走吧，去那看得最遠的地方作文（精選13篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的走吧，去那看得最遠的地方作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走吧，去那看得最遠的地方作文 1
一步踏盡一樹(shù)白，一橋輕語(yǔ)一傘開(kāi)，一夢(mèng)黃粱一壺酒，一身白衣一生哉……走吧，去那看得最遠的地方。 ——題記
走吧，走吧，走向不期而遇的未來(lái)。那里有夢(mèng)，有花草，有更美麗的風(fēng)景……
人這一輩子，或許到過(guò)很多地方，像浪漫的巴黎，粉色的東京，亦或是雄拔的珠峰，寂靜的冰原。又或許拘泥于生活的小鎮，像村頭的榕樹(shù)，路邊的野花，亦或是嘈雜的街巷，寂寥的田間。對于一個(gè)平凡的我，生活中更多的是后者。但停歇片刻，欣賞這一隅只屬于我的`風(fēng)景，便能心滿(mǎn)意足。
時(shí)代變遷，人們的生活節奏越來(lái)越快，閑暇的時(shí)光被紛繁忙碌的工作消磨的所剩無(wú)幾。我們逐漸習慣了“三點(diǎn)一線(xiàn)”，習慣了被有所安排；我們在焦頭爛額的東奔西走中失去了自我，失去了那顆浪漫的心。即便是出去旅游，剩下的也只有相機的閃爍和車(chē)上的鼾聲。人這一生要走的路很長(cháng)，但能留在心中的風(fēng)景卻寥寥無(wú)幾，也許我們真該停下來(lái)好好地欣賞這一番星沉月落，欣賞這一泓美若黎明。
《詩(shī)經(jīng)》有言：“七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下�！边@是古時(shí)人們對生活的洞察，對休生養息的敬畏。其實(shí)生活中的風(fēng)景就在眼前，只是我們無(wú)暇顧及、不懂珍惜。
生活處處是風(fēng)景，平凡的事物或許會(huì )有非凡的人生。馬的世界，有奔馳的詩(shī)韻，遼闊的草原；蝶的世界，有曇花的驚艷，歲月的芳華……
作家王太生先生說(shuō)過(guò)：“如果你來(lái)訪(fǎng)我，我不在，請和我門(mén)外的花坐一會(huì )兒，它們很溫暖。我只記花不記人，你在花里，如花在風(fēng)中�！鼻嗍_階上，花香彌漫，清風(fēng)拂面，做一回閑人的感覺(jué)是愜意柔和的舒心與爽朗。
俯首是春，仰首是秋。與大千世界相談，人的一生就像天邊劃過(guò)的流星一般，轉瞬即逝。何不妨用這短暫，好好地走一遭，細細地看一回。慢下來(lái)，就算是一廂情愿，就算這美好終不屬于自己，遠遠的觀(guān)望，心中也會(huì )有淡淡的幸福。
兩舟一錯槳處，觥籌一交遞處，年年歲歲已成空無(wú)。在這似火的青春、肆意的年紀里，好好地愛(ài)一回，愛(ài)過(guò)所擁有的，愛(ài)過(guò)所丟失的，愛(ài)這我們終將逝去的青春，愛(ài)這光怪陸離、刻滿(mǎn)歲月痕跡的年少輕狂。
走吧，去那看得最遠的地方作文 2
有人說(shuō)遠的地方在外太空的某一個(gè)星球，有人說(shuō)遠的地方在黑洞，曾有人真正努力到哪里，可是結果總讓人驚悚。
我可以確認我到過(guò)遠的地方，這是一個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意黯然的地方。傷心時(shí)可以?xún)A訴，快樂(lè )時(shí)可以擁抱，它就是我的心。
早晨，陽(yáng)光和雨露溫暖相擁，遠處的山蒙蒙的，這是我迎接考卷分數的`第一天，床邊的留聲機流出一首首優(yōu)美的歌曲把你的心，我的心串一串”但我那緊張、恐懼的心情如一道屏障，將世間美好擋在外邊，連我的呼吸都有些不正常。
該來(lái)的事終會(huì )到來(lái)，當我拿到考試卷粗略一看，哎呀”，怎么錯這么多呀！只見(jiàn)試卷上那鮮紅如刀光劍影般紅筆分數，直刺我那幼小的心靈九十分。我心中如上百萬(wàn)頭小鹿再亂撞，那一個(gè)個(gè)叉號在我眼前頻頻閃現出來(lái)。我走在荒涼的城市大道上，門(mén)可羅雀，不時(shí)有幾輛小汽車(chē)飛速駛入，到了那遠的地方。我來(lái)到公交站臺，從反光玻璃前可以看到我那已疲憊不堪的身體，我心中不免有些疑惑：我的目標是考年級前三，而至今這已成為了我已經(jīng)不能到達的遠的地方了，我到底該怎么辦？”我的眼淚快要從眼眶蹦出。
