最美風(fēng)景作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
最美風(fēng)景作文 篇1
一個(gè)婉約的身影從小女孩身旁穿過(guò)，眼眸里透著(zhù)親切，她是誰(shuí)？
柳葉眉，丹鳳眼，一頭烏黑秀麗的及腰長(cháng)發(fā)，成了她的獨特的符號。她的微微一笑，讓人不由覺(jué)得，她的身后有千百只杜鵑飛過(guò)，身旁有淡雅的桃花低垂含笑。她如冬日里的一縷陽(yáng)光，照亮了小女孩的心房。
放學(xué)后，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包歡歡喜喜地奔向校門(mén)，迎接他們的是一張張掛滿(mǎn)微笑的臉，“寶貝，上課累了吧，媽媽在家做了你最喜歡吃的菜，咱們一起回家吧！”那一刻，小女孩不由得低下了頭，對于她，這樣動(dòng)人的情景，也只有在夢(mèng)里才會(huì )出現。父母工作忙，時(shí)常不能來(lái)接自己。小女孩只記得，母親常對自己說(shuō)的一句話(huà)：“寶貝，咱家就在學(xué)校旁，放學(xué)后你就跟著(zhù)同學(xué)一起，路上注意安全，不要亂跑�！�
春天來(lái)了，綠草茵茵，路旁的楊柳撫弄著(zhù)自己柔嫩的頭發(fā)，小女孩背著(zhù)書(shū)包沿著(zhù)幽幽的小路走著(zhù)。一雙纖細而溫暖的大手緊緊地握著(zhù)她的小手，是那樣的舒服、溫暖，她耐心地給小女孩講述《湯姆索亞歷險記》，帶小女孩觀(guān)察路旁的銀杏樹(shù)，與小女孩一起抬頭仰望天上的飛機……那時(shí)，小女孩覺(jué)得自己是世上最幸福的人。小女孩多么希望時(shí)間就此定格，讓自己能夠更多地享受那份暖人的溫馨。
隨著(zhù)長(cháng)大，學(xué)業(yè)負擔一天天地加重，考試后，小女孩沮喪地坐在墻角，這時(shí)那個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的.聲音飄來(lái)：“可可，一次考試算不了什么，收拳是為了更好地出拳，加油，老師相信你！"接下來(lái)的日子里，小女孩全神貫注，虛心請教。慢慢地，小女孩的成績(jì)穩步攀升。那個(gè)熟悉的身影來(lái)到小女孩身邊，為她豎起了大拇指。在她悉心的教導中，小女孩一天天長(cháng)大。
每一次回想起那些往事，小女孩的淚水就在眼眶中打轉。小女孩忘不了她的諄諄教誨，忘不了她帶給自己的那些溫暖。那些美妙的情景，至今還一直流淌在小女孩記憶的長(cháng)河里，讓她回味無(wú)窮。
小女孩，一直想對她說(shuō)：“親愛(ài)的語(yǔ)文老師，您就是我前進(jìn)道路上的明燈，您是我旅途中最美的風(fēng)景，謝謝您！”
最美風(fēng)景作文 篇2
在學(xué)校，每一秒都是最美的鏡頭。每個(gè)地方都有笑聲，她們是我心中最美的風(fēng)景。
比如每次的課間……唉……難以啟齒。真心不知道用什么詞語(yǔ)描述那些場(chǎng)景了，突然詞窮了，突然腦子卡了。我想拿我的相機，拍滿(mǎn)整所校園。但是這對于一個(gè)小小的相機來(lái)說(shuō)，內存是不是有點(diǎn)太小太小……
課間必備的吵鬧是不用說(shuō)的了，是個(gè)學(xué)校就應該具備的。隨便在下課幾秒鐘的時(shí)候在班里掃視，總是有幾個(gè)人看著(zhù)表在倒計時(shí)，然后特別快地沖出教室。十分鐘……不短了，但是這時(shí)候的‘分秒必爭’是可以理解的。難道你可以說(shuō)你們班里面沒(méi)有上課抖腿，割橡皮，玩尺子，摳手的那些‘人類(lèi)們’？如果沒(méi)有，我順便問(wèn)一句哈……請問(wèn)你們班的人是怎么做到的？十全十美么？！
下課的時(shí)候……每每聽(tīng)到‘震’同學(xué)下課那‘演唱會(huì )’，總是渾身一震，唉……那個(gè)嗓門(mén)，實(shí)在是受不了。最煩人的是班長(cháng)大人那天也跟著(zhù)一起唱，哇塞！班長(cháng)！您的尊嚴累��？然后就是下課的'打鼓時(shí)間，我再也受不了了。然后如果是見(jiàn)到老師，就得放下你的種種，畢恭畢敬的給老師打招呼，唉，這就是我在學(xué)校怕看到老師的原因了。還有，走廊在前一段時(shí)間根本不能過(guò)人，因為三班發(fā)明了一個(gè)啥游戲來(lái)著(zhù)……忘了，就是把一個(gè)氣球里面裝滿(mǎn)水，然后在走廊里面扔來(lái)扔去（三班的同志表介意，我真的不知……）。
