我眼中的風(fēng)景作文【熱】
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我眼中的風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
我眼中的風(fēng)景作文1
“同學(xué)們，本周日我們班秋游！”隨著(zhù)班主任唐老師放學(xué)前的一聲響亮的召喚，班里的同學(xué)們都歡呼雀躍起來(lái)！
秋天的美，美得別具一格，碧空萬(wàn)里，大雁南歸，楓葉似火。秋游環(huán)江定向徒步活動(dòng)在大家的期盼中拉開(kāi)序幕�！皦�(mèng)想在前方，路在我腳下”的主題橫幅在秋日金色的陽(yáng)光照耀下格外醒目。歡樂(lè )洋溢在空氣中，彌散在大地上。
徒步活動(dòng)以小組為單位，全班共分為10個(gè)小組，每組6人，需共同完成“傳遞乒乓球”“腦洞大開(kāi)”“跳繩接力”“巧夾玻珠”“我愛(ài)你中國拼圖”等五個(gè)項目的挑戰，并在《定向徒步地圖》上集齊5個(gè)印章，完成時(shí)間最短的團隊，就能勝出。
沐浴著(zhù)秋日金色的暖陽(yáng)，我們小組的6名小伙伴共同疾步在臨江小路上。沿途的小鳥(niǎo)在為我們歌唱，仍然翠綠的竹子在風(fēng)中盡情搖曳。一種前所未有的愜意感，幸福感，滿(mǎn)足感油然而生。仿佛置身于一幅美不勝收的風(fēng)景畫(huà)中，讓人流連往返，心曠神怡。
爸爸媽媽們也為我們做好了后勤服務(wù)工作，你瞧每一個(gè)挑戰項目都有熱心的家長(cháng)在擔當工作人員，沿途還有為我們加油鼓勁兒的家長(cháng)，如果渴了累了，還有貼心的'家長(cháng)為我們送來(lái)礦泉水和毛巾�？吹桨职謰寢尣晦o勞苦地為活動(dòng)忙前忙后，我們的心里充滿(mǎn)了感激和感動(dòng)。
徜徉在“秋水共長(cháng)天一色”的旖旎圖畫(huà)中，大家一邊走一邊高聲唱著(zhù)歌曲《少年》，意氣風(fēng)發(fā)地向著(zhù)定向挑戰項目進(jìn)發(fā)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……為了減少每個(gè)項目之間路程的耗時(shí)，大家完成一個(gè)項目后，不禁向著(zhù)下一個(gè)目標奔跑起來(lái)。颯爽的秋風(fēng)中，同學(xué)們高高揚起的頭，飛舞的頭發(fā)，揮灑著(zhù)汗水奮臂疾步。這奔跑，是向陽(yáng)的奔跑，是逆風(fēng)的奔跑，是奮力朝著(zhù)終點(diǎn)的奔跑，向著(zhù)夢(mèng)想的奔跑。
青春與夢(mèng)想一起奔跑，美妙的歌聲洋溢在無(wú)邊秋色里，流淌在熠熠生輝的美好青春中，在我的記憶中留下最美的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文2
“我說(shuō)你是人間的四月天，黃昏吹著(zhù)風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細雨點(diǎn)灑在花前……”在這樣的一個(gè)姹紫嫣紅、百花爭妍的江南春天，有多少人愿意駐足觀(guān)望那個(gè)女子撐著(zhù)油紙傘走在小橋流水間的清雅身影？那一幅絕美風(fēng)景？
她叫林徽因，出生在江南的一個(gè)書(shū)香世家，從小便備受矚目，被父親稱(chēng)為小才女。她輕輕地一回眸，一側頭，一微笑，便驚艷了時(shí)光，沉淀了芳華。她就像百花叢中那一朵簡(jiǎn)單素雅的白蓮，雖不妖嬈，也不嫵媚，但總是那樣引人注目�；找蚯甯�，但不孤傲；她美麗，但不經(jīng)修飾。她就像絢爛的煙火中那悠然的一朵白云，在紅塵紛擾間做好永遠的自己。她保持著(zhù)永遠不變的美麗容顏，她有在世間這個(gè)大染缸里浸泡過(guò)但依然不變的.純真善良的心。
徽因沒(méi)有陸小曼的決絕，沒(méi)有張愛(ài)玲的凌厲，亦沒(méi)有三毛的放逐，然而正是這種淡然超脫的性格，使我們更加對她著(zhù)迷�；找蚬亲永锞陀兄�(zhù)詩(shī)人的浪漫與柔情，她的每一首詩(shī)，都是那樣美妙婉轉，但她又是那樣現實(shí)，所以在志摩與思成的選擇中，她果斷地、沒(méi)有一絲猶豫地選擇了思成�；找蛐睦锩靼�，比起風(fēng)花雪月的愛(ài)情，她更想要柴米油鹽醬醋茶的普通生活。
她與他相識在英國康橋，他們一起研究學(xué)術(shù)問(wèn)題，一起在爐邊烤火，一起喝著(zhù)咖啡暢談。而她與他則是在家中相識，他對她一見(jiàn)傾心。徐志摩詩(shī)意柔情，梁思成溫暖開(kāi)朗，徽因選擇了能與她安穩度過(guò)人生的梁思成。
