我眼中的風(fēng)景作文錦集（3篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我眼中的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的風(fēng)景作文 篇1
我眼中的風(fēng)景就是母親為我日夜操勞的身影。
“飯好了，快來(lái)吃吧�！蹦赣H從廚房走出來(lái)，一邊用圍裙擦手，一邊對我說(shuō)�！班�，知道了�！蔽彝Ｏ率诸^上的活，剛走出房間就聞到一股香味，原來(lái)媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。我想，是因為今天下午我就要去上學(xué)了吧。
我是個(gè)住校生，每個(gè)周末都要回家，母親就做我最喜歡吃的菜給我吃，可她卻不肯嘗一口，我于是夾起一塊肉放到母親碗里，說(shuō)：“媽?zhuān)阋矅L嘗�！薄安挥昧�，我吃過(guò)了，我做的東西都嘗了，你快點(diǎn)吃吧，我去幫你收拾東西�！闭f(shuō)完母親便起身走了�？粗�(zhù)母親的身影，我鼻子一酸，一滴澀澀的液體滑過(guò)我的臉頰。我趕緊擦檫眼鏡。繼續吃飯。
咳咳咳，我被一陣聲音吵醒了，睜開(kāi)朦朧的雙眼，抬頭看了一下鬧鐘，已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，媽媽還在為我織毛衣，“媽?zhuān)阍趺催�沒(méi)睡��？”“你被我吵醒啦？快睡吧！”我待會(huì )就去睡，我鼻子一酸，趕緊閉上雙眼，可眼前全是母親為我織毛衣的忙碌的身影。
當我再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是早上五點(diǎn)半了，我聽(tīng)到廚房里傳來(lái)一陣陣鍋碗碰撞的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我醒了，便對我說(shuō)：“飯做好了，快起來(lái)吃吧�！苯又�(zhù)又去忙了。我難過(guò)極了，母親為了給我織毛衣一夜未合眼。早上還要為我做飯，怎么對得起她呢？
“xx，你媽媽來(lái)了，快去看看吧�！笔矣褟耐饷鏆獯跤醯貙ξ艺f(shuō)。媽媽真的來(lái)了，她提著(zhù)一大包東西送給我，對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這幾天天氣要變冷，我擔心你沒(méi)帶厚衣服會(huì )凍感冒，就給你送過(guò)來(lái)了。我還帶了一點(diǎn)吃的'，你餓了就吃點(diǎn)吧�！痹谖医舆^(guò)母親手中的東西時(shí)，我看到了一雙粗糙的手，我鼻子一酸，抬頭卻看到母親離開(kāi)的身影……
母親為我日夜操勞的身影就是我眼中的風(fēng)景，也正是這道風(fēng)景激勵我不斷向前、永遠向前。
我眼中的風(fēng)景作文 篇2
許多人眼中的風(fēng)景可能會(huì )是五彩繽紛的大自然。不可否認，大自然是很美，可它留給我的印象卻是短暫的，而我眼中最美麗的風(fēng)景就是……
那是一個(gè)下雨天，我坐在公交車(chē)上準備去姥姥家。車(chē)里沒(méi)有什么人，車(chē)也就沒(méi)開(kāi)，我閑著(zhù)無(wú)聊，就向外看，透過(guò)雨幕，隱約看見(jiàn)一個(gè)小紅點(diǎn)向這邊移動(dòng)，不由引起我的好奇心。近了，更近了，原來(lái)是一位穿著(zhù)紅色上衣、打著(zhù)紅色雨傘的小姑娘。她靜靜地上了車(chē)，并沒(méi)有引起車(chē)上乘客的注意。不一會(huì )兒，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，連一個(gè)插腳的地方也沒(méi)有了。車(chē)子已經(jīng)緩緩地開(kāi)動(dòng)。
“等一下！”突然一個(gè)蒼老的聲音傳入了我的`耳朵。售票員阿姨打開(kāi)了車(chē)門(mén)，外面站著(zhù)一位步履蹣跚的老人，他一只手打著(zhù)傘，另一只手提著(zhù)一網(wǎng)兜桔子。售票阿姨對他說(shuō)：“大爺，車(chē)里的空位已經(jīng)滿(mǎn)了，您還是等下一站吧！”老爺爺似乎有些不信，將頭伸進(jìn)車(chē)內，那目光中充滿(mǎn)渴望，有誰(shuí)愿意站在雨中傻等呢？老爺爺無(wú)可奈何地轉身就走。忽然一個(gè)清脆的聲音響起：“爺爺，您坐我這兒吧！”所有的目光唰地投向了這個(gè)聲音的來(lái)源。原來(lái)是那個(gè)穿紅衣服的小姑娘。