心中的風(fēng)景作文（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的心中的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
心中的風(fēng)景作文1
一個(gè)小小的圓形“0”，引發(fā)無(wú)數聯(lián)想和想象。饑餓者看作月餅，成功者看作獎?wù)�，情侶們看作戒指，浪子們看作圓月，老師們看作分數，而我把它看作自己的成長(cháng)歷程。
我的成長(cháng)過(guò)程，就像一個(gè)圓，圓中有友情、親情，也有師生情。
轉身的.那一瞬
小學(xué)畢業(yè)，“喀嚓”一聲，所有人的笑臉都定格了。同學(xué)們笑著(zhù)擁抱，哭著(zhù)轉身，那一瞬間，成為永恒。再回頭，依然是大家漸行漸遠的背影。
轉身的那個(gè)情景印在每個(gè)人的腦海里，洗不掉也忘不掉，就這樣永駐心中。
握在手中的愛(ài)
姥姥的手瘦弱、無(wú)力、蒼白，但它握著(zhù)我走過(guò)童年，走到了現在。我不由得握緊了姥姥的手。
爺爺臨終前曾向我和妹妹伸出那雙青筋暴露的手，在我們的不舍中，那雙手悄然落下。
握在手中的愛(ài)，不斷延伸，從未間斷。
擁抱的溫暖
看到妹妹在路燈下，想到剛才大人們如此著(zhù)急地找她，我就氣不打一處來(lái)。責怪的話(huà)還沒(méi)出口，眼眶卻先紅了。妹妹走過(guò)來(lái)抱住我，輕輕地說(shuō)：“姐姐，別擔心！”熱淚順著(zhù)臉頰而下，我慢慢擦干�！俺粞绢^，誰(shuí)擔心你了？我只是……”
擁抱的那一刻，不僅有擔心、安慰，還有我們濃厚的親情。
心中的風(fēng)景作文2
我們的學(xué)校真美呀！有美麗的噴水池，上面寫(xiě)著(zhù)“自主習得，和諧發(fā)展”八個(gè)大字，那可是校長(cháng)對我們的期望；有圓形的杏壇廳，我們每次舉行大型活動(dòng)的時(shí)候，可都是在這里舉行的喲！有高達的教學(xué)樓，書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，從教學(xué)樓里傳了出來(lái)；有大大的養生堂，時(shí)不時(shí)的散發(fā)出飯菜的香味……可我最喜歡的就是那寬闊的操場(chǎng)了。
遠遠望去，就看見(jiàn)了主席臺，每當星期一升旗儀式的時(shí)候，都會(huì )有小朋友上臺表演。主席臺左邊是一排排單杠、雙杠，右邊則是籃球場(chǎng)，主席臺對面是乒乓球臺。走近一看，操場(chǎng)中間是一塊長(cháng)方形的人工草坪，圍繞草坪四周的是橢圓形的塑膠跑道。
我們的操場(chǎng)作用可大了。早上，每當我們第一節課下課的時(shí)候，班主任就會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，井然有序地進(jìn)入操場(chǎng)做廣播體操，看著(zhù)整個(gè)方陣，我們總是不由得贊嘆道：真整齊呀！中午，我們的.自由活動(dòng)時(shí)間到了，剎那間，操場(chǎng)變成了孩子們歡樂(lè )的海洋。你瞧，他們玩的開(kāi)心呀！跳呀，滾呀，跑呀，鬧呀，追逐打鬧，歡快戲鬧。放學(xué)了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)用一口流利的四川話(huà)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走，我們去踢足球�！彼麄儽惚持�(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)球向操場(chǎng)奔去。
��！我真喜歡我們的學(xué)校��！尤其是那一道靚麗的校園風(fēng)景線(xiàn)——操場(chǎng)！
心中的風(fēng)景作文3
有人告訴我，喜歡旅游。我反問(wèn)他，旅游的目的是什么？他的回答是：答案有很多，其中之一是為了欣賞風(fēng)景。
對于遠方的渴望，讓每個(gè)人的心中都有了風(fēng)景，而且，每個(gè)人的風(fēng)景都有值得珍視的個(gè)性。
