六年級寫(xiě)景作文（通用53篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的六年級寫(xiě)景作文，希望能夠幫助到大家。
六年級寫(xiě)景作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)龍潭大峽谷山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。今日一見(jiàn)，果然名不虛傳。
來(lái)到景區，我不顧天氣炎熱和旅途辛苦，打起精神，一骨碌下了鋪。剛一下車(chē)，我就被這里的景色迷住了：那群山猶如起伏的層層波濤，連綿不絕，把這里團團圍住。這河水好像一塊碧綠的翡翠，我捧了一些甘露撲在臉上，頓時(shí)感覺(jué)十分清涼。
進(jìn)入景區，忽然涼爽了許多，像一個(gè)天然的空調，吹的我舒服極了！
首先，我們來(lái)到了五龍潭。哇！這里可真美��！我不禁大聲贊嘆道。第一個(gè)映入我眼簾的就是那瀑布了，它從天而降，如煙，如霧，如塵，嘩啦啦，嘩啦啦…… 它落入瀑布時(shí)清脆的聲音好似那優(yōu)美的琴聲。望著(zhù)這如日不停歇的織布機的'白布似的瀑布，我不禁想起了李白的千古名句飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。
過(guò)了龍門(mén)又來(lái)到了壯觀(guān)的天碑。這是由山體崩塌而形成的一塊巨大的天然石碑。聽(tīng)導游姐姐說(shuō)，這還是當年二郎神在于齊天大圣打斗時(shí)插在地上的一把寶刀呢。我一看，嗬！真的好像��！
不僅這些，還有神奇的銀鏈掛天、壯麗的飛龍瀑……
��！龍潭大峽谷，你是中華大地上鑲嵌的一顆璀璨的寶石，人間的仙境！
六年級寫(xiě)景作文 篇2
一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著(zhù)銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……
雪是潔凈祥瑞的像征，又向有瑞雪兆豐年的說(shuō)法�？裳┮恢痹谖业�'眼里是靜寂的，清涼的，雪中沒(méi)有喧囂，雪中也沒(méi)有迷惑，雪中唯我，享受著(zhù)這種安靜的同時(shí)也就有了置身紅塵之外的感覺(jué)。
雨張揚，不分季節，一年之中不知令人會(huì )多生出了幾起惆悵。
六年級寫(xiě)景作文 篇3
有的人喜歡烈日咽炎的夏天有人喜歡瓜果飄香的秋天有的人喜歡冰天雪地的冬天，而我卻喜歡生機勃勃的春天。俗語(yǔ)說(shuō)“一年之際在于春”春天不僅僅是一年的'開(kāi)始它更是萬(wàn)物復蘇的季節，春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，吹化了寒冰吹掉了人們身上厚厚的衣服。
在朱自清的筆下春天是剛落地的娃娃，是小姑娘，是健壯的青年。我以為春天是美麗的姑娘，她用她得美麗喚醒了萬(wàn)物，用她得溫柔融化了河流。小草為了迎接春姑娘的到來(lái)神氣十足的伸著(zhù)懶腰，柳樹(shù)大哥羞澀的低下了頭，原來(lái)白雪皚皚的草坪已變得綠得耀眼。
春天來(lái)臨之際走出家門(mén)放眼望去一片生機勃勃太陽(yáng)溫暖的照在大地上使人感到愜意，小狗懶洋洋地趴在地上，地上還印著(zhù)積雪融化后的灘灘水跡……
春季是一年中最美的季節，古往今來(lái)人們用盡了美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容贊美天，春天帶給人們生命力帶給人希望。
春暖人心脾“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”
春稍縱即逝“林華謝了春江太匆匆”
春沁涼潤透“天街小雨潤如酥，草色看近卻無(wú)”
春灑里漂香“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”
春天是那樣的美麗，那樣的生機勃勃，春是一副美麗的畫(huà)卷��！我愛(ài)你，春！
六年級寫(xiě)景作文 篇4
就要立春了，整個(gè)冬天都沒(méi)有下一場(chǎng)雪。終于在過(guò)年的時(shí)候，大年初六，這場(chǎng)人們期盼了已久的雪來(lái)了。
起初，雪有點(diǎn)小，慢慢地雪越下越大。像柳絮，像鵝毛，像蒲公英種子一樣的雪花，一大片一大片地飄落在大地上、房子上、窗臺上、馬路上……一上午的時(shí)間，雪姑娘已將這里裝飾好了，這里成了一個(gè)晶瑩剔透、冰雪的.世界。雪還在下著(zhù)，這時(shí)小伙伴們不約而同地都出來(lái)玩了，打雪仗，堆雪人，滑雪橇，好不熱鬧。
瑞雪兆豐年，今年開(kāi)頭就下雪，預示著(zhù)今年一定是個(gè)豐收年。這場(chǎng)雪趕走了一直困擾人們的霧霾天氣，帶來(lái)了好的環(huán)境，使空氣格外清新，格外涼爽。
雪還在下著(zhù)，我站在雪野中，伸出手去接那白花花的雪，雪飄落在我手中瞬間化成了小水珠，我感覺(jué)手中涼涼的，那感覺(jué)真好。我打著(zhù)傘，漫步在雪野中，欣賞著(zhù)雪的美，久久不肯離去。
我喜歡潔白的雪，我更喜歡美麗的雪景。
六年級寫(xiě)景作文 篇5
家門(mén)前的銀杏樹(shù)又空蕩了，金黃的落葉鋪出一條優(yōu)雅的小徑。秋的影子依然在蕩漾。
習慣了秋的氣息，冬的來(lái)臨讓萬(wàn)物不知所措，膽小的草兒嚇得滿(mǎn)臉蠟黃，阡陌的河水也害羞得忘記了凍上。
呵！多么有詩(shī)意的冬初��！竟還戴上了一條綠披肩——田里的秋苗正茁壯成長(cháng)，在東風(fēng)嚴峻的考驗中抬頭挺胸，奮力拼搏！
初冬的清晨，濃霧彌漫，農田、街道上，不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗。慢慢抬頭往上看，云霧重重，海一般，似乎是無(wú)窮的。
走進(jìn)霧中，人影朦朧，兩米之外就不是目力所可及之處了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋沒(méi)光明，遠處的.幾盞燈，在霧氣中搖曳。
中午的時(shí)候，溫度已上升了不少。盡管是在冬天，卻連棉襖也不必穿。溫暖的陽(yáng)光懶洋洋地踱進(jìn)窗內，照著(zhù)疲憊的人們，幾乎讓人忘記工作了。
冬天的白日總是那么短，早早地，就結束了。不知不覺(jué)中，夜幕已經(jīng)降臨。周?chē)E然冷了起來(lái)，一件單薄的外套已不足抵御寒冷。風(fēng)雖談不上刺骨，但也足夠使人顫栗了。若是睡覺(jué)時(shí)忘了關(guān)上窗戶(hù)，風(fēng)兒便又在你酣睡之時(shí)偷走你的健康了。
是��！這就是冬初！不必用華麗的辭藻來(lái)修飾，也不必以虛擬的美景來(lái)襯托——它是那樣的美麗！
六年級寫(xiě)景作文 篇6
飄香的碩果推開(kāi)了秋天的大門(mén)，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們招手。瞧，田野里成熟的稻穗低著(zhù)頭，成群的螞蟻搬動(dòng)著(zhù)食物，美麗的樹(shù)葉迎風(fēng)飄落。風(fēng)涼爽而又愜意，那是向落葉送去的'溫馨祝福嗎？
又是一個(gè)豐收的季節，一年四季我偏愛(ài)秋天，愛(ài)她的果實(shí)累累，愛(ài)她的燦爛明麗，但是，令我情有獨鐘的還是那如翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗的秋葉。
我很喜歡桂花葉。它與其它葉子不同，當桂花落下時(shí)，遠遠地就能聞到一股股淡淡的清香。俗話(huà)說(shuō)“桂花落葉香棒子”，的確，不僅有香氣，摸起來(lái)也如海綿般，在陽(yáng)光的照耀下如一只蜻蜓的翅膀在擺動(dòng)，好不可愛(ài)。
秋天最美的風(fēng)景應該就屬楓葉了吧！微風(fēng)拂過(guò)，一片片葉子落入湖泊里，就像一只只小舟在自由自在的游蕩，遠處的小丘，近處的金色海洋，飄落的葉子，如一幅五顏六色的畫(huà)，如一首豐富多彩的詩(shī)……那一簇簇似火一樣的葉子真為這蕭條的秋季增添了一抹色彩，讓天更明、景更亮，美不勝收！我忽然想起杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋天如一個(gè)害羞而又會(huì )打扮的小姑娘，如果沒(méi)有她的精心裝扮，我們怎么會(huì )見(jiàn)到那迷人的風(fēng)景呢？
六年級寫(xiě)景作文 篇7
雨，像一個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的孩子，一個(gè)沒(méi)有思想的小東西，但它卻富有靈性。在我傷心的時(shí)候，他會(huì )嘩啦啦下一陣，驅走我心中的煩惱;在我歡呼雀躍的'時(shí)候，他會(huì )把自己隱藏到千里之外，不愿趕走我美好的心情。
雨聰明機智，它會(huì )選擇一個(gè)好時(shí)節來(lái)盡情放松身心，就如同《春夜喜雨》中所說(shuō)的：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝合那锒�，聰明的雨最?lèi)?ài)選擇春天，因為春天是萬(wàn)物蘇醒的季節，新的一年的開(kāi)始，春天猶如一片微茫大海，雨就像是一輪新月，緩緩上升，把它那清幽的月光灑遍海面。
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，像是給萬(wàn)物都染上了濃郁的色彩。萬(wàn)物在雨的撫摸下蘇醒過(guò)來(lái)，好一派生機勃勃的景象啊!
花紅的更加燦爛，草綠得更……好似在迎接春天的到來(lái)!
雨，無(wú)聲的滋潤著(zhù)萬(wàn)物，默默奉獻，不求回報，把甘霖撒遍人間。
六年級寫(xiě)景作文 篇8
夏天的夜晚，哥哥帶我去湖畔散步。晚風(fēng)習習，平靜的湖面像一面大鏡子，鏡子中倒映著(zhù)岸邊的亭臺樓閣和婀娜垂柳。一輪明月，靜靜地躺在湖面上。小動(dòng)物們正在舉辦音樂(lè )會(huì )：青蛙打著(zhù)鼓“呱呱”作響；蟈蟈賣(mài)力地低聲彈琴；路邊的草叢中還時(shí)時(shí)傳來(lái)帶顫音的歌聲，那是紡織娘演奏的《夏夜曲》。
走著(zhù)，走著(zhù)，我停下腳步，向湖里扔了塊小石子�！芭尽钡囊宦�，大鏡子碎了，頓時(shí)，湖面晃動(dòng)著(zhù)細碎銀光。那一池荷花舞動(dòng)在我的眼前。我被這一池的荷花給迷住了：有的像那害羞的小姑娘，漲紅了臉；有的好奇地探出頭來(lái)，望著(zhù)這美妙的人間；有的像那俊俏的.仙女正對著(zhù)平靜的湖面梳妝打扮。不愛(ài)顯擺自己的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，忽然一只青蛙跳到荷葉上，濺起的水落在茶葉上，水珠來(lái)回地滾著(zhù)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，清香陣陣，撲鼻而來(lái)。
我被這美景陶醉了，也隨著(zhù)荷花扭動(dòng)起來(lái)，歌唱起來(lái)……
我愛(ài)夏夜，尤其是那夏夜的荷花。荷花啊，你給人間帶來(lái)多少芬芳，使多少人心醉不已……
六年級寫(xiě)景作文 篇9
傍晚，我看到了美麗無(wú)比的晚霞。
開(kāi)始，天空是一片深藍色。太陽(yáng)紅紅的，放射出耀眼的光芒，將幾片云染成了淡淡的紅色。周?chē)课�、�?shù)木、街道和人都沉浸在夕陽(yáng)的柔光中。
太陽(yáng)落到樹(shù)梢了，他收起了刺眼的光芒，像個(gè)害羞的姑娘，露出紅紅的臉蛋。它身旁的云不斷地擴展，換上了華麗的新衣：深紅的、紅的、粉紅的、紫的、橙黃的……五光十色，變化多端。剎那間，晚霞彌漫了半個(gè)天空，像一幅巨大的天然彩圖。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，西邊的云彩開(kāi)始發(fā)生奇妙的變化。瞧，有幾只淘氣的“小猴子”從金燦燦的.云朵中跑出來(lái)，伸手捉弄夕陽(yáng)，把夕陽(yáng)惹火了，立即用“緊箍咒”套住了那幾只“小猴子”頭上，任憑它們怎么調皮機靈，還是乖乖地隨著(zhù)夕陽(yáng)西沉，消失在了天邊。緊接著(zhù)，天空中又出現了一群接著(zhù)一群的“瘋狂野�！�，它們向著(zhù)太陽(yáng)飛奔而去……晚霞真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千��！
太陽(yáng)完全墜入西邊的山后，晚霞也在歸巢的鳥(niǎo)聲中和人們歡樂(lè )的笑聲中，收起了最后一絲光亮，向我們依依不舍地告別。
六年級寫(xiě)景作文 篇10
春天來(lái)了，草綠了，花紅了，小草偷偷地從土里鉆出地面，在春風(fēng)中，小草搖搖擺擺，從遠處看，一大片一大片的綠，可好看了。小草使勁地向上鉆，你不讓我，我不讓你，累了就喝一點(diǎn)剛下過(guò)雨的露珠，只要一滴露珠就能滋潤小草的全部身體，小草就不顧一切地向上鉆，早鉆出地面的小草呼吸著(zhù)這個(gè)明亮的世界里的新鮮空氣，感嘆道："啊，多么燦爛的世界呀，我要快快長(cháng)大!"
