（熱）優(yōu)秀風(fēng)景作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
我總是很自負，絕得沒(méi)有活出有意義的生命一樣，沒(méi)有超能“匹夫”的英雄氣質(zhì)，也沒(méi)有很好的成就……但是自從我看到這幅風(fēng)景使我對自己的觀(guān)念有許多啟示。
記得，上一個(gè)學(xué)期的期末考試沒(méi)有考好，幾乎全都是“不及格”的分數打在了成績(jì)單的上面，使我整個(gè)人垂頭喪氣，心里不知道如何是好？心里感到非常迷茫并不知所措深怕家長(cháng)看到這次成績(jì)似的，我想了想反正媽媽早上上班中午才能回來(lái)，自己去外面轉轉。
當我來(lái)到一座公園的時(shí)候，我被眼前的景象所給迷住了，這里花草鮮艷美麗，美不勝收，使人有一種迷住的感覺(jué)，大飽眼福。當然，這還不是最美的！最美的肯定屬于池中的荷花，我被它的鮮艷迷人的身軀所迷住了，當我扔下一塊石頭的時(shí)候，河水濺起，參羞的荷葉在水邊蕩漾，風(fēng)一陣陣吹來(lái)，搖動(dòng)著(zhù)一柄柄荷葉，送來(lái)一縷縷的清香，當我繼續前行看見(jiàn)了一株小草在石頭底下，它在沒(méi)有陽(yáng)光，雨傘的滋養下竟還保持著(zhù)這嬌嫩的樣子，頑強拼搏的展露出一股不可服輸，堅強不屈的一副畫(huà)面，使我有了啟發(fā)，就如快要干枯的小草受到了露珠的滋潤一般。
我想：我正在處于一個(gè)黃金時(shí)期而且雄心壯志、準備就緒、有鞏固的發(fā)展來(lái)應付以后挑戰以后的`機遇。就如莊子所說(shuō)的：勢為天子，未必貴也，窮為匹夫；未必賤也，貴賤之分；在行之美惡。當我回家的時(shí)候，我把成績(jì)單給了母親看，她不但沒(méi)有罵我反而鼓勵我讓我下一個(gè)學(xué)期繼續努力，趕上進(jìn)度。
就是這么一幅獨特的風(fēng)景讓我深受啟發(fā)使我明白了，如果你們愿意做并有自己的訣竅，那么定能活出一個(gè)有意義的生命，定能再攀登到人生的高峰。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
如果一片落葉能夠代表一縷思念，我愿意拾起整片樹(shù)林。如果秋風(fēng)能夠化開(kāi)塵封的那段情，我愿意用一生去描繪這個(gè)季節。
總是刻意地在挽留什么，遇到自己喜歡的人，總是掏空心思地想要留在她身邊，并不是想要得到什么，只是想要陪伴她一程，不需要開(kāi)始，更不需要結果。就這樣兩兩相望，放肆地享受著(zhù)那一眼靜望的美好。
阿瑤與小豬的愛(ài)情就是這樣開(kāi)始的，到最后誰(shuí)也不知道結局怎樣，或許他們也從未在乎過(guò)結局。兩個(gè)人在一起開(kāi)心，分開(kāi)之后就像呼吸一般輕松，就好了。不談將來(lái)，只是享受著(zhù)自己手中捏著(zhù)的所有，那些讓人羨慕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
阿瑤和小豬在一起的事情，我是第一個(gè)知道的，并不是因為我有多八卦，而是我對小豬太了解了。
小豬這個(gè)人性格反差比較大，有時(shí)候就像棉花糖一樣，什么事情都觸碰不了他。有時(shí)候又像一只脾氣暴躁的馬蜂，誰(shuí)惹到了他，就會(huì )被狠狠地刺痛一下。很多人都認為小豬這人不好相處，喜怒無(wú)常，其實(shí)在我看來(lái)，他也就只能在這兩種性格之間切換而已。
所以，當我發(fā)現小豬有了第三種狀態(tài)的時(shí)候，便隱隱約約覺(jué)得“事有蹊蹺”。果然，我只是側推旁敲了幾句之后，小豬馬上說(shuō)了出來(lái)，可能是因為信任我，也可能是因為很開(kāi)心，迫切地想要找一個(gè)人分享，而我，很幸運地成為了這個(gè)人。
