風(fēng)景的作文4篇(必備)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
風(fēng)景，可能是巍峨壯麗的山脈；風(fēng)景，可能是波濤洶涌的河流；風(fēng)景，也有可能是身邊最樸素、最真摯的一份感情……
三九寒冬，空氣像是凝固了似的，凜冽的寒風(fēng)像刀子似的一下一下地割著(zhù)人的肌膚，讓人疼得直吸氣。我躺在被窩里，可還是冷得瑟瑟發(fā)抖，這么冷的天，誰(shuí)高興這么早起來(lái)呢？
“咚咚咚”，突如其來(lái)的敲門(mén)聲嚇了我一跳，我飛似的跑到了門(mén)前，一開(kāi)門(mén)，噢——爺爺來(lái)了！
爺爺最疼愛(ài)我了，我小時(shí)候，他總是陪伴在我的身邊。我吃飯，他陪我；我看書(shū)，他陪我；甚至連我離了四五米時(shí)就要大呼小叫。
爺爺現在來(lái)干嗎？我不禁有些奇怪，他似乎看出了我的心思，動(dòng)著(zhù)已被凍得烏青的嘴唇，發(fā)出聲聲難以辨清的話(huà)：“我來(lái)看看，你”由于天氣的寒冷，他一邊搓手，一邊笑，露出了顆顆黃如玉米的.牙齒�！盃敔�，我沒(méi)事兒，真的，沒(méi)什么事的話(huà)你就回去吧！”我習慣地說(shuō)了一聲，殊不知，我那冷漠的話(huà)語(yǔ)又一次傷害了爺爺的心。
爺爺那充滿(mǎn)希冀的臉，瞬間閃過(guò)一絲失落，他用他那雙粗糙的大手一遍又一遍地撫摸著(zhù)，嘴里嘆了口氣，又從懷中小心翼翼地掏出一塊燒餅，仔仔細細地剝開(kāi)外層的紙，顫顫巍巍地把那微微散著(zhù)香氣的燒餅遞給我，想說(shuō)什么，卻重重地嘆了一口氣。
我微微愣了一下，可又回到了麻木的神情，爺爺把鴨舌帽一戴，嘴里噴出些許熱氣，朝我一揮手，走了。
望著(zhù)爺爺那落寞的背影，我猛然想起了另一個(gè)背影：那是一個(gè)怎樣的背影��！盡管佝僂，卻充滿(mǎn)生機，成天有隨著(zhù)笑聲而伴隨的顫抖。我，趴在這背影上面，笑哈哈地吃著(zhù)燒餅，與下面那道背影聊天。
那是我的爺爺！
我的眼淚奪眶而出，朝樓下的爺爺大喊，他注意到了我，也是大聲回應我，那明明是在說(shuō)：“過(guò)得好好兒的！”……
童年時(shí)期的那道背影，那份感情，那份心。是我記憶深處身邊最近的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
想起自己身邊的一處“風(fēng)景”，心里不禁泛起絲絲溫暖。
我為了考上高中，選擇了這所補習學(xué)校，在這里，不僅結交了許多新同學(xué)，還認識了一位偶爾嚴厲又偶爾慈祥的班主任。
那天，天氣突然降溫，我渾身難受，尤其是頭疼鼻塞，可是我不想給班主任說(shuō)，因為不想告訴爸爸媽媽?zhuān)麄児ぷ骱苊�，每天都很累。于是，就一直憋在心里。正當我感覺(jué)支持不住要往桌子上趴時(shí)，班主任走到我旁邊，問(wèn)我“怎么了”，我說(shuō)“沒(méi)事的'�！�
他側轉了一下頭，仔細看我，似乎不信，順手就摸了一下我的額頭。他說(shuō)：“喲，發(fā)燒了�！彪S后二話(huà)不說(shuō)，拿出電話(huà)就要通知我家長(cháng)。我連忙拉住班主任的胳膊，說(shuō)：“老師，別打電話(huà)了，我不想勞煩我爸媽?zhuān)麄兒苄量嗟�！”在我說(shuō)完后，班主任愣住了，他盯著(zhù)我一直沒(méi)說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )，他說(shuō)：“多喝點(diǎn)開(kāi)水，把外套穿上�！�
我堅持上完晚自習，終于回到宿舍，忽然發(fā)現床鋪上多了許多東西，有水果糖，還有治感冒發(fā)燒的藥。這時(shí)，班主任查房正好走到我們宿舍，他走近我，問(wèn)我現在難受不？然后告訴我，他沒(méi)有給我爸媽打電話(huà)，而是到學(xué)校醫務(wù)室開(kāi)了藥方，自己到外面給我買(mǎi)了感冒藥。
