【精】風(fēng)景這邊獨好作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景這邊獨好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景這邊獨好作文1

　　一所經(jīng)典的大學(xué)，一座美麗的校園，一隊仁厚長(cháng)者，一群有為青年。這就是西北大學(xué)現代學(xué)院。

　　它坐落在終南山腳下，吸納山的凝重；它依傍在灃河河畔，汲取了水的靈氣。

　　置身于一幢幢聳立的高樓中，我們追溯著(zhù)大學(xué)的起源，自然得清新，知識殿堂的寧靜，時(shí)代先鋒的活力�！耙凰�好的大學(xué)必定有一座好的圖書(shū)館，而一座好的圖書(shū)館往往就代表著(zhù)一所好的大學(xué)�！边@是劉院長(cháng)對大學(xué)平實(shí)而經(jīng)典的評價(jià)。而我們的圖書(shū)館有宏偉的主體，高大的廊柱，寬敞的空間和充分體現人文關(guān)懷的各種功能設施。而這一切即向世界展現了一座經(jīng)典的建筑藝術(shù)作品，同時(shí)也為國內最好的大學(xué)圖書(shū)館發(fā)展準備了充分的條件。

　　“獻身光榮事業(yè)、構筑科學(xué)殿堂、肩負現代使命，奠基人文底蘊……”這是我院的教工之歌。我們慶幸進(jìn)入了這所智者集聚的院校。他們當中有的知識淵博，有的風(fēng)趣幽默，魅力十足，除此之劉院長(cháng)在招聘教師時(shí)還非常注重每一位老師是否有愛(ài)心、胸懷……為我們嚴把教師關(guān)。在他們那里我們學(xué)到有一種責任讓我們充實(shí)，有一種踏實(shí)叫敬重，有一種感動(dòng)叫認真。

　　清晨認真整齊的廣播操，課前朗朗的讀書(shū)聲，課堂上對新知識的吸取與記錄，課后自習室伏案攻讀直到熄燈的身影，這就是對我們“現代”學(xué)子的最好詮釋。我們可愛(ài)的同窗，在學(xué)習時(shí)勇往直前，在生活時(shí)相互關(guān)懷，在與她們相處的日子里，我們深刻的體會(huì )到個(gè)人力量的渺小，集體能量的無(wú)限，當我們融入集體時(shí)，才了解到自己以前“自我為中心”思想的幼稚與可怕。與同窗們一起談?wù)撋�活的瑣事，一起高談自己的理想，一起接受軍訓的鍛煉，一起交流對歷史的看法。也許若干年后我們仍會(huì )感動(dòng)于同窗點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

　　豐富多彩的校園活動(dòng)也是我們西大現代學(xué)院一道靚麗的風(fēng)景。豐富多彩的.社團活動(dòng)，每位同學(xué)都可以在屬于自己的舞臺上盡情表演，母校為我們全面發(fā)展提供了平臺，你看那唇槍舌戰的辯論賽，那充滿(mǎn)熱情青春活力的朗誦會(huì )。那精心的策劃讓我們得到鍛煉、收獲友誼，體驗了競智成熟的運動(dòng)會(huì )。母校的校服、網(wǎng)站、光盤(pán)、記錄著(zhù)我們的成長(cháng)點(diǎn)滴……

　　一幢幢造型別致的教學(xué)樓、一排排整齊干凈的宿舍樓，美麗的�；ā�—紫香槐。撲鼻而來(lái)的花香，寬闊平坦的道路，蒼翠茁壯的綠樹(shù)，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)子，無(wú)私奉獻兢兢業(yè)業(yè)的老師。

　　靜靜地坐在教室，心中不由想起那句話(huà)：風(fēng)景這邊獨好。

風(fēng)景這邊獨好作文2

　　風(fēng)景，讓我們賞心悅目，讓我們樂(lè )此不疲，讓我們身心舒暢，我們看到美麗的風(fēng)景就會(huì )映入眼席，對那風(fēng)景念念不忘，想永遠停留在那美麗的風(fēng)景身旁，不愿離去。

　　——題記

　　秋天來(lái)臨，有不一樣的風(fēng)景降臨，到處是豐收的景象，到處都是農民忙碌的背影，家鄉的風(fēng)景獨好，給人不一樣的感受，風(fēng)景這邊獨好。

　　周末早上我和母親一同上山散步鍛煉身體，山上空氣清新，還不時(shí)刮一陣和煦的微風(fēng)，張開(kāi)雙臂擁抱微風(fēng)，它好像在玩捉迷藏，從我雙臂擦拭即過(guò)，太調皮了，走到果園，里面到處是成熟的果實(shí)，石榴掛在樹(shù)上，他吃的太胖了，衣服都被撐破了。

　　露出一顆顆紅寶石一樣的籽，它們如親兄弟一般互相擁護，整齊的排列著(zhù)，我對母親說(shuō)：你看，它們多么團結��！生怕別人把他們拆散，它們能進(jìn)到我們肚子里是他們的榮幸，別的我們還不稀罕呢！母親笑著(zhù)說(shuō)：他們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成熟，當然如期兄弟，這里所應當的，我想起：兄弟抱一下，說(shuō)說(shuō)你心里話(huà)，一起經(jīng)歷人世滄桑與變化，這首歌不就在贊美它們嗎？。

　　再看看那些柿子，它們在樹(shù)上，綠葉襯托它們的美，一個(gè)個(gè)看上去那么飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)生機，挺著(zhù)一個(gè)大肚腩，我摘下一看，上面有紅白色的小點(diǎn)，一看手上面真的都是，黏乎乎的，太惡心了，這到底是什么鬼東西，我嫌棄的'問(wèn)。媽媽答：這是柿子上的一種蟲(chóng)子。

　　我手一松，它從手里掉落在地上，啪的一聲，它變得粉身碎骨，地上黏乎乎的一片黃色，柿子流出了黃色的血液，太可憐了，我又拿了一個(gè)，經(jīng)清水洗滌后，外表格外艷麗，我咬了一口，太甜了，太美味了，也不虧是我挑選的我的，我的眼光真不錯，看把你美的，得到點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，你咋不上天呢？