花兒也不顧一切地向上長(cháng)，早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眉毛吧?可愛(ài)的小草托著(zhù)美麗的花兒，小草遍地是，花兒迎風(fēng)笑。真美啊!花的`品種不同，存在的位置也不一樣，雜樣兒：桃花、梨花、杏花……它們五顏六色的面頰，招來(lái)了許多的孩子。
古人也感受到春的魅力，唐代大詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘江湖春行》中寫(xiě)道："孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。"讓這首詩(shī)把我們帶進(jìn)春天的樂(lè )章吧!
六年級寫(xiě)景作文 篇11
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。
我隨爺爺奶奶一起去鄉下老家—夏里莊。老屋后那一塊塊方方整整的農田，一片片莊稼綠油油的，綠得是那么輕盈，那么透亮，那么惹人喜愛(ài)!遠遠望去仿佛藍天都要被它染綠了。綠色的`田野讓我情不自禁，走向綠色深處。田間小道別有一番情趣!啊!踩上去是那么松軟，那么舒坦!穿過(guò)田間小道登上一座小橋，俯瞰橋下流水清澈，水中小魚(yú)兒和水草清晰可見(jiàn)，去年，爺爺還陪我在這小橋下洗過(guò)澡呢!那種大自然給予的爽勁兒，真是天倫之樂(lè )!走過(guò)小橋經(jīng)過(guò)一座農家養豬場(chǎng)，便來(lái)到我奶奶承包的四畝農田。你看莊稼還長(cháng)得不錯呢!比兩旁的莊稼更肥!更綠!更精神!可見(jiàn)我奶奶還是一個(gè) 種田的“好把式”呢!
奶奶承包的農田北面機耕大道旁，是盛爺爺家的稻田河蟹養殖場(chǎng)。哎呀!堤岸上螃蟹黑壓壓的，又大又肥!水中不時(shí)還看到魚(yú)兒在跳。好讓人羨慕啊!你看引得天空中藍天下一群群白鷺、蒼鷺盤(pán)旋不歸，很想品嘗這美味佳肴!難怪盛爺爺的臉上總是堆滿(mǎn)笑容。
美麗的田野，無(wú)限的風(fēng)光!不信?!有機會(huì )我帶你去領(lǐng)略一下，一定會(huì )讓你樂(lè )不思歸!
六年級寫(xiě)景作文 篇12
北風(fēng)呼嘯，傳來(lái)了的氣息。人們穿上了厚厚的棉襖，善良的人還給大地穿上了一件綠色的棉襖，這讓姑娘氣憤不已。
呼……呼……，大地驚醒了，咦，我的綠色衣服什么時(shí)候變成白色的了？這句話(huà)驚醒了正在熟睡的人們，就這樣人們就開(kāi)始了幫大地尋找綠色衣服的旅途。
一個(gè)人走在原本綠色的充滿(mǎn)勃勃生機的森林中，卻很害怕。因為這一切都變了，除此之外他看到了到處是雪的土地和被雪壓倒的樹(shù)木，不過(guò)他并沒(méi)有應樹(shù)木的倒下而停下腳步，他又開(kāi)始了尋衣之旅。
這次他來(lái)到了一個(gè)空曠的田野上，他走了很長(cháng)時(shí)間的路，氣喘吁吁，沒(méi)有注意眼前這冰天雪地的景象，因為他口渴了，就直接來(lái)到了河邊用手捧起了水，在這一瞬間，他的.手好像被針刺了一樣，他就立即把手放進(jìn)了自己的衣服里，這樣他才好過(guò)一點(diǎn)，就在這時(shí)，他發(fā)現了與前面完全相似的情景漫天的雪花，土地被雪覆蓋，樹(shù)木也彎下了腰。這些相同的景象令他的好奇心進(jìn)一步加重。
不過(guò)當他接受了知識的熏陶之后他就知道了：碧綠的衣服一直穿在大地身上，只不過(guò)因為天的來(lái)臨又增加了一件衣服。
天是寒冷的，天會(huì )給大地穿上雪白的棉襖，天的寒冷會(huì )使湖水結冰。天真奇妙，你喜歡天嗎？
六年級寫(xiě)景作文 篇13
秋天悄悄來(lái)臨，天氣漸漸涼了，風(fēng)吹在身上涼颼颼的，我們都穿上了毛衣。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄飄悠悠地向下落，就好像一只只美麗的蝴蝶在秋風(fēng)中翩翩起舞，上下翻飛。小草也不知不覺(jué)地變黃了，成片的草坪變成了一塊塊金黃色的地毯。許多夏天開(kāi)放的花都謝了，可是勇敢的菊花卻不畏嚴寒，在風(fēng)霜中開(kāi)得那么蓬勃，那么燦爛。今天，老師帶我們到河濱公園玩，我看到了許多落葉，有梧桐葉、黃楊葉、楓葉、柳葉、槐樹(shù)葉……它們的形狀各不相同，有的像手掌，有的像愛(ài)心……還有的像彎彎的.眉毛。
秋天是一個(gè)成熟的季節，也是一個(gè)豐收的季節。田野里，黃澄澄的稻子鋪滿(mǎn)大地，像金色的海洋。棉田里像剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，雪白的棉球大朵大朵地掛在枝頭。紅紅的高粱像一把把正在燃燒的火炬，映紅了天邊的云彩。果園里，紅彤彤的蘋(píng)果像小朋友們紅紅的臉蛋。樹(shù)梢上掛滿(mǎn)了橘子和柿子，就像一盞盞可愛(ài)的小燈籠。
秋天真是個(gè)美好的季節，我愛(ài)秋天!
六年級寫(xiě)景作文 篇14
已入寒冬，加之太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，她收斂起刺眼的光芒，我推開(kāi)門(mén)頓時(shí)感覺(jué)一陣刺骨的寒意，不經(jīng)意抬起頭，看見(jiàn)天邊一抹殷紅的夕陽(yáng)。
冬天的天氣異常的晴朗，天湛藍得如一泓清泉，幾朵白云在夕陽(yáng)的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅，云絮如輕紗般的夢(mèng)，漸漸遠去。
夕陽(yáng)吻地的輕響，劃分了白天與黑夜。投林的歸鳥(niǎo)，于是載著(zhù)這夕陽(yáng)的殷殷血焰，如詩(shī)人焚燒的詩(shī)稿一般去了……
遍野的.白雪折射著(zhù)夕陽(yáng)的光輝，像置身于紅色寶石的世界；遠處，那一片松樹(shù)，閃著(zhù)紅綠交雜的幽光；高空中，北風(fēng)恣意地追逐著(zhù)，撕扯著(zhù)云朵……
晚霞的紅暈與它那瑰麗似錦的光芒覆蓋了大地，松樹(shù)在風(fēng)中不時(shí)將空氣劃出一道道漣漪。
太陽(yáng)落山了，燃燒著(zhù)的晚霞漸漸暗淡了下來(lái)。
轉眼間，最后一抹晚霞已融進(jìn)冥冥的暮色之中，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫。這宛如一首交響曲的尾音，優(yōu)美，但卻漸漸邀歸于岑寂，無(wú)聲，引起人們心中無(wú)盡的感嘆。
夜幕降臨了，但我腦海中還浮現著(zhù)那醉人的黃昏。我被這美得難以形容的夕陽(yáng)圖所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的感覺(jué)中，不能自拔。帶著(zhù)對夕陽(yáng)無(wú)限的美好回憶……
六年級寫(xiě)景作文 篇15
秋天，天高氣爽。一碧如洗的藍天猶如一顆藍寶石。幾片云彩飄過(guò)，顯得天空更藍了，成群結隊的大雁，趁著(zhù)秋高氣爽，排著(zhù)整齊的隊伍飛向溫暖的南方，一會(huì )排成“一”字形，一會(huì )排成“人”字形。有時(shí)邊飛邊叫，真可謂是雁過(guò)留聲。
最引人注目的是那漫山遍野的楓葉。近看，楓葉像我們的小手，在和我們打招呼；遠看，山坡上樹(shù)樹(shù)交錯、葉葉相連、層層疊疊、相互輝映，映紅了半邊天。在大片大片火紅中夾雜著(zhù)深黃色、褐色。像一只只蝴蝶在空中飛舞，真是絢麗多彩�？粗�(zhù)這美麗的情景，我不由地吟誦：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
菊花像個(gè)演員，優(yōu)雅地登上舞臺，那五顏繽紛的顏色：紅的`似火、黃的賽金、白的如雪、粉的如霞、紫的似典。那千姿百態(tài)的形狀：大如繡球、細如發(fā)絲、漂亮的如牡丹那樣華貴。任由秋霜怎么催打，它卻盛開(kāi)在嚴寒中，真是堅強��！
活潑的兒童走出家門(mén)，投入大地母親的懷抱；到公園賞菊；到果園里摘果；滿(mǎn)面紅光的老人在重陽(yáng)節這天登高望遠，強身健體，祝愿自己身體健康！
秋天，天高氣爽，果實(shí)累累，更是個(gè)豐收的季節。我愛(ài)秋天！
六年級寫(xiě)景作文 篇16
我家有一個(gè)小院，它一年四季都有美麗動(dòng)人的地方。我很喜歡它。
春天到了，小院里顯出一派生機勃勃的景色。小院的東南面有一顆香樟樹(shù)，干枯的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的芽葉。一陣春風(fēng)吹來(lái)，“沙沙沙”嫩葉發(fā)出了優(yōu)美的樂(lè )章，歡迎春天的到來(lái)。在東面還有一耳朵形的.魚(yú)池，雪白的墻壁上，映出了魚(yú)兒們歡快的身姿。瞧��！那些小魚(yú)活蹦亂跳的。有的躲在樹(shù)蔭下，有的和伙伴們開(kāi)心地玩耍，看他們樂(lè )此不疲的樣子，也真讓我懷念小的時(shí)候。我想：小魚(yú)們一定很開(kāi)心吧！干凈的空地上只留下了我和弟弟的足跡……
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，知了發(fā)出“知知”的叫聲。香樟樹(shù)展開(kāi)了它那粗壯的枝干，為我們展開(kāi)了一片陰涼之地。我和弟弟在陰涼下玩得不可開(kāi)交。魚(yú)池里的小金魚(yú)時(shí)不時(shí)地冒上來(lái)吐個(gè)泡泡，像是為炎熱而無(wú)聊的夏天增添一份樂(lè )趣�？盏厣�，還有一顆橘子樹(shù)，在大樹(shù)伯伯的保護下才緩解了幾分熱意。
“嘰嘰嘰”遠道而來(lái)的燕子客人早已準備好行裝，準備和大家一起出發(fā)。而那棵小橘子樹(shù)，也經(jīng)過(guò)自己的努力，長(cháng)出了幾顆小果子。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉的沙沙聲，金魚(yú)的交淡聲，池水的嘩嘩聲……交織在一起,匯成了秋天的交響樂(lè )。屋頂上的紅旗隨風(fēng)飄揚,像是維護著(zhù)小院的安全。
寒風(fēng)刺骨,天氣轉眼冷了起來(lái),小魚(yú)兒在水中一動(dòng)不動(dòng)，仿佛冬眠了。往日茂盛的香樟樹(shù)也早已脫下了翠綠的西服，只剩下了粗壯的身子骨。
六年級寫(xiě)景作文 篇17
春天讓萬(wàn)物從冰雪的世界中蘇醒，到處一片生機勃勃，我愛(ài)這春天的景象。
在小河邊，柳樹(shù)姑娘漸漸長(cháng)出了新的綠芽，把水當成明亮的鏡子，把風(fēng)當作干凈的梳子，靜靜的梳著(zhù)自己的頭發(fā)。河水正漸漸的融化。發(fā)出叮咚叮咚的.響聲，小魚(yú)兒在河里歡快地戲水。小蝦們淘氣地在河里一起一伏。嫩綠的小草成群地從土里探出頭來(lái)，把大地點(diǎn)綴成綠的海洋。讓人們覺(jué)得神清氣爽。
