這里的風(fēng)景最美作文（精選40篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的這里的風(fēng)景最美作文（精選40篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這里的風(fēng)景最美作文 篇1
春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，春姐姐用調色板把大地公公打扮得生機勃勃。今天，我們整個(gè)五年級的同學(xué)要去學(xué)校門(mén)前的那片油菜花地里游玩呢！
我們徘著(zhù)整整齊齊的隊伍走進(jìn)了油菜花地里。從遠處看，油菜花地就像一片片鋪滿(mǎn)黃金的田野，又像一塊黃金色、柔軟的地毯。
我走進(jìn)一看，一株株金黃的油菜花好像一個(gè)要去參加跳舞大會(huì )的選手，個(gè)個(gè)都把自己打扮得花枝招展，想得個(gè)好名次呢！
油菜花開(kāi)得真茂盛呀！一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，一朵朵油菜花像美麗的蝴蝶一樣，在風(fēng)中飛舞！又如同仙女散花一般，撒滿(mǎn)了人間。我走到油菜花旁邊聞了聞，那清香真讓人心曠神怡！我聽(tīng)到耳邊傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲，原來(lái)是一群群可愛(ài)的小蜜蜂在辛勤地工作呀！
油菜花的莖又細又長(cháng)，它隨著(zhù)微風(fēng)輕輕搖動(dòng)，那種感覺(jué)如同要倒一般。它的葉子是長(cháng)圓形的，邊緣好像鋸子的齒輪一樣。油菜花的花是開(kāi)在莖的'頂端上的，被四朵花瓣夾在正中間呢！好像一個(gè)高貴的女王。
油菜花的姿態(tài)真是千姿百態(tài)呀 ！有的競相開(kāi)放，如同在炫耀自己的美貌；有的含苞待放，好像含羞的小姑娘；有的開(kāi)了一點(diǎn)兒，還沒(méi)有完全開(kāi)放出花蕊，如同一個(gè)剛睡醒的小朋友一樣可愛(ài)……
春天的山青，春天的水秀，春天的風(fēng)暖，春天的雨柔。春天��！你總是那么美麗！我愛(ài)你春天！
這里的風(fēng)景最美作文 篇2
那是一千七百年前的那一輪明月，皎潔的月光照在平靜的江面，于是，一首名動(dòng)天下的名曲《春江花月夜》誕生了，不知不覺(jué)間，才想起，那是太液池的靈動(dòng)之美。
自古以來(lái)，江與月的關(guān)系總是那么微妙，正如那“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰”一般，缺一不可，因為這里的風(fēng)景令人流連。有什么比得上江與月的交融？
長(cháng)生殿前，十五月下，華清池邊，沉香亭前，楊貴妃手執玉樽，等待玄宗的到來(lái)，然而守候一夜，酒不醉人人自醉，只好凄唱“海島冰輪初轉騰，見(jiàn)玉兔又早東升�！币粯邮窃诮�，亦一樣是在月下，點(diǎn)綴的，是一出千古佳話(huà)。
一曲笙簫，關(guān)山之上，殘月照人，赦勒河畔，邊關(guān)將士佇立在隘口，等待戰爭的結束，然而年年歲歲，硝煙卻依舊沒(méi)有散去，只好望著(zhù)家鄉的方向吹著(zhù)那曲小調。那是異域的江邊、異域的月下，思念著(zhù)的，是家鄉的親人。
潯陽(yáng)江頭，月下女子，天涯旅人，琵琶陣陣，白居易與友人夜中歡飲，以慰別離，然而一陣凄婉的.琴聲勾起了他心中的傷感，只好一揮筆，寫(xiě)下長(cháng)詩(shī)，贊的是女子動(dòng)人的琴聲，嘆的，是那郁郁不得志的失望之情。
