校園的風(fēng)景作文7篇(經(jīng)典)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的校園的風(fēng)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的風(fēng)景作文 篇1
校園的風(fēng)景樹(shù)下，干凈的花園是同學(xué)們最?lèi)?ài)休息的地方。七八棵樹(shù)，三兩棵草，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)些不知名的蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫，似成音律的聲音與同學(xué)們的笑語(yǔ)輝映成趣，是自然的生就還是人為的雕鑿，把這里裝扮得深動(dòng)妙峭。休息的時(shí)候，同學(xué)們三三兩兩從寢室里走出，在這里沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。
一絲輕風(fēng)，拂動(dòng)著(zhù)紅綠間趣的樹(shù)葉和樹(shù)下女生的發(fā)際，彈揍著(zhù)一曲人景交融的樂(lè )章，歌聲中同學(xué)們敘說(shuō)著(zhù)彼此心動(dòng)的故事，青春的容顏在夕照中格外美麗�？�，荷花池檳榔樹(shù)下，學(xué)藥的學(xué)醫的正在對壘，各自擺數著(zhù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的美好前程，個(gè)個(gè)都是才思敏捷，靈牙嚙齒。其實(shí)，從他們勃發(fā)的英姿，從容的`談吐就可看出，他們都在追求著(zhù)一個(gè)光榮而神圣的事業(yè)。球場(chǎng)上一群男生正盡情地揮灑著(zhù)他們的矯健的活力，仿佛要把一天學(xué)習的疲勞盡拋九宵。
人生的追求就象球場(chǎng)上的勝負，一次次進(jìn)球就是點(diǎn)滴的成功，但需要堅持不懈，團結拼搏，這樣才有最后的勝利。
周?chē)呐鷤冊谝慌约佑�，吶喊的，尖叫的，還有開(kāi)懷大笑的都那么賣(mài)力，為著(zhù)他們自己心中明星吶喊助威。實(shí)驗樓前的草坪上，輔導員老師和她的學(xué)生們席地而坐，做人的真諦和理想的萌芽在那里沐浴著(zhù)陽(yáng)光，一雙雙渴望的眼神忽閃忽閃地格外入神。球場(chǎng)上穿過(guò)幾個(gè)戴紅袖章的值日生，飄逸的長(cháng)發(fā)在微風(fēng)中舞動(dòng)，靚麗的身影把傳球的男生打動(dòng)，害得他眼亂走神，一球傳空，引來(lái)球場(chǎng)噓聲一片，空作心痛。其實(shí)，最美的是她們的心靈和勞動(dòng)。
高高的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，廣播里悠揚的歌聲輕快響亮，同學(xué)們在和諧的校園中成長(cháng)，播灑著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的希望……
校園的風(fēng)景作文 篇2
我們的學(xué)校也有許多美麗的風(fēng)景。
站在學(xué)校門(mén)口，抬頭一望，迎面看見(jiàn)的是翠綠的樹(shù)葉。我們走進(jìn)校門(mén)，這條路，就是青云路。正對面是老師們放自行車(chē)，電瓶車(chē)的地方。
再往左走，是小操場(chǎng)。小操場(chǎng)的對面是北教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層。第一層是一年級，第二層是四年級，第三層是五年級，第四次是六年級。
小操場(chǎng)的旁邊是辦公樓，一聽(tīng)這個(gè)名字，大家會(huì )想，一定是一個(gè)老師辦公的地方。這里除了老師的辦公室以外，辦公樓的四樓是一個(gè)多媒體教室，有公開(kāi)課的時(shí)候，大家都會(huì )到那里去。老師也在那里開(kāi)會(huì )。而且，每周五的社團時(shí)間，軍樂(lè )隊都會(huì )到那里訓練。其實(shí)，北教學(xué)樓和辦公樓是連在一起的。
北教學(xué)樓的'對面是大操場(chǎng)。大操場(chǎng)是一個(gè)橢圓形的，中間是綠色的，兩邊各有一個(gè)籃球架，外邊是紅色的膠皮跑道。操場(chǎng)的外面是沙坑和健身器材。操場(chǎng)的對面是南教學(xué)樓，南教學(xué)樓的第一層是二年級上課的地方，第二層是三年級上課的地方，第三、四層是十大功能室。里面包括琴、棋、書(shū)、畫(huà)、茶、食、歌、陶、藝、舞。大操場(chǎng)還包括主席臺，主席臺是深紅色的地面。中間是國旗，國旗的四周都是欄桿，后面是臺階。
這就是我們的學(xué)校。你覺(jué)得里面的風(fēng)景美嗎?