我步履沉重乘上了公交車(chē)，車(chē)上人稀少見(jiàn)，我坐在后一排靠窗位置，我摸著(zhù)我的心，痛苦地看著(zhù)窗外，又一輛汽車(chē)駛到，到了遠的地方，我頓時(shí)蹦出了一個(gè)想法，其實(shí)世上遠的地方是永無(wú)止境的，但有時(shí)如果能跟著(zhù)心走，就可以到那個(gè)遠的地方”，考試只是一個(gè)結果，有目標和心就是整個(gè)世界的通行證。
我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，我到了那遠的地方”，那個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春意黯然的地方。
走吧，去那看得最遠的地方作文 3
你比誰(shuí)都了解我，任何事都瞞不過(guò)你的眼睛。你總是善解人意地為我解除各方面的困擾。你是我甚好甚好的唯一，我想我永遠也不會(huì )加上“曾經(jīng)”二字。
曾記否，我與你一起徜徉在街邊，一起踩著(zhù)腳踏車(chē)看夕陽(yáng)西下，一起看天邊的那無(wú)止境無(wú)污濁的藍，聽(tīng)你彈奏那不太流暢卻是我心中最美的鋼琴曲，聽(tīng)你訴說(shuō)那古老的夢(mèng)幻的童話(huà)故事……那些曾經(jīng)太美，讓我回憶起來(lái)心里總是美美的，也帶著(zhù)一絲為那些美好的逝去的感傷，更多的還是一種對未來(lái)的希冀。我們約定要一起去那看得最遠的地方，那兒有我們童年的夢(mèng)，有色彩斑斕的花，有頑強挺立的小草，有展翅高飛的雄鷹，有那迷人的彩虹……那是如此地引人入勝，讓人不顧一切地去攀延．可在此之前，往往要經(jīng)過(guò)無(wú)數的困難與挫折的洗禮．那生命中不可承受的輕，帶來(lái)的也往往是更多的堅強與勇敢．所以才讓我們離那地方更近，攀得更高，看得更遠．那時(shí)，我們在那看得最遠的地方重逢，去繼續當那一輩子的好朋友，去繼續一起手舞足蹈地聊夢(mèng)想，訴說(shuō)那盛開(kāi)的喜悅．那時(shí)，花兒也為我們綻放笑臉，鳥(niǎo)兒也為我們歌唱，小草也為我們鞠躬．我們又歡快地想個(gè)孩子，就像從從都沒(méi)有經(jīng)受多磨難一樣，是那么地堅強與樂(lè )觀(guān)．那曾經(jīng)的失望與受傷也只化作那心中的一滴晶瑩的淚珠，掉落過(guò)就會(huì )被遺忘過(guò)，依然堅持著(zhù)只要剛飛就一定會(huì )有那一片蔚藍。而現在，我們無(wú)法控制這既定的距離，只能用心里的那份執著(zhù)與堅守將彼此拉近，拉近……
然后一個(gè)人帶著(zhù)共同的愿望去奮斗，去勇敢地攀上那看得最遠的'地方，雖然有時(shí)候也會(huì )跌斷翅膀，但仍然想要飛翔，所以讓我們一起學(xué)著(zhù)忍痛，讓我們的心靈更堅強，更能堅守住自己心里的渴望，勇敢地去繼續追逐自己的夢(mèng)想。在那看的最遠的地方，我們攀上了人生的頂峰，俯視腳下的一切，我們笑得那么燦爛。
走吧，去那看得最遠的地方作文 4
我要到那看得最遠的地方，和你手舞足蹈聊夢(mèng)想。
當耳機里充斥著(zhù)這段音樂(lè )時(shí)，我總是情不自禁的想起你。于是，想提筆，寫(xiě)下一段我想對你說(shuō)的文字。
就算有一天，我會(huì )忘記你的容貌。也許有一天，我會(huì )忘記你的聲音，會(huì )忘記你微笑的樣子。就算，你會(huì )忘記我的名字，忘記我愛(ài)的歌。就算時(shí)間在我們之間不停地沖刷，讓我們多年以后因為忘記對方而擦肩而過(guò)。但我永遠都不會(huì )忘記，這段能夠讓我心房溫暖許久的友誼。
你看，也許是你的影響，這一段文字竟然會(huì )有一種莫名其妙的悲傷。但我想到你時(shí)，嘴角還是會(huì )不經(jīng)意的上揚。這段友誼，讓我感覺(jué)到是上帝的恩賜，現在每天想起來(lái)都像是在做夢(mèng)。