小姑娘將老爺爺扶進(jìn)了車(chē)，慌忙之中，老爺爺手中的桔子滾向了車(chē)外，小姑娘連忙去撿�！昂⒆�，別撿了，小心淋壞了�！崩蠣敔斣谲�(chē)內焦急地喊著(zhù)，可小姑娘好像沒(méi)聽(tīng)到，仍繼續撿著(zhù)桔子。我仔細打量這她，她的頭發(fā)上閃著(zhù)晶瑩的水珠，一張瓜子臉白里透紅，大而明亮的眸子里閃著(zhù)自信的目光。雨水淋濕了她的紅色外衣，許多水珠順著(zhù)她的衣服流了下來(lái)，我忽然覺(jué)得她的外衣就像清晨剛剛開(kāi)放的玫瑰，葉片上還有清晨的露珠。有一種說(shuō)不出的美。小姑娘把撿完的桔子遞給了老爺爺，然后打著(zhù)雨傘在雨中等著(zhù)下一站車(chē)。
車(chē)緩緩地開(kāi)走了，小姑娘又變成了小紅點(diǎn)兒，那么可愛(ài)的紅點(diǎn)漸漸地消失在我的視線(xiàn)中。我知道，這粒小紅點(diǎn)兒成了我心中永遠也忘不了的紅色風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文 篇3
我眼中的風(fēng)景是一扇窄窄的窗，窗外是白樺樹(shù)與銀杏樹(shù)，一座樓房靜靜的聳立著(zhù)，旁邊是小學(xué)的操場(chǎng)。樓房一年四季的沉默著(zhù)，白樺與銀杏綠了又黃，黃了又綠，而操場(chǎng)總是有打球的孩子，總是充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
我眼中的風(fēng)景一排明亮的窗，窗外有一座靜靜的天橋，有數不清的梧桐樹(shù)，還有一條喧囂的馬路。窗外的樹(shù)，茂盛了又凋零，洗車(chē)總是不停的在公路上往來(lái)穿梭著(zhù)，橋上的人來(lái)了又去，步履匆匆。而教室里的我們總是在奮筆疾書(shū)，一年四季充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)和朗朗書(shū)聲。
我眼中的風(fēng)景是一條石子小路，路旁綠樹(shù)成蔭，花團錦簇。常常會(huì )有一條長(cháng)凳靜靜的坐落在路邊，供經(jīng)過(guò)的人們累了稍作休憩。這里夏日蚊蟲(chóng)成群，冬日蕭條冷清，偶爾會(huì )從近旁的窗口飄來(lái)一陣若有若無(wú)的鋼琴聲；這里春天針葉松與丁香相映成趣，初秋玫瑰與爬墻虎爭奇斗艷，別有一番情趣。
我眼中的風(fēng)景是一條寬敞的街道，從早到晚車(chē)水馬龍，人頭攢動(dòng)，喧囂聲不絕于耳。路旁是學(xué)校，旁邊還有各式各樣的小商鋪。以至于總能看到教學(xué)樓的燈明了又暗了，學(xué)生們蜂擁而至又四散歸去。來(lái)往穿梭的人們，以送孩子的家長(cháng)居多，每天不辭辛苦的開(kāi)車(chē)送孩子到學(xué)校，直到看到孩子進(jìn)了校門(mén)才安心離去，無(wú)邊無(wú)際這條街上最引人注目的'風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景是一個(gè)遲暮的老人帶著(zhù)一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，一起去尋找一種名貴的蝴蝶。在他們的旅程中，總是歡聲笑語(yǔ)，也不乏吵架拌嘴。小女孩提出的一個(gè)又一個(gè)詰問(wèn)，常常令老人無(wú)所適從，啞口無(wú)言。這部名叫《蝴蝶》的法國電影，向我們展示了一幅生機盎然的郊外風(fēng)景畫(huà)，也詮釋了人與自然所能構成的最和諧的畫(huà)面。
我眼中的風(fēng)景是一群朝氣蓬勃的年輕人，他們中既有剛剛走出考場(chǎng)的高三學(xué)生，也有帶著(zhù)博士帽合影留念的博士生。在他們的臉上，看不到陰霾，看到的只有對未來(lái)生活的美好向往。他們的身上仿佛散發(fā)出一種陽(yáng)光般明媚的氣息，連路旁的花草也受到沾染，綻放得更加美麗。
風(fēng)景，一個(gè)永遠也說(shuō)不完的話(huà)題。隨著(zhù)一只風(fēng)箏在原野上起舞，我們可以感受到它的氣息；目送著(zhù)一排大雁劃著(zhù)人字形向南歸去，我們能夠觸摸到它的韻律。通過(guò)我們的眼睛看到的風(fēng)景，便我們與周?chē)沫h(huán)境更加緊密相連。無(wú)論今后怎樣，只要仍然能看到窗外含義雋永的風(fēng)
景，我們就會(huì )因生命而感動(dòng)，并以此而感到由衷的喜悅。
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