最美風(fēng)景作文（范例6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美風(fēng)景作文 篇1
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你：明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
我特別喜歡卞之琳的這首小詩(shī)，不錯的，你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃。你是愛(ài)，是暖，是希望，是人間的四月天，是我心中最美的風(fēng)景。
“你還是我的朋友嗎？”我對著(zhù)你歇斯底里地喊到。是的，在你眼里，我還是你的朋友嗎？都說(shuō)患難中見(jiàn)真情，我這次真的信了。
“你真的不應該這樣落井下石的�！蔽規е�(zhù)滿(mǎn)肚子的委屈與無(wú)力，飛也似的沖出了階梯教室，蹲在走廊上一個(gè)人哭泣。我知道，這次報名演講比賽對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)錯誤。我發(fā)音不準，過(guò)于緊張，缺乏激情，上臺競講簡(jiǎn)直就是天方夜譚，可你也不能這樣指責我��！你知道我一直把你當作我最好的朋友，我剛剛好不容易說(shuō)完演講詞，臺下卻鴉雀無(wú)聲，連你的目光都是冷冷的，仿佛在看一個(gè)陌生人，我多么渴望得到你的鼓勵，你卻視而不見(jiàn)，我有多么心灰意冷啊。
“還在哭嗎？”你不知道什么時(shí)候走到我身邊，拿出面紙，蹲下來(lái)，輕輕為我拭去臉上的眼淚。
“沒(méi)事的，不就是一場(chǎng)練習嗎？還有時(shí)間進(jìn)行改正的�！澳愫孟褚_(kāi)始那一場(chǎng)虛假的安慰。
“你剛才太緊張了，演講又不是背課文，你的表情手勢呢？我根本看不到你的激情啊�！蹦悴涣羟槊�，喋喋不休地說(shuō)著(zhù)。
“還有幾個(gè)字你都讀錯了，這種食失誤下次一定不能再犯，你要是再……”
我的腦子嗡嗡作響，再也忍不住了。我猛地站起來(lái)，扯破嗓門(mén)地跟你喊到：“說(shuō)夠了嗎？你難道沒(méi)有看到一點(diǎn)點(diǎn)我的優(yōu)點(diǎn)嗎？不然后天你替我去參加比賽？”
周?chē)蝗灰黄澎o，你好像被我的表現驚住了，臉頰變得一片通紅，不知所措。
沉默了許久，你微笑著(zhù)走向前拉起我的手，將演講稿放在我的手上。我低下頭，卻看見(jiàn)它已經(jīng)被各種顏色標記過(guò)。你輕輕地理了理我扯在嘴角的頭發(fā)，把目光聚集到我的雙眼，“這些標記過(guò)的地方你還要多加練習，你現在還沒(méi)有參加比賽，我就一定要指出你的問(wèn)題，這樣才配做你最好的`朋友啊�！蹦銦霟岬哪抗饪粗�(zhù)我，我頓時(shí)羞愧地想要鉆到地下，看著(zhù)你眼中的真誠，這是怎樣美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)��！
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。不錯的，你又教會(huì )我這個(gè)道理，讓我看到最美的友誼和最美的你。
如果可以，我要與你一直同行�；蚰�，或友誼，或你教給我的人生道理，都是我一路前行時(shí)最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇2
小時(shí)候，門(mén)前池塘邊有一大片柳樹(shù)林，那里曾有我童年中最美好的回憶，但它卻因時(shí)間的流逝不存在了。聽(tīng)奶奶說(shuō)那片柳林不是人為栽種的，真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。柳林——我心中最美的風(fēng)景。
春天，只看見(jiàn)柳條上多了一絲若隱若現的灰綠，瞧！小家伙們又耐不住性子了；只覺(jué)得平日里那凍僵了的柳枝，變彎了，變軟了，哦，這是春風(fēng)吹醒了它；只聽(tīng)見(jiàn)柳林中有一種清脆的聲音回蕩著(zhù)，嘿！原來(lái)是小朋友們折一段柳枝，做成一支柳笛，吹響它了，那純凈的聲音中飽含了他們對春天來(lái)了的欣喜和對這片柳林的眷戀。
夏天，那片柳樹(shù)林已經(jīng)無(wú)比的茂密了，置身其中，即使那亮堂的早晨，也感覺(jué)已是夕陽(yáng)西下了。茂盛的樹(shù)林里，只漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細碎的日影。鳥(niǎo)兒們在枝頭唱著(zhù)歌，孩子們在樹(shù)與樹(shù)之間搭起了吊床，躺在上面看會(huì )兒書(shū)，伴隨鳥(niǎo)鳴，享受著(zhù)不同于林外的涼爽。
