最美風(fēng)景作文精選(5篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的最美風(fēng)景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美風(fēng)景作文 篇1
我們的校園我們的校園又美麗又整潔。
教學(xué)大樓是天藍色的三層高樓，它的造型非常美觀(guān)，像個(gè)倒過(guò)來(lái)的凹字，凹進(jìn)去的地方是教室。每間教室都非常的寬敞、明亮。教室里都擺著(zhù)四排桌椅，前后都有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每個(gè)教室的布置都不相同。各有各的特點(diǎn)。有的教室的墻上貼著(zhù)美麗的圖畫(huà)，有的教室的墻上貼著(zhù)學(xué)習園地，還有的教室后面的黑板上畫(huà)著(zhù)五彩繽紛的圖案和寫(xiě)著(zhù)內容豐富的文章。
教學(xué)大樓兩邊凸出的地方是老師們休息和辦公的地方，還有會(huì )議室、實(shí)驗室、閱覽室等等。教學(xué)大樓的前面有四個(gè)花壇。旁邊的兩個(gè)花壇里種著(zhù)玉蘭樹(shù)、桃樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)等等。我最喜愛(ài)那棵高大美麗的柳樹(shù)，春風(fēng)吹來(lái)，柳條兒隨風(fēng)飄拂，好像是一群群身著(zhù)綠裝的仙女在翩翩起舞，真美麗。中間的.兩個(gè)花壇是菱形的�；▔镩L(cháng)著(zhù)一叢叢可愛(ài)的鮮花。有迎春花、杜鵑花、茶花、月季花等等。我最欣賞那些月季花，有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開(kāi)，有的全開(kāi)，形狀各不相同。到了春天，一股濃郁的花香，引來(lái)了許多小蜜蜂繞著(zhù)花兒，嗡嗡地邊歌邊舞�；▔懊嬗幸粋�(gè)操常操場(chǎng)里面是草坪，像一個(gè)綠色的毯子。中間聳立著(zhù)一根高高的旗桿。旗桿的頂上升著(zhù)一面五星紅旗，在空中隨風(fēng)飄拂。最東面有一個(gè)滑梯，低年級的小朋友最?lèi)?ài)去玩�；菖赃呌袃蓚�(gè)沙坑，是同學(xué)跳遠用的。南北方向有兩只籃球架，天氣冷的時(shí)候，同學(xué)們都是拿著(zhù)球去投籃。操場(chǎng)的四周?chē)?zhù)大約有200 米長(cháng)的橢圓形的水泥跑道。
我們能在這么美好的校園里學(xué)習，是多么地幸福啊!
最美風(fēng)景作文 篇2
我的家鄉在開(kāi)遠，開(kāi)遠是一個(gè)美麗的地方，這里有美麗的公園，有幸福大草原，有南洞公園還有迎旭廣場(chǎng)�，F在你就跟我一起來(lái)看看這些美麗的地方吧！
今天跟我看看瀘江公園吧！柳樹(shù)姑娘梳著(zhù)美麗的辮子，好像把自己最美的樣子給我們看�；▋籂幤娑菲G，好像在比美，紅的似火，白的似雪，藍的如海。
小蝴蝶和小蜜蜂在花叢中若隱若現，小蜜蜂唱著(zhù)嗡嗡的歌，小蝴蝶跳起快樂(lè )地舞蹈。
瀘江河里面的小魚(yú)成群結隊，有的'跳出水面，有的一群一群的游著(zhù)，還有的在水里吐著(zhù)小泡泡。
這時(shí)，我聽(tīng)到一陣陣歡樂(lè )的笑聲，我尋著(zhù)笑聲走過(guò)去，原來(lái)是游樂(lè )場(chǎng)。這里成了快樂(lè )地海洋。小朋友們有的玩碰碰車(chē)；有的玩海盜船；還有的玩金龍滑車(chē)�？�，他們的臉上露出了開(kāi)心的笑容。
我愛(ài)我的家鄉開(kāi)遠，也愛(ài)家鄉的瀘江公園，更為自己是一個(gè)開(kāi)遠人而自豪。我要努力學(xué)習，長(cháng)大后用我的智慧和雙手把家鄉建設得更美麗、富強。
最美風(fēng)景作文 篇3
我一生中見(jiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景。戴著(zhù)云朵項鏈，披著(zhù)霧的紗巾的大山姐姐，我見(jiàn)過(guò)；如猛虎一般奔涌而來(lái)的大潮，我也見(jiàn)過(guò)；清輝灑下，如萬(wàn)千顆珍珠般熠熠生輝的月下西湖，我還是見(jiàn)過(guò)�？伤鼈冊跄芊Q(chēng)為最美的.風(fēng)景呢？
暑假媽媽帶我來(lái)蘇州游玩。媽媽對蘇州金雞湖的＂東方之門(mén)＂傾慕已久，我們決定乘地鐵前往金雞湖。地鐵站里人山人海，腳和腳都在＂親嘴＂。我和媽媽好不容易擠上了地鐵，以＂百年修來(lái)的福＂有幸坐到了兩個(gè)座位。這么＂稀有＂的東西，幾乎沒(méi)有人會(huì )＂拱手讓人＂。到了下一站，我往外一看，嚇了一跳。外面黑壓壓的一大片，人們的頭發(fā)就像一塊巨大的黑布，中間夾雜著(zhù)一個(gè)緩慢移動(dòng)的白點(diǎn)。門(mén)一打開(kāi)，＂白＂上來(lái)了，我這才看清原來(lái)是一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶。她的背都要趕上一座拱橋了。
