【精品】風(fēng)景的作文合集6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
人民公園在安陽(yáng)市的中心，解放大道的東段，交通很方便，一下公交車(chē)人民公園的大門(mén)便出現在眼前。
走進(jìn)公園門(mén)口，幾個(gè)紅色的大花壇擺放在游人面前，大花壇里的花真好看，有粉的、紅的、紫的、黃的……再往前走一個(gè)圓形的噴水池，中間是一個(gè)男孩騎在一條龍身上。四周有八條小魚(yú)嘴里噴出水柱潑灑著(zhù)龍。真像是哪吒鬧海，圍觀(guān)的游人和小孩子興奮的在池邊也跟著(zhù)鬧海，真是熱鬧極了。
順著(zhù)小路往北走就是人工湖了，人工湖里的水碧綠碧綠的，就像一面大鏡子。水里有各種各樣的小魚(yú)，有黃的，紅的，黑的，……五顏六色。一會(huì )小魚(yú)兒你追我趕，像天邊的彩虹，像一條花絲帶；有時(shí)成群結隊的魚(yú)圍在一起，這一片立刻會(huì )顯得五光十色，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。游人們坐上各種各樣的船在湖面上盡情的戲水，有的像鴨子、有的像條龍……湖面上真是熱鬧非凡。
人工湖的旁邊是一片茂盛的樹(shù)林，有白樺樹(shù)、紅松、松柏……樹(shù)林中棲息著(zhù)各種鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的叫聲給樹(shù)林增添了歡樂(lè )。站在樹(shù)林下，千萬(wàn)縷像利劍一樣金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在綠油油的草地上，草地立刻變成金光閃閃的，美麗極了。
走過(guò)樹(shù)林，就到了動(dòng)物園了，里面有機靈的小猴子、可愛(ài)梅花鹿、鴕鳥(niǎo)、美麗的孔雀、兇猛的東北虎……動(dòng)物園里的小動(dòng)物高興的也跟著(zhù)人來(lái)回的走著(zhù)，像是在展示自己的美麗。
走出動(dòng)物園往南走也就是人工湖的東邊，有一座假山，沿著(zhù)石階往山頂走，山上有一個(gè)八角涼亭，亭的名字叫竦峙亭。亭的中間有一個(gè)太極圖，周?chē)橇t柱，六個(gè)角向處翻著(zhù)，看上去顯得既古老又美麗。涼亭上有人在歇息、有人在照相、還有的在畫(huà)風(fēng)景……從假山的南北下去我們來(lái)到了一個(gè)用竹子做的小木屋，上面寫(xiě)著(zhù)和平廣場(chǎng)，里面有許多小白鴿子，媽媽說(shuō)這是和平鴿，白鴿子一見(jiàn)有人來(lái)觀(guān)看，都爭先恐后地飛出來(lái)爭著(zhù)跟人們合影呢。
從這再往南走有野生動(dòng)物大世界，別邊有一個(gè)最為出色的小花園，花園的名字叫四季園，里面有各種各樣的花、草、樹(shù)木�；▓@里小鳥(niǎo)為我們“彈琴”，大樹(shù)為我們遮蔽陽(yáng)光，小草為我們鋪上了一層綠地毯。��！真是太美了，我的.眼都花了。
走出小花園的南門(mén)，哇！小朋友們最喜歡的游樂(lè )場(chǎng)到了，我高興地歡蹦亂跳的跑過(guò)去，心想：可以大玩一場(chǎng)了，里面有森林探險、穿梭時(shí)空、過(guò)山車(chē)、海豹戲水、魔窟、瘋狂老鼠、樂(lè )翻天……
剛玩了一會(huì )，爸爸說(shuō)，前面還有一個(gè)玩的地方——智能樂(lè )園，里面有蹦蹦床、秋千、單干、大滑梯、單腿過(guò)木墩等等可好玩了，我都不舍得走，媽媽說(shuō)前邊還有一個(gè)小動(dòng)物俱樂(lè )部呢，咱去看看，里面有紅復錦、開(kāi)屏孔雀、珍珠雞、鴛鴦火雞、美國兔、貴妃雞、綠頭鴨、寵物羊、荷蘭豬等。愛(ài)心俱樂(lè )部的牌字上寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)心俱樂(lè )部給小朋友帶來(lái)了快樂(lè )和豐富的活動(dòng)知識。從俱樂(lè )部出來(lái)，回到了公園的大門(mén)，我真的不想回家，可是太陽(yáng)快下山了。