　　我不是沒(méi)那本事嗎？我微笑著(zhù)說(shuō)。

　　我們又走到田地中，每個(gè)農民都在田地里忙著(zhù)收割，跑這邊又跑那邊，頭上豆粒大的汗珠順著(zhù)臉滴在土壤中，腳上也沾染了泥土，我蹲下來(lái)，深吸一口氣，聞到了土壤的芳香，嘴中也回味著(zhù)豐收的味道，太特別了，因為這是農民們用一雙辛勤的手種植出來(lái)的。

　　俗話(huà)說(shuō)一分耕耘一分收獲正是因為農民的辛勤勞動(dòng)換得了豐收的糧食，黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙，田地旁的池塘中蛙聲連綿不斷，像是在和蚱蜢表演交響樂(lè )，看到豐收的場(chǎng)景內心是多么興奮，母親說(shuō)：這就是你的家鄉，這里的秋天風(fēng)景如何？太美麗了，家鄉的風(fēng)景獨具特色。

　　秋景，讓我賞心悅目，看后覺(jué)得為這風(fēng)景感到驕傲，這是家鄉的風(fēng)景，它讓我心情舒暢，讓我愉快地度過(guò)一天，我愛(ài)家鄉的風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨好。

風(fēng)景這邊獨好作文3

　　落日的光輝撒在寬闊的廣場(chǎng)上，晚風(fēng)靜靜地吹過(guò)，炎熱的天氣到這時(shí)卻只有一點(diǎn)淡淡的溫暖余留，溫馨的感覺(jué)在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)……

　　她推著(zhù)他的輪椅漫步到了廣場(chǎng)上。她在廣場(chǎng)的一角停了下來(lái)，不知低頭說(shuō)了些什么，只見(jiàn)他掀開(kāi)了蓋在自己腿上的毛毯，兩只手撐著(zhù)輪椅想要站起來(lái)，卻重心不穩又摔回到了輪椅上。

　　她走過(guò)去扶住了他，他微微笑著(zhù)推開(kāi)了她的手，眼里有一種說(shuō)不出的堅定與執著(zhù)。

　　他必須讓自己站起來(lái)！

　　二十多年的忙碌與辛勤，他一步步走向自己所期盼的人生。但命運卻總是愛(ài)捉弄人。當他畢業(yè)與一所名牌大學(xué)并找到優(yōu)異的工作后，卻在第一天上班時(shí)出了車(chē)禍。

　　腿從那時(shí)開(kāi)始便沒(méi)有了知覺(jué)，也因為這，他失去了工作。那一刻，他有了必死的心。一次又一次，他拔掉手上的針頭，一次又一次，他用頭去撞墻，一次又一次……他最終沒(méi)能如愿。因為她，她按著(zhù)他的手大聲地對他喊：“我要你活！”短短的四個(gè)字驚醒了他的'靈魂，他伸手擦去了她臉上的淚痕，放棄了尋死的念頭，他知道他的生命已不只是屬于自己，還屬于她——他的未婚妻。

　　他也不是沒(méi)有勸過(guò)她離開(kāi)，但她只是說(shuō)如果受傷的是我，你會(huì )離開(kāi)嗎？一句話(huà)逼得他啞口無(wú)言。

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數次的治療，他還是沒(méi)能站起來(lái)，但這已不再重要，因為他的生命里有了她，這就足夠。只是看到她為了生計四處奔波勞累時(shí)，他又有了要站起來(lái)的決心。她同意了他的要求，每天傍晚陪他到廣場(chǎng)上來(lái)練習走路。

　　夕陽(yáng)的余輝已開(kāi)始漸漸黯淡，她用手帕擦了擦他臉上的汗珠，然后把他扶到輪椅上，小心地幫他蓋好毯子。他的手拂過(guò)她的額頭，為她理了理被風(fēng)吹亂的發(fā)絲。她輕輕一笑，便推著(zhù)輪椅開(kāi)始走回家。

　　陽(yáng)光把他們的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)，一路上，他時(shí)而低頭與他說(shuō)幾句話(huà)，時(shí)而又用手整理一下他的衣領(lǐng)。他則握著(zhù)她的手說(shuō)著(zhù)話(huà)，漾著(zhù)微笑。

　　這一刻，所有的一切都似乎變得很安靜，他倆溫馨的背影則成了一幅最美的畫(huà)。

　　是��！有什么東西會(huì )比用真情和愛(ài)凝成的畫(huà)面更美呢？天邊的那一抹彩霞都遮住了自己的臉，不由得自慚形穢。

　　夕陽(yáng)，廣場(chǎng)。這邊的風(fēng)景獨好！

風(fēng)景這邊獨好作文4

　　非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！�———題記。

　　傍晚時(shí)分，清風(fēng)徐來(lái)，在明凈的西天邊，一輪紅日燃燒著(zhù)，用最后的余輝灑滿(mǎn)這個(gè)自己曾經(jīng)游覽過(guò)但將要離開(kāi)的世界，大地上的所有影子都被拉得好長(cháng)好長(cháng)。紅日在燃燒的同時(shí)也在緩緩下沉，輕輕地，靜靜地，雖然沒(méi)有朝陽(yáng)的新艷、驕陽(yáng)的熱烈，但卻擁有自己獨特的溫婉與美感，柔和的紅光在這最后的時(shí)刻賦予了萬(wàn)物勃勃的生機和無(wú)窮無(wú)盡的美。在一天一次的輪回里，夕陽(yáng)應該是太陽(yáng)最美的表現形式。

　　而人，在一生一次的輪回里，最美的應該是那如夕陽(yáng)般緩緩落幕的老年。匯集了童年的純凈、成年的成熟、中年的沉穩以及自己在這個(gè)階段所擁有的淡泊與寧靜，使老人的身上流露出超然的智慧與包容，讓人覺(jué)得溫暖而親切、微妙而神奇。