校園的風(fēng)景作文 篇3
我的學(xué)校是一棟新落成的校舍，未經(jīng)過(guò)多年風(fēng)霜雨露的摧折，校園充滿(mǎn)了一片新意，未經(jīng)歲月洗禮的墻壁純白莊嚴；小樹(shù)苗也還未成長(cháng)成蓊郁的大樹(shù)，但樹(shù)叢間四季總開(kāi)滿(mǎn)一朵朵艷麗的花，校園里不時(shí)傳出甜蜜蜜的膩人花香，也是鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒們的游樂(lè )場(chǎng)；遠處的操場(chǎng)上，下課時(shí)總是洋溢著(zhù)歡笑聲，青春的氣息像盛開(kāi)的花朵怒放著(zhù)。更遠處的圖書(shū)館里，是充滿(mǎn)神秘的知識寶庫，等著(zhù)我一一發(fā)掘寶藏，美麗的花園，安靜卻又熱情，讓我沉浸在這美好的學(xué)習天地。
校園最靜謐的一角，那里能讓我徹底放松身心。我總愛(ài)爬上頂樓，從高處俯看著(zhù)校園的每一個(gè)角落�？�！墻壁上爬滿(mǎn)了樹(shù)藤，中庭花園里的花兒飄香，遠看就成了地上一顆顆璀璨的星星，一片片飄落下來(lái)的落葉，成了最美麗的地毯，鋪在階梯上，我好像成了撒花的花童，正赤足走在那七彩繽紛的花瓣雨上。瞧！那挺拔的大樹(shù)上，樹(shù)枝上有個(gè)才筑成的鳥(niǎo)巢，是雛鳥(niǎo)們最安全，也是最溫暖的家。聽(tīng)！一只只剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)們吱吱喳喳的叫著(zhù)，這樣動(dòng)靜皆妙的畫(huà)面，是校園里最具風(fēng)情的一幕。
校園里的風(fēng)景是青春洋溢的，體育課時(shí)，打球正打得精疲力盡的我，坐在操場(chǎng)邊，仰頭看著(zhù)藍天，千變萬(wàn)化的白云正為天空寫(xiě)詩(shī)，我也看著(zhù)熱力十足的操場(chǎng)，那兒有奔跑的身影，在大太陽(yáng)底下打著(zhù)籃球，球在場(chǎng)中飛來(lái)飛去，展現出青年男兒最熱血的一面�？荚囩娐曇豁�，大家揮動(dòng)著(zhù)手中的.筆桿，不停的寫(xiě)著(zhù)，一張張的考卷寫(xiě)著(zhù)最汗顏的答案，一個(gè)個(gè)緊張的心情，一張張認真的臉龐，成了校園最認真、最專(zhuān)注的畫(huà)面。
我好喜歡這個(gè)校園，靜謐的風(fēng)景中展現了校園中不可言說(shuō)的風(fēng)情；青春洋溢的風(fēng)景展現了校園中活力充沛、勇往直前的動(dòng)力，這樣美好的校園有著(zhù)一片昂揚的青春景致，這就是我的學(xué)校，我靜靜的走在校園里，品嘗它四季不同的怡然自得。
校園的風(fēng)景作文 篇4
光明學(xué)校是我求學(xué)的地方。它的外部風(fēng)景美麗。而他對面是林立的店鋪，再往北面偏東走一公里左右，便是有名的北湖公園。
北門(mén)的正前方是寬闊的馬路，在它的旁邊，每到放學(xué)時(shí)，往往有許多做生意的小商販。他們有的賣(mài)糖葫蘆，有的賣(mài)爆米花等同學(xué)們愛(ài)吃的甜品。有的賣(mài)可口的'水果和美味的堅果，有的是接送孩子的父母，當然，還有到處溜達路過(guò)的行人。這也算校門(mén)外獨特的風(fēng)景吧。
校園北面的北湖公園，夏天異常熱鬧。星期六的傍晚，媽媽特地帶著(zhù)我和弟弟到北湖公園散步，鍛煉身體。呃，北湖公園兒的廣場(chǎng)比我想象的大的多。我們走在彎曲的小路上。先看到了一個(gè)籃球場(chǎng)，有好多大哥哥們在這里打籃球呢�？此麄兓@球在手下拍了三四下，飛快地晃過(guò)對方，唰的一下把籃球投入籃中，接著(zhù)傳來(lái)了一陣歡呼聲，震得人們的耳朵都要聾了。我們又繼續走，來(lái)到了北湖公園的中心，這時(shí)歌聲已經(jīng)響起，原來(lái)只是一個(gè)人在那里沒(méi)完沒(méi)了的唱，后來(lái)越聚越多，多的我都數也數不清了。來(lái)的時(shí)候車(chē)子也數不清，走的時(shí)候，我們差點(diǎn)兒找不到我們的車(chē)子。