那個(gè)地方作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的那個(gè)地方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那個(gè)地方作文1
昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)麗江了，悠悠的古老的腳步聲伴著(zhù)潺潺的流水聲，一直縈繞在我的耳邊。醒來(lái)腦袋昏沉沉，坐在床上，抱著(zhù)雙腿，陷入了深深的回憶。
7個(gè)小時(shí)的火車(chē)旅程
早上8點(diǎn)，火車(chē)上。煩悶的找了一個(gè)靠窗的座位安頓自己，盡管出去的心情高興，但是長(cháng)途的車(chē)程卻令我吃不消。倚在窗邊，目不轉睛的盯著(zhù)向后流失的風(fēng)景，忽然心中泛起一種無(wú)名的憂(yōu)傷。留著(zhù)早晨露水的樹(shù)葉，有會(huì )唱歌的鳥(niǎo)依附的'樹(shù)枝，轉瞬消失�；杌璧穆勚�(zhù)交雜著(zhù)不同的人的味道睡去。7個(gè)小時(shí)也就這么過(guò)。
下榻鶴慶
到大理火車(chē)站已經(jīng)下午5點(diǎn)多了，又坐車(chē)去鶴慶找爸爸的一個(gè)朋友。晚上8點(diǎn)，在一家飯館里解決了一下晚飯，老板很熱情，見(jiàn)有客人也很高興，拿出了一劑什么藥送給了我們。我很累，吃過(guò)晚飯就去賓館睡了！第一晚，下榻在鶴慶。
麗江
早晨起得很早就坐車(chē)去了麗江。不是很長(cháng)的車(chē)程，依舊枕在窗邊看飛逝的風(fēng)景。慢慢的聞到了越來(lái)越重屬于那里的味道，然后我們就到了。古鎮被周?chē)黄比A的街道包圍在里面，我以為會(huì )失去古樸的味道，但我錯了。不是太整齊的一排排房子，很容易看出它們的滄桑，在歲月的消磨下失去了光澤，留下了過(guò)去的味道。整個(gè)古鎮被一條小河環(huán)繞，很空澈，很純粹的清，綴上幾條紅色的小魚(yú)在里面酣暢的游動(dòng)，讓水有了靈動(dòng)。很光滑的石板路，給人一種易碎的感覺(jué)，輕輕的用腳尖去觸動(dòng)，讓人心痛，漫無(wú)目的的走在上面，仿佛回到了幾百年前熙熙攘攘的街道，兩旁的叫買(mǎi)聲充斥著(zhù)雙耳，然后和這片純凈一起消融。
那個(gè)地方作文2
那個(gè)地方，很幽靜。
自從我有記憶以來(lái)，那里，便成了我的天地。
當時(shí)，很少有人來(lái)。一塊大大的枯草坪，幾個(gè)廢棄已久的健身器材，以及幽靜的石磚小路。
枯草坪上有幾點(diǎn)若隱若現的綠色。就像我當時(shí)的心愿：變?yōu)橐粋�(gè)一分米大小的小人，自由自由的，在草叢，在教室，映著(zhù)日光，飛翔。飛過(guò)草坪，飛過(guò)院子，飛過(guò)教室的窗口。只為聽(tīng)那讀書(shū)聲，看那白色的筆灰，如何像雪花般，飄飄而下，。
在廢器材上，落滿(mǎn)了積年的灰塵。用手擦去，露出了生銹的鐵，像生了病的人身上的'膿包，一大塊，一小塊的，極是不均勻�？涩F在，那迫不及待的心情飛去哪里了呢？只記得，急急地飛身跳上去，器材一震，向一邊斜下去，斜下去，好像馬上就要倒下去。嚇得我急忙又跳下來(lái)。才發(fā)現，地面不平，要小心。
那小路，有許多不知名的樹(shù)侍立兩旁，地上也有數不清的小球，那便是它的果實(shí)了。用腳使勁踩下去，便是“鳥(niǎo)窩”；踩后使勁動(dòng)動(dòng)，便是“鞋底”，倘若踩后一腳踢出去，就馬上變成一個(gè)一個(gè)的小傘，滿(mǎn)天飛舞了。在彎彎折折的小路上。我總是一遍一遍的跑，從不厭煩。每次跑過(guò)，總是要多踩幾個(gè)小球，或驚起一群飛鳥(niǎo)，它們啾啾啾的，飛去了，又飛回了。我是那樣喜歡鳥(niǎo)。跑時(shí)，總要多等一會(huì )看鳥(niǎo)群回來(lái)，再跑，再將它們驚起。
多年未去了，好像一切不同了，卻又那樣熟悉。仍然是那草坪，那器材，那小路，可一切為什么感覺(jué)不同了呢？是因為草長(cháng)高，遮住了童年的腳步嗎？是因為飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)雀變了嗎？是因為器材的鐵銹多了嗎？