一般而言，對于風(fēng)景，人們最大的一個(gè)特點(diǎn)就是對身邊的一切熟視無(wú)睹，老是以為最好的風(fēng)景永遠在遠方，而尋找風(fēng)景的路永遠沒(méi)有盡頭。這樣，心中的風(fēng)景與其說(shuō)是自然存在的景色，不如說(shuō)是人們對于美好生活憧憬的一場(chǎng)夢(mèng)境。
極佳的風(fēng)景既然無(wú)法見(jiàn)到，人們只能退一步去尋覓那些如《游褒禪山記》中的險峻景色。于是，大漠孤煙直、浪淘萬(wàn)里沙、霧涌白云邊……就成為旅途上絕佳的行走之選，遇到的景致，自然就是非同一般了。
不過(guò)，當人們欣賞風(fēng)景的時(shí)候，還是能覺(jué)察到眼中與心中這兩個(gè)風(fēng)景間的距離。這個(gè)距離，不是行走可以清除，不是參悟就能消弭。我們所要做的，就是把歲月留給我們的經(jīng)驗印在心間，慢慢地去靠近那個(gè)美麗的峰頂。
行走萬(wàn)里征途，讀過(guò)千卷游記，是對夢(mèng)想的追逐，讓我們無(wú)法停止尋覓的'腳步；冬夏春秋的變化，陰晴雨雪的梳妝，讓我們逐漸向著(zhù)自己夢(mèng)中的風(fēng)景靠近。也許有磨難，也許更會(huì )功敗垂成，但當“在路上”已經(jīng)成為我們生命中的組成部分時(shí)，我們會(huì )忽然參透那個(gè)剎那：原來(lái)，最美的風(fēng)景，就在你我的心里。
心中的風(fēng)景作文4
九垓八埏之間，我為滄海一栗，短短浮沉一生，似白駒過(guò)隙。騎瘦馬，觀(guān)百花，唯我心中風(fēng)景雋永。
春秋戰國數百年，天下多少參差戶(hù)，鐵衣裹枯骨者幾何？颯颯北風(fēng)襲黃紙，蒼茫易水畔，一人負手離，秦王不仁以蒼生為芻狗。大秦百萬(wàn)雄師東下，風(fēng)頭一時(shí)無(wú)量，荊軻卻百萬(wàn)軍中取敵首而不退。目盲琴師十指撫琴，瑟瑟哀曲同風(fēng)起，易水畔，幾度垂柳黃。杯中烈酒飲無(wú)味。目中悲壯望而生憤，鬢角殺機顯，眉梢憤懣露，冥河陰風(fēng)何不直卷易水起？三千里，更無(wú)妨，壯士請愿逐流天水去。殺秦王，歸故里。噫吁嚱，瑟瑟易水，煌煌大衛，都作塵土涼。
辛巳年，日寇猖。浩蕩九州生靈涂炭。天狼嘯，火獅吼，煌煌兒女誓死拼殺。狼牙聳入云，枯枝敗葉涼。震天火炮聲聲浩蕩，悲憫百姓倉皇逃命。五人烈士幾時(shí)懼死，甘當死士為國捐軀。青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。杜鵑三番啼血，白菊五重盛放。大洋彼岸賊匪笑，江山背后百姓哭。山河泣血，日月椎心，朗朗光明普照眾生。獠牙山烈甘忍亡命。槍響頭顱落，鳴鼓萬(wàn)里悲。萬(wàn)里山巔幾襲素縞白衣鳴鼓，浩蕩華夏萬(wàn)千軍民死戰！吾等今日陷絕境，倭寇未曾盡滅絕。龍虎山下必讓龍虎低頭，武當山下敢言玄武當行！山之巔，傲世間，旌旗自立斷崖邊。功與名，一入廟堂莫談利祿。利與權，六百袍澤皆入土。今朝一躍，明朝當以熱血照昆侖！
這一幕幕悲壯之景喚醒我心中悲，此番風(fēng)景更勝萬(wàn)般極樂(lè )，我吾等兒郎當為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！
心中的風(fēng)景作文5
慢慢走欣賞呀！
在某一個(gè)旅游景點(diǎn)處有一個(gè)地方的勵志一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)這樣的一句話(huà)。其實(shí)生活總是那樣匆忙，我們能夠看到的東西也是有局限的，我們總是想著(zhù)自己能夠旅游，走遍天涯海角，能夠看到世界的所有美景。
可是我們本身又沒(méi)有多少錢(qián)，我們需要靠自己的努力賺錢(qián)，去擁抱自己想要的東西。
所有的風(fēng)景其實(shí)最后還是落腳到我們自己心中的.一個(gè)概念。
曾經(jīng)有人說(shuō)這天底下最美的風(fēng)景是什么？有的人回答說(shuō)是心中的風(fēng)景。其實(shí)這番話(huà)說(shuō)起來(lái)倒顯得像唯心主義，但我們真的去講起這番話(huà)的時(shí)候，卻又不覺(jué)得他有多么的可怕。很多故事與我們而言，益本身就一個(gè)沒(méi)有辦法去說(shuō)清楚的概念和明確的力量。我們可以去懂得原來(lái)當時(shí)他們的回憶其實(shí)都是虛假的。