　　我曾在我求學(xué)的小城的居民區遇見(jiàn)一位老人。當時(shí)小區里有很多房屋正在被新建，攪拌機的轟鳴聲、打鉆發(fā)出的叮叮聲、運輸材料的車(chē)聲以及從不遠處的街區傳來(lái)的喧嚷聲，使小區這一片小天地變得混沌不堪，極容易讓人心生煩躁。而在一個(gè)古樸的木制邊框的窗口里，一位白發(fā)蒼蒼的老人卻能安靜地坐著(zhù)，讓我禁不住止住腳步來(lái)打探他。老人面色溫和從容，看似心靜如水，卻又若有所思，微濁的眼睛一直凝視著(zhù)遠方的風(fēng)景，微妙而神奇。當時(shí)，我在心中默念：神仙老人。是的，他是神仙老人，他在一生的'時(shí)間里飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪、炎日的毒烈，嘗遍悲歡離合、人世的酸甜，參透了塵世風(fēng)云，看穿了利害關(guān)系，到最后的時(shí)刻修成正果。如佛修得了菩提之心，淡泊、寧靜、包容、博愛(ài)、豐富而沒(méi)有污垢，仿佛隨意吐出一個(gè)句子就是一個(gè)深刻的道理，思維微微一轉就能生出許多為人處事的良方來(lái)。后來(lái)，老人似乎意識到了我的存在，慢慢地將目光轉移到我身上，然后微微一動(dòng)，所有的皺紋都綻開(kāi)了，那一瞬間，我似乎讀懂了生命的所有內涵和意義。老人給了我一個(gè)友善純潔的微笑，我交付于他我的深情和記憶。在一個(gè)窗口的空間里，我看見(jiàn)了一個(gè)世界的風(fēng)景。

　　常常在傍晚的時(shí)候逛公園，在碎石小路旁，總能看到幾個(gè)老人蹲在石墩上，久久地直直地凝望著(zhù)西天殘紅的夕陽(yáng)，紅色的余輝撒照在他們滿(mǎn)是皺紋的臉上，周?chē)�的世界一片寧靜。仿佛步入了歲月的長(cháng)廊里，神奇而微妙的聲音柔和地召喚著(zhù)靈魂與之觸碰，共振。風(fēng)景這邊獨好，這在你心中，是否也是一道美麗的風(fēng)景呢？

　　老年，是人生最美的風(fēng)景。好想執著(zhù)老人的手和他一起去看夕陽(yáng)，耳邊飄過(guò)清風(fēng)，腳下路在伸引，一直接向無(wú)窮的天際，在柔和的細密的溫暖光線(xiàn)里，兩顆心復活。

風(fēng)景這邊獨好作文5

　　有人說(shuō)，風(fēng)景被欣賞才能體現其美。但我想說(shuō)，存在即為永恒。文化，人類(lèi)的精神活動(dòng)及產(chǎn)品。文化載體，便是這精神活動(dòng)的體現，猶如一道美麗的風(fēng)景，遍布于神州大地。喜歡琉璃的建筑，紅磚黃瓦青瓷，蘊含著(zhù)濃厚的歷史積淀，存在于繁華的都市深處。

　　曾幾何時(shí)，遐想自己是那樓閣中的丫環(huán)，照顧完尊貴的少爺小姐，便偷閑在這歷史的印跡中徜徉。心中的四合院，永遠有淅淅瀝瀝的雨絲，與青灰色的瓦配襯起來(lái)，行其中，心潤濕；心中的長(cháng)安街，永遠有身著(zhù)綠衣的翩翩少女、手持折扇的玉面書(shū)生，獨行其中，心寧靜；心中的孔家廟宅，杳杳鐘聲，淡淡香煙，閉眼其中，心恬雅；心中的魯迅私塾，書(shū)香彌漫，紙張翻轉中易逝的青春偷偷溜走，閑坐其中，心坦然。

　　那么多的想象與追求，惹了我的情緒，攪了我的心神。想到那句“風(fēng)景這邊獨好”，就會(huì )有種享受的感覺(jué)。華夏風(fēng)景獨好，希望有一天，我也會(huì )有那樣的經(jīng)歷。然而，那時(shí)的心馳神往被這世間殘酷的風(fēng)吹得支離破碎，只留下我，獨自站在這里，眺望遠方，淚滿(mǎn)衣襟。終是找不回曾經(jīng)關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的遐想。

　　我聽(tīng)到，人類(lèi)工業(yè)文明的車(chē)輪夾雜著(zhù)噪音滾滾而來(lái)；我看到，穿著(zhù)鐵衣、戴著(zhù)鐵盔、長(cháng)著(zhù)鐵牙的.挖掘機、推土機匆匆而至，魔爪般地一下一下摧毀了先人們的老宅、恬靜淡雅的樓閣、曲徑通幽的小院……殘余的瓦礫、凌亂的木石，躺在“血泊”中，像被困在籠中的獅，又如被拴住的狗，憤怒而又無(wú)奈地注視著(zhù)這一切。我仿佛聽(tīng)到它們的低吼：“唉，你們這些自詡聰慧的萬(wàn)物之靈��！”有沒(méi)有聽(tīng)到，文化重振的警鐘已敲得越來(lái)越響，聲聲緊逼？有沒(méi)有看到，文物保護的警示已充斥于每個(gè)角落？行走在混凝土堆積起來(lái)的建筑之中時(shí)，為什么眼睛少了安放之地？厭倦了這過(guò)分雕琢的世界時(shí)，心靈的凈土該何處尋根？我們必須把被時(shí)間河流沖去的記憶找回來(lái)！

　　物質(zhì)文明在發(fā)展，文化載體應得以保存完善。保護每一處老屋，每一方故土，每一地古建。這是對古人的尊重，對文化的尊重，對歷史的尊重，也是對我們自己的尊重。不久的將來(lái)，你會(huì )發(fā)現，在不知不覺(jué)中，圓了許多孩子關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的夢(mèng)！

　　保護我們的文化載體，重溫人類(lèi)的文明記憶，是我們的責任——對于文化的責任，只為了無(wú)論何時(shí)我們都可以大聲地吶喊：“風(fēng)景這邊獨好！”

風(fēng)景這邊獨好作文6

　　踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。

　　——題記

　　十月的風(fēng)景如此美好，幾棵高大挺秀的柳樹(shù)佇立在河岸邊，沒(méi)有過(guò)多的草叢修飾，就算有，也只是一小片一小片的草叢。這邊的風(fēng)景不像索溪峪的景色一般，到處都透露著(zhù)一個(gè)字：靜。

　　早上的時(shí)候是最靜的，時(shí)間還早，路上的行人和車(chē)輛都顯得非常少，霧氣在周?chē)�環(huán)繞，有著(zhù)褪去的樣子，鳥(niǎo)雀在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，這真的是對應了“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴�！苯值郎嫌兄�(zhù)起來(lái)晨練的人們，雖然大多數都是老人，可是他們的活力卻無(wú)人能敵！