秋天，書(shū)上少了枝繁葉茂的搖動(dòng)，只剩下稀疏的幾片殘葉還在做著(zhù)最后的'掙扎。孩子們奔跑在樹(shù)林里，像跑在一塊松軟的暗黃地毯上，他們撿起一片片樹(shù)葉，做成標本。是啊，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。它們奉獻了自己，只為了更好的養護自己的母體。
冬天，一棵棵樹(shù)落光了葉子，少了夏日枝繁葉茂的風(fēng)姿，卻成了另一個(gè)美麗的世界。一場(chǎng)雪過(guò)后，空曠的柳樹(shù)林被瞬間裝點(diǎn)成一片白皚皚的雪的世界。孩子們也總在林里打雪仗，讓原本空曠寂寞的柳樹(shù)林，又恢復了生機。
柳林——我心中最美的風(fēng)景，你讓我看到了綠的希冀，你讓我看到了生命的旺盛，你讓我看到了奉獻與犧牲，你讓我看到了堅挺與頑強！是啊，誰(shuí)都有寄托心靈的港灣。一朵小花，一灣碧溪，兒時(shí)的那片柳林就是我心中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
一人、一樹(shù)、一椅、一書(shū)。這樣簡(jiǎn)單而又尋常的組合，構成了我記憶中最美的風(fēng)景。
暑假里，我決定拋開(kāi)沉重的學(xué)習壓力去鄉下的奶奶家度假幾天。
那天月光很亮，在庭院中，透過(guò)樹(shù)間隙掉下斑斑月影，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)影搖曳。
靜坐石桌邊，呼吸月夜的氣息，耳畔的蟲(chóng)鳴似是激流的溪水的歌唱，白日的暑氣知趣的躲到小院角落里去了。石桌上有一本書(shū)，這是爺爺常翻看的一本書(shū)，泛黃的書(shū)頁(yè)，似乎在傾訴她滄桑的經(jīng)歷，這也算是我迄今而止接觸的實(shí)實(shí)在在的“老物件”了吧。
借著(zhù)窗前瀉下的燈光，打開(kāi)這本書(shū)。進(jìn)入書(shū)中情節，我的心也跟著(zhù)跌宕起伏。漸漸地，一切都靜了，奶奶的嘮叨聲沒(méi)了，爺爺的咳嗽聲沒(méi)了，鄰居的細雨聲沒(méi)了，我能聽(tīng)見(jiàn)的就只有我的喘息聲和書(shū)頁(yè)的'翻動(dòng)聲。
家里成堆的作業(yè)，前段時(shí)間與朋友的爭執、媽媽的責備、不會(huì )背的古文……一切的不快都從書(shū)這個(gè)“閘門(mén)”中泄走了，心中只留下一種靜謐，周?chē)煤孟駮r(shí)間停滯了一樣……仿佛一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破……
應該更晚了吧，聒噪的蟬懂事似的停止了它的名叫，偶有孤單的一聲，也像個(gè)說(shuō)錯話(huà)的孩子，后面半句嚶嚶而失了。夜晚的色彩包圍著(zhù)我，和書(shū)相伴柔和的感覺(jué)襲上心頭。似乎是母親那雙溫暖手的撫摸。
“回來(lái)睡覺(jué)吧，時(shí)間不早了！”。奶奶叫聲讓我在陶醉驚醒……
以后在家中也常常讀書(shū)，有時(shí)甚至也可以稱(chēng)得上“涉獵頗廣”，但卻難尋那日讀書(shū)的情懷了。也許這就是所謂“自由之境”了吧！
這是值得我回憶、值得珍惜的美好風(fēng)景，也是是我最寶貴的收藏。
最美風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)景，可以說(shuō)有美，有很美，有更美，還有最美的�！白蠲馈辈粏螁翁岈F出它的美字，還有更加深刻地體現出它的“最”字。
“最”字表現了唯一的�！白睢弊值囊饬x很深也很多。如果“最”字和“美”字聯(lián)系到一起，就更加完美了
“最美”的風(fēng)景可以表現在態(tài)度以及你最美的精神品質(zhì)。風(fēng)景可以是觀(guān)賞的，也可以是你用心去感受，想象和觸摸的。最美，最靚麗的風(fēng)景你感受到了嗎？如果沒(méi)有，那么就讓我們一起來(lái)感受著(zhù)最美，最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)吧！
在QQ上，朋友圈中刷爆了那如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收的雪景。然而一些媒體轉發(fā)了一張照片讓人們看到了另一種“雪景”。某地有四名環(huán)衛工人正在大馬路上清理積雪。其中一位環(huán)衛工人的臉上沾滿(mǎn)了清掃車(chē)噴出來(lái)的污漬，四名環(huán)衛工人身上的橙色馬甲工作服已經(jīng)完全看不出原來(lái)的鮮艷顏色，根據所了解得，四名環(huán)衛工人凌晨?jì)牲c(diǎn)多就來(lái)到大馬路上清理積雪，一直持續到上午八點(diǎn)，期間，四名環(huán)衛工人連口水都沒(méi)有時(shí)間喝。這樣的“雪景”也讓無(wú)數網(wǎng)友為之動(dòng)容。這么美的風(fēng)景真是讓人難以忘懷啊。四名環(huán)衛工人的工作態(tài)度真的是特別的認真，為了能讓更多的人出行方便，他們的工作態(tài)度真是最美的風(fēng)景，真是讓我們頓時(shí)心生敬畏之情以及要學(xué)習他們這樣一種對待工作的認真精神。
