關(guān)于風(fēng)景作文600字六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文600字 篇1
曾記得蹣跚學(xué)步的，我們被父母一步一步牽領(lǐng)著(zhù)曾記得深夜苦學(xué)的我們父母一刻一刻的陪伴著(zhù)我，學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，發(fā)現感恩，把孝傳承下去。
閑暇時(shí)，猶愛(ài)漫步在那片幽深的小樹(shù)林中？每當和媽媽鬧矛盾時(shí)，我就走進(jìn)這里，輕撫濃郁的樹(shù)葉，細聽(tīng)悠揚的鳥(niǎo)叫，甚至那風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的.心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭！天天對我一臉嚴肅，甚至嘮叨個(gè)不停，我又只得忍著(zhù)。
一次偶然，我又在小樹(shù)林中散步，細細碎碎的陽(yáng)光，從樹(shù)葉間灑進(jìn)來(lái)，我大口大口允吸著(zhù)甜甜的空氣，嗅到花開(kāi)的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時(shí)放松下來(lái)了。樹(shù)林深處，有一條小溪，我又來(lái)到了這久違的地方，望見(jiàn)了一位女孩推著(zhù)輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發(fā)花白，神情慈祥，安靜的坐著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的望著(zhù)我，我撓撓頭，好奇地問(wèn)，高中不是沒(méi)放假嗎？
我看她眼圈泛紅，強忍著(zhù)淚水說(shuō)：“奶奶病了，我若上學(xué)就沒(méi)人來(lái)照顧她了……”
我不禁被他感動(dòng)了，我有無(wú)盡的悔恨，為什么要和媽媽發(fā)脾氣，為何要惹她生氣？
這時(shí)風(fēng)漸漸起來(lái)了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的虎，把我們吞噬。那位姐姐神情也開(kāi)始緊張。
我們倒不是問(wèn)題，可奶奶身體單薄，禁不住風(fēng)寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經(jīng)變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經(jīng)常抱起奶奶，手臂才會(huì )這么有力啊。我這才覺(jué)悟，幫著(zhù)他給奶奶鋪好、蓋好。
這時(shí)那白楊正在冷冷風(fēng)中挺立，像那小姑娘一樣那么堅強，為了親愛(ài)的奶奶竟然輟學(xué)，我真想把她將奶奶抱起的那一片風(fēng)景，留下來(lái)永遠珍藏在我的心靈深處，激勵著(zhù)我。
白楊下的那雙背影，相互依偎著(zhù)，把這片風(fēng)景留下來(lái)，把孝留下來(lái)，“百善孝為先”時(shí)刻記得父母和親人，永遠愛(ài)你。
風(fēng)景作文600字 篇2
微風(fēng)習習，落葉都隨之飄落，天空不時(shí)地飛過(guò)幾只大雁。這初秋的美伴著(zhù)我一起去了一座山。
這山的道路與風(fēng)景我早已熟知，不知怎得，我越過(guò)道路，走進(jìn)了一片樹(shù)林。水流的潺潺聲伴著(zhù)樹(shù)葉的嘩嘩聲；泥土的香氣混合著(zhù)秋的味道，我笑了笑，拿出畫(huà)夾，準備寫(xiě)生。