　　我一邊欣賞著(zhù)風(fēng)景，一邊走著(zhù)，感覺(jué)沒(méi)有約束的日子格外輕松。

　　我走著(zhù)，不自覺(jué)地瞥了一眼，看見(jiàn)書(shū)店門(mén)口有著(zhù)許多小孩子，雖然書(shū)店還沒(méi)開(kāi)門(mén)，但是他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。

　　店門(mén)開(kāi)了，一大群孩子涌進(jìn)書(shū)店，但是他們一進(jìn)去就瞬間安靜下來(lái)，許多孩子捧著(zhù)書(shū)做筆記，我看見(jiàn)一個(gè)孩子捧著(zhù)一本《紅樓夢(mèng)》看得津津有味，不知道他是看見(jiàn)林黛玉的嬌弱，還是看見(jiàn)賈寶玉的猶豫不定。他們對知識的渴望，讓我很感動(dòng)，我們祖國未來(lái)的棟梁正應該像他們這樣��！

　　樹(shù)葉枯黃了，風(fēng)兒一吹，就紛紛飄下，傍晚時(shí)候，太陽(yáng)下山了，天邊的晚霞襯著(zhù)黃，粉，還有天空的藍，看久了，仿佛大地都是五彩紛呈的，遠遠地凝視著(zhù)那幾棵樹(shù)，它們的葉子在晚霞的映襯下顯得如此凄美，在微風(fēng)的輕拂下，樹(shù)葉輕輕地搖來(lái)?yè)u去，于是，顏色也隨之變動(dòng)，好像是帶著(zhù)燈光閃爍似的，搖晃時(shí)一會(huì )變紅，一會(huì )便變橙，這樣反復地變動(dòng)著(zhù)。

　　我看見(jiàn)霧在我的指間纏繞，就像一個(gè)調皮的孩子，在霧的'照耀下，周?chē)�就像人間仙境一般，太陽(yáng)露出了半邊臉，周?chē)�的霧浸濕了周?chē)�的空氣，那個(gè)味道在我的腦海里變成了永恒！

　　不是只有名勝古跡才是風(fēng)景，不是只有綠樹(shù)森林才值得欣賞。一年三百六十五天，其實(shí)每天都有不同的風(fēng)景，每天我們都會(huì )去收獲到不同的東西。用心去感受，用心去聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現大自然是美妙的。

　　請不要再次錯失身邊的風(fēng)景，請不要再盲目的追尋前方。停一秒鐘，看一看周?chē)�，用心去體會(huì )。只有這樣，當你到達遠方，看到更美好的風(fēng)景時(shí)，你也不會(huì )為曾經(jīng)的錯失而感到遺憾。

風(fēng)景這邊獨好作文7

　　落日的余暉灑滿(mǎn)了大地，大地的一切換上了新裝。在落日的映襯下，古老的小鎮更增添了幾分妖嬈與嫵媚，那飽經(jīng)滄桑的老街更加古色古香。漫步在那青石板小路上，任憑那碎金般的余暉灑在身上。一步一步地走，一塊一塊地數著(zhù)那石板，那原本光滑的表面，早已被歲月折磨得破爛不堪。雖這一切都不太完美，但卻使人感到愜意。旁邊那相隨的溪流，唱著(zhù)嘩嘩嘩嘩的搖籃曲，略帶惆悵。它緩緩地流著(zhù)，流向遠方，流向蔚藍的大海，沒(méi)有人稱(chēng)贊他，但他仍然毫不泄氣地流著(zhù)。我喜愛(ài)它。它是一條五彩帶，貫穿著(zhù)整個(gè)小鎮；它是一條平凡的溪，做著(zhù)平凡的工作；它是┅┅一陣清風(fēng)襲來(lái)，我的思緒被風(fēng)慢慢地牽著(zhù)，無(wú)邊無(wú)際地擴散開(kāi)去。

　　在那遙遠的年代，這里便是一個(gè)小鎮了。那古老的房屋，有著(zhù)古老的木雕樓窗。這么多年的滄桑歷程，棱角已經(jīng)破損，但還存著(zhù)一絲古老的韻味。慢慢品嘗，似乎另有玄機。那雕著(zhù)花邊的窗，隱隱約約能望見(jiàn)屋里的家具，這古色古香的木窗，勾起了人們美好的回憶。屋檐上的小青瓦，一片連一片，比起赤金的瓦片，雖沒(méi)有那么雍容華貴，但卻有著(zhù)那古老的韻味。那一排排的小青瓦，如同凹凸不平的石板，翹著(zhù)，翹起自己的夢(mèng)。

　　這里的景色可真好，可比得上人間仙境。蔚藍浩瀚的湖水波濤起伏，連綿不絕，奏起歡快的樂(lè )章。那歡快的旋律，伴著(zhù)落日的'那一抹晚霞，和成一首優(yōu)美的樂(lè )曲。魚(yú)兒用大尾巴扇動(dòng)著(zhù)湖面，“啪啪”清脆的聲音不斷傳出，鼓舞人心。歡樂(lè )的氣氛籠罩了這個(gè)世界�！肮具斯具恕鄙衩氐穆曇魝鞒�，勾起人們無(wú)限的遐想，難道是魚(yú)兒是湖底燒火做飯？還是仙女蘇醒的前兆？湖上縷縷讓人們聯(lián)想到了天上云霧裊繞的瑤池，天上的仙女是不是正喝著(zhù)瓊漿，笑吟吟地看著(zhù)這時(shí)的情景？這充滿(mǎn)神秘的湖把我的思緒放飛了，我陶醉其中

　　湖邊的楊柳姑娘早已梳好自己的長(cháng)辮子，與風(fēng)姑娘玩耍著(zhù)。天色慢慢暗淡，一切都沉寂下來(lái)了。巍峨的大山已經(jīng)散去了云霧，在夜色下顯得更加神秘。深藍色逐漸變深，讓人頗感寂寞。鳥(niǎo)群早已回巢，品不到那歡快的鳴唱，感覺(jué)似乎缺少了什么，風(fēng)姑娘輕快地躍過(guò)火紅的天，留下一抹絢麗的彩霞，悠然的云朵鑲上了一道金邊兒，在慢慢地沉睡。萬(wàn)物沉寂，萬(wàn)籟俱寂，靜寂無(wú)聲，只有幾條小魚(yú)還在水面上慢慢漂著(zhù)，去尋找心中的那份溫暖。

