身邊風(fēng)景作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的身邊風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
身邊風(fēng)景作文1
人間風(fēng)景何處無(wú)風(fēng)景——題記
風(fēng)
一陣風(fēng)吹進(jìn)你我的心田，一陣風(fēng)，闖遍大街小巷；一陣風(fēng)，流動(dòng)在青春歲月里；一陣風(fēng)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。
今年的風(fēng)，骨子里透著(zhù)一份樸素，卻不乏時(shí)尚；流動(dòng)著(zhù)一種自然，卻不乏新潮；人群中顯露著(zhù)自在卻不差個(gè)性�；蛟S染黃了頭發(fā)很洋氣，可與烏亮的頭發(fā)比起來(lái)，卻少了一份秀氣�；蛟S短裙好青，可是與普通裙子比起來(lái)，便多了一份輕佻�；蛟S名牌手表新潮，可是它是否能比普通手表更讓人抓緊時(shí)間呢？流行貨是精品，可是你不顧把全身都掛滿(mǎn)它們，是否就成了收破爛的。
今年流行自然風(fēng)，它時(shí)尚，它健康，追求時(shí)尚的同時(shí)不能少了個(gè)性。這樣的一股風(fēng)，處處流行。
景
景色無(wú)處不在，今年的景里更秀著(zhù)一種美德，公車(chē)上，大雨之中，人行道里，垃圾桶旁，無(wú)處不透露著(zhù)景色。當你給老人讓位時(shí)，你就成了一種景；當你和淋雨的行人共打一把傘時(shí)，你就成了一種景；當你把垃圾桶旁的易拉罐撿起時(shí)，你就成了一種景。因為這樣，在生活中一節節小事都是景色，他們讓城市變得豐富多彩，它們讓你更加和諧。
或許，現在你不經(jīng)意地把地上的廢紙投入垃圾桶里，哈哈，你也成了一出鏡喲。
風(fēng)景
一種風(fēng)，一處景，把它融合在一起，就成了風(fēng)景。
這種風(fēng)，這種景，把它們放在一起，洋溢著(zhù)青春的氣息。
這樣的'風(fēng)，這樣的景，飄蕩在一座城市之中，充滿(mǎn)在每位公民的心中。
今年的風(fēng)，今年的景，無(wú)處不在，或許你在旁邊就有一處風(fēng)景。
一座城市之中，隨時(shí)都有各種各樣的風(fēng)景。他們讓這座城市充滿(mǎn)了活力，時(shí)尚，健康。還有愛(ài)。風(fēng)景人間處處有，風(fēng)景就在我們身邊哦！
也許，這樣的風(fēng)景，比名勝景區好看多了吧，也許，這樣的風(fēng)景，才是風(fēng)景的最高境界吧。
身邊風(fēng)景作文2
大千世界雖多樣，身邊風(fēng)景也動(dòng)人。請不要讓一段美麗的風(fēng)景變成一指流沙從指間飛走。
春
春天，比往日多了幾分妖艷與盎然；春天比往日多了幾分花香與晴朗；在一場(chǎng)春雨過(guò)后，萬(wàn)物都像被洗過(guò)一般，花兒上帶著(zhù)幾滴水珠，在陽(yáng)光下折射出不同的光芒，像顆顆鉆石閃耀著(zhù)你的心。門(mén)前一棵白楊經(jīng)過(guò)雨的洗禮變得更加青翠挺拔。一群燕子落在電線(xiàn)桿上，遠遠望去好像一段美妙的樂(lè )譜，又為春天增加幾分靈動(dòng)。
夏
驕陽(yáng)下，這是一個(gè)美麗的大花園，各種各樣的花爭奇斗艷，旁邊佇立著(zhù)一棵大樹(shù)，靜靜地看著(zhù)這些美麗的花朵。風(fēng)姑娘事不時(shí)踏著(zhù)輕盈的布伐來(lái)到這里，和樹(shù)葉寒喧幾句，然后迫不及待地跑進(jìn)花園和花兒們游戲起來(lái)，一會(huì )兒摸摸花兒的小臉，一會(huì )騷騷花兒的癢，花兒們笑得花枝亂顫。
秋
楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿(mǎn)了大地，如此美景我豈能錯過(guò)。
我一個(gè)人漫步在小路上，享受著(zhù)這無(wú)邊的勝景。一對男女在促膝交談，我不愿做那個(gè)一萬(wàn)瓦的點(diǎn)燈泡，所以笑著(zhù)繞道而行。山坡上幾枝藍色的野雛菊在風(fēng)中搖擺，稍稍帶著(zhù)點(diǎn)兒不屈不撓的勁兒和一點(diǎn)苦味在風(fēng)中蔓延。我使勁兒地嗅著(zhù)。
太陽(yáng)將陽(yáng)光照在花田上，一個(gè)女孩，一片花田，在一切凋落之時(shí)，有一份這樣的美好真心不易。
冬
從微暗的暮色中，飄來(lái)一群白色的小精靈，它們都戴著(zhù)半透明的六角帽，卻有著(zhù)各不相同的形態(tài)。小雪花們像一群穿著(zhù)白紗裙的.舞者，伴著(zhù)天宮傳來(lái)的聲音，輕盈盈地在空中飄舞著(zhù)，旋轉著(zhù)，跳著(zhù)比“天鵝湖”還優(yōu)美的舞蹈。
過(guò)了一會(huì )兒，小樹(shù)穿上了很亮的白衣服，樓房戴上了暖暖的白絨帽，麥苗正貪婪地吮吸著(zhù)雪水。
