【精選】風(fēng)景的作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
人生旅途中，有很多荊棘毒草阻礙著(zhù)前進(jìn)的腳步。迎面而來(lái)的有驚濤駭浪，也有芬芳的花兒，處處是風(fēng)景，但我對待風(fēng)景的態(tài)度也是很重要的。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是帶我們看遍大好河山的窗戶(hù)。有人因走遍世界而驕傲地說(shuō)自己見(jiàn)到的風(fēng)景是最多最美的，然后在自己額頭上寫(xiě)下“閱歷豐富，我自豪”。有人因到過(guò)地方少的可憐而哀怨自己見(jiàn)到的風(fēng)景，于是整天自怨自艾�？墒撬麄儏s不知，最美的風(fēng)景，是在人生旅途中看到的，一個(gè)人閱歷是否豐富，是取決于人生旅途中我們怎樣對待沿路見(jiàn)到的風(fēng)景。
人生中，會(huì )遇到嶙峋的石子羈絆你的腳步。不過(guò)，那也是一道風(fēng)景，只不過(guò)是一道不太怡人的風(fēng)景而已。但它終究還是風(fēng)景。你要去享受它，努力將不好的風(fēng)景看進(jìn)心底，讓它為你的人生增一份風(fēng)采。西漢著(zhù)名文學(xué)家司馬遷因直言不諱為同僚求情而遭受了非人的折磨，是為人所不恥的宮刑，可司馬遷卻沒(méi)有因為遭受這一打擊而痛不欲生，從此一蹶不振，相反司馬遷把宮刑看作了磨礪自己的人生中的一道“風(fēng)景”，然后用自己的努力、自己的意志在這風(fēng)景之中寫(xiě)出了千古傳頌的《史記》。司馬遷把人生中遇到的挫折看成一道風(fēng)景，帶著(zhù)欣賞的眼光看待它，將它看作是“美好”的風(fēng)景。毫無(wú)疑問(wèn)，司馬遷是人生贏(yíng)家，他平心靜氣地對待人生中的不好的風(fēng)景。人生中，難免會(huì )有在低谷的時(shí)候，那是因為遇到了不好的風(fēng)景。但你要永遠記得，只要你在低谷就不用怕，因為有一句話(huà)：“在低谷不可怕，因為不管往哪兒走，都是在往上走�！辈贿^(guò)，這句話(huà)的前提是我們要正確地對待人生的不好的風(fēng)景。
人生中，也會(huì )遇到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的風(fēng)景，但卻有可能讓你迷失了自己。那是美麗的風(fēng)景，不過(guò)是你不能多看的'風(fēng)景。欣賞和享受是必須的，但記住它不是你唯一的風(fēng)景。
唐代詩(shī)仙李白放蕩不羈，不拘泥于小事。他本可沉迷于皇宮的紙醉金迷，沉迷于皇上給他的高官厚祿，沉迷于美酒在口美人在懷的生活，沉迷于皇宮內的那一道“風(fēng)景”，但他卻沒(méi)有。他堅持了本性，也懂得在皇宮中的那一段時(shí)間雖然是一道美麗、讓人不由自主想要深陷于其中的風(fēng)景，但他卻清醒地意識到那固然是一道令人著(zhù)迷的風(fēng)景，但自己不能沉醉于其中，所以他朝他人生中遇到的這一道風(fēng)景瀟灑的揮了揮手，向人生旅途的下一道風(fēng)景昂首闊步。人生中，有許多美麗的風(fēng)景，但不能沉醉，要以平常心對待，知道即使一方風(fēng)景再好，也不能止步不前。你怎么肯定往下走，不會(huì )有更好的風(fēng)景出現在你的人生中呢？為了遇見(jiàn)更好的風(fēng)景，更好的自己，我們應該一直向前走，不被迷惑。