這是我第一次這么感謝上帝，讓我在那個(gè)淡粉色的校園遇見(jiàn)你，認識你。然后再上學(xué)的每天清晨，在路口上碰到你。擁抱，微笑，互相鼓勵，然后義無(wú)反顧地走下去。一起告別懵懵懂懂的幼兒時(shí)期，一起迎來(lái)這艱難又精彩的青春歲月。
很多人在時(shí)光的數個(gè)節點(diǎn)相遇或擦肩，線(xiàn)索精巧細密得勝過(guò)最天才的劇作家編織的細節�，F在卻在另一個(gè)平行宇宙毫無(wú)關(guān)系。很多人曾經(jīng)讓我認為理所當然會(huì )一直一直在一起……可是分別，卻還是會(huì )來(lái)臨。迅速到我都忽略了時(shí)間的殘忍。也許是因為那時(shí)還沒(méi)真正失去，所以會(huì )毫不介意�，F在想想，去發(fā)現自己錯過(guò)了很多，甚至有點(diǎn)委屈。
知道現在，我寫(xiě)這些文字時(shí)嘴角還是上揚的，不管在我們的故事里我是哭過(guò)還是笑過(guò)。如果一些事情的發(fā)生是必然的'，不管他是什么，我都會(huì )把它變得很美好，只要跟你在一起。
同樣的藍天，同樣的粉色校園，在透明的淚水中，模糊成朦朧的光色。大家都開(kāi)始說(shuō)再見(jiàn)，而我卻沉默不語(yǔ)，難道我們真的要分開(kāi)了嗎？
六年的時(shí)光，對于我們來(lái)說(shuō)根本就不夠。我們的承諾，是要用一輩子來(lái)實(shí)現的。
現在，我們都在不同的學(xué)校。而我，也漸漸習慣了這橙色的校園。有了朋友，有了習慣�？偸且詾槲乙呀�(jīng)漸漸淡忘了那些回憶，卻不知道這已經(jīng)成了我心中恒久不變的寶藏。偶爾，會(huì )發(fā)現郵箱中有你的信，便會(huì )像拆開(kāi)一個(gè)禮物似的去打開(kāi)�？吹侥銓ξ业乃寄�，還有那個(gè)新的約定：中考后，我們高中見(jiàn)。于是，咬咬牙，用那不知哪里來(lái)的沖勁，繼續作戰。
我要到那看得最遠的地方，和你一起，一起完成我們未完成的夢(mèng)想，一起看世界的燈火闌珊。
走吧，去那看得最遠的地方作文 5
一棵棵青翠欲滴的年輕生命倒映在水面上，宛如一面碧綠輕紗上的唯美畫(huà)卷。夏天的氣息吹動(dòng)著(zhù)片片新生的葉子，它們站在一片離夏天近的地方，青春活力四射。涼爽的夏風(fēng)頻頻吹過(guò)，吹落了幾片還很翠綠的葉子，葉子飄飄搖搖地落在水面上，碧綠的湖水及時(shí)接住了它。它彎拱著(zhù)身體浮在同樣充滿(mǎn)綠色柔情的地方，它們的情緒很失落，但是它們又得到了很多，于是它們覺(jué)得落下來(lái)是更加的涼爽，因此它們快樂(lè )的站在湖面上，站在這個(gè)離夏天遠的地方。
夏天是一首非常溫暖的暖歌，即使音符都只是穿著(zhù)不足華麗的素色衣襟，但編制出的一首首平平淡淡的曲子就是令人溫暖的。
南方的'夏天雨水很多，煙雨江南在夏天也是易見(jiàn)的，而我們在學(xué)校里的同學(xué)也有很多，友情真意也是在夏天易見(jiàn)的。情，就像是煙雨中的彩虹，多一滴雨水就能多反射出一個(gè)光點(diǎn)，因此可以順流成七彩之河；離別，把原先本該流散的光輝再一次匯聚起來(lái)，因此，友情也能夠復活，并且更具溫度。
六月情深，離開(kāi)讓一切都變得更加簡(jiǎn)單，讓一切都有了重新被原諒的理由，后再從初開(kāi)始。
也許曾經(jīng)有過(guò)惡語(yǔ)相向；也許曾經(jīng)有過(guò)斤斤計較；也許曾經(jīng)有過(guò)恩恩怨怨；也許彼此曾經(jīng)有過(guò)不快。也許，曾經(jīng)你惡意畫(huà)花了我的書(shū)；也許曾經(jīng)你故意給我起外號；也許曾經(jīng)你狠狠地捏過(guò)我；也許曾經(jīng)你用力地揪過(guò)我的頭發(fā)……但在離別的“夏之刻”開(kāi)始到臨時(shí)，不舍將幻化成夏天的雨包容了全部，友情若海潮般沖走了過(guò)去的種種不快，在分離的那一天，一切的恩怨都以彼此間一個(gè)不舍的微笑作為結局，有點(diǎn)悲情，卻很唯美。
