風(fēng)景的作文3篇【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
寒假的一天，我和爸爸媽媽一起隨團游覽了“五岳之首”——泰山。攀登的辛苦與登頂的喜悅自不必說(shuō)，倒是這途中六千六百余級石階之側的山間幽景卻令我把玩許久�？偨Y下來(lái)，也就是“幽”、“秀”二字。
抵達紅門(mén)已是晚上十一點(diǎn)鐘了。抬頭仰望，這危聳高峻的泰山在朦朧的月色下顯得黑乎乎的，給予了人們無(wú)數的遐想。上山時(shí)因是午夜時(shí)分，景色朦朧不清，我就數數下山時(shí)的所見(jiàn)所聞吧！順著(zhù)“南天門(mén)”往下走，就是泰山中最為險要的一段——十八盤(pán)。古人詠嘆：“拔地五千丈，沖霄十八盤(pán)�！贝_實(shí)，十八盤(pán)一段有石階1600余級，兩側崖壁如削，松楠牽漫，再加上晨間云霧繚繞，向下望去，石階如游絲般漂浮而下，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的；只聞笑語(yǔ)，不見(jiàn)人影，不禁讓我戰粟良久。我扶著(zhù)護欄，緩緩而下，隔著(zhù)薄霧，只見(jiàn)得崖上草木茂盛，蟲(chóng)鳥(niǎo)聚群，山泉潺潺，怪石兀兀。我循著(zhù)嘩嘩的水聲前去，只見(jiàn)石階下方是一條清澈的小溪。溪水曲折而下，“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”。湍急的流水不斷地撞擊巨石，甩出了無(wú)數漢白玉；剛一接觸水面，又奇妙地復原在了一起，繼續吼著(zhù)曲兒喧騰而下。歐陽(yáng)修說(shuō)：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰�！边@小溪旁就長(cháng)滿(mǎn)了無(wú)數奇花異草，都披著(zhù)露水，散發(fā)出一種淡淡的幽香，令人心馳神往。不覺(jué)間已順著(zhù)臺階下了十八盤(pán)，進(jìn)入了較為平緩的地帶�；匚秳偛�45分鐘的路程：云霧繚繞，山泉涓涓；斷崖兀立，石階高懸；奇草叢生，百花爭艷——是以“幽”��！
此時(shí)此刻，已經(jīng)接近“中天門(mén)”了。濃霧漸漸散去，“五岳之首”掀開(kāi)了面紗，露出了“廬山真面目”。山泉越來(lái)越湍急，處處都聞得清脆的叮咚聲；山路兩側的巨石上，文人墨客留下的.筆跡比比皆是；同樣，奇觀(guān)異景也是一個(gè)個(gè)的展現在人們眼前。瞧著(zhù)株松樹(shù)，樹(shù)根嚴嚴地扎在破巖縫中，樹(shù)干及樹(shù)冠向外探出，仿佛在向游人揮手，真是敢于黃山的迎客松相媲美；再看這兒，一塊巨石的中部深深凹了下去，上面的常春藤垂了下來(lái)，恰好遮住了凹洞，宛如哪個(gè)大家閨秀掛著(zhù)珠簾的閨房一般……咦，水聲怎么變得那么急？呵，到了“云步橋”了！湍急的流水從山上飛流直下，到了這斷壁處剎不住車(chē)，在巨石上撞著(zhù)、碰著(zhù)、高唱著(zhù)、飛濺著(zhù)，水面上升騰起陣陣水霧；在橋上行走，有如踩上了云朵升了仙一般！五步一泉，十步一景，這風(fēng)景怎一個(gè)“秀”字了得！不知不覺(jué)，已走到了“中天門(mén)”處。為了趕時(shí)間，只好坐著(zhù)客車(chē)下了山。
泰山，再見(jiàn)了！你的美景我終身難忘！我由衷地贊美你！
風(fēng)景的作文 篇2
黎明前似乎很黑，黑的壓抑……
——題記
上初二時(shí)，我是走讀生。北方的冬天是很冷的，明的也晚，每天早晨來(lái)上學(xué)時(shí)天都是黑的，好像一口巨大的黑鍋壓在頭頂，不透一絲光亮。
披星戴月的去，聽(tīng)起來(lái)似乎“星月成三人”，而實(shí)際上，媽媽的身影似乎永遠在我前方穿梭。
“媽?zhuān)艺娌焕�，你就戴上吧！”我皺�?zhù)眉頭對前方的'媽媽喊道�！拔也焕�，你戴吧�！睆膵寢屪炖飩鱽�(lái)的聲音總是那么溫柔，也像陽(yáng)光一樣溫暖，好像任何的寒冷都不能也不敢與它抗衡。
媽媽騎著(zhù)電車(chē)在前方為我照明，我騎得很慢，媽媽就左搖右晃，但我看得出，她在極力的克制搖晃。因為她只有一個(gè)念頭，要為我照亮前方的路。