四名環(huán)衛工人一絲不茍的工作態(tài)度，能讓他們堅持下去，提現了四名環(huán)衛工人有堅定的意志力和滿(mǎn)腔的熱情，他們熱成這份工作，他們愿意為人民服務(wù)，他們喜歡這樣的自己，他們才會(huì )更加地快樂(lè )。他們的`身姿總是佝僂著(zhù)，不畏辛苦地繼續清理積雪，連口水都沒(méi)有時(shí)間喝。他們的辛苦有誰(shuí)可以懂得和感受到。他們清理時(shí)的身姿是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
世上有很多好看的風(fēng)景，但這道風(fēng)景是最美麗的！最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。他們堅定的意志力和滿(mǎn)腔的熱情是最美的風(fēng)景線(xiàn)。
最美風(fēng)景作文 篇5
在我心中，有一個(gè)很美的景色。它，就是泰山風(fēng)景。
泰山非常高大。第一次到泰山腳下，便看到泰山直插云霄，令我懷疑這是不是傳說(shuō)中的天柱。如此之高大，怪不得能列入五岳之列，讓人稱(chēng)贊不已。
泰山上有許多植物。一開(kāi)始爬的幾百米，樹(shù)木蔥蘢，根本感覺(jué)不到爬山之累，從遠處看，山上一塊綠一塊，搭配協(xié)調，怪不得詩(shī)人能在此寫(xiě)出千古名句。再細看，可以看到許多野花，有紅有黃，有藍有紫，色彩斑斕，景色如此之好，怪不得有些人葬在這兒、在這兒立碑。
泰山也有許多奇景。令我印象最深的景色就是被我的爸媽稱(chēng)為“獨木橋”的景色，那景色有趣極了！一塊大木頭，橫在兩塊大石頭中間，真像一座獨木橋�？创饲榫�，使我聯(lián)想翩翩：“這里原來(lái)是一條河，一邊是村莊，一邊是片大森林，獵人們?yōu)檫M(jìn)林打獵，建了一座獨木橋，每天從橋上走過(guò)。后來(lái)，這兒變成了泰山，河水退了，人們都到別處謀生了，村莊不見(jiàn)了，只有那座獨木橋留了下來(lái)……”當然，還有一條小瀑布、一棵大松樹(shù)和“快活三”，都令我贊嘆不已，也慶幸自己來(lái)了這個(gè)地方。
泰山的山路也是值得一提的。那山路曲曲折折，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，有時(shí)突然沒(méi)了樓梯，有時(shí)一下子轉了一個(gè)非常大的角度，幾乎沒(méi)有平坦的地方。這，其實(shí)是人生道路的'一種比喻，彎彎曲曲，坎坷至極，待走完了所有的路，便來(lái)到了人生的巔峰！
哦，雄偉美麗又曲折的泰山，你是我心中最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇6
每個(gè)人的心中都有一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，而我心中最美麗的風(fēng)景線(xiàn)不是名勝古跡，也不是美麗的公園，而是一位樸素的爺爺。
這位老爺爺是在我家樓下修車(chē)的，因為老爺爺的修車(chē)技術(shù)很好，所以人們都親切地稱(chēng)呼他為胡大爺。讓我記住胡大爺的并不是這些。而是一個(gè)晚上，一場(chǎng)大雨中發(fā)生的事情。
那是一個(gè)大冬天，我放學(xué)很晚，又下起了大雨，考砸的成績(jì)加上大雨的天氣，使我的心情糟糕透了，忽然，不知從哪里冒出來(lái)一個(gè)抱著(zhù)孩子的母親，差點(diǎn)撞了我，我下意識的罵了一句，那對母子當時(shí)是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，匆匆的走了，好像在趕什么事，走到我家樓下時(shí)，胡大爺叫住了我，問(wèn)：“有沒(méi)有傘或者雨衣？”我看到旁邊正站著(zhù)那對母子，我也大概明白了用意，頭也不回的走了，可走到家門(mén)口了，我又想：就算那位母親再不對，但她的懷里可是一個(gè)剛剛來(lái)到這個(gè)世界的小生命��！于是，我又拿起傘，跑到樓下給他們送傘，可我走到樓下時(shí)看到的那一幕令我驚呆了，胡大爺將外套給了那對母子，自己只有一件單薄的衣服，身子在顫抖，而母親得到了衣服也只給了那個(gè)孩子，自己凍著(zhù)。
我看呆了，不再埋怨那位母親了，我把雨傘給了他們，我看著(zhù)他們，雨不知不覺(jué)間停了，我眼前的'那堵墻并不美麗，而美麗的是胡大爺，在這個(gè)人情冷漠的社會(huì )里，像胡大爺一樣的人越來(lái)越少了，我眼前的胡大爺已經(jīng)在我的心中形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，堪比北京的天安門(mén)。
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