一路風(fēng)景一路歌作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一路風(fēng)景一路歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一路風(fēng)景一路歌作文1
如果說(shuō)生活是一個(gè)網(wǎng)，那么路就是網(wǎng)中有形的絲，如果說(shuō)生活是一首歌，那么路就是歌的曲目，如果說(shuō)生活是一顆星，那么路就是星的光芒，遙看萬(wàn)物齊花開(kāi)，一路風(fēng)雨一路歌。
人生漫漫，我們時(shí)刻都踏著(zhù)自己腳下的路在艱難的前行，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論歌，有時(shí)我們會(huì )在路口徘徊，有時(shí)我們會(huì )在路邊停留，有時(shí)甚至我們會(huì )充滿(mǎn)畏懼，人生的路對于我們自己來(lái)說(shuō)永遠是個(gè)謎，也許只有自己走過(guò)你才會(huì )發(fā)現，噢，這就是我的路。
其實(shí)我們每個(gè)人無(wú)論自己的路有多么的難走，但都必須自己走，就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時(shí)，你或許才會(huì )發(fā)現，每個(gè)人都有自己的風(fēng)景。無(wú)論急促，無(wú)論充滿(mǎn)詩(shī)意，無(wú)論充滿(mǎn)災難，還是奇跡，但我們這些世俗的人們都必須去行走。
時(shí)間不會(huì )因為你我的畏懼而停滯不前，歷史的長(cháng)河不會(huì )因為你我的迷茫而停止，月很美，花很艷，一路的`風(fēng)雨似乎在不停歇的擊打著(zhù)我探索路的信心，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )明白，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )知道，自己未來(lái)的路究竟會(huì )在何方，但只要我們記住，路是用腳走出來(lái)的，我們每一個(gè)人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個(gè)人走的都是通往終點(diǎn)的路，自己時(shí)時(shí)都在探索，沒(méi)有什么天使會(huì )扶你前行，而唯有自己，用自己年輕的心，用自己充滿(mǎn)詩(shī)意的夢(mèng)，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風(fēng)雨。時(shí)鐘每一秒的轉動(dòng)，預示著(zhù)你已向遠方前行智慧的河水或許會(huì )載著(zhù)你，辛勤的方舟會(huì )陪著(zhù)你，你只要始終銘記，下一站，我要走的更好。
面對世間一切蒼白的萬(wàn)物，時(shí)間永遠是那樣的高傲，踩著(zhù)腳下每一寸看似相似卻不盡相同的路，你我是否也已經(jīng)緊握拳頭，下一步走向何方？你我無(wú)需擔心，下一個(gè)人生的驛站將在何方你我無(wú)需著(zhù)急，只要我們時(shí)刻準備，準備起航。
一路風(fēng)雨，一路歌，世俗的人們或許依舊走著(zhù)自己平凡而又充滿(mǎn)夢(mèng)想的路，只要始終心中有個(gè)信念，無(wú)需看哪里才是終點(diǎn)。
不走尋常路，每個(gè)人的路上都有詩(shī)情畫(huà)意，每個(gè)人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個(gè)人都已起航。
一路風(fēng)景一路歌作文2
我沿著(zhù)歷史走過(guò)的道路回望，看見(jiàn)了眾多文人志士的義行；我隨著(zhù)時(shí)間年輪的轉動(dòng)聆聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了許多江湖俠客的豪言。
