實(shí)用的優(yōu)秀風(fēng)景作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀風(fēng)景作文5篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

　　你站在橋上看風(fēng)景，

　　看風(fēng)景的人在樓上看你。

　　明月裝飾了你的窗子，

　　你裝飾了別人的夢(mèng)。

　　微風(fēng)輕撫著(zhù)大地，花草溫順地搖曳；清風(fēng)愛(ài)拂著(zhù)水面，浪花輕柔地歌唱。而你卻獨自一個(gè)人站在橋上，昂著(zhù)頭，眼睛望著(zhù)遠方。

　　遠方是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)�；蛟S那里有起伏的青山連綿不絕，山上開(kāi)滿(mǎn)鮮花，一片芬芳；或許那里有清澈的小溪流水不斷，水中魚(yú)兒嬉戲，幾聲歡笑；或許那里還會(huì )有，有那個(gè)你在等的人，他正在向你招手，向你微笑

　　微風(fēng)又一次拂過(guò)，你的長(cháng)發(fā)沿著(zhù)那纖瘦而蒼白的臉頰飄動(dòng)，你低下頭，用那纖白的`手理了理發(fā)稍，隨即又將目光投向遠方那個(gè)有他在的地方。但分明看到一絲憂(yōu)傷掠過(guò)你的臉龐，隨即又隨風(fēng)而去，不留一絲痕跡

　　夕陽(yáng)西下，明月高掛，你又獨自站在窗口，倚著(zhù)窗臺，托著(zhù)兩腮，望著(zhù)夜空中的明月。月光照著(zhù)你那白的容顏，顯得更加縹緲。你的目光中充滿(mǎn)憂(yōu)傷卻又飽含希望。想必，你還是在想著(zhù)他，想著(zhù)你們曾經(jīng)的快樂(lè )與未來(lái)的美好。

　　他會(huì )回來(lái)嗎？我分明感覺(jué)到你的心聲。會(huì )的！你相信在那遠方的美景中，在那明朗的月光下，會(huì )有兩個(gè)幸福的人！于是，美麗的月光下，你的臉上綻放了一個(gè)美麗的微笑

　　是的，在那遠方的美景中和那明朗的月光下，一定會(huì )有兩個(gè)幸福的人！但你始終不會(huì )知道，在同一時(shí)間，在另外一個(gè)窗口，有一個(gè)人一直在陪伴著(zhù)你！

　　明月美麗了你的風(fēng)景，

　　你美麗了別人的夢(mèng)！

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

　　一縷清風(fēng)悄悄吹過(guò)，觸一絲清泉緩緩流過(guò)，心兒響起輕快的歌，穿上一身戎裝，告別柳綠花紅的繁雜人世，踏上一段崢嶸，朝著(zhù)心中的方向，行走著(zhù)。

　　人生路上的風(fēng)景也許是綠水青山，人生少不了比賽與爭奪，當遇到較弱的對手時(shí)，三五下就可取得勝利，勝利者踏著(zhù)輕快的步伐，賞山游水于盛世美景中，好不快樂(lè )!但這樣的勝利只是短暫的，很快吸引人的`比拼又來(lái)了。

　　人生路上的風(fēng)景，也許是結伴共賞的。上一輪比拼的勝利者在慢慢成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中遇到了幾個(gè)志同道合的人，他們成為了朋友，也成為了共同努力的隊友，一起共賞繁花盛開(kāi)的春天，小泉流水的夏天，金碧輝煌的秋天和白雪皚皚的冬天。但這樣的快樂(lè )也是短暫的，他們很快成為了對手，在新一輪的比拼中毫不留情地展現自己的力量。