身邊的一處小風(fēng)景，往往就像萬(wàn)花筒似的，變化多端，動(dòng)人心弦。
身邊風(fēng)景作文3
每天，我的身邊都會(huì )出現許許多多的美麗的風(fēng)景。
早上，我會(huì )看見(jiàn)爸爸坐在桌前認真地修理著(zhù)電器，他通紅的眼睛告訴我他昨夜也許又一宿沒(méi)睡，爸爸忙碌著(zhù)，曾經(jīng)烏黑的發(fā)間滲出一根根白發(fā)，那么醒目，那么刺眼，由于長(cháng)期低頭彎腰，爸爸剛剛四十歲背便有些駝了。有時(shí)，他會(huì )直起身來(lái)，握起一只拳頭，捶捶腰，他的腰肌帶損一定又犯了。為了多換些錢(qián)供我上學(xué)，爸爸總是接很多電器修理的活，白天干不完，就晚上加班干。長(cháng)年累月的勞作，讓他患上了腰肌勞損、頸椎病、肩周炎。我多次勸他歇一歇，但他總說(shuō)沒(méi)事，爸爸伏案勞作的身影已經(jīng)成了我久已熟悉的風(fēng)景，這風(fēng)景里有疲憊，更有爸爸對我深沉的愛(ài)。
中午，我如往常一樣到學(xué)校門(mén)口的小吃攤上吃面。攤主是一位可親的阿姨，她的臉上總是掛著(zhù)溫和的笑�！昂⒆�，還是要一碗面？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，素面2元錢(qián)一碗，剛好是媽媽給我的飯錢(qián)，再貴的.飯，我是吃不起的。面端上來(lái)了，我慢慢吃著(zhù)，吃到碗底，照例吃到了一個(gè)圓圓的荷花包蛋�！鞍⒁��！蔽蚁胝f(shuō)，我要的素面里是不應該有雞蛋的，但是，沒(méi)等我說(shuō)出來(lái)，阿姨親切地沖我擺擺手：“吃吧，孩子，涼了就不好吃了�！边@一幕，早已成了我熟悉的風(fēng)景，這風(fēng)景里，有感動(dòng)，更有阿姨對我的關(guān)心。
晚上，下了晚自習后風(fēng)急急朝家趕，回到家，天已經(jīng)黑透，站在漆黑的小區門(mén)口，我真有些發(fā)怵，我不知道會(huì )不會(huì )被絆倒，會(huì )不會(huì )有車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)撞到我。每當此時(shí)，傳達室里的燈總會(huì )亮起來(lái)，一個(gè)慈祥的老爺爺從小窗戶(hù)里探出頭，親切地招呼我：“回來(lái)啦？”我答：“嗯，回來(lái)了�！薄翱旎厝ニX(jué)吧�！崩蠣敔斦f(shuō)。于是，我就借助著(zhù)老爺爺的燈光，一步一步向家走去，只聽(tīng)見(jiàn)老爺爺在身后輕輕地說(shuō)：“都回來(lái)了�！边@一幕，早已成為我熟悉的風(fēng)景，有溫暖，更有老爺爺對我的關(guān)懷。
每天，我就在這些風(fēng)景吵穿梭，每穿過(guò)一處風(fēng)景，我都收獲一份感動(dòng)一份愛(ài)。
我身邊這些美麗的風(fēng)景，我永遠珍愛(ài)。作文
身邊風(fēng)景作文4
一道彩虹，是美的風(fēng)景線(xiàn)；一把傘，也承載了一種溫暖。
望著(zhù)窗外止不住的大雨，我的心收縮，收縮，再收縮。我可沒(méi)有帶傘��！底頭看看表，哎，還有15分鐘就要下課了。眼看校門(mén)口聚集了許多花花綠綠的傘，大大小小的堆積在一起，又忽而散開(kāi)了，好像傘下的人們在悠閑的跳著(zhù)華爾茲，又好像正在舉行一場(chǎng)激烈的占位賽。我實(shí)在是不敢想，冒雨回家的場(chǎng)面。
終于，悠長(cháng)的鈴聲響了起來(lái)，平常放學(xué)積極的我，仍然呆呆的坐在位子上，耳邊可以清楚地聽(tīng)到同學(xué)們在走廊里嘰嘰喳喳的吵鬧聲。過(guò)了一會(huì )，整個(gè)教學(xué)樓都變得空蕩蕩的，我不由的嘆了口氣。哎，爸媽啊，難道生意真的比女兒重要嗎？
望著(zhù)擺在面前一片濕漉漉的土地，我咬了咬牙，拼了！我把書(shū)包頂在頭上，前腳微微挪動(dòng)了一下，沖出了教學(xué)樓。雨點(diǎn)不停地打在我身上，樹(shù)葉也被雨點(diǎn)打動(dòng)著(zhù)，好像在為我鼓勁加油。
突然有個(gè)身影映入我的眼簾，誰(shuí)還會(huì )這么晚來(lái)學(xué)校？肯定是爸爸！于是，我高興地向他奔去�？删驮谖覍⒁兴哪且豢�，他緩緩轉過(guò)身，我發(fā)現他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓，高而瘦的身形，兩眼凹陷，他穿著(zhù)一身雨衣，手里握著(zhù)傘。
“學(xué)校只有你一個(gè)人了嗎？”他微笑著(zhù)問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種說(shuō)不出的'失落�！澳愀改改�？沒(méi)來(lái)接你？”我底下頭，咬牙看著(zhù)地面，雨點(diǎn)不停地打著(zhù)，卻沒(méi)有打在我身上�！鞍��！敝灰�(jiàn)他嘆了口氣“我估計那小子是跟別人走了，這傘就送給你了�！彼χ�(zhù)遞過(guò)傘，轉身消失在雨幕中。