我時(shí)常在想，如若徽因不是那么優(yōu)秀，她是否會(huì )在江南的青瓦小院中仰望著(zhù)明月，度過(guò)安靜的人生，但命運注定她要出眾。如果她不優(yōu)秀，那她便不是徽因了。
你若安好，便是晴天�；找�，你永遠是我眼中最美的風(fēng)景！
我眼中的風(fēng)景作文3
我眼中最完美的風(fēng)景不是人們常說(shuō)的山川秀美、枝葉繁茂，而是能讓我用心去觀(guān)賞和體驗魅力和完美的風(fēng)景。
我心目中最美的風(fēng)景是那雨天那動(dòng)人而溫暖的畫(huà)面。
那天，我在快餐店拿著(zhù)一杯熱飲料避雨�？粗�(zhù)窗外來(lái)來(lái)往往的人，我不小心看到一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)銀白的殘疾乞丐。他的全身被雨淋濕了。淺灰色的.破爛襯衫被雨水滲透成了深灰色，肉色的皮膚隱約可見(jiàn)。他瘸了腿，一瘸一拐，步履蹣跚。從他身邊經(jīng)過(guò)的人情不自禁地伸出手來(lái)捂住鼻子，就像躲避瘟神一樣，遠離他。
突然，一把檸檬色的傘停在他身邊。傘下有一個(gè)大約十歲的女孩。她伸出她那白皙、柔嫩、纖細的手，握住他濕漉漉、黝黑的胳膊肘，右手把傘放在他的頭上。傘很小。為了不讓他淋雨，女孩把傘轉向乞丐一側，但她的一半身體暴露在傘外。雨一下子把她的外套打了一下。過(guò)了一會(huì )兒，她的半身濕透了，但她堅持以這樣的姿勢和乞丐一起走，直到她把他送到一個(gè)可以擋雨的地方。當時(shí)，她衣服濕在我眼里的地方就像一幅畫(huà)，優(yōu)雅動(dòng)人。她和那位老人形成了一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。
這一看似不和諧的景觀(guān)蘊含著(zhù)人與人之間最簡(jiǎn)單、最和諧的美。我不知道我們什么時(shí)候戴上彩色眼鏡四處看看。是他們
我眼中的風(fēng)景作文4
人生無(wú)處不風(fēng)景，世界無(wú)處不風(fēng)景，不需他物，只要用心。
——題記
風(fēng)景有時(shí)像從你身邊飛過(guò)的燕子，短暫卻美麗;風(fēng)景有時(shí)像樓前空地上的那朵孤零零的小花，細微卻觸人心弦……風(fēng)景在家，風(fēng)景在學(xué)校，風(fēng)景在我們身邊。
家里的風(fēng)景
父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)是家里的風(fēng)景。聽(tīng)，家里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)表上的秒針在“嘀噠嘀噠”響�？�，孩子靜靜地躺在床上，均勻的呼吸不時(shí)傳出幾聲呢喃;爸爸和媽媽靜靜地坐在床邊，他們不時(shí)的為孩子掖一掖被角，摸一摸孩子的額頭——孩子發(fā)燒了!媽媽的眼淚不時(shí)地滴在手上，爸爸也心疼地望著(zhù)孩子……一分鐘，十分鐘，一小時(shí)……時(shí)間飛快流去，只留下一串淺淺的.腳印。終于天亮了，爸爸媽媽卻一夜沒(méi)和眼。孩子醒了，看了看爸爸媽媽?zhuān)d奮地坐起來(lái)說(shuō)：“哈!我的病好了!”媽媽卻摸摸孩子的頭柔聲說(shuō)到：“沒(méi)有好透呢!快再躺下，別著(zhù)涼，我去給你煲湯�！薄�
馬路上的風(fēng)景
清晨，當人們還未從周公那里回來(lái)時(shí)，外面靜靜的。突然，“嘩——”的一聲劃破空氣，但，那不是汽車(chē)剎車(chē)的聲音，而是——一個(gè)戴著(zhù)白色口罩、白色手套，身著(zhù)橘色的工作服，手持一個(gè)大掃把的清潔工阿姨。她時(shí)不時(shí)把垃圾撮在一堆，倒入身后的垃圾中。終于，當人們三三兩出來(lái)時(shí)，她才抹了一把汗，舒心地笑了笑，默默地騎著(zhù)車(chē)走了……
班級里的風(fēng)景
一個(gè)同學(xué)手持一本作業(yè)，在教室里亂轉，眼睛發(fā)出無(wú)助的光不時(shí)地向窗戶(hù)張望：這可怎么辦呀，他們都出去玩了，老師又不在，這可是老師讓我一下課就交的呀!正當她無(wú)助之時(shí)，同學(xué)們三三兩兩回來(lái)了。他們都在愉快地交談著(zhù)，絲毫沒(méi)有注意到她。這時(shí)，“嗨，XX你有什么問(wèn)題嗎?”一個(gè)真誠的聲音從身后傳來(lái)。她說(shuō)明情況后，那個(gè)救星(在她是這么看來(lái))毫不保留地把自己的解題思路說(shuō)給她聽(tīng)。她原本緊鎖的眉毛漸漸舒展開(kāi)來(lái)�？删刃窃谥v完題后卻謙虛地說(shuō)：“我的答案也許不是最標準的，如果你知道答案，請多指教!”
