【熱門(mén)】校園的風(fēng)景作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的校園的風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的風(fēng)景作文 篇1
聽(tīng)到下課的鐘聲響了，我就不想再聽(tīng)老師講課，如果再繼續聽(tīng)下去，我們就很不開(kāi)心，下課的時(shí)候，大家就像龍一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去；但是如果上課，我們就像騎螞蟻，慢吞吞地回教室，上課的時(shí)候我們很沮喪，很想趕快把老師踢到外太空去。
下課時(shí)，我通常會(huì )去操場(chǎng)玩鬼抓人，其他同學(xué)有的去游樂(lè )場(chǎng)有的去操場(chǎng)，校園里的游樂(lè )器材最熱鬧，每節下課都是在排隊玩溜滑梯。還有福利社里面都是人擠人，大排長(cháng)龍，圖書(shū)館里最冷清，因為沒(méi)有人下課時(shí)去看書(shū)，它不像小商店一樣人擠人。
留在教室里的同學(xué)都會(huì )聊天、下棋、寫(xiě)功課、看書(shū)，老師在改昨天的回家功課、考試卷，下課時(shí)間的學(xué)校就像孩子們的快樂(lè )天堂，上課時(shí)的學(xué)校就像吵雜的`音樂(lè )會(huì )，和下課時(shí)完全不一樣。
上課鐘響了，鐘聲就像惡魔在叫我一樣，讓人心情很不開(kāi)心，聽(tīng)到上課的鐘聲，大家的臉色就像苦瓜臉一樣，短短的十分鐘，是一段很開(kāi)心的時(shí)間，讓我們玩得很快樂(lè )。雖然只有五至十分鐘的時(shí)間，但是讓我覺(jué)得很快樂(lè )。
校園的風(fēng)景作文 篇2
走進(jìn)黃杰小學(xué)的校門(mén)，迎面傳來(lái)一股芬芳撲鼻的梔子花的清香，鳥(niǎo)兒呼喚著(zhù)我的名字，歡迎我的到來(lái)!早晨，好清爽!
這黃杰小學(xué)里的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，寬闊的操場(chǎng)，你這么受歡迎，一定很開(kāi)心吧?你展開(kāi)溫暖的懷抱，是要我進(jìn)去和同學(xué)們一起玩耍嗎?你好，巍峨的教學(xué)樓，你肚子里傳出瑯瑯讀書(shū)聲，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)!像一股靈泉流了出來(lái)，讓我癡迷。你好，神圣的升旗桿，你多少次把五星紅旗送到旗桿的頂端，樸實(shí)的你經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，可依然是那么挺拔!那么筆直!
那座涼亭，是我最要好的一個(gè)朋友。啊，涼亭，你如一位德高望重的'老師，在學(xué)校里站了很久了吧?你在夏天里，把涼爽給了多少學(xué)生，自己卻頂著(zhù)太陽(yáng)。你低頭看著(zhù)自己的學(xué)生在那有說(shuō)有笑的，自己似乎也忘了炎熱，嘴角洋溢著(zhù)一絲絲微笑。
走進(jìn)潤澤園，蝴蝶用優(yōu)美的舞姿歡迎著(zhù)我，小草與我交換眼神。我坐在草地上，仿佛自己也是一株小草，青青的小草!有人走進(jìn)潤澤園，我就會(huì )和自己的同伴一起跟他們打招呼，而他們也會(huì )對我們微笑，時(shí)不時(shí)夸我們生命力強。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲，原來(lái)是從假山下的小池里傳來(lái)的!池里的小魚(yú)一會(huì )兒你追我趕的玩抓人游戲，一會(huì )兒又躲來(lái)躲去玩捉迷藏。我也時(shí)不時(shí)跟他們一起緊張，一起開(kāi)心。瞧，那邊還有一只小烏龜，搖搖晃晃地游過(guò)來(lái)了，哈，小烏龜大概喝醉了酒，游得好慢好慢啊……
慢慢地魚(yú)兒們玩累了，就一起休息了，而我，也該回家了。
我輕輕地揮手，告別學(xué)校里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回了許多知識。
校園的風(fēng)景作文 篇3
昨晚九點(diǎn)到租地，沒(méi)有帶鑰匙，求門(mén)衛放我進(jìn)學(xué)校找叮咚要鑰匙。門(mén)衛說(shuō)下不為例。叮咚說(shuō)要是你把電腦包帶著(zhù)就會(huì )以為你是學(xué)校的老師，不用被盤(pán)問(wèn)了。
偌大的校園，除了幾棟教學(xué)樓發(fā)出的燈光，沒(méi)有什么聲音，安靜極了。天氣變冷了，我加快腳步，走到叮咚所在的某教學(xué)樓的二樓。
依舊看不到一個(gè)人影，只有每個(gè)教室發(fā)出通亮的光。我輕輕地在走廊上走著(zhù)。每個(gè)教室里都沒(méi)有一個(gè)老師，只有學(xué)生或趴在課桌上寫(xiě)著(zhù)，或靠在自己的椅子上看書(shū)。各做各的，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。
