【精華】地方作文600字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的地方作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地方作文600字 篇1
“海上名山、寰中絕勝”、“東南第一山”、“千條瀑布萬(wàn)條澗，此時(shí)雁蕩第一奇�！薄P(guān)于形容雁蕩的名句和詩(shī)詞我如數家珍，因為雁蕩是我的老家，也是我最喜歡去的地方。
瀑布周?chē)偳吨?zhù)不大整齊的石頭，上面有覆著(zhù)一層綠綠的青苔。底下水潭里的水是那樣的綠，綠的像是被周?chē)臉?shù)木染過(guò)似的；水是那樣清，清得能看見(jiàn)潭底青褐色的石頭。瀑布從兩山的蒼松之間掛下來(lái)，猶如一條銀河從半空傾瀉下來(lái)，拍打在大大小小的石頭上。那晶亮的，一嘟嚕一嘟嚕的水泡從潭底冒出來(lái)，開(kāi)始，水泡很小，接著(zhù)，越來(lái)越大，在水面綻開(kāi)了，在撲哧一笑中消失了。透過(guò)密密的樹(shù)葉，太陽(yáng)篩下一束束金光，照到升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上，水泡閃閃發(fā)光的，紅的，黃的……真像一顆顆珍珠��！水氣化為霧氣，在山頭支出朵朵白云，啊……這朦朧的樣子，真美��！
我最喜歡拿著(zhù)書(shū)靠在樹(shù)旁，耳邊聽(tīng)著(zhù)瀑布“叮叮咚咚”的聲音。微風(fēng)輕輕從我的臉頰旁拂過(guò)，看著(zhù)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)大自然的呼喚，好像《狼王夢(mèng)》書(shū)里的場(chǎng)景出現在我眼前：那一望無(wú)際的'大草原，小花兒在微風(fēng)中輕輕地搖曳，散發(fā)著(zhù)淡淡地清香，忽然，天上飛過(guò)一只金雕，用嘴叼住紫嵐，而紫嵐并沒(méi)有屈服，在空中一直在掙扎，此時(shí)紫嵐卻失去了光明，最后和金雕一起摔到草地尖尖的石頭上……此時(shí)，山谷中響起的嘩嘩聲是否是瀑布哀婉的嘆息呢？此時(shí)樹(shù)梢掠過(guò)的呼呼聲是否是風(fēng)兒憂(yōu)傷的挽歌呢？此景此情，是不是別有一番味道？
我喜歡雁蕩，不光是因為景美，還因為它是一個(gè)可以放飛靈魂的地方。
地方作文600字 篇2
每次朔寒消匿，大地回春時(shí)，到處各顯盎然春意，因為有春風(fēng)捎來(lái)溫暖的寄托。
每一次挫敗倥忽佗祭難以員栽時(shí)，總渴望別人的最親近的關(guān)心，用真心去感染這冷冷的失落的心，這是一種至高的情感。
它有一個(gè)好聽(tīng)的詮釋詞：同情。
當考試不如人意時(shí)，渴切同情的鼓勵。
不生活坎坷多蹇時(shí)，渴切同情的殷情。
當一再挫敗難忍時(shí)，渴切同情的關(guān)懷。
同情，就是把自己最充滿(mǎn)愛(ài)的情愫，無(wú)私地給予他人，讓他人時(shí)時(shí)感受到生活的陽(yáng)光雨露，讓他們重鼓士氣，力揚雄帆，沖出一番鏘鏗雄渾的浪花滔天。
每一個(gè)人都是一樣的，有給予也有回送。同情亦是如此，亦可出也可入，但它決不是物欲的行使者，而是靈魂深處所迸逆出人性的基本的體現者，所以，每一天每個(gè)人都在耕耘，每個(gè)人都在收獲。