這就是我眼中的風(fēng)景，一道道燦爛的風(fēng)景。生活無(wú)處不風(fēng)景，只需你用心。
我眼中的風(fēng)景作文5
我見(jiàn)過(guò)清澈見(jiàn)底的小溪，一望無(wú)際的大海，也見(jiàn)過(guò)巍峨壯觀(guān)的泰山和光彩奪目的日出日落。他們在世人眼里應該是最美的風(fēng)景吧！而在我眼中最靚麗的風(fēng)景卻是我平凡的母親。
我的母親個(gè)子不高，外貌平平身材微胖，三十多歲，是一位小學(xué)語(yǔ)文教師。跟其他人一樣，普通的不能再普通。她唯一的愿望就是希望我和妹妹能成人成才，每天都能快快樂(lè )樂(lè )地生活！
我的母親最幸福事便是給我和妹妹做飯。她對我和妹妹說(shuō)過(guò)，因為有了我們，她做飯才有動(dòng)力。奶奶也曾告訴過(guò)我說(shuō)：“你們的媽媽剛嫁給你爸爸的時(shí)候什么也不會(huì )做，更別說(shuō)做飯了�，F在再看看，她的廚藝可都快超過(guò)我了……”奶奶笑著(zhù)，我也跟著(zhù)笑了。是的，每當媽媽捧出熱騰騰的飯菜，臉上就會(huì )洋溢著(zhù)燦爛的.笑容，眼睛都要瞇成一條線(xiàn)了。月牙般的嘴角向上翹起，露出兩顆潔白的大門(mén)牙。平整的臉就立刻變得皺巴巴的，特別可愛(ài)。她一邊笑一邊對我們說(shuō)：“快嘗嘗好不好吃�！倍覀兊幕卮鹂偸牵汉贸�，真好吃。母親就更高興了，臉上的肉都擠在一起了，還說(shuō)：“下次，再給你們做。對了，我還要拍照呢！”此刻，母親的笑在我眼中就是最靚麗的風(fēng)景。
自從我上了初中，一個(gè)星期才能見(jiàn)父母一回。還記得我走的時(shí)候，母親并沒(méi)有來(lái)送我，她只是站在窗臺邊望著(zhù)我，一直向我招手，給我投來(lái)肯定、鼓勵的目光……我越走越遠，偷瞄了母親一眼。只見(jiàn)她流下了不舍的眼淚，我也情不自禁的哭了。等我再一次回來(lái)時(shí)，母親早已在樓下等候，又為我做好了香噴噴的飯菜。我看見(jiàn)母親就立刻飛到母親身旁，我們一起談?wù)搶W(xué)校的趣事見(jiàn)聞……此時(shí)此刻，我和母親在一起聊天，就是最靚麗的風(fēng)景。
母親的笑，對我的愛(ài)，在我眼中就是最靚麗的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文6
大千世界，到處都是美麗的風(fēng)景。既有自然風(fēng)景，又有人文風(fēng)景。自然風(fēng)景，顧名思義，就是指大自然給予我們的這些美麗的自然風(fēng)光。而人文風(fēng)景可以是實(shí)物形式的，也可以是某個(gè)人或某類(lèi)人的.身上值得我們學(xué)習的精神。
我喜歡自然風(fēng)景，喜歡游山玩水，它可使我們放松神經(jīng)，放飛心情，陶冶情操。但我眼中的風(fēng)景卻是那些好的人文風(fēng)景，它讓我們看了之后有所啟發(fā)，有所感悟，給予我們正能量。
今年中秋節，我和往年一樣，去奶奶家陪爺爺奶奶過(guò)節。在路上碰巧經(jīng)過(guò)“杏花樓”，只見(jiàn)門(mén)前排隊排出了一條“長(cháng)龍”，中間老人居多。突然，有一位老人蹲了下去，周?chē)娜擞械牧⒓窗阉隽似饋?lái)，有的為他扇扇子，有的給他送水……直到老人透過(guò)了氣，大家才放下了那顆懸著(zhù)的心。原來(lái)，那位老人是站久了，頭暈了，腳發(fā)軟所致。店里的服務(wù)員見(jiàn)狀，在征得大家同意后，優(yōu)先把老人要的月餅直接送到了他的手里，那位扶他的好心人還幫他叫了出租車(chē)送他回家，老人感激萬(wàn)分，老淚縱橫，連聲道謝。
這就是我眼中的風(fēng)景，我相信這樣的風(fēng)景人人都見(jiàn)過(guò)。正是因為有這些風(fēng)景，才使我們這個(gè)社會(huì )大家庭充滿(mǎn)了和諧和溫暖；正是因為有這些風(fēng)景，才使我們有所啟發(fā)，有所感悟，從而去學(xué)習他們身上的那種精神，爭做這些風(fēng)景中的主角。
我眼中的風(fēng)景作文7
我喜歡在山里游泳，自然地見(jiàn)過(guò)令人驚嘆的風(fēng)景。雖然我的眼睛記錄了它們，我的大腦收集了它們，但我的心是空的。不知道為什么。