陶淵明篇
公元365年，你呱呱墜地。從出生起，你就受到了儒家思想的教育，對生活充滿(mǎn)幻想，希望通過(guò)仕途實(shí)現自己“大濟蒼生”的宏愿。幾度出仕，你逐漸看清了官場(chǎng)的黑暗與污濁，在四十一歲出任彭澤縣令時(shí)，因不愿“為五斗米折腰”，僅八十多天就辭官回家，從此寄身田園，過(guò)著(zhù)“躬耕自資”的生活�！敖Y廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！蹦銦釔�(ài)自然，寄情于山水之中，追求著(zhù)安靜閑適的生活。曾幾何時(shí)，我看見(jiàn)你因妻兒過(guò)著(zhù)上頓不接下頓的生活而落淚，卻又無(wú)可奈何。公元427年，你帶著(zhù)自己的抱負離世。
你的人生像你寫(xiě)的詩(shī)，我讀懂了你的辛酸與無(wú)奈，還有你空有一身報國之志的痛心疾首。
納蘭性德篇
你身處清朝，滿(mǎn)州正黃旗人，大學(xué)士明珠長(cháng)子，尚書(shū)徐乾書(shū)門(mén)生，這些旁人求之不得的榮耀你卻不以為傲，只想著(zhù)學(xué)習和報國�；侍觳回撚行娜�，你十六歲考取進(jìn)士，授乾清門(mén)侍衛�！帮L(fēng)一更，雪一更，故園無(wú)此聲�！痹谌ミ吔穆飞�，一陣又一陣不停的風(fēng)雪，打攪了你的思鄉夢(mèng)，此時(shí)的你，內心是多么凄涼孤寂呀！你是那么的厭惡扈從生活，卻又改變不了無(wú)情的現實(shí)。公元1685年，年僅三十歲的你英年早逝。
你就像一首歌，唱到了我的內心深處，我聽(tīng)出了你的真切深摯和你的一腔愁緒。
林覺(jué)民篇
你是一個(gè)革命烈士。清宣統三年，你回國參加了廣州起義，不幸中彈負傷被拘捕。你侃侃而談，闡明了獻身革命、振興中華的.道理，勇敢的揭露出清政府的丑惡嘴臉�！盃奚嵘砼c汝身之福利，為天下人謀永福也�！蹦阍趨⒓悠鹆x前寫(xiě)下這真摯懇切的《與妻書(shū)》，你決心殺身成仁，志在必死。這是一封字字血、聲聲淚的遺書(shū)啊，你對處在水深火熱中的天下百姓的深切同情打動(dòng)了我。1911年，你英勇就義，年僅二十四歲。
你就像一本書(shū)，我讀懂了你的大義凜然和誓死反抗。
歷史上處處皆有風(fēng)景，每個(gè)人的人生都被吟唱成了一首歌。歷史這條大河滾滾向前，永不停息。一路風(fēng)景一路歌，你我同為看客，同為聽(tīng)從，卻有著(zhù)不同的情懷，不同的感慨。
一路風(fēng)景一路歌作文3
無(wú)人的巷口總是開(kāi)滿(mǎn)了花，就像我想你卻支支吾吾說(shuō)不出話(huà)——題記
夏風(fēng)輕輕起，流年卻凋零在時(shí)光里。我在嘆，魚(yú)只擁有七秒鐘的記憶，對所有過(guò)往只會(huì )有七秒鐘的感傷；我也在慶幸，我擁有那么長(cháng)的時(shí)光。當我認真地描繪當初離別時(shí)眾人的模樣時(shí)，卻怎么也不肯相信，自己也將在深夜痛哭。
他們的名字那么短，卻貫穿了我那么長(cháng)的時(shí)光。我們一起去春游，風(fēng)箏連著(zhù)那樣一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，仿佛永遠都不會(huì )斷；我們一起罰站，教室的窗映照出一張張青稚的`臉，沒(méi)有人在烈日下“屈服”；我們一起看雪，雪花紛飛在空中，分散在地上的每個(gè)角落�？上r(shí)光匆匆，終究使我們淡忘了春夏秋冬。其實(shí)，風(fēng)很殘忍，它狠心扯斷風(fēng)箏細長(cháng)的線(xiàn)，卻說(shuō)要帶風(fēng)箏去遠方流浪。時(shí)光也殘忍，它把我們送去未來(lái)，卻隨即封鎖去往回憶的路。