同樣的，人生中的風(fēng)景也要我們自己去尋找。在人生的路上，我們要化被動(dòng)為主動(dòng)。羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽艺f(shuō)，不止是缺少發(fā)現美的眼睛，還缺少發(fā)現美的欲望、能力和魅力。人生路上，有風(fēng)景，好的、壞的都存在。但同樣的，我們不能滿(mǎn)足于人生路上固有的風(fēng)景，我們應該順應網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)“世界那么大，我想去看看”，去尋找風(fēng)景，吸取風(fēng)景給予我們的養料，使我們的人生更豐富多彩。
風(fēng)景如何，其實(shí)并不重要，重要的是我們如何對待風(fēng)景。對鳥(niǎo)語(yǔ)花香類(lèi)的風(fēng)景我們應不悲不喜。對不盡人意的風(fēng)景，我們要淡定從容。風(fēng)景稀少，我們也要捧起自己的熱情去尋找，不言棄。
人生，風(fēng)景，態(tài)度是我們開(kāi)啟人生寶庫的鑰匙，也是我們參透風(fēng)景含義的關(guān)鍵。
風(fēng)景的作文 篇2
世界上有一種鳥(niǎo)，生下來(lái)就不停地飛，飛累了就睡在風(fēng)里，一輩子只能著(zhù)陸一次，那就是死的時(shí)候。
在高中，我們都是這樣的鳥(niǎo)，飛累了，只能睡在風(fēng)里。
高中，我們都是孤獨的夜行人。
總有一種行將溺水的感覺(jué)，怎么也看不到邊。佛曰：“苦海無(wú)邊，回頭是岸�！笨墒钱斘一仡^時(shí)，只看到白茫茫的一片。不管前進(jìn)還是后退，離岸都有一段距離了。我無(wú)法站在過(guò)來(lái)人的高度把苦難當作是一種幸福，至少現在是這樣。我只能把它當作是一種磨練，一種必不可少的錘煉。除了往前游之外，我別無(wú)選擇。
可是在我拼命往前游時(shí)，卻忽略了沿途的風(fēng)景。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫(huà)布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(cháng)出希望的種子；它也許是陶潛詩(shī)中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著(zhù)仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然悠然。
在這沿途的風(fēng)景中，有的人看到了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻看到了春天的.寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。沿途風(fēng)景的色彩如何，全取決于旅人本身對生活的態(tài)度。
朝陽(yáng)噴薄而出，天地之合，分娩出了又一個(gè)燦爛的今天。陽(yáng)關(guān)照亮了大地，明媚了街衢，妖嬈了樹(shù)的姿容，鮮活了人的心靈。
還是勇敢地面對這絕無(wú)僅有的今生吧！人就這么一輩子，這一路有太多的風(fēng)景，那曾經(jīng)的甜蜜美好，辛酸苦澀，轉眼已成追憶的一輩子。
時(shí)光匆匆的腳步讓我警醒，給我鞭策，我激情滿(mǎn)懷，信心百倍地去擁有一個(gè)個(gè)今天，把握有限的今生，演繹自己平凡而真實(shí)的人生。整理行裝，踏上實(shí)現自我的道路，因這沿途的風(fēng)景，我不寂寞。
風(fēng)景的作文 篇3
“走！咱們一起去登山！”
登山，想必所有人都登過(guò)山，不論是低矮的府山，還是那遠近聞名的五岳，亦或是那家喻戶(hù)曉的黃山……
在我看來(lái)，登山，不足為奇。
我登山，目的很簡(jiǎn)單，不過(guò)是想欣賞山上的風(fēng)景，登上山頂對我的吸引力不大，我更喜歡的是欣賞半山腰的風(fēng)景。直至來(lái)到西安，我們計劃著(zhù)吃先美食，再看兵馬俑，最后登華山。我最感興趣的不是登山，也不是看兵馬俑，而是西安美食。