在公園里，朵朵鮮花爭奇斗艷，散發(fā)出一股股淡淡的芳香，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)生機。一只只可愛(ài)的小蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂在天空中發(fā)出“嗡嗡”的聲音，在花朵中貪婪吸著(zhù)甜美的花蜜�；ㄖφ姓沟暮诳罩恤骠嫫鹞�。小朋友們也歡樂(lè )地在草坪上放風(fēng)箏，天上風(fēng)箏如同一只只在藍天翱翔的雄鷹，其中有一個(gè)孩子舉手高喊：“你們快看啊。田野上面有好多小燕子啊。
那群活潑機靈的燕子有的在房頂上跳來(lái)跳去，有的在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫，有的飛在藍天上，像一架小飛機，還有的站在電線(xiàn)上，從遠處望去，像一面五線(xiàn)譜，譜成一支正待演奏的春天的贊歌。
啊，春天的景象真美麗啊。我愛(ài)春天，愛(ài)這個(gè)美麗的季節。
六年級寫(xiě)景作文 篇18
秋風(fēng)落了，樹(shù)葉依舊沙沙作響，譜寫(xiě)著(zhù)無(wú)聲的信，無(wú)譜的歌。一封，兩封，三封，一首、兩首、三首。松鼠的、猴子的、獅子的、長(cháng)頸鹿。落在屋頂上、落在桌子上、落在地板上。落在清晨，落在中午，落在晚上。用大自然的生音。小河的流水聲、風(fēng)吹過(guò)的呼呼聲，都在唱著(zhù)一首秋天的歌。
松果靜靜的落在草地上，落在水里發(fā)出叮咚的響聲，也順便收集了松鼠收獲松果的喜悅聲，初秋的葉子依然是綠色的。翠綠的、淺綠的、墨綠的、深綠的。順便收集了大象的腳步讓你看不到它走過(guò)的痕跡。銀杏樹(shù)下遍地的枯葉上坐著(zhù)兩個(gè)不同的人，坐著(zhù)兩個(gè)不同的世界，連接著(zhù)兩種不同的思想。
秋天的樹(shù)葉趕走了夏天的炎熱，帶來(lái)了小溪般的涼爽。褪去了使人涼爽的.T恤衫，換上了久違的襯衫，壓在箱底的棉襖似乎也看到了出道的光明。秋天是炎熱與寒冷之間的隔閡，是一個(gè)微妙的季節，它的忽冷忽熱證明了這一點(diǎn)。它是天堂與地獄的重疊，也是天使與惡魔的重疊。有時(shí)剛把自己的外套褪下，涼爽的秋風(fēng)讓你不得不又把它穿起來(lái)。
秋天是一個(gè)漂浮不定的時(shí)鐘。它來(lái)的快去的也快，讓你永遠也琢磨不透它的喜好。當第一次秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)它來(lái)了，也許只要第一次的小雪才能知道它走了。多少人相聚在秋天里帶著(zhù)豐收的喜悅。又有多少人離別在秋天里，收獲了一個(gè)秋天的思念。
當冬天來(lái)臨人們期盼春天的曙光時(shí)，又有誰(shuí)還能記得那個(gè)收獲了喜悅與思念的秋天呢？
六年級寫(xiě)景作文 篇19
秋天到了，瑟瑟的秋風(fēng)穿堂而過(guò)，可是阻擋不了我去明孝陵的熱情。好像那里有一樣東西吸引著(zhù)我，讓我非去不可。
抬起腳，邁上那布滿(mǎn)青苔的石板路，一陣涼意襲來(lái)，清新且悠閑的我真是神清氣爽。
繼續往前走，紛飛的楓葉四處飄落，落在身上，也落在心里。我拾起一片楓葉，那是一片火紅的葉子，由一根主莖脈連著(zhù)。真美!我決定，把它帶回家，夾在書(shū)里，保存下來(lái)。
不遠處，兩尊石像出現在神道的兩邊，它們彎著(zhù)鼻子，好像在歡迎來(lái)自遠方的朋友。楓葉各不相同，紅的火紅，綠的深綠，黃的淡黃，真想用五彩的畫(huà)筆把它畫(huà)下來(lái)，這一定是幅很美的畫(huà)。
明孝陵的秋與別處有所不同，楓葉并沒(méi)有棲霞山的好看，可是明孝陵那種神圣、莊重的'氣氛是棲霞山所沒(méi)有的。
一陣秋風(fēng)刮過(guò)，看，樹(shù)上又有幾片楓葉被刮了下來(lái)，我不禁為它們感到惋惜，可是轉念一想，來(lái)年它們一定會(huì )成為滋潤這片土地的養料，便又釋然了。
明孝陵的神道快要走完了，回頭一看，天更藍了，而楓葉也更紅了。
六年級寫(xiě)景作文 篇20
“�！恕！恕狈路鹗且粓�(chǎng)秋雨的余韻誰(shuí)都知道剛才下了一場(chǎng)傾盆大雨。來(lái)得突然，跟著(zhù)一陣陣涼爽的的求封，跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。
先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從遙遠的天際傳來(lái)，從很高的山坡傳來(lái)—沙啦啦，沙啦啦……像一曲無(wú)字的`歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠而近，由遠而近……街上的行人爭先恐后地去屋檐下面躲雨，有傘的人紛紛打起傘，往家里趕。沙啦啦，沙啦啦…… 雨聲中，街上的每一塊地磚、每一片樹(shù)葉、每一把雨傘，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲像無(wú)數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。聽(tīng)!“啪，啪，啪”，那是雨拍打在玻璃窗戶(hù)上的歌聲�！吧忱怖�，沙啦啦”，這是雨與樹(shù)木的一部二重唱。真是一曲曲美妙的、動(dòng)聽(tīng)的歌謠啊!“轟隆隆”雷，姍姍來(lái)遲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野用木槌敲打巨鼓的聲音，卻有一點(diǎn)不同，雷的怒吼粗獷而豪邁。它似乎很雜亂無(wú)章，但你只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì )發(fā)現這是最和諧的節奏�！暗巍稹巍稹庇�，漸漸停了，街上也恢復了平靜，街上的行人已經(jīng)所剩無(wú)幾。
回想起那優(yōu)美的聲音，美妙的旋律，真是讓人流連忘返，這是只有在神奇的大自然里才能聽(tīng)到的。
六年級寫(xiě)景作文 篇21
元旦休息第三天天氣很晴朗，爸爸媽媽帶我去靈巖山玩，順便爬爬山鍛煉一下。爸爸把汽車(chē)停在山腳下，我們開(kāi)始往山上出發(fā)。
我看見(jiàn)在山道邊有幾把高高的方方的椅子上面還有二根竹桿，是什么?爸爸告訴我：“那是轎子，是游客爬不動(dòng)山時(shí)就花錢(qián)請人用這個(gè)抬上山的�！迸�，我明白了。我們繼續向山上前進(jìn)，一開(kāi)始我覺(jué)的'很輕松，慢慢的我覺(jué)的全身都冒汗了，連脫了幾件衣服。媽媽是我們家最不行的，一直落在最后，還好山不算很高，我們稍微休息了一下就接著(zhù)往山上走。
不一會(huì )我們到了山頂，山頂上有一個(gè)寺廟里面還有一座塔，我和媽媽繞塔走了三圈，我發(fā)覺(jué)塔有八面，其中四面有門(mén)四面有佛像。我們在廟里吃了素面，味道很好。從廟里出來(lái)，我們開(kāi)始觀(guān)賞風(fēng)景。從山頂往下看房子和馬路都變的很小了，忽然我發(fā)覺(jué)前面一條河象劍一樣筆直筆直的，爸爸說(shuō)那就是“一劍河”。
上山時(shí)顧不上看風(fēng)景，下山時(shí)我們邊走邊看，兩旁常綠的樹(shù)木郁郁蔥蔥，不怎么象冬天，一大片一大片的竹林青翠碧綠，許多大哥哥大姐姐們還在竹林里玩耍，好一片美麗的景色!
六年級寫(xiě)景作文 篇22
夜幕籠罩著(zhù)玉環(huán)，當你來(lái)到燈光輝映之處便是玉環(huán)的熱鬧之地——步行街。
清晨的步行街沒(méi)有特別之處，恰似普通的小道。夜晚來(lái)臨，卻清淅地看見(jiàn)一黑一白的石頭鋪成一排，鋪向遠方，遠看如同一條黑白相間的河流，仔細一聽(tīng)，竟還有叮叮咚咚的聲音，尋源而去，原來(lái)是木板搭上的`繩橋撞擊著(zhù)鐵柱，發(fā)出那清脆的聲響。
步行街的一大特點(diǎn)便是一路的小攤，出售的東西也五花八門(mén)，大到錄像機音響，小到挖耳梳子，可謂是樣樣聚全，東西也是十分廉價(jià)，不少人聚集于此。
步行街的小攤如此之多，自然也少不街頭小吃，小吃的種類(lèi)有很多炸、涮、燒、烤、麻辣燙應有盡有，直到晚上九點(diǎn)，步行街的炊煙依舊裊裊升起，流動(dòng)的小吃車(chē)前的人們擁擠也還絲毫不變。
步行街的另一端是人們溜旱冰理想之地，一到夜晚，一大群旱冰族便簇擁于此，練習旱冰，一雙雙五彩的旱冰鞋所發(fā)出的色彩在不交織著(zhù)、滲透著(zhù)、輝映著(zhù)、變化著(zhù)。真叫人目不暇接啊!一位位旱冰高手在這片屬于他們的舞臺上，盡情表演，施展著(zhù)自已的絕招，一項項絕技，讓人看得目瞪口呆。
步行街的盡頭是一座石像，也許是玉環(huán)沿海，石像所塑的形狀是一個(gè)巨大的海螺，周?chē)菐赘莺蛶讞l魚(yú)。這石雕活靈活現，栩栩如生，石雕并沒(méi)有上色，似乎是作者故意留給我們想象空間。
這便是玉環(huán)的步行街，一個(gè)熱鬧的地方，一個(gè)別有風(fēng)味的地方。
六年級寫(xiě)景作文 篇23
春天是充滿(mǎn)希望的，是充滿(mǎn)生機的。這時(shí)，大家都會(huì )想到一點(diǎn)——去爬香山。瞧，那冰雪融化了的香山迎接了我們大家，也迎接了春天。
清晨，我們來(lái)到了香山。遠望去，那香山已不是以前被冰天雪地覆蓋住的樣子了。而是一片蒼茫的翠綠。只有幾棵樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)出綠葉來(lái)�，F在雖然還沒(méi)有到“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的時(shí)候，但是已經(jīng)迎來(lái)了“地上草如茵，兩岸柳如眉”這種春天的景象。就是這美好的春的氣息激勵著(zhù)我爬上了香山。
我們一口氣就爬到了半山腰。由于運動(dòng)非常劇烈，所以我感覺(jué)累極了。在登山途中，如果我累了，就把著(zhù)路邊的樹(shù)，喝一口水，然后趕緊繼續爬山。但這如果是平時(shí)登山的話(huà)，我一歇就會(huì )歇很長(cháng)時(shí)間。在登山時(shí)，我有時(shí)被別人落下很多很多，有時(shí)則超過(guò)其他人很遠很遠，有時(shí)與大家同步。在半山腰的小亭子里休息的'時(shí)候，同伴們都在悠閑自得地吃東西。而我卻在考慮怎么樣才可以爬到山頂，而且還不是特別累。因為我只有一個(gè)目標——一定要爬上山頂!與我同行的桃桃卻是默默無(wú)語(yǔ)、慢慢悠悠地爬著(zhù)，跟在隊伍的最后面。別看她這么慢，可是她要比我輕松一百倍呢!