筆在畫(huà)紙上勾勒出一條又一條的線(xiàn)條，樹(shù)木，小溪，停在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，筆在紙上的沙沙聲伴隨著(zhù)一兩聲?shū)B(niǎo)叫，我畫(huà)出的畫(huà)也似乎像了一首歌�！昂簟币魂囷L(fēng)吹過(guò)，我的畫(huà)紙隨之被吹走，邊感嘆著(zhù)“清風(fēng)不識字，何故亂翻書(shū)�！�，邊拾起那一張掉落在地上的紙。
我的手停住了，我忘了去撿起紙，而是看到了紙旁邊的一枝花，這朵生在巖縫的花，這朵我忽略的`花。我呆住了，怔怔地看著(zhù)這一朵花。風(fēng)更加不近人情了，猛地一吹，按說(shuō)這花的腰早已彎下，而現在，它仍然孤傲的挺立在這石縫中。初秋，花早已凋謝，而這朵花，它盛開(kāi)在這絕美凄冷的秋。
我看著(zhù)花，好像看到了它的一生：當它還是種子的時(shí)候被頑皮的風(fēng)帶到了石縫，它努力地汲取所有的陽(yáng)光與露水只為讓自己長(cháng)大。當它的同伴都在爭艷時(shí)，它還只是一個(gè)剛剛冒出頭的小芽。當它的同伴已經(jīng)凋謝，它開(kāi)了，開(kāi)在寒冷的秋日。猛烈的雨讓它低頭，它不肯，挺著(zhù)自己的頭，正視那雨。劇烈的風(fēng)讓它彎腰，它不肯，它傲然挺直自己的脊梁。終于，它成功了，它盛開(kāi)著(zhù)絕美的花，它在陽(yáng)光下笑了。
我呆著(zhù)，猛地回過(guò)神，看著(zhù)自己畫(huà)的花，又看了看這朵花，笑著(zhù)把這畫(huà)擦掉了，在畫(huà)紙上重新勾勒出一枝花——一朵開(kāi)在石縫的花。
風(fēng)景作文600字 篇3
每當我看見(jiàn)她在操場(chǎng)上健步如飛時(shí)，每當我看見(jiàn)她在欣賞自己滿(mǎn)分的考卷時(shí)，每當我聽(tīng)到她在課堂上發(fā)表自己精湛的言論時(shí)，每當我……我十分羨慕，又自愧不如。在我的身邊，她就如美好的風(fēng)景一般，可望不可及。
雖沒(méi)有黃山的“峰峰寒列簇芙蕖，靜想嵩陽(yáng)秀不如”，也沒(méi)有廬山的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，更沒(méi)有華山的“只有天在上，更無(wú)山與齊”。但對自己目標能下定決心，奮勇追求的她，依然十分優(yōu)秀。
面對一道好似巍峨泰山般橫在她面前的難題，她鎮定自若，有條不紊地拿出筆與草稿紙。首先，她的目光左右掃過(guò)題干，炯炯有神的目光反射出睿智的光芒。她下筆了，娟秀的楷體與端正的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)體，以及飽滿(mǎn)的數字，使她的草稿紙像答卷紙一般清爽。向她求教的同學(xué)蜂擁而至，但她絲毫不受影響。左手手指不時(shí)比劃，嘴中也念念有詞，突然她俯身而下，找到了破解的`關(guān)鍵。筆速加快，表情自信，五分鐘后，她微動(dòng)薄唇：“解出來(lái)了�！�
同學(xué)們將她包圍，聽(tīng)著(zhù)她極具邏輯性的分析。語(yǔ)速不急不慢，不時(shí)用筆圈出解題重點(diǎn)。這時(shí)的她身旁有光芒環(huán)繞，但她還是那淡淡的表情，沒(méi)有狂喜，沒(méi)有蔑視。
這一次期中，她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)沖進(jìn)了段前二十。當全班都在羨慕地歡呼，老師也開(kāi)心到想擁抱她時(shí)，她依舊是微微一笑。她接下了喜報。她是王者，卻沒(méi)有那一份驕傲，同時(shí)也不會(huì )自滿(mǎn)。除了不驕不躁，沒(méi)有更好的詞語(yǔ)能用來(lái)形容她此刻的神情了。眉宇間是放松的，眼睛也微微彎起，嘴角有一點(diǎn)點(diǎn)的小弧度。老師邀請她講講感想，她委婉拒絕，稱(chēng)自己只是基礎比較扎實(shí)，有了一點(diǎn)運氣。她的用功與連續好幾次的段二十以?xún)�，讓我們都認為她的這句話(huà)只是謙虛的表現。她邁著(zhù)穩健的步伐回到了座位，繼續著(zhù)平凡的學(xué)習生活。