　　來(lái)這里吧，把自己的心靜下來(lái)，我相信你一定會(huì )說(shuō)：這里，風(fēng)景獨好！

風(fēng)景這邊獨好作文8

　　“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！碧�花生長(cháng)在陰暗潮濕的水溝旁，它雖然身份低微，但卻默默地生長(cháng)著(zhù)，成了很多文人雅士所歌頌的對象，看著(zhù)這些潔白的花朵，我不禁感嘆道：“風(fēng)景這邊獨好�！痹谏�活中也有許多美麗的風(fēng)景，他們點(diǎn)綴著(zhù)我的人生道路，讓我的人生變得更加絢麗多彩。

　　風(fēng)景在我家互相關(guān)心的氛圍里獨好�？耧L(fēng)肆意的呼嘯著(zhù)，我趴在父親溫暖的脊背上，手里拿著(zhù)一把“希望”的傘。今天放學(xué)時(shí)下起了大雨，我冒著(zhù)傾盆大雨與時(shí)間賽跑，可最后還是我輸了，一下子發(fā)燒到了39度，母親連忙去收拾東西，父親默默地將我背在了背上，一開(kāi)門(mén)，屋外的風(fēng)扇入侵者一樣竄進(jìn)了門(mén)，我趴在父親溫暖的脊背上，手里拿著(zhù)一把“希望”的大傘，母親背著(zhù)書(shū)包，默默的跟在身后。到了醫院后，父親用干毛巾為母親細心地擦拭著(zhù)衣服，醫院里的燈光也變得格外溫暖。風(fēng)景我家獨好，在我家互相關(guān)心的氛圍里，我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人�！靶〖t，我扶你去醫務(wù)室吧�！蔽覕v著(zhù)小紅的手臂，慢慢地向醫務(wù)室走去，此時(shí)，我倆的關(guān)系似乎又更近了一些。風(fēng)景我家獨好。

　　風(fēng)景在班級體團結一致的氛圍里獨好。教室里此事鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)勝利的喜悅�！跋轮芪覀儼鄬⑴e行賽課，同學(xué)們請自行分工，爭取這周將臺詞都背熟�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始了討論。第二天，我們便把所有的道具都準備齊了，教室里開(kāi)始響起了同學(xué)們的`練習聲，一組一組，像螞蟻們的社群行為。到了賽課那一天，同學(xué)們精神抖擻地走進(jìn)了新教室，有的負責搬道具，有的負責抬桌椅，一聲上課鈴令下，同學(xué)們都似受了驚嚇的田鼠，跑回了自己的座位上�！斑@個(gè)問(wèn)題哪位同學(xué)來(lái)回答一下�！敝v臺下的手齊刷刷地舉了起來(lái)。最后，課程圓滿(mǎn)結束，并受到了老師的稱(chēng)贊。教室里熱鬧的像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)勝利的笑容。從這次活動(dòng)中，我明白了團結的重要性�！拔覀儊�(lái)討論題吧�！苯M里的同學(xué)們都用驚訝的眼神盯著(zhù)我，“一起討論人多力量大�！庇谑俏液芸毂慵尤肓怂麄兊年犖槔�。風(fēng)景，我班獨好。

　　家里的風(fēng)景，班級里的風(fēng)景，都是我人生中獨好的風(fēng)景，他們像夜空中的北斗星一樣，照亮了我人生的道路，我愿沿著(zhù)他們指示的方向，走向輝煌的人生。

風(fēng)景這邊獨好作文9

　　唐寨山森林公園位于德化縣城西北側，是一座省級森林公園，面積約有2.3萬(wàn)畝，森林覆蓋率91%以上。是個(gè)天然“氧吧”。那天然“氧吧”里的清新氣息，公園中的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，還有散布于山間的涼亭，似乎都在告訴人們這里是旅游休閑的好去處。

　　一走進(jìn)大門(mén)，就能看見(jiàn)一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，這里是游人聚集的地方。呼朋喚友攜家帶口，或靜坐，或聊天，小朋友們嬉戲追逐，青年人讀書(shū)看報，老年人唱歌跳舞，自得其樂(lè )。廣場(chǎng)中央有一個(gè)音樂(lè )噴泉，隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，噴泉就射出細細的水柱，在半空中稍稍停留，又輕輕地落下來(lái)，如煙，如霧，如塵。水柱時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而粗，時(shí)而細，時(shí)時(shí)變化著(zhù)，有時(shí)像身著(zhù)彩衣的少女在翩翩起舞；有時(shí)像一條銀龍，直上九天；有時(shí)像一只只銀蛙，在蹦蹦跳跳。水沫輕拂著(zhù)游人的臉，讓人頓時(shí)感到一絲清涼。噴泉的四周被水霧籠罩著(zhù)，陽(yáng)光灑在水霧上，大地像披上了一條美麗的彩帶，讓人仿佛進(jìn)入一個(gè)迷人的世界，流連忘返。

　　爬上左邊彎彎的木梯，來(lái)到了人工湖。湖水真清啊，湖里小魚(yú)小蝦成群結隊，自由嬉戲。湖邊的藝術(shù)椰燈發(fā)出柔和的光。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起了波紋，岸邊的柳樹(shù)和燈柱的`倒影變得模糊了，湖面變得金光閃閃，好像滿(mǎn)天星星在眨著(zhù)眼睛。堤岸的周?chē)鷹盍�成蔭，一條鵝卵石鋪成的小路環(huán)繞著(zhù)小湖，男女老少漫步其間，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，享受著(zhù)親情和友情的溫馨。

　　沿著(zhù)環(huán)湖大路往上走，就來(lái)到了唐寨山上的一個(gè)小山坡，山坡上種著(zhù)各種各樣的花草，到了鮮花盛開(kāi)的季節，滿(mǎn)山都是美麗的花，有紅的，有黃的，有白的……放眼望去，像為山坡戴上了一頂花色的氈帽，漂亮極了�；ㄩg有一條小徑，小徑上有石階，順著(zhù)石階來(lái)到山坡的最高處，仿佛置身于花的海洋，身旁不時(shí)飄來(lái)花的清香，愜意極了！那么多的花兒吸引了成群的蝴蝶，有白色的，有黃色的，藍色的……它們仿佛是花的精靈，在花朵中飛舞玩耍，給山坡增添了無(wú)限生機。