聽(tīng)著(zhù)小學(xué)那邊的嬉戲聲，我好像明白了什么。
原來(lái)，物是人非，稚氣已無(wú)。
那個(gè)地方作文3
心靈的窗戶(hù)是眼睛，心靈的表現是樂(lè )觀(guān)、積極、向上的。
曾經(jīng)，爸爸特地給我請了兩天假，帶我去了外地的一個(gè)盲童學(xué)校上過(guò)一堂語(yǔ)文課。每個(gè)班的人很少，看樣子二三十個(gè)。那而的椅子、桌子都是固定的，不可以隨便亂動(dòng)。教室打掃的干干凈凈，窗明幾凈。窗外也陽(yáng)光明媚。
“同學(xué)們把書(shū)本翻到xx頁(yè)，摸完這一篇課文�！崩蠋煹脑�(huà)溫柔細膩。這兒的老師說(shuō)摸，不說(shuō)“看”，看似對正常人是無(wú)奇的字，可對他們是無(wú)情的傷害。
“為什么要浪費時(shí)間去摸，直接讓老師讀得了�！蔽也唤��！白x？這群孩子已經(jīng)失去了視覺(jué)，難道你還要剝奪他們的觸覺(jué)嗎？沒(méi)有一點(diǎn)同情心�！卑职峙u道。
聽(tīng)完，我愣住了，看著(zhù)他們摸書(shū)時(shí)臉上的喜悅，那一刻，我的心火辣辣地燒，一直紅到臉上。
我看得見(jiàn)生活中的繽紛色彩；看得見(jiàn)大自然的美麗風(fēng)光，看得到書(shū)上整齊的字跡……可我不像他們那樣用心，用心去感受一個(gè)人、一件事、一本書(shū)、一段美好的'時(shí)光……他們并沒(méi)有因為生活在黑暗中而心靈也受到牽連。他們的心靈領(lǐng)著(zhù)我們的心靈飛翔，他們的心靈堅實(shí)有力。
我再次看向他們，摸著(zhù)墻，手拉著(zhù)手，小心地回到教室，積極地面對每一堂課，在教書(shū)時(shí)，他們的臉上、手上、心上跳動(dòng)著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極向上的美妙音符。
那個(gè)地方、那個(gè)場(chǎng)景、那句話(huà)，如今我仍然記憶猶新。我的心田仍吮吸著(zhù)露珠。只是因為那個(gè)地方讓我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)。
那個(gè)地方作文4
今年暑假，因為種種原因，我沒(méi)有像往常一樣回到那個(gè)地方——老家。
小時(shí)候，我常常都回到那兒，除了能見(jiàn)到我親愛(ài)的姥姥，還能看到我的一眾小伙伴。那里的人，那里的事，那里的景，都讓我難以忘懷。
尤其上了小學(xué)以后，每年暑假都要去那兒。媽媽開(kāi)始還擔心我水土不服，那很快卻成了我的樂(lè )園。由開(kāi)始的一個(gè)人很孤獨，很快就與周邊的同齡孩子打成一片。幾乎除了三餐和睡覺(jué)，我都和他們在一塊奔跑玩耍。記得三年級的`時(shí)候，附近正在硬化路面，我們在旁邊也假裝很忙，把施工用的磚頭立起來(lái)擺成一排，然后推倒玩起多米諾骨牌，隨著(zhù)磚磚之間清脆的響聲，工人們也發(fā)現我們了，然后在他們的呵斥聲中灰溜溜的跑掉了……
有時(shí)，在月朗星稀的晚上，我們幾個(gè)相約去抓蟬；看見(jiàn)一只只蟬正在樹(shù)上安靜的等待蛻變，我們就抓下來(lái)，放到自家的紗窗上。第二天早起再看它時(shí)，它已經(jīng)把空殼拋到一邊，這時(shí)變成了一只翠綠的知了。沒(méi)過(guò)多久，它就慢慢變黑，成為一只真正的知了。然后我們就把它放走了。我們也干過(guò)抓螞蚱，拿土塊拿青蛙，模仿實(shí)驗橫豎切蚯蚓等荼毒生靈的事情-罪過(guò)！
許多時(shí)候我和伙伴上騎著(zhù)自行車(chē)在街道上飛奔，認識的不認識的看到后，都會(huì )提醒我們：“寶兒們，慢點(diǎn)，別摔著(zhù)�！蹦抢锏娜私o我感覺(jué)很和善。
我今年雖然還沒(méi)有回去，但是那些美好的童年回憶和一起長(cháng)大的同伴一直在呼喚著(zhù)我。
那個(gè)地方作文5
不管再去過(guò)多少地方，看過(guò)多少的風(fēng)景，那個(gè)地方——青海，真叫我難忘。