金陵舊夢(mèng)，宋家王朝，亡國之夜，一片狼藉，那是八百八十年前的夜里，金兵攻破臨安城，將徽欽二帝及后宮三千余人押往北去，北宋滅亡，亡國的傷痛，昔日的繁華，一夜之間，明月如舊，卻已物是人非。
江月之美，在歷史的長(cháng)河中經(jīng)久不衰，時(shí)光漸遠，滌蕩的是“春江花月夜”般的美，江與月的交融�！敖虾稳顺跻�(jiàn)月，江月何年初照人？”愿江與月之美，依舊長(cháng)存。
這里的風(fēng)景最美作文 篇3
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下�！钡谖铱磥�(lái)，熊岳的秀色又怎會(huì )遜桂林一籌呢？還是這里風(fēng)光獨好！
雖然桂林有著(zhù)如潑墨一般秀美的山川景物，但始終少了熊岳那山山水水的靈氣。
近年修建的慈母館是我國唯一的母親紀念館，每年來(lái)自國內外的拜母者絡(luò )繹不絕。母愛(ài)世界亦為我國目前唯一展現古今中外偉大母愛(ài)的龐大雕塑群。雕塑形態(tài)各異，栩栩如生。來(lái)到望兒山腳下，撲面而來(lái)的`清新空氣又給人一種親切的感覺(jué)。拾階而上，嶙峋的怪石、青翠的古樹(shù)無(wú)不給人以美的享受。你不得不相信，除桂林以外，還有這樣一個(gè)地方能用“秀色可餐”來(lái)形容。
當我們看到那波光粼粼的大海時(shí)，就會(huì )感到眼前分外開(kāi)闊，真是一碧千里，而并不茫茫；當我們看到那洶涌澎湃的大海時(shí)，一切世俗的煩惱，都會(huì )滌蕩一盡。平靜的大海，令人舒心。海水靜靜的躺著(zhù)，鵝卵石依稀可見(jiàn)。偶爾激起的小朵浪花在眼簾中跳躍著(zhù)，恰是淘氣的小精靈。清澈湛藍的海水回蕩著(zhù)悅耳的響聲，海浪輕輕地撫摩著(zhù)沙灘。好柔和、好纖細。似乎在與人對話(huà)。而波濤洶涌的大海則是另一種神態(tài)。瞬間風(fēng)起云涌，海浪劇烈的拍岸，呼嘯著(zhù)、怒吼著(zhù)，海水一浪高過(guò)一浪，激起的浪花被瘋狂的海水彈起又落下，似乎它已不屬于大海的一部分，僅僅是個(gè)附屬品。這里的風(fēng)光絕妙！
這里的風(fēng)景最美作文 篇4
熊岳的植物園別有洞天。園中奇株異樹(shù)，千姿百態(tài)，古木參天，蔽空綠蔭，鳥(niǎo)鳴婉轉，木香馥郁，令人頓生回歸大自然之感。熊岳植物園的晨曦，是這樣的溫柔，熊岳植物園的暮靄，是這樣的祥和。在不用時(shí)間的天光里，植物園的景色都呈現出了迥異的美妙。從南園到北園，都突出了一份“靜”與“動(dòng)”的畫(huà)卷。它不但以萬(wàn)物的寂靜烘托著(zhù)環(huán)境的安寧，而且以和諧的鳥(niǎo)類(lèi)寄居于此，我們好像在夢(mèng)境之中走，也好像在夢(mèng)境之中回。漫步植物園，也有花兒在開(kāi)，也有鳥(niǎo)兒在唱，也有歌聲在飛揚。這里天人合一，返璞歸真，源于自然，體現一切真善美的情。林蔭路邊，綠樹(shù)冠上，鳥(niǎo)籠里面鶯歌嬉笑，多么美的旋律��！這搖曳的林海，這婆娑的綠浪，是如此厚重；這濃郁的樹(shù)木，這歡悅的鳥(niǎo)鳴，是如此深情。這種“厚重”與“深情”，其實(shí)就是園林意境在人們心中的最佳體現。誠然，使我深深地想起唐代詩(shī)人常建曾寫(xiě)過(guò)的兩句“曲徑通幽處，禪房花木深�！边@比喻植物園特點(diǎn)太貼切不過(guò)了。
熊岳溫泉——綠色與真山，泉水的絕世境地。陽(yáng)光、園景、溫泉——詮釋著(zhù)和諧寧靜的'生命之美。風(fēng)格及典雅，奢華于一體，細致中見(jiàn)華麗，純靜更顯高貴，享受隱士生活。熊岳是一個(gè)與大連緊密相連的溫泉古鎮，歷史悠久，泉水清潔，溫泉的名字早就響遍了遼南地區。
親切和諧的望兒山，波濤洶涌的大海，郁郁蔥蔥的植物園，純白而朦朧的溫泉，巧妙地組成了熊岳的獨特風(fēng)格，難怪中外游客流連往返，沉醉其間。