我們的分離站在離夏天遠的地方，遠離恩怨，遠離惡意，遠離計較，遠離不快，這些被遠離的東西，都是隨著(zhù)即將分別的心情而沒(méi)有的。
天下無(wú)不散之筵席，在夏天的涼風(fēng)吹來(lái)的那時(shí)起，冥冥之中就已經(jīng)決定了有些許葉子必然被吹落，落到另一個(gè)環(huán)境。我們就像葉子，在一瞬間都會(huì )覺(jué)得很不舍得曾經(jīng)的那棵樹(shù)，但也正因為不舍，所以曾經(jīng)不快樂(lè )的回憶都被包涵了，因此收獲了更具價(jià)值的記憶。
流年過(guò)往，我們溫暖的回憶不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而消失，但會(huì )越來(lái)越淡，即使如此，也依然能夠感受到曾經(jīng)的溫暖。區別很簡(jiǎn)單，就好像把初的一整篇華麗文章的內容逐漸的忘記，忘記到后只記得一個(gè)中心，如此而已！
走吧，去那看得最遠的地方作文 6
只有站得非常高的人，才有絕對的話(huà)語(yǔ)權�！}記
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一只烏鴉棲息在一株大樹(shù)上，整天無(wú)所事事。有一天，一只兔子看到樹(shù)上的烏鴉，就問(wèn)：“我也能像你一樣每天站著(zhù)，什么也不干嗎?”烏鴉回答道：“當然可以�！庇谑峭米釉跇�(shù)下站著(zhù)歇息。忽然一只狐貍出現了，它猛地撲向兔子，把它抓住并吞進(jìn)了肚子�？赐赀@個(gè)故事，我有一瞬間的沉思，它讓我懂得了，如果自己想站著(zhù)什么事情也不用干，那就必須站得非常高，才有絕對的話(huà)語(yǔ)權!
其實(shí)人生就是一座陡峭的山峰，有的人爬了一段，回頭觀(guān)看美麗的風(fēng)景，他滿(mǎn)足了。一輩子都沉浸在這美妙的風(fēng)景中，不再追求上進(jìn)，只限于一個(gè)小小的范圍。而更聰明的人只把這當作是一種慰勞，休息片刻后則繼續爬。他們明白：只有站得高，才能看得遠。這些人的山峰永遠沒(méi)有盡頭，永遠沒(méi)有最高。他們的潛力是無(wú)窮盡的，是不可估量的。
站在泰山的巍峨之巔我感受到了杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的千古豪邁之情;登上鸛雀樓，我想起了王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”的誓言;立在岳陽(yáng)樓上，我則開(kāi)始感嘆范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的壯志豪情……
只有站在高處的人，才能看得見(jiàn)祖國的大好河山;只有飛在高處的生物，才能感覺(jué)到天空的廣闊、蒼茫與遼遠;只有立在高處的民族，才能看得見(jiàn)歷史、今天與未來(lái)!低低的塵世太過(guò)于擁擠，只有站得更高才能俯視怪石云海，觀(guān)覽群山起伏。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“占得更高，摔得更慘”。我不否認這句話(huà)，但是我覺(jué)得有的人之所以會(huì )那樣，是因為他們沒(méi)有保持一種樂(lè )觀(guān)曠達的心境，才導致了后來(lái)的局面。而至于那些沒(méi)有摔下來(lái)的人，他們則是達到了一種人生的高度，挑戰自我，體會(huì )到了生命存在的真正意義所在。
“高”也不是一味地指高度的意思，有時(shí)改變人生的寬度也是一種“高”。就像雷鋒那樣，一輩子默默無(wú)聞地付出、貢獻、不求回報，這就是改變人生寬度的`體現�？傊�，站得更高的“高”有多種含義，就看你怎樣去理解了。
站得高些，讓我們感受生命的春風(fēng)，陽(yáng)光的溫暖，關(guān)愛(ài)的的暖意，讓我們收獲一種心境樂(lè )觀(guān)曠達的精神風(fēng)貌，一種豁達瀟灑的人生高度。我只愿把生命的高度無(wú)限延長(cháng)，讓我得以越來(lái)越接近更高的天空!