媽媽的白發(fā)在風(fēng)中飄揚，白得發(fā)亮、刺眼，它似乎印證著(zhù)十幾年的風(fēng)霜，似乎凝聚著(zhù)無(wú)窮的愛(ài)，那股力量即使黑夜也不能將它隱沒(méi)。
媽媽用力地蹬著(zhù)車(chē)子，因為她想省一些電為我照路。她每蹬一次，身體便向前伸一次，然后用盡全身的力氣灌注在腳上蹬下去，車(chē)子隨著(zhù)發(fā)出“吱悠、吱悠”的聲音。在我正在走神的時(shí)候，眼睛突然瞟見(jiàn)了媽媽的耳朵，凍得發(fā)紅，不，紅得發(fā)紫。她多么需要那副耳罩��！然而。她并不把溫暖留給自己……
微弱的燈光依舊在搖晃著(zhù)，吱悠、吱悠的聲音依然不絕于耳……
星、月、燈光、白發(fā)、凍紅的耳朵、搖動(dòng)的身軀在我心中構成了一幅最美的風(fēng)景，而這風(fēng)景的靈魂便是亙古不變的愛(ài)！
樹(shù)被風(fēng)吹彎了，星被云吞噬了……黎明前似乎很黑，黑的壓抑，但有前方微弱的光，我還會(huì )害怕嗎？
風(fēng)景的作文 篇3
茫茫人海如煙，悠悠歲月如風(fēng)。紅塵中，曾有多少人為了遠處的風(fēng)景而疲于奔波，殊不知，風(fēng)景就在你的心中。
展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，有多少名人志士，為了堅守心中的風(fēng)景，就有多少驚天地，泣鬼神的故事……
于歷史洶涌翻滾中走來(lái)，你攜一輪明月，一柄寒劍，一杯清酒，一路詠嘆 ，繡口吐出厚重的情意，和著(zhù)歲月的節拍，吟唱出一個(gè)生命的風(fēng)韻。高遠意志牽引著(zhù)你的腳步，人世坎坷提練出你的氣韻�；始腋邏r住你遠望的視線(xiàn)，一紙圣旨鎖住你執著(zhù)的腳步。為了心中的風(fēng)景，你始終堅守著(zhù)“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的信念。
千年李白，官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然并沒(méi)有迷失他心中的風(fēng)景，策馬奔向他夢(mèng)寐以求的遠方。
六十六載，任光陰的絲，靈魂的須，拉得細長(cháng)細長(cháng)，卻織不成綿，做不成繭。倔強的他不相信宿命，認定自己能瓦解孤苦，擁有心中的風(fēng)景，享有風(fēng)移影動(dòng)的輕盈。于是他欣然自得，苷于清貧，樂(lè )詩(shī)書(shū)以自?shī)�，在一丈�?jiàn)方的小居，捧著(zhù)詩(shī)書(shū)，混合潑墨清香，朗朗書(shū)聲傳至軒外。
他是誰(shuí)？他是歸有光。舉業(yè)之路荊棘叢生，但他沒(méi)有放棄，相信路的.盡頭會(huì )有他心中的風(fēng)景。
北方寒風(fēng)凜冽，一望無(wú)際的荒野上，他每天挺胸昂首，手上緊緊握著(zhù)一個(gè)符節，日復一日，年復一年，符節上的裝飾已被歲月的流光沖刷去了，心中回國的信念卻沒(méi)有被時(shí)間的流逝沖刷了去，在那個(gè)荒野上，食草飲雪，承受著(zhù)無(wú)邊的苦難，站立在荒野上，手中握著(zhù)符節，遙望遠方，成了他心中的風(fēng)景。
他是誰(shuí)？他是蘇武。他有如荒野上的一棵紅松，堅守著(zhù)心中的風(fēng)景，走在寒冷的秋風(fēng)中。
再回首，我們并不難發(fā)現，并不是只有名人志士能始終堅守心中的風(fēng)景，我們平凡人亦能。
斑駁的歲月已在墻角漸漸剝落，輝煌的理想已在不知不覺(jué)間靠近，高中的我們越來(lái)越接近高考，離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，大學(xué)亦是我們心中的風(fēng)景，這一顆心，始終堅守著(zhù)自己的目標，努力朝著(zhù)前方前進(jìn)。
茫茫人海，漫漫人生，生活的道路上無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)風(fēng)景。最美的風(fēng)景往往就在你的心中，就等著(zhù)你去發(fā)現，去實(shí)現。
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