風(fēng)景作文(精品4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
人生有風(fēng)景，亦有好風(fēng)景。
——題記
窘迫，無(wú)奈，難過(guò)。
我的古文朗誦比賽失利了。這是我準備了三周的古文朗誦比賽，篇幅很長(cháng)，可能是這個(gè)原因吧，給我添了不少的壓力。
升入初三，學(xué)習負擔加重，又來(lái)了一個(gè)朗誦比賽，我愈發(fā)喘不動(dòng)氣，但是沒(méi)有辦法，沒(méi)有替換人員，我只好硬著(zhù)頭皮上了。
到達比賽場(chǎng)地，看著(zhù)我身邊的其他選手：一身筆挺的中山裝，挺拔又帥氣，誦一首《少年中國說(shuō)》，盡顯中國少年不屈的魄力；一身民國女學(xué)生服，再加上一條醒目的紅圍巾，吟一曲《再別康橋》，盡顯婉約之情；一襲白綢裙，一首《高山流水》，玉齒紅唇娓娓道來(lái)的《明月幾時(shí)有》……
我低頭看了看我：樸素的校服加上滿(mǎn)載污漬的運動(dòng)鞋，我的自信力瞬間丟掉了一半，只好在心里暗暗鼓勁兒：我可以用實(shí)力打敗他們，不在話(huà)下！我可以用實(shí)力……不料，自己的'底氣卻越來(lái)越弱，拿著(zhù)一個(gè)背不熟的節目去表演？！
不，不行。我起身走進(jìn)廁所，在廁所里練著(zhù)，練著(zhù)……“17號請做準備！”一聽(tīng)到我的節目將近，剛樹(shù)立起來(lái)的自信心又被緊張趕得一干二凈。我一屁股蹲在了地上，將頭深深地埋進(jìn)了胸膛里，我該怎么辦呢？
最后，我還是咬著(zhù)牙上了，由于光想著(zhù)如何把詞記住，我原先準備的一些動(dòng)作、表演和技巧都沒(méi)用上。
結果，可想而知……
窘迫。無(wú)奈。難過(guò)。這確確實(shí)實(shí)是一次失敗的比賽，是我人生劇本的黑歷史，但是沒(méi)有辦法，它已成為事實(shí)。所以，我需要在這上面一直徘徊，一直糾結嗎？當然不！這是我前進(jìn)的動(dòng)力，也會(huì )成為一次深刻的教訓。我相信，我會(huì )由此進(jìn)步！
曲折亦是大好風(fēng)景，請笑對人生。
風(fēng)景作文 篇2
朦朧的遠山,籠罩著(zhù)一層輕紗,影影綽綽,在飄渺的云煙中忽遠忽近,若即若離.就像是幾筆淡墨,抹在藍色的天邊.
.山雖無(wú)言，然非無(wú)聲。那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴;那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示;那怒吼的松濤，是山對肆虐狂風(fēng)之抗議;那清脆的滴嗒，是山對流逝歲月之記錄
江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下;奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬(wàn)里。
浩渺的江面，煙波蕩漾著(zhù)山形塔影。
優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤(pán)旋，猶如一條正在酣睡的巨龍。俯瞰足下，白云彌漫，環(huán)觀(guān)群峰，云霧繚繞，一個(gè)個(gè)山頂探出云霧處，似朵朵芙蓉出水。
山和水的融合，是靜和動(dòng)的搭配，單調與精彩的結合，也就組成了最美的風(fēng)景。在青山間探索，在綠水間泛舟……多么美妙!
水，那么靈動(dòng)清麗，令人神往遐思;水，那么雄渾澎湃，充滿(mǎn)了無(wú)限激情。有時(shí)人稱(chēng)柔情似水，有時(shí)又說(shuō)咆哮奔騰，這就是水的個(gè)性。瀑布的壯麗，波濤的洶涌，泉水的叮咚，小河的.潺潺，全都日夜永恒。
山，綿延綿亙;山，險峻挺拔;山，巍峨挺立……山，氣勢磅礴，讓人想起五岳;山，新奇秀麗，令人憶起峨眉……山，猶如令萬(wàn)人敬仰的圣賢，沉穩是他的天性，不露聲色地詮釋著(zhù)生命的博大，生命的肅穆，生命的莊嚴……
兩岸青山對峙，綠樹(shù)滴翠。抬頭奇峰遮天，腳下清流潺潺，怪石臥波。雨中的山色，其美妙完全在若有若無(wú)之中。如果說(shuō)它有，它隨著(zhù)浮動(dòng)著(zhù)的輕紗一般的云影，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣;如果說(shuō)它無(wú)，它在云霧開(kāi)合之間露出容顏，倍覺(jué)親切。
峰巒疊嶂，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里畫(huà)廊.
