精選門(mén)口的風(fēng)景作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的門(mén)口的風(fēng)景作文3篇，希望對大家有所幫助。
門(mén)口的風(fēng)景作文 篇1
有人喜歡莫高窟精妙絕倫的彩塑，有人喜歡黃果樹(shù)壯美的瀑布景觀(guān)，有人喜歡黃山秀麗神奇的景色，而我卻對我們校門(mén)口亮麗的風(fēng)景線(xiàn)情有獨鐘。
校門(mén)口，一排排蒼翠的大樹(shù)挺拔地站在那里。學(xué)校兩旁，值周生列隊站成兩排，個(gè)個(gè)嚴謹認真，保安叔叔秩序井然地維護場(chǎng)地，志愿者也紛紛加入，工作一絲不茍。特別引人注目的是，用黃色油漆涂成的“學(xué)生通道”四個(gè)大字，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這樣學(xué)生的安全就有了保證。
“一二一”，“一二一”……瞧！62班的同學(xué)們，個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，邁著(zhù)穩健的步伐，喊著(zhù)口號：“六二六二，獨一無(wú)二，奮勇拼搏，感謝自我……”任老師笑瞇瞇地看著(zhù)我們，對我們豎起大拇指，好像在說(shuō)：“你們真棒，是大家學(xué)習的楷�！�！這時(shí)仿佛太陽(yáng)公公也在對我們微笑，我們走得更整齊了，直到走出校園，才解散了隊伍。
這時(shí)，一年級的小朋友也高喊著(zhù)口號，在老師的帶領(lǐng)下，有條不紊地走出樓門(mén)，小家伙仿佛比我們還整齊呢？其他班好像攀比似的，一個(gè)班比一個(gè)班有精氣神，望著(zhù)他們，我不禁回想起以前我們放學(xué)后，路隊走得亂七八糟，家長(cháng)更是擠得水泄不通，門(mén)口許多小商販，有賣(mài)菜的，賣(mài)烤串的，賣(mài)小飾品的'，那真是五花八門(mén)，不堪回首。
如今，在大家的共同努力下，校門(mén)口成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我堅信：只要同學(xué)們都遵守校規，我們校門(mén)口的風(fēng)景線(xiàn)將變得更加美好。
我愛(ài)校門(mén)口的風(fēng)景線(xiàn)，更愛(ài)我們的學(xué)校！
門(mén)口的風(fēng)景作文 篇2
校門(mén)口，小販們鼓足了勁兒吆喝著(zhù)，學(xué)生們邁著(zhù)穩健的步伐向學(xué)校走來(lái)，疾馳的汽車(chē)駛過(guò)，揚起了很多塵土……這些都是校門(mén)口動(dòng)態(tài)的風(fēng)景；校門(mén)口也有一處靜態(tài)的風(fēng)景，就是忠于職守的門(mén)衛。
“丁零零”放學(xué)鈴聲響起，我們迫不及待地沖出教室，奔向校門(mén)。
大家三五成群，彼此交談著(zhù)，就像湍急的水流涌向狹窄的出水口一般，頗有氣勢。這時(shí)，我突然想起胸卡落在教室里了，這可怎么辦？我本想回教室拿，但不想浪費時(shí)間，就打消了這個(gè)念頭。我想，門(mén)衛一定不會(huì )注意到我的，這么多人，肯定有幾個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。我低著(zhù)頭，盡量不讓自己出現在門(mén)衛的視線(xiàn)內。我不時(shí)偷偷地瞄一眼門(mén)衛，還好，他沒(méi)有注意到我。就在我暗自慶幸，準備抬腳跨出校門(mén)的那一刻，只聽(tīng)見(jiàn)一聲厲喝：“站��！”我抬起頭，看見(jiàn)他徑直向我走來(lái)，并用鷹一樣銳利的眼神盯著(zhù)我，嚴肅地問(wèn)道：“怎么不戴胸卡？”我連在心中喊“糟”，怎么會(huì )被發(fā)現了呢？“忘……忘帶了�！蔽抑е嵛岬卮鸬��！皼](méi)胸卡不準出校門(mén)！”他像一棵挺拔的松樹(shù)立在我面前，語(yǔ)氣也像他的站姿一樣堅定。我心中不快，不就是沒(méi)戴胸卡嘛，又不是犯了什么大的錯誤。我不情愿地回去拿了胸卡，出了校門(mén)，而后又回頭瞪了他一眼，以發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。
后來(lái)，我開(kāi)始注意起那個(gè)門(mén)衛。每天早上我經(jīng)過(guò)校門(mén)口時(shí)，都能看見(jiàn)他；中午放學(xué)，他總會(huì )攔下沒(méi)戴胸卡的'學(xué)生；晚上放學(xué)，當門(mén)口的小販收拾好攤位，帶著(zhù)一天的辛勞回家時(shí)，他仍立在校門(mén)口明亮的燈光下。此時(shí)我并不覺(jué)得他可惡，反而覺(jué)得他是可敬的。他攔下不戴胸卡的學(xué)生也是在盡自己的職責，維護學(xué)校的秩序。
那個(gè)門(mén)衛總是站在校門(mén)口，起早貪黑，忠于職守，默默地用心保衛著(zhù)整個(gè)校園。
他像一棵松樹(shù)，用挺拔的站姿彰顯了學(xué)校的美好精神，用行動(dòng)維護著(zhù)校規校紀他是校門(mén)口最美麗的風(fēng)景。
門(mén)口的風(fēng)景作文 篇3
在學(xué)生時(shí)代的我們，總是喜歡贊美校園里的風(fēng)景而疏忽了我們進(jìn)進(jìn)出出不計其數的——校門(mén)口的風(fēng)景�？�，我卻要大聲贊美這校門(mén)口一道道令人感動(dòng)的“風(fēng)景”！
清晨，當我們步伐輕盈的來(lái)到學(xué)校時(shí)，你會(huì )不經(jīng)意地發(fā)現高中的大哥哥大姐姐們正在細心地打掃著(zhù)校門(mén)口的每一個(gè)角落，連一絲灰塵也不放過(guò)。他們的身影在霧氣未散的早晨顯得若隱若現，但在不知不覺(jué)中，他們的背影在我們稚嫩的心里漸漸高大起來(lái)，成為一道抹不去的記憶。
清晨——一天中最冷的時(shí)刻，可那些接送孩子的家長(cháng)們卻不辭辛勞，起早貪黑，他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已受不住歲月的折磨，已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋；他們干裂的雙手，也都結滿(mǎn)了老繭，可，他們卻任勞任怨，從不叫一聲苦，喊一聲累，因為他們有一顆同樣火熱的心——對自己的孩子充滿(mǎn)了愛(ài)和希望！
校園的安全誰(shuí)來(lái)維護？——答案便是每天準時(shí)守候在校門(mén)口的保安們。是他們用自己的辛勞換來(lái)了整個(gè)校園的安全；是他們用自己的不眠換來(lái)了同學(xué)們的.安心。
我知道，我不能用昂貴的相機拍下這一道道樸素的風(fēng)景，因為他們已經(jīng)永遠的刻畫(huà)在同學(xué)們的心中！
我知道，我不能用七彩的畫(huà)筆繪出這感人的瞬間，因為就算是多彩的畫(huà)筆也未必能記錄下這樸素又偉大的畫(huà)面，它屬于我們每個(gè)人！
校門(mén)口的風(fēng)景，讓我大聲的贊美你。
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