實(shí)用的最美風(fēng)景作文3篇[精華]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　兩位清潔工漸漸走遠，在片片雪花的襯托下，成了我眼中最美的風(fēng)景……。

　　眼前漫天的雪花飛舞著(zhù)，給大地鋪上一層厚厚的白棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，吐出一口熱氣，好暖和一些。無(wú)意間，我發(fā)現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心撕。

　　雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，在這冰雪世界里，是那樣惹眼。

　　當她認真地清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前。突然，我看到，她右手放下來(lái)，停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著(zhù)她微微搖了搖頭，便離開(kāi)了。

　　怎么回事？她是在偷懶嗎？一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起，就像是幾束氣球在我的心間漂浮著(zhù)。

　　我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì )把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：放下右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開(kāi)了�？吹竭@一幕，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

　　過(guò)了馬路，來(lái)到那面墻前，映入眼簾的居然是一張尋人啟事，上面寫(xiě)著(zhù)：張新維，今年六歲，身高一米二六……

　　疑竇冰釋?zhuān)�我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著(zhù)，我不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的溫暖。冬天是寒冷的，但它也會(huì )讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，用行動(dòng)溫暖了這個(gè)冬日。這世間的'濃濃的暖意，都源自于那火一般炙熱的心。

　　望了望前面，兩位清潔工漸漸走遠，在片片雪花的襯托下，成了我眼中最美的風(fēng)景……

最美風(fēng)景作文 篇2

　　在我眼中，最美麗的風(fēng)景，不是蔓延數里的萬(wàn)里長(cháng)城，不是燈火通明的巴黎，不是在倫敦橋上一男一女一起漫步的浪漫一景。在我眼里，最美的風(fēng)景，是那地大物博、荒蕪人煙，通往世界屋脊的沿路風(fēng)景。

　　坐著(zhù)車(chē)，一片看不到邊的土地，一條看不到盡頭的公路。偶爾，路邊出現一片草；偶爾，一只老鷹掠過(guò)天空；偶爾。一群羚羊在公路上自由奔跑.....

　　突然，一顆藍寶石鑲嵌在這片無(wú)人區的中心。那便是青海湖，它是中國最大的內陸湖。他的藍勝過(guò)天空。放眼望去，無(wú)邊無(wú)際，如一片大海。這兒的'空氣清新的令人無(wú)法自拔。

　　遠處，高低起伏的雪山昂然挺立，沒(méi)人能知道那一片山后有什么。這海拔4416米的地方，可能是雪豹最后的家。那看上去長(cháng)年積雪覆蓋的山上，有數萬(wàn)的生靈生活在此。他們依靠自己頑強的生命力挑戰著(zhù)這個(gè)神奇的、未知的，永遠揭不開(kāi)面紗的世界脊梁。

　　這就是我最喜歡的，充滿(mǎn)神秘色彩的，通遠世界屋脊的沿路風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　我的學(xué)校是宋詔橋小學(xué)。我喜歡我的學(xué)校，它的面積雖然不大，靚麗的風(fēng)景可不少。

　　你看，學(xué)校操場(chǎng)上到處是同學(xué)們鍛煉的身影；你聽(tīng)，教室里時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；你瞧，老師們正坐在辦公室里忙著(zhù)批改作業(yè)。但是，在我的心中，還有一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓我一直想念著(zhù)：

　　想起在校的每一天的中午，當我這個(gè)小桌長(cháng)提前來(lái)到食堂的時(shí)候，食堂的嬤嬤們都已經(jīng)把燒好的飯菜盛到餐盤(pán)里，干凈的餐盤(pán)都被整齊地擺在櫥柜上，像一位位等待命令的戰士。走近了，聞起來(lái)香噴噴的午餐讓我不禁垂涎欲滴。我一邊捧著(zhù)餐盤(pán)，把一份一份地午餐放到同學(xué)們的固定座位上，一邊心想：這么美味可口的`午餐，我們這桌的小朋友們來(lái)了之后肯定會(huì )胃口大開(kāi)的�？粗�(zhù)排著(zhù)隊、有序進(jìn)餐廳的同學(xué)們，看到他們安靜享受午餐的樣子，看著(zhù)嬤嬤們站在一旁慈祥的笑容，想象著(zhù)他們吃飽后摸著(zhù)肚子滿(mǎn)足的表情，想象著(zhù)大家因為肚子有肉下午學(xué)習不餓，我覺(jué)得這真是我眼里最美的風(fēng)景啊。

　　我期待著(zhù)能早日回到學(xué)校，早點(diǎn)欣賞這道最美的風(fēng)景線(xiàn)。

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