其實(shí)我最最最喜歡的還是跟那幫男生去捅馬蜂窩。說(shuō)真的，別說(shuō)‘一個(gè)女生跟男生玩什么馬蜂窩��？’，我像你保證，那真的很好玩！真的！每天下課都玩。但是……有回報就有付出。工具就是我們班的大掃把‘動(dòng)手術(shù)’，要它的‘下半肢’，就是那根長(cháng)棍子。然后我現在知道了我們學(xué)校有那么多的馬蜂窩。最好玩的是足球場(chǎng)最后面的那個(gè)墻角，里面是黃蜂。很多很多，沒(méi)事捅捅，有利于身心健康。每次捅完了，就跑。但是現在有‘經(jīng)驗’了，不跑了，因為好幾次馬蜂都不出來(lái)。所以捏……‘能’了唄！我不想說(shuō)什么了。那些黃蜂今天已經(jīng)被我們全部弄死了。別說(shuō)我傷害小動(dòng)物，我連走進(jìn)都不敢累！是一群男生，摔破膽子打死了那些個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物們，哎呀呀！煩不煩吶！你們弄死了它們以后我們去捅誰(shuí)？
反正就是每一個(gè)鏡頭都有亮點(diǎn)。
每一秒都那么珍貴。
每一秒都是最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
好喜歡那棵臘梅。
它在舞蹈教室的窗外，柔韌的枝條，嫩黃的花瓣，氤氳的幽香。寒風(fēng)里，總是傲然挺立，成為一道亮麗的風(fēng)景。每每走近它，我都會(huì )駐足細細打量一番，一次次的心靈對話(huà)，冥冥中便覺(jué)這臘梅樹(shù)蘊含著(zhù)催人奮進(jìn)的力量。
于是，因著(zhù)這棵臘梅，便認識了她。
初次相逢，見(jiàn)她正手忙腳亂地跟著(zhù)他人的腳步起舞，動(dòng)作青澀、蹩腳，恰似不和諧的音符。訓練一停，不出所料，她被老師批評得面紅耳赤，低垂下腦袋。無(wú)疑，她的基本功差距還不小呢！
第二天，大雪紛飛，我再次來(lái)到舞蹈教室，眼神掠過(guò)雪中傲然挺立的臘梅，扭過(guò)頭，意外地再次看見(jiàn)她。她在窗旁的'柜子前獨自一人練著(zhù)基本功，兩只手使勁撐著(zhù)地面，那柔弱的身子卻不可抑制地抖動(dòng)起來(lái)。抬眼望去，窗外的臘梅樹(shù)正在寒風(fēng)中搖曳，我的心也跟著(zhù)晃動(dòng)起來(lái)：差距這么大，她能夠堅持下去嗎？我不由得為她擔心。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)，她的臉漲得通紅，秀氣的眉毛緊緊地擰在了一起。汗水浸濕了她的衣服，黏黏地緊貼在身上。還不時(shí)有冷汗滴落，在地上形成一小攤水漬。但她依舊堅定地注視著(zhù)窗外，努力挺直腰板，忍受疼痛，堅持著(zhù)。我順著(zhù)她的目光看向那棵臘梅，那高而細的枝干，柔弱得似乎不堪一擊，卻絲毫不懼風(fēng)雪來(lái)襲，傲霜斗雪，習以為常。一片片雪花重重地壓在它的枝條上，一陣陣寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)它的身軀，但它始終含著(zhù)笑，頑強地挺立著(zhù)，挺立著(zhù)。
時(shí)光飛逝。
又是一個(gè)周末，我來(lái)到舞蹈教室，一陣輕柔舒緩的音樂(lè )飄過(guò)耳畔。她正隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，動(dòng)作竟是如此的優(yōu)美流暢：展胸，慢慢伸出雙臂，似幼苗沖破泥土，獲得新生；點(diǎn)地，抬腿，似柔枝伸展，拔節吐綠；含胸，隨著(zhù)韻律旋轉身體，似臘梅在風(fēng)雨中漸次茁壯；起范兒，大跳，似臘梅沖破羈絆，直沖云霄。那舞動(dòng)的身姿，和窗外搖曳的臘梅交相輝映，似舞動(dòng)的生命的交響。