多彩的熊岳，秀麗的熊岳，引人遐想，讓人依依不舍——這里風(fēng)光獨好！
這里的風(fēng)景最美作文 篇5
在今天早上，我和爸爸一起去射陽(yáng)拜望親戚。傍晚，我們順路來(lái)丹頂鶴自然保護區。
我們來(lái)到這里，夕陽(yáng)西下，仙鶴齊飛，美麗的夕陽(yáng)照耀著(zhù)大地，枯黃的蘆葦被照耀成一條條金黃色的鞭條。原本平靜的湖面似鏡子一般被滿(mǎn)載而歸的漁船泛起了一層層波浪。加上夕陽(yáng)的.照耀，河面漾起了一個(gè)個(gè)的金波，波光粼粼，美麗極了。
可在我們安靜看夕陽(yáng)時(shí)，一些“破壞分子”——飛禽——仙鶴來(lái)了，它們在空中忽左忽右，忽起忽落。
夕陽(yáng)越來(lái)越低，“破壞分子”飛累了，便也停在了湖面上，攜帶著(zhù)通紅的夕陽(yáng)仿佛要到湖水里泡一泡，夕陽(yáng)的余光照著(zhù)一個(gè)個(gè)黑黑的身影，翅膀描出了一條金色的輪廓。在夕陽(yáng)下去三分之一時(shí)，群鶴齊飛，金色水珠到處飛濺。
看在眼里我不禁詠嘆：
漁民在水歌天，仙鶴在天共舞。
蘆蕩點(diǎn)頭微笑，湖面泛起金波。
夕陽(yáng)亮彩世界，你我共同成長(cháng)。
這里的風(fēng)景最美!!!
這里的風(fēng)景最美作文 篇6
要問(wèn)我利津哪里最美，我舉雙手推薦鳳凰廣場(chǎng)，而鳳凰廣場(chǎng)最美的時(shí)候，我覺(jué)得是春、夏兩季。
春天，樹(shù)木抽出嫩綠的枝條，長(cháng)的不是很茂盛。小河里的冰化成一塊一塊的和河水一起流動(dòng)，發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音。
小草從地下探出頭來(lái)，張望著(zhù)煥然一新的世界。小朋友們在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣子是千姿百態(tài)，有蝴蝶、老鷹、蟒蛇、蛟龍……
夏天，樹(shù)木從那些短短的、零零星星的“頭發(fā)”變成了“披肩長(cháng)發(fā)”長(cháng)的郁郁蔥蔥的樹(shù)木，把鳳凰廣場(chǎng)變成了綠色的世界。小草勇敢的`挺起了腰桿。
冬天看雪，夏天看雨。雨天的鳳凰廣場(chǎng)才別有一番風(fēng)景，雨像瀑布，天地間掛起了一道道“珠簾”。啊，好美呀！霎時(shí)間知了不叫了、小魚(yú)游得更歡了，小樹(shù)也順從的接受了洗禮……
雨后荷花更漂亮了，一朵朵含苞欲放的荷花點(diǎn)綴著(zhù)綠色的大圓盤(pán)，小蓮蓬在荷花間坐著(zhù)，像一個(gè)個(gè)荷花仙子。
鳳凰廣場(chǎng)非常美麗，而春、夏兩季更是錦上添花。
這里的風(fēng)景最美作文 篇7
在我心中，我的家鄉風(fēng)景最美。
春天，小河最美�！皣W——”一陣歌聲傳來(lái)，原來(lái)是小河在歡騰地歌唱。柳樹(shù)的嫩葉綠綠的，柳枝細長(cháng)細長(cháng)的。河邊的石頭圓溜溜的，像皮球在打滾。小草長(cháng)得很旺盛，就像鋪了一層綠色的.地毯�！暗靥骸鄙�，還有一些叫不出名字的小花，有紫色的，紅色的，白色的，綠色的……五光十色。
夏天，池塘最美。池塘里，有很多荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。這種景色讓我想起了楊萬(wàn)里的一首詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毙∏嗤茉诤扇~上跳來(lái)跳去，呱呱呱地叫個(gè)不停。好作文像在說(shuō)：“快來(lái)��！這里有好吃的蓮蓬！”