我們開(kāi)始了西安之旅，但沒(méi)想到，行程變了，第一站就是那五岳之一的'華山。登山，本不是我的強項，坐完滑索，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就大聲喊累，我絲毫不期待山頂的風(fēng)景。但父母想爬上山頂，我也就跟在他們身后。華山分為好幾個(gè)峰，我也沒(méi)心思記，只顧埋頭苦“爬”。身旁的人山人海讓我吃驚，為什么那么多人想堅持登上山頂。
好奇心驅使我要到山頂一探究竟，我隨著(zhù)人群向上攀爬，當我爬到一座山峰的最高點(diǎn)時(shí)，我收到了一份禮物，那是只有堅持爬上山頂的人才會(huì )得到的禮物。在山頂，云霧繚繞，在云霧中，隱隱約約可以看到對面的山巒。松樹(shù)在山頂屹立著(zhù)，仿佛在給登上山頂的人的鼓勵。
那禮物，是堅持給予我的！
從那以后，大大小小的山脈，我都堅持爬上山頂，在一次次的攀爬中，尖尖地，我發(fā)現了與山頂的風(fēng)景相比，半山腰的風(fēng)景根本不值一提！
風(fēng)景的作文 篇4
黎明咬破了夜的雙唇，山頭泛起淡淡的紅暈時(shí)，我們這些忙碌的中學(xué)生早已在教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。校園里又響起了那久違的旋律，同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐，迎接新學(xué)期的學(xué)習。同時(shí)，我也要向一學(xué)期未見(jiàn)的朋友們問(wèn)聲好，她們有著(zhù)柔美的身姿；她們有著(zhù)飄逸而細膩的長(cháng)發(fā)；她們有著(zhù)隨風(fēng)搖曳的微笑，她們用著(zhù)先天優(yōu)美動(dòng)人的姿態(tài)，迎接你我。
初春的校園，處處洋溢著(zhù)溫暖的氣息。她們舒展著(zhù)身體，從美容覺(jué)中醒過(guò)來(lái)。她們的紋理是那樣醉人，風(fēng)中彌漫著(zhù)她們的氣息，使人神魂顛倒。聽(tīng)著(zhù)書(shū)聲瑯瑯與春風(fēng)的交響樂(lè )，不厭其煩地舞著(zhù)一曲又一曲。
浪漫而充滿(mǎn)青春的氣息將夏的'帷幕拉開(kāi)了�！耙欢�，一二一！”跟著(zhù)口號聲和同學(xué)們的汗水我們走進(jìn)了熱烈而粗獷的夏季。
婆娑的秋風(fēng)為她們換上了美麗的擺裙——金縷絲裙，大地萬(wàn)物都追隨她們，相繼脫掉了濃重的綠色，一片金黃。她們被校園里的花香所隱沒(méi)，和著(zhù)秋風(fēng)歌唱，那么甜美。
眨眼間，冬季來(lái)臨。與秋天迥然不同，到處都被雪花覆蓋，她們竟然還是不失姿色，讓晶瑩剔透的冰碴裝扮著(zhù)，冬日的暖陽(yáng)照射著(zhù)，使她們變成最美的。
沒(méi)錯，她們就是和名字一樣美麗的——柳。奉獻自己來(lái)裝點(diǎn)我們的校園，我愿她們能夠更美，繼續成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇5
我的家鄉溫州，是個(gè)美麗的城市。不說(shuō)歷史悠久的江心嶼，也不說(shuō)四季分明的雁蕩山，我單說(shuō)江水碧綠，風(fēng)景秀麗的楠溪江。
楠溪江座落于溫州的永嘉縣，以“水秀、巖奇、瀑多、村古、灘林美”聞名，是我國國級風(fēng)景區不中唯一以田園山水風(fēng)光見(jiàn)長(cháng)的景區。
那里江水清澈見(jiàn)底、碧綠發(fā)亮，能看見(jiàn)江底的碎石。陽(yáng)光照在水面上波光粼粼，好像有人灑了一把金亮的碎銀。江邊群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫，真是清山綠水一片景秀。