小朋友，希望你能來(lái)我們的人民公園，這里風(fēng)景優(yōu)美，如果你有什么不順心的，他會(huì )給你帶走所有的煩惱。
我愛(ài)這風(fēng)景優(yōu)美的人民公園。
風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景，可以是被照相機所定格的照片，可以是詩(shī)篇中的唯美，但有一種風(fēng)景，不需言語(yǔ)和圖片，只能保留在心底。
我打小就是一個(gè)意志力和體能不大強的孩子，所以這“香爐峰”式的山頭對我來(lái)說(shuō)就完全是個(gè)珠峰。但在媽媽的生拉硬拽下，我還是開(kāi)始了我偉大的登山行動(dòng)。
剛行進(jìn)到路程的一半時(shí)，我就后悔了。汗水就像春天滋生的小草那樣從我的身體各部滋生，疲倦，干渴，我幾乎不能支持自己往前走了。于是反悔成了必然。媽媽見(jiàn)我“如泰山”般推也推不動(dòng)，就對我說(shuō)：“你知道么，山頂的風(fēng)景可是很美的！”我一聽(tīng)便來(lái)了興趣�！笆裁礃影�？”我問(wèn)。媽媽見(jiàn)我已經(jīng)上鉤，就往山上走，說(shuō)：“你自己去看呀！”我一聽(tīng)，就有種悲愴的`感覺(jué)，遲疑一下，還是走了起來(lái)。反正橫豎都是一死，何不為景而死呼？在上山的路上，我因體力透支而想過(guò)放棄，但一想到美景，微風(fēng)，層云，我又咬咬牙繼續行軍。這對于一個(gè)意志力極薄弱的人來(lái)說(shuō)，很難，但我做到了！站在山巔上，我已成了個(gè)“汗人”。慢慢拖著(zhù)沉重的身體，我走到山崖邊，向遠處眺望。
已是黃昏，夕陽(yáng)在遙遠的地平線(xiàn)上，散發(fā)著(zhù)橘紅的光，浸染著(zhù)似乎在我頭頂不遠的一團團云霧，也映照著(zhù)我紅彤彤的臉頰。近處，綠像綿延萬(wàn)里的海，翻滾著(zhù)，風(fēng)吹干了我濕透的衣裳，也瀝干了我的疲倦。沿著(zhù)太陽(yáng)光芒向遠，目光落在平原上已經(jīng)開(kāi)始燈火通明的城市。在火色云層的籠罩下，一條條街道和一棟棟樓房像是充滿(mǎn)了活力的一條條川流和一個(gè)個(gè)巨人，正要開(kāi)始夜晚的工作。傍晚的風(fēng)開(kāi)始大起來(lái)，在樹(shù)林中穿梭著(zhù)獵獵作響。這場(chǎng)景烙在我心底，不是因為其它，而是因為它是我歷經(jīng)艱難，流下汗水，自己努力而得來(lái)的最美的風(fēng)景。
也許我們曾抱怨過(guò)，失望過(guò)，難過(guò)過(guò)，但是只要我們付出了汗水和努力，我們就一定會(huì )站在自己的巔峰上，欣賞品味著(zhù)自己看來(lái)最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
迎著(zhù)秋日和煦的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)清脆的歡唱，我們學(xué)校傳來(lái)運動(dòng)會(huì )的陣陣歡呼聲和加油聲。
只見(jiàn)操場(chǎng)上彩旗飄揚，人山人海，開(kāi)幕式這個(gè)多姿多彩的姑娘上場(chǎng)了。�；贞�，鮮花隊，紅旗隊……。各班精心準備的方陣也出場(chǎng)了。只見(jiàn)方陣里同學(xué)們個(gè)個(gè)露著(zhù)燦爛的笑臉，精神抖擻地走過(guò)了主席臺，展示出最精彩的我。
精彩無(wú)需等待。跑道上離弦的箭；沙堆上輕盈的一躍；密不可擋的長(cháng)繩；奮力一擲的.實(shí)心球……都有運動(dòng)員們的身影，可我最難忘的還是我們班上的拔河。