我握著(zhù)被他握過(guò)微微發(fā)熱的傘柄，我知道，有一種溫暖在傳遞。
已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，那把傘還倚在我家的院子里。我不知道他是誰(shuí)，也沒(méi)有辦法把它還回去，在下一個(gè)雨天，我會(huì )把這份溫暖傳給另一個(gè)需要他的人。也許終，它會(huì )傳回到它主人的手里。
傳遞下去，經(jīng)過(guò)的風(fēng)景都會(huì )美麗。
身邊風(fēng)景作文5
夜的寂靜被幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲打亂了。沉寂了一夜的城市，在美麗朝霞的呼喚下漸漸蘇醒了。
早晨起床，擁抱太陽(yáng)，一股暖意涌上心頭，所謂“一年之計在于春，一日之計在于晨”，這么好的天氣，我打算出門(mén)去轉一轉。
我家住在一所高中附近，一大早學(xué)校的鈴聲便“叮鈴鈴”地響。走近去看，花香伴隨著(zhù)一陣風(fēng)撲鼻而來(lái)，風(fēng)兒帶著(zhù)一片泛紅的花瓣飄到我的手心里，我將花瓣放在鼻前，“啊，可真香��！”我不禁感嘆。往前走了幾步，隔著(zhù)欄桿也能看見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，原來(lái)他們開(kāi)始升國旗了。只見(jiàn)國旗手嫻熟地掛上五星紅旗，國歌響起，國旗隨著(zhù)節奏向上升，學(xué)生們個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，大聲地唱著(zhù)國歌。我也行注目禮，默唱國歌，直到音樂(lè )結束。
繞過(guò)學(xué)校再往前走，眼前便出現一條河。和風(fēng)微微吹著(zhù)，柳枝輕輕搖晃，河水波光粼粼。清晨的河畔更是熱鬧，有時(shí)河邊顯現三五個(gè)人影，那是晨練的人們。他們把腿放在橫桿上，把身體向下壓，一壓一起，一壓一起，非常有節奏。我看見(jiàn)一個(gè)中年女子走到單杠前，調整好呼吸后一跳而起，她的手穩穩地抓住單杠，手臂就開(kāi)始使力，把身體往上拉。河邊的小廣場(chǎng)上，人們或拿著(zhù)一柄柄長(cháng)劍，柔中帶剛地活動(dòng)著(zhù)筋，或赤手空拳在太極的'陰陽(yáng)世界中運氣養神。柳樹(shù)下，最耀眼的是一位大爺，矮個(gè)兒，花白的胡子，穿一身紅色的太極褂，褂子上鑲著(zhù)白邊，整個(gè)人看起來(lái)很精神。他時(shí)而兩手向下劈，時(shí)而踢腿抱拳，時(shí)而伸臂露出手掌，動(dòng)作嫻熟利落，把太極拳打得如火純青。他就這么一遍一遍的練習，常常招來(lái)許多路人的喝彩聲和掌聲。
在河邊偶爾還會(huì )有一兩個(gè)翹著(zhù)二郎腿嘴里含著(zhù)煙的垂釣人，左手拿著(zhù)魚(yú)竿，右手喝著(zhù)茶杯里的水。忽然，他的左手輕輕一拉，一條肥美的鯽魚(yú)便收入桶中。
花、運動(dòng)的人、打太極的老人……他們組成我身邊一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，只要我們細心觀(guān)察，善于發(fā)現，身邊美景就會(huì )越來(lái)越多。
身邊風(fēng)景作文6
滿(mǎn)載著(zhù)善意的微笑，我們相遇了，便在彼此的人生旅途上， 留下了一道靚麗的風(fēng)景。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨，謹以韓愈的名言，與君共勉。還記得這是上初三時(shí)你和我說(shuō)過(guò)的最多的話(huà)。
那個(gè)時(shí)候我喜歡獨自一人，坐在座位上安心的寫(xiě)著(zhù)剛剛布置的作業(yè)，突然，“嘩”的一聲桌子上的書(shū)頃然而下，一張滿(mǎn)是紅杠的試卷掉了出來(lái)，我極力去撿試卷，想掩蓋上面的分數，那時(shí)感覺(jué)周?chē)娜搜凵穸紟е?zhù)冷嘲熱諷的意味，我的背上像是被熱火所炙烤有同情有諷刺各種各樣的目光聚集在我身上。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)你對我說(shuō)不要管他們怎么看，只要自己努力，我抬頭看著(zhù)你，眼神真誠，時(shí)刻閃爍著(zhù)堅定，讓我不由自主的對你產(chǎn)生了好感，可能是緣分吧，我們一直是同桌，你讀書(shū)很用功，所以成績(jì)也很好，相比之下，我甚是慚愧。