走吧，去那看得最遠的地方作文 7
5月的勞動(dòng)節回到遠離喧器的城市，回到老家，母親決定帶我登上家鄉最高的山，說(shuō)是鍛煉身體，我也歡心的答應了。
那一天早上，我們來(lái)到山腳，抬頭望，危峰兀立、怪石嶙峋的景象呈現在眼前。我嘆氣道：“這么高的山，怎么爬上頂峰？”母親搖搖頭，執意拉著(zhù)我向山路走。
沿著(zhù)破舊的'石板路往上走，看見(jiàn)翠綠挺拔的樹(shù)木，偶爾看見(jiàn)幾簇小野花，沒(méi)什么看頭。正準備抱怨的時(shí)候，一片李子林呈現在眼前。母親的興致突然到來(lái)，“哎！爬山累了吧？山上的李子不打農藥，摘幾個(gè)嘗鮮吧！”我馬上摘了一個(gè)放進(jìn)嘴里，一股又酸又甜的味道充滿(mǎn)了我的口腔，這種感覺(jué)像拿獎一樣令人歡喜。母親看著(zhù)我噙著(zhù)笑，說(shuō)：“你看，當你堅持登山到了一個(gè)的地方后，是不是會(huì )得到不一樣的收獲？”我懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
再往上走，有點(diǎn)點(diǎn)亮光灑落在石板上，我興奮地問(wèn)：“媽媽?zhuān)遣皇且缴巾斄�，頭頂的樹(shù)枝少了好多�！眿寢尦聊徽Z(yǔ)。
亮是亮了，卻不是到了山頂這個(gè)平臺，原來(lái)太陽(yáng)升起的東邊，建著(zhù)兩個(gè)祭神的廟，是土地公和土地婆。這兩個(gè)廟的左邊是一個(gè)更大的廟，建的是觀(guān)音菩薩。媽媽虔誠的朝拜著(zhù)，我也跟著(zhù)拜了。拖著(zhù)疲憊身體繼續上山頂，全身酥軟，歇一歇腳都成了是饋贈的禮物。
天邊的晚霞映紅了云彩，我們終于到達了山頂。俯瞰山下密布的村莊，感嘆：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。母親說(shuō)：“你看，登上高山，除了樹(shù)，還可以欣賞別樣的風(fēng)景，大自然就是“書(shū)山”�？吹酵硐剂钊讼蛲拿篮�，不要為過(guò)程的艱苦而感到厭煩，成功的果實(shí)會(huì )使你心曠神怡，孩子，努力讓自己站高些，夢(mèng)就在遠方�！�
學(xué)習生活也是如此，請努力攀得高些，更高些。
走吧，去那看得最遠的地方作文 8
我們生存在這個(gè)多彩的世界，總是在不斷追求卓越，夢(mèng)想自己成為備受世人矚目的優(yōu)秀人才。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)世界聞名的科學(xué)家牛頓受到別人稱(chēng)贊時(shí)，謙虛的說(shuō)道：“我只不過(guò)是站在巨人的肩膀上罷了�！迸ｎD在科學(xué)界取得的成就是非凡的，很多人認為他是一個(gè)科學(xué)界的天才，但是牛頓清楚的認識到他的成就是通過(guò)自己努力，站在了“巨人”的肩頭才獲得的。我們要想獲得成功就要像牛頓一樣，站在高處獲得成功之門(mén)的金鑰匙。
三國時(shí)期諸葛亮在劉備“三顧茅廬”之前不過(guò)是一介布衣，但是他在隆中耕讀的同時(shí)，關(guān)心天下局勢的變化，并不斷分析判斷局勢的未來(lái)發(fā)展�？梢哉f(shuō)，諸葛亮是站在放眼觀(guān)天下局勢的高處來(lái)謀劃自己的未來(lái)。當荊州的劉表聽(tīng)聞諸葛亮的名聲請他出山輔佐時(shí)，諸葛亮清醒的認識到劉表有什么大的作為，不是能讓自己實(shí)現理想的人，毅然拒絕劉表的邀請，依然過(guò)著(zhù)耕讀的生活，他把自己比作春秋時(shí)期的管仲、樂(lè )毅，等待著(zhù)可以借以實(shí)現自己理想的人出現，在見(jiàn)到劉備之后，諸葛亮分析天下局勢，定計三分天下。劉備深為折服，認為得到諸葛亮輔佐“如魚(yú)得水”，未來(lái)的局勢也正如諸葛亮所預料的發(fā)展，形成魏、蜀、吳“三足鼎立”的局面，諸葛亮成為三國時(shí)期一個(gè)最耀眼的明星，也成為千百年來(lái)智慧的化身。他的成就來(lái)源于站在高處看問(wèn)題，而不是局限在眼前的方寸之地。