把同情賦予他人，是自己靈魂精華的縮影，把別人的同情珍惜，是對別人的肯定，社會(huì )若能長(cháng)久地受到這樣的熏陶，那將多美好��！
同情是燕子見(jiàn)證的第一片抽出的嫩葉，是那樣的清純，如甘甜撫慰。
同情是蟬鳴樹(shù)下的第一外華蓋的樹(shù)蔭，是那樣的涼爽，若冰縛身。
同情是游魚(yú)穿過(guò)的第一次換過(guò)的純水，是那樣的？，似天山化雪水。
同情是冬季紛揚的第一次飄飄的'雪花，是那樣的兆福滿(mǎn)天撒，似來(lái)年豐收的預自。
自然有的精彩，色彩就有的豐富。
生活蒼黃翻復變幻莫測，同情的形式也是各有不同，一個(gè)微笑的贊許，幾句鼓舞打氣的真言，或許為數不多的物質(zhì)，但初衷卻是一樣的：給需要關(guān)懷的人一份溫暖，也許就這么簡(jiǎn)單的給予，就能拂去纏繞他眼前的霧觳，光明亮麗終將出現。
春風(fēng)又一次吹起，萬(wàn)物即待復蘇。
同情又一次給予，社會(huì )多了一份安定，人們多了一份溫暖。
地方作文600字 篇3
走在學(xué)校的大道上，跨過(guò)一步步臺階，路旁的景色對你而言早已失去了吸引力，只是匆匆一瞥便跳過(guò)去了；坐在教室中，翻開(kāi)書(shū)本，摩挲著(zhù)熟悉的紙張，掠過(guò)早已學(xué)過(guò)的文章，尋找今日的主題；回到家中，快速接過(guò)媽媽手中熱氣騰騰的飯碗，頭也不回地回到座位上埋頭吃飯……對于這些早已熟悉的事物，若細心觀(guān)察，也許會(huì )有新的發(fā)現。
走在石階上，緩慢地走著(zhù)。仰起你那一直低著(zhù)的頭，看看周?chē)�，你�?huì )發(fā)現：嗯，今天地上的落葉又增多了，仔細嗅一嗅，還有一股微酸的`味道。草坪上的草雖值深秋，仍然保持著(zhù)綠色，今天一看，綠色更加幽深，像一個(gè)漩渦似的要把你吸進(jìn)去。哦！梧桐樹(shù)那光禿禿的樹(shù)枝上是什么？是一個(gè)貼著(zhù)樹(shù)干長(cháng)起來(lái)的小片蘑菇！它是如此的生機勃勃，貼著(zhù)顏色相近的樹(shù)干盡情舒展身姿，為能夠在深秋存活而竊喜，你不禁也跟著(zhù)歡欣起來(lái)。
坐在教室里，翻開(kāi)書(shū)本，制止你那快速翻閱的手，回顧前面吧！你會(huì )發(fā)現：史鐵生對待母親真實(shí)惡劣�？v使腿已斷，母親對他幾十年的養育之恩就能如此被抹殺嗎？母親死后再來(lái)反省，無(wú)論對誰(shuí)都是苦澀的；瓊珊因為最后一片葉子而存活下來(lái)，你要感慨精神力量的強大，那最后一片葉子赫然已成為她最后的希望。它似一強健的手臂將瓊珊從絕望的深淵中救出。
回到家中，接過(guò)母親手中的飯碗，擦亮你的眼睛，看一看你的母親吧。你會(huì )發(fā)現母親的手早已不復往日的光滑，變得粗糙。為了給你做飯，十根手指已變得通紅腫大。她的眼角多出了幾條魚(yú)尾紋，此時(shí)她正慈愛(ài)地注視著(zhù)你，眼角的魚(yú)尾紋因微笑而加深，卻在燈光的映照下為母親鍍上母愛(ài)的光輝。
仰起你的頭，放慢你的手，擦亮你的眼睛，用心去觀(guān)察身邊的每一個(gè)人，每一件事物，我相信你一定會(huì )有意想不到的發(fā)現，因為：熟悉的地方也有"風(fēng)景"。
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