雖然你不喜歡熱鬧，但對我卻極為熱情，我是一個(gè)愛(ài)熱鬧又愛(ài)冷靜的人。也許這就是我們合得來(lái)的原因吧。猶記我們在一起談?wù)摾硐�，目標，人生。你總是能在我徘徊不前的時(shí)候為我指明方向，隨著(zhù)中考的臨近，幾次模擬考試我都沒(méi)考好，而你總是名列前茅，我心里總是感到失落落的，認為不能和你考上同一所高中了。
你似乎看出了我的心思，安慰我不到最后，誰(shuí)都不知道結果，不要輕易放棄，于是你便把我拉出教室到外面散散心，外面陽(yáng)光明媚，美麗的風(fēng)景使我的心情好多了，他說(shuō)心情不好的時(shí)候適當的'運動(dòng)也許能緩解壓力，果然很靈驗，跑完之后，覺(jué)得一身輕松。那時(shí)發(fā)現，你的塌實(shí)，沉穩，善良才是最美的風(fēng)景，裝點(diǎn)著(zhù)我的人生。
不知不覺(jué)，時(shí)光如梭，我和你都考上了自己理想的高中，沖著(zhù)自己的目標繼續前進(jìn)。時(shí)間老人教會(huì )了我穩重與沉默，使我從一個(gè)懵懂的小孩變得成熟，但是記憶是永遠抹不掉的，我把你和我的回憶珍藏在記憶的深處，永遠，成為最美的風(fēng)景。
流走的是悠悠的歲月，但我們之間的美好不會(huì )被塵封，你就是我眼中永遠最美的風(fēng)景。
身邊風(fēng)景作文7
自從了解了拍客之后，我對攝影的愛(ài)便一發(fā)不可收拾。每天拿著(zhù)照相機，搶拍生活中精彩的瞬間。
拿著(zhù)照相機，披著(zhù)夕陽(yáng)的斗笠，來(lái)到公園，能捕捉到瞬間的可貴。
公園的假山旁有一個(gè)小男孩。只見(jiàn)他蹲在地上，一只手托著(zhù)腮，一只手拿著(zhù)木條不住地在地上劃動(dòng)。他的雙唇不時(shí)地蠕動(dòng)，似在自言自語(yǔ)。他雙眉緊鎖，似乎像剛跑完步一般，臉漲地通紅。
我站在他身旁，靜靜地注視著(zhù)他。他的嘴角上升了一個(gè)弧度，露出潔白的乳牙。
咔嚓，我加緊按下快門(mén)，將他冥思苦想后的喜悅裝進(jìn)了相機。
悅耳的音樂(lè )聲在耳邊響起�！俺燥柪�！”這振奮人心的聲音如一把利斧，劈開(kāi)了上課的沉寂。人群在剎那間沸騰起來(lái)，教學(xué)樓似乎都在舞動(dòng)著(zhù)身體。
同學(xué)們如破閘而出的洪水一般，向前方奔涌而去。開(kāi)闊的道路似乎突然變得狹窄漫長(cháng)，同學(xué)們摩肩接踵，向終點(diǎn)站——食堂跑去。淑女拋棄了平時(shí)的優(yōu)雅形象，只顧拉著(zhù)同伴向前沖。紳士也拋棄了謙讓的風(fēng)度，以劉翔的.速度狂奔，生怕被別人搶在了前面。
天生慢半拍的我似乎與周?chē)沫h(huán)境格格不入，不覺(jué)加快了腳步。剛進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)剛才虛渺不爭分奪秒的同學(xué)們此時(shí)已有序地排好了隊，臉上都掛滿(mǎn)了喜悅。
咔嚓，我加快按下快門(mén)，將同學(xué)們爭分奪秒后的成功裝進(jìn)了相機。
“好了，收卷�！彪S著(zhù)這一聲莊嚴的宣告，同學(xué)們都依依不舍地交上了試卷，老師前腳剛走，教室里就像炒栗子般炸開(kāi)了鍋。
“你們那道題選的是A嗎？”“不對吧！應該選C吧，你看，都是這樣的……”大家各抒己見(jiàn)，眾說(shuō)紛壇，都認定自己的答案是正確的�！迸兑�！我做對了……”
咔嚓！我趕緊按下快門(mén)，將同學(xué)們努力后的欣慰裝進(jìn)了相機。
坐在床上，欣賞著(zhù)今天的杰作，心中充滿(mǎn)了自豪感。這些都是我身邊最美的風(fēng)景，我想，我應該是一個(gè)好拍客吧！
身邊風(fēng)景作文8
在城市的繁華與喧囂下，寧靜的自然之聲啊，我又怎能離開(kāi)你呢？
夜幕降臨，臺燈淡淡的光慵懶地散落在窗前，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。第三次把揉成一團的試卷扔掉，我再也無(wú)法壓抑心中的煩躁。靜坐窗前，高樓林立，花卉按照園藝師修剪的形狀規規矩矩地生長(cháng)著(zhù)。那渾然天成的自然之聲啊，我不能沒(méi)有你，只有你能拯救這座城市的浮躁，只有你能拯救我內心的沉悶，可我該去哪里追尋你？
遠處隱約傳來(lái)幾聲蛙鳴，我試著(zhù)側耳聆聽(tīng)，欲捕捉這美妙的自然之音。沒(méi)過(guò)多久，出乎我意料的事發(fā)生了——蛙鳴漸漸密集起來(lái)，由獨奏變成激奮的合唱，似乎每一秒都有青蛙加入自然的大合唱�！斑伞伞睙o(wú)數聲蛙鳴重疊在一起，就像小溪匯成大海，令人振奮。合唱時(shí)而激揚，如搏擊長(cháng)空的海燕在狂風(fēng)暴雨中沖破蒼穹；時(shí)而緊張，如與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗的老人，吋時(shí)刻刻伺機置對方于死地；時(shí)而激昂，如貝多芬在彈奏《命運交響曲》，興奮的音符在指間變換；時(shí)而悲壯，如病榻上執著(zhù)的保爾，眼神篤定地凝視著(zhù)那條偉大的革命之路……原來(lái)，在這擎天大樓林立之中，那么一汪池水，竟養育了這么多“歌唱家”，它們自由地歌唱，刺破夜的深沉，也刺破我抑郁沉悶的心。