直到那天，那個(gè)人，哪兩瓶。
那一天，我一個(gè)人走在回家的路上，看著(zhù)路上交通擁擠，空氣污濁，天氣炎熱，讓人覺(jué)得有些煩躁。就連車(chē)里的擴音器也不停地抱怨“嘟嘟，嘟嘟……”我也暗暗叫苦，這是個(gè)什么鬼地方！我邊走邊用手抖汗，喝完拿著(zhù)水瓶。我走得越遠，就越憤怒。我砰的一聲把水瓶扔在地上。一個(gè)上了年紀的環(huán)衛工人迎面走來(lái)，滿(mǎn)臉胡須，眉頭緊鎖。他頭上的汗水像沒(méi)有關(guān)掉的水龍頭一樣不停地往下流，他的`腳在車(chē)上吃力地走著(zhù)。他突然攔住我：“小伙子，先別走，等一下”。我停下來(lái)，轉過(guò)身，面對著(zhù)他，卻看到他下了車(chē)，跌跌撞撞地向我走來(lái)。我遇見(jiàn)了。只聽(tīng)他對我說(shuō)：“小伙子，請不要亂扔垃圾。這么熱的天，我們環(huán)衛工人不容易，請體諒�！�。我看起來(lái)有點(diǎn)害羞和尷尬，我的頭深深地拉了下來(lái)。說(shuō)著(zhù)，他就離開(kāi)了，離開(kāi)了。我喃喃道：“我怎么了，我做了什么？我一直是個(gè)好學(xué)生！嘿，xxx(我自己)，別裝傻。你是一個(gè)怎樣的好學(xué)生？一個(gè)好學(xué)生到處亂扔垃圾？哦，一定是天氣，讓我神志不清，想不到，呵呵。哎，別自作多情了，我該怎么辦？我能怎么做呢？不去撿，還給中學(xué)生面子，還是就站在那里！
我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)習慣用手拿起瓶子。這時(shí)，我迫不及待地想找一個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。我真的丟了中學(xué)生的臉.甚至能感受到周?chē)说谋梢�。我不知道該怎么辦。我現在應該繼續站在這里等他說(shuō)話(huà)還是走開(kāi)，還是向他道歉？沒(méi)等我想好，他先開(kāi)口了：“現在輪到你了”，可現在我被第二個(gè)和尚張——迷惑了，我驚呆了�！叭ツ媚莻�(gè)瓶子�！蔽倚χ�(zhù)撿起來(lái)。
一路上我都在想為什么，為什么他拿起我的瓶子讓我去拿別人的？為什么，為什么？
如果有人問(wèn)我誰(shuí)最漂亮，我會(huì )馬上回答：“是環(huán)衛工人！”
如果有人問(wèn)我誰(shuí)最高貴，我會(huì )馬上回答：“是環(huán)衛工人！”
如果有人問(wèn)我誰(shuí)最可愛(ài)，我會(huì )馬上回答：“是環(huán)衛工人！”
我眼中的風(fēng)景作文8
今天，我和媽媽我去爬山，我們一起爬到山頂，欣賞著(zhù)山下的景色，幽深的山谷，滿(mǎn)山的樹(shù)木，綠浪陣陣。雖說(shuō)氣溫有些低，絲絲涼意襲身，但我的心里卻是熱血沸騰，興致盎然，看著(zhù)那一棵棵競相生長(cháng)的小樹(shù)，一段記憶的碎片再次浮現在我的腦海里……
那年夏天，我十歲，媽媽帶我去爬山，一路上，人來(lái)人往，很是熱鬧，我和媽媽邊爬邊說(shuō)笑，真是無(wú)比的愜意。正所謂天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。我腳下一滑�！鞍ミ稀�！我痛苦的叫了一聲。媽媽趕忙停下腳步問(wèn)我怎么了，我說(shuō)腳扭了。媽媽連忙扶我到附近的亭子里休息。六月天，娃娃臉，說(shuō)變就變。開(kāi)始是晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照�，F在竟然下起了陣雨，我坐在亭子里休息，傾聽(tīng)著(zhù)夏雨的韻律。
雨，越下越大。正當我準備讓媽媽拿水給我喝時(shí)，一幅畫(huà)面映入我的眼簾：一顆幼小的樹(shù)苗被石頭壓住了…我不禁在心里為這棵小樹(shù)苗的命運擔心，但這棵小樹(shù)似乎不甘心自己遭受壓迫，正迎著(zhù)夏雨努力地生長(cháng)著(zhù)……雨點(diǎn)打擊著(zhù)它稚嫩的葉子，夏風(fēng)吹彎了它嬌小的身軀，但它一次次倔強地挺直著(zhù)身子，頑強地舒展開(kāi)綠色的枝葉，……它在和風(fēng)雨抗爭��！我被眼前的這一幕驚呆了。小樹(shù)苗好像知道我在看它，它一點(diǎn)一點(diǎn)地推搖鎮壓它的石頭，使勁地向外探著(zhù)腦袋……仿佛在對著(zhù)我笑呢！眼前的這一幕深深的震撼了我的心。我被小樹(shù)苗那種勇于挑戰，不屈不撓的精神震撼了！我忘記了腳疼。