秋天，田野最美。低頭看田野，稻谷熟了，金黃金黃的，好像是誰(shuí)在地里鋪了一層厚厚的金子。抬頭看玉米，��！玉米長(cháng)得真好，一個(gè)個(gè)玉米棒子打扮得像活潑可愛(ài)的胖娃娃似的。轉身看大豆，大豆也熟了，成片的大豆搖動(dòng)著(zhù)豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。
冬天，雪松最美。冬到了，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，小草黃了，荷花謝了，小河干了，所有的景物都“消失”了。唯有的就是山上的雪松，還是那樣郁郁蔥蔥。好像在說(shuō)：“哼，北風(fēng)，我不怕你！”
這就是我的家鄉，我爸爸出生的地方。
這里的風(fēng)景最美作文 篇8
六月的微風(fēng)拂過(guò)的大地，窗外的月季開(kāi)的鮮艷，鳥(niǎo)兒們在枝頭上嬉笑，喜鵲在屋檐上嘰喳。都說(shuō)這兒的風(fēng)景美，那兒的.風(fēng)景美，我覺(jué)得啊，校園的風(fēng)景是最美。
回首兩年前，剛進(jìn)初中校園時(shí)，那時(shí)候的我們年幼而青澀，走到哪里都是一道靚麗的“風(fēng)景線(xiàn)”，用唐代詩(shī)人白居易來(lái)比喻我們最合適不過(guò)“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，我們就是那早鶯與新燕，早鶯是春天最美的風(fēng)景，而那一年學(xué)校中最美的風(fēng)景是我們。
帶著(zhù)運動(dòng)會(huì )取得的“第一名”我跨進(jìn)了初二的殿堂，想要在這里一局定輸贏(yíng)。初二的學(xué)習是困難的，它也是無(wú)味的，但是努力的我們是初二這里最美的風(fēng)景，初二以來(lái)每每學(xué)習到深夜時(shí)最多的不是抱怨與不滿(mǎn)，而最多的是欣慰與滿(mǎn)足，因為今天我又有了很大的進(jìn)步，沒(méi)錯我認為初三時(shí)努力的我們是這個(gè)校園中最美的風(fēng)景。
我們在初中校園里“承包”了最美麗的風(fēng)景，但是還有短短一年時(shí)間就要離開(kāi)這美麗的校園，但是我不傷心，也不難過(guò)，因為這是一種成長(cháng)，我會(huì )帶著(zhù)在這里的感悟，去領(lǐng)略“高中”風(fēng)景的美好。
這里的風(fēng)景最美作文 篇9
悶熱的天氣壓抑了每個(gè)人的心。這時(shí)候大家都想舒舒服服的呼吸。街上很擁擠，突然，一個(gè)穿著(zhù)粉色衣服的女孩引起了我的注意。
在她身邊，有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，人們經(jīng)過(guò)時(shí)，投以不屑的目光。突然，天空似乎出現了一個(gè)洞，涼風(fēng)吹過(guò)每個(gè)人的`心�！皐ow ——”緊接著(zhù)是一場(chǎng)瓢潑大雨，街上的人詛咒著(zhù)消失在雨幕中，只留下粉紅的身影和可憐的乞丐。女孩二話(huà)沒(méi)說(shuō)，撐起了傘。她想去嗎？我不禁在想，我是什么時(shí)候躲在小店里避雨的。
一個(gè)驚艷的場(chǎng)景出現了。女孩給老人撐起一把傘，瘦弱的身體大部分暴露在雨幕里。雨沒(méi)有減弱。濺起的水花打在女孩的腳上，但老人沒(méi)有淋雨。
“這個(gè)人真是有��！不能照顧自己，還要管別人�！苯K于有人說(shuō)話(huà)了�！斑@是炒作！”一個(gè)穿制服的大叔也表達了自己的看法�！盀槿嗣穹⻊�(wù)”的制服有點(diǎn)刺眼。我鄙視他，他依然若無(wú)其事的抽煙。我哼了一聲，繼續觀(guān)察雨中的兩個(gè)人。
