精選有地方作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的有地方作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有地方作文 篇1
有那么一個(gè)地方里面常年書(shū)聲瑯瑯。
有那么一個(gè)地方里面常傳出稚嫩的嬉笑。
有那么一個(gè)地方度過(guò)了，我快樂(lè )的童年。
我在母校里已經(jīng)呆了六年了，校園里的一草一木，一花一石都與 我有了深切的感情。記得幾年前我第一次踏進(jìn)美麗的校園，又第一次行走于校園的'草坪上。轉眼之間六年就過(guò)去了，母校的一切都承載了我美麗的回憶，這些回憶如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，奏響了我生命的樂(lè )章。
在校園的中央有一棵古老的槐樹(shù)，自從我進(jìn)校期間它便一直屹立在校園的中央，他十分的寬大，也十分的高，我和同學(xué)們經(jīng)常位于這顆大樹(shù)下嬉戲打鬧。
槐樹(shù)以北是我讀書(shū)的教學(xué)樓，我在老師的帶領(lǐng)下時(shí)尚韓還去圖書(shū)館借閱圖書(shū)在這里常常傳出動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲，老師們上課的聲音，同學(xué)們嬉戲的樂(lè )曲。
在教學(xué)樓前面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)與幾個(gè)乒乓球桌，學(xué)校里一年一度的運動(dòng)會(huì )便在這里舉行，我可以在操場(chǎng)上玩耍，踢球、做操，我們在操場(chǎng)上灑下汗水也在操場(chǎng)上留下童真的微笑。
我離開(kāi)母校已經(jīng)有半年的時(shí)間了，不過(guò)直到如今我也未忘記校園中的一草一木，我很懷念我的老師們是他們燃燒了自己照亮了我們，我十分懷念我的同學(xué)們是他們在我失落時(shí)給我安慰，在我驕傲時(shí)給我勸解。
有那么一個(gè)地方記錄了我童真的回憶。
有那么一個(gè)地方讓我置身于知識的海洋。
有那么一個(gè)地方讓我收獲同學(xué)的友誼。
有那么一個(gè)地方……
有地方作文 篇2
有沒(méi)有那樣一個(gè)地方，在你難過(guò)時(shí)想起它就會(huì )覺(jué)得溫暖；在你茫然時(shí)想起它就會(huì )立即頓悟；在你孤獨時(shí)想起它就會(huì )覺(jué)得你從來(lái)都不是一個(gè)人……
那個(gè)地方坐落在大山之中，至今房屋還是用泥做的，路也是泥沙，一遇到雨天小路就無(wú)比泥濘。我的童年就是在那里里度過(guò)的，我現在居住在城市，高樓大廈奇觀(guān)異景也時(shí)�？匆�(jiàn)，但在我心里那個(gè)地方永遠是最美，最溫暖的。
春天的時(shí)候，小路兩邊不知名的.小花會(huì )悄然開(kāi)放，天空藍的純粹。爺爺奶奶會(huì )在田間播種，一點(diǎn)一點(diǎn)的那兩個(gè)讓我溫暖的背影越來(lái)越彎，越來(lái)越模糊，我好怕這樣的身軀我有一天會(huì )看不見(jiàn)，春天是在希望和恐慌中過(guò)去的。
夏天農耕不忙了，傍晚那奶奶會(huì )帶我去河溝洗衣服，會(huì )給我找個(gè)瓶子在里面放幾粒米，小魚(yú)就會(huì )鉆進(jìn)去，這是我童年最大的樂(lè )趣。知了在樹(shù)上不知疲倦的叫著(zhù)，一聽(tīng)到這叫聲就會(huì )覺(jué)得很煩躁，奶奶告訴我知了只能活在夏天，它們在土里等了一個(gè)春天等了一個(gè)秋天等了一個(gè)冬天，只是期望在短短幾個(gè)月里活出它們的價(jià)值。誰(shuí)能想到關(guān)于生命的道理一個(gè)從未上過(guò)學(xué)到老人卻解釋得比任何教科書(shū)都好。夏天是在童趣和沉思中不經(jīng)意過(guò)去的。
秋天爺爺奶奶忙著(zhù)收割，他們怕割傷了我的手從來(lái)不讓我幫忙。每天兩位老人都會(huì )弄得灰頭土臉，蒼桑的臉顯得更滄桑，就這樣秋天在忙碌中度過(guò)。冬天，是最熱鬧的。奶奶會(huì )忙著(zhù)置辦年貨，收拾房子。還會(huì )在大年夜包餃子，餃子里包上錢(qián)，奶奶說(shuō)，如果吃到錢(qián)明年一定發(fā)財。奶奶每次都會(huì )偷偷告訴我那個(gè)里面有錢(qián)。
