風(fēng)景作文600字7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的風(fēng)景作文600字7篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文600字 篇1
一成不變的太陽(yáng)升起落下，三點(diǎn)一線(xiàn)的距離從未改變，睡眼朦朧的起床洗漱吃飯，時(shí)間流動(dòng)，機械般行走于刻度之間，今時(shí)似乎都是昨日的復刻，可每天卻似乎有著(zhù)新添進(jìn)的混色。
午時(shí)，燦爛
陽(yáng)光溫暖得鋪遍大地，我小心翼翼卻又橫沖猛撞，泥土壓成的路凹凸不平，路兩旁是清掃后剛播種的田塊——前面的居民們偏愛(ài)在這后面種些蔬菜，自家的東西總是令人安心的。涼涼的綠色傾覆著(zhù)一切，冬天的生硬似乎已是很久以前。一條貫徹的'小水渠緩緩流動(dòng)，爛漫的色彩默默流轉了久年，朦朧的氣息中飄散著(zhù)菜香，為了抄近路我也是蠻拼的。猛一霎那，眼角沖進(jìn)了一個(gè)跳躍的身影，在午時(shí)折射著(zhù)燦爛。
止水，感傷
物理老師是個(gè)很神奇的人，什么事似乎都愛(ài)摻和一腳，江湖人稱(chēng)：琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。他的課堂上安靜認真，我們努力打起精神抄著(zhù)板書(shū)，理智與睡意的追逐。得一閑暇，他忽讓人料想不到的感觸：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！彼坪跤行└袀�，更多的是心如止水的淡漠，只當一個(gè)活躍課堂的小插曲，他一如既往貫穿著(zhù)知識點(diǎn)，越講越有力的嗓音回蕩在課堂。厲害，下課后那一瞬我莫名冒出這個(gè)念頭。
時(shí)間，滴答
我不經(jīng)意抬起頭看了看周?chē)�，靜悄悄的。有人在草稿紙上刷刷地演算，或皺著(zhù)眉手指加著(zhù)數寫(xiě)畫(huà)，或咬著(zhù)指甲凝視卷紙思索……數學(xué)考試一向如此沉寂，老師轉身時(shí)衣料摩擦聲甚至都可以清晰聽(tīng)見(jiàn)。每個(gè)人都在拼搏，每個(gè)人都在奮戰，一直同在。初一那時(shí)懶散似乎早已從心尖如細流劃過(guò)，不見(jiàn)影蹤。
時(shí)間滴答的走著(zhù)，擦肩而過(guò)的無(wú)數剪影斷斷續續，似乎從未改變，似乎早已翻天覆地，我們渺小到似乎什么意外都可以輕易消逝，我們龐大到似乎天塌下來(lái)都可以清淡扛著(zhù)。
身邊的微風(fēng)景，細小的光影投在那每時(shí)每刻，在那筆墨痕干的紙上，所有的結局都還沒(méi)寫(xiě)好，筆畫(huà)間淺顯著(zhù)指向未知的方向，從未到達過(guò)的地方，風(fēng)景輾轉，走在路上。許是若干年后，得一句感慨：“噫——那時(shí)——”
風(fēng)景作文600字 篇2
當歲月的雙槳悄無(wú)聲息地劃過(guò)秋天的水面，記憶在點(diǎn)點(diǎn)漣漪中復蘇。又是一年秋風(fēng)起，又是一年花落時(shí)。仰望寒星閃爍的夜空，搜尋那一縷曾經(jīng)溫柔的月色，思緒在時(shí)空的隧道里行走。
那一年，秋風(fēng)乍起，江南的水鄉依然是楊柳依依，陽(yáng)光明媚�？墒俏业男囊扬h落在北方蕭索的寒風(fēng)里。都說(shuō)月滿(mǎn)人團圓，為什么在這中秋到來(lái)之即我們卻要演繹一場(chǎng)別離。