六年了，書(shū)齊了，人卻散了。其實(shí)，老師的愛(ài)與不舍我都明白。記得上最后一節課時(shí)，老師和往常一樣站在講臺上，這個(gè)畫(huà)面不知重復了幾千遍，那一刻我卻鼻子酸酸的想哭。她看著(zhù)我們說(shuō)，你們再復習復習。老師從來(lái)就是那樣不善言辭，她就那樣靜靜地看著(zhù)我們每個(gè)人，我們每個(gè)人都看著(zhù)書(shū)，又偷偷看著(zhù)。她我懂她沒(méi)說(shuō)出口的話(huà)，她只是想再看看我們，僅此而已。老班長(cháng)一向都是那樣威嚴，我卻看見(jiàn)他用校服偷偷抹著(zhù)眼角的淚水。他從不多說(shuō)什么，卻什么都懂得。當他抬眼時(shí)正好撞上我的目光，竟朝我笑了笑�；蛟S一切在離別時(shí)，才會(huì )變得那樣美好而不可方物。我看著(zhù)他略帶微紅的眼眶，也朝他笑了笑，我想我不該去揭穿屬于他的溫柔……
我伸手觸碰那回憶，仿佛昨天我們還在操場(chǎng)上聊著(zhù)夢(mèng)想，一瞬間畫(huà)面碎了，我卻不肯承認那是我們逝去的時(shí)光。
畢業(yè)季，離別殤。最貪玩的孩子卻當眾說(shuō)了對不起，這不是我們期待的長(cháng)大嗎？怎么淚流滿(mǎn)面了。后來(lái)，我也渡過(guò)了許多個(gè)夏天，卻再也不如當初。本該放縱的青春，卻只能聽(tīng)天由命。當我們各奔東西，還有誰(shuí)反反復復看著(zhù)那張笑得很傻的畢業(yè)照哭出了聲。當我歇斯底里地在內心深處吶喊，觸痛了每一條神經(jīng)，卻還是回不去。
我們總在哭著(zhù)明白世事無(wú)常，卻早已踏上這征程。
多年后，我愿攜一壺老酒，飲這一路風(fēng)景，嘆這一路悲歌。
一路風(fēng)景一路歌作文4
學(xué)校組織去格薩拉風(fēng)景區游玩。
早早地，背上背包，載著(zhù)滿(mǎn)心的好心情，搭上了開(kāi)往格薩拉的車(chē)。
一路上，莊稼，竹林，瓦做的房，映入眼簾。
清風(fēng)柔柔地拂過(guò)我的臉，微涼；花香隨風(fēng)撲面而來(lái)，清甜。此時(shí)，導游組織小鳥(niǎo)般的我們唱起歌來(lái)，嘰嘰喳喳。伴著(zhù)歡快的歌，奔向歡快的田間小路。路邊的小野花，開(kāi)得淋漓盡致，透心透肺。它不是一朵朵地開(kāi)，而是商量好了的，一大片一大片地開(kāi)。點(diǎn)綴著(zhù)荒蕪的山路。
無(wú)盡的美景，藏不住我的喜悅，唱起歌來(lái)，情不自禁。
我們來(lái)到大笮風(fēng)基地。里面有一條小溪，清澈見(jiàn)底，水里的魚(yú)兒清晰可見(jiàn)。它們像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，時(shí)而浮出水面，又時(shí)而在水中捉迷藏。大片的三角梅放肆地開(kāi)著(zhù)，紅的，紫的。它們從高墻上撒到地面，如同一條彩色的瀑布，傾瀉下來(lái)。
我們一行，來(lái)到一處高地，環(huán)視周?chē)�，自然的美，有說(shuō)不出的感嘆。只能用幼稚德方式對著(zhù)四周的大山，放聲高歌。到了當晚，當地特有的篝火晚會(huì )，隆重舉行。要說(shuō)當地最美的是什么，景是美的，但，人更美。熱情、好客，那是當地的淳樸民風(fēng)。當熊熊篝火點(diǎn)亮夜空時(shí)，我們伴隨著(zhù)音樂(lè )，手牽著(zhù)手，跳起舞來(lái)。歡聲笑語(yǔ)回蕩在靜謐的.山谷。
第二天，我們來(lái)到飲馬池，踏上了通往山頂的小路。
一路上，遇見(jiàn)了很多樹(shù)，千年的古樹(shù)，每一棵樹(shù)的身上，都披著(zhù)迷彩服，像潛伏在叢林中的狙擊手。我們來(lái)到了山頂，看到了格薩拉的特色花——格�；�。每一朵都是由一朵朵小花簇擁而成的。我拿出相機，哼著(zhù)小曲，照著(zhù)照片。
要回家了，望見(jiàn)西邊的天上的太陽(yáng)，像一顆熟透了的果子，搖搖欲墜。那是一番獨特的風(fēng)景，群山都被撒上了一層金粉。
不知該如何贊美這美景，我要用我的歌聲，才能表達出我心中所想。
我愛(ài)——大自然；
我愛(ài)——格薩拉；
我更愛(ài)——格薩拉的人們。
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