我在叮咚教室窗前站了五分鐘，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生抬頭，不覺(jué)得窗戶(hù)旁有一個(gè)人，仿佛我是空氣。偶爾隔壁教室走出一個(gè)學(xué)生進(jìn)了衛生間。叮咚這個(gè)星期的座位換在了第一組靠窗戶(hù)的后一點(diǎn)，他在做題。我看了半天。然后敲了一下窗戶(hù)，叮咚抬了一下頭，怎么還不出來(lái)呢？我又敲了一下，他說(shuō)才看清是我。
九十個(gè)教學(xué)班的學(xué)生在上晚自習，整個(gè)校園靜靜的`，靜得讓人誤以為走錯了地方。但燈火通明的教室告訴你的確是學(xué)生在此自習，連一個(gè)巡視的老師都看不到。這總是讓人們嘆為觀(guān)止的校園一景。叮咚說(shuō)晚自習的情景就是個(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪。
篇【3】：校園的一處景物
不行，我先玩！憑什么？我先搶到的！哎！同學(xué)們又在搶“跳車(chē)輪”了！
今天是體育課，做完體操后，就可以自由活動(dòng)了。一解散，同學(xué)們就像瘋子一樣跑到操場(chǎng)上唯一的‘游樂(lè )園’上了。所謂的‘游樂(lè )園’就是跳車(chē)輪，就是一個(gè)車(chē)輪形狀的東西往上跳過(guò)去，跳過(guò)去就算勝利了！沒(méi)跳過(guò)去就是勝利的反義詞—失��！我們都自己排好隊，這不！該我了，于是我就硬著(zhù)頭皮跳。哎！慘！誰(shuí)讓我不在課余時(shí)間多加練習呢！于是我就跳，我就用全身的勁來(lái)跳，我一用力，把第一個(gè)跳過(guò)去了，再一用力，把第二個(gè)跳過(guò)去了，再……就這樣我把一、二、三、四，“四大天王”都一一戰勝了，到了“如來(lái)佛”的時(shí)候，我怎么也跳不過(guò)去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時(shí)的沖動(dòng)，竟然把“如來(lái)佛”打了個(gè)嘴啃泥！后來(lái)我越來(lái)越有信心了！每一次該我跳的.時(shí)候，我都很輕松的跳了過(guò)去�！坝螛�(lè )場(chǎng)”在操場(chǎng)里。如果說(shuō)校園里的那一處景物最好，那就非操場(chǎng)莫屬了！
操場(chǎng)很廣闊，基本能讓1000多人同時(shí)玩耍！而且操場(chǎng)也是我們做操的場(chǎng)所。每第二節課下課后首先做眼保健操，做完后，就可以去操場(chǎng)上做操，做完后再玩10分鐘就上課了。所以做操非常重要，既可以勞動(dòng)筋骨，又可以讓學(xué)生們學(xué)習放松一下！如果有一個(gè)人不去喇叭上就會(huì )廣播。哪個(gè)班的老師就會(huì )很丟臉。我覺(jué)得操場(chǎng)之一處景物真好！
校園的風(fēng)景作文 篇4
秋，一個(gè)多美的字��！它的左邊是一個(gè)禾苗的禾，代表這是一個(gè)豐收的季節，瓜果飄香的季節。它的右邊是一個(gè)火紅的火，代表這是一個(gè)紅紅火火的季節，這是一個(gè)熱熱鬧鬧的季節。僅從它的字體構造就能看出，這是一個(gè)多么美麗的季節！
而我們校園里的.秋天就更加美麗了，就更值得一提了。秋天是最涼爽的季節，男孩兒們可以盡情的在操場(chǎng)上打籃球、踢足球，；女孩兒們就能成群結隊地踢毽子、跳皮筋。校園里有幾塊小樹(shù)林，樹(shù)林中有幾顆果樹(shù)。待到秋天，果實(shí)成熟時(shí),玩累了的我們，便悄悄地溜到樹(shù)林里去摘幾顆水果吃，這是一件多美的事��！
校園的秋天有一絕，那就是蝴蝶。在秋天，操場(chǎng)上是人最多的地方，因為秋天的操場(chǎng)出奇的涼爽，所以不少人喜歡去操場(chǎng)玩。也因為操場(chǎng)邊上都是花草樹(shù)木，所以徘徊在操場(chǎng)上的蝴蝶也不少，如果你停下腳步細細觀(guān)賞，有的時(shí)候蝴蝶會(huì )成群結隊的飛來(lái)，真是一道迷人的風(fēng)景，吸引人們的視線(xiàn)。
當秋末冬初的時(shí)候，校園就更加美麗了，校園就從彩色變成了閃閃發(fā)光的金黃色，樹(shù)上的葉子逐漸由綠變黃，飄落下來(lái)，更是美麗無(wú)比，地上的草也低下了頭，換上了金黃色的新裝。一陣微風(fēng)吹來(lái)，校草跟著(zhù)微微擺動(dòng)，樹(shù)上的葉子也跟著(zhù)飛舞著(zhù)飄落下來(lái)，時(shí)不時(shí)還飛來(lái)幾只金黃色的蝴蝶跟著(zhù)一起飛舞，真有點(diǎn)滿(mǎn)城盡是黃金甲的意境！一幅：風(fēng)吹，草擺，葉落，群蝶舞的佳畫(huà)展現在我們的面前。
這就是我的校園，這就是校園的秋天，這就是美麗的，令人一生難忘的，迷人風(fēng)景線(xiàn)。
七年級張家怡
教師點(diǎn)評：作者開(kāi)頭對“秋”字拆開(kāi)理解，別具一格，很有思想性和美學(xué)意味；接下來(lái)鋪陳了三個(gè)畫(huà)面展現校園的魅力；結束點(diǎn)題，結構嚴謹。
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