春天的香山不但景美，而且游人多。在我們登山的時(shí)候，我看見(jiàn)了好幾伙人。雖然沒(méi)有看到他們的表情，但我想：他們看見(jiàn)這萬(wàn)物復蘇的景象，會(huì )是多么高興啊!他們肯定在甜甜地笑呢!
如果有人問(wèn)我從哪能體會(huì )到香山迎接了春天，我會(huì )說(shuō)，只要你仔細觀(guān)察游人的表情，你就可以體會(huì )到春天的香山的美!
可這次與眾不同，為什么呢?因為我想趕緊爬上香山，欣賞這大好風(fēng)景。
六年級寫(xiě)景作文 篇24
我是東北人，初來(lái)南京，最不喜歡的就是南邊的冬天�？偢杏X(jué)沒(méi)有家鄉的冬天那么有滋有味。
這冬若是在北方，那可就別具風(fēng)韻了。
提及家鄉的冬天，那就不克不及不提起那彌望的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿(mǎn)足感——是的，沒(méi)有雪，那還能叫冬天嗎？當雪精靈飄然而至時(shí)，她們如羽毛般漫天飄動(dòng)，落在樹(shù)上，衡宇上，菜地上，河道上，更落在每個(gè)東北人的.心頭：又1個(gè)冬天來(lái)了！不到一頓飯的光陰。地上就積了一層。這時(shí)，孩子們就會(huì )歡叫著(zhù)，沖出家門(mén)，跳躍奔馳在雪地里，似乎這美麗的冬天就是屬于我們這些孩子的。小時(shí)侯，我老是以及小伙伴一路堆雪人，打雪仗，那時(shí)力氣小，堆一天也還是一堆雪，可我們仍會(huì )在雪里瘋玩一天。漸漸長(cháng)大了，有時(shí)候我會(huì )靜靜地坐在窗沿邊，默默地看著(zhù)雪簌簌地下著(zhù)，看著(zhù)雪逐步地將山川大地裝點(diǎn)成銀色；有時(shí)候也會(huì )走出房子，仰開(kāi)始感觸感染雪花落在臉上的那種涼沁沁的感覺(jué)，伸出雙手去接著(zhù)那晶瑩透剔的雪花，看著(zhù)她在我手心逐步融化。家鄉的雪啊，那才叫夠味！
提及家鄉的冬天，還不克不及不提起那酸菜豬肉湯。取來(lái)酸菜，弄一點(diǎn)肥豬肉（那瘦肉我們是不要的，肥肉也不吃，只是借味），放一點(diǎn)作料，一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是疇前，就是一家人圍坐在火炕上，喝著(zhù)熱氣騰騰，香氣撲鼻的酸菜湯，那才叫舒坦。此刻哪，若是在老家，我想我們一家在這個(gè)冬天，必然是坐在以及煦如春的房子里，吃著(zhù)母親做的酸菜湯，看著(zhù)窗外美麗的雪景，聊著(zhù)我們心愛(ài)的話(huà)題呢！
可這南邊的冬天，一沒(méi)雪，二沒(méi)那酸菜湯，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟發(fā)抖。
如許一想，我更懷念我的家鄉了，還有那讓我魂牽夢(mèng)繞的冬天了！
六年級寫(xiě)景作文 篇25
今天是星期六，我醒得太早了，沒(méi)事干。便觀(guān)察起日出來(lái)了。
剛出門(mén)，由一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，我真了真精神，大步向著(zhù)河邊走去。一開(kāi)始，天空霧蒙蒙的，十分單調；就如同一個(gè)生氣的孩子一樣。漸漸地，天空泛出了一些魚(yú)肚白。突然，天邊透出了一縷金色的陽(yáng)光。這眼光好似一把鋒利無(wú)比的長(cháng)劍，穿透了厚厚的'云層，穿透了我疲倦的精神。
接著(zhù)，第二縷，第三縷……突然，我身后傳出了一陣陣清脆而悅耳的聲音，沒(méi)錯，那是鳥(niǎo)叫。這陽(yáng)光就像一個(gè)巨大的鬧鐘，喚醒世間萬(wàn)物。這橘黃色的陽(yáng)光十分奇特，刺眼而又溫柔：收斂而又張揚……看到這代表著(zhù)活力的成冊，不知不覺(jué)就將煩惱一掃而空，用微笑迎接新的一天。20分鐘齁，這原來(lái)似乎十分膽怯而不敢探出頭的“大火球”終于鼓足了勇氣，大膽得從遠處的山巒后走了出來(lái)，照耀著(zhù)大地。每一朵花，每一片葉，每一棵草，都朝向了它，盡情地享受著(zhù)燦爛陽(yáng)光給自己帶來(lái)的無(wú)限喜悅的心情。就連田洋畔的片片云彩都被染成了橙色，甚至比傍晚的火燒云都要絢爛的多。
終于，這支大火球完全懸掛在了空中，像一只裹成球的紅鳳凰，驕傲的鳥(niǎo)看著(zhù)每一寸大地。以前，我只知道太陽(yáng)升起之后是多么美麗，卻不知日出的過(guò)程更美！
六年級寫(xiě)景作文 篇26
春天，萬(wàn)物復蘇的季節。若我問(wèn)春天最明顯的特征時(shí)定有不少人回答：“小草發(fā)芽，百花爭艷，鶯歌燕舞等�！边@些是春的特征不錯，可在我心里，真正的春意來(lái)在那灣淺淺的春水。
我說(shuō)的春水是村頭的小溪。春天，人們在關(guān)注小花小草時(shí)，它卻沉靜的用流水親切地告訴人們春的到來(lái)。不同冬的死氣沉沉，春?jiǎn)敬蟮氐谝宦晻r(shí)，它就醒了。解凍的河水散去了冬的涼意，只留下了春的絲絲暖意。小魚(yú)們睜開(kāi)了朦朧睡眼，待裊裊晨霧褪去，它們就在水中你追我趕的嬉戲起來(lái)。哪個(gè)調皮鬼一擺尾，濺起了一串晶瑩的水花，給春的笑顏又添了一筆生機。
春水的動(dòng)是孩子在玩鬧嬉戲，春水的靜則是一位少女的`孤芳憐影。坐在岸邊，看那水中的倒影，任你心中有怎樣的的焦躁，都會(huì )像春風(fēng)撫過(guò)心田，留下滿(mǎn)心平靜。你癡望那水，水變成了一塊勾人心魄的魔鏡，讓你平靜的心又無(wú)端蕩起一圈漣漪來(lái)。就是這樣令人捉摸不透的靜，令你想一探究竟，卻又怕驚擾了這份如夢(mèng)似幻的美麗，怕驚擾了這份靜，只好悻悻收手，繼續沉浸在這春水之中。
調皮如頑童的春水，安靜如少女的春水，哪個(gè)是真實(shí)的你？我凝視你，你沉默依舊。絲絲小雨打破你的偽裝，偽裝下，春小姐正俏皮的對我眨眼睛。
六年級:林璟
六年級寫(xiě)景作文 篇27
夏天是一個(gè)美麗的季節，一年四季中夏天是我最喜歡的季節，在別人眼里可能不這么認為，可是在夏天我總是很開(kāi)心，因為夏天江河湖海在奔騰得流著(zhù)，萬(wàn)物都蘇醒了，動(dòng)物們的在歡快的生活著(zhù)，而人們在快樂(lè )的享受著(zhù)大自然的美，在享受著(zhù)夏天的美。
夏天和冬天時(shí)小孩子最快樂(lè )的季節，在這夏季父母可以不用擔心孩子冷暖，而孩子也可以快樂(lè )的小伙伴們玩在一起，嬉水，跳繩，鍛煉身體等；冬天父母不用擔心孩子磕碰，因為到處是雪，白花花軟綿綿的，孩子在一起可以打雪仗堆雪人等�？晌疫�是喜歡夏天。
在夏天里我經(jīng)常和我的伙伴去玩水，往往回到家的時(shí)候鞋子都是濕乎乎的，水多涼我們都不怕，玩的時(shí)候已經(jīng)忘記了所有，那時(shí)我們是最高興的`。有時(shí)在河里我們還可以看到許多的蝌蚪和青蛙，我們就拿瓶子把它們抓住拿回家。
夏天也經(jīng)常下雨，小雨嘩啦啦的下著(zhù)，我們小孩就只好乖乖待在家里，說(shuō)呢時(shí)候雨停了我們才能出去玩，雨后會(huì )看到美麗的彩虹，五顏六色的懸掛在天邊，那景色美極了！下大雨時(shí)外面就像千軍萬(wàn)馬似的，電閃雷鳴猶如有人在助威雨嘩嘩的下著(zhù)，雷轟轟的響著(zhù)，路上的行人忙忙的走著(zhù)，一切頓時(shí)都好繁忙。
夏天時(shí)一個(gè)美麗的季節，我向往夏天，我向往明天，夏天是美麗的，雨后的彩虹也是美麗的。
六年級:51335690
六年級寫(xiě)景作文 篇28
一走出空調房，就有一股熱浪撲面而來(lái)，不一會(huì )兒，手臂上就沁出了一層細密的汗珠�！跋奶煺鏌�！”不由得發(fā)出這樣的埋怨，煩躁地走到窗前，望著(zhù)這個(gè)“在烤爐上”的世界，陷入了沉思……
滾燙的烈日下，農人亮亮的汗珠從黑黑的脊梁滑落，不停的趕路人頂著(zhù)熱浪忍著(zhù)干渴，而足音有韻，步履帶風(fēng)，背影依舊執著(zhù)。
不要帶著(zhù)同情的口氣去追問(wèn)他們是否有煎熬的`感受，也許只會(huì )在樹(shù)陰下乘涼的人們不會(huì )理解，夏日里不辭辛勞的人們在小憩時(shí)露出的微笑是格外的舒暢，他在夜里的鼾聲，一定很是甜美。
夏季的暴雨，是那樣的富有個(gè)性，氣勢磅礴，卻又不失莊重。遠遠望去，千層萬(wàn)層的雨簾，沖去了平日里的悶熱，“噼噼啪啪”的雨聲多么暢快！
地里的莊稼努力地喝水，努力地長(cháng)大，柏油馬路盡情地沖洗著(zhù)渾身地燥熱。整個(gè)世界清涼，舒適，籠罩在了一層薄霧中！
夏季的烈日固然難當，卻只造福于有耐心，肯吃苦的人；
夏季的暴雨雖然涼爽，卻不會(huì )垂青于庸懶，畏縮的人。
信步踏過(guò)，迎面風(fēng)清雨亮，驀然間已滿(mǎn)目花紅柳綠，山清水秀。迎面，吹過(guò)一絲涼風(fēng)，原來(lái)，夏季，也可以這樣清爽，靈動(dòng)……
六年級寫(xiě)景作文 篇29
春天
萬(wàn)物經(jīng)過(guò)了炎熱的夏季，凋零的秋季，銀裝素裹的冬季，終于把春姑娘盼來(lái)了，她把生機勃勃撒向大地，把春意盎然拋向天空。
春天，天空是那么湛藍，空氣是那么清新，鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)了，風(fēng)箏在天上飄呀飄，云朵不停地千變萬(wàn)化，一會(huì )兒像一匹脫韁的野馬，一會(huì )兒像一頭暴怒的獅子，一會(huì )又像是一只溫順的小綿羊，仿佛所有的一切都和天空共同慶祝春姑娘的降臨，到處都煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。
大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)，花兒綻開(kāi)了笑臉，河水也除去了僵化的表情，漫山遍野都換上了節日的新裝，一切都生機勃勃。春風(fēng)也加入了歡迎的`隊伍，吹青了柳枝，吹紅了桃花，吹醒了小草。野外，無(wú)數花兒、草兒、樹(shù)兒都為春天的到來(lái)合不攏嘴，風(fēng)吹在身上是那么溫柔。小溪里的水透明的如同鏡子一般，時(shí)刻準備為春姑娘的美麗留影，魚(yú)兒不時(shí)的鉆出水面，也想一睹春姑娘的芳容。農民伯伯在田里撒下生命的種子，希望有個(gè)好收成。在池塘里，在田野上，都能看到辛勤的莊稼人勞動(dòng)的身影，能聽(tīng)到農村娃娃和春姑娘嬉鬧的聲音。春天，多么像我們的母親，滾滾的春雷是她前進(jìn)的腳步，長(cháng)江、黃河是它沸騰的血液，春雨綿綿，滋潤萬(wàn)物，大地復蘇，萬(wàn)物歡騰，一切都是那么美好，每一個(gè)地方，都蕩漾著(zhù)春的氣息。冬眠的動(dòng)物們也都慢慢蘇醒，等待著(zhù)春姑娘的召喚，隨時(shí)精神飽滿(mǎn)的為春天涂脂抹粉，仿佛世間萬(wàn)物的每一處細胞都被春天喚醒。
春天，是多么美好的季節。春風(fēng)襲來(lái)，好像媽媽在柔撫著(zhù)我。你看，蜜蜂出動(dòng)采蜜了，狗熊出洞覓食了·······
一年之計在于春，一日之計在于晨，讓我們伴著(zhù)春天好好讀書(shū)，發(fā)奮圖強，讓春姑娘為我們喝彩。
六年級寫(xiě)景作文 篇30