從北湖公園沿玉河路往東再往西走兩公里左右的路程，就是家樂(lè )園。我們一有時(shí)間就去家樂(lè )園購物。家樂(lè )園的負一層的食物非常多，有水果、主食、蔬菜、面食等，一應俱全。有時(shí)候，還會(huì )舉行抽獎活動(dòng)。家樂(lè )園的第四層有許多美食，有肯德基，麻辣燙等自用餐。一個(gè)星期六的晚上，爸爸、媽媽、舅舅、我和弟弟去吃自用餐。吃自用餐時(shí)，在轉動(dòng)的盤(pán)上放了許多的食物，有肉片、白菜、土豆等。把這些東西放在鍋里，等不到五分鐘就熟了，吃起來(lái)美味極了，回家時(shí)，我還帶回一些小橘子和一些小魚(yú)干兒，大家都很高興。
我校園外的風(fēng)景是不是很美呢?
校園的風(fēng)景作文 篇5
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大公園，同學(xué)們就是那含苞欲放的花朵，老師們就是辛勤的園丁。
站在校門(mén)外，就能清晰的看見(jiàn)大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——司馬小學(xué)。走進(jìn)大門(mén)，一條寬寬的小路映入你眼簾，小路兩旁栽著(zhù)許多花草，還有一片小樹(shù)林，這就是我們的勵志林。楊柳樹(shù)枝隨風(fēng)飄蕩，就像少女的秀發(fā)隨風(fēng)而飄。這些小樹(shù)日日夜夜的守護我們的校園，就想保護學(xué)校的衛士，每一棵小樹(shù)都掛著(zhù)我們自己親手做的勵志卡片。
走過(guò)小路，就來(lái)到了旗臺，旗桿的頂上，飄揚著(zhù)一面五星紅旗，在藍天的襯托下，顯得更加鮮艷，奪目。每周一，我們都要舉行升旗儀式，將紅旗高高升起。
旗臺的正前面，就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓外面是雪白色的，一進(jìn)教學(xué)樓學(xué)校簡(jiǎn)介映入你眼簾，樓道墻上掛著(zhù)許多名人事跡，進(jìn)了我們的教室，教室里寬敞，明亮，桌椅擺得整整齊齊，后面的黑板報上有魅力的板報，前面的黑板擦得干干凈凈，還安裝著(zhù)多媒體，三扇明亮的.窗戶(hù)使教室更加明亮。
走過(guò)教學(xué)樓，操場(chǎng)四周整整齊齊在的一棵棵樹(shù)，像一個(gè)個(gè)保衛操場(chǎng)的衛士，我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有城里的操場(chǎng)布置全面，但我們的操場(chǎng)寬闊，我們的操場(chǎng)雖然地面是土地，但是我們的操場(chǎng)平坦，我們依然可以在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍！
我愛(ài)我的校園��！
校園的風(fēng)景作文 篇6
回想一年級開(kāi)學(xué)的情景，歷歷在目，匆匆之間，才發(fā)現已經(jīng)過(guò)了幾百個(gè)日子，從起初的陌生，漸漸熟悉，到現在成為生龍活虎的“地頭蛇”，校園中的風(fēng)景因為有我們的歡笑聲變得更生氣蓬勃。
“快！快！快！”呼朋引伴的聲音此起彼落，目的只是想在短短的下課十分鐘，來(lái)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的籃球賽。在同時(shí)，球場(chǎng)的兩側有許多人互相追逐，從“鬼捉人”到“紅綠燈”，又從“一二三！木頭人！”一直玩到“踩腳”，盡管每個(gè)人都氣喘吁吁、汗流浹背，大家還是玩得不亦樂(lè )乎！如果你不仔細瞧瞧，就不會(huì )發(fā)現有人正躲在矮叢后，享受屬于自己的寧靜時(shí)光，一邊吹著(zhù)徐徐的微風(fēng)，彷佛又一邊陷入沉思的沼澤，好像身旁的景物都和他毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