風(fēng)還在吹，雨還在下，女孩還在堅持。老人感激地看著(zhù)她，他們在雨幕中默默地走著(zhù)，形成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
世界自有真情�？粗�(zhù)眼前的場(chǎng)景，我不禁流下了眼淚。這就是世間的美好。它似乎是指引我們走向人性殿堂的燈塔；仿佛是一股清泉，為逝去的人提供歡樂(lè )；它似乎是一架一流的梯子，甘愿被踐踏，卻把人送上更高的巔峰，迎接黎明明的黎明。
這里的風(fēng)景最美作文 篇10
什么是最美，最美是童年時(shí)的一抹純真，是年少時(shí)的一絲青澀，是工作時(shí)的一種自信，是年老時(shí)的一次陪伴……
我的眼前展開(kāi)一幅美麗的畫(huà)卷，一條清澈的小河滋潤著(zhù)兩岸翠綠的小草，湍急的水流依然沒(méi)有影響?hù)~(yú)與蝦的游戲。幾個(gè)孩子大笑著(zhù)赤著(zhù)腳跑進(jìn)水中細細的欣賞著(zhù)腳下一顆一顆圓圓的鵝卵石，一個(gè)男孩快速捧起水，向女孩們潑去，一顆顆珍珠似的水花落在女孩們的衣服與頭發(fā)上。男孩子臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )得的神情。女孩們也學(xué)著(zhù)男孩潑水到對方身上。男孩的笑是那么張揚，女孩的`笑是如此美麗。美麗的水珠飛舞在水面上，如同歡快卻又不懂事的小娃娃。披著(zhù)頭發(fā)的女孩的發(fā)絲已經(jīng)粘在臉上，可她毫不在意，一邊忙著(zhù)朝男孩進(jìn)攻，一邊忙著(zhù)躲避男孩的追擊。
另一個(gè)男孩獨自坐在一邊，用圓圓的鵝卵石搭了一個(gè)又一個(gè)的小塔。水花突然潑到他的背上，他驚慌地看了潑水的他們一眼，一只手撐著(zhù)水底，一只手揚在水面上，兩只腳都浮在水面上，臉上的表情既緊張又興奮。另一個(gè)男孩看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)用小手抓住了他的手臂，又指了指他的石塔說(shuō)，我可以和你一起搭嗎？男孩愣了一下，便又笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)錯，我也身在這個(gè)故事當中。那時(shí)，我三年級，去參加夏令營(yíng)時(shí)和小伙伴們發(fā)現了這條寬闊又平坦的河，于是便跳入水中開(kāi)始嬉戲�，F在，我八年級，心中保有的，永遠是那時(shí)童真的心。
最美，就是那些美好的事件，美好的回憶都，存在心里，沉到心底。
這里的風(fēng)景最美作文 篇11
幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到達了目的地，放眼望去，巍峨的山峰拔地而起，蟬兒在梧桐樹(shù)上一展歌喉，此刻，在我眼中一切都變得可愛(ài)起來(lái)，好心情沖散了我長(cháng)途跋涉的無(wú)趣與寂寞。
一棵青松獨立在高山之巔，我雖身在山腰，心早已飛到了這棵青松身上。我可以想到它命運的.一波三折。當它還是一棵嫩芽時(shí)，它就已身處高山之上，上帝安排它來(lái)世間走這一招，它不想浪費這個(gè)機會(huì )，于是日夜不停地在石縫中努力汲水，把根深深扎在巖石中，它既不對山下處于肥水沃土中的同伴眼紅，也不抱怨上天為何這樣待它不公。當雨水降落時(shí)，它更是努力地吸收著(zhù)日月精華。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。正是這非人的磨煉才使它能在颯颯秋風(fēng)中傲然獨立。登上山頂，首先映入眼簾的是“金殿”�！敖鸬睢彪m壯觀(guān)，但我更欣賞“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪爽。我屹立在觀(guān)景臺，放眼望去，享受著(zhù)曾經(jīng)為太極創(chuàng )始人——張三豐帶來(lái)清爽的山風(fēng)，一切盡收眼底……雄鷹仍在我心頭上盤(pán)旋，石縫里的花草跳起婀娜的舞姿，那棵山澗中的青松像一位飽經(jīng)風(fēng)霜而不失英豪的老人，向我微微頷首。