賽場(chǎng)上，我們班的“大力士”躍躍欲試，準備就緒�；⒁曧耥竦囟⒅�(zhù)對方�！班絶”隨著(zhù)口哨聲，我們班咬緊牙齒，咧牙咧嘴奮力地拉著(zhù)，只見(jiàn)中間的紅布調皮地溜到這溜到那兒，實(shí)力不爭上下，個(gè)個(gè)都不甘示弱，想為班級爭光。周?chē)耐瑢W(xué)們擠成一堵墻，水泄不通，“加油！加油！”加油聲此起彼伏，排山倒海的加油聲一潮高過(guò)一潮，響徹天空。漸漸地，漸漸地，紅布移到了對手那兒，我們堅持著(zhù)，加足了勁兒，拿出吃奶的力氣拼搏著(zhù)，可毽子還是調皮極了！我們班的“大力士”，對手卻是歡呼雀躍，雖然我們班戰敗了，但我們的團結堅不可摧！
運動(dòng)會(huì )結束了，我們雖不可“次次奪冠”，但也是“季季奪冠”，入場(chǎng)式和繩操都取得了很好的成績(jì)哦！陽(yáng)光蕩漾在我們的心中，這次運動(dòng)會(huì )必將成為秋日校園里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
風(fēng)景的作文 篇4
在人的一生中，總會(huì )看見(jiàn)許許多多的風(fēng)景�？赡苁且蛔�，一條河，一棵樹(shù)，一片落葉。然而那道風(fēng)景，卻使我久久不能忘懷
那是一個(gè)秋天的下午，秋高氣爽，落葉紛飛。楓樹(shù)的葉子飛舞著(zhù)，跳躍著(zhù)，飛向操場(chǎng)。既有顏色之美，又有自然之美，還夾帶著(zhù)一絲蕭涼的.氣息，真美啊我不禁回憶起了杜牧的停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
就在這時(shí)，不知是秋風(fēng)作崇，還是有人故意為之，一個(gè)龐然大物垃圾箱倒了下來(lái)，頓時(shí)玷污了這和諧的圖景。過(guò)往的學(xué)生們都捂住鼻子，恨不得跑得遠遠的。
過(guò)了一會(huì )兒，又有一名小學(xué)生經(jīng)過(guò)這兒�？伤麉s停了下來(lái)，站了一會(huì )兒后跑回教室。我正疑惑著(zhù)，他又跑了過(guò)來(lái)，手上還多了兩樣東西：掃把、簸箕。他把東西放下，先扶起垃圾桶他扶得很吃力，顯然垃圾箱里的廢棄物可不少。然后，他便拿起掃把，將偷跑出來(lái)的垃圾一個(gè)一個(gè)掃進(jìn)簸箕里。最后他又踮起腳，把垃圾倒入垃圾桶。干完活，他又把東西放回教室，然后準備回家。我心里感動(dòng)極了，便走上去問(wèn)他：都沒(méi)有人來(lái)打掃，你為什么要這樣做呢？不臟嗎？他先是笑了笑，又回答：老師說(shuō)過(guò)，少先隊員要多做好事。我看見(jiàn)了當然得清理呀！說(shuō)完，他又指了指他脖子上那條嶄新的紅領(lǐng)巾，便蹦蹦跳跳地走了。我盯著(zhù)他那隨風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，那鮮艷的紅色顯得那么耀眼，我竟有些無(wú)地自容。
還是秋高氣爽的季節，還是落葉紛飛的美景，校園里的秋色，有了紅領(lǐng)巾的襯托，更美了
風(fēng)景的作文 篇5
金色的秋天，燦爛的季節，我們迎來(lái)了新的一天。
在這個(gè)深秋時(shí)節，跑操過(guò)后的早晨仍透著(zhù)一絲揮之不去的寒意。當我得知我班獲得“星級班集體”的稱(chēng)號時(shí)；當那一面象征著(zhù)榮譽(yù)的流動(dòng)紅旗被緊握在班長(cháng)手中、下周一將升我們的班旗時(shí)，一種自豪與激動(dòng)立即溶入了我的血液中，隨之流淌于全身。每個(gè)人都為之欣喜，成功之情洋溢在我們之間，讓這個(gè)秋季少了一些蕭瑟，多了一份溫馨與暖意。
我能想象出我班的班旗與五星紅旗、范中校旗一齊冉冉升起，再一齊凌然地飄揚于范中上空時(shí)的那種振奮人心的情感；我也能想象出我們站在教學(xué)樓前，穿著(zhù)“小天使”白色禮服，面對全校師生唱響國歌的那種壯志情懷！那該是多么榮耀，多么驕傲，多么具有成就感��！