初冬，萬(wàn)物都靜了。但是，聽(tīng)，那冬天的風(fēng)呼呼地吹過(guò)落葉，響起一陣陣“嘩嘩”聲；聽(tīng)，操場(chǎng)上，孩子們的歡聲笑語(yǔ)，隱隱約約傳進(jìn)我們家里。白天，人們踩著(zhù)黃葉，你是否聽(tīng)見(jiàn)了什么？夜晚，當你望見(jiàn)煙花，你是否又聽(tīng)見(jiàn)了什么？冬天，也不是那么寂靜，那么憂(yōu)傷的。
當你看到銀杏葉已經(jīng)全部落光時(shí)，你是否搖過(guò)頭、嘆過(guò)氣？我不會(huì )，我知道它在為明年春天做準備，用落葉的方式期待春天。
你有沒(méi)有發(fā)現，合歡長(cháng)新葉子了？它們在冬天發(fā)芽，慢慢地期待著(zhù)春天。它們知道，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
你是否覺(jué)得冬天很冷，人們都縮頭縮腦的，一點(diǎn)也沒(méi)意思？我可不會(huì )這么想。聽(tīng)，“答答答”“答答答”，這是什么身影？這是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的叔叔，在小區里飛快地跳繩�！斑青辍薄斑青辍�，這又是什么聲音？一位“拍客”從我身邊走過(guò)，我才知道了這聲音的來(lái)歷。冬天里，人們依然熱愛(ài)著(zhù)生活。
你有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)初冬？毛毛蟲(chóng)在樹(shù)枝上睡覺(jué)，落葉飄過(guò)你的`頭頂，小鳥(niǎo)尖叫著(zhù)從天空掠過(guò)，桂花樹(shù)結了果，松鼠出來(lái)找東西吃……真的，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
對呀，春天還會(huì )遠嗎？
六年級寫(xiě)景作文 篇31
四個(gè)季節之中，我最期待的就是夏天，為什么呢？因為每當夏天一來(lái)，趁著(zhù)暑假，我們全家都會(huì )去旅游，順便去戶(hù)外走一走，享受大自然夏天的美，所以夏天是我覺(jué)得最輕松、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的季節。
今天一大早，爸爸就開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)全家人到林溪游玩，到林溪時(shí)，景色優(yōu)美、空氣清新，彷？分蒙磧諤一ㄔ蠢錚？?jì)�？諛怯朧欄艟？拿尉持�。晤U竅茸？扒？的巴士到最終站后再去爬山，爬山的過(guò)程中我看到了美麗而動(dòng)人的瀑布；聽(tīng)到了水落在石頭上所發(fā)出聲音，還有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音在空氣中繚繞，譜出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；聞到了森林中所發(fā)出來(lái)的芬多精，種種的享受使我有了離不開(kāi)這個(gè)世外桃源的念頭。
我們沿著(zhù)路走到了藥花園，藥花園里有許多不同的花朵，有嬌柔美？的郁金香，有好幾百朵花所聚集成球型的洋繡球，還有花色艷麗的櫻花，這些花朵是藥花園里的明星花呢！花園里百花盛開(kāi)，彼此爭奇斗艷，形成一幅幅美麗的圖畫(huà)。離開(kāi)了藥花園后，我們走著(zhù)走著(zhù)，看到了兩株幸運草，還是四片葉子的，相信會(huì )帶給我們好運！最后還去了玻璃花坊看見(jiàn)了海芋、玫瑰花、吊鐘花等環(huán)顧滿(mǎn)室的美麗花朵，而且每朵花都它獨特的'香味呢！
在回家的路途上，我一直在想著(zhù)今天所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、有趣的事物。這樣的夏天，使我感到充實(shí)又愉快，而且不煩悶。夏天的季節讓萬(wàn)物生長(cháng)茂盛，大地一片欣欣向榮的景象，讓人看了心情舒暢，倦意全消。相信只要好好的規劃夏季的暑假，那每個(gè)夏天都會(huì )很愉快的。
六年級寫(xiě)景作文 篇32
我的家鄉在臨安湍口。那是個(gè)被竹子包裹著(zhù)的世界，家家戶(hù)戶(hù)的山上田里，房前屋后種的都是翠綠的竹子，遠遠望去，簡(jiǎn)直就是綠色的海洋。人們嘴里說(shuō)的竹子，家里坐的凳子，躺的椅子，挎的籃子也是用竹子編成的，就連我們小孩子玩耍的.也都在竹院里。
我家后院就是一片竹林，我們都叫它“紫竹林”。那是我和伙伴們的天然樂(lè )園。初春，筍芽?jì)簞倧耐晾锫冻鳇c(diǎn)點(diǎn)腦袋，我們就蹦著(zhù)跳著(zhù)和大人們在竹林里轉悠，時(shí)不時(shí)學(xué)著(zhù)大人的樣子，躬成九十度背，瞪大眼珠子，尋找著(zhù)一顆顆的筍芽�？墒悄菍氊悓�(shí)在太難找了，于是大人們總會(huì )說(shuō)，順著(zhù)竹鞭找，看看有沒(méi)有拱起的土包包，那就是筍芽準備破土而出的痕跡��！真是這樣嗎？我和伙伴們把背彎得更低了，把眼珠子瞪得更圓了，依著(zhù)大人教導的方法尋找著(zhù)，那模樣簡(jiǎn)直就像日本鬼子找地雷呀！偶爾也會(huì )被我找到一支，那白嫩嫩的筍芽?jì)罕г趹牙�，我總要從山上一直抱到家，還不時(shí)在爺爺奶奶顯擺著(zhù)。直到收筍的叔叔來(lái)收筍了，才愛(ài)不釋手地把那顆筍芽放在所有筍的最上面。
夏天，“紫竹林”里沒(méi)有了大人的身影，那就成了我們小孩子的“淘氣堡”了！我們在竹院里捉迷藏，用竹葉吹口哨，用竹根編花籃，編竹帽。我們還會(huì )找兩根靠得比較近的竹子，一手握住一根，輕輕那么一蹬地，就是一個(gè)后翻滾。最有意思的就是爬竹桿比賽了。大伙兒各自找到一根粗壯的竹子，脫去鞋子，隨著(zhù)一聲“預備爬”，就噔噔噔的爬到了竹稍，引來(lái)底下的小伙伴們一雙雙羨慕的目光。而我們一邊享受著(zhù)竹稍搖搖擺擺帶來(lái)的愜意，一邊欣賞著(zhù)風(fēng)吹竹稍那一撥一撥的竹浪。真是美哉，竹林！樂(lè )哉，竹林！
六年級寫(xiě)景作文 篇33
我就讀的學(xué)校是一座美麗的學(xué)堂。校園里有氣派的大廳、活力四射的操場(chǎng)、寧靜的藝術(shù)樓……可我最喜歡的還是那一片生機勃勃的——小菜園。
來(lái)到小菜園門(mén)口，會(huì )發(fā)現有一條蜿蜒的小路，小路兩旁種著(zhù)高大的香泡樹(shù)。風(fēng)一吹，枝葉擺動(dòng)仿佛對你點(diǎn)頭哈腰，又仿佛是在向你問(wèn)好呢！再往遠處看三米左右，有一塊刻著(zhù)“校園同心”的石頭。
順著(zhù)小路，來(lái)到氣象站。那兒有：百葉箱、量雨器、風(fēng)向標、風(fēng)速儀……瞧，氣象站的隊員們真在細心的記錄著(zhù)數據。
繼續沿著(zhù)小路往前走，那可就真到小菜園啦！在這兒種植社團的同學(xué)們在老師的指導下，種了不少的菜：碧綠的青菜、巨大的豆角、細長(cháng)的絲瓜……還有我親手栽種的茄子，已經(jīng)開(kāi)出了朵朵嫩黃的小花，美極了！此時(shí)正是采摘的季節，那些蔬菜真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊無(wú)暇的翡翠；那些蔬菜真新鮮啊，新鮮得招來(lái)一大群一大群的'蜜蜂、蝴蝶前來(lái)尋蜜；那些蔬菜真健康啊，嫩嫩的葉片上看不出一個(gè)小小的蟲(chóng)洞。
再隨著(zhù)小路向前走。小草逐漸變得嫩綠，樹(shù)木逐漸變得茂盛，同學(xué)們的嬉鬧聲逐漸變得稀少�，F在我們便來(lái)到了小菜園后面的小花園。左邊有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的涼亭，上面紫藤環(huán)繞，紫藤花散發(fā)著(zhù)陣陣沁人心脾的清香。一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵紫藤花輕輕舞動(dòng)，婉如天仙從天而降般，美麗極了！
遠處的石桌旁，老師正在輕聲細語(yǔ)的和幾位同學(xué)交流著(zhù)，同學(xué)們臉上不時(shí)露出陣陣會(huì )心的微笑，動(dòng)人極了！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園內的小菜園，那兒不僅是生機勃勃的小菜園，更是同學(xué)們靜心養神的好地方。
六年級寫(xiě)景作文 篇34
我沒(méi)去過(guò)山水環(huán)繞的桂林，也沒(méi)去過(guò)水天相接的北海，更沒(méi)去過(guò)繁華熱鬧的大都市，可我去過(guò)外婆家的竹林。我覺(jué)得外婆家的竹林已經(jīng)勝過(guò)別處了，那里的風(fēng)景如畫(huà)，那里的一草一木都讓我陶醉，尤其是那一年四季都青翠蔥郁的竹子。
春天一到，竹林的景色如詩(shī)如畫(huà)。
竹林里生機勃勃，嫩筍萌發(fā)，萬(wàn)竿吐翠，春意盎然。這時(shí)會(huì )有小孩在竹林里嬉鬧玩耍，追蝴蝶。漫步其中，和風(fēng)拂面，呼吸著(zhù)清新的空氣，閉上眼睛靜靜地聽(tīng)竹葉發(fā)出的簌簌聲，真讓人心曠神怡。春風(fēng)的腳步像一位溫柔恬靜的少女向我們走來(lái)。
炎熱的夏天來(lái)臨了，竹子長(cháng)得高高的；青青的干，青青的枝，一根根，一叢叢，在風(fēng)中搖曳，那秀麗挺拔、楚楚動(dòng)人的，叫竹；那一節節挺著(zhù)大肚子的，問(wèn)媽媽才知道那叫佛肚竹，一籠籠，迎著(zhù)風(fēng)呼呼啦啦地往上躥，不禁使人感到一種奮發(fā)向上的力量。人們在飯后會(huì )來(lái)這里散步，談天說(shuō)地，這里成了娛樂(lè )場(chǎng)所。
涼風(fēng)習習，又迎來(lái)一個(gè)金色的秋天。
而那片竹林卻是我們的天地。很多時(shí)候都會(huì )有一些孩子在那里嬉戲，有的蕩秋千，有的捉迷藏，有的'在那里看書(shū)，還有的在那里唱歌。讀書(shū)聲、歡笑聲連成一片，這里成了我們的天堂。
寒冬降臨，萬(wàn)物蕭索，樹(shù)木的頭發(fā)落了。刺骨的寒風(fēng)向竹林吹去，但竹林依舊是青青的干，青青的枝，依舊是蒼勁挺拔，直指蒼穹。
外婆家的竹林四季如一�？偸悄菢忧�，總是那樣堅強，總是那樣挺拔，默默奉獻于人，它給我們帶來(lái)快樂(lè )。愿外婆家的竹林春色滿(mǎn)園、青春常駐。
六年級寫(xiě)景作文 篇35
春天是一首詩(shī)，用樸實(shí)的文字描繪生機勃勃；春天是一幅畫(huà)，用五彩的顏料點(diǎn)染柳綠花紅；春天是一首歌，用跳躍的音符唱著(zhù)春天的贊歌……這也許就是春之韻吧！
天氣漸漸變暖，冰雪融化，此時(shí)最迷人的是柳樹(shù)。柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的芽苞。它像一個(gè)亭亭玉立的少女，正婀娜多姿的跳著(zhù)優(yōu)美的'舞蹈。楊樹(shù)遠遠望去，它像蒙上了綠紗。春風(fēng)拂過(guò)，小草低下了頭，頑皮的扭了扭身體，風(fēng)一下吹進(jìn)了它的胳肢窩，小草笑得前仰后合，它說(shuō)：“春天來(lái)了！”