遠離了燈紅酒綠的城市，我貪婪地吮吸著(zhù)秋風(fēng)為我送來(lái)的花香，我閉上眼，香氣如陳年老酒般在我身體里發(fā)酵，直達我的五臟六腑。此刻的風(fēng)景最美麗，我只想慢慢享受。但愿來(lái)世，我能做山巔的一棵青松。
這里的風(fēng)景最美作文 篇12
那天是在上學(xué)的路上獨自騎自行車(chē)回家的路上。因為我習慣了孤獨，我逐漸習慣了耳邊咆哮的風(fēng)和我面前的風(fēng)景。這些年來(lái)，樹(shù)木變得更加滄桑；建筑物只是逐漸覆蓋著(zhù)一層厚厚的灰塵；而經(jīng)常盯著(zhù)它們的白云正逐漸從棒棒糖中消失。一個(gè)去南方，一個(gè)去北方。我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。天空的另一邊正在我面前下沉。金色的光芒立刻蔓延到地球上。我有點(diǎn)驚訝。太陽(yáng)就像一條金色的地毯，我在淋浴下輕輕地飛到太陽(yáng)的盡頭。一段很短的旅程就像走了很長(cháng)一段路。
這個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)在這里幾百年甚至幾萬(wàn)年了，但我今天才發(fā)現。漸漸地，一個(gè)被拉長(cháng)的身影在水和天之間交織在一起，似乎有點(diǎn)顫抖，一步地向前走。它很慢，但很穩定。似乎有一種力量來(lái)支撐它，雖然它很弱，但足以支撐整個(gè)重量。夠了。這時(shí)，太陽(yáng)又沉了一點(diǎn)，橙色的`光突然變得更深了。一個(gè)瘦小的人物出現在陽(yáng)光明媚的地方。那個(gè)瘦削的背部緊緊地依偎在絆腳石的背上。結果是她的力量支持了他。一陣春風(fēng)緩緩地吹過(guò)兩顆滄桑的心。他的背稍微向左傾斜，她向右傾斜。他們慢慢地停在鵝黃色的春花前。
他為她挑了一個(gè)，把它戴在頭上。她的銀發(fā)和春花被風(fēng)輕輕地掠過(guò)，凝視著(zhù)她一會(huì )兒。就在這時(shí)，他們的背部被吞沒(méi)在滿(mǎn)是風(fēng)的花海中。漸漸地，太陽(yáng)仍然有最后的光芒，此時(shí)，這兩個(gè)數字慢慢地溶解在一起，通過(guò)夕陽(yáng)的最后余輝轉過(guò)角落。長(cháng)長(cháng)的身影站在那里，永遠固定在溫暖的愛(ài)情上。那一刻的景色在熟悉的地方是最美麗的。
這里的風(fēng)景最美作文 篇13
“咚咚咚！”走進(jìn)校園，花的芬芳撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，耳邊傳來(lái)清脆而有力的鼓聲、號聲……原來(lái)，這是鼓號隊在升旗儀式上，給全校同學(xué)表演呢！
以前，學(xué)校在選舉鼓號隊隊員，我們班的同學(xué)紛紛踴躍報名，隊員最多的，就是我們班的了。
第一天訓練，學(xué)校規定在12：10分到，結果我們一興奮，早到了。來(lái)的時(shí)候，門(mén)都沒(méi)有開(kāi)呢！接著(zhù)，老師來(lái)了，帶著(zhù)我們那了鼓和鼓棒進(jìn)了電腦房，因為以前學(xué)過(guò)的關(guān)系，我看著(zhù)樂(lè )譜努力的'敲著(zhù)，沒(méi)幾下就練會(huì )了�？勺谖遗赃叺哪饺菅�，只能對著(zhù)樂(lè )譜發(fā)呆。我問(wèn)她，怎么不練習��！慕容雪輕輕地說(shuō)：“我以前沒(méi)學(xué)過(guò)，看不懂這譜子，我不會(huì )�！蔽衣�(tīng)了，對在一旁的，敲得和我一樣好的洛櫻說(shuō)：“我們一起教慕容雪吧，她不太會(huì )�！甭鍣研χ�(zhù)對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