我聆聽(tīng)著(zhù)這夏夜狂想曲，心在音樂(lè )中燃燒。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我猛然意識到，這美妙的.自然之聲為何我今天才得以聽(tīng)到？
黑夜中藏著(zhù)自然的曼妙，激昂的蛙鳴聲沖撞著(zhù)人們的欲望，留下一顆顆澄澈透明的心。
我開(kāi)始明白，是浮躁遮住了我的雙眼，蒙住了我的內心，使我差點(diǎn)失去了感受自然之趣的能力。而今，繁華的城市中仍能孕育純潔的自然之聲，它需要一顆發(fā)現美的心。自然之聲啊，我日夜念叨不能沒(méi)有你，而我也從未失去過(guò)你。擁有一顆平靜的心，繁華之中何來(lái)迷失，何愁沒(méi)有自然之音？
聽(tīng)取蛙聲一片，蛙鳴蕩漾在心中，我終于學(xué)會(huì )在繁華中欣賞美麗。寧靜致遠，自然之音，謝謝你讓我分享。
身邊風(fēng)景作文9
臘月里，冬天是一臺失控的鼓風(fēng)機，把粗獷的北風(fēng)吹得沒(méi)完沒(méi)了。
我佇立在廣場(chǎng)上，眼前涌動(dòng)的人流預示著(zhù)春節的臨近。一陣寒風(fēng)掠過(guò)，我裹緊了身上的棉衣�！白屢幌�，借過(guò)�！币粋�(gè)男人的聲音響起，回頭一看一個(gè)農民工推著(zhù)一個(gè)小車(chē)走過(guò)來(lái)，我連忙躲閃，十分嫌棄。
“各位旅客，由秦皇島開(kāi)往唐山的列車(chē)…”，我知道自己該啟程了。
我走進(jìn)了候車(chē)廳，本就溫暖的.大廳因人群的聚集而顯得格外燥熱，等到自己擠到檢票口時(shí)已是滿(mǎn)頭大汗。
進(jìn)到站臺，連滾帶爬的好不容易找到自己的座位，安頓好行李。還好座位臨窗，我喜歡這樣的位置，更喜歡看窗外的風(fēng)景。
我看著(zhù)那些風(fēng)景逐漸遠去，困倦突如潮水一般涌來(lái)，我靠在靠背上，放空了自己，讓困倦一點(diǎn)點(diǎn)淹沒(méi)我身體的每一個(gè)部分，緩緩的閉上眼。
當我醒來(lái)時(shí)，已日薄西山，晚霞穿過(guò)天馬行空的云彩映照在我的四周。我才發(fā)現一個(gè)身穿軍大衣，農民工模樣的人坐在我的身邊。那人見(jiàn)我醒了，眼神里透露出慌張，迅速起身，換了個(gè)位置。我見(jiàn)那人形跡可疑，便開(kāi)始翻找自己的口袋，可并沒(méi)有少什么東西。
我很好奇，便和他搭話(huà)，他一開(kāi)始話(huà)很少，似乎在警惕著(zhù)什么。漸漸的，話(huà)多了起來(lái)，不再那么局促，我問(wèn)他：“你剛剛為什么見(jiàn)我醒來(lái)便走開(kāi)了？”他的回答支支吾吾：“我…剛剛看到…你的手機在兜里，露出來(lái)了一半…我怕他丟了，就坐在你身邊，…幫你看一下…”。
我的心里頓時(shí)五味雜陳，我為自己對農民工的偏見(jiàn)而感到深深地內疚，怎么能光憑一個(gè)人的外表就去妄下判斷呢？他們雖然沒(méi)有光鮮的衣著(zhù)，卻有著(zhù)格外美麗的心靈。窗外，風(fēng)景正美，可我無(wú)心欣賞，因為更美的風(fēng)景就在我身邊。
窗外，太陽(yáng)已經(jīng)完全落了下去，我靠在窗邊仍看得見(jiàn)雪花追逐著(zhù)火車(chē)翩然而舞。
身邊風(fēng)景作文10
她，燦若風(fēng)景。
窗外陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕起。草，在結它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。風(fēng)景是別樣的美。
天是晴的，心卻下著(zhù)雨。我平靜的看著(zhù)它，亦如它平靜的看著(zhù)我，無(wú)言。慘白的紙，在陽(yáng)光下顯得觸目驚心。
我選擇了逃避。那張試卷被我置于抽屜一角，仿佛永遠都不會(huì )與我再見(jiàn)面。
物理課，攤開(kāi)試卷。老師行走于講臺之前，在白板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)既熟悉又陌生的公式�？粗�(zhù)手中的試卷，外表平靜，內心早已波濤洶涌。爭渡！爭渡！怎渡？泅渡，泅渡，誰(shuí)又是我的那個(gè)擺渡人？“聽(tīng)不懂我下課教你�！蓖垒p聲的話(huà)語(yǔ)在耳畔響起。
下課了，她拿過(guò)我的試卷，給我講題。手執一直自動(dòng)筆，在試卷上圈點(diǎn)勾畫(huà)，從題意理解再到解題思路，最后到公式的運用。她一一地，耐心地講解給我聽(tīng)。偶爾停下筆來(lái)，問(wèn)我能否聽(tīng)懂。窗外的陽(yáng)光傾灑著(zhù)，在她的間留下一個(gè)個(gè)光暈，微風(fēng)悄悄地吹，拂去了內心的些許煩躁，她抬頭看我時(shí)，眼眸清澈，宛若風(fēng)景。