學(xué)校班級是我們再熟悉不過(guò)的地方了，優(yōu)秀的人會(huì )是很靚麗的風(fēng)景。我們應該欣賞，同時(shí)汲取美景中深層的含義使自己也能進(jìn)步。
風(fēng)景作文600字 篇4
總有許多事，許多人，錯過(guò)了就有可能窮其一生，也不會(huì )再相遇，短短十幾年，匆匆而過(guò)。
停留在校園里的時(shí)間也逐漸遞減，驀然回首，才發(fā)現，有這么多的景色在讓我駐足欣賞。
早晨，最好的一天開(kāi)始了，偌大的校園里風(fēng)景依舊。
伴隨著(zhù)日出。操場(chǎng)上卻早已人聲鼎沸。大多數都是初三的學(xué)生在為了中考而努力跑步。偶爾，還有幾位老師穿插在跑步的隊伍里。從窗戶(hù)向下俯敢，行行小人在努力向前奔跑，仿佛能看到他們臉上的堅持不解，鏗鏘有力的步伐。那時(shí)候，每個(gè)少年都心中都滿(mǎn)載著(zhù)熱血、希望。那是對未來(lái)，對人生的懂憬。
在校園的后操場(chǎng)如諾大校園的冰山一角。那是充滿(mǎn)希望的地方。
正午后，太陽(yáng)正好。操場(chǎng)上充滿(mǎn)著(zhù)孩童們追逐打鬧的聲音。在這一片綠布上織出了一副完美的水彩畫(huà)。微風(fēng)徐徐吹過(guò)，站在藍色階梯上。自己也好像知如他們一般沒(méi)有學(xué)習壓力，沒(méi)有對于升學(xué)的`壓迫感，就那樣，打打鬧鬧，沉浸其中。
傍晚，日落西山，朝霞映襯著(zhù)紅日。別有一番美景。紅暈籠罩在操場(chǎng)上。正當我們上晚自習的時(shí)候。操場(chǎng)上還有體育生仍在訓練，也許是學(xué)習方面不大擅長(cháng)，但術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，也許，沒(méi)人真正體會(huì )到他們的辛苦和勞累。是��！每個(gè)人都要為自己的夢(mèng)想而努力拼搏。
小小的一個(gè)操場(chǎng)上卻是整個(gè)學(xué)校夢(mèng)想開(kāi)始的地方亦是夢(mèng)想的起源地。
楊柳依依，烈日灼灼，秋風(fēng)蕭瑟。白雪皚皚，每個(gè)季節，有著(zhù)每個(gè)夢(mèng)想。
在這校園中，承裁著(zhù)數千人的希望。那汗水，淚水揮灑的地方，給有一天，我將會(huì )在那充滿(mǎn)奇跡的地方，我終會(huì )留下自己的夢(mèng)的翅膀，那將是我踏上未來(lái)道路中的一個(gè)新的起點(diǎn)。
風(fēng)景作文600字 篇5
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝，無(wú)時(shí)不刻給予大地光明與溫暖；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現出巍峨，分分秒秒都向自然彰顯它的厚重與滄桑；落葉無(wú)語(yǔ)，卻顯露出無(wú)私，秋冬交替時(shí)彈奏出生命的最后樂(lè )章去換取魂歸故里的逍遙與自在。
落葉紛紛，我的內心隨落葉的飄舞變得從容而淡定。它們經(jīng)歷了春夏的洗禮，在秋高氣爽的季節中以最美麗的舞姿和最坦然的情懷把美麗讓位給來(lái)年的的`新葉。秋天，當菊花盛開(kāi)時(shí)，落葉顯得那樣平凡，但當它們從樹(shù)上灑落下來(lái)的一瞬間又成為最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掠過(guò)的樹(shù)木，撒下一片片樹(shù)葉兒，它們在空中輕盈地婆娑著(zhù)，似一只只美麗的彩蝶，又如個(gè)個(gè)翩翩起舞的精靈，更像仙女下凡一樣輕盈而溫柔。