洛櫻教第一段，她教得特別好，先教慕容雪讀樂(lè )譜，再讓她背，最后讓她敲，慕容雪一下子就學(xué)會(huì )了！而且敲得比較好。在我教的時(shí)候，慕容雪出了點(diǎn)兒小差錯，可很快，第二段她也學(xué)會(huì )了。
當慕容雪連起來(lái)敲完一整段的時(shí)候，我和洛櫻笑著(zhù)向她豎起大拇指，說(shuō)：“敲得都快比我們好了！”慕容雪牽起我和洛櫻的手，說(shuō)：“因為有好老師教的呀！”
周一的升旗儀式上，鼓號隊隊員們都奏得特別好，清脆的聲音在校園里回蕩。
校園里最美的風(fēng)景，不是花的芬芳，不是鳥(niǎo)的歌唱，是我們的友誼團結在一起奏出的美妙樂(lè )章！讓我們用心靈記錄下這最美麗的風(fēng)景。
這里的風(fēng)景最美作文 篇14
窗外，一只麻雀停在窗前，唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，與我們分享它的喜悅。我被這只動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒，不禁仔細觀(guān)察起它，這是一只多么小巧的鳥(niǎo)呀！棕色的羽毛，柔順光滑，讓人禁不住想去撫摸它，我剛把手伸出去，麻雀竟拍拍翅膀飛走了，留給我一個(gè)決絕的背影�；蛟S麻雀以為我要傷害它，我對它的喜愛(ài)它怎會(huì )感受得到呢？
望著(zhù)麻雀飛去的背影，我的目光被窗外的美景吸引了。
秋天的'風(fēng)不如冬天那么刺骨，但它也帶有一絲涼意，它吹得樹(shù)葉沙沙亂顫，像是奏鳴曲，但不像奏鳴曲那樣熱鬧，有一點(diǎn)點(diǎn)寂寥的意味。這樹(shù)們還是那樣的綠，大概他們都不想被秋風(fēng)擊敗。因為光越來(lái)越暗了，所以小草并沒(méi)有青得耀眼，它與樹(shù)相互映襯著(zhù)。深秋還沒(méi)有降臨，草地上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花在盛開(kāi)的。
早上，除了一些小生靈在活動(dòng)外，一切都還是那樣的安靜。高樓大廈還像平常一樣矗立著(zhù)，在那兒一動(dòng)不動(dòng)。在這么多事物中，它是見(jiàn)過(guò)大世面的，不管世界多么喧囂，它一直保持慣有的沉穩與靜默。
我下樓啦，來(lái)到那片草坪旁，每片小小的葉子上都頂著(zhù)幾顆圓潤而透明的露水。在露水的襯托下，它顯得更嫩更綠更青。那朵花竟伸開(kāi)手臂把一顆又大又圓的露珠抱在懷中，露珠像放大鏡似的，把花蕊放大了，在朝陽(yáng)下展示著(zhù)獨特的美。
我沉醉在童話(huà)般的世界中，早已沒(méi)有了那只麻雀的消息�？赡侨涨宄课遗c麻雀的邂逅，連同麻雀飛過(guò)的園林都定格成最美的風(fēng)景，烙印在我心靈的底片上。
這里的風(fēng)景最美作文 篇15
我看到過(guò)很多美麗的風(fēng)景，那種美，令人心曠神怡，稱(chēng)贊連連；然而還有一種美，雖然平淡無(wú)奇，卻在人心里留下最深的印記，最美的烙痕。
當春天的腳步到來(lái)的時(shí)候，當百花競相開(kāi)放的時(shí)候，當小樹(shù)抽出嫩芽的時(shí)候，我們一家踏上了春游的旅程。