　　伴著(zhù)輕輕滑過(guò)我臉龐的微風(fēng)，我陶醉了，我仿佛也跟花兒一起舞蹈起來(lái)……��！這里的風(fēng)景獨好。

風(fēng)景這邊獨好作文10

　　每當暮色降臨，晚風(fēng)拂過(guò)窗欞，微風(fēng)送來(lái)清雅的花香。那次江南旅行的難忘記憶，那次與魯迅故居美景的邂逅時(shí)光，便會(huì )在我腦中漸漸浮現，緩緩回蕩……

　　在江南的蒙蒙細雨中，我獨自徘徊于魯迅故居前青石橋上，看烏篷船在斜風(fēng)細雨中輕輕搖晃，搖出了那一段深沉而回味悠長(cháng)的過(guò)往。穿過(guò)橋后的月亮門(mén)，緩步踏過(guò)一條條青石板砌的小道，不知不覺(jué)在百草園停下了腳步。尋尋覓覓，課本上“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)”紛紛映入眼簾，在江南的.朦朧煙雨中，一切都像被籠上了一層薄紗，各種綠色夾雜了青石板的青灰色，暈染成一團……恰似一幅渲染的水墨畫(huà)，讓人不禁沉浸在這如詩(shī)如夢(mèng)的畫(huà)面里，流連忘返，不愿自拔……

　　雨珠在傘沿輕輕滑落，洇濕了我的衣角。不遠處有一小亭，在斜風(fēng)細雨中亭亭玉立，恰似一位典雅清麗的少女。輕步踏入小亭，收起濕傘，慢慢環(huán)視四周。發(fā)現小亭的斜對面是一座戲臺。問(wèn)過(guò)旁人才知道，這戲臺每隔半小時(shí)演出一段越劇。話(huà)音未落，清脆悅耳的絲竹管樂(lè )聲響起，人們的目光不約而的同地被吸引到戲臺上—一位裝扮清麗的花旦款款而來(lái)，只見(jiàn)她輕盈舞動(dòng)著(zhù)衣袖，聲音宛轉動(dòng)聽(tīng)……江南女子的溫柔婉約在她的輕紗舞袖間、一顰一笑中展現得淋漓盡致。

　　醉夢(mèng)江南，醉它的山清水秀，更醉它的人杰地靈。

　　雨漸漸停了，我隨著(zhù)人流走入了三味書(shū)屋。印象中，三味書(shū)屋就是魯迅故居里最有文化底蘊、最能體現江南古樸之美的地方。它，果然沒(méi)有讓我失望。深褐色的木房散發(fā)出陣陣回憶的味道;房中的小書(shū)桌雖落上了些灰塵，卻依稀能看到少年魯迅在燈下伏案苦讀的身影;昂頭望去，正堂上一塊大匾，“三味書(shū)屋”四個(gè)字鏗鏘有力。盡管這房間并不很大，但一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，便渲染出一種古樸而溫馨的氣氛。

　　再次走過(guò)月亮門(mén)，心里不禁感慨萬(wàn)千，這次魯迅故居之行，實(shí)在令我難忘!在它的一花一木，一人一屋中，我真正領(lǐng)會(huì )到了江南美景的多姿多彩，撩人心扉;更讓我見(jiàn)證了一段光陰的故事。

　　“江南好，風(fēng)景舊曾諳”，只愿還能在這茫茫煙雨中再次與江南邂逅，恰是“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好!”

風(fēng)景這邊獨好作文11

　　窗前的大榕樹(shù)落下了今年第一片秋葉，幾經(jīng)秋風(fēng)驅趕，落葉越來(lái)越多，如蝴蝶飄飄灑灑，如陽(yáng)光片片落下。在這浪漫的美景中，我嗅到了遠方田野秋收的味道。風(fēng)景我家小區這邊獨好。然而在旅行中，在班級里，同樣也有著(zhù)更獨特更美好的風(fēng)景，我感悟到了青春的綻放和個(gè)性的奇妙。

　　風(fēng)景這邊獨好，在旅行中我看到了青春的綻放。云南之旅中，我來(lái)到世博園，偶然間看見(jiàn)了一株不知名的植被，它渺小，不引人注目，但當我蹲下屏息凝神地注視著(zhù)它時(shí)，我看到了一種青春的綻放——它使足勁兒，奮力用汗水和努力讓自己生長(cháng)的更加茂盛。盡管如此渺小，但它卻依舊用自己朝氣蓬勃的青春去感染周?chē)�的每一個(gè)生命，去完成屬于它的夢(mèng)想。是的，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就是偉大，哪怕你并不優(yōu)秀，也要成為你心中最好的自己。我捫心自問(wèn)，“你是怎樣的人？你想要成為怎樣的自己？從那以后，我制定了一個(gè)清晰的計劃，一步步實(shí)現自己的目標，像這株植被一樣綻放青春，風(fēng)景在成長(cháng)中獨好。

　　風(fēng)景這邊獨好，在校園生活中我悟到了個(gè)性的奇妙。校園的一花一木，都是獨特的風(fēng)景，在班級的生活里，同樣處處是風(fēng)景。每一個(gè)同學(xué)，都有他們獨具一格的個(gè)性和特長(cháng)。小魏同學(xué)擅長(cháng)運動(dòng)，無(wú)論是體育課上，還是生活中，處處都能夠看到他運動(dòng)的身影；小熊同學(xué)在學(xué)習上有自己獨特的見(jiàn)解，科科都名列前茂，他有著(zhù)獨特的方法，把每天的學(xué)習轉化為生活的.動(dòng)力，不斷成長(cháng)；小張同學(xué)身為我班的班長(cháng)，處理問(wèn)題讓人心服口服，無(wú)論是班級中的大事，還是同學(xué)之間的矛盾，只要有她在，都能迎刃而解，她善于處事和工作負責就是她最獨特的個(gè)性和特長(cháng)。每一個(gè)同學(xué)，都閃耀自己獨特的光芒，像每一朵花園中的花那樣，正因為它們的獨特，才呈現出美麗豐富的花卉，正向我的班級，正因為有著(zhù)同學(xué)們獨特的風(fēng)采，才有我們這樣和諧美麗的大家庭，這就是我們班獨特的風(fēng)景，風(fēng)景在我班同學(xué)獨特的個(gè)性和特長(cháng)中獨好！

　　世界上的風(fēng)景有太多，但我們生活獨特的風(fēng)景卻沒(méi)有幾件，旅行中的風(fēng)景讓我看到了青春的綻放，班級生活的風(fēng)景，也讓我悟到了個(gè)性的奇妙，我希望在生活中再多些這樣的風(fēng)景，給我帶來(lái)不一樣的滋味，因為風(fēng)景這邊獨好。