一下火車(chē)，青海就展現出了她的魅力。在石家莊生活了十幾年，習慣了籠罩在頭頂的霧霾，藍天白云的好天氣是少之又少，可是青海就不同了那里的天是一種純粹的藍色，既深邃，又神秘，我真想去看看那藍水晶一般的天空的深處到底是什么。
這里不光天空使人難忘，還有更多的自然風(fēng)光惹人喜愛(ài)。
而眾多美景當中讓我最難忘的，非青海湖莫屬。要不是青海湖處于內陸，說(shuō)它是湖，我還有些不相信呢。這哪里是湖，分明就是一片汪洋！導游說(shuō)，青海湖又名“庫庫淖爾”即青色的海之意。
湖是藍的，天也是藍的'，分辨不清它們界線(xiàn)，只不過(guò)天上飄著(zhù)幾縷柳絮似的白云。不時(shí)地有飛鳥(niǎo)掠過(guò)水面，激起一串串水花。湖中不是風(fēng)平浪靜，也不是波濤洶涌，浪是平緩地打在岸上，并不會(huì )激起多大的水花。岸上，種滿(mǎn)了鮮花，更多的是油菜花，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它們也像湖水一樣，激起一陣陣金色的波浪。
除了美景之外還有什么讓我難以忘懷的嗎？當然有，那就是當地人待客時(shí)的熱情。
這是導游的一次親身經(jīng)歷：一次，他帶著(zhù)一個(gè)團，穿過(guò)青海去西藏。在路上，大巴車(chē)卻拋了錨。正巧遠處有一戶(hù)人家，只能去那里歇一歇了。一行人就來(lái)到了這戶(hù)人家。主任不僅沒(méi)有嫌棄人多，而且還熱心的給每個(gè)人都端上自家的奶茶。我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，但是從故事中，我依舊能體味到當地人民的熱情好客。
青海，這也許就是我迄今為止去過(guò)的最完美的地方，這個(gè)地方，真叫我難忘。
那個(gè)地方作文6
那個(gè)地方時(shí)而熟悉時(shí)而陌生。每個(gè)人心中都有一個(gè)讓自己感到快樂(lè )的地方，你心中的那個(gè)地方是哪里呢？
那個(gè)地方是伴我成長(cháng)的一個(gè)基地，那里人的熱情好客，互幫互助，雖然有時(shí)因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?tīng)幊�，但吵完后還像沒(méi)有發(fā)生似的。因為那個(gè)地方離我的學(xué)校路程不是很近，所以就搬了家。臨走時(shí)，我記住了這里的.每一一個(gè)事物�；▋翰婚_(kāi)心了，它的葉子聚攏在一起，像是在給我送別，云朵不開(kāi)心了，它的身子這住了天空，像是很舍不得我。我也很舍不得，舍不得這里的一景一物，舍不得這里熱情好客的人們。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，我已經(jīng)好久沒(méi)有去那個(gè)地方了，好想回去看看它。就在這時(shí)我有個(gè)機會(huì )可以回去看看——回家摘菜。因為父母的忙碌，所以這份活就交給了我。清晨，太陽(yáng)公公剛剛探出頭來(lái)，左望望，右望望，有沒(méi)有哪個(gè)人在做壞事？探望的時(shí)間到了，太陽(yáng)公公發(fā)現有人在做壞事，所以他就趕緊跑出來(lái)阻止他。
剛剛下了公交車(chē)，跳眼望去。一塊又一塊綠油油的田地連接著(zhù)，像是踏進(jìn)了綠色的世界。最欣喜的是路，原來(lái)坑坑洼洼的土路，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，你瞬間變了，變得那么美，塵土飛揚。而現在的路變得更加美好，一點(diǎn)塵土都沒(méi)有，走在這寬闊的道路上，哼著(zhù)小曲兒，人生是多么的美好。
這么久了，熱情的人民還是沒(méi)有變，看到我都會(huì )搭一兩句話(huà)。有的甚至叫我去她家做客，好有趣！
今天的花兒綻放的格外美，云朵飄在天空上手舞足蹈�？墒强吹阶约杭业姆啃歉杏X(jué)到很陌生，房子里空落落的，格外凌涼。但強烈的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)屋子變得十分溫暖。
那個(gè)地方是真的好��！
那個(gè)地方作文7