周恩來(lái)是新中國的總理，深受中國人民的.愛(ài)戴。在學(xué)生時(shí)代當老師問(wèn)到他的理想時(shí)，他回答：“為中華之崛起而讀書(shū)”，周恩來(lái)在如此年齡就懂得站在民族的角度去看待問(wèn)題，他所站的高度是很多中國多無(wú)法體會(huì )到的，但是多災多難的中國人民生活在水深火熱之中，背負三座大山，前途一片黑暗。在這個(gè)時(shí)候，周恩來(lái)把自己未來(lái)的理想風(fēng)向標定位在拯救國家與國民上，并為之終身奮斗。經(jīng)過(guò)幾十年的戰火的洗禮，憑借著(zhù)堅定不變的信念，周恩來(lái)終于實(shí)現自己理想，迎來(lái)了新中國的誕生。中國人民從此當家作主，中國也走上了富強的道路。周恩來(lái)總理正是站在高處，看到中國的未來(lái)，最終實(shí)現自己理想。
我們身處在新時(shí)代，生長(cháng)在父母的倍加呵護之下。但我們是不是應該也站在高處看看自己的未來(lái)呢?在學(xué)生時(shí)代的我們如果不積累知識不樹(shù)立崇高的理想，我們就沒(méi)有一個(gè)光明的未來(lái)，也不會(huì )有任何的發(fā)展。我們所想擁有的成就，不通過(guò)努力是無(wú)法獲得。雛鷹在父母的羽翼下是不會(huì )成長(cháng)為雄鷹的，我們必將離開(kāi)我們的父母獨自生活，用我們所學(xué)到的知識與技術(shù)獨立奮斗，在艱苦的環(huán)境中磨練自己的意志，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，我們對這些沒(méi)有清楚的認識，我們終將成為一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人，庸庸碌碌的度過(guò)平凡的一生。在生命即將逝去的時(shí)候，我們因過(guò)往而悔恨。為了避免這樣的事情發(fā)生，同時(shí)為自己有一個(gè)光明的未來(lái)，我們現在就應該謀劃未來(lái)的目標，站在歷史高度分析未來(lái)社會(huì )對人才的需求，并按照需求不斷努力，使自己成長(cháng)為一個(gè)對國家與社會(huì )有用的人。
走吧，去那看得最遠的地方作文 9
暑假中的一天，爸爸媽媽帶我乘坐了“太湖之星”摩天輪，令我感慨萬(wàn)千。
“太湖之星”摩天輪高約115米，是目前世界上第二大水上摩天輪，站在它下面，我感到自己是多么渺小，仿佛自己是一只螞蟻般的侏儒，而它卻高聳入云，像個(gè)頂天立地的巨人。
進(jìn)入摩天輪機艙，我們隨著(zhù)它緩緩上升，它是那樣的平穩，就像一位母親呵護自己孩子一樣地小心翼翼，絲毫感覺(jué)不到它的移動(dòng)。距離地面愈來(lái)愈遠，地面上的車(chē)子，行人，樹(shù)木越來(lái)越模糊，渺小。
隨著(zhù)位置的升高，我的'心中不禁浮起一絲恐懼，擔心自己會(huì )突然從高空掉下去，不過(guò)這種念頭很快便煙消云散。
慢慢地位置上升到摩天輪的最到點(diǎn)，之前感覺(jué)像個(gè)侏儒的我此刻卻仿佛成了一個(gè)巨人，抬頭仰望那湛藍的天空，藍得像個(gè)大瑪瑙罩在我的頭上，一朵朵棉絮般的云彩似乎伸手可得。以前被高樓大廈擋在身后的地平線(xiàn)，現在也沖破了束縛，在我眼前露出真容。之前高大的建筑物蕩然無(wú)存，地面上的一切都變得同一水平，再看看太湖的水在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出金子般的光芒，所有的一切盡收眼底�，F在我才知道：高處的陽(yáng)光是這樣燦爛，天空是這樣清澈，風(fēng)景是這樣美麗，盡管天氣炎熱，可我被眼前的一切震撼了，渾然不覺(jué)。
大概經(jīng)過(guò)20分鐘的旋轉，摩天輪之旅結束了，巨人似乎在朝我揮手。我在心里默默地說(shuō)道：下次我會(huì )再來(lái)，讓你帶我領(lǐng)略四季的不同風(fēng)光，深深體會(huì )只有站得高，才能看得遠的深刻道理。
走吧，去那看得最遠的地方作文 10
“登東山而小魯，登泰山而小天下�！边@句話(huà)出孟子之口。登上東山，就覺(jué)得魯國變小了;登上泰山，就覺(jué)得整個(gè)天下都變小了。這句話(huà)告訴我們一個(gè)道理：站得更高，看得才會(huì )更遠!