我們也會(huì )懂得，其實(shí)那些所謂的風(fēng)景，其實(shí)都只不過(guò)是自己的心情和心醉。
一個(gè)人看什么事情，大多都是和自己的心境有關(guān)的。如果您感覺(jué)這個(gè)世界是美好的，那你看什么樣的事情都會(huì )帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的色彩，哪怕是很糟糕的事情，你也會(huì )從另外一個(gè)角度去看。
圍觀(guān)者依然。
無(wú)論怎樣匆忙，無(wú)論世界怎樣行事匆匆，你依舊應該覺(jué)得這個(gè)世界值得你熱愛(ài)。哪怕那么多的閑言碎語(yǔ)涌上心頭，哪怕那么多的人都說(shuō)人間不值得，但你仍舊應該以自己的一腔熱血和初心，保留好自己對生活最后的熱情。
要看來(lái)，這樣就是心目中最美的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文6
每一個(gè)校園里都有許許多多靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，比如溫馨的教室、有趣的小樹(shù)林、滿(mǎn)是知識的圖書(shū)館等等。而我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)是寬闊的操場(chǎng)、迷人的籃球場(chǎng)和紅紅的跑道。
操場(chǎng)位于整個(gè)校園的最中心。在下課時(shí)有許許多多的同學(xué)經(jīng)常到這里玩耍，他們有的踢毽子，有的追逐打鬧，有的跳繩，開(kāi)心極了！學(xué)習的煩惱似乎瞬間煙消云散，成長(cháng)中的我們就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在天地間自由飛翔。尤其中午時(shí)，這里的人最多，當你去踢足球的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，腳下是翠綠的人工草皮，仿佛那是綠油油的海洋，把足球踢飛了的時(shí)候，那就是一條小飛魚(yú)，在空中快活地遨游。
籃球場(chǎng)是我們男生獨有的風(fēng)景線(xiàn)。它位于操場(chǎng)的左邊，地板是純木色的，所以這里著(zhù)實(shí)充滿(mǎn)了大自然的氣息。當你奔跑起來(lái)時(shí)，隱隱之中會(huì )發(fā)現地板的顏色隨之變化，五彩斑斕的，宛如一道美麗的`彩虹。我們男生運動(dòng)者，獨享這變換斑斕的美。
跑道是拼搏的風(fēng)景線(xiàn)。每當學(xué)校有運動(dòng)比賽的時(shí)候，各個(gè)年級的同學(xué)們在跑道上刻苦訓練，努力拼搏，勇?tīng)幍谝��？�！紅色的跑道上，他們好像一只只迅猛的獵豹飛馳而過(guò)，為校園勾畫(huà)了一筆筆靚麗的色彩。
這就是我心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)，每一道風(fēng)景線(xiàn)都印有我的足跡，每一道風(fēng)景線(xiàn)都留存了兒時(shí)的記憶，每一道風(fēng)景線(xiàn)都承載了老師的汗水與心血，我愛(ài)你，這美麗的校園！我的家！
心中的風(fēng)景作文7
吃過(guò)早飯， 我把洗好的床單，展開(kāi)晾在院子的晾衣繩子上。水順著(zhù)床單一滴滴流下來(lái)，在地面彎彎曲曲的流著(zhù)，那水印形成各種各樣的圖案來(lái)。有的像小雞，有的像小猴，還有的又像人又像物，真是奇形怪狀，變幻莫測。
我正出神地看著(zhù)，鄰居大嬸帶著(zhù)三歲的孫子來(lái)看我種得花草。那小孫子長(cháng)得虎頭虎腦的，顯得特別地機靈。我們說(shuō)著(zhù)話(huà)，小寶跑到一邊自己玩去了。我們一邊看著(zhù)花一邊說(shuō)著(zhù)花的名字。時(shí)不時(shí)的把花與名字聯(lián)系在一起，再看再說(shuō)。漸漸地，竟忘了孩子似的入了迷。當我們回頭尋視孩子時(shí)，卻發(fā)現那孩子站在大門(mén)后面，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)被風(fēng)吹得一起一落的床單。