　　人生路上的風(fēng)景也許是孤芳自賞的，在上一輪比拼后，有的人依然結伴而行，有的人卻已分道揚鑣，獨自欣賞這綿延萬(wàn)里的風(fēng)景。沒(méi)有了朋友的存在，曾經(jīng)的勝利者難免會(huì )出現磕磕碰碰，跌倒扭傷的情況。但是只要沒(méi)有放棄，跌倒了就爬起來(lái)，收拾下行裝繼續走上那崎嶇的小路，即使周?chē)�的風(fēng)景逐漸變得暗淡無(wú)色，可勝利者懷著(zhù)孤芳自賞的心態(tài)繼續走著(zhù)那條通往心中的方向的路。

　　人生路上的風(fēng)景也許是美不勝收的。勝利者背著(zhù)沉重的行囊一直走，不知不覺(jué)就到了心中的終點(diǎn)。勝利者終于可以脫下滿(mǎn)是泥土的戎裝，享受這美不勝收的風(fēng)景，心中唱起成功的歌兒。

　　勝利者既是你也是我，而我們的結果是否能像勝利者一樣呢?我不知道，但我相信只要我們像勝利者一樣步履不停，結果也一定會(huì )一樣的。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

　　“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同�！薄八拿孢吢曔B角起，千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉�！边@些詩(shī)詞都運用了融情于景的手法，像這樣的詩(shī)詞不勝枚舉。雖然它們所表達的情感不一定相同，但它們都離不開(kāi)一個(gè)字——景。風(fēng)景是古人創(chuàng )作的靈感源泉，古人對風(fēng)景的重視程度遠不是沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò )的現代人可以相比的。風(fēng)景能洗去浮華，沉淀內心，提高自身。

　　風(fēng)景是一個(gè)很奇妙的東西。當你登上高山，俯看山下時(shí)，你會(huì )發(fā)出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。當你到大海邊，看到“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的.景象時(shí)，你的心跳會(huì )隨著(zhù)波濤拍打在海岸上，而一下又一下強有力的跳動(dòng)。所以，當你心情煩躁的時(shí)候，看一些寧靜而幽美的風(fēng)景，能夠幫你沉靜內心，去除外界的干擾。

　　風(fēng)景不一定指的是自然界的風(fēng)景，風(fēng)景也可以是記錄了你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫(huà)面。從小時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到現在的自己，有無(wú)數個(gè)風(fēng)景。打開(kāi)相冊，看到照片上那個(gè)因擁有父母的寵愛(ài)而笑得燦爛的自己。所有的煩惱壓力便一掃而空，剩下的便只是純粹的自己。我們每天與父母生活在一起，有許多溫暖的風(fēng)景，可我們卻從不肯花時(shí)間去欣賞這樣的風(fēng)景。沒(méi)有注意過(guò)母親在廚房為自己做飯的風(fēng)景，卻總是挑剔母親為自己做的飯菜。沒(méi)有注意過(guò)父親每晚回家勞累的臉色，卻總是抱怨自己的家庭條件沒(méi)有別人家的好。

　　風(fēng)景也是我們人生之路上的風(fēng)景。人的一生就像是坐車(chē)，在到達終點(diǎn)之前會(huì )到達一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn)。有的人只是為了到達站點(diǎn)和終點(diǎn)而坐車(chē)，對于窗外的風(fēng)景他不屑一顧。車(chē)窗外的風(fēng)景代表了我們的經(jīng)歷和閱歷，觀(guān)看這些風(fēng)景便是觀(guān)看現實(shí)生活中的自己。通過(guò)這些風(fēng)景，我們能夠深刻的反省自己，意識到自身的不足之處，從而提高自己。人生也如絢麗的煙花，美好而短暫，在空中綻放，留下一道亮麗風(fēng)景后便消失在無(wú)盡的黑夜。試問(wèn)這樣的風(fēng)景怎能錯過(guò)。煙花雖只能綻放一瞬間，但那美麗的風(fēng)景卻能夠在人的心中永存。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4

　　茫茫的海天交接處，浪一個(gè)接一個(gè)奔涌而來(lái)，撲向岸邊，激起一條條晶瑩雪白的浪，美麗又飄逸。尤其在礁石處，更是濺玉飛花，一朵朵潔白的浪花激昂地躍起復又輕盈地落下，那動(dòng)人的身影美得令人無(wú)法描述。