在生活與學(xué)習中，“站得更高”是指比別人要刻苦，比別人付出的要更多;“看得更遠”是指收獲才會(huì )比別人更多。因為在生活與學(xué)習中，付出與收獲是成正比的。只有付出了才會(huì )有回報，只有努力了，才會(huì )有好結果;只有拼盡力氣去走向更高，才會(huì )在高高的頂峰看更美麗的風(fēng)景。
只有站得更高，才能看得更遠!在學(xué)習上也是如此。你只有站在知識的高峰上，才可以望見(jiàn)更加遠大的理想，才會(huì )看見(jiàn)更多的目標，才能把腳下的一條條成功之路，望得更清楚。而且知識之峰是無(wú)頂的`，只有更高，沒(méi)有最高;因此所能看到的也是只有更遠，沒(méi)有最遠。它們都沒(méi)有盡頭，但它們卻給予了追求更高者無(wú)限的快樂(lè )。
小時(shí)候，我讀過(guò)一篇成語(yǔ)故事，叫做《井底之蛙》，它主要講了：一只青蛙一直在一口井中，自己以為天空只有井口那么大，當一只來(lái)井中喝水的小鳥(niǎo)告訴它天空其實(shí)十分大時(shí)，青蛙卻還十分固執地認為天空僅有井口那么大。這就是因為青蛙不去向高處走，而僅僅是停留在一口小小的井中去看天空，從而看到當地當然很小;而小鳥(niǎo)一直生活在井外，所到達的地方一定比青蛙高，所以所看到的天空也會(huì )比青蛙所看到的天空大。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到一篇文章，它大概講的是：在城外有一片桃樹(shù)林，樹(shù)林中間是一座高山，有三個(gè)人去桃樹(shù)林觀(guān)賞桃花。三人本來(lái)是要一起去爬山看桃花，但是，第一個(gè)人因為看到山路崎嶇，而且山很高，于是便放棄爬山，僅在山腳下觀(guān)看桃花，他看到的僅僅是普通的桃園景色;第二個(gè)人爬到山腰的一塊空地，感到有點(diǎn)兒累，于是便不再向高處爬，因此這個(gè)人僅看到了桃林俯景的一半;第三個(gè)人經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成功的站在了高山之巔，向下俯瞰，桃園所有的美景盡收眼底，他站在山頂大喊：“桃園真美!我愛(ài)桃樹(shù)林!”是啊，付出與努力是成正比的，人必須一鼓作氣沖向成功，不要總想回報什么時(shí)候來(lái)。該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，只要你不被通往成功之峰的崎嶇上路嚇到，不斷的付出努力。要知道，成功之神總是眷顧那些有準備的人。
只有站得更高才會(huì )看得更遠。同學(xué)們，讓我們從此起程向更高進(jìn)發(fā)吧!
走吧，去那看得最遠的地方作文 11
初夏的一天，午后兩時(shí)，陽(yáng)光暖暖的。在趕往教室的路上，經(jīng)過(guò)運動(dòng)場(chǎng)時(shí)，一幅畫(huà)面吸引了我，一句話(huà)使我豁然開(kāi)朗。
那是一家三口，其樂(lè )融融的`景況。小男孩，大概五六歲的樣子，甚是可愛(ài)，在練習立定跳遠的動(dòng)作。小男孩的爸爸，蹲踞在小男孩的前面，用照相機記錄著(zhù)孩子的童年畫(huà)面。小男孩的媽媽?zhuān)驹谛∧泻⒌呐赃�，微笑�?zhù)看著(zhù)自己的孩子和丈夫。
小男孩終于跳出了第一次，但是，跳出的距離僅有一小步之遙。小男孩好似還沒(méi)有領(lǐng)會(huì )跳遠的秘訣，只聽(tīng)，在前拍照的爸爸說(shuō)：“眼睛要看遠處，不要只看著(zhù)腳下，這樣才會(huì )跳得遠，別擔心摔跤�！�
小男孩按照爸爸的話(huà)做了，顯然，這一次，他跳得比上次遠了許多。
仔細一想，人生就如跳遠一樣，把眼光放長(cháng)遠一些，才會(huì )走得更遠。雖要活在當下，但要心系未來(lái)，這樣才會(huì )活出真我，走得更遠。
終要記得的，看得遠，才能跳得遠。
走吧，去那看得最遠的地方作文 12
我家的后面是那美麗而壯闊的外環(huán)路，還有那水波粼粼的布爾哈通河。但是，我的家住2樓，況且窗外又有一座小破屋，擋住了光線(xiàn)進(jìn)入家里的通道，也擋住了我們的視野。站在陽(yáng)臺上，本應該望見(jiàn)那美麗的景色，但是現在我望見(jiàn)的，只是那冷淡的厚厚的墻。我們都感到非常的郁悶。我們就好比在一個(gè)烏云下生活。