楠溪江春夏秋冬各有各的風(fēng)采，最讓小朋友喜歡的是夏天。人們可以去游泳、打水仗。最有意思的.就是坐竹排了。坐在竹排上，脫掉鞋襪，把腳放進(jìn)水里，一邊情不自禁地彈著(zhù)水花，一邊欣賞著(zhù)美麗的群山細水，人、水、竹仿佛早已融為一體了。
晚上，漁火點(diǎn)點(diǎn)，漁舟唱晚，江面朦朧幽靜，江風(fēng)柔拂、聆淙淙流水，令人心曠神怡。
楠溪江美在野趣天然，美在純凈柔和，不愧為“天下第一水”，來(lái)溫州玩可別錯過(guò)楠溪江。
風(fēng)景的作文 篇6
記憶中，夏天總是在一場(chǎng)暴雨后開(kāi)始的。
屋檐的石榴花鮮艷似火，灼灼盛放，葉子綠得發(fā)亮，青瓦上的青苔綠幽幽的。雨水順著(zhù)屋檐滴滴答答地墜落，砸在青石板上。驟雨毫不溫柔，打落了鮮紅的石榴花花瓣，鮮妍的花瓣落在幽井里，無(wú)人追究。
這時(shí)爺爺總喜歡躺在太師椅上搖搖晃晃，心疼地望著(zhù)開(kāi)得正好的蘭花、桅子花、月季……爺爺是極愛(ài)花的�？上Щㄈ诨ㄆ岳�，也沒(méi)辦法給它們遮雨。大雨一停，爺爺就忙著(zhù)修剪花枝，用細繩把四散的枝條扎聚攏一些，把青石臺階掃得涼幽幽的……我踩著(zhù)水洼，濺起朵朵水花，沾濕了鞋褲也不在意，玩得不亦樂(lè )乎�；ú輦兪膛炅�，爺爺就去打扮石榴樹(shù)，踩著(zhù)木梯子，爬上屋檐，去整理那些長(cháng)得太高的枝條，還有被野貓拂亂的瓦片。我仰頭從屋檐下望去，只望見(jiàn)一角淺藍的天空和幾片淺淺淡淡的白云。深青近黑的瓦片裁出邊角粗糙的天空，鮮亮的石榴花攀著(zhù)瓦，或者斜斜地垂下來(lái)，別有一番古樸清秀的美麗。小水洼閃著(zhù)微光，爺爺踩瓦片的聲音聽(tīng)得我戰戰兢兢，時(shí)不時(shí)要喊一聲，仿佛這一聲能確定爺爺的安全。他應了一聲，嘿嘿笑道："丫頭，上面挺好看的，還有石榴花，想不想上來(lái)玩？”我看著(zhù)高高的屋檐，猶豫著(zhù)不敢上去，只管梗著(zhù)脖子喊：“我要石榴花”！
不一會(huì )兒，爺爺手一拋，幾枝石榴花就掉在青石臺階上。等我撿完，爺爺也已經(jīng)下來(lái)了，草帽一戴就要出門(mén)去看水有沒(méi)有沖毀田埂�；貋�(lái)時(shí)，爺爺會(huì )給我帶一捧野格�；�。我把野格�；ㄅc石榴枝條裝點(diǎn)在窗前，她們芬芳了一整個(gè)夏天，也裝點(diǎn)了我仲夏夜里悠長(cháng)的、美好的夢(mèng)。
后來(lái)，我長(cháng)大了，離開(kāi)家鄉去讀書(shū)。我仍然記得屋檐下翠綠的枝條，以及神色晦暗的爺爺�；鸺t的石榴花早已凋謝，只剩下青澀的石榴和青翠的枝芽。我執意摘了一個(gè)小小的'石榴，捏在手里，一步步走遠。驀然回首，看到爺爺站的筆直，手背在背后，目光復雜地看著(zhù)我遠去。石榴枝條伸到他鬢邊，我赫然發(fā)現，爺爺的鬢角已經(jīng)花白。我剝開(kāi)石榴，慢慢地吃著(zhù)。原來(lái)，不熟的石榴那么苦澀，那么讓人難以接受；我不知道離別的滋味是這樣苦澀，我不知道說(shuō)聲再見(jiàn)要這么堅強。
晨曦印上時(shí)光的痕跡，跋涉于成長(cháng)的淺灘，步履逐漸蹣跚。
后來(lái)，我再回家，卻發(fā)現物是人非事事休。石榴樹(shù)被砍掉了，矮矮的青瓦房子被推倒了，取而代之的是白墻灰瓦的樓房，爺爺也日漸消瘦，病痛纏身。他再也不能在雨天照顧花草，甚至不能站的筆直，華發(fā)叢生，眼角眉梢的溝壑愈發(fā)深刻。瞬息之間屋檐下的風(fēng)景完全不一樣了。
屋檐下不再有艷紅的花瓣，不再有青石板，不再有小水洼，不再有佇立的老人，不再有那如水的年華……后來(lái)啊，我看到了更美的屋檐風(fēng)景，那是小橋流水人家的別致；我看見(jiàn)了更艷更紅的石榴花，在小小的花盆里曲折承歡；我看見(jiàn)了江南水鄉繾綣溫柔的牽絆，朱柱青瓦的古樸……
