優(yōu)秀風(fēng)景作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。
他就像忠實(shí)的聽(tīng)眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會(huì )安靜地坐在我旁邊，聽(tīng)我主動(dòng)告訴他，爭吵的對象是誰(shuí)，事情的起因，經(jīng)過(guò)和結果，當然，還有他對整個(gè)事情的看法，最后還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢(xún)師對受傷的病人進(jìn)行心理解析的過(guò)程嗎？我的內心就像一個(gè)永遠不會(huì )停止的廣播，傾儲著(zhù)各種各樣的事，而他——我的爸爸就是會(huì )永遠支持我的聽(tīng)眾。
他就像萬(wàn)事通。我是一個(gè)學(xué)習偏科的`學(xué)生，我的文科成績(jì)遠遠超過(guò)了理科成績(jì)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當我抱著(zhù)題帶著(zhù)為什么去問(wèn)他時(shí)，他的臉總浮現出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會(huì )帶我穿越知識海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)。不過(guò)，爸爸不光是在數學(xué)方面擅長(cháng)，同樣在文史更令我欽佩。每當我在學(xué)校聽(tīng)老師或同學(xué)說(shuō)了我不知道的哪位名人名家，回家先不著(zhù)急上網(wǎng)，而是等爸爸回來(lái)問(wèn)他。有時(shí)，不經(jīng)意會(huì )問(wèn)他哪段歷史，哪個(gè)歷史人物，而他更是積極興奮地訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)偉人的過(guò)去、命運。
他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒(méi)有他的支持，我想我會(huì )耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總小心翼翼地提醒，所以隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我這個(gè)忘性大的壞毛病也漸漸因為他而改變。每每讓他送東西時(shí)，我總是拍拍腦袋責怪自己，嘟噥著(zhù)：怎么又得害他跑一趟？就算他真的有事來(lái)不了，也會(huì )找人來(lái)替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：你的事遠遠比我的事重要！
爸爸的愛(ài)，匯聚在一起，它偉岸如山，它細膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
你的心中是否有一片花園，是否有股久久沒(méi)有散去的暖流？雖說(shuō)我不知道你有沒(méi)有，但我一定有：在去年的一個(gè)報道一對鷹的舉動(dòng)，深深地感染了我，也在我的心中留了一道最美的風(fēng)景。
那天，一條貪婪的無(wú)用的蛇闖入一對鷹母子的生活。洞內的氣氛也炸開(kāi)鍋，空氣散發(fā)著(zhù)一種難以形容的殺氣。蛇吐著(zhù)信子，用分明的肢體語(yǔ)言警告著(zhù)鷹媽媽?zhuān)生棆寢尵鸵琅f駕著(zhù)她的”天之?huà)勺印钡母甙�，回敬�?zhù)蛇的無(wú)禮，也在警告著(zhù)蛇：別以為我有了小鷹就無(wú)法反擊你了，我的鷹翅照樣雪一樣的亮，我的'鷹爪照樣鋒利無(wú)比，我的鷹嘴照樣有力，如果你敢過(guò)來(lái)，我就和你拼命。
這時(shí)窗外的柳枝被風(fēng)吹響了”沙沙”的號角，幾聲鷹叫擊破了空氣中的緊張。幾只禿鷹在天上叫喚，秋風(fēng)瑟瑟的洞里也已經(jīng)等不了了。
先是蛇以閃電般的速度鉗住了兩對翅膀，可鷹卻始終沒(méi)有退縮，依舊擋在了小鷹的前面，蛇依舊不肯罷休，一口咬在了鷹媽媽的身上，鷹媽媽也是無(wú)可奈何，只能擋在前面，因為她知道，她和小鷹只能活一個(gè)，就像簽了一份生死狀一樣，窗外的烏鴉叫著(zhù)，等待著(zhù)誰(shuí)是誰(shuí)非。
鷹媽媽想明白了，一下子雙腿發(fā)力，從懸崖上跳了下去。
空氣中死一般寧靜，只有幾片樹(shù)葉沙沙的響著(zhù)。