風(fēng)景這邊獨好作文12

　　現在正是春風(fēng)和煦的時(shí)節，春游剛剛好。青天河位于太行山脈，是個(gè)山清水秀的好地方。于是乎，老班大手一揮，朱筆一勾，就是它了！經(jīng)過(guò)艱難的車(chē)程，一百多號人浩浩蕩蕩地闖進(jìn)了景區。與上次神農山之旅不同的是，青天河景區要比神農山熱鬧，我們的到來(lái)并沒(méi)有打破這里的寂靜，而是讓青天河更多了幾分活潑與朝氣。我們的隊伍宛若一條游龍，蜿蜒前行，一眼望去，棧道上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是小紅帽，與旁邊的青山綠水相映成趣。

　　本人由于性子極懶，難以跟上大部隊的腳步，只得望塵莫及，望小紅帽興嘆。正當為此事懊惱之時(shí)，卻又忽然柳暗花明，驚訝地看到了許多旁人難得一觀(guān)的青天河之美。

　　青天河的水美，美得令人不由得壓下了說(shuō)話(huà)的聲音，此時(shí)世界萬(wàn)物都安靜了下來(lái)，唯有潺潺的流水，叮叮咚咚。

　　遠觀(guān)河面，碧波粼粼，秀美蜿蜒，如一彎毫無(wú)瑕疵的玉璧，泛著(zhù)柔和的暖光；如一位溫婉恬靜的美人，帶著(zhù)淺淺的笑意。近察河中，只覺(jué)清澈見(jiàn)底，倒也不負了“青天”之意。陽(yáng)光懶懶的灑在水底的小石上，幾葉小魚(yú)的俏影也映在其上。那影子似不怕人，反倒見(jiàn)了我們更高興了，有時(shí)呆呆的一動(dòng)不動(dòng)，當我舉起手機時(shí)，卻又像個(gè)未出閣的小姑娘，輕快的打了個(gè)旋兒，羞答答的飛快游向遠處，我的心也隨它游向了遠方。

　　青天河的山美，美得令人沉醉于其中，如一盅香醇的美酒，久久無(wú)法自拔。

　　隨著(zhù)一路曲折的幽徑，在河的對岸總是看到連綿不絕、一碧萬(wàn)頃，如一疊疊翠綠的帷幕的青山�；蛟S它還稱(chēng)不上為“山”，因為它實(shí)在是太過(guò)于袖珍可愛(ài)了，以至于我找不到任何合適的名詞去定義它，用任何的形容詞去修飾它。那姿態(tài)也著(zhù)實(shí)是怪異的很：競秀峰、天門(mén)山、二娘教子……那一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫(huà)面，仿佛在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的故事。順著(zhù)河岸望去，連綿不斷的'山橫亙遠方，濃郁至極的綠色散發(fā)著(zhù)生命的氣息，宛如蜿蜒匍匐的臥龍，引導著(zhù)我們，向那更深處去探求，去探索。

　　最后我們并沒(méi)有走到最后，自然也沒(méi)有看到傳說(shuō)中神奇的觀(guān)音瀑，是有些遺憾的。不過(guò)這世上也沒(méi)有十全十美的事，走在最前的人或許只是記得匆匆趕路，卻忽略了他腳下的水、水中的精靈、對岸的山，忽略了就在身邊的美。

　　有時(shí)，最美的景色也許不在終點(diǎn)，而在路上。攀登不一定要凌駕絕頂，山路的崎嶇也同樣美麗；遠渡不一定要抵達彼岸，波濤的洶涌也同樣壯闊；人生不一定要輝耀燦爛，嘗試的過(guò)程同樣值得回味。

　　放慢腳步，享受過(guò)程，這邊風(fēng)景獨好。

風(fēng)景這邊獨好作文13

　　一本好書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就如同一片美景，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，便可以擺脫鬧市的喧囂，卸去心上的重擔。足不出戶(hù)，就可以游遍千山萬(wàn)水，賞書(shū)情，閱美景，我想說(shuō)——這邊風(fēng)景獨好。

　　——題記

　　我在書(shū)景中流連忘返，不知何時(shí)眼前出現了一座直插云霄的山崖，澎湃的江水卷起千萬(wàn)堆潔白如雪的浪花，當年，那英氣勃發(fā)的蘇軾就是在這兒寫(xiě)下那名傳千古的絕唱吧？“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一尊還酹江月�！爆F在想來(lái)，蘇軾坎坷一生，卻從未對生活失去信心，他這一生也不負“曠達”這二字吧。

　　追隨著(zhù)蘇軾的腳步，我又來(lái)到了高聳的廬山上。起霧了，乳白色的晨霧籠罩著(zhù)山體，向下俯瞰，只能隱隱約約地看見(jiàn)些青翠的山林，蘇軾詩(shī)興大發(fā)，隨口吟出“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的詩(shī)句，人的一生，總是“當局者迷，旁觀(guān)者清”，也許，人最難認清的就是自己吧�！霸�(shī)仙”李白也來(lái)到了此地，他看到了那壯觀(guān)的廬山瀑布，如一道水簾，懸掛在那山崖之上，面對這氣勢磅礴的瀑布，他大發(fā)感慨，浩氣長(cháng)舒，當即寫(xiě)出流傳至今的名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　思緒飄飛，我來(lái)到一片桃花林前，這里“芳草鮮美，落英繽紛”，不正是陶淵明筆下的桃花源嗎？我走在桃林之中，蜂飛蝶舞，千萬(wàn)朵花兒爭奇斗艷。走過(guò)桃林和洞口，我看到了那世外桃源。這里果然名不虛傳，土地平整開(kāi)闊，房屋整整齊齊，田間小路交錯相通，淳樸的村民為我端來(lái)美食佳肴，看著(zhù)那一張張熱情的.臉龐，我就想告訴他們，那戰火連天的日子，已經(jīng)不復存在了……

　　待我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現自己還停留在原地，捧著(zhù)一本古詩(shī)詞在幻想。

　　每讀完一本書(shū)，就會(huì )多一些新的感受。書(shū)對我來(lái)說(shuō)并不只是為了增長(cháng)知識，它已經(jīng)成為我生命的一部分，伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。