火車(chē)長(cháng)鳴，是否也在為我們的離別而嗚咽。你拉著(zhù)我的手執意要送我一程，車(chē)廂里我們默默相對，靜的能聽(tīng)到彼此心跳的聲音。一盞清茶沖不走你的濃情，一杯咖啡難抵我的苦澀。輕輕的攪拌，往昔的甜蜜溢出芳香，飄散在窗外流動(dòng)的風(fēng)景里。
此時(shí)，再美的風(fēng)景也吸引不了我的視線(xiàn)，遠山、近水，匆匆而過(guò)。我不敢抬頭看你，我怕淚水沖垮我偽裝的'堅強，你也低頭不語(yǔ)，或許你的心正在飄雨。送多遠的路,終究要分別，聽(tīng)說(shuō)你要起身回程，我的淚不爭氣的隨著(zhù)你一起走，輕輕的傳來(lái)阿杜的《離別》：深情吻住了你的嘴，卻無(wú)能停止你的流淚，只因和我的心和你一起碎，大雨下瘋了的長(cháng)夜，沉睡的人們毫無(wú)知覺(jué)，突然恨透這個(gè)世界，因為要離別……
記得第一次離開(kāi)北國風(fēng)光，踏上秀美的江南水鄉。一路上，縹緲旖旎的湖光水色吸引了我的視線(xiàn)，任思緒泛舟其上。陽(yáng)光下，水色瀲滟；風(fēng)過(guò)處，波光粼粼。山景旖旎，美不勝收，仿佛置身于濃墨重彩的中國水鄉畫(huà)卷中，一下子，我就愛(ài)上了這里。
時(shí)光匆匆，轉眼四年的時(shí)間悄悄從指尖流走，這里已經(jīng)成了我的第二故鄉，這里的每個(gè)角落都留下了我們愛(ài)的足印。然而，天意弄人，愛(ài)在現實(shí)面前是那么的蒼白無(wú)力，無(wú)論我們懷著(zhù)怎樣堅定的信念要一輩子在一起，現實(shí)還是輕易地篡改了我們的愛(ài)。不舍的擁抱、痛楚的淚水、別離的傷痛，都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝化做淡淡的一縷輕煙。那場(chǎng)刻骨銘心的愛(ài)，猶如這行走的風(fēng)景短暫而美麗……
風(fēng)景作文600字 篇3
好久沒(méi)回老家了，我忘了小村子的名字，趁著(zhù)放假我興頭一起就想回來(lái)看看。
我站在一座小山丘上，居高臨下地俯視著(zhù)我家無(wú)人照顧的田地�，F在已是深秋，田里大片大片的麥子和油菜花相織成了金黃色的海洋。我看了如此美麗壯觀(guān)的風(fēng)景，但心中卻出現了一抺淡淡的憂(yōu)傷。
如此之美的田地卻不能持續永恒，只是在短短幾日綻放出它一年之中最美麗的風(fēng)景�？删退闳绱�，這個(gè)不知名的小村子早已被遺忘多年，再美的景色也無(wú)人問(wèn)津。
我長(cháng)嘆一聲，我拍了幾張照片希望能記錄下這短暫而美麗的瞬間。
我走在村莊的小道上，看著(zhù)一排排老舊的紅磚房在我眼邊劃過(guò)，我努力回憶著(zhù)，試圖回憶起我曾經(jīng)在這里玩耍的情形。
咦，這是什么？
我好像走到了道路的盡頭，可我卻看到不可思議的景色！
這也是一棟老房子，沒(méi)有門(mén)，只是一個(gè)大大的'門(mén)框。整面紅磚墻上都被綠色的青苔占據，脃綠色的爬山虎繞著(zhù)門(mén)框架攀沿而上，整個(gè)房子好像一幅紅色的畫(huà)布被涂上了綠色的圖畫(huà)！
我忍不住走進(jìn)去，突然發(fā)現這里別有洞天。我看到了一棵樹(shù)！一棵高大的樹(shù)！我看過(guò)百科全書(shū)，一眼就認出了銀杏樹(shù)。我抬頭一看，屋頂居然破了一個(gè)大洞，銀杏樹(shù)大片的淡黃色的葉子已經(jīng)長(cháng)了出去！不知這個(gè)大洞是被樹(shù)頂開(kāi)的還是一開(kāi)始就有的。