她講得很慢，但我還是不能聽(tīng)懂，內心著(zhù)急卻又無(wú)可奈何。沒(méi)有一句不耐煩的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有抱怨。只是再耐心地給我講一遍�！爸形缛ナ程玫臅r(shí)候再給你講講�！庇谑�，那只自動(dòng)筆又在紙上輕輕滑動(dòng)，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)物理字符，那些符號，因她而變得溫柔。她認真的樣子，好似仙女。風(fēng)游曳而來(lái)，撩撥著(zhù)她的發(fā)絲。我提出的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，她都在試卷上給我寫(xiě)下詳細過(guò)程，邊講解。忽然發(fā)覺(jué)，她仿佛是我的'風(fēng)景。
快走在食堂的路上，她給我講著(zhù)物理公式，是人來(lái)人往，喧鬧的人群中最亮麗的風(fēng)景。
選擇無(wú)處不在，我選擇海明威，選擇“人可以被毀滅，但不能被打敗�！彼J真講解的身影，幻化成一道道的風(fēng)景，我身邊最別樣的風(fēng)景。
天，依舊很藍。陽(yáng)光，依舊明媚。她，燦若風(fēng)景。時(shí)光的紙箋，在初秋刻下深淺不一的風(fēng)景�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，唯有她永遠不會(huì )變，是身邊最別樣的風(fēng)景。
身邊風(fēng)景作文11
我在老家過(guò)年，忙了一天累壞了。晚上躺在床上，和好久不見(jiàn)的媽媽睡在一起。
過(guò)了半年，我媽眼睛微皺，憔悴多了。我很驚訝。為什么我媽變化這么大？媽媽?zhuān)艓讉�(gè)月。為什么感覺(jué)自己心態(tài)不好？我想念你想要的。母親這樣回應。原則上我應該說(shuō)她惡心，但不知怎么的她哽咽了說(shuō)不出來(lái)。
我的兒子，你的英語(yǔ)是個(gè)問(wèn)題。我媽突然很認真的教我。我暗暗吃驚，她這幾天不在我身邊，怎么會(huì )這么了解我？嗯哼。我們都躺著(zhù)，我必須確定她的故事。加油，兒子，你能行的！
我歪著(zhù)頭，在昏暗的月光下看著(zhù)媽媽的臉。盯了很久，看到她一直閉著(zhù)眼睛，心里感慨萬(wàn)千。
早睡。突然她的嘴唇動(dòng)了。我立刻縮回到床上，我又驚了：我媽一直知道我在看她。
當我再次離開(kāi)母親的時(shí)候，我的內心是平靜的，于是我平靜地向母親揮手告別，上了車(chē)。我看著(zhù)媽媽的身體漸漸模糊，但那精致的身影卻在我心里很清晰！此時(shí)不禁心潮澎湃，眼淚一下就流了出來(lái)。
日落時(shí)，天空布滿(mǎn)了彩霞。面對如此美妙的風(fēng)景，我沒(méi)有時(shí)間去欣賞，甚至感到難過(guò)！
從小把我帶大的爺爺處處照顧我媽?zhuān)依锶撕孟穸家x開(kāi)我了。他們曾經(jīng)照耀在天空，是12點(diǎn)的.太陽(yáng)，但他們用盡全力培育我成長(cháng)，讓我可以這樣。
他們的太陽(yáng)要下山了。
但我希望我能驕傲地崛起，成為一個(gè)新的朝陽(yáng)。
它們都是我身邊最美的風(fēng)景，伴隨我長(cháng)大的我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)�，F在，風(fēng)景正在悄悄地逐漸消失。
這一刻，我深深的記得身邊的風(fēng)景。是家人，是他們真摯的心，是他們最深的愛(ài)。
身邊風(fēng)景作文12
過(guò)年的時(shí)候在老家度過(guò)，一天忙里忙外，也都累壞了。晚上躺在床上，我與我那許久未見(jiàn)的母親同眠一枕。
時(shí)隔半年，母親的眼角微皺，她已憔悴許多，我很驚訝，母親的改變，為何如此之大？“媽?zhuān)@才幾個(gè)月，怎么感覺(jué)你精神狀態(tài)不佳呀？”“想你想的呀�！蹦赣H如此回應。照理來(lái)說(shuō)，我理應說(shuō)她肉麻，可是不知怎么的，就是哽咽住了，說(shuō)不出口。
“兒啊，你的英語(yǔ)是個(gè)問(wèn)題……”母親突然苦口婆心地教導我。我卻暗自驚訝，這段日子她不在我身邊，怎會(huì )如此了解我？“嗯，嗯�！蔽覀兌继芍�(zhù)，我也只得肯定她的說(shuō)法�！皟鹤�，加油，你一定可以的！”
我側過(guò)頭，借著(zhù)朦朧的月光，看向母親的臉，盯了許久，見(jiàn)她一直閉眼，我心中感慨萬(wàn)千。