年一過(guò)，我就要回去了，回城市去。地上的雪沒(méi)化，奶奶摟著(zhù)我，我不哭。感受著(zhù)她的體溫我真的不想離開(kāi)。上了車(chē)以后，淚水決堤似的留下來(lái)，當車(chē)啟動(dòng)時(shí)我猛然向后跑去，看到了那個(gè)身影還在不停的揮著(zhù)手……等我。
有那樣一個(gè)地方，我快樂(lè )時(shí)想回去分享喜悅。難過(guò)時(shí)想回去得到絲絲縷縷的慰藉……
有地方作文 篇3
落花流水，付之東去。轉身，曾經(jīng)的點(diǎn)滴永留心間。
——題記
歲月荏苒，時(shí)光匆匆，初中三年的美好時(shí)光就如同織梭般飛快閃過(guò)。轉眼間，已是三年，已到了我們畢業(yè)的時(shí)刻。
仿佛又回到了那個(gè)菊香千里的秋天，又回到了記憶的起始點(diǎn)。一張張面孔，一個(gè)個(gè)笑容，此時(shí)這些都恍若昨日，仍記憶猶新。夏日炎炎，樓下的梧桐在沙沙地響，綠葉遮住了束束陽(yáng)光，讓我們有了乘涼的地方。課間，坐在樹(shù)下的石凳上，我們笑語(yǔ)歡聲，周?chē)笠缰?zhù)快樂(lè )的氣氛。
還記得體育課上的百米賽跑、飛身扣籃，這一幕幕場(chǎng)景好似電影放映在我的腦海。歡呼聲、加油聲，此時(shí)顯得格外親切。
還記得晨讀時(shí)的`朗朗書(shū)聲，至今歷歷在目。整齊的朗讀和背誦著(zhù)那一篇篇課文，現在想起，是多么的幸福。
還記得活躍的課堂上，激烈的辯論賽、踴躍的搶答時(shí)還有火熱的小組討論，這是多么叫人留戀。
昨日的我們還是稚氣未脫的初一新生，今日的我們卻要面臨中考，面臨離別。三年，白駒過(guò)隙，舍不得這曾經(jīng)帶給我美好回憶的地方。
永遠忘不了老師對我的諄諄教誨、耐心輔導；永遠忘不了同學(xué)對我的深深幫助、深切關(guān)心。忘不了那一首不知被唱過(guò)多少遍的歌，忘不了那一張張留過(guò)紅筆印跡的試卷，忘不了那一本本寫(xiě)滿(mǎn)字跡的作業(yè)本，忘不了。
操場(chǎng)上，梧桐依舊那么蒼綠，籃架依舊那么破舊，跑道依舊那么清晰；教室里，黑板還是那塊黑板，課桌還是那張課桌，窗外還是一起走過(guò)三年的校園。即使一切都變了，校園里也殘留著(zhù)我們的痕跡。
流年，過(guò)去的美好記憶都留在了腦海，裝進(jìn)了心田。三年將結，中考將至，依依不舍之情似滴落在宣紙上的一滴墨汁，濃重地散開(kāi)。
留戀那棵梧桐、那只籃架、那張課桌。最為留戀的還是那留下了我們點(diǎn)點(diǎn)足跡的校園。
有地方作文 篇4
很久以前，聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)：家是最能溫暖我們的地方，有父母的地方才是家。
那時(shí)的我還在校園里讀書(shū)，每晚放學(xué)都有父親接我，我沒(méi)能理解這句話(huà)的意思，也未從體會(huì )到家對我的特殊意義，只是依稀覺(jué)得，每晚坐在父親的單車(chē)后面，遠遠望去家的方向，燈火闌珊，隱隱灼灼，心情會(huì )忽然變得無(wú)比明媚。
很久以后我遠離家鄉，獨自一人要外地求學(xué)。熟悉的日子漸漸離我遠去，我所依賴(lài)的`親人也沒(méi)能向從前一樣每晚出現，陪我一起生活。一個(gè)人的時(shí)候，我開(kāi)始想家，盼望著(zhù)近快逃離這暗無(wú)天日的年月，回到家人的身邊，安靜的生活。于是我學(xué)會(huì )了在沉默中幻想，將各種美好的憧憬裝進(jìn)回憶中，任其滋長(cháng)。
于是我開(kāi)始知道，在年少時(shí)，我們都太過(guò)簡(jiǎn)單和安逸。在父母為我們營(yíng)造的天空中，沒(méi)有委屈，沒(méi)有壓抑，盡管發(fā)生了很多，但記住的，遺忘的，卻像冬日里的寒冷，風(fēng)霜雪雨過(guò)后，依舊會(huì )被驕陽(yáng)泯滅，甚至連許多年后的懷念都只是一種奢侈。也終于有這么一天，我們已然在這美麗而遺憾的世界里成年，漸漸離開(kāi)父母，學(xué)著(zhù)獨自面對一些事物的陰暗面。漸漸漸漸，我們放下了依賴(lài)思想，拋卻執念，開(kāi)始重新選擇。
于是我開(kāi)始知道，成長(cháng)，有時(shí)候會(huì )帶來(lái)意外的傷害和孤單。而那些對溫暖的期待，始終都會(huì )隱于心間，在寧靜的時(shí)光里，找尋家的方向。
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