陽(yáng)光從大洞中照射進(jìn)了房子里。銀杏樹(shù)的三瓣葉子在陽(yáng)光下仿佛是一盞淺黃色有小燈！而大洞中照下來(lái)的光線(xiàn)只照到了整一棵樹(shù)，周?chē)�是黑暗的。此景，就好似舞臺，聚光燈照亮了樹(shù)。我就是觀(guān)眾，癡迷地看著(zhù)。
我忽然發(fā)現，這里沒(méi)有鋪地板，只是一片土地，樹(shù)根快布滿(mǎn)了整個(gè)房子，我用手輕輕地撫摸著(zhù)樹(shù)干，上面有了大大小小的年輪。
一棵近百年樹(shù)齡的銀杏樹(shù)生長(cháng)在了一個(gè)悠久的老房子中，這棟房子好像就是為了守護這棵樹(shù)而建造的，讓這一處美麗努力成為永恒。
風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景作文600字 篇4
每天從學(xué)�；丶�，在小巷的轉角，有一棵白楊樹(shù)，樹(shù)下總站著(zhù)一個(gè)老人，掛著(zhù)慈祥的笑容，等待著(zhù)我的歸來(lái)。
那棵白楊樹(shù)很高很高，我總是要仰著(zhù)頭看它，正如許多年前，我仰著(zhù)頭看那位老人。
暮色四合。白楊樹(shù)孤單地站在巷口，夕陽(yáng)將它的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，一片片巴掌大的樹(shù)葉將泛著(zhù)滄桑的干黃，那上面的葉脈正如老人手心的紋路，錯綜復雜，每一條都是深深地，那是歲月留下的痕跡。一旁的電線(xiàn)桿昂首挺胸地站著(zhù)，幾只麻雀落在電線(xiàn)上，像幾個(gè)黑色的音符，這一刻，他們也安靜了。夕陽(yáng)投下余暉，盡力釋放著(zhù)它最后的光芒，老人的身影在耀眼的金黃中渾濁一片。她站在樹(shù)下，身體略顯笨拙，月牙眼瞇成一線(xiàn)，認真地望著(zhù)我回家的方向。
這是我見(jiàn)過(guò)的，最美麗的風(fēng)景。因為它足以讓我留下熱淚，足以讓我如鏡般平靜清冽的心湖蕩漾起溫暖的.漣漪。
每回她等到我時(shí)，總會(huì )笑吟吟地替我拿著(zhù)沉重的書(shū)包，說(shuō)：一出門(mén)就剛好接到你。只有白楊樹(shù)，才知道她等了多久吧。
我常常仰起頭，抬起干澀的雙眼望著(zhù)白楊樹(shù)，右手輕輕撫過(guò)它粗糙凸凹的樹(shù)皮，說(shuō)：她和你一樣老了吧。你的枝干，同她的白發(fā)一樣多的吧。
白楊樹(shù)沉默不語(yǔ)。很多時(shí)候，我望著(zhù)白楊樹(shù)，就能想起她。
每個(gè)傍晚，她總會(huì )站在那里，像一尊堅強的石像。下雨的時(shí)候，她會(huì )打著(zhù)一把印有橘色小花的老式雨傘。不，她不只拿一把傘，手里還有一把漂亮的淡紫色薰衣草天堂傘，是為我拿的。
這道風(fēng)景太美，就算是技藝最高超的畫(huà)家也無(wú)法真實(shí)地記錄，照相機更會(huì )破壞它的溫馨，怎么辦？
白楊樹(shù)“沙沙”地回應著(zhù)我，似乎在說(shuō)：我的每片樹(shù)葉，我腳下的每一粒泥土，黃昏的每一縷金光，都是這道風(fēng)景的見(jiàn)證。
奶奶，這道風(fēng)景，也已經(jīng)烙在了我的心室壁上，永遠不會(huì )抹去。