“早點(diǎn)睡吧�！焙鋈凰齑紧鈩�(dòng)。我立刻縮回被窩，又是一陣吃驚：原來(lái)母親一直都知道我在看著(zhù)她。
再次離別母親的時(shí)候，我心中波瀾不驚，十分淡定地向母親揮手告別，上了車(chē)。我看著(zhù)母親的身型漸漸模糊，那纖弱的'身影，卻在我心底無(wú)比清晰！此時(shí)不禁心潮涌動(dòng)，眼淚刷的一下就涌出來(lái)了。
夕陽(yáng)西下，彩霞滿(mǎn)天，面對如此美妙的風(fēng)景，我卻無(wú)暇欣賞，甚至有些痛心！
從小帶我長(cháng)大的爺爺，處處關(guān)懷我的媽媽?zhuān)�有所有家人，仿佛都在離我遠去。他們也曾在天空發(fā)過(guò)光，也曾是十二點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，但是他們用盡心血育我成長(cháng)，讓我能有現在這幅模樣。
他們的太陽(yáng)要落山了。
卻無(wú)比希望我驕傲地升起，成為新一輪旭日。
他們都是我身邊最美麗的風(fēng)景，這樣風(fēng)景，伴我成長(cháng)，我未曾注意。而如今這風(fēng)景，卻又在逐漸地悄然消失。
此刻我將這身邊的風(fēng)景，深深地銘記于心，那是家人，是他們無(wú)比真摯的心，是他們最深沉的愛(ài)。
身邊風(fēng)景作文13
過(guò)往的路人，漸行漸遠的飛鳥(niǎo)，都曾是我眼中的幾道風(fēng)景，但它們也都不曾讓我停下腳步靜靜凝望。唯有那總被人忽視的月季花，是我此生最美的風(fēng)景。
小時(shí)候，路過(guò)一輛環(huán)衛車(chē)，因怕臭，便捂住了口鼻。忽然間我覺(jué)得喉嚨有些癢，禁不住咳了兩聲，咳完后，本想再捂住口鼻盡快離開(kāi)這里，卻嗅到一絲芳香。這香氣是哪里飄來(lái)的呢？我開(kāi)始順著(zhù)香氣尋找，卻發(fā)現這香氣來(lái)自于環(huán)衛車(chē)附近。我仔細一瞧，瞥到了車(chē)后的一叢不耀眼的小花，這時(shí)的我不再嫌臭，徑直走進(jìn)了它們。
這是一叢怎樣的花朵呀，生長(cháng)在垃圾車(chē)旁，卻不斷發(fā)出沁人心脾的.芳香。它們的顏色大多為或大紅或粉色，既不若血紅的那般妖艷，也不像過(guò)節時(shí)放的紅爆竹紅的那樣俗氣。它們的花瓣既不張揚的打開(kāi)也不含蓄的裹在一起，綻開(kāi)的程度不多也不少，真是很美的一道風(fēng)景呢！
我伸出手來(lái)，想要摘一朵回去，卻摸到了莖上的小刺，原來(lái)他們那么會(huì )保護自己，一點(diǎn)也不嬌弱呀。而那時(shí)的我因為年紀小，常識少，記憶里朦朦朧朧地覺(jué)得莖上有刺的便是玫瑰，于是很天真地以為自己愛(ài)了這么多年的風(fēng)景是玫瑰。
后來(lái)，去花卉市場(chǎng)和花店時(shí)總會(huì )問(wèn)店員我可不可以看一看玫瑰，店員總會(huì )應許，于是我便再嗅一嗅玫瑰的味道，只是覺(jué)得味道淡了，淡了，花的樣子也有些不同，有些妖艷，有些含蓄，但并沒(méi)有太在意，直到一天——
那是一個(gè)晚上，夜涼如水，我與朋友在樓下玩耍，又看到了我愛(ài)的“玫瑰”，便過(guò)去嗅了嗅，邊聞邊說(shuō)：“恩，你知道嗎？這是我最喜歡的玫瑰，好香的�！迸笥训难壑谐錆M(mǎn)了詫異：“可是，這是月季花呀！”我愣了，一下子想起了從前花店里的玫瑰，明白了為何那些話(huà)與記憶中的月季不同。玫瑰那么妖艷那么耀眼，怎么會(huì )是月季呢？
月季花，它平凡，它不夠美麗，不夠耀眼，但她不妖不俗不嬌弱，只是默默地散發(fā)著(zhù)芳香。它是我身邊，我心中最美的風(fēng)景。
我愛(ài)這道風(fēng)景，我想我能做的，就是繼承這風(fēng)景讓我著(zhù)迷的哪些品質(zhì)，好好地生活下去！
身邊風(fēng)景作文14
總有人夸贊大江大山的風(fēng)景，如奔騰的黃河，高聳的華山，如長(cháng)龍般的長(cháng)江，如天堂般的九寨溝……祖國的大好景色故然壯麗，但是身邊的風(fēng)景卻另有一番動(dòng)人之處。
那天晚上放學(xué)，雨下得很大，望著(zhù)窗外的大雨，我的心里也跟著(zhù)下起了苦雨。這么大的雨，我卻忘記帶傘，如果這么一走，不就成為“落湯雞”了嗎？可我又不能不走��！真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！一走出樓外，雨點(diǎn)就重重打到了我身上，肆無(wú)忌憚地在我身上跳舞。這時(shí)風(fēng)又咆哮而來(lái)——冷！我不禁打了一個(gè)寒噤。
雨絲毫沒(méi)有停的想法，雨點(diǎn)在衣服和書(shū)包上唱歌，啪嗒！啪嗒！啪嗒……它們這樣無(wú)盡地唱下去，嘲笑著(zhù)風(fēng)雨中發(fā)抖的.我�？赏蝗婚g，雨點(diǎn)的歌聲停止了，雨似乎一瞬間就停了下來(lái)。我正覺(jué)得奇怪，一抬頭，只見(jiàn)一把傘幫我擋住了雨，再一看傘的主人，是一位陌生的同學(xué)。他看見(jiàn)我奇怪的樣子，笑了一下，說(shuō)：“看你淋成那個(gè)樣子，正好我傘大，帶你一起打傘�！蔽疫B忙說(shuō)了一聲謝謝，他給了我一個(gè)微笑。他的話(huà)，他的微笑，他的動(dòng)作，不僅擋住了天上的大雨，還擋住了我心中的苦雨。