我不由得想起了一句名言：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？小樹(shù)苗正是以這種不懼風(fēng)雨、勇往直前的精神克服了艱難險阻才得以生存！而我呢？只是腳受了一點(diǎn)點(diǎn)輕傷就停止趕路的腳步，心安理得的坐在亭子里等待媽媽的`照顧，我真應該向小樹(shù)苗看齊，學(xué)習它那種積極向上，頑強拼搏的寶貴精神。想到這里，我站起身，邁開(kāi)腳步，我知道，無(wú)限的風(fēng)光正在前面等著(zhù)我呢！
今天，我故地重游，這里依舊景色宜人。不知道當年的那棵小樹(shù)苗現在可安好？回家的路上，我邊走邊搜尋那棵小樹(shù)苗。終于找到了，我驚喜地發(fā)現昔日的小樹(shù)苗比我還高了，我不禁露出了一絲欣慰的笑容。
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？眼前迎著(zhù)風(fēng)雨茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，在我腦海里定格成一幅最美的風(fēng)景！
我眼中的風(fēng)景作文9
一段文字，能讓人回味無(wú)窮；一個(gè)擁抱，能讓人溫暖心靈；一個(gè)微笑，能讓人如沐春風(fēng)……
那天晚上，我和姐姐在小區黑暗的走廊里摸索前行著(zhù)。小區走廊里的聲控燈早就壞了，只是沒(méi)有人記得在下樓買(mǎi)泡面的時(shí)候順手捎上一個(gè)罷了。鄰居叔叔出差已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)回來(lái)了。那天晚上。我聽(tīng)到有開(kāi)門(mén)的聲音，便出去看了一眼，叔叔正領(lǐng)著(zhù)他的兒子在一邊開(kāi)門(mén)一邊嘀咕著(zhù)：我就兩個(gè)月沒(méi)回來(lái)而已，這個(gè)燈泡怎么又壞了，說(shuō)罷便轉身回了家。我羞愧難當，也若無(wú)其事的回了家�？墒�，又傳來(lái)一陣叮叮咣咣的聲音，出去一看，原來(lái)是叔叔踩著(zhù)梯子換燈泡呢，他的兒子在一旁扶著(zhù)梯子，只是叔叔烏黑發(fā)亮的頭發(fā)有了幾絲灰塵。
叔叔隨后就爬下梯子，雙手拍了幾下，轉眼間，黑暗的.走廊就變成了明亮的走廊，行人走路扔下的煙頭、果皮，垃圾顯而易見(jiàn)，隨后，叔叔就回家拿了一把掃帚，一邊掃地一邊對走過(guò)的行人微笑，而路人也只是匆忙的一笑，立馬驚慌走開(kāi)了。他身旁身為研究生的兒子說(shuō)：“你在這兒掃地，有對別人微笑，別人指不定在背后說(shuō)你有毛病呢！”而叔叔卻不緊不慢的答到：“我掃地也好，對別人微笑也好，都是在做我喜歡做的事情，何必為了別人的意見(jiàn)而強迫自己做自己不喜歡做的事情呢？”
這時(shí)，他旁邊的兒子似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我回家跟姐姐說(shuō)時(shí)，姐姐卻說(shuō)：“我讀了這么多年書(shū)，懂得的知識還不如沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)的叔叔！”以后，小區里黑暗又臟亂的走廊不見(jiàn)了，只有明亮而干凈的先去走廊了。全走廊的居民都在叔叔的帶領(lǐng)下，變成了講衛生，愛(ài)護環(huán)境的好公民了。
這就是我所見(jiàn)到的那一道讓人回眸的風(fēng)景——小區的走廊。
我眼中的風(fēng)景作文10
“永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取”，高爾基曾說(shuō)過(guò)這名言。它告誡我們要多幫助有困難的人，少從別人那兒索取東西。在我們班里，有許多同學(xué)就是這樣的熱心。
