最美風(fēng)景作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　在我的記憶中，我從入學(xué)起，學(xué)校操場(chǎng)升旗臺旁邊的那棵大榕樹(shù)總是無(wú)論春秋冬夏挺立著(zhù)。

　　我不知道那棵樹(shù)有多久的歷史，但那棵樹(shù)在我每天晨跑時(shí)，總是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。出發(fā)時(shí)，它給我鼓勵，跑完三圈后，也是它為我喝彩。體育課自由活動(dòng)時(shí)間，它總會(huì )為我們遮住熾熱的陽(yáng)光。那棵樹(shù)下有一個(gè)蟻穴，一只只螞蟻也就依靠著(zhù)這顆大樹(shù)生長(cháng)、繁衍。這棵樹(shù)不僅是我晨跑的起點(diǎn)，也是一個(gè)個(gè)小生命的起點(diǎn)。

　　樹(shù)皮十分堅硬，上面的溝溝壑壑如蛟龍般游走，凹下去大約一厘米，四年級科學(xué)老師帶我們下來(lái)操場(chǎng)觀(guān)察時(shí)還專(zhuān)門(mén)說(shuō)過(guò)：這是要經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨才能慢慢積累成的，。聽(tīng)到這句話(huà)是，我不禁腦補了那個(gè)畫(huà)面——高大的榕樹(shù)迎接著(zhù)猛烈的.暴風(fēng)雨時(shí)的畫(huà)面。

　　在我的印象中，那棵樹(shù)的葉子似乎無(wú)窮無(wú)盡，一場(chǎng)臺風(fēng)過(guò)后，被搜刮下來(lái)的葉子堆滿(mǎn)了草場(chǎng)，那棵樹(shù)看起來(lái)卻毫無(wú)變化，仍然茂盛的生長(cháng)著(zhù)。不過(guò)那棵樹(shù)并不筆直，而是像坐在搖椅中的老人一樣微微仰躺。一般我們形容樹(shù)形優(yōu)美，都會(huì )聯(lián)想到“高大筆直”等詞，但榕樹(shù)微微傾斜，卻也有著(zhù)格外的韻味。

　　就像比薩斜塔，正因為它的斜而出名。

　　微微彎曲傾斜，更能積蓄力量，滿(mǎn)弦的弓也是因為彎曲，才能將所有力量積蓄于一點(diǎn)。對于這棵榕樹(shù)來(lái)說(shuō)，這種力量促使著(zhù)它四季都能煥發(fā)生機，而且它雖然傾斜，但樹(shù)冠從來(lái)都是向上的，從來(lái)不低頭。

　　我們步小學(xué)子也是這樣，將力量積蓄于一點(diǎn)而突破，才能取得新的進(jìn)步。每每看到這顆樹(shù)，想到這些，我都會(huì )涌起無(wú)限的干勁，甚至是立馬進(jìn)入“中二狀態(tài)”。每一次努力，都絕不會(huì )沒(méi)有結果，將來(lái)的我，希望會(huì )感謝現在的自己吧。

　　這棵樹(shù)，承載著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)與靈魂。雖然略微傾斜，但從不低頭，這也是我們學(xué)校最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　我曾幻想，到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯麗；到江南的水鄉，在蒙蒙的細雨中體味“蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間”的樂(lè )趣；到武陵的小溪，在微風(fēng)的吹拂下領(lǐng)略“溪上桃花無(wú)數，花上有黃鸝”的淡雅……這一道道美麗的風(fēng)景，構成了祖國的錦繡河山，讓我深深地向往。然而在我的心中，有一道最美最美的風(fēng)景，深深烙印在我的.心里，揮之不去。它便是一個(gè)山美、水美、人美的小村莊。

　　這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的村莊坐落在蒼山腳下。巍峨的蒼山一年四季積雪不化，每每抬頭望去，總能看到蒼山頂上覆蓋著(zhù)一層潔白的雪，好象給藍天鑲上了一道銀邊。這皚皚的白雪與周?chē)�郁郁蔥蔥的樹(shù)木相互映襯，使蒼山多了幾分雄偉，也多了幾分秀麗。每當夕陽(yáng)西下，那金黃的陽(yáng)光灑向蒼山，遠遠望去，就像給蒼山披上了一件金黃色的紗衣。隨著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，這件金黃的衣服也一點(diǎn)點(diǎn)變換著(zhù)它的色彩，金黃，橘紅，玫紫，淡粉，最后慢慢地恢復了那深藍中帶點(diǎn)翠綠的顏色，隨著(zhù)夜幕的降臨，蒼山傲然矗立，雄壯挺拔。

