描寫(xiě)風(fēng)景的作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
今天上午，媽媽帶我去了蘭亭風(fēng)景區玩，雖然天氣很熱，但是人依然很多。在進(jìn)去的時(shí)候我看見(jiàn)了一塊大石頭上面寫(xiě)著(zhù)蘭亭兩個(gè)字。
在蘭亭景區進(jìn)去不遠的地方有一個(gè)景點(diǎn)叫鵝池，里有很多鵝，其中有灰色的，白色的，黑灰相間的很是醒目。有一只白鵝特別活躍，游人跟它拍照，我也跟它開(kāi)玩笑，讓它們笑一個(gè)，結果鵝沒(méi)笑，我卻忍不住先笑了。走過(guò)鵝池不遠處有一個(gè)亭子，里面是用沙寫(xiě)字，寫(xiě)出的字很有意思。夏天嘛蘭亭也不會(huì )少荷葉這一景，一片片荷葉像雨傘一樣，而且是綠色的雨傘噢。離荷池不遠處就聞名海內外的曲水流觴，傳說(shuō)公元353年王曦之約四十一位友人在此地飲酒作詩(shī)，對不上詩(shī)文者要受罰。印象最深的還有十八缸，十八缸的由來(lái)也很有趣：王曦之能練得一手好字，是因為他練了十八缸墨的結果。
蘭亭之游收獲不少啊，讓我了解了蘭亭的'由來(lái)，了解了古代詩(shī)人王曦之的著(zhù)多典故，我喜歡蘭亭！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
今年暑假，我和媽媽來(lái)到了美麗的海濱城市-廈門(mén)， 終于看到了我神往已久的大海。
我們來(lái)到了海邊，坐上環(huán)島觀(guān)光大巴，繞著(zhù)廈門(mén)島游玩了一圈，陽(yáng)光燦爛，海風(fēng)習習，藍色的海面上不停地行駛著(zhù)白色的游船，紅色的貨船，環(huán)島路上的風(fēng)景非常的漂亮，一路上，我們路過(guò)了黃厝海灘，椰風(fēng)寨，廈門(mén)大學(xué)，南普陀寺等美麗的景點(diǎn)。在黃厝海灘，我飛快的撲向海水，在里面游泳，戲水……
夏日，海水碧澄，滾滾白浪漫上金色沙灘，鑲成一條蜿蜒的白色花邊，那大海的濤聲像一支雄壯有力的`交響樂(lè )，那每一朵飛濺的浪花，是一個(gè)音符，一陣陣濤聲，匯成了一曲曲樂(lè )章，這大海的濤聲，好像是月光母親低吟的搖籃曲，又好似花叢中情侶低哼的戀歌。海波在陽(yáng)光下閃著(zhù)亮光，看上去就像是向人們投來(lái)了一眨一眨的神秘眼光。海上又起風(fēng)了，發(fā)怒的浪濤咆哮著(zhù)，好像是宣泄著(zhù)胸中無(wú)限的仇恨，浪花在空中短暫停留后，隨著(zhù)吹來(lái)的海風(fēng)，揚揚灑灑的飄落下來(lái)，白白點(diǎn)點(diǎn)，閃閃忽忽，猶如雪花以般。這里的海灘，沙軟灘平，海浪把各種玲瓏奇巧的貝殼和晶瑩閃亮的磯珠海石，從海底卷了上來(lái)，給海灘繡上無(wú)數朵金銀花飾……
廈門(mén)的小島也很美麗，有大擔、二擔……遠處還有臺灣的大金門(mén)島、小金門(mén)島。最美麗的就要算鼓浪嶼了。鼓浪嶼上山石嵯峨，疊成洞壑，洞內海風(fēng)撲面，濤聲如雷，島上終年綠樹(shù)成蔭，花香撲鼻，還有一些古老的西洋建筑，是解放前外國租界里的，還有海外華僑修建的房子，非常漂亮，非常有歷史風(fēng)韻。走在鼓浪嶼的小街上，有一種在花園里行走的感覺(jué)，因為這里沒(méi)有汽車(chē)，只有步行，到處都是植物。
我們住在廈門(mén)的中山路，這條路很繁華、熱鬧，旁邊就是海關(guān)大廈、國際銀行大廈，還有一個(gè)古老的建筑，名叫“清朝第一郵政局”，建于清朝光緒年間，現在還在營(yíng)業(yè)也是郵政局。中山路的對面就是鼓浪嶼，我每天一上街，就可以看到對面秀美的鼓浪嶼。廈門(mén)的建筑大都有西方的樣式，中西合璧。
十天后，我和媽媽回到了成都，廈門(mén)給了我非常深刻的印象，我忘不了廈門(mén)大學(xué)濃郁的人文風(fēng)情，它的創(chuàng )史人陳嘉庚先生的動(dòng)人事跡;忘不了南普陀寺后面的大山;忘不了海底世界里有各種各樣的海魚(yú);特別是我喜歡的大海，我忘不了!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
我們有個(gè)共同的校園的地方，那就是美的校園。它有多么美麗呢？讓我們一起去瞧一瞧吧！