我：小豬，你有心事！
小豬略帶羞澀一笑：沒(méi)有！
我盯著(zhù)小豬的雙眼，然后看了看他旁邊的阿瑤，兩個(gè)人還是一如既往地一起吃飯，并肩而行，但是今天有些不同。
我笑了笑，道：阿瑤，你也有心事！
阿瑤俏臉一紅，然后抿抿嘴不說(shuō)話(huà)。
見(jiàn)到阿瑤的反應，已經(jīng)和我猜想的八九不離十了，然后就靜靜地看著(zhù)兩人，一言不發(fā)。
沉默了片刻之后，小豬抬起掛著(zhù)燦爛笑容的臉頰，然后說(shuō)：我們在一起了！
我：情理之中，你們認識這么久了，就算不是情侶，也比很多情侶要幸福很多。但是，我想不通為什么要選在高三呢？
小豬咬咬嘴唇，然后說(shuō)道：我想繼續陪著(zhù)她，以后天各一方，萬(wàn)一她不認我了怎么辦？還有好多好吃的東西沒(méi)有和她一起吃，好多好玩的東西沒(méi)有和她一起玩，好多好看的風(fēng)景沒(méi)有和她一起看，我怕兩個(gè)人不見(jiàn)面就再也沒(méi)機會(huì )了。
我竟是有些目瞪口呆，聽(tīng)完小豬的話(huà)，然后看了看對面的阿瑤。
阿瑤的回答很簡(jiǎn)單：我覺(jué)得和他在一起很開(kāi)心，不用想太多，因為我想的他都懂，他沒(méi)有的我也不要。
小豬和阿瑤在之前，也是形影不離，即使在一起了，也沒(méi)有人感到有什么異常。阿瑤是小豬唯一一個(gè)發(fā)不了脾氣的`人，阿瑤就像是一眼清泉，澄澈透明，總是讓人生出莫名地保護欲，但是脾氣又倔得“令人發(fā)指”，讓小豬無(wú)可奈何！所以，小豬欣賞阿瑤的外柔內剛，而阿瑤則喜歡小豬的率真可愛(ài)。
雖然我一直覺(jué)得可愛(ài)這個(gè)詞用在小豬這個(gè)快一米八的漢子身上頗為別扭，但是阿瑤執意要將這個(gè)詞安插在小豬身上，我也只得聳聳肩。
小豬陪伴了阿瑤五年，從小學(xué)到中學(xué)畢業(yè)。五年前，兩個(gè)人在彼此的世界里種下了一個(gè)種子，五年的時(shí)間，這顆種子早已經(jīng)發(fā)芽，成長(cháng)，開(kāi)花。將根深深地扎在了彼此的世界中，從青梅竹馬之誼，到并肩不離不棄，再多風(fēng)雨又何所畏懼？
不是每一場(chǎng)遇見(jiàn)都能成就一段難舍難分的情緣，不是每場(chǎng)邂逅都能讓你為之傾盡所有，不是每一段山盟海誓都能讓彼此苦苦廝守。既然碰到了，那就好好在一起，無(wú)論與風(fēng)月有沒(méi)有關(guān)系，只要能夠一直陪著(zhù)彼此，那就值得你回味。
走過(guò)了很多路，也看過(guò)了很多風(fēng)景，我想要把它們都分享給你，用我手中所有迷人的東西，與你交換，換一場(chǎng)不離不棄，亦或是換你一小段光陰，陪我看一段風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
別看青島是個(gè)小城市，可堵車(chē)的現象特別嚴重。雖說(shuō)公交車(chē)總站十分鐘發(fā)一班車(chē)，可一遇堵車(chē)，就導致很久才來(lái)一輛公交車(chē)。
我在公交車(chē)站，踮著(zhù)腳望著(zhù)遠方，看著(zhù)一輛一輛的車(chē)像水一樣涌過(guò)，心想，二十分鐘了，車(chē)怎么還不來(lái)？正當我緊皺眉頭的時(shí)候，看見(jiàn)公交車(chē)遠遠駛來(lái)。哈！二話(huà)不說(shuō)，我三兩步?jīng)_到人群前面，第一個(gè)上了公交車(chē)。上了車(chē)，看見(jiàn)一個(gè)空座，心里一陣暗喜，哈！終于可以坐會(huì )兒了，我便坦然的坐在了座位上。