那次，我們正安靜地在教室里看書(shū)，忽然，坐在與我隔一條過(guò)道的座位上的一位同學(xué)一下子俯下身子，我奇怪地看了她一眼，可是不看不知道，一看嚇一跳，她“嘩”地吐出了一大堆黏糊糊的嘔吐物，只見(jiàn)她垂著(zhù)頭，一只手扶住課桌，一只手托住身子，大口喘著(zhù)氣，一副楚楚可憐的樣子。周?chē)耐瑢W(xué)都紛紛避讓?zhuān)ǹ忠路险成吓K東西。
這時(shí)，幾個(gè)拿著(zhù)拖把、畚斗的身影從我身邊經(jīng)過(guò)，呵，原來(lái)是衛生委員和其他幾位同學(xué)。他們來(lái)到這位同學(xué)的座位邊上，拿著(zhù)拖把，把她吐出的水拖進(jìn)畚斗里。不知誰(shuí)從那兒拿來(lái)一堆沙子，不管?chē)I吐物的異味多么難聞，還是掩著(zhù)鼻子，抿著(zhù)嘴巴，皺著(zhù)眉頭地把沙子輕輕鋪在了這些令人反胃的`嘔吐物上。
見(jiàn)此情景，周?chē)耐瑢W(xué)好像都被他們的行為感動(dòng)了，有的遞給嘔吐的同學(xué)濕巾，有的替她把衣服上的臟物擦去，還有的給她拿了杯水。大家都義無(wú)返顧地幫助著(zhù)她。我也將一包餐巾紙遞給她，并一邊替她擦干凈課桌上的嘔吐物，一邊輕輕地拍拍她的背，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”“恩……我，我沒(méi)事……謝謝啦……”她緩緩搖搖頭，答道。
最后，在各位同學(xué)的努力之下，終于將臟東西清理的干干凈凈，使教室恢復了整潔。而嘔吐的同學(xué)在大家的幫助下，成功地把電話(huà)打給了她的外公，并順利地去醫院看病了。
那天一幕幕同學(xué)們打掃教室，幫助他人的畫(huà)面，將緊緊烙在我的心中，成為最光彩奪目的一道風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文11
那城市夜晚的燈光讓我眼花繚亂，迷失方向。冷風(fēng)從身邊呼嘯而過(guò)——吹落了幾片樹(shù)葉，吹落了一個(gè)人。從補習班匆匆逃出的我，乘著(zhù)最后一路公交車(chē)，緩緩地，失落地，狼狽地歸來(lái)——如果你考試不及格的話(huà)，被老師大罵一陣的話(huà)……
眼前一片黑暗，沒(méi)有一絲絲光亮，似一片無(wú)邊無(wú)際的黑色海洋我?jiàn)^力的向前跑，想要沖出這黑暗，可不管我跑了多久，眼前的景象卻依舊沒(méi)有改變。就當我已經(jīng)準備放棄之時(shí)，遠處出現了一個(gè)小小的亮點(diǎn)，看起來(lái)就像點(diǎn)點(diǎn)螢火一樣。我好似又看到了希望，快步向那跑去。是我在靠近它，還是它在靠近我?那是——
“到‘五小區’的乘客請在這里下車(chē)”，這突如其來(lái)的廣播聲將我驚醒，到站了，我拎起書(shū)包匆匆跑下了車(chē)。
回家路上的路燈泛著(zhù)微黃的光，燈光照著(zhù)路兩側的老舊的公寓，整條路上就我一個(gè)人。連風(fēng)都走了啊，我心里想著(zhù)。抬頭望著(zhù)天，又想哭又想笑，想大叫一聲：“為什么啊!”又想低聲的說(shuō)一句：“我盡力了�！倍喾N情緒混合交叉在一起，弄得我感覺(jué)整個(gè)人都要爆炸了。哎，我嘆了口氣，望著(zhù)這天，這對命運不公的天，這死氣沉沉的天，這毫無(wú)生機的天……
天上的烏云慢慢散了些，一輪明月在云里穿梭，時(shí)隱時(shí)現。哎，你也不開(kāi)心，頭頂照著(zhù)烏云嗎?——月亮沒(méi)有回答。想想看，這月亮還與我挺像的，只是我們兩的`時(shí)間表是相反的。它下午不到6點(diǎn)起床，一直工作到早上7點(diǎn)才慢慢入睡……但它多可憐啊，一個(gè)人孤零零的掛在天上，日復一日年復一年的工作，就算心里有苦有怨，也無(wú)處可說(shuō)啊!
一下子，與月亮之間有了一種親切感，感覺(jué)我們兩個(gè)是一樣。不過(guò)，又覺(jué)得我們之間差了點(diǎn)什么。差了什么呢?
天上的烏云在不經(jīng)意間散開(kāi)了，又是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，又是遠處出現了一個(gè)如瑩火般的光點(diǎn)，我緊盯著(zhù)它，越來(lái)越大了，越來(lái)越近了。那是一張黃色的圓圓臉，臉上的凹凸不平是歲月的證明。更近了，天啊!它在對我笑，那如老人般和藹可親的笑!