風(fēng)景作文600字 篇5
大自然是多么美妙！它生生不息，四時(shí)更替就景物多姿多彩，無(wú)不使人贊嘆！
春來(lái)了，一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。小河蘇醒了，唱著(zhù)歡快的歌兒向前流去。太陽(yáng)升起了，照耀大地，溫暖萬(wàn)物。各種樹(shù)也悄悄地冒了芽，嫩綠嫩綠的。百花齊放遍地都是。小草爭先恐后地探出頭來(lái)，稍不留神，就已經(jīng)漫山遍野�？窗�！這滿(mǎn)山的野草，讓人心情舒暢，無(wú)法拒絕。深吸一口氣，清新而舒暢。
夏來(lái)了，一切都越來(lái)越活越了。太陽(yáng)越來(lái)越紅，活象一個(gè)大蘋(píng)果。柳樹(shù)姑娘梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，風(fēng)兒一吹，柳樹(shù)姑娘便翩翩起舞。河水被太陽(yáng)照暖和些了，許多人在河里展示泳姿。蟬鳴了，它知知不休地在樹(shù)上過(guò)日子，它那么小，卻那么響，竟響徹一個(gè)夏天！但是你知道嗎？他等了一年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土里出來(lái)，從幼蟲(chóng)成長(cháng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結了。
秋來(lái)了，天氣涼爽了。農民伯伯帶著(zhù)自己豐碩的成果開(kāi)心的回家了。樹(shù)葉也黃了，一片片飄落下來(lái)，象一只只大小的`蝴蝶。不久，樹(shù)葉就給大地穿上了一件金黃的衣服。遠遠地看，那橋下的小河就象流動(dòng)的地毯！
冬，一年中最后的一個(gè)季節，它來(lái)了。冬天，讓人躺在被窩里，不想起床。農村里，家家戶(hù)戶(hù)亮著(zhù)燈，或睡覺(jué)，或看電視，或幾家在一家人屋里聊天。一群小孩子穿著(zhù)厚厚的衣服，東玩玩，西玩玩，調皮地吐一口氣，看見(jiàn)了白霧在流動(dòng)，便覺(jué)得多么開(kāi)心��！園子外，幾朵梅花格外的美，還不停地散發(fā)著(zhù)幽香�？上攵�，所有花都謝了，唯獨梅花開(kāi)得艷麗，它是多么頑強��！我不禁想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句詩(shī)。
年復一年，日復一日，生命旅途中這一路風(fēng)景雖是迷人，但我并沒(méi)有停止腳步，因為我知道，生命的長(cháng)河是無(wú)止境的！
風(fēng)景作文600字 篇6
不久前，老師在教室的后方添置了兩盆花。
花是黃色的，像喇叭花，像桃花，叫不出名來(lái)�；ǘ溟L(cháng)在墨綠色的根莖上，帶刺的根莖一圈一圈纏在棕色的海綿棒上。黃色的花仿佛跳動(dòng)的陽(yáng)光，嬌艷美麗極了。下課時(shí)，同學(xué)們圍著(zhù)兩盆花，不時(shí)發(fā)出一聲贊嘆，花朵仿佛明白自己十分受歡迎，高傲地仰起嬌艷的臉，在微風(fēng)中輕輕地舞者，形成教室后方一道艷麗的風(fēng)景線(xiàn)。
老師囑托我為花澆水。放學(xué)了，我拿著(zhù)水壺，為花澆了水。與花相比，綠蘿不顯眼極了。翠綠的掌形葉子不大不小，比花多了一倍。粗壯的莖絞在海綿棒上，莖頂部翠綠的嫩芽顯現出生機勃勃的活力。一道陽(yáng)光斜斜地打在葉子上，顯現出縱橫交錯的粗壯葉脈。我澆了水，離開(kāi)了教室。