　　讀書(shū)，給予我一種別樣的快樂(lè )，當我投入其中的時(shí)候，就會(huì )體驗到不同的喜怒哀樂(lè )。

　　書(shū)是利刃，可以斬斷愚昧和無(wú)知。讓我們一起讀書(shū)吧，讓我們一起品書(shū)情，閱美景，讓我們一起大聲地喊出：這邊風(fēng)景獨好。

風(fēng)景這邊獨好作文14

　　那一天，那個(gè)場(chǎng)面，讓我感受到了這獨好的風(fēng)景。

　　昨天晚上——

　　轟隆隆，只聽(tīng)一聲巨響，天空開(kāi)始下起了大雨，暴雨沖刷著(zhù)泥濘不堪的路面，天空被一條條閃電劃破，風(fēng)呼嘯著(zhù)家里的紗窗，似乎一只無(wú)形的手想打開(kāi)那脆弱的窗，我趴在窗前想等待著(zhù)雨的停息，雨卻下了整整一夜。

　　30分鐘前——

　　吃過(guò)媽媽做的早餐，我走出家門(mén)想解解悶，走到門(mén)口，頓時(shí)傻了眼，底樓的走到早已被水淹沒(méi)，由于這邊地勢低，水全部流到了這兒，簡(jiǎn)直像亞洲的威尼斯，并伴隨著(zhù)急促的排水聲，坐在那唯獨沒(méi)有被水碰觸的臺階上，等待著(zhù)積水的減退。

　　10分鐘前—— 這時(shí)，一個(gè)老爺爺，穿著(zhù)雨靴，牽著(zhù)一位小孩子的手，小心翼翼地走下了臺階，我趕緊給他們讓了一個(gè)通道，這位爺爺走到了門(mén)前，蹲下來(lái)對孩子說(shuō)：“來(lái)，讓我來(lái)背你過(guò)去�！卑�，不會(huì )吧，背這么長(cháng)的一條路，就算一位體格健壯的男子，也會(huì )喘上幾回，何況是一位年近60的老人？我心里暗自為他擔憂(yōu)。只見(jiàn)他轉過(guò)身，把脊背朝向孩子，孩子沒(méi)遲疑，趴在了老人的背上，我看著(zhù)他蹣跚地走到門(mén)口，慢慢地把腳放進(jìn)水里，想探探水有多深，又邁出了另外一只腳，開(kāi)始了艱難的“旅途”，他穿的雨靴顯然沒(méi)有超過(guò)水的高度，積水一股腦地往鞋里灌。

　　5分鐘前—— 他的腳似乎被陷在了泥土里，瘦弱的身子向左微傾，顯出努力的樣子，手中緊緊抓著(zhù)身后的孩子不放，褲子早已被浸濕了半截，由于抱著(zhù)孩子，不敢太大用力，怕傷到他，但此地也不可久留，情急之下，他把褲管向上卷，把陷在泥里的腳脫去了雨靴，一只腳高，一只腳低地繼續前行。 此刻—— 子孫倆終于走出了這條走道，老人的一只腳被水泡的通紅，依舊是先前的那個(gè)動(dòng)作——蹲了下來(lái)，但這次是是把孩子從他的背上放下來(lái)，子孫倆相視一笑，孩子天真無(wú)暇的微笑著(zhù)，老人的微笑中卻夾雜著(zhù)濃濃的`愛(ài)，他們繼續前行，這時(shí)我看見(jiàn)老人的背影，我深受感動(dòng)，我頓時(shí)感到寒風(fēng)中吹來(lái)一絲暖流，溫暖著(zhù)我的心，在一片狼藉的馬路上，這是一幅獨好的美景。

　　有一條廣告曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景�！蔽揖拖褚晃宦眯姓�，發(fā)現了這邊獨好的風(fēng)景。

風(fēng)景這邊獨好作文15

　　我覺(jué)得，90后與80后、70后沒(méi)什么兩樣，都要經(jīng)過(guò)從小大到大、從青澀到成熟的成長(cháng)過(guò)程。這一過(guò)程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風(fēng)景。

　　人生的旅程很長(cháng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過(guò)哪里而直接到達下一站。作為90后的“老大”，在將要開(kāi)始人生的另一站的時(shí)候，總愛(ài)留戀，留戀少年時(shí)的美好時(shí)光；有時(shí)也愛(ài)向往，向往成年后的獨立自由�；蛟S，我們應該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過(guò)程中到底是怎樣的風(fēng)景。

　　課堂上的90后，吸氧式地接受素質(zhì)培養而完善自我；生活中的90后，用“舶來(lái)”與時(shí)尚裝點(diǎn)自己的高傲。這聽(tīng)上去或許令人難過(guò)，但卻是少年真實(shí)的想法，叛逆而怪異。我們也時(shí)常吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來(lái)抒發(fā)內心的郁悶與不滿(mǎn)，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌上來(lái)激勵自己要始終抱有積極和熱情的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度。90后的我們總以為有這么一片天地，能讓我們沉迷其中而樂(lè )不思蜀，也執著(zhù)地認為那種快樂(lè )在其他年齡的人永遠無(wú)法領(lǐng)會(huì )。

　　生活的碎片裝點(diǎn)著(zhù)沿途的風(fēng)景，90后的我們快樂(lè )于當下的學(xué)習，從第一次走進(jìn)陶淵明起，從第一次掌握簡(jiǎn)單的微積分開(kāi)始，我們常常為又掌握了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對為我們“傳道授業(yè)解惑”的人，偶爾會(huì )心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強，因為90后不是油鹽不浸的石頭。我們時(shí)常懶惰，會(huì )找出各種借口當家里的'“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下沒(méi)有盡頭，因為90后不想被人視為長(cháng)不大的一代。我們有夢(mèng)想，我們也愛(ài)沖動(dòng)，我們總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。我們總覺(jué)得，前面的路很寬，樹(shù)很高，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更經(jīng)常的是，我們忽略了前方的一草一木實(shí)際上都是曾經(jīng)在成長(cháng)過(guò)程中種下的種子，在另一個(gè)地方發(fā)了芽。

　　高考過(guò)后，我們這些90后的老大就要邁出那段沒(méi)有被定義的日子，而可能漸漸被社會(huì )格式化，那時(shí)會(huì )偶然發(fā)現這段從幼稚走向成熟的過(guò)程是多么的重要。如果你正值成長(cháng)的年齡，請停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。因為在人生的路上，成長(cháng)的季節，風(fēng)景這邊獨好。

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