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)開(kāi)心，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！�
那個(gè)地方，我對她充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)情，她一直藏在我心中，那就是——故鄉。
“舉頭望明月，低頭思故鄉�！奔亦l對我的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，就是即香甜又溫馨的味道。在記事時(shí)，我就離開(kāi)了家，離開(kāi)了那個(gè)生我養我的地方。一晃眼，十多年過(guò)去了，但我總也忘不掉，那個(gè)即香甜又溫馨的地方，她總在我心中回蕩著(zhù)，抹也抹不去。
家鄉對我來(lái)說(shuō)，就是在田野里追逐，在池子里避暑，在田地里抓野兔，在雪地里打雪仗，這種感覺(jué)即清晰又模糊，好像做過(guò)，但卻不知是多久的事了。
有時(shí)候，我總在想，如果一個(gè)人能在幽靜的小院里，躺在樹(shù)蔭下，看著(zhù)天，感受著(zhù)故鄉的微風(fēng)對我迎面撲來(lái)，過(guò)了會(huì )，我走出門(mén)，對鄰里鄰居問(wèn)聲好，走在大街上，感受著(zhù)家鄉的`淳樸和溫暖，那將是多么快樂(lè )又幸福的事啊。
家鄉，我想對你說(shuō)，我想回來(lái)，我想回到你的懷抱，不知你是否記得那個(gè)天天在你眼皮底下奔跑的孩童，你是否還記得那個(gè)天天喊媽媽的孩童，你是否還記得那個(gè)夢(mèng)想著(zhù)快快長(cháng)大、天真快樂(lè )的孩童？
愛(ài)在左，情在右，相信在不久的將來(lái)我就要回來(lái)，回到你的身邊�，F在，我先把你藏在我的心中，等到將來(lái)的某一天，再把你放出來(lái)，然后，好好跟你問(wèn)聲好。
那個(gè)地方作文8
那年暑假，難得出門(mén)休憩一下，在嗡嗡的轟鳴聲中，我飄到了內蒙古的滿(mǎn)洲里市。
一下飛機，一陣草原的清風(fēng)舐了舐我和伙伴那因旅途而倦怠的臉，泛起了一層紅暈。
翌日，我和伙伴們便一頭扎進(jìn)翠黃的牧草中享受時(shí)光流逝的快樂(lè )。倏地，嘴角一絲清涼，抬頭一望，如豆粒般大的雨點(diǎn)打在我們肩上、脖頸上、臉上，但給人的感覺(jué)卻不同，這內蒙古大草原上的雨似乎比石家莊的雨更清爽，更輕逸，更甜……，我們對視一笑在雨里狂奔起來(lái)。
經(jīng)過(guò)熊熊烈焰燃燒的大興安嶺也別具一番特色。
坐在顛顫的大巴上，伴隨著(zhù)“山重水復”的蜿蜒山徑，我們深入了大興安嶺。走進(jìn)一片白樺林，地上鋪滿(mǎn)了白樺枝，我拾起一枝，同伴也撿起幾枝，我們竟幼稚的揮舞起手中的白話(huà)枝，也來(lái)個(gè)“樺山論劍”，此刻，我們拋棄了一切煩惱與壓力，忘記了一切考試與成績(jì)。
最激動(dòng)人心的便是射箭了，一支支利箭劃過(guò)天際，雖然沒(méi)中靶心，雖然手指肚火辣辣的`疼，但這種樂(lè )此不“�！钡母杏X(jué)，我從未感受過(guò)。那時(shí)，我感覺(jué)我便是騎在馬上的成吉思汗，馳騁草原……
倘若要我形容這次旅行，我會(huì )說(shuō)：一次心的徹底放松，一次靈魂的升華，一場(chǎng)野性的盛宴，回憶一次次啃羊腿、點(diǎn)篝火，我的心已深深地被嵌入，嵌入靈魂深處。
但這旅行結束的也過(guò)于倉促，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)便已回歸故里，但無(wú)限思緒永遠離不開(kāi)那草原之鄉。
難忘此行，難忘此地，難忘此樂(lè )！
那個(gè)地方作文9
由于體育太爛，為了提升體育成績(jì)，增強身體素質(zhì)，這個(gè)暑假我報名了一個(gè)體育班進(jìn)行鍛煉。同班的有澤宇、丁展、鵬宇和我，這期間發(fā)生了很多有趣又難忘的事。
訓練地點(diǎn)是在醫科大學(xué)的操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)覆蓋著(zhù)草坪，一道深綠，一道淺綠；紅色的跑道圍繞著(zhù)綠色草坪，操場(chǎng)干凈整潔。但是一想到即將到來(lái)的訓練，綠色草坪，紅色的跑道立刻在我眼前顯得有點(diǎn)灰暗。
