(薦)小學(xué)風(fēng)景作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
暑假里的一天，我們全家人在大陽(yáng)臺上賞月。
夜幕降臨了，天空像一塊深黑的綢布，只有幾顆稀疏的星星在調皮地眨著(zhù)眼，對于廣闊無(wú)垠的天空舞臺而言，星星就顯得太渺小了。咦，今天我們的主角---月亮怎么還不登場(chǎng)?這時(shí)，一縷縷略帶寒意的清風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，撫過(guò)陽(yáng)臺上的花花草草，也吹淡了東邊的云層，月亮這才露出了清秀的臉龐，把羞澀又皎潔的月光灑向大地。她又徐徐穿過(guò)輕煙似的云。過(guò)了一會(huì )兒，她帶著(zhù)周?chē)且蝗瘘S而圓潤地高掛在天上。
月亮像一個(gè)頑皮的孩子。瞧，她又和星星捉起了迷藏，她時(shí)而躲進(jìn)棉絮似的白云里頭，時(shí)而躲進(jìn)峻險的山谷里，時(shí)而又瞧瞧的藏進(jìn)大樹(shù)的樹(shù)梢上。星星們東望望，西望望，總是找不到她。
月亮也像個(gè)慈祥的老婆婆，在黑漆漆的夜晚，散發(fā)著(zhù)柔和甜美的光，為路人照明，又把星星當著(zhù)自己的孩子，對她們呵護備至，用天上的云裹住他，怕這一群淘氣的孩子著(zhù)了涼......
有個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的'好：“一面鏡子亮又明，走遍天下照古今;一個(gè)月內變幾變，月初廋來(lái)月半圓”。這不就是月亮嗎?的確，古往今來(lái)，有許多詩(shī)人用最美的語(yǔ)言歌頌和贊美過(guò)那千變萬(wàn)化的月亮。李白的《古朗月行》：小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。瞧，清亮、純凈的月亮不就像“青玉盤(pán)”、“瑤臺鏡”嗎?
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
春天到了，小草都發(fā)芽了，五彩繽紛的鮮花長(cháng)在碧綠的草地上。
一位詩(shī)人走進(jìn)自家的草堂，望著(zhù)窗外的'景色。他看見(jiàn)黃鸝鳥(niǎo)在柳樹(shù)上一邊嬉戲一邊唱著(zhù)清脆的歌，柳樹(shù)好像也很高興，它搖著(zhù)自己綠色的長(cháng)辮子。還有一群白鷺排著(zhù)整齊的隊伍飛上云端，好像要飛到天宮上去。遠處有一座潔白的雪山矗立在西嶺。還有帆船�？吭诎哆�，等著(zhù)裝貨，駛向遠方。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
一顆小的不明不白的種子在我家陽(yáng)臺的磚縫中發(fā)芽了。
它是那么的弱小，無(wú)力，孤身處在這冰冷的瓷磚間，就這樣生長(cháng)著(zhù)，它唯一的營(yíng)養，似乎也只是那每日東升太陽(yáng)的照料吧，它沒(méi)有別的植物剛發(fā)芽沒(méi)多久便綠葉成陰之態(tài)，它只是靜靜地伏在瓷磚上，舒展自己黃綠相間，營(yíng)養不良的瘦小身軀，去盡力接受太陽(yáng)賜予它的每一縷神圣的光輝。
一個(gè)月過(guò)去了，它似乎毫無(wú)進(jìn)展，只是身軀稍微長(cháng)長(cháng)了一點(diǎn)之外，葉子似乎也沒(méi)有以前綠了，它還是趴在磚上，奄奄一息。唉我嘆息道，給它簡(jiǎn)單澆了一點(diǎn)水之后，便對它不再理會(huì )，這風(fēng)景，甚是凄涼。
又是兩個(gè)月過(guò)去了
唉我嘆息道。語(yǔ)文又是71分。這沒(méi)天理呀！我其實(shí)初二后，語(yǔ)文也沒(méi)怎么過(guò)80，總是在7080之間徘徊。偶爾還會(huì )六十幾。我疲倦地望著(zhù)這張紅叉遍地的語(yǔ)文卷子，突然想起了陽(yáng)臺那縫中的植物，我急忙跑到陽(yáng)臺看那株可憐的植物，但令我驚奇的是，它竟然直了，且綠葉青翠欲滴，還開(kāi)出幾朵小花呢！頗有有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝之態(tài)啊，我默默地撫摸著(zhù)它曾經(jīng)軟弱無(wú)比的枝干，但此時(shí)，我已讀懂了它的心，我看到了這美麗的風(fēng)景。
我回到學(xué)校后，雖又考了一次試，還是73分，但每當我氣餒時(shí)，我總想起那株植物給我的啟示。我上課開(kāi)始認真聽(tīng)講，認真做筆記，去學(xué)習那株植物，當時(shí)，雖然無(wú)比弱小，但仍然去盡力舒展身體，去接受每一縷溫暖的陽(yáng)光的精神，我開(kāi)始自信的'去面對困難，期待著(zhù)未來(lái)和自己的憧憬，雖路途艱難，但我仍不氣餒。每當自己感到疲倦時(shí)，我都去拜訪(fǎng)它，便充滿(mǎn)了希望與活力去戰勝一切，就這樣，我漸漸進(jìn)步，終于回到了80分的舞臺。
現在的那株植物，已結出了自己的沉甸甸的果實(shí)，我看著(zhù)它，它彎著(zhù)腰。我取下那顆種子，但它只是輕輕搖擺幾下，又彎下了腰，我會(huì )心一笑，它是在告訴我不要驕傲吧！
現在，我將它的種子種在了花盆里，放在我書(shū)房書(shū)柜頂上，我將關(guān)注它，等待著(zhù)它的發(fā)芽。
因為我早已知道，我早就融入了這美麗的風(fēng)景。
【小學(xué)風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景小學(xué)作文08-22
風(fēng)景的作文小學(xué)05-13
風(fēng)景小學(xué)作文12-07
小學(xué)作文：風(fēng)景07-19
風(fēng)景小學(xué)作文11-19
風(fēng)景的小學(xué)作文11-07
心中的風(fēng)景作文 心中的風(fēng)景小學(xué)作文通用06-03
迷人的風(fēng)景小學(xué)作文11-22
秋天的風(fēng)景小學(xué)作文11-13
校園風(fēng)景小學(xué)作文09-04