別樣的風(fēng)景作文大全
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的別樣的風(fēng)景作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別樣的風(fēng)景作文大全1
春日的暖陽(yáng)斜射在充滿(mǎn)異域風(fēng)情的老街上。各式各樣的小店鋪，石磚被鍍了淺淺的金邊。
伊斯坦布爾老城區。悠長(cháng)的古道，隨處可見(jiàn)的手工燈具店、石雕店、絲巾店……無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)老城別樣的風(fēng)韻。
一間手工地毯店。
風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹動(dòng)店門(mén)口幾條剛制成的地毯，流蘇歡快地飄動(dòng)。細密的編織線(xiàn)被風(fēng)拂過(guò)，上面的繁麗線(xiàn)條好似色彩鮮明的風(fēng)景畫(huà)。
店內，一位上了年紀的老人，戴著(zhù)窄框眼鏡，在編織一塊完成一大半的長(cháng)地毯。那是一幅圣索菲亞大教堂的風(fēng)景圖。地毯正中央是莊嚴的教堂，用卡其色混上金色編織而成；上方是橘色調的太陽(yáng)，幾縷陽(yáng)光直直地打在教堂正上方，給教堂添上幾分神秘色彩。老人正在編織的，是青綠色的草底。淺綠夾雜著(zhù)深綠，編織著(zhù)色調和諧的風(fēng)景圖。
“好看嗎？”見(jiàn)我一直看著(zhù)她編織，老人趁著(zhù)換線(xiàn)的間隙，用帶著(zhù)口音的英語(yǔ)笑問(wèn)我。
“特別好看�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她眼窩中的笑意愈濃了幾分。老人又向前傾了傾身體，使自己離地毯更近些。她古銅色的手背上暴起青筋，粗糙的皮膚寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的痕跡，手指節上有著(zhù)硬硬的繭子。她手上的功夫可以解釋歲月的洗禮。她持著(zhù)細銀針，在地毯上來(lái)回翻飛，動(dòng)作嫻熟，沒(méi)有一點(diǎn)遲疑。沒(méi)多久，幾只飛翔的白鴿就躍然地毯之上。幾點(diǎn)陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，照在銀針末端，灑下一片光星。
在與她交談的過(guò)程中，我了解到，老人編織地毯的手藝是從她母親那兒傳承下來(lái)的.。因為覺(jué)得編織地毯是土耳其的獨特傳統藝術(shù)，她便學(xué)習，傳承，改良，創(chuàng )新。我有些感動(dòng)，老人用靈巧的雙手傳承著(zhù)這么優(yōu)美的傳統工藝，更用細致柔軟的心闡釋著(zhù)工匠精神。她，與她編織的地毯，成為整條古街上最美的風(fēng)景！
我站在老人身旁，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的敬意。幾十年的歲月沉淀，使老人編織的地毯越發(fā)美麗。
又一陣風(fēng)吹過(guò)，我分明看見(jiàn)一個(gè)年輕美麗的姑娘，端坐在光陰的深處，用她白凈柔軟的手編織著(zhù)美的信念。這是一幅歲月的風(fēng)景圖。
如今，愿意把一門(mén)手藝鉆研成藝術(shù)的人越來(lái)越少了，高科技機器的推廣也越來(lái)越普遍了。
可是，我仍然愿意相信，最美的風(fēng)景，一定無(wú)法缺席手的撫摸。
帶著(zhù)些許留戀走出鋪子，忍不住回望。午后的陽(yáng)光給樸素的小店鋪添上風(fēng)景畫(huà)一般的光芒。
別樣的風(fēng)景作文大全2
去年暑假，在我的萬(wàn)般請求下，媽媽帶我去了云南，登上了玉龍雪山。
我們早上出發(fā)，因為有點(diǎn)高原反應，所以吃了很多的藥，一時(shí)間被藥塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的胃里非常不舒服，讓我有點(diǎn)想打退堂鼓了。但在媽媽的再三鼓勵之下，我還是上了大巴車(chē)，登上了去往玉龍雪山的路。
一路上，隨著(zhù)地勢的增高，路也變的彎曲，透過(guò)車(chē)窗可以看到外面的風(fēng)景：遠處是連綿起伏的雪山，近處草地上卻開(kāi)著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花。這種季節的明顯反差，是以往我從未見(jiàn)過(guò)的，更加激起了我對玉龍雪山的好奇。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我們坐上了纜車(chē)，直接被送上了海拔幾千米的高峰，在纜車(chē)中，看著(zhù)白雪、高峰，讓我有點(diǎn)眼暈，極目望向遠方，又看到遠處星星點(diǎn)點(diǎn)的草地，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)出光芒。