第一天的訓練開(kāi)始了，這第一天的運動(dòng)量——真是不小��！一個(gè)半小時(shí)下來(lái)，汗水濕透了衣服，就像掉進(jìn)河里，剛從水里撈出的一樣。更要命的是，第二天我感到全身的肌肉酸痛，走路都很猥瑣，第三天也依舊如此，咬牙堅持，直到第四天才有所好轉。
訓練的苦我就不說(shuō)了，在體育班遇到同學(xué)是非常開(kāi)心的事兒；最好玩的是某某同學(xué)，他總是去的稍晚一些，但走的卻被別人早很多，還有不時(shí)的請個(gè)假。私下我們調侃他：“某某說(shuō)我昨天來(lái)了，今天就不來(lái)了”。給予我很大信心的是鵬宇，他每天都能堅持訓練，他總跑在我后面，我們相互鼓勵，相互幫助，有一次我帶他跑了二又四分之三圈，之后由老師帶他跑完全程。除此之外，因為6：30開(kāi)始訓練，我們都沒(méi)有吃早飯，但這完全不影響我們鍛煉，我們都抱著(zhù)一個(gè)目的.，不論訓練多么艱苦，堅持就是勝利！
科學(xué)的訓練才能有效的提高成績(jì)，訓練內容大致分為兩項，一個(gè)是以跑為主的速度耐力練習，另一個(gè)是以跳為主的多功能力量型練習。有一次的“惡魔”四項累得我們“無(wú)可奈何”：20個(gè)俯臥撐、30次仰臥舉腿、1分鐘平板支撐、50次空輪蹬車(chē)和30次背起。這些一共做了兩組，同學(xué)們都累的都大聲喊，仿佛置身于集中營(yíng)，但是堅持下來(lái)，又都露出了會(huì )心的微笑。
還有一個(gè)謎，就是每次在墊子上鍛煉的時(shí)候，過(guò)一會(huì )就有一股酸味，像人嘔吐過(guò)，我一直想找到臭味來(lái)源。老師為我們揭開(kāi)了謎底：你們師哥師姐的汗留在上面，沒(méi)時(shí)間拿出來(lái)晾，而是悶在一個(gè)小房間里，久而久之，就成了這樣。
在這個(gè)假期，我要堅持鍛煉，努力提高身體素質(zhì)，力爭在這個(gè)讓我流過(guò)汗、收獲過(guò)快樂(lè )和強健的體魄地方，練出成績(jì)，做更好的自己。我相信功夫不負有心人，假期的體育鍛煉，一定會(huì )讓我的運動(dòng)成績(jì)提升，也將令我難忘！
那個(gè)地方作文10
在中朝邊境鴨綠江上，屹立著(zhù)兩座大橋——一座完好無(wú)損，另一座卻只剩下了一半。
走上橋頭，發(fā)現兩門(mén)墨綠色的野戰炮屹立在那里。雖然它早已銹跡斑斑，并且炮身和座椅都有些扭曲，一定是經(jīng)過(guò)了戰爭的洗禮，但是它們的身上仍閃爍著(zhù)愛(ài)國與和平的光輝。它同這座斷橋一起見(jiàn)證了一段戰爭，一段歷史，讓現在的人們所了解。
走在橋上，那這座橋的橋身已被涂上了一層防銹漆，已經(jīng)煥然一新。但是在橋身上明顯地落著(zhù)許多彈孔，留下了永遠無(wú)法被抹去的傷痕。橋墩早已失去了初建時(shí)的整齊、平整，變得棱棱角角，傷痕累累，但它們仍舊挺立在那里，支持著(zhù)整座大橋。
繼續前行，看到了一個(gè)神奇的裝備制，它可以打開(kāi)橋身，讓船通過(guò)。但它總共沒(méi)有用過(guò)幾次，因為它的三把鑰匙被它的'中國設計師投入到了這茫茫大江之中——他不愿把鑰匙交給日本人。他為了祖國奉獻出了生命，值得被這座斷橋和所有人牢記。
走到斷處，我終于看到了被美軍炸毀的橋。那里似乎沒(méi)有一片完整的鋼板，每一塊鋼板都被撕裂，扭曲。一塊鋼板成功的被撕裂只相連一道小接口，而另一半則整體扭轉了一百八十度，又與那一半貼合起來(lái)。這見(jiàn)證著(zhù)那呼嘯地戰機投下的炸彈的成功，讓人膽寒。
鴨綠江上的斷橋會(huì )永遠地屹立不倒，而我們更需要讓這情懷屹立不倒。
那個(gè)地方作文11
一踏入這無(wú)邊無(wú)際的草原，我便驚詫于這里的風(fēng)光了。
晨霧
陰天的早晨，沒(méi)有日出，不禁有些遺憾，但“禍兮福之所倚”，我看到了奶油色的晨霧。
霧從蜿蜒的額爾古納河中升起，遠看只有淡淡的白色。漸漸地極輕淡的白色走近了，卻好似煉乳，不，煉乳過(guò)濃了一些。它散發(fā)著(zhù)甜軟的氣息。它看起來(lái)有些滑膩了，水滴們緊抱在一起向前奔跑，卻不肯松開(kāi)，好似凝脂般。
