（熱門(mén)）寫(xiě)風(fēng)景的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的寫(xiě)風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
趁周末，爸爸說(shuō)帶我回老家吃櫻桃，順便放松一下，看看大山里的美麗風(fēng)景。
終于到老家了，姑姥姥帶我們上了山，山路很難走，路兩邊有很多很多櫻桃樹(shù)。還有一些開(kāi)的很旺的金銀花，好不容易到了姑姥姥家的櫻桃樹(shù)下，好多的櫻桃呀！我摘了一個(gè)，呀！真甜！
爸爸說(shuō)別光顧著(zhù)吃，看看遠處的高山，山下的一座座房子，好美呀！四面環(huán)山，滿(mǎn)山的'櫻桃樹(shù)、栗子樹(shù)、山楂樹(shù)。爸爸說(shuō)這是大自然給這個(gè)小山村最美的禮物，我愛(ài)姑姥姥家的櫻桃樹(shù)，更愛(ài)美麗的大自然。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
揭開(kāi)漫漫人生路，一個(gè)個(gè)清風(fēng)舞者，一簇簇紅花綠岸，一汪汪弘眼清泉一直延伸到無(wú)垠天際，展現了五彩繽紛的亮麗事態(tài)，描繪出無(wú)數條心靈的風(fēng)景線(xiàn)，暢想永恒藍天。
結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
他尋尋覓覓一個(gè)心靈的桃花源，想要不為五斗米折腰而心有正氣，身有傲骨；想要山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的坦然；但問(wèn)君何能爾他有他的疑惑，生生所資，未見(jiàn)其術(shù)如何是好。
是進(jìn)是退，是安能事權貴以換五斗米，還是不貪戀于富貴不戚戚余貧賤；是順從于世俗的粗鄙，還是甘于欲言無(wú)欲和，揮杯如孤影的寂寞但最終，看透了官場(chǎng)的黑暗，選擇歸去他心靈的桃花源。在山水田園之間，他寓形于內，心遠地偏成就了一個(gè)彪炳千秋的傲骨文人。為漫漫中國文學(xué)史的殿堂揮灑出了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
陶淵明固守著(zhù)簞飄影的清貧，只求愿無(wú)悔，形無(wú)束，心無(wú)役。在山水田園之間鑄就了一個(gè)悅親戚之情話(huà)，樂(lè )琴書(shū)以銷(xiāo)憂(yōu)，依南窗以寄傲，審容膝之易安的`光輝形象。為遠離世俗的山水田園之間增添一道新異的別致風(fēng)景。
魯迅在執著(zhù)中，鑄就了他睿智的目光，成就了他偉岸的民族魂，在中國文學(xué)史上留下了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
蜜蜂要扇多少次翅膀，才能在那芬芳的花兒中舞出一道令人賞心悅目的風(fēng)景線(xiàn)：溪流要淌過(guò)多少個(gè)石，才在汪洋大海中留下一道令人回味無(wú)窮的風(fēng)景線(xiàn)
努力吧！找到一片屬于自己的天空，找到一條適合自己的路。再拼搏中成就自己一生的夢(mèng)想，為自己的理想殿堂裝束起一道無(wú)形的風(fēng)景線(xiàn)。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
在不經(jīng)意間，在角落里，在生活中，在身邊，你會(huì )發(fā)現一處最美的風(fēng)景。
藍天白云在空中嬉戲著(zhù)，鳥(niǎo)兒排成一條長(cháng)隊，停留在電線(xiàn)桿上，組成了省略號，好像在發(fā)出對春天的美而贊嘆，這種
贊嘆無(wú)法形容。我踏上回家的路，一路上，小書(shū)包“咚咚”響，為我打著(zhù)音樂(lè )節拍。我則一會(huì )兒跑，一會(huì )兒跳。一會(huì )兒跑到這兒看看草叢里的.小蟲(chóng)子，一會(huì )兒又摘一片樹(shù)葉放在嘴邊吹著(zhù)，有時(shí)還摸一摸那枝丫上剛發(fā)芽的“小綠芽”。突然，我在花壇邊發(fā)現一個(gè)小女孩正朝箱子里望呢！她在望什么？我停了下來(lái)，好奇的看著(zhù)她。
不一會(huì )兒，她從箱子里抱出了一只小貓。那可是一只被遺棄的小貓吧？我心里想著(zhù)。小女孩雙手托住貓的前肢，撓撓小貓的下巴，然后，她喃喃地說(shuō)：“是誰(shuí)這么狠心不要你了呢？我來(lái)養你了，你以后就跟著(zhù)我了哦！”說(shuō)完，小女孩拿起機跟家長(cháng)打了個(gè)電話(huà)：“媽媽?zhuān)以诼愤厯斓搅艘恢槐贿z棄的小貓，我可以養它嗎？……好，謝謝媽媽?zhuān) 笨吹剿膵寢屚馑B貓，我也不知怎么就開(kāi)心了起來(lái)。我發(fā)現她是一個(gè)很善良、有愛(ài)心的孩子，她抱起紙箱，看著(zhù)箱中的小貓咪，開(kāi)心地笑了。
現在，有許多人并沒(méi)有小女孩這樣善良的心，她的這種善良成為了生活中的一處最美的風(fēng)景。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