有一次，偶然的機會(huì )，我與爸爸一起去爬山。我們氣喘吁吁地爬呀爬，好不容易爬上了山頂，累的我筋疲力盡，腰酸背痛。但是，站在山的頂峰，望著(zhù)那美麗的景色，真使我心曠神怡。藍藍的天空一望無(wú)際，綠色的山巒連綿起伏，高大的樓宇在我腳下。站在高處，望過(guò)去，一覽無(wú)余。我的心情一下子變得舒暢了，同時(shí)也把平時(shí)累積成一堆的`煩惱和那郁悶的心情放飛了出去。我似乎像一只快活的鳥(niǎo)兒一般自由自在。要看得遠，就要站在高處，這是我通過(guò)登山領(lǐng)悟到的最真切的感受。
過(guò)去，我愛(ài)看電視，最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片，而不愿意看新聞節目。因為看動(dòng)畫(huà)片不用動(dòng)腦筋，跟著(zhù)樂(lè )就行，可看新聞還要了解其背景，還要了解過(guò)去的歷史、當前的形勢變化、外國的文化、天文、地理等等。但我沒(méi)有這樣的知識面，我看不懂新聞；我不努力去掌握更多的知識，我也不愿意看新聞。久而久之，我感到，我與新聞沒(méi)有關(guān)系，我與這個(gè)時(shí)代的發(fā)展沒(méi)有關(guān)系，我感到自己逐漸變成吃飯、睡覺(jué)、無(wú)思想的“動(dòng)物”。
登山之后，我才真正懂得“開(kāi)闊視野”的真正含義。就像“站的高，看的遠”一樣的道理，你越不學(xué)習，就越不了解事物，越是不了解，就越跟不上時(shí)代的發(fā)展；相反，你的知識積累的越多，你就象站在高山一樣，看得越遠，想得越多，為社會(huì )創(chuàng )造的也越多。
走吧，去那看得最遠的地方作文 13
人們常說(shuō)：“站得高，望得遠�！泵總�(gè)人的人生好比一座險峻的山峰，只有你不斷攀登，才能進(jìn)步，才能在山頂看到最美的景致。因為只有站得更高，才能看的更遠。所以我們要不斷努力前進(jìn)，站得越高，學(xué)到的東西越多，收獲得就會(huì )越多。
有一則很簡(jiǎn)短的故事講的就是這個(gè)道理。一只烏鴉棲息在一株大樹(shù)上，整天無(wú)所事事。有一天，有只兔子就過(guò)來(lái)問(wèn)：“我也能像你一樣每天站著(zhù)，什么也不干嗎?”烏鴉回答：“當然可以。你想怎樣就怎樣吧!”于是兔子就在樹(shù)下站著(zhù)歇息，什么也不做，認為自己這樣很好。忽然，一只狐貍撲出來(lái)，把它抓住并吞進(jìn)了肚子。這個(gè)故事告訴我們：如果自己想什么事不用干，那就必須站得非常高，只有站得高的人，才有絕對的話(huà)語(yǔ)權。所有我們只有不斷探索，不斷拼搏，向更高的山峰前進(jìn)，才能讓自己的視野更寬闊。
當我讀小學(xué)的時(shí)候，我就像是這個(gè)兔子一樣，每天無(wú)所事事還自視快樂(lè )。而現在，站在鏡子前，看著(zhù)已經(jīng)長(cháng)大的自己，我又想到了這個(gè)故事�，F在的'我，學(xué)習負擔比以前重了好多，如果再不努力，我就真要變成那只可悲的兔子了。作為一名學(xué)生，我深深知道學(xué)習的重要性。每次的考試，都是檢驗我們是否前進(jìn)的階梯。成績(jì)提高了，說(shuō)明你正在向高處進(jìn)發(fā)，知識增多了，說(shuō)明你比以前更用心了。當我終有一天站在最高處時(shí)，也許才會(huì )發(fā)現，原來(lái)遠處的風(fēng)景是這樣的美。
站在高處向遠處看是一種欣賞。要想欣賞到更美、更高尚的品質(zhì)，必須站在高處，才能發(fā)現更多的美。
站在高處向遠處看是一種勇氣。只有經(jīng)過(guò)挑戰、拼搏，勇往直前，才能站得更高，迎來(lái)成功。
站在高處向遠處看是一種自信。在生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面臨著(zhù)困難，如果不勇敢面對，你將無(wú)法成長(cháng)。當困難來(lái)臨時(shí)，用我們的自信去勇敢面對這一切，只要你相信自己能行，就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步!
總之，在生活和學(xué)習中，我們不僅要面對困難，還要克服困難，站到“山”的最高峰，只有站得越高，才能望得越遠。成功是每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的想法，但成功的有幾個(gè)?因為大多數的人無(wú)法克服困難，而我們，就要做那勇于攀巖的高手，站到最高處，獨賞遠處的美景!
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