終于霧張開(kāi)雙臂籠住了我，它的懷抱卻不滑膩，潤澤得如同微微的毛毛雨。它看似朦朧卻帶來(lái)清爽的微風(fēng)，混著(zhù)泥土與青草的氣息。風(fēng)如鼻息似的，輕柔地拂過(guò)。這清新的細若微塵的水滴環(huán)繞著(zhù)我，便飄飄欲仙了。
陽(yáng)光悄悄從云縫里爬出來(lái)，偷偷地蒸融著(zhù)晨霧——新的色彩告訴了我它們的淘氣。霧的最高處染上了琥珀般的橘黃色與淡淡的紫色，兩種色彩交融的地方，有一抹極淡的橙。
霧的腳步所到的草尖，晶瑩的露珠正眨著(zhù)眼。
天與云
高原上蔚藍色的天空，似乎比平原的天要廣闊；藍色的.綢緞向四面八方鋪陳開(kāi)來(lái)，到不了盡頭；那深厚的藍，容不下一點(diǎn)灰塵。長(cháng)生天如同睿智的老者，慈祥地俯視著(zhù)世間萬(wàn)物。
云朵就是在這樣的背景下開(kāi)始它們的游戲的。云時(shí)聚時(shí)散，散時(shí)如天鵝絨，抑或柳絮，時(shí)或飄滿(mǎn)了整個(gè)天空，隨風(fēng)慢慢地旋著(zhù)。聚時(shí)如大朵大朵的棉花，又似無(wú)數長(cháng)毛的綿羊緊緊地擠著(zhù)，邊上的絨毛還清晰可見(jiàn)。
當云們抱在一起，環(huán)著(zhù)太陽(yáng)時(shí)，太陽(yáng)便化作這眼裝空隙的瞳仁，不吝嗇地為它們鍍上一層金邊，頓時(shí)流光溢彩，云彩好像一層層的金鱗，又如房頂上的琉璃瓦。一道道云隙光射下來(lái)，宛似無(wú)量的天梯。我看到這一束束的光芒，心中充滿(mǎn)了喜悅與希望。
這就是草原的天上。
那個(gè)地方作文12
天微涼，如一汪春水融入了一滴奶白色的墨汁，千絲萬(wàn)縷的云卷云舒，讓天澄澈得有些不可思議。
我和我的小伙伴們坐在石頭上，老銀杏，老房子，童年中再熟悉不過(guò)的地方，默默映襯著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
雨突然下了起來(lái)，我們幾個(gè)就飛奔到綜合樓，望著(zhù)已從幼稚園變成養老中心的這里，心里掠過(guò)一絲絲落寞。這里的玩具都已經(jīng)撤去，兒時(shí)用的桌椅也早已不知去向，想當年，我就是在這里玩大的。
我們很快就跑到了樓梯口，不嫌臟的坐在階梯上，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)�！澳銈冊趺丛谶@？”身后傳來(lái)了兒時(shí)最熟悉的聲音，是以前幼稚園的園長(cháng)。我們指指外面，說(shuō)：“下雨了�！彼纯次覀�，笑著(zhù)說(shuō)道，“這雨一時(shí)半會(huì )兒也停不了，你們可以去閱覽室看看書(shū)的呀！”嗯？我們這兒有閱覽室，我怎么不知道？她說(shuō)罷就到一旁的走廊，打開(kāi)了一扇門(mén)，我跟著(zhù)走過(guò)去，發(fā)現上面著(zhù)實(shí)標著(zhù)“閱覽室”，我們走了進(jìn)去，發(fā)現那里實(shí)在好小，一圈周?chē)菚?shū)架，盡管長(cháng)方形的桌子從中間鋪開(kāi)去，椅子看起來(lái)錯落有致的靠著(zhù)，可還是顯得那么擁擠。我想，這么小，會(huì )有人來(lái)看么？我當時(shí)有一丁點(diǎn)兒鄙夷，但看別人都找了書(shū)看，沒(méi)再多想，隨意抽了一本，自顧自的看了起來(lái)。漸漸地，周?chē)皇Ｏ铝朔瓡?shū)的聲音，再后來(lái)，仿佛連翻書(shū)的聲音也沒(méi)有了，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)世界，我看到卡西莫多劫持了艾斯美拉達，然而艾斯美拉達并不記仇，當觀(guān)看的人們都在嘲笑他時(shí)，艾斯美拉達將懷中的水葫蘆溫柔地送到卡西莫多干裂的嘴邊。我為圍觀(guān)群眾的無(wú)情而鄙棄，對于艾斯美拉達，我為之感動(dòng)。
