得的“勝利”,體會(huì )到組隊的樂(lè )趣,滿(mǎn)足自己心理失落,并顯示自己在現實(shí)中得不到別人認可的.能力。你看,我可以超過(guò)任何一個(gè)比我強勢的人,我才是最優(yōu)秀、最厲害的。
從以上的統計中,我們發(fā)現全班大多數人都玩了網(wǎng)絡(luò )游戲,而且,成績(jì)越差的同學(xué),玩網(wǎng)絡(luò )游戲的時(shí)間越長(cháng)。這就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,上網(wǎng)玩游戲,不僅對于我們的學(xué)習、成長(cháng)毫無(wú)幫助,還會(huì )浪費我們寶貴的學(xué)習時(shí)間,由于我們少年兒童的自控能力很差,一旦染上網(wǎng)癮,就會(huì )無(wú)法自拔,這將會(huì )毀了自己的一生。
“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”。在此,我強烈呼吁大家:快回到現實(shí)中來(lái),努力學(xué)習,相信自己只要努力,在學(xué)習上也一定行。好好珍惜自己的少年時(shí)光,把寶貴的時(shí)間多用以自己吸取知識,這可是我們健康生長(cháng)過(guò)程中所必需的養料,千萬(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲啊!“少年不知老將至”,到那時(shí)可就悔之晚矣。
優(yōu)秀寫(xiě)物作文600字 篇3
這好比是聽(tīng)歌,聽(tīng)懂了它的內心,才能感受它的本質(zhì)。
每周一早晨都是老師在操場(chǎng)上講讀的日子,這個(gè)時(shí)候我都會(huì )覺(jué)得乏味和無(wú)聊。我覺(jué)得講這種類(lèi)似普遍大眾或官方的話(huà)不是我們這種學(xué)生和老師來(lái)講的,感覺(jué)太假了。但是在上周的這一天,我卻印象很深,并不是因為領(lǐng)操臺上的講話(huà),而是當時(shí)我看到了一幕真實(shí)的,卻又心酸的場(chǎng)面。那是一名清潔工人,說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就叫清潔工,但現今許多人看見(jiàn)他們會(huì )稱(chēng)之為“掃垃圾的”,雖然意思差不多,但我覺(jué)得無(wú)論別人叫哪一種,都是體現了他們自己的素質(zhì)。那是一個(gè)極黑的瘦小的老人,他坐在臟兮兮的地上,當時(shí)我只能看見(jiàn)一個(gè)黝黑的帽子,他站起來(lái)時(shí)的動(dòng)作是很吃力的,用手扶著(zhù)自己的雙腿支撐著(zhù)站起來(lái),手里還拿著(zhù)一支白色的似煙的東西,他在看我們的領(lǐng)操臺的方向,那眼神是令人捉摸不透的。我當時(shí)覺(jué)得他一定是在看我們的同學(xué)在臺上領(lǐng)讀,而我只是在注意他身邊來(lái)往的路人——一群趕著(zhù)上班的年輕人。他們手持早飯和手機,隨手就把吃完后的殘紙塑料袋往垃圾桶方向丟去,但它們只是落在了地上,落到了一個(gè)不會(huì )痛也不會(huì )癢的地面上,但卻毫無(wú)疑問(wèn)地砸傷了那位老人的心,隨著(zhù)垃圾的掉落老人的眉頭緊緊鎖著(zhù)。也不全是這樣的人,也會(huì )有人走近垃圾桶,將垃圾丟進(jìn)去產(chǎn)?吹竭@樣的`人,老人的表情,對,我看見(jiàn)那烏黑的臉上笑了。不用說(shuō),牙齒是黃的,落了好幾顆。當時(shí)我想到了我的爺爺奶奶,他們已經(jīng)在享福了,過(guò)著(zhù)清靜平淡老年人的生活。這位老人看上去和我爺爺奶奶差不多的年紀,但他呢?還在為大街的清潔而工作、煩惱著(zhù)。所以,當我看見(jiàn)他那笑容時(shí),心被震撼了,他在這個(gè)龐大的世界里劃上了一筆讓我永遠無(wú)法抹去的亮色。原來(lái)他也有笑的能力,也能真心地綻開(kāi)笑容,這笑不是最美、最動(dòng)人的,但卻是單純的,扯上雜念只會(huì )讓這一切都變味!
人生,好比一首歌,不管是好歌還是爛歌,主要在于我愿意為你歌唱。那首關(guān)于我們內心的歌,我們把結局都唱給了誰(shuí)……
優(yōu)秀寫(xiě)物作文600字 篇4
書(shū)桌上,擺著(zhù)一杯咖啡,棕色的。
“棕色的?”咖啡本來(lái)就是棕色的,需要強調嗎?
的確,咖啡是棕色的?墒,它為什么是棕色的呢?老師教導我們,認知事物不僅要“知其然”,還要“知其所以然”。否則,就只能看到事物的表象,不能透過(guò)表象看事物的本質(zhì)。
我想,咖啡是棕色的與蓮生長(cháng)在淤泥中是同樣的道理吧!案邼嵡逖拧币恢笔巧彽馁澰~,因為它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。試想,如果蓮生長(cháng)在一片凈土,或許它依然長(cháng)的美麗動(dòng)人,但“高潔清雅”的贊詞也許就不屬于它了。以此而論,是“淤泥”賦予了蓮的“高潔清雅”。
咖啡也一樣?Х葷庥舻目酀兜,吸引著(zhù)大批的飲者。雖然,咖啡本身就具有這樣的味道,但真正成全這種味道的,是咖啡獨一無(wú)二的棕色。人們喜歡用咖啡喻人生,說(shuō)的是人生就是一杯咖啡,甘甜藏在苦澀的背后?啾M甘來(lái),是所有懂得忍耐的人的.幸福歸宿。這一個(gè)比喻讓人覺(jué)得合適而且美滿(mǎn)。除了咖啡本身味道的特性,是咖啡的棕色讓這個(gè)比喻的成立更加毋庸置疑。
我們假設以下:一杯咖啡仍舊保持濃郁苦澀的味道,而咖啡的顏色換作是紅色、藍色……或者干脆就是透明的,它還能夠引發(fā)飲者以種種哲思嗎?它還能夠成為眾多現代文人青睞的飲品嗎?它還能夠恰如其分地曉喻人生嗎?
因為擁有濃郁的苦澀,咖啡耐人尋味;而真正讓咖啡顯得深刻的,是這獨道的苦澀外表包裹的一層得體的棕色。如果失去了棕色,就如同失去了最得體的衣裳,咖啡會(huì )像穿著(zhù)華美但不合身的少女,難登大雅之堂。
咖啡需要棕色,棕色促使咖啡深刻;一個(gè)人則需要苦難,苦難促使一個(gè)人人生完美。漫漫人生路,如果走的一帆風(fēng)順,沒(méi)荊棘的牽拌,沒(méi)有淺洼的阻隔,是毫無(wú)樂(lè )趣可言的——就如同行走舟海上,沒(méi)有遭遇大風(fēng)大浪,即使駛達心中的彼岸,卻失去了這次航行的意義。
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