　　我被眼前美麗的景象所吸引。我想俯下身去仔細欣賞這輕盈的浪花。然而未等我來(lái)得及看清，它們便已經(jīng)消失在無(wú)邊濤濤的海洋中。腳下又重新涌起另一輪浪，接著(zhù)又不可挽留地失去蹤跡。默默地望著(zhù)眼前不斷更替的浪花，心中一片惘然。我不由想起了朱自清的一句話(huà)：“我赤裸裸來(lái)到這世上，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么要白走一遭��？”是啊，浪花，既然你的結局終究是毀滅，又何苦在世上空走一回？

　　我腦海中思索著(zhù)，嘆息著(zhù)。這時(shí)新一輪海浪又涌至腳下，它們依舊十分美麗，義無(wú)反顧地沖向海灘，似乎沒(méi)有意識死亡就在前方，它們身上充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣息。之后，它們又不見(jiàn)蹤影。但是，我發(fā)現細膩的海沙中零星散落著(zhù)一些小貝殼和一些小螃蟹。浪花，這便是你曾經(jīng)存在的證據，是你蓬勃又短暫的一生的留念。

　　我突然醒悟，剛才的嘆息大可不必。原來(lái)，浪花存在的意義，不在于它存在時(shí)間的長(cháng)短，而在于它的.價(jià)值在于它拼搏進(jìn)取，在于它不斷奮斗才是浪花短暫一生的真正意義所在。

　　其實(shí)，人生又何嘗不是如此？只要認真面對，付出努力，也就無(wú)需計較結果了。人的歡樂(lè )是在努力的過(guò)程中，不是么？我重新面對那從天邊滾滾而來(lái)的海浪，傾聽(tīng)著(zhù)腳下“嘩嘩”聲，訴說(shuō)著(zhù)這永恒的風(fēng)景……

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5

　　身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。

　　他就像忠實(shí)的聽(tīng)眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會(huì )安靜地坐在我旁邊，聽(tīng)我主動(dòng)告訴他，爭吵的.對象是誰(shuí)，事情的起因，經(jīng)過(guò)和結果，當然，還有他對整個(gè)事情的看法，最后還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢(xún)師對受傷的病人進(jìn)行心理解析的過(guò)程嗎？我的內心就像一個(gè)永遠不會(huì )停止的廣播，傾儲著(zhù)各種各樣的事，而他——我的爸爸就是會(huì )永遠支持我的聽(tīng)眾。

　　他就像萬(wàn)事通。我是一個(gè)學(xué)習偏科的學(xué)生，我的文科成績(jì)遠遠超過(guò)了理科成績(jì)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當我抱著(zhù)題帶著(zhù)為什么去問(wèn)他時(shí)，他的臉總浮現出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會(huì )帶我穿越知識海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)。不過(guò)，爸爸不光是在數學(xué)方面擅長(cháng)，同樣在文史更令我欽佩。每當我在學(xué)校聽(tīng)老師或同學(xué)說(shuō)了我不知道的哪位名人名家，回家先不著(zhù)急上網(wǎng)，而是等爸爸回來(lái)問(wèn)他。有時(shí)，不經(jīng)意會(huì )問(wèn)他哪段歷史，哪個(gè)歷史人物，而他更是積極興奮地訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)偉人的過(guò)去、命運。

　　他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒(méi)有他的支持，我想我會(huì )耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總小心翼翼地提醒，所以隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我這個(gè)忘性大的壞毛病也漸漸因為他而改變。每每讓他送東西時(shí)，我總是拍拍腦袋責怪自己，嘟噥著(zhù)：怎么又得害他跑一趟？就算他真的有事來(lái)不了，也會(huì )找人來(lái)替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：你的事遠遠比我的事重要！

　　爸爸的愛(ài)，匯聚在一起，它偉岸如山，它細膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。

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