走在綠意盎然的.校園中，右邊一排的榕樹(shù)擁有我許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊，一起分享彼此的喜怒哀樂(lè )，讓時(shí)間趁我們不注意時(shí)偷偷地溜走；另一旁的桑樹(shù)，和往常一樣安靜地站在那里，卻勾起小時(shí)候養蠶的回憶，那是我第一次有自己的寵物，為了讓它長(cháng)大，小心翼翼地“伺候”它，雖然沒(méi)有看見(jiàn)它羽化，但是我和它之間的“秘密”，讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過(guò)的花草數木，好像承載著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，他們只是默默的陪著(zhù)我、看著(zhù)我，當我永遠的“情緒垃圾桶”。
從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，看著(zhù)眼前擁有幾十年歷史的建筑物，伴隨著(zhù)大家度過(guò)最艱辛，卻也是最充實(shí)的歲月，一屆的學(xué)生畢業(yè)，邁向人生下一個(gè)旅程碑，同時(shí)又有新生陸續加入，為校園增添新的色彩，高樓就在那里凝視著(zhù)，見(jiàn)證我們的成長(cháng)。
校園，美麗的校園！有著(zhù)我曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想，也有著(zhù)我曾經(jīng)失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂(lè )，我將帶著(zhù)它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。
校園的風(fēng)景作文 篇7
我喜歡過(guò)綠草茸茸的公園，也喜歡過(guò)萬(wàn)紫千紅的植物園，卻從沒(méi)像我們學(xué)校這么環(huán)境優(yōu)雅，它是那么令我陶醉！【抒情開(kāi)頭，原句是病句�！�
當你走進(jìn)學(xué)校，往左看那就是我們學(xué)校最美麗的一角——大花園�！具^(guò)渡，承上啟下引出下文�！�
這里的春天，萬(wàn)物復蘇。小草從黑黝黝的土里探出頭來(lái)，好奇地看著(zhù)周?chē)氖澜�。柳�?shù)抽出了嫩綠的枝條，桃樹(shù)、杏樹(shù)掛滿(mǎn)了白色、粉色的花兒，就像孩子們一張張揚起的笑臉�！緮M人的修辭好。動(dòng)詞用得傳神�！�
這里的夏天，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花兒。那火焰般的串串紅，好像一串串火紅的辣椒；那滿(mǎn)身是刺的刺玫，雖說(shuō)長(cháng)得不太好看，但卻清香撲鼻，只要它一盛開(kāi)，整個(gè)校園都會(huì )變成花香的世界。
這里的秋天，樹(shù)上的一片片葉子五彩斑斕。有紅的，有黃的，還有帶斑點(diǎn)的。風(fēng)兒一吹，在空中飄來(lái)蕩去，就像魚(yú)兒在大海中遨游一樣，又像迷人的蝴蝶在翩 翩起舞。草地上許多花兒都已經(jīng)凋謝了。只有菊花在秋風(fēng)中怒放著(zhù)，好像在和秋風(fēng)做斗爭�！拘∽髡咦龅搅艘痪耙晃镆恍揶o，但是還要在修辭上下功夫，讓它獨到， 意想不到像魯彥的《聽(tīng)潮》才是極品�！�
這里的冬天，雪花從灰蒙蒙的天穹中紛紛揚揚的`飄落下來(lái)，在天空中翻了一個(gè)身，又轉了個(gè)圈，戀戀不舍的落在地上，在大地的襯托下，就像一片片亮晶晶的 魚(yú)鱗。那蒼翠的松樹(shù)在和寒風(fēng)抵抗，永不屈服于寒風(fēng)之下�！疽院笞魑囊獙W(xué)會(huì )積累運用像“天穹”一樣的書(shū)面語(yǔ)言，以便增添文章的魅力�！�
這樣的草襯托著(zhù)這樣的花，這樣的花圍繞著(zhù)這樣的樹(shù)，這就是我們美麗的校園一角，是不是令人羨慕的北國江南呢？【結尾很棒，劃紅線(xiàn)處很有意境和張力！】
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