時(shí)間很快，已臨近晚飯，可手上這本《巴黎圣母院》卻并未看完。我有點(diǎn)恨自己沒(méi)有長(cháng)千萬(wàn)雙眼睛，不能一下子把整本書(shū)看完。我有點(diǎn)兒心急，邊上的管理員似乎看出了我的'心思，指著(zhù)桌子上的一本冊子，“你登記一下，可以帶回去看的�！蔽一腥淮笪�，這里也是可以借書(shū)的。我從驚訝中走出來(lái)，看著(zhù)借書(shū)欄上的框框，迫不及待的想要簽下自己的名字，我神氣的揮了一揮筆，書(shū)名、借書(shū)日期、我的名字躍然出現在了借書(shū)冊上。讓管理員檢查了一下，又看雨早已停了，樂(lè )滋滋地和好友分別回了家。
時(shí)間真的像是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老者，轉眼間，我也從一個(gè)“新顧客”變?yōu)槟抢锏摹袄项櫩汀�，這里的一切似乎都是我的舊友一般，熟悉得不能再熟悉，可它帶給我的知識卻永遠都是新的。那個(gè)地方，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
那個(gè)地方，一直會(huì )在我的心上。
那個(gè)地方作文13
愛(ài)，這個(gè)話(huà)題似乎離我們很近，但好像離我們很遠。在那20多天的日子里，那個(gè)地方，有愛(ài)正在靜然開(kāi)放。在那個(gè)曾經(jīng)完美結束的藝術(shù)節里，曾含著(zhù)多少靜然散下的愛(ài)？
合唱比賽前夕，我們在教室中排練，那時(shí)的你上身著(zhù)純白的大衣，下身著(zhù)牛仔褲，腳下穿著(zhù)藍色運動(dòng)鞋。你筆直的站在講臺上，臉上露出嚴肅的表情。纖手一揮，在空中劃出節奏的曲線(xiàn)，你表情陶醉，仿佛與音樂(lè )合為一體。唯美的音樂(lè )氣質(zhì)隨著(zhù)動(dòng)作自然沁出，素凈優(yōu)雅。你同我們低聲和唱，你緩緩的，輕輕的低唱，我們也把聲音降了三分。你笑了，滿(mǎn)臉通紅，嘴角翹起最美的弧度，輕啟唇點(diǎn)，說(shuō)：“還是長(cháng)不大呀！”雖然，沒(méi)有特指，但我們都從你的臉上所含的笑意明白了，指她，也指我們。
一但音節弄錯，你便宛然一笑，隨極變得一本正經(jīng)起來(lái)，指點(diǎn)、嘗試、訓練、再尋找問(wèn)題，你一次又一次的重復。記得那次，你嫌我不好好唱，于是就對我說(shuō)：“再來(lái)一次�！蓖瑢W(xué)向我伸出五根指頭，意思是：這都第五次了。頓時(shí)，憤怒沖上了頭，我沖你大聲叫道，都第五次了，難道不可以休息一下嗎？你愣了愣，淡淡的說(shuō)道：只有努力了才會(huì )成功。便緩步朝教室走去。我這時(shí)才發(fā)現，汗水溫濕了你的發(fā)梢，前面的劉海緊緊的貼住前額，像一個(gè)孩子緊緊的擁抱著(zhù)母親，那感覺(jué)略難受，你并不介意，而是給我進(jìn)行指導。你對我的愛(ài)使我明白，只有努力了才會(huì )成功。
你同我們低聲和唱，你緩緩的，輕輕的低唱，我們也把聲音降了三分。你笑了，滿(mǎn)臉通紅，嘴角翹起最美的`弧度，輕啟唇點(diǎn)，說(shuō)：“還是長(cháng)不大呀！”雖然，沒(méi)有特指，但我們都從你的臉上所含的笑意明白了，指她，也指我們。
此后，悅耳的歌聲伴隨著(zhù)烘熱的氣息流淌在身邊，歌聲引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)。無(wú)論是在萬(wàn)物煥新的早晨、炎然的中午，還是昏暗暗的教室中，你始終伴我們身旁。
你一遍又一遍的指導我們，為了贏(yíng)得一個(gè)好名次，你對我們付出的不但是關(guān)心，更有濃濃的愛(ài)。在你臨走的時(shí)候，意外收到了我們全班一起準備的一捧百合花，你的眼圈紅了又紅，淚水在眼中打轉。相信你也感受到了我們反予的愛(ài)。
在這個(gè)地方，愛(ài)已在靜然開(kāi)放。
學(xué)校，常常在不經(jīng)意間，散下愛(ài)的種子，并用我們的細心關(guān)照來(lái)澆灌它，20天下來(lái)，愛(ài)，已在溫情氤氳的空氣中靜然開(kāi)放。
那個(gè)地方作文14
《有一個(gè)地方只有我們知道》這部由吳亦凡主演的電影，完美的詮釋了人們和某個(gè)地方那種親密，無(wú)可替代的情感。