因著(zhù)堅韌，因著(zhù)劬學(xué)，她分明已出落成那凌霜傲雪的臘梅，令人矚目。
這樣的她和它，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，真可謂冰雪中一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
最美風(fēng)景作文 篇4
人生是一段有著(zhù)優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人見(jiàn)過(guò)不同的風(fēng)景。有的風(fēng)景柳蔭匝地，有的風(fēng)景落英繽紛，有的風(fēng)景表面陰云密布卻轉角柳暗花明，有的風(fēng)景看去陽(yáng)光明媚卻暗藏埋伏重重，而我認為最美的風(fēng)景就在山頂。
元旦放假期間，二中貼心地組織了一場(chǎng)爬山活動(dòng)，參加的人有二中的老師和老師的孩子，大家都興致勃勃，因為據說(shuō)前幾個(gè)爬上山頂的人會(huì )得到獎勵，至于獎勵的內容暫且保密。
早上十點(diǎn)，我們到達了前燒山山腳，一下車(chē)，只見(jiàn)樹(shù)木隨時(shí)調皮地將枝葉伸向路中，像是在招手歡迎我們的到來(lái)，時(shí)而隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在細語(yǔ)訴說(shuō)些什么……
隨著(zhù)開(kāi)始的話(huà)語(yǔ)落下，我們幾個(gè)小孩立馬沖了出去，黃言韜一馬當先，而我緊隨其后，那速度堪比我跑50米的速度了，所以就這樣跑了一會(huì )兒，我就有種力不從心的感覺(jué)，只好放慢點(diǎn)腳步。誰(shuí)知有一道敏捷的身影從我身旁越過(guò)，她沒(méi)跑幾步就和我拉開(kāi)了距離，好勝心使我不服輸，我一鼓作氣追了上去�？傻降走�是對手太強大，人沒(méi)追上，還把自己的體力都耗光了。抬頭望去，一層層階梯有規律的向上延伸，像一條臥龍。疲倦和苦悶一股腦地冒了出來(lái)，唉，離山頂還有那么遠的一段距離，該叫我怎么辦？不過(guò)，在我的原則里，放棄是萬(wàn)萬(wàn)不能的。于是，我咬了咬牙，調整呼吸，抬起沉重的雙腿，一步一個(gè)臺階地向前追趕，體力已經(jīng)透支到了極限，我不停的在心里為自己打氣——加油！快到山頂了，堅持��！
終于，山頂的小亭子映入了我的眼簾，我欣喜若狂，鞋子下仿佛裝了個(gè)“風(fēng)火輪”，使我腳底生風(fēng)，讓我原本沉重的步伐都變得輕快起來(lái)。我是第三個(gè)到達山頂的人，我坐在亭子內貪婪的呼吸著(zhù)山頂的新鮮空氣，并欣賞著(zhù)周?chē)拿利愶L(fēng)景，煞是好看�；▋罕壬较碌倪�嬌艷，一陣風(fēng)吹來(lái)，瞧，它們正在翩翩起舞呢！小草比山下的.還嫩，就像是剛探出小腦袋的。向下看去，水庫像一塊精致的寶石鑲嵌在山腳下。向遠望去，我竟然還看見(jiàn)了鯉魚(yú)島。在這里，頭頂上沒(méi)有了繁茂的枝葉遮擋，抬眼就能看見(jiàn)藍湛湛的天空。鳥(niǎo)叫聲聲，人景匆忙，樹(shù)葉翩翩，疏林如畫(huà)。又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，我覺(jué)得我要飛翔……
可能有人會(huì )問(wèn)我：“前燒山真的有那么美嗎？”美！真的！我想如果我在半山腰是半途而廢，我便會(huì )與這美麗風(fēng)景失之交臂，這就會(huì )成為我人生中的一大憾事。
抬腕一看：十一點(diǎn)三十五分。我們得走了。感謝這山?jīng)]有讓我后悔！順風(fēng)而下，我們戀戀不舍，蒼勁的松柏和一些不知名的樹(shù)也在頻頻的搖擺，似乎在惜別，又似乎在挽留。而時(shí)間的局促讓我們不得不加快下山的腳步。再見(jiàn)吧，前燒山。期待未來(lái)能有機會(huì )再次欣賞你的美。
爬山雖累，但堅持到底就是勝利，因為我堅信最美的風(fēng)景就在山頂！
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