心中的烏云一下子消散了，一束光照射了進(jìn)來(lái)。那月亮過(guò)了幾億年，日日相同，天天一樣，還苦不堪言，然而它依然能真心地笑，笑得很甜，笑得很美。但我只要挺過(guò)了這幾年，日后迎接我的將是無(wú)限的風(fēng)光!而現在卻只因為受了點(diǎn)打擊，就怨天怨地……
再看看那月，它還在對我笑，我也對它報之微笑。那笑著(zhù)的月，我眼中最美的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文12
作為一名中學(xué)生，我接觸的最多的，當然是我們美麗的學(xué)校了。
剛進(jìn)校門(mén)讓人眼前一亮的是哪一排高大的銀杏樹(shù)。春天，它們剛抽出嫩芽，像一只只孩子的小手，在春風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著(zhù)自我的手掌；夏天，它們則變得郁郁蔥蔥，像是朝氣蓬勃的我們一樣；我最喜歡秋天的銀杏樹(shù)，他們那時(shí)會(huì )變成金黃色。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上未落的葉子像只蝴蝶飛舞而下，而地上已落的樹(shù)葉則是“落葉舞風(fēng)高復下”，一下子變成了金黃的世界。同學(xué)們則捧起一些樹(shù)葉，向空中拋去，享受它下落的美；冬天，雖然沒(méi)有了茂密的樹(shù)葉，卻也依然挺拔。
其次就是道路兩旁的桂樹(shù)了，如果是它開(kāi)花的時(shí)期時(shí)，淡黃色的小花，溢出淡淡的清香，使人心曠神怡，在疲憊時(shí)，真是解乏的妙藥呢！
還有道路兩旁的廣玉蘭，它沒(méi)有華麗的外表，那肥厚的葉片既沒(méi)有耳目一新的.感覺(jué)，也不會(huì )開(kāi)出芬芳的花朵供人觀(guān)賞，他憨厚的外表讓人不屑一顧，但如果仔細觀(guān)察，它的葉子有一股若有若無(wú)的清香，很是好聞。
操場(chǎng)上的白楊樹(shù)，他們像一位位軍人，守衛著(zhù)諾大的學(xué)校。
學(xué)校的建筑也很高大，有“一肚子墨水”圖館，充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的藝術(shù)樓，嚴肅的行政樓，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的體育館……
學(xué)校是一個(gè)美麗，而又溫暖的大家庭！
我眼中的風(fēng)景作文13
只要你懷著(zhù)一顆真摯的心，世界上到處都是風(fēng)景------題記 校園風(fēng)景 春風(fēng)佛過(guò)了校園上空，孩子們正在這徐徐春風(fēng)中享受著(zhù)快樂(lè )、自由。操場(chǎng)中央，有十幾個(gè)小朋友分為兩隊，玩著(zhù)拔河游戲，而兩隊互不相讓?zhuān)犜谂赃吋佑椭�，吶喊聲不絕于耳，隊員們使出了吃奶的力氣，爭奪這場(chǎng)比賽的勝利，勝負很快分了出來(lái)，勝利者歡呼雀躍，失敗者略顯失望，而他們都大度地互相鼓勵祝賀。 這就是我眼中的風(fēng)景：少年奮發(fā)向上、朝氣逢勃。 公交縮影 坐在熙熙攘攘的公交車(chē)上，我等待著(zhù)另一幅畫(huà)面，過(guò)了兩站，上來(lái)了一位抱著(zhù)孩子的年輕婦女，車(chē)還沒(méi)有起步，就顯得搖搖晃晃了，一位帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)潔白校服的學(xué)生站了起來(lái)，禮貌地說(shuō)：“阿姨，您坐這來(lái)吧!”當婦女耐心地教孩子斷斷續續地說(shuō)出：“謝謝哥哥”時(shí)，這位少年臉上泛起了一絲紅暈，顯得很靦腆。這就是我眼中的風(fēng)景：文明禮貌，和諧謙讓。
馬路剪影 一個(gè)陽(yáng)光的下午，風(fēng)略帶著(zhù)寒意，馬路旁的陽(yáng)光下，落葉從遠處的梧桐樹(shù)上打著(zhù)轉落在了一位老奶奶和坐在輪椅上老爺爺身上。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，老奶奶的`背已經(jīng)駝了，站在那里比坐在輪椅上的爺爺高不了多少，爺爺呆呆地望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，手搭在腿上，一動(dòng)不動(dòng)，如此安詳。奶奶稍微把蓋在爺爺腿上的毛毯往上拉一拉，他們沒(méi)有對話(huà)，只是靜靜地望著(zhù)遠方出神。 這就是我眼中的風(fēng)景：歲月蹉跎、風(fēng)雨相伴
我眼中的風(fēng)景作文14
說(shuō)起風(fēng)景，可能更多的人想到的是壯美的自然風(fēng)光、流光溢彩的都市，而在我心中人和人的和諧相處才是最美的風(fēng)景。
