風(fēng)景在路上初二作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的風(fēng)景在路上初二作文，歡迎大家分享。
風(fēng)景在路上初二作文1
東方剛露魚(yú)肚白，我們一家三口就被急促的鬧鐘鈴聲叫醒了。在這寒冬臘月，不待在溫暖的被窩里，起那么早干嗎?原來(lái)，我們報名參加了“千里走寧�！钡牡巧交顒�(dòng)。
參加這次活動(dòng)有幾千人，我們一起從起始地——里格村出發(fā)。放眼望去，整座山都是五顏六色的，那是登山者們身上穿著(zhù)的各種顏色的衣裳。大家的到來(lái)，喚醒了還在寒冬中沉睡的大山，這個(gè)早晨一下子熱鬧起來(lái)。鳥(niǎo)兒們撲棱著(zhù)翅膀，從這頭飛到那頭，仿佛在熱情地歡迎我們的到來(lái)。一路上大家都有說(shuō)有笑，在我后面的阿姨說(shuō)了一句意味深長(cháng)的.話(huà)：“游玩最終的目的不在于到過(guò)什么地方，看過(guò)什么風(fēng)景，其實(shí)最美的風(fēng)景在路上�！卑⒁痰倪@句話(huà)讓我怦然心動(dòng)。
是啊，最美的風(fēng)景在路上�？�，山上的樹(shù)高大挺秀，有的郁郁蔥蔥不畏嚴寒，有的雖已樹(shù)葉凋零，但光禿禿的枝椏蒼勁有力�？每么髽�(shù)猶如戰士堅強挺立，迎接著(zhù)登山者。偶有不知名的樹(shù)結滿(mǎn)了果子，或紅艷艷的，或金燦燦的，在蕭條的冷冬中尤其引人注目。途中，或遇一泓清泉，清澈無(wú)比;或遇山間小溪，流水潺潺，靈動(dòng)異常。掬一捧水，輕啜一口，清涼甘甜，令人心曠神怡。行進(jìn)至山頂，氣溫明顯降低。突然，我發(fā)現樹(shù)上和草上都有亮晶晶的東西。沒(méi)下雪啊?我心生好奇，走近細看，原來(lái)是像冰霜似的結晶。爸爸告訴我，這叫霧凇。我興奮不已，這可是我第一次看到霧凇呢。向遠方眺望，一大片一大片，好似開(kāi)滿(mǎn)了梨花，不禁讓我想起了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
最美的風(fēng)景在路上。浩浩蕩蕩的爬山隊伍在連綿群山間蜿蜒。人群中，有些人手拎塑料袋，彎腰撿拾著(zhù)游步道上游人丟棄的包裝紙、易拉罐、礦泉水瓶;再看那邊，幾個(gè)人駐足不前，后面的人也都耐心等待著(zhù)。我探頭張望，原來(lái)是雨后道路泥濘，一位阿姨滑倒了，她的旁邊有人伸手攙扶，有人親切問(wèn)候，也有推薦防滑策略的，就連不遠處駐足等待的人們，眼睛里流露出的也盡是關(guān)切。雖是寒冬季節，但目睹此情此景，不管是滑倒的人，還是等待的人，心里都暖暖的。
是啊，最美的風(fēng)景在路上。讓我們一起用心靈去感受最美的風(fēng)景吧!
風(fēng)景在路上初二作文2
春日的萬(wàn)紫千紅是風(fēng)景，夏時(shí)的枝繁葉茂是風(fēng)景，秋天的橙黃橘綠是風(fēng)景，冬季的軟雪堅冰是風(fēng)景;清晨的第一縷晨曦是風(fēng)景，正午的第一輪烈日是風(fēng)景，傍晚的第一抹落霞還是風(fēng)景。風(fēng)景如畫(huà)，行走在路上，處處佳境。
早晨，天已大亮，鋼筋混凝土筑成的.方城中，圍著(zhù)這一個(gè)清幽的小區。一圈圈翠竹環(huán)繞中，一層層青樹(shù)聚合間，隱約透露出幾座小巧玲瓏的四角涼亭，流水碧透，次第漫下，匯入潭心。
寧靜早已被打破，上班族揣著(zhù)面包，攥著(zhù)豆漿，急匆匆地趕路，唯恐上班遲到，挨一頓臭罵。大爺大媽卻毫不著(zhù)急，陶醉在自己的世界里。打對面過(guò)來(lái)個(gè)老大爺，右手持一把素色紙扇，左手指尖提一個(gè)收音機，一邊扇風(fēng)一邊聽(tīng)音樂(lè )，還不時(shí)地哼上幾句。你看他，三步一搖，兩步一晃，悠閑自在。大媽們聚在亭子下隨著(zhù)輕音樂(lè )，緩緩起舞，一把一式，不遜于專(zhuān)業(yè)演員。更有一對鶴發(fā)童顏的老人，慢跑著(zhù)，輕跳著(zhù)，在鍛煉身體。年紀雖大，心仍年輕，一舉一動(dòng)間閃耀著(zhù)青春的光芒，表現出不向歲月屈服的決心。這輕柔愜意的風(fēng)景中飄溢著(zhù)生命的活力。
夜晚，天色昏暗，下晚自習了。紅磚黛瓦綠樹(shù)構造的校園外，書(shū)香依舊蕩漾在房前屋后。雪白的柵欄外，彎曲的步道上，清脆卻又略顯疲憊的腳步聲微微震動(dòng)，耳邊縈繞著(zhù)親切地詢(xún)問(wèn)聲。人自然是不少，窸窸窣窣的響聲在四周來(lái)回反彈，卻恰好掩去了他人的輕語(yǔ)。家長(cháng)們大都牽著(zhù)孩子的手，或是一下一下慢慢地輕拍在肩頭，低聲細語(yǔ)地噓寒問(wèn)暖，和顏悅色。有的則沉默著(zhù)靜心傾聽(tīng)孩子在學(xué)習上或生活中的困惑，聽(tīng)罷，沉吟片刻，才開(kāi)口答疑解惑、排憂(yōu)解難，面頰浮著(zhù)盈盈淺笑。操場(chǎng)燈光下投射著(zhù)行人的剪影，一丸灰色的月還懸在空中。那緩緩流動(dòng)的人群間，那邊緣分明的暗影中，暈染著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)，搖曳著(zhù)絲絲暖暖親情。這純凈和睦的風(fēng)景中彌漫著(zhù)濃濃的溫馨。
漫步在路上，聽(tīng)輕微鳥(niǎo)鳴，望天外落陽(yáng)，生活中的縷縷自由和快意，幻化為絕世風(fēng)景。
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