然而我們每個(gè)人都知道，獲得這種榮譽(yù)實(shí)是來(lái)之不易，這過(guò)程雖不能算是艱辛，但總歸是有些感動(dòng)的。我們努力過(guò)，爭取過(guò)，為了榮譽(yù)奮斗過(guò)。跑操時(shí)，同學(xué)們總會(huì )提前5分鐘來(lái)到操場(chǎng)，統一的服裝，整齊的步伐，嘹亮的口號構成了黎明前最美的風(fēng)景線(xiàn)。喊操的同學(xué)總會(huì )不斷改進(jìn)，跑操的同學(xué)總是加倍努力，而且班主任趙雙虎老師幾乎每天都要做出相應的點(diǎn)評和耐心的指導。我們?yōu)榱伺艹鏊�，跑出風(fēng)采，全體同學(xué)都行動(dòng)了起來(lái)，用我們的智慧，用我們的團結，用我們的滿(mǎn)腔熱血向著(zhù)成功進(jìn)發(fā)。上課時(shí)也能凸顯我們班的進(jìn)取心和凝聚力，在課上，不少同學(xué)雖有些疲困，但是他們都憑著(zhù)自己堅強的意志和頑強的毅力紛紛站起來(lái)聽(tīng)課。老師在臺上講得神采飛揚，同學(xué)們則是聽(tīng)得專(zhuān)心致志，這是一道多么令人感動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)��！而正是這種學(xué)習的動(dòng)力和熱情推動(dòng)我們更快地攀上成功的頂峰！獲得了難得的“流動(dòng)紅旗”！
還有很多動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)。大掃除時(shí)，同學(xué)們忙碌的身影；自習課上，班長(cháng)細心的'監督，威嚴的眼神；宣誓時(shí)同學(xué)們莊嚴的表情，洪亮的聲音……這一幕幕畫(huà)面在我眼前浮現。我班的每一員都在用自己熱忱的心譜寫(xiě)著(zhù)班級的優(yōu)美樂(lè )章，為班級的榮譽(yù)增添著(zhù)亮麗的色彩。因此，此時(shí)的榮譽(yù)我們久已期待，往日的努力終于化作我們內心莫大的自豪與喜悅！
金秋季節，我們用辛勤的汗水和堅強的毅力筑起了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也收獲了成功后的感動(dòng)，我期盼每個(gè)同學(xué)都能和我分享這份感動(dòng)，擁有這份感動(dòng)。
風(fēng)景的作文 篇6
“遠看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。同學(xué)們，我們的校園里就有這樣一道神奇的風(fēng)景。不信，請跟我來(lái)吧。
走進(jìn)校園，道路的右邊是我們學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，四周被綠樹(shù)圍繞，它們就像一個(gè)個(gè)勇猛的士兵，守衛著(zhù)我們的校園，又像一把把綠油油的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。最右邊是一排高大的'芒果樹(shù)，最后那棵與眾不同，它的一根樹(shù)干很有趣，十分神奇，就是一道別樣的風(fēng)景。從這棵芒果樹(shù)的正面遠遠地看，它像一只可愛(ài)的猴子，在樹(shù)上津津有味地吃著(zhù)香甜可口的香蕉；稍一眨眼，它又像一只貓頭鷹，左顧右盼，看樣子是在尋找食物；往前走近看，它像一只啄木鳥(niǎo)，長(cháng)長(cháng)的羽毛，尖尖的嘴巴，時(shí)不時(shí)啄啄這，敲敲那，一看就知道在幫大樹(shù)捉害蟲(chóng)治病呢；轉過(guò)身看，它又像一頭大象，把鼻子伸得高高的，好像準備從樹(shù)上摘點(diǎn)果子回家吃；湊上前去，它又像一頭小豬，想爬到樹(shù)上休息……沒(méi)說(shuō)錯吧，這棵芒果樹(shù)可以“變”出許多小動(dòng)物，必然令你陶醉其中。
芒果樹(shù)下還有一些小草和不知名的小花，風(fēng)一吹，小草、小花就在風(fēng)中翩翩起舞，我們的校園更美了！怪不得同學(xué)們一下課就喜歡往這兒跑。這兒——不僅給了我們美的享受，更給了我們無(wú)限的想象空間。
我愛(ài)校園這道別樣的風(fēng)景，如果你細細觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現更多更多……
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