車(chē)走過(guò)了幾站，人還是那么多，四周很安靜，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的。就在這時(shí)，一聲“敬老卡”打破了這寧靜。只見(jiàn)一位拄著(zhù)拐杖的老人提著(zhù)大包小包的.東西上了車(chē)。大概是年齡大的原因，他走路非常艱難。司機說(shuō)了一句：”誰(shuí)給這個(gè)老人讓個(gè)坐吧”我想：老師平常教育我們應該尊老愛(ài)幼，在公交車(chē)上應該給老人讓座。想到這兒，我不由一動(dòng)，想把這難得的座位讓出去。但又想：那么多人，說(shuō)不定會(huì )有人給他讓座呢，我又把腳向前一移，消滅了讓座的念頭。
就在這時(shí)，一個(gè)僅有六，七歲的小女孩說(shuō)：“爺爺，你來(lái)坐吧；我是個(gè)小孩，站會(huì )兒不怕累�！睜敔斉牧伺乃念^說(shuō)“好孩子真懂事�！蹦莻�(gè)老人便一扭一拐地緩慢坐在了座位上，長(cháng)嘆了一口氣，似乎很舒服的樣子。
我不由又想；為什么我沒(méi)有給老人讓座、面對讓座的問(wèn)題，我的內心糾結，難道連個(gè)小朋友都不如嗎、
終于到站啦，似乎害怕讓別人看出我的內心，我匆匆跑下了車(chē)。順便看了一眼那位老人，他似乎還對那位小朋友的行為感動(dòng)著(zhù)。
下了車(chē)，我看著(zhù)遠遠駛去的公交車(chē)，其實(shí)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
世界之大，風(fēng)景各異。我領(lǐng)略過(guò)潼關(guān)“峰巒如聚，波濤如怒”的雄偉氣勢；品味過(guò)富春江“風(fēng)煙俱凈，天山共色”的奇山異水；欣賞過(guò)小石潭“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”的朦朧清靜。不同的風(fēng)景，總是帶給人不同的幻想與心境。自從那年的海南之行后，廣袤無(wú)垠的大海便成為我留在心底的那道唯美的風(fēng)景。
清晨的大海，猶如多情的少女，被從地平線(xiàn)升起的朝陽(yáng)映紅了臉，羞澀地望向天邊。水天共色，連成一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍!那海呀，追送著(zhù)朝陽(yáng)，激起雪白的浪花，似一顆顆晶瑩的鉆石，撒向藍天，一片閃耀。我站在石礁上，海浪追逐打鬧著(zhù)飛奔過(guò)來(lái)了，輕輕拍打卷石，調皮地把水珠潑灑在我的腳丫上，跟我開(kāi)起了玩笑。清晨的大海啊，如此富有情調。
太陽(yáng)已變得火辣辣了，刺眼的光線(xiàn)似乎想要刺穿你的皮膚。大海也忍受不了，像個(gè)孩子一樣號啕著(zhù)，時(shí)不時(shí)激起層層海波，迫切地想要淋濕驕橫的太陽(yáng)。太陽(yáng)不理睬他，他又悶悶不樂(lè )地跑開(kāi)了。大海想發(fā)泄不滿(mǎn)啊，可當彎彎曲曲的河流接連不斷地擁入他的.懷抱，他又平靜下來(lái)，為這些河流的孩子們吟誦詩(shī)歌。我坐在海灘上。充當他的聽(tīng)眾。大海鼓起腮幫子，聲音洪亮地吟誦著(zhù)詩(shī)，在他的聲音中，飽含了一鼓洶涌澎湃的氣勢，就像雄師睡醒后發(fā)出驚天動(dòng)地的怒吼，咆哮著(zhù)，咆哮著(zhù)!像雷電一樣迅猛!正午的大海啊，如此雄壯豪邁。
月亮換了太陽(yáng)的班了，遮遮掩掩地躲藏在如輕紗般的云朵后。大海玩累了，逐漸安靜下來(lái)。遠方隱隱傳來(lái)海螺聲，差點(diǎn)把大海催眠了。他打著(zhù)小盹兒，悠哉游哉地靠向海灘。海浪一波又一波地拂著(zhù)海灘，與它親吻，又拜倒在它的腳下，杳無(wú)聲音地抹去唇印。我臥在小木船里，小木船又臥在海面上，慢悠悠地搖著(zhù)，我在呢喃的海風(fēng)中和大海一起睡著(zhù)了。黑夜的大海啊，如此安靜溫和。