在我的印象里最深刻和最喜愛(ài)的地方是一個(gè)不知名的小公園，客觀(guān)來(lái)看，它并沒(méi)有多名貴的花草，也沒(méi)有精致的布局，甚至連個(gè)名字也沒(méi)有，我小時(shí)候去那里時(shí)，公園里還有一群伙伴，現在時(shí)隔七年。因為一次偶然路過(guò)，我又來(lái)到了童年時(shí)的`游樂(lè )場(chǎng)。旁邊的老式三層樓已經(jīng)全部拆掉，換成了數不清層數的高樓，但這座小公園依然坐落在這樓房后。
我順著(zhù)由鵝卵石鋪成的小路往里走，路旁的石柱也有些破損了，但用手去觸碰，還是那個(gè)熟悉的溫度，涼涼的，剛好。沿著(zhù)小路來(lái)到中央，有兩層石階拼湊成的圓臺上壘著(zhù)一個(gè)大水池，可現在只是一個(gè)水池和破舊發(fā)黃的雕塑，里面還有幾片落葉，好像在渴望著(zhù)能夠有一股清水來(lái)賜給他們全新的生命。
涼風(fēng)襲來(lái)，幾片葉子從樹(shù)上飄下，想找一個(gè)適合他們的歸宿，可最后也只能無(wú)奈的任風(fēng)吹散。大樹(shù)和著(zhù)風(fēng)發(fā)出呼呼聲像是在哭訴。再往深處走，看到了原本不屬于這自然的金屬元素，沒(méi)有了兒時(shí)那種熠熠生輝，大部分都被鐵銹占據了，沒(méi)有被腐蝕的鐵皮上面也多少有點(diǎn)歲月的痕跡，這怕是雨水來(lái)到這個(gè)世界留下的紀念吧！
轉身，是那棵樹(shù)。我驚喜的不禁發(fā)出聲來(lái)。樹(shù)。是那樣健壯，就是多了一份落寞，樹(shù)上掛著(zhù)的由輪胎做成的秋千讓我想起了許多兒時(shí)和這個(gè)秋千的故事，現在，它在風(fēng)中獨自搖曳著(zhù)，上面的灰塵，不知積了多少年、我拍了拍灰，坐了上去，陪著(zhù)它們回憶童年
石柱還是那個(gè)石柱，水池還是那個(gè)水池，樹(shù)也還是那棵樹(shù)，雖然時(shí)隔多年，自然千變萬(wàn)化，但那個(gè)地方永遠在那，在世界的某個(gè)地方等著(zhù)你。
那個(gè)地方作文15
美國有一個(gè)六十多歲的老人，名叫約翰·戈達德。
這位老人是個(gè)教授，也是英國皇家地理學(xué)會(huì )的會(huì )員和紐約探險家俱樂(lè )部的成員。他經(jīng)常對人說(shuō)，他是“玩”著(zhù)長(cháng)了這么大的，他就是在“玩”的.過(guò)程中取得了他所希望取得的成就。
在他８歲那年，他的祖父送給他一份生日禮物——一幅已卷了邊的世界地圖，還贈送給他一句激勵他“玩”了一輩子的話(huà)：“如果你想去哪個(gè)地方，就讓心靈先到達那個(gè)地方指引你�！�
約翰·戈達德出生在美國洛杉磯的一個(gè)鄉村，家境清貧，但祖父的話(huà)讓他從小就充滿(mǎn)了幻想。每當有了閑暇，他總要拿出祖父送給他的那幅世界地圖看。１５歲那年，他為自己寫(xiě)下了《一生的志愿》。
這個(gè)志愿是這么列的：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險，登上埃佛勒斯峰（即珠穆朗瑪峰）、乞力馬扎羅山和麥特荷思山；駕馭大象、駱駝、鴕鳥(niǎo)和野馬；探訪(fǎng)馬可·波羅和亞歷山大一世走過(guò)的道路；主演一部《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著(zhù)作；譜一部樂(lè )曲；寫(xiě)一本書(shū)；游覽全世界的每一個(gè)國家；結婚生孩子；擁有一項發(fā)明專(zhuān)利；給非洲的孩子籌集１００萬(wàn)美元捐款……”一共有１２７個(gè)目標。
毫無(wú)疑問(wèn)，這是一場(chǎng)壯麗的人生跋涉。
�。矗茨旰�，戈達德在經(jīng)歷了１８次死里逃生和難以想象的艱難困苦后，已經(jīng)完成了其中的１０６個(gè)目標。他說(shuō)，下一步，他想游覽中國的長(cháng)城。
“我決不輕易放棄任何一個(gè)目標�！彼f(shuō)，“一有機會(huì )到來(lái)，我總是‘準備完畢’�！�
當人們問(wèn)他是什么力量在驅使他干完這些事情時(shí)，他回答道：“如果你想去哪個(gè)地方，就讓心靈先到達那個(gè)地方指引你。這是當年祖父告訴我的�！�
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