很快，我們到達了海拔幾千米的高原上，由于比較興奮，所以即便穿著(zhù)羽絨服，我也蹦蹦跳跳地東看看西瞧瞧，沒(méi)有把媽媽的告誡放在心上，認為高海拔也沒(méi)有什么可怕的，多活動(dòng)不是更好嗎？可沒(méi)想到幾分鐘后，由于高海拔缺氧，我開(kāi)始體力不支，沒(méi)有了剛才的精神頭，媽媽一邊嘲笑我無(wú)知，一邊送來(lái)了氧氣瓶和士力架，緩沖過(guò)后的我，向最高峰發(fā)起了挑戰。這回，我吸取了教訓，不那么急于求成，而是一步步地慢慢走，可隨著(zhù)海拔升高，我的腦子里好像沒(méi)有東西了，只剩一個(gè)空殼在那。呼吸也開(kāi)始不順暢了，我有點(diǎn)兒想放棄，可又不太甘心，看著(zhù)還有幾百個(gè)臺階就能到達的最高峰我停下來(lái)，讓兩個(gè)不同的主張在腦殼中打架。媽媽見(jiàn)狀，鼓勵我說(shuō)：“這不是你一直很期盼的.嗎？如果這次不上去，肯定會(huì )留下遺憾的�！蔽蚁肓讼胍彩�，那就迎難而上，向著(zhù)最高峰沖！于是開(kāi)始調整呼吸，繼續堅持，一點(diǎn)點(diǎn)的向著(zhù)不遠處的國旗進(jìn)軍。終于，功夫不負有心人，我在海拔4680米的山頂擁抱了國旗，看到了更美好的世界。
站在峰巔之上，我突然意識到，這不也是課堂嗎？它教會(huì )我什么是堅持，讓我懂得毅力的重要。我慶幸自己用行動(dòng)看到這么美好的風(fēng)景�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”大概說(shuō)的就是這個(gè)吧。在大自然的課堂中，我領(lǐng)略到了不一樣的風(fēng)景，學(xué)到了不一樣的知識。
別樣的風(fēng)景作文大全3
成長(cháng)尚且在路上，好景猶在前方。
——題記
人生這趟長(cháng)途列車(chē)的窗外，有落英繽紛，有赤日炎炎，有白雪紛紛……我也在幾個(gè)窗口里看到了一些“不一樣的風(fēng)景”。
親情風(fēng)暴
深夜，只有窸窣的蟲(chóng)聲，伴隨著(zhù)屋中奮筆疾書(shū)的我。母親敲了兩下門(mén)后，將門(mén)打開(kāi)，把一杯水放在我的桌前，走到我的身后，輕輕地按揉我的肩部，低聲說(shuō)：“身體最重要，給你揉揉肩放松放松，喝口水準備去睡覺(jué)吧�！边@溫柔的話(huà)語(yǔ)聲，仿佛觸碰到我心中最柔軟的地方，使我的心中對這無(wú)意之言語(yǔ)生出一股感動(dòng)。窗外是寂靜凄清的夜景，而房?jì)葏s是充滿(mǎn)溫暖愛(ài)意的母愛(ài)之景！
師生暖流
體育成績(jì)出來(lái)了，我這“頭腦不發(fā)達，四肢更不發(fā)達”的'“不及格釘子戶(hù)”一如既往地沒(méi)有達到及格線(xiàn)。我有些失落，我已經(jīng)努力了，還是不行嗎？鼻上涌出酸意，心情低落到了谷底，體育老師向我走來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師看到了你的努力，你進(jìn)步了，以后再多練練�！彼D了頓，“老師陪你一起練�！鳖D時(shí)，我心中萌生出無(wú)限感激，那股師生情誼如汩汩暖流滋潤我的心田。校園里是陽(yáng)光四溢的美景，而這是我人生旅途中溫暖至極的勝景！
社會(huì )之愛(ài)
清晨，騎著(zhù)自行車(chē)的我，飛速地趕向學(xué)校。然而，我的自行車(chē)在半路上掉鏈子了，我也由于慣性被甩到了一旁的地上。我看著(zhù)周?chē)娜�，覺(jué)得自己一定承包人家好幾天的笑話(huà)了。但出乎意料的是，兩個(gè)女學(xué)生連忙過(guò)來(lái)扶我，還有一位穿白衣服的叔叔上前蹲下了身子，認真地幫我修著(zhù)自行車(chē)。幾位老奶奶路過(guò)，也關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有受傷……我徹底跌進(jìn)了這社會(huì )之愛(ài)的漩渦！我向他們道了謝，騎上叔叔幫我修好的自行車(chē)駛向學(xué)校，心中充滿(mǎn)暖意……
生活中有許許多多的風(fēng)景，他們也許不靚麗，也許不那么引人注目，但他們依然是上天賜予你的專(zhuān)屬風(fēng)景。所以，請留心欣賞，“不一樣的好景”就在前方！
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