都說(shuō)海納百川，大海啊，你永遠都在我心間縈繞，留在我心底。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
譚溪山是一個(gè)美麗的地方。
春天到了，譚溪山也變得生機勃勃起來(lái)。小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂這些小昆蟲(chóng)小動(dòng)物也都出來(lái)了：小鳥(niǎo)喳喳的唱歌，蜜蜂在花花草草中飛來(lái)飛去，真是美好��！一條條小溪歡快地流著(zhù)，在為我們唱歌。小溪里的水可清了！清的仿佛那不是水，而是一塊可以看清溪底的透明的'玻璃；小溪里的水流地可慢了，它緩緩地流出，不時(shí)發(fā)出咕嚕，咕嚕的聲音，那聲音就像小孩的肚子在叫。一排排樹(shù)木撐開(kāi)自己的綠傘為大家遮住陽(yáng)光，大家可以在樹(shù)下坐上一會(huì )兒，再繼續游玩。
山上的柳樹(shù)也正在發(fā)芽，那綠綠的小芽仿佛是小女孩頭上綠色的發(fā)卡。溪邊的小花有時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好！還有小草弟弟，他剛被太陽(yáng)喚出大地媽媽的懷抱，剛一出頭，風(fēng)兒就吹在他身上，雨兒就淋在他身上，不過(guò)他很堅強，沒(méi)有退縮，慢慢長(cháng)大了，小鳥(niǎo)兒為他唱歌，小花兒祝福他。小花兒的花瓣飄在溪水里，花瓣兒撫著(zhù)溪水，溪水映著(zhù)花瓣，構成了一幅美麗的圖畫(huà)。
譚溪山，夢(mèng)幻中的山！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
天空有些發(fā)白，幾朵白云悠閑地漂浮在空中。山上是金光閃閃的寺廟，山腳下站著(zhù)前來(lái)游玩的一家人。
站在山腳，我仰起頭打量這座山。樹(shù)林密密層層，像是畫(huà)家隨手畫(huà)在山上的。媽媽只是叉著(zhù)腰看了看，就皺了眉：“這要走到什么時(shí)候呀！”說(shuō)完便轉過(guò)身去，：“我在山腳下等你們！”
我們原來(lái)的5個(gè)人，現在只有4個(gè)人。
我們的行走一開(kāi)始就不熱鬧，四個(gè)人只顧著(zhù)埋頭前行，匆匆略過(guò)兩旁的景色。很快，四個(gè)人變成了兩組，大人在前，小孩在后。一個(gè)轉彎，大人的背影若隱若現。我焦急得趕上去，妹妹卻伸出手指著(zhù)一只黑色雙翼的蝴蝶，詢(xún)問(wèn)我：“山里的蝴蝶為什么是黑色的？”我小聲地搪塞她的問(wèn)題：“管它呢，我們快趕不上了�！蹦侵缓谏暮w了一圈，隱沒(méi)在樹(shù)林里。
我們前行的速度也越來(lái)越快，沉重的呼吸聲也愈發(fā)清晰�；仡^看看來(lái)時(shí)的路，在腳下延伸，再抬頭看看未走的路，一如來(lái)時(shí)的路，筆直的向前……走過(guò)的路不知有多遠，再走下去的路又不知道還要走多久。
妹妹也松開(kāi)了我的.手，步子很小，速度也慢了下來(lái)，嘴里喊著(zhù)累，就停了下來(lái)，爸爸和哥哥也落在了后面。
山路很陡，我用雙手攀著(zhù)路邊的樹(shù)枝慢慢往上挪。這一段路，游人稀少，也沒(méi)人說(shuō)話(huà)，很靜，好像山也睡了。一陣山風(fēng)吹來(lái)，我嗅到了孤獨的氣息。
到了山頂的那一刻，看著(zhù)輝煌的寺廟，突然覺(jué)得，登上的路就好比成長(cháng)之路，路途有人相伴，但卻不能永久跟隨。我贊嘆這世界上無(wú)奇不有的風(fēng)景，卻也佩服在成長(cháng)路上一路前行的探路者。