大嬸跑到孩子身邊，要拉孩子走，那孩子十分倔強似的站在原地不肯挪動(dòng)一步。一雙黑寶石般的眼睛，仍然專(zhuān)注地隨著(zhù)床單的起落轉動(dòng)。
我走過(guò)去問(wèn)他：“小寶你在看什么呀？”孩子指著(zhù)床單說(shuō)：“翅膀，翅膀，翅膀在飛”
原來(lái)，半干的床單在風(fēng)的.吹動(dòng)下，一起一落地飄著(zhù)，一開(kāi)一合地蕩著(zhù)，看起來(lái)還真的像翅膀一樣地飛著(zhù)，只是那飛翔是原地不動(dòng)的。
孩子的視野里一切都是多姿多彩，新鮮別致的。只有我們成年人才會(huì )把一些原本靈活的事物看得一成不變。如果我們也像孩子那樣富有想象的去看待事物，那么哪里都成了風(fēng)景，哪還用得跋山涉水，千里萬(wàn)里去尋得向往的風(fēng)景名勝呢？
風(fēng)景，原來(lái)在人的心里。
心中的風(fēng)景作文8
山中歲月，指尖乾坤，時(shí)間流逝，如無(wú)止斯夫，改變了幾乎所有，卻變不了心靈的面容，那便是城程管罷；美女養眼，也便是程管罷；在那無(wú)邊黑暗中崛起的蝙蝠騎士，也便是程管罷！我愛(ài)程管，就像愛(ài)這溫暖的太陽(yáng)，日夜不離……
您，就像那潺潺小溪，滋潤著(zhù)干干涸的土地，愛(ài)的無(wú)窮無(wú)盡；您就像那遠處的任意一座山，愛(ài)的那么無(wú)邊無(wú)際；有時(shí)您就像那廣闊的'草坪，芳香在指間流淌，愛(ài)的那么無(wú)聲無(wú)息；你又像那一束鮮花，含苞待放的鮮花，將愛(ài)密封；你又像遼闊的大地，愛(ài)的深沉而又熱烈；你有時(shí)像滿(mǎn)山百花齊放，愛(ài)的有色有味；有時(shí)又如天上白云，于無(wú)聲無(wú)色中千變萬(wàn)化……
幸運是你，空中的繁星，深邃而又廣博；幸運是你，如童話(huà)中的公主，有著(zhù)一顆不老的心；幸運是你，我向陽(yáng)，你在我心中就自帶陽(yáng)光。
如如若桃花源真的存在，我想你就更多了幾分“桃花落，閑池闊”的安逸。如果現在是秋天，我想你可以去讓“碧云天，黃葉地”的秋殤；你如一副初春圖，生機勃勃中卻又夾雜一絲涼意。
你像老渡，坐看云起云涌，你承載著(zhù)許多；你像擺渡人，承載了一波又一波；你如一臺蠟燭，在點(diǎn)亮他人生命臺中自己慢慢熄滅……
我看過(guò)大千世界，我見(jiàn)過(guò)日月星辰，唯獨是您，是那個(gè)百看不厭的靚麗風(fēng)景！
心中的風(fēng)景作文9
葉子零落得不似夏天，當年開(kāi)的熱烈的薔薇也還在，從矮墻內伸出花枝，懶洋洋又冷漠地瞇著(zhù)眼。只是，回憶已不在我身邊。
如果光陰可以再來(lái)一次輪回，回到我身邊，我會(huì )伸出瘦小的手緊緊抓住它，以少年的姿態(tài)吹著(zhù)鮮脆的傷口，那種稍魂的天真，我拿所有私藏的典故來(lái)?yè)Q。
可是，故事太漫長(cháng)，輾轉移過(guò)多個(gè)城市，別樣的風(fēng)景，別樣的天氣。爾后重新再來(lái)。這像一個(gè)命中注定的輪回。未來(lái)遙遙，我不知道，但有一點(diǎn)我確定，因為我不能被時(shí)間拖垮。
這些被賦予了某種悲情回憶的電影，同時(shí)也被賦予了詩(shī)意。恰似“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”
在那個(gè)灰暗的深淵里，溫暖的是遺失的回憶和進(jìn)步的.動(dòng)力。那隱沒(méi)在黑暗中的過(guò)去，豐富著(zhù)神秘，超過(guò)，銀河系。
畫(huà)家用清晰的眼光觀(guān)望這個(gè)世界;詩(shī)人用憂(yōu)傷的心靈觸動(dòng)這個(gè)世界;音樂(lè )家用音符譜寫(xiě)這個(gè)世界。這個(gè)世界，豐富了。劃了一道長(cháng)長(cháng)的弧線(xiàn)，來(lái)不及增添一個(gè)完美的句號。
我在這風(fēng)景如畫(huà)的世界里，生活著(zhù)。一遍遍，一遍遍，吹著(zhù)北方呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)，和那個(gè)戀戀不舍的心靈。
明日，又過(guò)天涯。心中的風(fēng)景輾轉過(guò)，何時(shí)才會(huì )回來(lái)?