第二天早上起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，卻發(fā)現經(jīng)過(guò)一夜風(fēng)雨的玉蒼山，竟是如此的美麗：藍藍的天空下，陽(yáng)光明媚，參差不齊的山頭上遍布著(zhù)神態(tài)各異的石頭。昨夜的那一場(chǎng)雷雨，昨天的那一場(chǎng)煙雨仿佛就是早已化為灰塵的夢(mèng)境。
風(fēng)景作文 篇3
郁郁蔥蔥，少不了它；百花爭艷，少不了它——我的家鄉。它雖沒(méi)有浩浩蕩蕩的黃河，也沒(méi)有清澈見(jiàn)底的漓江；它雖沒(méi)有峰巒雄偉的泰山，也沒(méi)有紅葉似火的香山，卻有著(zhù)古樸的美，獨特的美。
在我們那兒，樹(shù)是常見(jiàn)的，可干凈的小河卻不是很多。所以我特別喜歡小河，喜歡它的稀少，它的稀少更說(shuō)明了它的珍貴。我更喜歡它一年四季的樣子。
春天，當小草探出頭時(shí)，當大樹(shù)抽出新芽時(shí)。這條小河解凍了，“叮咚，叮咚”地，彈奏著(zhù)優(yōu)美而悅耳的琴聲。
夏天，當大樹(shù)成蔭的時(shí)候，當知了在樹(shù)上唱歌的時(shí)候。這條小河也給知了伴奏。
秋天，當鮮果累累的時(shí)候，當金黃的`樹(shù)葉一片一片地飄落了的時(shí)候。河水跑過(guò)來(lái)接住了這群飛舞的“蝴蝶”，與它們玩耍，河中的小魚(yú)也來(lái)湊熱鬧。
冬天，家鄉的河就像巨獸的一張嘴，在寒風(fēng)中吐著(zhù)熱氣，大娘大嬸們就在這河中洗衣服、提水。水溫暖極了，冬天在這中洗衣服可算是最佳選擇。雖然說(shuō)熱，但是，小河上還是結起了一層薄薄的冰，像一條通往神殿的道路。
家鄉之水，為我們的家鄉添了一條銀色的發(fā)帶；為家鄉的美麗獻出一份力量；為我們的生活帶來(lái)簡(jiǎn)便。我愛(ài)你！家鄉的小河！我愛(ài)你！我的故鄉！
風(fēng)景作文 篇4
一年四季最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏天的風(fēng)了。
不是嗎？當人們酷暑難耐之時(shí)，不是首先想到了她么？瞧，她邁著(zhù)輕盈地腳步來(lái)到人間。
清晨，當第一縷夏日的內風(fēng)，吹進(jìn)花叢中，花草頓時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)，空氣里充滿(mǎn)了濃郁的花香。這時(shí)，泥土也不甘示弱，于是，花草摻和著(zhù)泥土的芳香，彌漫著(zhù)清晨這個(gè)純凈的世界，沁人心脾，使人感到爽快、舒服————。
中午，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團火。小草蔫了，樹(shù)枝也耷拉著(zhù)腦袋。柳樹(shù)無(wú)精打采地垂著(zhù)枝條。在田野里勞動(dòng)的農民，更是汗流浹背，沉重地喘著(zhù)粗氣。此時(shí)此刻它們是多么需要風(fēng)��！這時(shí)風(fēng)來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物輕輕輕地來(lái)了，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田，霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的頭發(fā)，不一會(huì )兒，當他們的頭發(fā)，不一會(huì )，當它們全身有了涼爽的感覺(jué)是，不禁高興地脫口而出；“好涼快！”。
傍晚，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)啼，風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩嘩作響。這時(shí)幾位白發(fā)蒼蒼的`老人，在樹(shù)蔭下悠閑地下著(zhù)起棋，風(fēng)輕輕吹起棋紙，也輕輕地吹進(jìn)心扉。忽然，一位老人站了起來(lái)，高興地喊到：“我贏(yíng)了”。這時(shí)，帶來(lái)的涼爽隨著(zhù)勝利的喜悅一起涌進(jìn)了老人的心頭。��！夏日風(fēng)，是否也給老人捎來(lái)了無(wú)限的祝福？
晚上，涼風(fēng)習習。孩子們躺在草地上，光著(zhù)肚皮，赤著(zhù)腳，風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的，癢乎乎，他們不禁“撲哧”一聲，笑出聲來(lái)。在晚上的輕拂下，孩子仰望天空，揮動(dòng)小手，咿呀咿呀地數星星。
��！夏天的風(fēng)，你多么像個(gè)小天使，給清晨的大地帶來(lái)芳香，給辛勤地父親送去涼爽，給老人飽嘗晚年的幸福，使孩子備感童年的歡樂(lè )！
��！我愛(ài)夏天的風(fēng)！
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