迎春花爭先恐后的在枝頭炫耀自己的美麗。桃花笑紅了臉，綻放出了自己的美麗。燕子換上了烏黑的新裝，從南方飛回了自己的家鄉。小燕子們站在電線(xiàn)上，像一片樂(lè )章。燕子們有的在飛翔，有的在筑巢。叫著(zhù)：“春天來(lái)了，春天到了！”
小溪淙淙的流過(guò)，青蛙在岸邊呱呱的歌唱著(zhù)：“春天到了！”
這時(shí)最開(kāi)心的就是小朋友了。他們在草地上踢幾腳球，捉幾趟迷藏。小朋友們還能放風(fēng)箏，放飛了他們的希望，放飛了夢(mèng)想，放飛了快樂(lè )。
春天是一首詩(shī)，用樸實(shí)的文字描繪生機勃勃；春天是一幅畫(huà)，用五彩的顏料點(diǎn)染柳綠花紅；春天是一首歌，用跳躍的音符唱著(zhù)春天的贊歌……這就是春之韻。
六年級寫(xiě)景作文 篇36
今天，我放學(xué)回家，路上剛巧有幾棵梅花樹(shù)，我還拿了幾朵掉在地上的花瓣，仔細觀(guān)察這二十四番花信封之首的梅花，可真有著(zhù)“王者風(fēng)范”!
現如今是四月份了，而梅花卻依然挺立枝頭，還在怒放。一想到梅花就有好多贊美梅花的詩(shī)句印在我的腦海中“萬(wàn)花敢向雪中出，樹(shù)獨天下春”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”梅花的顏色各種各樣，我最喜歡的可就是紅梅了。一到梅花開(kāi)放的季節，紅梅公園里總會(huì )是爆滿(mǎn)了游客，都是前來(lái)看梅花的。這滿(mǎn)樹(shù)的梅花，遠遠望上去就像是一個(gè)個(gè)小小的球，掛在樹(shù)枝上。有一次我看梅花入了迷，不小心看模糊了，竟把活生生的梅花看成了一幅墨梅，那些花朵都變成了用顏料點(diǎn)的色彩，使我對梅花的印象又多了一層。梅花的花瓣大小不一，要看它的種類(lèi)，比如說(shuō)臘梅吧！它大小雖然只有一點(diǎn)，但滿(mǎn)樹(shù)都是密密麻麻的花朵，和水墨畫(huà)的.差不多�；ò甑臉幼硬煌�，但它的花蕊卻是相同的，黃色的花蕊在花瓣的襯托下顯得格外鮮艷。梅花和其他花不同，他沒(méi)有茉莉花一樣的純香，只有一股淡淡的香氣散發(fā)出來(lái)。正好對上王冕的一句名詩(shī)“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”。
梅花的美令我稱(chēng)贊，它的精神更讓我喜愛(ài)。
六年級寫(xiě)景作文 篇37
秋姑娘穿著(zhù)那金色的長(cháng)裙，邁著(zhù)輕盈的舞步悄悄地向我們走來(lái)，她的到來(lái)使生活變得五顏六色，碩果飄香!
快看！公園的花好像都受到秋姑娘的親吻，一個(gè)個(gè)都爭先恐后的露出了那動(dòng)人的笑臉。五彩繽紛的菊花們開(kāi)得如此美麗，有的像雪花一般的白，有的像太陽(yáng)一般的紅，還有的則像彩霞一樣的粉……各種各樣，千姿百態(tài)，百花齊放，如果仔細看的話(huà)，她們好像在竊竊私語(yǔ)呢！樹(shù)葉們都掙脫了媽媽的懷抱，跟著(zhù)秋姑娘的'音樂(lè )跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛一個(gè)個(gè)穿著(zhù)金色連衣裙的仙子又好像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘。
快看！水果市場(chǎng)成了色彩斑斕的市場(chǎng)了，有紅的似火的蘋(píng)果，有似水晶寶石的葡萄，有似月牙的香蕉，還有酸得掉牙的橘子……真是應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目呀！
快看！田野里的莊稼都成熟了，玉米們一個(gè)個(gè)都露出了那純真的笑臉；稻田里已不是春天的綠油油而是金黃金黃的，秋風(fēng)吹過(guò)，稻田們彎著(zhù)腰像秋姑娘打招呼，大豆，花生，棉花等都成熟了。這個(gè)秋天乃豐收的季節，給辛勤的農民帶來(lái)好豐收。
秋天來(lái)到，面對以上如此的美景，我們不難會(huì )有所感悟，面對滿(mǎn)林的楓葉，仿佛自己已經(jīng)闖進(jìn)了一個(gè)不知名的世界，已被那美景所迷��；面對明朗的天空，仿佛自己的心境也變得寬廣起來(lái)；看到田地上努力耕作的人們，于是會(huì )覺(jué)得原來(lái)自己是那樣懶惰。
��！秋天你不僅給農民帶來(lái)了喜訊，還給人帶來(lái)了香甜的瓜果，秋天！這就是我眼中的秋天。你喜歡嗎？
六年級寫(xiě)景作文 篇38
夏天一步步走遠，炎熱的感覺(jué)頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。伴隨著(zhù)一絲涼意，秋姑娘首先映入我們眼簾，她披著(zhù)華麗的衣裳，邁動(dòng)輕快的步伐，揮起手臂，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)。它們在大自然這個(gè)舞臺上展現各自的風(fēng)采。
小草們最先發(fā)現秋天的到來(lái)，他們決定給自己換換衣裳，染成了黃色，可是吧，又覺(jué)得黃色穿在自己身上不合適，只好害羞地低下了頭。小花兒們正趕潮流呢！看著(zhù)那些美麗的楓葉都變成了黃色，自己也想做一回“變色龍”，可結果呢？大風(fēng)一吹，就結果了它的生命。
說(shuō)到秋天的'落葉，那么我對它是贊不絕口。每當看到那美麗的落葉在空中翩翩起舞，有紅色，還有黃色，就覺(jué)得自己心中的煩惱也隨著(zhù)那落葉遠去，頓時(shí)煙消云散。
再看看沉浸在豐收喜悅中的農民伯伯們吧！一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。橙色的橘子像小小的燈籠似的掛在樹(shù)上；瞧！金黃色的稻子也已經(jīng)綻開(kāi)了“笑臉”，鼓鼓的玉米在陽(yáng)光下盡顯可愛(ài)。
可能你只想到秋天是豐收的季節，別忘了還有花兒呢！看！顏色最多的是菊花！五顏六色的菊花爭艷斗放，有紅的、黃的、白的，還有粉的、深紅的。紅的像火，黃的如金，白的像雪，粉的如霞，深紅的似綢子。再來(lái)，就是芬芳撲鼻的桂花了。有金桂，有銀桂，它那么樸素，那么大方，令你不得不刮目相看，特別是那濃密的花香，讓你如醉如癡。
雖然秋沒(méi)有春的五彩繽紛，沒(méi)有夏的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有冬的冰天雪地，可它卻有著(zhù)獨特的魅力，更是別有一番情趣！
六年級寫(xiě)景作文 篇39
飄香的碩果推開(kāi)了秋天的大門(mén)，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們招手。瞧，田野里成熟的稻穗低著(zhù)頭，成群的螞蟻搬動(dòng)著(zhù)食物，美麗的樹(shù)葉迎風(fēng)飄落。風(fēng)涼爽而又愜意，那是向落葉送去的溫馨祝福嗎？
又是一個(gè)豐收的季節，一年四季我偏愛(ài)秋天，愛(ài)她的果實(shí)累累，愛(ài)她的燦爛明麗，但是，令我情有獨鐘的還是那如翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗的秋葉。
我很喜歡桂花葉。它與其它葉子不同，當桂花落下時(shí)，遠遠地就能聞到一股股淡淡的清香。俗話(huà)說(shuō)“桂花落葉香棒子”，的確，不僅有香氣，摸起來(lái)也如海綿般，在陽(yáng)光的照耀下如一只蜻蜓的'翅膀在擺動(dòng)，好不可愛(ài)。
秋天最美的風(fēng)景應該就屬楓葉了吧！微風(fēng)拂過(guò)，一片片葉子落入湖泊里，就像一只只小舟在自由自在的游蕩，遠處的小丘，近處的金色海洋，飄落的葉子，如一幅五顏六色的畫(huà)，如一首豐富多彩的詩(shī)……那一簇簇似火一樣的葉子真為這蕭條的秋季增添了一抹色彩，讓天更明、景更亮，美不勝收！我忽然想起杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋天如一個(gè)害羞而又會(huì )打扮的小姑娘，如果沒(méi)有她的精心裝扮，我們怎么會(huì )見(jiàn)到那迷人的風(fēng)景呢？
六年級寫(xiě)景作文 篇40
“一葉知秋”，落葉如一只只蝴蝶悠然而又瀟灑地在空中飛舞，那就是秋。輕柔爽朗的秋風(fēng)吹過(guò)臉龐，我感到一陣被她愛(ài)撫的喜悅，情不自禁地去欣賞她，去靜靜地聆聽(tīng)她溫柔的話(huà)語(yǔ)。
秋，是美的，她美在豐足。漫步在灑滿(mǎn)落日余暉的鄉間小徑上，獨自尋找著(zhù)那最爛漫的秋色。哦，找到了！看那秋天的田野。遠遠望去，金黃的稻谷一片一片，它們好像也在享受著(zhù)豐收的喜悅，高興地笑彎了腰，我仿佛看到了熱氣騰騰的米飯，聞到了它的香甜。繼續前行，遠遠地，我就聞到了水果的香味。循香而去，果園里，累累碩果掛在枝頭，令人垂涎欲滴。不是嗎？一個(gè)個(gè)碩大的橙黃色的柿子像小燈籠一樣沉甸甸地掛在枝頭； 紅彤彤的.蘋(píng)果在枝頭向我點(diǎn)頭；葡萄也來(lái)爭秋了，一串串紫紅色的水晶垂在枝頭，它們是那樣晶瑩剔透，就像玉石雕出來(lái)的一般惹人憐愛(ài)。秋天真是一幅讓人喜悅的豐收圖。
秋，是美的，她美在淡泊。抬頭仰望天空，那碧藍高遠的天空中，幾朵白云緩緩飄過(guò)，還有幾只不知名的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著(zhù)歡快的歌。低頭俯視大地，沒(méi)有了夏天的喧囂，大地略顯靜寂之美。而漫山的紅葉更使秋韻豐盈，不知名的小花依然在山間綻放著(zhù)，展示著(zhù)自己最美的生命，無(wú)欲無(wú)求，默默地渲染著(zhù)濃濃的秋意�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，醉人的秋色在片片飛舞的落葉中更美，更有一番詩(shī)意令人駐足、留戀……
秋天，充實(shí)、淡泊、寧靜。我獨愛(ài)秋天！
六年級寫(xiě)景作文 篇41
天，漸漸陰了，吹起風(fēng)來(lái)。不禁，我想起了秋雨。
秋雨，不像春雨的綿綿柔情，不像夏雨的放蕩不羈，不像冬雨的冰咧刺骨，卻別有一種摸不透的感覺(jué)，秋雨伴著(zhù)涼風(fēng)，讓人不住地哆嗦，但是透出的那股綿柔。卻間人淡淡憂(yōu)傷，秋雨本著(zhù)暖意，卻被冷風(fēng)與冷眼掃得一干而凈，秋，其實(shí)是懷念春的，她原本想盡可能地保留春雨的纖細，春雨的柔情，春雨的溫暖，但她身邊的冬造就了她纖柔卻冰咧的個(gè)性，秋雨的內心是春雨，不要看她給予人的感覺(jué)總是冰冷與痛苦的，其實(shí)她和春雨的本質(zhì)沒(méi)有區別——只因為她是冬的前奏。
都說(shuō)春與秋同為過(guò)渡的季節，是轉換夏與冬的，但春雨與秋雨卻截然不同，春雨的單純和柔情預示著(zhù)溫暖，而秋雨卻用纖柔與冰冷的對比給人帶來(lái)憂(yōu)傷。
秋其實(shí)就是另一個(gè)春，是春經(jīng)歷滄桑后的真實(shí)寫(xiě)照，秋雨也一樣——從春的純白美好，到夏的青春年少，卻被冷冷地打擊，仍在掙扎回憶青春似的美好的過(guò)去。但她仍絲毫不改春雨的'纖細，盼著(zhù)，盼著(zhù)，盼著(zhù)能夠熬過(guò)冬，迎來(lái)春。