心中的風(fēng)景作文10
愛(ài)是我復習迎考的日子里桌上那杯醇醇的綠茶，愛(ài)是頭頂驕陽(yáng)站在考場(chǎng)外接我回家的父親手中的遮陽(yáng)傘，愛(ài)是為我準備各種美食的母親額上的皺紋和白發(fā)。
在我身邊，就有關(guān)于“愛(ài)”的事情，都蘊含了姥姥對我深深的愛(ài)。
有一次，姥姥從南京過(guò)來(lái)，我高興極了！第二天，她就早早地起來(lái)為我們一家準備早餐，一吃完早餐，又去送我上學(xué)。平日，姥姥不在泰州時(shí)，我經(jīng)常一人獨自去學(xué)校；現在，姥姥可以每天送我上學(xué)了。下午，我一回到家，就聞到一股香味。哦！原來(lái)是姥姥在做包子呢！我看見(jiàn)廚房里，有姥姥忙碌的身影，我的心不覺(jué)顫了一下，這，應該是我心中最美的風(fēng)景吧！
還有一次，姥姥知道我們要過(guò)去，笑得合不攏嘴。晚上，我們一到姥姥的家門(mén)口，就看見(jiàn)了姥姥焦急的身影。
一到姥姥家，哇！各種美食擺在桌上，像舉辦一場(chǎng)宴會(huì )。我趕緊抓起一個(gè)雞腿吃了起來(lái)，等我們吃完后，我坐在床上，看著(zhù)姥姥一直沒(méi)閑著(zhù)，我不禁說(shuō)道：“姥姥，您過(guò)來(lái)休息會(huì )兒吧！我會(huì )洗碗�！薄安恍�，我來(lái)洗，割到手怎么辦？”姥姥立刻否決道�？粗�(zhù)姥姥堅決的樣子和瞪得像銅鈴般大的眼睛，我也只好作罷。只見(jiàn)，姥姥麻利地洗著(zhù)碗，粗糙的'手不停地動(dòng)著(zhù)，不經(jīng)意間，發(fā)現姥姥頭上又多了很多白發(fā)。
看到這，我的眼眶濕潤了，僅有一句話(huà)語(yǔ)和一個(gè)動(dòng)作，就能讓人感到愛(ài)的力量。
我想，這些就是一道道風(fēng)景，這些風(fēng)景一直藏在我的心靈深處。
心中的風(fēng)景作文11
每個(gè)人的心中，都有一片開(kāi)著(zhù)花的世界�？赡苁且黄�，可能是鄉野小鎮，甚至只是一抹淡淡的晚霞。但在我心中最美的風(fēng)景卻在彌散著(zhù)淡淡墨香的書(shū)中。
尚且記得那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話(huà)，我從中找到了一個(gè)多彩而純真的世界，賣(mài)火柴的小女孩，大雪天光著(zhù)腳丫，賣(mài)著(zhù)根本不可能有人買(mǎi)的火柴，她那被凍僵了的笑，讓我第一次明白了什么叫同情；渴望人類(lèi)生活的人魚(yú)公主用她的生命解釋了美好的向往；在命運的不公中掙扎的丑小鴨讓我明白了奮斗的'意義童話(huà)，用它的真善美，在我心中展開(kāi)一片開(kāi)滿(mǎn)了花的風(fēng)景。
在時(shí)間的行走中，喜歡上了那些散發(fā)著(zhù)那些淡淡哀愁的文字，一個(gè)個(gè)凄美故事：執子之手，與子偕老的相約，讓可憐的尾生在滔滔的江水之中抱柱而死；當壚賣(mài)酒的卓文君，又如何想得到曾經(jīng)的患難與共，風(fēng)花雪月也架不住年華老去，感情貶值；華清池的香波里，楊貴妃怎能想到等待她的是馬嵬坡下凄風(fēng)冷雨，五尺白綾一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的感情糾結，在我不識人間愁滋味的心中，綻開(kāi)一朵叫哀愁的花
心中的風(fēng)景作文12
每個(gè)校園都有獨特的風(fēng)景線(xiàn)，我的校園也不例外。
一進(jìn)校門(mén)，你就可以看見(jiàn)一棵“直插云天”的大松樹(shù)，它少說(shuō)也得有幾十年的歷史了。大松樹(shù)蒼翠無(wú)比，那翠綠的顏色使人心曠神怡。