　　村子里有一條清澈見(jiàn)底的小河——雪山河。河水從高高的蒼山上流下來(lái)，春去冬來(lái)，它一直不知疲倦地“嘩啦啦”地向前流著(zhù)，哺育著(zhù)河兩岸的人們。河里沒(méi)有成群的小魚(yú)兒在游泳，偶爾才能看到一條小魚(yú)搖擺著(zhù)身子游過(guò)。雪山河的河水很清很涼很甜。說(shuō)它清，是因為它一路流下不受污染，可見(jiàn)河底的沙石；說(shuō)它涼，是因為它是積雪融化而成，自然帶有雪的溫度；說(shuō)它甜，我想，這大概是因為河水沾上了河邊花草的芳香。河邊有許多野花野草，惹得許多蝴蝶、蜜蜂在上面翩翩起舞，河水倒映著(zhù)藍天白云和四周的山，還有蝴蝶舞動(dòng)的身影，真是美極了！

　　一方水土養一方人，這個(gè)山美、水美的村莊，住著(zhù)勤勞、純樸的人們。他們日出而作，日落而息，每天辛辛苦苦耕田種地，期盼著(zhù)在秋天能有個(gè)好的收成，期盼著(zhù)生活能越來(lái)越好。夜幕降臨，橘黃的燈光亮起來(lái)了，勞累了一天的人們也該歇歇了，可是啊，小村里的人們是閑不下來(lái)的，總要在晚上做一點(diǎn)活計，比如我勤勞的外婆。天氣熱了，勞累了一天的人們不顧一身的疲憊聚在一起，說(shuō)說(shuō)家常話(huà)，看看天氣，關(guān)心著(zhù)糧食和蔬菜。清風(fēng)吹過(guò)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，是那么純樸、那么善良，那么滿(mǎn)足。

　　在播種的季節，田野里總會(huì )傳來(lái)一陣高過(guò)一陣的熱鬧的蛙聲，這時(shí)小孩子們會(huì )蹲在地上學(xué)青蛙叫，逗得大人們不亦樂(lè )乎。村里的人友好相處、互幫互助，對待什么人都充滿(mǎn)著(zhù)熱情，時(shí)常將笑容掛在臉上。這就是“人美”，不是物質(zhì)上的富有，不是穿著(zhù)上的華麗，不是五官上的精致，而是那“心靈的美好”。

　　每天，這個(gè)靜謐的村莊都有美好的事在發(fā)生，每天，我們都能從這個(gè)村莊發(fā)生的事中找到樂(lè )趣。而我，伴著(zhù)外公外婆的呵護，在小村度過(guò)了美好的幼年時(shí)光。小村，它深深印在我的腦海中，成為我心中最美的風(fēng)景。時(shí)間的河流緩緩流淌，我也從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩成長(cháng)為一個(gè)六年級的小學(xué)生，捧起時(shí)光的浪花，甜在我記憶深處的，永遠是那山、那水、那人。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　今天，風(fēng)和日麗。小熊嘟嘟和小猴孫小圣興高采烈地去公園玩。

　　公園里春意盎然、風(fēng)景秀麗，小河清澈見(jiàn)底，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，可美了！

　　孫小圣和嘟嘟邊走邊聊，當講到“齊天大圣”孫悟空時(shí)，孫小圣一下子跳到了河中一塊石頭上，說(shuō)：“今天讓你見(jiàn)識一下我的'厲害！”說(shuō)著(zhù)，就來(lái)了個(gè)“金雞獨立”，接著(zhù)又一個(gè)“大鵬展翅”。嘟嘟連忙勸道：“快上來(lái)！這樣不文明也很危險！”

　　走了一會(huì )兒，它們累了，看到前面有一座涼亭，便走了進(jìn)去。嘟嘟剛準備坐下，看到孫小圣已經(jīng)爬上了柱子，后腿勾住柱子，尾巴纏繞在柱子上，一個(gè)“倒掛金鉤”，拿出一支毛筆在另一根柱子上寫(xiě)下“孫小圣到此一游”的字樣。嘟嘟練練擺著(zhù)手說(shuō)：“小圣，快下來(lái)！”

　　等小圣落了地，嘟嘟生氣地說(shuō)：“公園是大家游玩的地方，這里的一草一木、一景一物，我們都應該好好愛(ài)護。如果所有的人都像你這樣，公園還有這么美嗎？”

　　孫小圣難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“對不起，我錯了！我現在就把字擦掉�！彼�打了一桶水，把字都擦干凈了。

【最美風(fēng)景作文】相關(guān)文章：

最美風(fēng)景作文10-27

最美風(fēng)景作文12-15

（精選）最美風(fēng)景作文12-14

最美風(fēng)景作文01-21

最美風(fēng)景作文01-20

最美風(fēng)景作文01-20

最美風(fēng)景作文01-20

最美風(fēng)景作文01-19

最美風(fēng)景作文（經(jīng)典）11-28

最美風(fēng)景作文(精選)12-25