有人說(shuō)：秋天的落葉是枯槁的，沒(méi)有任何價(jià)值，我卻不以為然。秋天的落葉是神圣的，盡管落葉已經(jīng)沒(méi)有了春葉的可愛(ài)，夏葉的蓬勃，但它的枯萎不正體現了它最可貴的奉獻精神嗎？當葉子萌發(fā)于二月時(shí)，便吸收陽(yáng)光與空氣，孕育著(zhù)鮮花和碩果累累。當烈日炎炎，葉子們手拉手，連成一把巨傘，為小鳥(niǎo)送去片片清香，為人類(lèi)送來(lái)片片清涼，生命將盡的秋葉，仍然以金黃裝點(diǎn)大地，為天地展現自己最后一個(gè)美麗。秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉坦蕩而安詳地落下，融入泥土之中，化為養料，孕育春的希望。我相信，來(lái)年春的嫩芽里，一定隱隱地泛著(zhù)秋葉淡淡微笑的身影，��！這是生命的輪回！落葉，你是生命的贊歌，所有的生命因你而得到洗禮！落葉，你是歲月的滄桑，所有的時(shí)光都會(huì )因你而變得耐人尋味。
獨自一人漫步在公園里，體會(huì )著(zhù)生命的輪回，世事的變遷！一片片落葉驅散了秋的陣陣涼意，讓人倍感舒適與愜意，我不禁撿起一片細細欣賞，那些干枯的紋理，那卷曲的邊緣，那帶著(zhù)泥土的清香，帶我進(jìn)入秋的美麗夢(mèng)境！
風(fēng)景作文600字 篇6
油菜花開(kāi)了，沐浴著(zhù)春日，伴隨著(zhù)和風(fēng)，舞動(dòng)著(zhù)。蜜蜂們在花叢中穿梭著(zhù)，還是與以前一樣��！看著(zhù)眼前的景色，我仿佛看到了一個(gè)四五歲的小女孩在油菜花田邊上玩耍的樣子。
“小貓，快過(guò)來(lái)，陪我玩！”小女孩追著(zhù)貓喊著(zhù)，“快陪我玩嘛！不要跑�！薄岸鞫靼�！小心點(diǎn)，別摔著(zhù)了，慢點(diǎn)跑��！”從屋子的大門(mén)口走進(jìn)一個(gè)約五十歲的老人家，這不正是外婆嗎？
我陷入了回憶中。
在我能記清楚東西起，直到小學(xué)前的.回憶中，都是十分快樂(lè )的，我時(shí)常來(lái)到鄉下外婆家玩，那里有成片的油菜花田，春天開(kāi)花時(shí)十分美麗，當油菜收了后，田邊便開(kāi)始種些其它的農作物，外婆家的院子十分大，里面好玩的自然不少，可以打棗樹(shù)，摘桃子，還有許多獨角仙呢，有時(shí)我追著(zhù)小貓玩耍，又有時(shí)捉幾只獨角仙玩玩，有時(shí)還爬樹(shù)摘枇杷吃呢。
有一次，我因為想吃桃子，可是家中其他人又忙，沒(méi)誰(shuí)給我摘桃子，一氣之下便想自己爬上去摘，雖然我也爬過(guò)樹(shù)，但第一次爬比一層樓還高出許多的桃樹(shù)，難免有些害怕，可是只有頂上的桃子才又大又好吃，抬頭望美味的桃子，便不管那么多，便爬了上去，好在，桃樹(shù)并沒(méi)有多難爬，但爬著(zhù)爬著(zhù)，發(fā)現自己離地面好高，生怕自己摔下去，便緊緊抓著(zhù)樹(shù)枝，可是真的實(shí)在太高了，我的身體在發(fā)抖，一不小心哭了出來(lái)，外婆跑進(jìn)院子一看，我正緊緊的掛在樹(shù)上，便責怪我說(shuō)：“你怎么爬這么高的樹(shù)，下來(lái)吧！”可我當時(shí)已經(jīng)嚇死了，愣看著(zhù)外婆不做聲，外婆知道我怕，便柔聲說(shuō)道：“你慢慢地下來(lái)，我在底下接住你，好不好？”最終整家人都被我吸引了過(guò)來(lái)，最終還是舅舅把我從樹(shù)上抱下來(lái)的呢！
現在一年頂多回一次老家，那棵桃樹(shù)也因為被蟲(chóng)蛀而砍掉了，但那時(shí)的景象卻一直刻在我的腦海中，一直忘不了，因為它是我心中最美的風(fēng)景��！
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