我愛(ài)秋雨，不是因為她的可憐，不是因為她的無(wú)助，而是我欣賞她，贊美她的堅強與憧憬。
沒(méi)錯，最后，她做到了，她熬過(guò)了嚴寒的冬，迎來(lái)了另一個(gè)春雨的季節，春，當然，秋雨也成為了春雨，一直堅守著(zhù)堅定的信念。
隱隱，我透過(guò)雨幕，看到了秋的微笑……
六年級寫(xiě)景作文 篇42
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著(zhù)招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著(zhù)綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的.陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)�？茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿�？�，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(cháng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線(xiàn)上整齊地排列著(zhù)數百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰的誓師大會(huì )。路邊的小樹(shù)抱著(zhù)春雨給他的禮物，懷念著(zhù)白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著(zhù)夜霧茁壯地成長(cháng)著(zhù)。春風(fēng)撫摸著(zhù)花朵�；ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著(zhù)小眼睛，好象在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì )嗎？為什么不請我呀？”
��！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！
這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，描寫(xiě)了春天，校園里早晨、中午、晚上的美麗景色。文章可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣，是一篇成功的習作。
六年級寫(xiě)景作文 篇43
當春帶著(zhù)她特有的嫩綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一張浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的`泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞欲放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。
這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
六年級寫(xiě)景作文 篇44
天色逐漸暗了下來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)一種雨前的味道。湛藍的天空逐漸轉為混沌的灰色，帶來(lái)一陣陣壓迫的氣息。這灰色是不能用顏料調出來(lái)的，它并非單純的毫無(wú)生機的灰，其中還隱含著(zhù)絲絲生機。一陣帶有山雨氣息的微風(fēng)迎面而來(lái)，我不由得打了個(gè)冷顫。
此時(shí)，天空陷入了詭異的靜默。突然，一道驚雷自天空中閃現。蒼穹在剎那間被照得如同白晝。雷聲由遠及近，如萬(wàn)馬奔騰，聲聲悶雷仿若鐘聲般洪亮入耳。慢慢地，開(kāi)始下起淅淅瀝瀝的小雨。本來(lái)應該感到壓抑的.這樣一幅場(chǎng)景，在我眼中卻顯得如此美好。
雨越下越大，天地間一片蒼茫。遍布眼界的銀絲，聲聲入耳的‘嘀嗒’雨聲，如同顆顆珠璣落在玉盤(pán)上，異常清脆。樹(shù)、房、花、草，像一根根琴弦，雨就像靈巧的手指，撥出一曲曲優(yōu)美的旋律。
余韻未散，雨勢已變小了。但這首優(yōu)美的旋律，卻始終刻畫(huà)在我記憶中，成為永不磨滅的一顆珍珠。
雨雖停了，曲子卻沒(méi)有演奏完。樹(shù)木、青草和鮮花在露珠的沐浴下鮮亮無(wú)比，一眼望去，滿(mǎn)目充滿(mǎn)生機的綠色。這綠色為什么能顯現出來(lái)呢？我舉目遠眺，剛才還遍布烏云的天空已透出了陽(yáng)光。一條條陽(yáng)光色的縫隙迅速擴大，只過(guò)了短短一會(huì )兒，已是晴空萬(wàn)里。陣陣鳥(niǎo)鳴使我驚醒，我不由得嘆了一口氣。似為這絕妙的演奏而贊嘆，似為始作俑者的悄然隱退而嘆息。遠方吹來(lái)的微風(fēng)已抹去了這首旋律的所有痕跡。我為它的突然到來(lái)和悄然逝去而驚訝。
雨似一位仙子，帶給了人們清新，洗滌了人們心靈的疲憊；雨又似一個(gè)演奏家，每次的傾力演奏都不相同，而又都蘊藏著(zhù)同樣的旋律。
我深信，雨是造物主賜予人類(lèi)最好的禮物。
六年級寫(xiě)景作文 篇45
秋天到了，天空藍得像一塊透明的藍玻璃；一群大雁往南飛，它們一會(huì )排成“人”字，一會(huì )排成“一”字。
公園里，楓樹(shù)阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套，秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶，從樹(shù)上紛紛揚揚地飄落下來(lái)；柳樹(shù)和梧桐樹(shù)阿姨也脫去了綠罩衫，換上了黃外套；松樹(shù)爺爺卻還穿著(zhù)綠罩衫；菊花姐姐正迎著(zhù)秋風(fēng)開(kāi)放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天一樣碧綠；旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了；來(lái)到公園里游玩的小朋友，都穿上了毛線(xiàn)衣。
果園里，果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著(zhù)它那圓圓的`小臉，沖著(zhù)你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上。
田野里，小青菜穿著(zhù)草綠色的軍裝，樣子挺神氣；菜花在暗綠色的葉叢中藏著(zhù)淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望；一望無(wú)邊的稻穗像大海的波浪，時(shí)起時(shí)伏。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉的秋風(fēng)和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。
六年級寫(xiě)景作文 篇46
“春天在哪里呀！春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里……”“咕咕咕……咕咕咕……”隨著(zhù)小朋友和布谷鳥(niǎo)的歡樂(lè )的歌聲，我們便知道春天將要來(lái)臨了！
“轟隆隆……轟隆隆……”又隨著(zhù)春雨的呼喚，我們知道春天已經(jīng)來(lái)臨了！
春天到了，草地上開(kāi)滿(mǎn)了許多五彩繽紛的鮮花，也就自然少不了春雨的份啦！淘氣、頑皮的春雨給大地帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的喜悅和幸福。
淘氣的春雨把河面當成了畫(huà)板，在河面上畫(huà)圈圈；把河當成了游泳池，在里面游泳；把河面當成了滑冰場(chǎng)，在上面滑冰！
淘氣的春雨把柳條當成滑滑梯，在上面玩；把柳條當成蕩秋千，在上面蕩；把柳條當成鋼絲，在上面走！
淘氣的春雨蹦蹦跳跳地，不一會(huì )兒，就跑到了花園。
花園中的花朵們看見(jiàn)春雨來(lái)了，全部都迫不及待地張開(kāi)花瓣，準備接受這盼望已久的洗禮！
淘氣的春雨又到了鄉村的.田地里，農民伯伯微笑地看著(zhù)春雨，心中也放下了一塊沉重的石頭。春雨也歡樂(lè )的下降到田地里，讓田地不再干裂，讓麥子、稻子長(cháng)得更好，長(cháng)的更多……
春天，春天就是四季中最美的一個(gè)季節，俗話(huà)說(shuō)得好：“一年之計在于春”這句話(huà)說(shuō)明了所有的東西都要在春天準備好、完成好！春天也是發(fā)生奇跡的開(kāi)始！
六年級寫(xiě)景作文 篇47
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，而我卻喜歡迷蒙的晨霧。
清晨，推開(kāi)窗，映入眼簾的是一大片彌漫在空間的晨霧，如畫(huà)鏡一般。遠處隱約的青山在晨霧里顯得蒼翠婆娑，花草樹(shù)木晶瑩的露珠是大自然獨具匠心的杰作。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木抖動(dòng)著(zhù)身子翩翩起舞，如若站在大樹(shù)下，仿佛顆顆珍珠從天而降！隔著(zhù)草坪，行人車(chē)輛的模糊輪廓，恰似看到的皮影戲，朦朧而又顯得不太真實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)消失在清晨的'霧中。
霧淡了些，大自然好像披上了一層薄薄的白紗。我抬頭望遠處，遠處的天空下一些大樹(shù)的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的白霜，構成了一幅潔凈奇異的水粉畫(huà)。這時(shí)，不知從什么地方飛來(lái)幾只麻雀，為這幅畫(huà)平添了一絲色彩。
這景象，多像《西游記》里所描繪的天空��！看，那淡淡的白云，那漫天的薄霧，不是正待人騎上的“天馬”嗎？那寬闊的馬路置身于茫茫的霧中，不正是通往天宮中的蟠桃園的彩虹橋嗎！
漸漸的，太陽(yáng)從霧里的籠罩中鉆出來(lái)，像個(gè)紅色的圓球，掛在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在陽(yáng)光中閃爍著(zhù)迷人的身姿。��！我愛(ài)著(zhù)迷蒙的晨霧。
六年級寫(xiě)景作文 篇48
鄉村是寂靜的，鄉村是美好的，鄉村的果實(shí)是甜美的，鄉村的風(fēng)景也是迷人的。
今天是雙休日，我去奶奶家玩，奶奶住在鄉下。鄉下的風(fēng)景可算得上是美不勝收，只見(jiàn)門(mén)前一片綠油油的草坪上冒出了一些“草紳士”“花姑娘”，它們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，給草坪添了一副生機勃勃的.樣子。我坐在椅子上，靜靜地觀(guān)賞著(zhù)這美好的風(fēng)光。瞧那果園，里面碩碩累累，許許多多的水果成熟了。蘋(píng)果立即漲紅了臉，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉子后面不露面；一串串紫瑩瑩的葡萄嚷嚷著(zhù)，好像說(shuō)：“冷死了，快，快，給我披上一件紫袍吧！”每串葡萄都是顆粒飽滿(mǎn)，那晶瑩剔透的露珠，滑落下來(lái)，好像在玩滑滑梯，十分令人喜愛(ài)；你看，石榴樹(shù)上結滿(mǎn)又大又紅的石榴，咧開(kāi)一張大嘴巴，好像在報喜呢！剝開(kāi)一看，呀！瑪瑙似的顆粒又酸又甜�？戳诉@些美景，我不由贊嘆家鄉是多么美好！