老師剛講到這兒，我不知是身上難受還是心里感動(dòng)，眼淚不由自主流了下來(lái)，靜靜地看著(zhù)班主任那張慈祥的臉，心里久久不能平靜……
我身邊的一處“風(fēng)景”，是老師的關(guān)心愛(ài)護，它給我留下久久的溫暖。
風(fēng)景的作文 篇3
在我心中的一道風(fēng)景，是大自然的一個(gè)美麗的孩子。感應人們內心的世界，那是一個(gè)鄉村的風(fēng)景，樸素而不奢侈，即大方又很高貴。
早晨，太陽(yáng)剛剛露出它那優(yōu)美的身姿，她的光，溫和而不猛烈。而人們呢？早就起來(lái)做早飯，家家的煙筒里冒出了煙，每一家都準備做早飯。小孩子們讀書(shū)朗朗，大人們的身影隨處可見(jiàn)。
中午，下起了小雨，微微的斜風(fēng)伴有一絲涼意。這鄉間是受不了大雨的.，因為她們太美了。河邊的柳樹(shù)笑彎了腰，再加上小雨、斜風(fēng)，太像一幅小水墨畫(huà)了�？赡艹鲎悦鞔漠�(huà)家之手吧！那些淘氣的孩子們——小雨點(diǎn)，他們像一個(gè)美麗的音符“滴答滴答”在樹(shù)葉上奏起了歡快的樂(lè )曲。這里的彩虹姐姐經(jīng)常出現，下一些小雨，也許就能把彩虹姐姐引出來(lái)。這開(kāi)始我是不相信的，但是后來(lái)我相信了，因為這場(chǎng)小雨過(guò)后，彩虹姐姐真的出現在燦爛的天空中，真像毛澤東爺爺說(shuō)的一樣“赤紅黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞”。彩虹姐姐的出現為鄉村的風(fēng)景又增添了一番獨特的景色。
晚上，月亮剛剛露出了她那優(yōu)美的身姿，人們結束了一天的工作，在鄉間的羊腸小道上談心、散步。每人手里都拿一個(gè)小燈籠，從遠處看像一只只小小的螢火蟲(chóng)。又為鄉間的夜晚增添一番獨有的美色。
鄉間的一天，無(wú)論是早晨、中午還是晚上，都是美的。即樸素而不奢侈，即大方又很高貴，這種自然風(fēng)景的美成為了我心中的最高境界。
風(fēng)景的作文 篇4
天空，依舊晴朗……
太陽(yáng)公公的絲絲光暈就那樣，狠狠的打在了我毫無(wú)防備的裸露的心上，至此，生命里再沒(méi)有那片綠茵，為我守護…… 手捧一杯香茗，茶葉一片片舒展開(kāi)來(lái)，淡淡的蒸汽在空氣中飄逸，猶如腦海中那絲絲愁緒隨風(fēng)飄散了……時(shí)間的車(chē)輪，無(wú)情，越轉越快，回首逶迤的車(chē)轍，只在憧憬的荊冠上，留下幾朵嘆息……我們，就這樣，簡(jiǎn)單的，說(shuō)再見(jiàn)…… 月，依然是千年的月，那淡淡的光圈仿佛我們模模糊糊的愛(ài)，永遠都那么迷離、沒(méi)有形狀，月光是月亮揮灑的淚滴，徑直傾瀉在我的身上，心，涼了……
櫻花樹(shù)下的'甜言蜜語(yǔ)，現在已變成了我的毒咒，我努力忘記，卻發(fā)現只會(huì )把自己弄得更痛苦而已。那條曾在紙上瘋狂演算得出520、1314答案的短信，也被我狠心刪掉，為了忘記，我已經(jīng)用盡了全部的力氣……而你呢？你在哪里？不、不……我已經(jīng)沒(méi)有發(fā)言權了……你，你已經(jīng)不屬于我了……我沒(méi)有資格問(wèn)這些……逝去的，已經(jīng)永遠失去了……
注定了……我們要離散于人�！欢ㄊ且驗�，你，根本不想將我找到……如果你需要……我可以假裝……你僅僅是，僅僅是，找不到我了……
七月，流過(guò)的夏天，被貼上了一個(gè)封印，名叫“曾經(jīng)”……
七月，流逝的夏天，被淚水劃了一個(gè)痕跡，名叫“遺憾”……
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