夜已經(jīng)深了，桌上的臺燈仍散發(fā)著(zhù)一圈圈亮白色的光暈。寂靜的房間里，只有筆尖劃過(guò)紙張發(fā)出的細微的摩擦聲……我放下筆，輕輕地甩了甩酸痛的右臂，轉身拿過(guò)耳機塞進(jìn)耳中……
也許有時(shí)前行的路上總有那么些不盡人意的辛酸史，但是若放棄了，或許前行便失去了意義。而我們只需攜著(zhù)爽朗的微風(fēng)，一路前行，就如同登山一般，因為，山上的風(fēng)光終究比山腳下的美好。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
富春溪，我心中最美的。
溪流兩岸，有一大片一大片石灘。石灘上遍布著(zhù)各種各樣的鵝卵石。瞧，那塊金子正趴著(zhù)睡覺(jué)；那彎正和天上的白云談話(huà)呢；那只煙袋似乎是新成員，正滿(mǎn)是好奇地打量著(zhù)周?chē)囊磺?/p>
富春溪的`水可真清呀，清得能看見(jiàn)水底青褐色的鵝卵石。小游來(lái)游去，似乎在捉迷藏，一會(huì )兒躲到石頭后面，一會(huì )兒藏在水草叢中，十分。
富春溪的水可真綠呀，綠得像是被周?chē)谋滩菥G染過(guò)似的。兩岸的竹木影子都映到水里去了，有名的，沒(méi)名的，雜樣兒的，使河水更綠了。
有時(shí)候，溪底還會(huì )冒出一個(gè)個(gè)晶瑩而飽滿(mǎn)的小水泡。開(kāi)始，水泡很小，搖晃著(zhù)越升越高，越來(lái)越大，像小氣球似的越吹越大，最后在水面綻開(kāi)，又在撲哧一笑中消失了。有時(shí)候，透過(guò)密密的樹(shù)葉，篩下一束束金光照在水面上，照在水泡上，一直照到河底青褐色的鵝卵石上。太陽(yáng)把水泡映成了七彩的顏色，讓人眼花繚亂。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)灑下最后一縷，溪面被披上了一層金黃，微風(fēng)拂過(guò)，漾起道道波紋。嘩嘩啦啦的流水聲和嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，匯成了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8
我剛一出門(mén)就下起雪了，哇，我用小手掌接住了一片小小的雪花，我認真觀(guān)察雪花的形狀，它的花瓣有六個(gè)，花瓣的枝頭像一朵小小的.花，真美麗�？粗�(zhù)看著(zhù)，它融化了，變成一滴小水滴了，真好玩。我愛(ài)美麗的冬天。然后，我去滑雪，真開(kāi)心�；氐郊�，在門(mén)邊堆了一個(gè)大雪人，晚上我睡覺(jué)了，大雪人把我帶走了，飛到了海邊玩了一會(huì )，又帶我飛回來(lái)了。然后爸爸把我叫醒了，原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
冬天來(lái)臨，原本碧綠的變黃了，原本蒼翠欲滴梧桐樹(shù)變黃了雖然如此，但冬天的景色也有他美的一面。
清晨，樹(shù)上、菜地上都會(huì )有一層白色的東西，那是什么?是雪嗎?不是，那是大自然這位畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的雪白的霜。除了霜以外，早上還可以看見(jiàn)霧，霧時(shí)而像仙女飄動(dòng)著(zhù)白色的絲帶，時(shí)而又像天神倒下的牛乳一般流淌著(zhù)，漂浮不定，就像一個(gè)淘氣的娃娃一樣，使人琢磨不透。
有句詩(shī)寫(xiě)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹诙炖�，傲然挺立、堅忍不拔的梅花也為冬天增加了一份樸實(shí)的美。
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