但是我想，那些終究不是我記憶里美好的樣子。石榴花是那時(shí)的更鮮紅嬌妍，青石板是那時(shí)的更質(zhì)樸，爺爺雖然一如既往地慈愛(ài)，可他漸漸佝僂的身板卻宣告著(zhù)他的蒼老……沒(méi)有人覺(jué)得一切都改變了，但所有人都會(huì )感覺(jué)到，時(shí)光正在消逝。
連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。那個(gè)夏天過(guò)去了，我再也沒(méi)有看過(guò)屋檐下那么美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇7
沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。一幕風(fēng)景逝去了不必憂(yōu)傷，更多同樣的風(fēng)景會(huì )在前方等你。
小時(shí)候，大街上隨處可見(jiàn)的建筑，是書(shū)報亭。記憶中，一座座紅色的東方書(shū)報亭，總是立在秋日的余暉中，迎著(zhù)法國梧桐的紛紛落葉，敞開(kāi)兩扇擺滿(mǎn)雜志的門(mén)，像一本厚重的書(shū)。亭主總是會(huì )坐在里面，從面前的書(shū)推中撿出一張《新民晚報》，嘴里叼支煙，悠閑地讀著(zhù)。放學(xué)后，我常與小伙伴們路過(guò)那里，替家里買(mǎi)一份報，或是諸如《讀者》的雜志，然后得寸進(jìn)尺地翻看起畫(huà)報和漫畫(huà)書(shū)來(lái)。偶爾有十分有趣的便湊錢(qián)買(mǎi)了，在樹(shù)蔭下一塊兒讀，一塊兒嗅著(zhù)濃郁的墨香。這一抹風(fēng)景烙進(jìn)了我的童年。
一個(gè)尋常的`暑假后，當我再次來(lái)到書(shū)報亭，發(fā)現那一抹暗紅的風(fēng)景就此逝去，消失得無(wú)聲無(wú)息。惆悵在我心中縈繞了許久，直到那家圖書(shū)館的出現。
黃昏，我走進(jìn)圖書(shū)館。圖書(shū)館靜得只能聽(tīng)到自己的腳步聲，一扇扇緊閉的玻璃窗，將這圖書(shū)館與紛雜的塵世隔絕。幾排書(shū)架靜靜地立著(zhù)，仿佛睡著(zhù)了一般，卻又頑皮地陽(yáng)光割成整齊的碎塊。抬起頭來(lái)，滿(mǎn)目都是琳瑯的世界文學(xué)經(jīng)典、中國文學(xué)經(jīng)典、兒童文學(xué)、鄉村文學(xué)良久，我挑出一本《顧城的詩(shī)》，靠著(zhù)書(shū)架坐下，細細品讀起來(lái)。黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明。我隨著(zhù)詩(shī)人的目光尋找光明；小巷，又彎又長(cháng)，沒(méi)有門(mén)，沒(méi)有窗，我拿把舊鑰匙，敲著(zhù)厚厚的墻。我循著(zhù)詩(shī)人的足跡走出迷茫。一口氣讀得盡興，我抬頭才發(fā)現，暮色已漸濃。而我身邊，則是另一種風(fēng)景：書(shū)架邊坐著(zhù)不少讀書(shū)人，一旁的小桌前人更是不少。有幾個(gè)大學(xué)生樣的人，眉頭緊鎖，滿(mǎn)臉緊繃，還在一邊的筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；幾個(gè)人著(zhù)很悠閑的靠著(zhù)椅子，雙手捧著(zhù)書(shū)，眼中似乎透著(zhù)光；還有幾個(gè)人站在窗邊看書(shū)，臉上映著(zhù)晚霞，夕陽(yáng)打在書(shū)上，從金燦燦的封面上依稀看到：《飛鳥(niǎo)集》。我將書(shū)放回書(shū)架，正準備離開(kāi)�；剡^(guò)頭又看了一眼專(zhuān)注于閱讀的人們，這寧靜的風(fēng)景讓我忽然想起了那曾經(jīng)的一抹暗紅色，原來(lái)，它還在，并未消失。