大松樹(shù)也給校園帶來(lái)了生機。春天，萬(wàn)物復蘇，校園里因為有了這棵大松樹(shù)而顯得生機勃勃。黃昏，大松樹(shù)佇立在校園里顯得格外引人注目，同學(xué)們經(jīng)常會(huì )停下來(lái)駐足觀(guān)望，嘖嘖稱(chēng)贊。
大松樹(shù)也給同學(xué)們帶來(lái)了許多樂(lè )趣。春天，同學(xué)們站在松樹(shù)下?lián)崦谴渚G的.枝葉，格外愜意；夏天，同學(xué)們三五成群在樹(shù)下乘涼、打鬧、嬉戲，歡樂(lè )萬(wàn)分；冬天，白雪皚皚，松樹(shù)“將軍”好像披上了雪白的戰袍，不禁使人想起了這樣的詩(shī)句“大雪壓青松，青松挺且直”。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下一抖枝條，厚厚的積雪頓時(shí)“噴涌而下”，好一條“白雪瀑布”！同學(xué)們不由地歡呼雀躍。
瞧，這棵大松樹(shù)就像一位老人，與我們一起歡樂(lè )，一起“游戲”，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。這棵大松樹(shù)在我心中烙下了深刻的印記。
這就是我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)。在它的陪伴下，我們快樂(lè )地學(xué)習和生活，一定也會(huì )長(cháng)成“參天大樹(shù)”！
心中的風(fēng)景作文13
生活里，我心中總有一道抹不掉的風(fēng)景，它似乎是這個(gè)世界上最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
早上，我乘坐著(zhù)公共汽車(chē)去學(xué)校上學(xué)。在車(chē)站里，早已站滿(mǎn)了等車(chē)的人們。人們各不相讓?zhuān)欢ㄒ嫉杰?chē)上的座位才罷休。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶拄著(zhù)拐杖氣喘吁吁地趕到了車(chē)站旁。由于太著(zhù)急，老奶奶腳下一滑，差點(diǎn)摔到了地上。幸好周?chē)鷰讉�(gè)等車(chē)的小伙子及時(shí)將老奶奶扶了一把，不然后果不堪設想。老奶奶十分感激這幾位扶起她的年輕人，嘴里不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝你們！”小伙子們微笑著(zhù)望著(zhù)老奶奶說(shuō)：“老人家，沒(méi)事，您以后當心點(diǎn)，可別摔壞了身子！來(lái)，我們扶您到前面等車(chē)！”說(shuō)完，便扶著(zhù)老奶奶走進(jìn)人群中，等車(chē)的人們也都很熱情地為老奶奶讓路。路邊的小樹(shù)在風(fēng)中點(diǎn)著(zhù)頭，好像在贊嘆這和諧的生活。
車(chē)來(lái)了，大家都跑上了公共汽車(chē)。因為是上班上學(xué)的高峰期，車(chē)上就如同一盤(pán)水果沙拉，大家都擠在一起，車(chē)上密不透風(fēng)。我剛一回頭想看看那老奶奶怎么樣了？有沒(méi)有人給她讓座呢？眼前就看見(jiàn)了一副這樣的景象——那老奶奶和另外幾個(gè)剛剛在車(chē)站等車(chē)的老人并排坐在一起談笑風(fēng)生，真是其樂(lè )融融！原來(lái)，幾位坐在車(chē)上的大姐姐看見(jiàn)了老人們上車(chē)，便自覺(jué)地為他們讓座。
我下車(chē)后，放眼望了一下四周，仿佛天更藍了，空氣更清新了，一切似乎都更美了。我不禁贊嘆道社會(huì )越來(lái)越和諧美好了。