幾天后，由于老家出了些事情，我請了十天的`事假�；貋�(lái)上學(xué)時(shí)，由于沒(méi)有人澆水，植物們顯得有些萎靡�；ǘ渎柪铝怂念^，葉子緊貼在海綿棒上。而一旁的綠蘿，葉子稍卷，卻依然挺立。我看到幾片一半枯黃得只剩半透明黃色葉脈的葉子依然挺立。我不禁驚嘆。澆了幾天水，綠蘿依然頑強挺立，而那片枯黃的葉子一半薄的透明，另一半卻變得蒼翠，頑皮地在風(fēng)中跳舞。而一旁的花朵，依然萎靡不振。不久后，老師把兩盆寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的花搬走了，教室后方只剩下了三盆蒼翠的綠蘿。
看著(zhù)那三盆綠蘿，我不禁有些癡了。這三盆綠蘿陪著(zhù)我們度過(guò)了兩年難忘的時(shí)光。它聽(tīng)著(zhù)郎朗書(shū)聲以及同學(xué)們的嬉鬧聲長(cháng)大。其間它被我們推倒過(guò)數次，喝過(guò)“污水”，卻依然挺立，生機盎然。它成了教室后方一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)。
我想，只要我們奮發(fā)向上，努力拼搏，永不放棄，做到最好的自己，終究能成為別人眼里別樣的風(fēng)景線(xiàn)！
風(fēng)景作文600字 篇7
家鄉的味道，裹挾著(zhù)隆隆的清香，撲鼻而來(lái)。
我最?lèi)?ài)鄉里歷史悠久而味道淳美的豆腐腦，步入家鄉的飯館，桌上的菜肴中，必定會(huì )有那白嫩的豆腐，冒著(zhù)陣陣熱氣的。店小二也會(huì )催你幾句夸道：“本店豆腐腦名滿(mǎn)全鎮，小伙子，趁熱吃，才可口�！笨妥郎�，一個(gè)個(gè)猶如酥油的嫩豆腐腦潤入口中，隨后便是一陣陣好評，店主與小二的臉色也泛起了歡笑。鄉店的豆腐腦，別有一番風(fēng)味，與這陣陣笑聲，融到了這小小的鄉村中。
當孩子們遠在田間嬉戲時(shí)，老人們便開(kāi)始忙活了。他們精選純天然飽滿(mǎn)的大豆，經(jīng)過(guò)數次碾磨，濾水，最后形成的，是一塊塊質(zhì)地舒軟的嫩豆腐。接著(zhù)便被送入熱氣四騰的鍋爐中，盛入秘制的香料，那股淡淡的豆香透過(guò)鍋蓋，傳入每個(gè)人的鼻中。在外嬉戲的孩子們也被這迷人的`香味所吸引，雖不見(jiàn)其形，卻聞其香，十里之外，皆嗅之。在開(kāi)爐的那一刻，一片乳白遮住了我的視野，夾著(zhù)一大股淳香撲面而來(lái)。那種朦朧之感，猶如暢在云霄，使我沉浸其中，無(wú)法自拔。
盛起一碗，仔細端詳，湯糊上飄著(zhù)幾�；ㄉ�，幾抹香菜，數滴麻油。若有雅興的，盛一碗米粥最好，品嘗這令人唾液欲滴的美食，美味，真美味。
簡(jiǎn)單的工藝中流露出不平凡，平凡之中流露出奇特。家鄉的豆腐腦并不像在喧鬧城市里的那樣“增添花色”，僅僅是一種質(zhì)樸的香，流露也回味在我心里。
現在的我，每每回鄉，都會(huì )被這種美味吸引，靜坐，品嘗鄉里的豆腐腦，忽然聯(lián)想到的咱鄉里人，與這豆腐腦一樣，悠久，著(zhù)迷，質(zhì)樸。引人……
時(shí)隔多年，這種感覺(jué)從未走遠，它一直指引著(zhù)我，以一顆質(zhì)樸的心去尋找更美好。
豆腐腦是家鄉的味道，更蘊含著(zhù)濃濃的鄉情，它從未走遠。
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