來(lái)到門(mén)口，首先展現在眼前的是刻在大理石板上的“沈家門(mén)第四小學(xué)”幾個(gè)威嚴的溜金大字，讓我們感到無(wú)比的自豪�？邕M(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一塊電子大屏幕。屏幕上不停滾動(dòng)著(zhù)校園新聞，有拾金不昧的同學(xué)，有在比賽中獲獎的高年級學(xué)生，還有勤懇工作感動(dòng)學(xué)校的老師……時(shí)刻在提示全校師生向他們學(xué)習，此時(shí)我心里充滿(mǎn)了敬佩之情。右側一塊印著(zhù)“向上”兩個(gè)大字的鎮石，每天傳遞給我們向上的精神和力量。
正望著(zhù)端莊的鎮石，一陣陣花香傳來(lái)，原來(lái)是花壇里的花開(kāi)了！我趕緊跑過(guò)去，一株株茶花靜靜綻開(kāi)著(zhù)花蕾，多好聞的味道��！嗯，一旦到了春天櫻花就會(huì )披上一件“紫旗袍”，銀杏樹(shù)扇子形的葉子會(huì )往下降落，蔥郁的楊梅樹(shù)張開(kāi)雙臂迎接來(lái)賓，桂花雖謝，但空氣中仍有一絲淡淡的香氣……瞧，那邊的宣傳窗上張貼著(zhù)的校園的新聞?wù)却蠹襾?lái)瀏覽呢！
朗朗書(shū)聲傳來(lái)，抬頭一看，兩幢嶄新的教學(xué)樓呈現眼前。新粉刷的墻壁。黃里鑲著(zhù)藍。教學(xué)樓里圖書(shū)館、電腦室、微格教室、小海豚演播廳，一樣不少，功能俱全�？邕M(jìn)教室，這個(gè)我們每天收獲著(zhù)學(xué)習果實(shí)的`地方，猶如一個(gè)溫暖的蜂巢，我們好像是蜜蜂，在屬于自己的蜂格里工作著(zhù)、學(xué)習收獲著(zhù)。
下課了，同學(xué)們紛紛到走廊上看風(fēng)雨操場(chǎng)上的國旗臺。國旗臺，這個(gè)威嚴而神圣的地方。每次升旗時(shí)，我們心中便充滿(mǎn)了對祖國的驕傲，行禮目送五星紅旗緩緩升起，在空中飄揚著(zhù)。
穿過(guò)教學(xué)樓，便是塑膠操場(chǎng)。煥然一新的紅跑道，可以看到同學(xué)們奔跑的身影；綠色的籃球場(chǎng)閃耀著(zhù)投球的歡樂(lè )；東墻的小籃筐，成為男同學(xué)課余的樂(lè )園；還有那生氣勃勃的排球場(chǎng)是體訓隊員凝結著(zhù)對未來(lái)憧憬的場(chǎng)所。
我為自己美麗的校園感到自豪，這就是我們共同學(xué)習的一個(gè)“家”！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
我的家鄉在南田，我愛(ài)家鄉的秋天。
家鄉的秋天像一位魔術(shù)師，它能把人帶入夢(mèng)的世界；還像一位設計師，把一切都設計得那么美；又像一位畫(huà)家，把美好的風(fēng)景都融進(jìn)這美好的畫(huà)卷。
我愛(ài)家鄉秋天的田野，咧開(kāi)嘴的玉米，貓著(zhù)腰的稻谷，紅著(zhù)臉的高粱，蓬著(zhù)白發(fā)的棉花，真是五谷豐登。田野那邊汩汩流淌著(zhù)一條清亮明凈的小河，天空倒影在清凌凌的河水里，顯得瓦藍瓦藍的'；悠悠飄流的白云倒影在河水中，更顯得雪白無(wú)瑕；蒼鷹在水中飛，魚(yú)兒在天上游；蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴，匯成一曲金秋交響樂(lè )。遠山朦朦朧朧，幽幽的，給人一種神秘的感覺(jué)。小河兩岸都是樹(shù)林，時(shí)而有幾片彎彎的柳葉打著(zhù)旋飄落下來(lái)，小魚(yú)浮在水上的葉子旁歡快地游來(lái)游去，恰似為遠航的小舟送行。
家鄉秋天的果園風(fēng)美，那壓彎了枝頭的紅蘋(píng)果，似乎少女含羞的臉蛋，還有那黃橙橙的大鴨梨，“戴帽子”的石榴和那滿(mǎn)樹(shù)的大柿子，累累果實(shí)給秋天的果園抹上了艷麗的色彩。秋風(fēng)中飄散著(zhù)淡淡的果香，親人肺腑，令人沉醉忘歸。
秋天的草地也是多彩的，草地綠中帶黃，黃里透紅。草叢中，蛐蛐在探親，蟈蟈在歌唱，蝴蝶在跳舞，花兒在歡笑。登高遠眺，使我生出無(wú)限的遐想，我仿佛來(lái)到了童話(huà)的世界。
秋天是豐收的季節，秋天是勤奮者的天地，我盼望自己快快長(cháng)大，也為這迷人的秋天添上一筆濃濃的色彩。
【描寫(xiě)風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)風(fēng)景作文（經(jīng)典）02-10
（經(jīng)典）描寫(xiě)風(fēng)景作文01-11
[經(jīng)典]描寫(xiě)風(fēng)景作文01-09
描寫(xiě)風(fēng)景的作文06-28
描寫(xiě)風(fēng)景的作文07-29
描寫(xiě)風(fēng)景作文10-08