豐南三小是學(xué)生的樂(lè )園，這里到處充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氛圍，亦有許多美麗的地方讓我流連。然而我最喜歡的是野趣園，不只因為野趣園里有許多小動(dòng)物們安家落戶(hù)，它們和諧相處，在豐南三小這個(gè)大家庭里生活，其樂(lè )融融，更主要的是它激發(fā)了我認識自然、探索大自然奧秘的興趣。
野趣園最引人注目的便是雄偉高大的假山，經(jīng)過(guò)工人叔叔的雕砌，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，它們形態(tài)各異，十分有趣。山口有一只兇猛的大老虎，它似乎在警覺(jué)地守衛著(zhù)野趣園，保護著(zhù)野趣園的小動(dòng)物，防止它們受到傷害。你看那威風(fēng)凜凜的樣子，多像一個(gè)負責的家長(cháng)啊，真不愧百獸之王的美稱(chēng)。假山前，樹(shù)木成行，松柏挺拔，樹(shù)葉茂密，清秀的垂柳隨風(fēng)起舞。假山旁是一座半圓形的人工小池塘。池塘里的水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹拂，池里便蕩起一圈圈粼粼的波紋。在岸上俯視水里的小生物，不難發(fā)現，里邊有小魚(yú)、小蠟蚌在自由自在地游動(dòng)，多么愜意呀!看那荷花的.葉上還有一只小青蛙，在荷葉上悠閑地看著(zhù)天空。丹頂鶴這時(shí)急了，在一旁發(fā)了話(huà)，“快點(diǎn)兒來(lái)說(shuō)我吧!”哦，山后還有兩只丹頂鶴呢。這丹頂鶴脖子細長(cháng)，鶴冠鮮紅，渾身潔白光滑。它們一只腳穩穩直立，另一只腳高高抬起，昂首挺胸，好像在高唱一曲校園的贊歌。
路旁有許多盛開(kāi)的鮮花。它們爭先恐后地競相開(kāi)放著(zhù)：紅的像火、白的似雪、粉的如霞，散發(fā)出淡淡的花香，招來(lái)了各種頗色的小蝴蝶，圍著(zhù)花叢，邊飛邊舞。草坪有兩只梅花鹿，那鹿媽媽低著(zhù)頭，好像回味著(zhù)校園的無(wú)限樂(lè )趣。小鹿眼睛睜得圓圓的、正欣賞園中的美景呢!這時(shí)一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)，落在枝頭上，嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)。野趣園里還住著(zhù)山羊、熊貓等動(dòng)物，它們個(gè)個(gè)栩栩如生，各俱情趣，滿(mǎn)臉幸福，真叫人羨慕。
我坐在那邊的蘑菇亭里，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，看著(zhù)眼前這人與動(dòng)物、動(dòng)物與植物、植物與建筑物交相輝映、錯落有致、情景交融，簡(jiǎn)直是一幅和諧動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。每當這時(shí)，我總是浮想聯(lián)翩，要使我們祖國安定祥和，不也需要我們?yōu)閯?dòng)物們營(yíng)造和平的家園嗎?這就需要我們保護生態(tài)環(huán)境，合理地利用自然、改造自然，讓有限的資源發(fā)揮最大的作用，讓大自然為我們。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
天剛破曉，淡青色的天空鑲嵌著(zhù)幾顆稀落的星星，我便爬上山巔，觀(guān)看久已向往的日出。
此時(shí)，大地靜悄悄的，四周黑沉沉的。我站在山頂的巨石上，迎著(zhù)清晨的涼風(fēng)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。在這種環(huán)境中，我的心情舒暢極了。天邊，啟明星眨著(zhù)眼睛，好像在提醒我：“請注意，黑夜即將離去，旭日即將升起�！�
片刻，東方天際露出了魚(yú)肚白，可以看清云朵了。云朵一會(huì )兒就變成了淺紅色，黑暗正在慢慢消逝。黎明揭開(kāi)了蒙在大地上的烏紗，只見(jiàn)東邊遠處的峰巒在朦朧的云霧中連綿起伏，近處蒼松翠柏上的露珠映著(zhù)紅霞閃閃發(fā)亮。轉眼間，天邊出現了大塊大塊的.紅霞，很快地向四周擴散，大地在不知不覺(jué)中披上了紅紗。
不久東方天際出現了赤紅色，只見(jiàn)火紅的太陽(yáng)露出來(lái)了，慢慢地從云霧中升起，躍出了山巒。它像一團火球懸掛在東方的山尖上，剎那間，萬(wàn)道霞光沐浴大地，四周披上了五彩的外衣，蒼松翠柏在陽(yáng)光的撫愛(ài)下顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。
這時(shí)候，我不禁想到：我們偉大的祖國，不也正像這紅日一樣嗎？她正在冉冉從東方升起……
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