泱泱華夏造就了中國人自強不息、樂(lè )觀(guān)謙遜的品格，有了同其它國家不同的文化性格，這就是我們懂得“讓”�！白尅庇胁粻�，盡著(zhù)旁人之意，它既是一種修為，更是社會(huì )生活中一道耐人尋味的風(fēng)景。
以前大人總給我講述“孔融讓梨”的故事，我聽(tīng)煩了便說(shuō)：“我又沒(méi)有哥哥姐姐，干嘛總講這個(gè)�！眿寢寘s說(shuō)：“讓?zhuān)兄?zhù)很抽象的含義，也是一種學(xué)習，你該好好體會(huì )一下了�！甭�(tīng)她這么一講，我興味盎然，開(kāi)始閱讀許多有關(guān)“讓”的故事。
互讓——唐朝時(shí)，有兩家人，因為地基邊界發(fā)生了沖突，互不相讓?zhuān)瑳](méi)過(guò)多久雙方都想通了，各自退后三尺，便讓出一條有名的六尺巷，成就了一段佳話(huà)。仔細想若兩家當時(shí)誰(shuí)也不讓?zhuān)罱K也只會(huì )落得兩敗俱傷。所以懂得互讓的人，生活會(huì )越過(guò)越舒蕩；而凡事斤斤計較之人，生活只會(huì )越過(guò)越糾結。
禮讓——電影《探索》中，一名女子因在公交車(chē)上拒絕給老人讓坐而遭到社會(huì )輿論的遺責。其實(shí)公交車(chē)上讓坐不僅是禮貌的舉動(dòng)，更是優(yōu)良家風(fēng)，優(yōu)秀道德品質(zhì)的體現，更是尊老愛(ài)幼的'行為。學(xué)會(huì )禮讓也可以提升人生價(jià)值，也是為社會(huì )和諧貢獻力量。
退讓——前些天兩名成年男子打架斗毆的新聞在網(wǎng)上流傳。原因竟是從柜臺上掉落的兩塊錢(qián)該誰(shuí)撿，兩人嘴不饒人，越吵越激烈，最后動(dòng)起手來(lái)，直至雙雙受傷住院。理性的想，彎腰撿起兩元錢(qián)，全程無(wú)須五秒鐘，卻足以讓兩名成年人大打出手，就是因為雙方互不相讓而導致的，也許互相退讓一步留給大家是更大的天空。
學(xué)會(huì )讓?zhuān)⒎菬o(wú)原則的一而再再而三的忍讓?zhuān)菓鞅媸欠�，做一個(gè)大度的人，一個(gè)有禮貌的人，一個(gè)有含養的人。讓我們生活的社會(huì )多一份和諧，多一絲謙恭，多一點(diǎn)美好。
“讓”是織就我們生活的一根根金線(xiàn)！
我眼中的風(fēng)景作文15
在一次戶(hù)外游玩中，我和朋友一起去登山，都拿了一些學(xué)習的工具。登上了最高的山頂，看到了美麗的風(fēng)景和比較特殊和別人不一樣的風(fēng)景。
那時(shí)是小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們報了不同的學(xué)校，可是我們都想著(zhù)對方，就約定一起出來(lái)玩，還說(shuō)都帶點(diǎn)學(xué)習的工具，讓你的朋友我露一手，說(shuō)完準備出發(fā)，母親在一旁對我說(shuō)：“要小心啊，山比較陡，要注意安全啊�！蹦赣H這句話(huà)雖然經(jīng)常叮囑，但是成為了我眼中的一處風(fēng)景。
到了山頂，你看，一處處高樓大廈展現在你眼前，頭頂上的白云不斷變化，小鳥(niǎo)們歡快地叫著(zhù)，農民伯伯種植著(zhù)莊稼，太陽(yáng)映照著(zhù)我們。你聽(tīng)，陣陣的蟬叫聲，和嘩啦啦的流水聲，擊打著(zhù)岸邊的'石頭，好像讓人下去游玩。你聞，一股淡淡的花香飄進(jìn)了我的鼻子，使我心情愉快。你摸，那下邊的河水清涼解悶，流淌著(zhù)。你嘗，那兒的泉水帶著(zhù)一絲的甜意，清爽可口。
我和她們感受了這大自然的美，開(kāi)始了我們的任務(wù)，首先，拿出了畫(huà)架，要畫(huà)畫(huà)了，可惜顏色太少，調出來(lái)的也不好看，就有點(diǎn)傷心，可她自信的說(shuō)，沒(méi)事啊，我幫你，我來(lái)幫助他，在我倆的幫助下完成了調色，正在尋找靈感，突然看見(jiàn)一只小白兔，我去追著(zhù)他玩，可是他由于跑得太快，撞到了石頭，受了傷。我很自責，不知道該怎么辦，急的眼圈旁紅了，他走了過(guò)來(lái)，先安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我這不是來(lái)了嗎，不要擔心，我也不是有意的啊�！彼伊藰�(shù)枝和布給他包扎了一下，就放走了。
他撫摸著(zhù)我，感覺(jué)到了一處美麗的場(chǎng)面，仿佛是大人再教育一樣。一下子找到了靈感，終于完成了這幅畫(huà)，他把畫(huà)送給了我，我把我的送給了他，都保存著(zhù)，保存著(zhù)那時(shí)的美好記憶。
美麗的風(fēng)景不只是大自然的美，而是她的這種品德比風(fēng)景還要美，為生活增加愛(ài)意。
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