沒(méi)錯，小鷹活了下來(lái)，將來(lái)又會(huì )出現一個(gè)”天之?huà)勺印绷恕?/p>
所有的這些畫(huà)面，都死死地定在我的腦海里，久久不能回蕩。
敢問(wèn)，此情此景，又怎能不映在我的腦海里呢。
生與死，是與非，生與亡，都深深的映在我的心中。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
冬天已悄悄來(lái)臨，在寒冷的天氣中，我走在那寬寬的馬路上，路上的污水被凍成了冰，人們每走一小步都要小心翼翼。
雪花紛紛，落在了地上，凝成了厚厚的一層。我走著(zhù)，走著(zhù)，突然我停下了腳步，望著(zhù)大雪中的那一片空空的磚地。我努力地再冥想著(zhù)什么，從我的思緒中，我還記著(zhù)那件事。
那是一年冬天，在放學(xué)的路上，我與放學(xué)歸來(lái)的同學(xué)們鬧，突然，一塊被丟棄的石 頭，讓我摔倒了，我那雙新買(mǎi)的鞋，也撕開(kāi)了一個(gè)大大的'口。我十分害怕，怕我回家后，爸媽打我，也怕……我不敢再深想，四處望著(zhù)，忽然我的目標鎖定在了一個(gè)修鞋鋪子上。那是一個(gè)露天的鋪子，一個(gè)大約50多歲的中老年男人坐在凳子上，滿(mǎn)臉黝黑，正在修著(zhù)一雙皮鞋，木架子上有幾雙修補好的鞋子……
我慢慢地走向了修鞋鋪子，那個(gè)男人好像沒(méi)有發(fā)現我的到來(lái)。
“師傅，您……可以幫……幫我修下……鞋嗎!”我吞吞吐吐的說(shuō)。這時(shí)，那修鞋人抬起了頭看了看我，又看了看我手上的鞋說(shuō)：“好吧！你先坐那兒等一下�！蔽野研o了他，坐到了那矮矮的凳子上等著(zhù)……不知不覺(jué)竟睡了過(guò)去。
“好了！小伙子，鞋修好了！”修鞋人把我從夢(mèng)中叫醒了�！芭�！謝謝！”我說(shuō)著(zhù)隨手拿錢(qián)。當我的手在摸過(guò)衣服兜時(shí)，我臉色慘白：完了！沒(méi)帶錢(qián)！我心想，頭上大汗淋漓，看著(zhù)夕陽(yáng)慢慢落下，我急得快哭了。
“我……我沒(méi)帶錢(qián)……”我低下頭說(shuō)。
“哦！沒(méi)事，這錢(qián)，我不要了！快回家吧！天晚了�！毙扌苏f(shuō)。當時(shí)我十分吃驚，但是，我太急了，沒(méi)有說(shuō)謝謝就走了。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)那位修鞋人去了別的城市再也沒(méi)有回來(lái)。
我深情地看著(zhù)他呆過(guò)的地方，雖然，他沒(méi)有被別人重視，但是他是留在我心底最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
站在山腰看風(fēng)景，感受一定比山頂或山腳好很多。而站在山腰處看，這個(gè)世界最美好。
在爬山的時(shí)候，別爬上上頂去，也別站在山腳，大從半高處看，這世界一定最美好。
是啊，如果站在山頂，需要一種堅持不懈的攀登精神�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”司馬遷傾注十三年的心血登上了史學(xué)傳記的高峰。
登上高峰。
需要一種極大的勇氣和力量還要耐得住寂寞，雖然有些人爬山都是成群結隊得去，但，總有一天你要獨自面對世界，自己去闖屬于自己的世界。然而，有些人就耐不住寂寞，急于求成，于是缺乏了一種豁達的心胸。還有人挖空心思，攀上頂峰，卻大失所望。成了孤家寡人，甚至眾叛親離。
站在山腳，畏首畏尾，自然難以得見(jiàn)天地之造化。只能有一種朦朧的向往，卻因為自己的怯弱，最終碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。有的站在山腳，是因為客觀(guān)原因。比如：王安石筆下的方仲永，因為父親的`目光短淺，最終成為平庸之輩，令人惋惜。而更多的人，是因為自己缺乏攀登的夢(mèng)想。我們生活在現實(shí)之中，更是生活在夢(mèng)想中。
走到山腰，這恰好是人生的一種境界�？瓷较�，歷歷在目，看山頂，朦朧夢(mèng)幻。這種悠閑，是忙碌生活中的一種自在，不汲汲于功名利祿，不戚戚于貧賤。這是一種做人的中庸哲學(xué)。人生的攀登總是有一定的高度，到了自己的高度，就能把別人看清，同樣，也能把自己看清。
“嘻嘻”
但，堅持不懈的精神還是要有的。
要不然怎么奮斗呢？
山腰的風(fēng)景剛剛好，頭朝下看，路在腳下，頭朝上看，夢(mèng)在前方。
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