有他的地方就有奇跡作文2篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的有他的地方就有奇跡作文，歡迎閱讀與收藏。
有他的地方就有奇跡作文1
秋天和九月，隨著(zhù)丹桂的芬芳，校運動(dòng)會(huì )的跳高比賽即將開(kāi)始。
放棄吧，我們沒(méi)法和其他階級選手競爭�？吹狡渌嗌砀叽蟮膹妱葸x手，班里有些同學(xué)覺(jué)得自己還沒(méi)開(kāi)始就輸了比賽。
吳楚澤聽(tīng)了這話(huà)，也沒(méi)在意。他只是默默熱身，不知道自己的自信從何而來(lái)。
年輕時(shí)，他脫下外套，大步走向草坪。從他的步伐來(lái)看，他隱約意識到自己的.力量。
他站在離跳桿十米遠的草坪上，從容淡雅，頭頂飄著(zhù)白云，鳥(niǎo)兒在他身邊飛舞。這是我們一起向前看，屏住呼吸的時(shí)刻。
裁判吹口哨，翹起二郎腿往前沖，動(dòng)作像流星，自由奔放。一瞬間，他的身體仿佛被空氣托住，襯著(zhù)藍天白云，像敦煌壁畫(huà)中的飛天。
然后，雙腿交叉寫(xiě)著(zhù),幾秒鐘似乎對他很慷慨，這讓他從容地展示了自己的魅力。
還沒(méi)等我們從眼花繚亂中反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)展開(kāi)身體，輕輕地落在氣墊上。
耶！全班興奮地站起來(lái)，吳楚澤做到了！面對其他班那么多體育特長(cháng)生，他能以冷靜從容的心態(tài)面對比賽，甚至贏(yíng)了！這簡(jiǎn)直是奇跡！大家以熱烈的掌聲對吳楚澤表示感謝。
最后他以第三名的成績(jì)回到班上，給了大家一個(gè)被汗水浸濕的微笑。
當我們問(wèn)他是怎么打敗對手的時(shí)候，他笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道我會(huì )跳，我只是盡力比賽而已�！�。
聽(tīng)了他的話(huà)，我不禁驚呆了：其實(shí)世界上沒(méi)有什么不可能，只要你全力以赴，你就能克服困難，創(chuàng )造奇跡！
有他的地方就有奇跡作文2
金秋九月，丹桂飄香，校運會(huì )中的跳高比賽馬上就要開(kāi)始了。
放棄吧，我們比不過(guò)其他班選手的。望見(jiàn)其它班身高馬大的強大選手，班上一些同學(xué)感覺(jué)還未開(kāi)始就輸掉了比賽。
伍楚澤聽(tīng)了這些話(huà)毫不在意，只是一個(gè)人默默地在一旁熱身，認也不知道他哪來(lái)的自信。
少時(shí)，他脫下了外套，大步向草坪邁去。從他的步伐中，隱隱看出幾分堅強。
他站在離跳桿十來(lái)米的草坪上，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在他頭頂飄過(guò)，飛鳥(niǎo)掠過(guò)他的身旁，這是我們大家一齊翹首而望，屏息斂聲的'一剎那。
裁判一聲哨響，他抬起腿向前沖去，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如。一瞬間，他的身體仿佛被空氣托住了，襯著(zhù)藍天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的飛天。
緊接著(zhù)，作文他的雙腿一跨，幾秒的時(shí)間對他似乎特別慷慨，讓他從容不迫地展現自己的魅力。
還沒(méi)等我們從眼花繚亂中反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)展開(kāi)身體，輕靈地落在了氣墊上。
耶！全班都激動(dòng)地站了起來(lái)，伍楚澤竟然做到了！在面臨其它班那么多體育特長(cháng)生的情況下，他竟然能以冷靜、從容不迫的心態(tài)去面對比賽，竟然還贏(yíng)了呢！這簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡！所有人都以熱烈的掌聲來(lái)表達對伍楚澤的贊賞。
最后，他以第三名的成績(jì)回到了班上，回給了大家一個(gè)汗水浸濕的微笑。
在我們問(wèn)他是如何戰勝對手時(shí)，他微笑著(zhù)說(shuō)：我也不知道我能跳過(guò)去，我只是拼盡全力去比賽而已。
聽(tīng)了他的話(huà)，我不禁一震：其實(shí)世界上沒(méi)有完不成的事，只要你全力以赴，你就能戰勝困難，創(chuàng )造奇跡！
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