走在田間的羊腸小道上，呼吸一口新鮮的空氣，使人心曠神怡。天上的白云千變萬(wàn)化，有時(shí)像駿馬，有時(shí)像大白兔，有時(shí)又像棉花糖……
我愛(ài)你，美麗的鄉村。
六年級寫(xiě)景作文 篇49
聲音是無(wú)處不在的，喧鬧的城市，靜謐的農村里都有美妙的聲音。
城市里的聲音
“某某特價(jià)賣(mài)咯！買(mǎi)一送一！”幾個(gè)員工一邊說(shuō)一邊“啪啪”地拍掌來(lái)吸引過(guò)往的`路人的關(guān)注，有幾個(gè)客人來(lái)了，一直嘰嘰喳喳地砍價(jià)。
馬路上的汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音可真吵呀！一直“轟嗚轟嗚”。突然那輛汽車(chē)發(fā)出了“滴滴滴”的聲音。喔！原來(lái)是因為前面那輛貨車(chē)差點(diǎn)撞到過(guò)路的行人了，所以汽車(chē)在提醒貨車(chē)呢。
學(xué)校的聲音
“第三套廣播體操……”這是什么？哦！原來(lái)是孩子們在做早操，孩子們整齊地做著(zhù)，老師也忍不住一起來(lái)做了。
早操過(guò)后，孩子們都在桌前奮筆疾書(shū)�！吧成成场惫P尖與紙張的觸碰組成了一曲美妙的音韻，雖無(wú)曲譜，卻極自然而動(dòng)聽(tīng)。慢慢地聲音變弱，漸漸停了下來(lái)。孩子們都太累了，都趴在桌子上休息了。
農村的聲音
“咕咕——咕咕”一只小鳥(niǎo)站在枝頭上唱歌，十分悅耳�！班浮膏浮币恢荒鸽u對著(zhù)幾只小雞在叫喚，好像在說(shuō)：“孩子們，我們要回家啦！”小雞也似在回應：“嘰嘰，好的！”
聲音，無(wú)處不在，人們卻忽略了許多，留心傾聽(tīng)，我們能發(fā)現更多美好的東西。
六年級寫(xiě)景作文 篇50
這一場(chǎng)秋雨下透了大地，讓人感覺(jué)到了格外的涼爽，使炎熱的夏天再也不見(jiàn)了蹤影。它仿佛踮起腳尖掠過(guò)了樹(shù)頂，染黃了無(wú)數片葉子，風(fēng)雨挾持著(zhù)樹(shù)葉飄到了地上，看起來(lái)另有一番情趣。雨終于停了，天空一下清澈了許多。透過(guò)鮮潤的蔚藍色，幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動(dòng)，像小船一樣輕輕地劃過(guò)。那景色，使我有一種似曾相識的感觸。那碧藍的天，還有被秋霜浸染了的野草，飄飄灑灑的落葉，儼然像一個(gè)個(gè)披著(zhù)金色紗的少女，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現著(zhù)倩姿。
秋天、是慷慨的、無(wú)私的，它帶來(lái)了一片金燦燦，那遍地的色彩充滿(mǎn)了誘人的魅力。成熟的的'果實(shí)都是秋的無(wú)私饋贈和奉獻，是它給大地披上了金紗！送來(lái)了累累的果實(shí)！
我禁不住秋的召喚，去收集那無(wú)處不在的愛(ài)意�？粗�(zhù)如火絢麗的楓葉，艷麗的色彩映入了眼中，又化作了濃濃的笑意掛滿(mǎn)眉梢，布滿(mǎn)眼底。我虔誠地捧起它。和著(zhù)一片絢麗的金黃，把它放在了心底！
喜歡看在秋風(fēng)中飄飄蕩蕩的落葉。感覺(jué)是秋天最不可缺少的點(diǎn)綴！有了它們，秋天才顯得如此的華麗，完美，所以我總是在迷人的傍晚一個(gè)人如癡如醉地望著(zhù)這幅壯美的畫(huà)面，盡情地欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽(tīng)秋風(fēng)的低唱，任它們牽動(dòng)著(zhù)心底那一縷縷柔情！
秋天是那么多彩多姿，它帶給人們的是成熟是奉獻。忽然感覺(jué)到它正是一個(gè)默默奉獻了一切的“母親”！她贏(yíng)得了人們的尊敬和贊美！她就像那晚秋盛開(kāi)著(zhù)的菊花，既不嬌艷也不華貴，以非凡的氣質(zhì)、傲然的姿態(tài)吸引著(zhù)每個(gè)人。她沒(méi)有掩飾傲氣，也沒(méi)有故作姿態(tài)，憑著(zhù)自己的錚錚鐵骨昂首挺立，戰勝風(fēng)霜寒冷，她驕傲坦然地接受著(zhù)人們敬佩的目光！真要感謝秋天帶給我們的厚愛(ài)。在百花凋落時(shí)，在嚴寒到來(lái)前，“秋菊”還能給人們帶這樣頑強的生命力！
六年級寫(xiě)景作文 篇51
家鄉的早晨來(lái)的特別的早，六點(diǎn)多紅彤彤的太陽(yáng)便露出了小半邊臉，柔柔的風(fēng)輕輕地吹著(zhù)路燈上的彩旗，好像在向我招手。伴隨著(zhù)清潔工人和熱愛(ài)生活晨練人們的早起，家鄉的早晨從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。家鄉的早晨是整潔的。秋風(fēng)輕輕地吹著(zhù)柳條，吹下一片片黃葉，像一只只蝴蝶在飛舞。瞧！那邊的清潔工阿姨，她三十多歲的年紀，頭上戴著(zhù)一頂橘黃色的帽子，身上穿著(zhù)一件橘黃色的工作服，天氣冷了，她把衣服上的帽子也扣在頭上，戴著(zhù)潔白的口罩和線(xiàn)手套。此時(shí)，手里正拿著(zhù)一把掃把，彎著(zhù)腰掃著(zhù)地下的落葉�！皣W——嘩”那清脆的聲音是城市美容師在大地的`琴鍵上演奏，是您把家鄉打扮得那么美麗，家鄉的早晨時(shí)勤勞者的贊歌！家鄉的早晨是熱鬧的。小吃街上的早餐應有盡有：香甜可口的油炸糕、營(yíng)養豐富的玉米餅、香濃爽口的豆漿。賣(mài)蘭州抻面的也來(lái)大顯身手。那位師傅看上去三十多歲，戴著(zhù)一頂白色的廚師帽，穿著(zhù)一件雪白的大褂。只見(jiàn)他從面盆里拿出一塊面，把面放在面案上揉幾下，揉成長(cháng)條，然后用手抓緊面的兩端盡量把面抻到最長(cháng)，“啪”的一聲面的中央摔在面案上他身子往后一退，兩手舉到空中一交叉，面在空中自然地擰成了一股麻花勁兒，他又把它平放在面案上，抹上點(diǎn)水再抻長(cháng)……反復幾次，然后他用刀在抻好的麻花勁上切下一半，在面案上放上一些干面，用手握住面的兩端抻長(cháng)把面占上干面，舉到空中擰成麻花勁，再抻，然后占面擰成勁就這樣反復六、七次面就抻好了，抻得和頭發(fā)絲差不多，每一根都那么均勻。他把面放在鍋里，再抓一把青菜放在里面用漏勺攪拌幾下，一會(huì )面就好了！他一邊盛一邊喊：“蘭州抻面，正宗蘭州抻面嘍！三塊錢(qián)一大碗好吃又營(yíng)養！”
六年級寫(xiě)景作文 篇52
七月是觀(guān)賞西湖荷花最好的時(shí)光。我帶著(zhù)相機，到曲院風(fēng)荷記錄一朵朵婀娜多姿的荷花。
一腳踏進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門(mén)，一股荷花的清香撲面而來(lái)，那香，勝過(guò)桃花，賽過(guò)梅花。這時(shí)，我的眼前已經(jīng)呈現出一朵朵亭亭玉立的荷花，引著(zhù)我走向荷花池。
走上一座月亮似的石拱橋，向水里望，活潑機靈的小魚(yú)兒在荷花叢中自由穿梭。我把目光漸漸地投向亭亭玉立盛開(kāi)的荷花。她像一位嬌嫩的`仙子，十分害羞，把臉蛋都羞紅了;金黃的花蕊合著(zhù)花瓣，就像七月天空中的太陽(yáng)，我迫不及待地取出相機，一朵朵“太陽(yáng)”定格我的鏡頭里。
下了橋，我漫步在林間的小道，透過(guò)枝繁葉茂的大樹(shù)，灑下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。那陽(yáng)光是多么耀眼，像一顆顆閃閃發(fā)光的星星那么醒目。
走到林間小道的盡頭，又是一座小橋。這座橋呈八字形，擱在靜靜流淌著(zhù)的湖水上。走上臺階，站在橋的最高處遠眺，一排排茂盛的大樹(shù)擋住了我的視線(xiàn)，可是還能聽(tīng)得見(jiàn)湖水在唱歌：叮叮咚、叮叮咚、叮叮咚咚......可好聽(tīng)呢!而另一方向卻是人聲鼎沸的茶樓，兩者互相呼應，構成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
走下臺階，遠遠就看見(jiàn)了友好公園。公園里可熱鬧呢，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在打撲克，有的在玩游戲，有的在捉迷藏......我找了一塊草地坐了下來(lái)，打開(kāi)我的相機，里面閃過(guò)一張張荷花的照片，姿態(tài)各異，但朵朵都是出淤泥而不染。
走出友好公園，就來(lái)到了一座雙層塔前。我懷著(zhù)好奇的心情登上塔，向荷花池里望，荷花正微笑著(zhù)我向點(diǎn)頭。
驕陽(yáng)似火的七月，在曲院風(fēng)荷里顯得那樣涼爽、那樣悠閑自如，是荷花賦予的。
六年級寫(xiě)景作文 篇53
在天下民歌眷戀的綠城南寧里，乘著(zhù)一艘游船蕩漾在南湖上，欣賞著(zhù)美麗的景色，是多麼愜意的事情��！
我見(jiàn)過(guò)緩緩流動(dòng)的小溪，游覽過(guò)長(cháng)龍般的邕江，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)南湖這樣的水。南湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的小鯉魚(yú)，它們那扇子般尾巴一扭一扭的，好像跳起了優(yōu)美的華爾茲；南湖的水真靜��！靜得就像一面光滑無(wú)痕的銅鏡，波光粼粼，在陽(yáng)光的'照耀下，金光閃閃；南湖的水真綠啊，綠得仿佛是一顆明亮的綠寶石，鑲嵌在南湖公園的正中央，把南湖公園打扮得格外的美麗。游船在湖面上緩緩滑過(guò)，你可以盡情地欣賞美境，不留遺憾。
我體驗過(guò)漁民的快樂(lè )，游玩過(guò)豐收的果園，卻從未感受過(guò)南湖的風(fēng)情。南湖的九孔橋真帥啊，它橫跨在南湖的兩岸，威嚴地屹立在胡的正中央，不管風(fēng)吹雨打，真不愧為“南湖的衛士”��；南湖的兩岸真美呀，垂柳妹妹對著(zhù)“鏡子”梳妝，讓風(fēng)兒姐姐幫她修剪長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，可愛(ài)的小花妹妹綻放著(zhù)笑臉迎接每一位游客，又像一只只小手在微風(fēng)中搖擺，活潑的小草弟弟在努力長(cháng)高，早日想把外面的世界一探究竟；南湖的游人真多呀，孩子們歡樂(lè )嬉戲，老人們休閑的唱歌跳舞，小伙子、小姑娘們一起做運動(dòng)。好一番其樂(lè )融融的景象。
��！南湖公園你是一顆明珠，鑲嵌在我們南寧；你是一幅畫(huà)卷，鋪展在我們南寧；你是一把火，點(diǎn)亮了我們南寧……��！我愛(ài)你，南湖公園。
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