在宇宙的心臟，燃燒過(guò)一顆巨星。他燃盡了最后一簇，像禮花飄散太空。但光明并沒(méi)有消逝，黑暗并沒(méi)有得逞。一千條燃燒的銀河繼承了它的生命！正如這詩(shī)中的巨星，書(shū)報亭的風(fēng)景已然黯淡，圖書(shū)館中的風(fēng)景繼承了他的使命。紙質(zhì)書(shū)文化正以另一種形式延續，永不消失。
風(fēng)景的作文 篇8
初中的第一個(gè)暑假，到現在也令人記憶猶新。在美妙的陜西之行中，在傍晚的華清池畔，大自然為我上演了一番別樣的風(fēng)景。
“我們晚上還要回到華清池觀(guān)看室外演出，現在各位跟隨本人去吃晚飯吧�！睂в握f(shuō)到。風(fēng)輕云淡，上大巴時(shí)，我的心情又欣喜又激動(dòng)。飯桌上，看手機的伙伴告訴我們一個(gè)十分不幸的消息：西安市已經(jīng)下起大雨了，有向這里蔓延的跡象。稍稍沮喪之余，我跑到門(mén)外，天已不再那樣晴朗，回到桌上，我對同伴們說(shuō)：“我看了，外面的天晴著(zhù)呢�！�
飯后，大巴忐忑地在石子路上行駛，向著(zhù)華清池的.方向駛去�；锇閭兌己荛_(kāi)心的樣子，而我卻不怎么開(kāi)心了：都要下雨了，你們還那么開(kāi)心，肯定是不愿看這場(chǎng)表演。
檢票花了好久，里面的地方也真是大，場(chǎng)地依池而建，本就是一片風(fēng)景中，加上將要演出的《長(cháng)恨歌》，則仿佛置身于唯美清秀的唐朝時(shí)期。而這樣美麗的演出場(chǎng)地，也造成了一個(gè)先天的弊端——如果下雨，這場(chǎng)演出，也就演不起來(lái)了。
入座后，天瞬然暗下許多，是時(shí)間晚了的原因。不一會(huì )兒，旁白響起，演出大約要開(kāi)始了。還有十分鐘了！天還沒(méi)有下雨！我的心中暗暗竊喜，老天爺也在幫我。第二次，旁白再次響起，還有僅僅五分鐘了！天上的云層厚厚的，仿佛已經(jīng)有了裝不下的水，也確時(shí)不時(shí)滴下幾滴。不會(huì )下雨，不會(huì )下雨！“今天有雨，若演出時(shí)下雨，請不要驚慌，不要喧嘩，我們會(huì )為大家發(fā)放雨衣，并延遲演出時(shí)間�！毖莩鲩_(kāi)始了。第一段旋律開(kāi)始時(shí)，我的心放下了，然而，或許上天就那么愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，在旋律就要停止時(shí)，傾盆的大雨就這么落下了。
我傻眼了，雨衣從我身旁傳過(guò)我卻沒(méi)有反應。為什么會(huì )下雨呢？作為經(jīng)常參加演出活動(dòng)的我，我知道，全心全意地準備一次演出是多么的不容易，心總是抱有各種美好的幻想，要若是現在這樣的大雨滂沱，該會(huì )是多么遺憾。我們往池旁的長(cháng)廊里跑，早和小伙伴們分開(kāi)了。
帶著(zhù)遺憾與失落，我在長(cháng)廊盡頭的角落停下了匆忙躲雨的腳步。怎么會(huì )下雨呢？不知所措的擔憂(yōu)中，手機的鈴聲響了。是伙伴的電話(huà)�！澳阍谀膬�？躲到?jīng)]有避雨的場(chǎng)所了嗎？你的身邊有別人嗎……”一句句關(guān)心的話(huà)向我問(wèn)過(guò)來(lái)，當時(shí)還只是如實(shí)地回答，“你別亂動(dòng)，我再問(wèn)問(wèn)其他人�！睊煜码娫�(huà)，冰冷的心又有了溫度，下垂的嘴角又揚起了笑意。
患難見(jiàn)真情��！驪山之巔，華清池畔，我收獲到了一份——別樣的風(fēng)景……
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