她四處張望，似乎在尋找座位。這時(shí)，她看到車(chē)廂左前方尚有一個(gè)空座位，恰好在她身后的小伙子也發(fā)現了這個(gè)空座位。老奶奶慢慢地向那個(gè)空座位挪去，步履蹣跚好似一只烏龜。但小伙子就不一樣了，他像兔子一樣朝那個(gè)座位奔去。龜兔賽跑，結果毫無(wú)懸念。小伙子先搶到那個(gè)座位。老奶奶嘆了一口氣，再放眼望去，四周密密麻麻的都是人。＂老人家，您坐我這兒吧，我快要下車(chē)了�。⒗夏棠膛赃叺囊晃皇迨逭酒饋�(lái)，一邊扶老人坐下一邊說(shuō)。老奶奶對叔叔投去感激的目光。地鐵到站了，可是叔叔并沒(méi)有下車(chē)。這一瞬間，我明白了：這不就是最美的風(fēng)景嗎？溫暖而不失赤誠之心，幫助而不帶施恩的壓力。
最美的風(fēng)景就像一顆鉆石，永遠閃耀在我心中。
最美風(fēng)景作文 篇4
面對一片森林，感受其跳動(dòng)的希望；
面對汪洋大海，感受其深沉和浩大；
面對祖國或絢麗或雄渾的山水景觀(guān)，我一定會(huì )大呼：“美景！”
而有一處風(fēng)景，深藏在我的心中，綻放著(zhù)無(wú)聲無(wú)息的感動(dòng)。
在那貧窮的山間，我領(lǐng)略到了最美的風(fēng)景。
山路崎嶇，但路邊開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的小花，樹(shù)枝盤(pán)繞在頭頂，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁的灑在地上，灑在人的心里。抬頭仰望，那是怎樣的一片綠呀。沒(méi)有塵埃的附著(zhù)，沒(méi)有電線(xiàn)的切割，仿佛是綠之泉，潺潺流出，肆意鋪泄。在這片綠色之下，煩惱與憂(yōu)愁一掃而光，你仿佛變成了晶瑩透亮的人，眼角撒出的'是微笑的種子。
正當我沉浸在其中時(shí)，同行的一陣說(shuō)話(huà)聲帶我回到了現實(shí)。這里一直是貧困山區，可能是與外界溝通不變吧，導致經(jīng)濟不發(fā)達。作為“手拉手小伙伴”的我們在今天來(lái)到了這里。我作好了準備去安撫那些受著(zhù)貧困折磨的心靈。
遠遠地就看到了那飄揚的國旗，近一些，近一些，我們驚訝地發(fā)現，我們的小伙伴早就等在了校門(mén)口。
而與我們之前想象不同的是，每一個(gè)小伙伴臉上都綻開(kāi)了陽(yáng)光般的笑容。他們熱情、好客。帶我們參觀(guān)學(xué)校、村莊，帶我們捉小魚(yú)，相比較而言，我們則顯得那么的呆板和憂(yōu)郁。
一天下來(lái)，我們就成為了好朋友，反倒是他們，安撫了我們這些看似堅強卻脆弱的心靈。
他們的身上所散發(fā)出來(lái)的是那么一股子勁，那么積極向上，永不后退，沒(méi)有什么可以難得住他們的樣子。他們的眼睛里充滿(mǎn)了陽(yáng)光與自信。正像那片綠，在陽(yáng)光下，正在茁壯地成長(cháng)著(zhù)�？粗�(zhù)他們，仿佛一個(gè)個(gè)都身在那片綠間，眼角充滿(mǎn)陽(yáng)光，閃亮亮的，微笑著(zhù)，仿佛在告訴著(zhù)我們什么，好像在訴說(shuō)著(zhù)他們的未來(lái)。
哦，我的心在輕聲地告訴我，美景，最美的風(fēng)景！已經(jīng)深印心中。
最美風(fēng)景作文 篇5
在我的家鄉開(kāi)遠市，有許多風(fēng)景點(diǎn)。有四季如春的南洞公園，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的瀘江公園，還有熱鬧非常的迎旭廣場(chǎng)等。美麗的地方可多了，下面，我要寫(xiě)一寫(xiě)樹(shù)木郁郁青青的植物園。
星期天一大早，聽(tīng)到媽媽的呼喚聲后我便一骨碌地爬起來(lái)。今天我興奮極了，因為媽媽要領(lǐng)著(zhù)我去久違的'植物園。我們乘著(zhù)公交車(chē)，一邊聊天，一邊享受路邊美麗的風(fēng)景，還有初升的紅日。
不一會(huì )就到達了目的地。深吸一口氣，清新的空氣中夾雜著(zhù)一股淡淡的茉莉花香。路旁的樹(shù)木長(cháng)得高大魁梧，樹(shù)腳的小草依偎在大樹(shù)上，長(cháng)得又茂盛又碧綠。一只只的小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，飛梭在花叢里追趕打鬧，還一邊高高興興地采蜜，多勤勞啊!
走到植物園深處，頭頂的樹(shù)葉已經(jīng)茂密得把天空都遮擋起來(lái)。我和媽媽呼吸著(zhù)新鮮空氣，做起了晨練運動(dòng)。聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞花香享受美麗風(fēng)景，是一件多么快樂(lè )的事!
這就是美麗的植物園，是我心中最美的風(fēng)景。雖然沒(méi)有用照相機拍下這美麗的景色，但它已經(jīng)永遠定格在我心中。
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