那時(shí)我的成績(jì)正好跌入低谷，他在得知了我的處境后，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，世上沒(méi)有常勝將軍。失敗及成功之母，這一次失敗，下一次努力，總會(huì )成功的！”說(shuō)完，他的臉上又出現了那暖心的微笑。
之后，我坐上了車(chē)，他則繼續走。我們便分別了。那位陌生同學(xué)我之后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那是我們唯一一次交往，但他給了我很深的印象，他的微笑，他的話(huà)語(yǔ)，像一股暖流，一直溫暖著(zhù)我的心，讓我難以忘記。
這只是身邊動(dòng)人風(fēng)景中的一景，身邊還有無(wú)數風(fēng)景一樣動(dòng)人，那些拾金不昧的人，那些在運動(dòng)會(huì )為班爭光的人，那些為班級板報出力的人……他們都很平凡，平凡到在人群中找不到他們的身影；但他們又使人感動(dòng)，他們的心靈之光永遠閃爍。
有人說(shuō)，找不到美，不在于景色不美，而在于缺少一雙發(fā)現美的眼睛。我同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，只要人們有一雙發(fā)現美的眼睛，就會(huì )發(fā)現，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊風(fēng)景作文15
讓我們每個(gè)人用愛(ài)的雙眼，去發(fā)現身邊的美，去創(chuàng )造身邊的美。
校園里，處處有風(fēng)景，如果用盈滿(mǎn)愛(ài)的雙眼去觀(guān)察，小小的風(fēng)景也能很動(dòng)人。
班級中，風(fēng)景也動(dòng)人。走進(jìn)教室，不小心把我同桌心愛(ài)的筆摔壞了，這下可惹惱了她，班上立刻變得吵鬧起來(lái)，我們倆你一句，我一句地大吼著(zhù)，兩人誰(shuí)也不理睬對方，裝著(zhù)視而不見(jiàn)，上課時(shí)，老師要求同桌討論，我倆也默不作聲，就這樣，一直持續到下午。
天上烏云密布，電閃雷鳴。不一會(huì )，滂沱大雨從天上傾瀉而下，仿佛每一次閃電，人心都惶惶的。我走在去洗手間
的路上，由于下雨，路上變得十分濕滑，我不小心滑倒了，同桌與我差點(diǎn)相撞，只是我一個(gè)人跌倒了，同桌看見(jiàn)我，開(kāi)始有些抱怨，冤家路窄，兩人碰到了一起，我明顯地看出她臉上的怒氣。我看得出來(lái)，她早上的氣還沒(méi)有消。就在一秒之后，她立刻變臉，從“烏云密布”轉為“晴朗”，我有些疑惑�！巴�，你沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔倒哪兒，早上，早上……是我不對，我向你道歉，對不起�！彼龓е�(zhù)歉意，有些吞吞吐吐地說(shuō)�！皼](méi)事的，其實(shí)早上是我不好，我應該向你道歉�！本瓦@樣，我們和好了，也可能因為彼此的體諒，從那以后，我們再也沒(méi)有吵過(guò)，彼此都相互包容。你看，班級中的風(fēng)景也動(dòng)人。
食堂里，風(fēng)景也動(dòng)人�！敖裉�，老師又拖課了，哎，肚子餓死了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，內心埋怨著(zhù)老師。也許走路有些匆匆忙忙，把菜灑了一地，同學(xué)都視而不見(jiàn)，有的低頭裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的與同學(xué)聊天，還有些人專(zhuān)注吃飯。我心想：這次真倒霉，灑了一地的`東西，不會(huì )有人來(lái)幫我的。這時(shí)，一位食堂阿姨，向我走來(lái)，輕撫著(zhù)我的肩，溫和地對我說(shuō)：“沒(méi)事，阿姨來(lái)幫你，你再去重打一份吧�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的嘴角微微漾起了微笑，急忙道：“謝謝，阿姨�！蹦憧�，食堂里的風(fēng)景也很動(dòng)人。
讓我們每個(gè)人用愛(ài)的雙眼，去發(fā)現身邊的美，去創(chuàng )造身邊的美。因為，身邊的風(fēng)景也很動(dòng)人，我們每個(gè)人也將成為一道道動(dòng)人的風(fēng)景！
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