我心中的風(fēng)景——和諧社會(huì )之美對我來(lái)說(shuō)，是世界上最美的景色。
心中的風(fēng)景作文14
夏天的到來(lái)，讓我忘記了冬天的寒冷，但無(wú)法讓我忘記那個(gè)上午。
屋子里的溫暖讓我忍不住多睡了一會(huì )，起來(lái)時(shí)就和夢(mèng)游似的，直到冰冷的水“熱情”地撲到我的臉上，我才清醒。
今天是周末，沒(méi)什么事，就坐在床上，看著(zhù)窗外。突然，我的目光轉移到了站在大門(mén)口的'一名保安身上。他站在一個(gè)小圓臺上，操縱著(zhù)來(lái)往車(chē)輛的出入，身上穿著(zhù)一件不算厚的大衣，頭上戴著(zhù)一頂帽子。
外面非常冷，但保安怎么穿的這么少?一個(gè)個(gè)穿著(zhù)羽絨服的人打著(zhù)哆嗦從他身邊走過(guò)，他卻直直地站在那里，就像嚴寒中挺立的松樹(shù)。忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，他的大衣隨風(fēng)擺動(dòng)，而他仍然直直的站在那里。不知過(guò)了多久，天空開(kāi)始飄落雪花，雪越下越大。視線(xiàn)逐漸模糊，但還是隱約的看到他墨綠色的大衣依舊在那個(gè)地方，裝點(diǎn)著(zhù)雪白的世界。
不知過(guò)了多久，雪變小了，最終消失。我心里還想著(zhù)那個(gè)保安：他是不是還在那里呢?我迫不及待地跑到窗子前，伸頭望去，雪已經(jīng)把小圓臺蓋過(guò)了，一陣風(fēng)吹過(guò)，墨綠色漸漸清晰。
那種強烈的責任感，讓我永遠都忘不了那挺立在大學(xué)中的松樹(shù)。
心中的風(fēng)景作文15
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。每年這個(gè)節氣，我都會(huì )在心中默默地吟誦這首詩(shī)好引起對先人的思念之情。
只記得當天早上，親戚們挑祭品走在前面，我蹦蹦跳跳得走在后面，如一只脫離枷鎖的小鳥(niǎo)，嘴里還哼著(zhù)小調呢！山路蜿蜒崎嶇，野草都長(cháng)到膝蓋上了。我們經(jīng)過(guò)了田野，來(lái)到一條峽谷里。近了，近了。山風(fēng)中傳來(lái)一陣沙沙輕響，時(shí)間從之間悄然溜走，幾朵烏云肆無(wú)忌憚的飄揚，衣袂飄飛，翠綠色的大樹(shù)隨風(fēng)瘋狂的搖擺。剛才還晴朗的天空一下子下起了大雨，這雨似乎將天和地連接，前路一片迷蒙。不過(guò)幸運的是我在彎角處看到了竹林的身影，便大聲喊道“到了到了，前面就是墓地了。"大家聽(tīng)見(jiàn)叫喊聲也紛紛露出欣喜的`笑容，或許是快要見(jiàn)到久別重逢的親人吧，縱使已經(jīng)去世了，但依舊抹不去昔日的深厚情誼。突然，林間傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲打斷了我的思緒。那是金絲鳥(niǎo)吧，在翠綠色的枝干上自由自在的跳躍著(zhù)，盡情的享受著(zhù)大雨洗滌大地的聲響�？吹竭@里我不禁失神想起真正遠去的爺爺也是這般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有任何束縛吧。后來(lái)，父親見(jiàn)我失神，輕拍了一下我的小腦袋，說(shuō)道“后面還有很長(cháng)一段路呢。"那年清明節沒(méi)有讓我留下太多祖先的記憶，卻唯一銘記了林間喚起我內心深處關(guān)于爺爺的深刻記憶。
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