邁入公園的大門(mén)，一股淡淡的花香便傳入我的嗅覺(jué)神經(jīng)，循著(zhù)氣味走過(guò)去，抬眼就看見(jiàn)了成群的丁香花，爭先恐后地釋放著(zhù)自己獨特的氣息。沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路繼續往前走，便來(lái)到了美麗的花園。只見(jiàn)花園里紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如雪的月季花，黃得似金的郁金香……競相開(kāi)放，它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞待放，有的昂首怒放，真是好不熱鬧！可這些都沒(méi)有吸引到我的目光，我被眼前的一幕驚住了。
只見(jiàn)一株小草在鵝卵石鋪成的小路上生長(cháng)著(zhù)，它在鵝卵石的襯托下，顯得那樣突兀，又與一旁姹紫嫣紅的花兒們形成了鮮明的.對比。我走上前仔細一瞧，只見(jiàn)那里有一片如珍珠那樣小的泥土，那株小草就在里面扎根生長(cháng)。我想：這也許是花園管理者不小心帶出來(lái)的泥土吧！我用手輕輕地拔了拔小草，可它紋絲不動(dòng)，我不禁為它那堅韌不拔、頑強生存的精神而肅然起敬，那股生命的氣息令我敬佩！不知過(guò)了多久，夕陽(yáng)中的最后一抹霞光消失在地平線(xiàn)時(shí)，我默默地走了，正如我默默地來(lái)……
��！好一株小草，它在那樣艱苦的環(huán)境下，都能頑強地生存，我愛(ài)這株平淡無(wú)奇的小草，它就是我心中那一道最靚麗的風(fēng)景！
這里的風(fēng)景最美作文 篇16
剛下過(guò)雨還未轉晴的天氣十分陰涼。教學(xué)樓的小花園里，矗立著(zhù)三株美人梅。他們圍成一個(gè)三角形，爭著(zhù)展示自己的獨特的美，頗有點(diǎn)“三國鼎立”的趣味。
美人梅從根部分開(kāi)，分成六七個(gè)枝杈，葉子由上到下一圈圈分布在每一個(gè)枝杈上，葉片上還留有些水珠。
它的葉片并不光滑，摸起來(lái)很澀。葉子是墨綠色的，從遠處看，仿佛給美人梅穿上了一件青翠的連衣裙。它的枝干很硬，使得它在風(fēng)吹過(guò)時(shí)，也沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。像一位戰士，屹立不動(dòng)。而葉片則翩翩起舞，發(fā)出“嚓嚓，嚓嚓”的響聲。
小花園里有一種清新的氣味，像一場(chǎng)雨澆滅了我心中的煩躁。細細聞來(lái)，原來(lái)是從美人梅的葉片上散發(fā)出來(lái)的。深吸幾口氣，讓清新的氣息進(jìn)入體內，一種說(shuō)不出的清爽浸透全身，使人倍感精神。
美人梅附近的小草也十分青翠，仿佛也受到了香味的影響，生長(cháng)著(zhù)，將美人梅圍繞起來(lái)。美人梅仿佛“鶴立雞群”，更顯獨特的美。
從地上往天上看，身下是略濕潤的泥土和柔軟的.青草，身側是美人梅和金娃娃，全在微弱的陽(yáng)光和水的滋潤下蓬勃生長(cháng)。周身圍繞著(zhù)一股清香的氣息，宛如人間仙境，使你精神抖擻，力量倍加。
太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑在地上。風(fēng)驅散了烏云。生命園里，生命力從各處散發(fā)，帶來(lái)歡樂(lè )的情緒；五葉松，美人梅，早園竹，大葉黃楊站得很高；矮黃楊，紫葉小劈立在中間；金娃娃的黃花朵開(kāi)在地上。周?chē)鄯�，螞蟻到處穿梭。他們一起，組成了最美的生命大畫(huà)卷！
這里的風(fēng)景最美作文 篇17
生活中不乏風(fēng)景，有的綺麗無(wú)比；有的平平無(wú)奇。
也不乏一些人造“風(fēng)景”，有的高高在上、權力無(wú)邊；有的平平無(wú)奇、毫無(wú)目的；有的渺小無(wú)比、遭人唾棄。
駐藏戰士，一年四季都在荒涼而又壯麗的西藏邊陲。說(shuō)它荒涼，草原一眼望不到邊，方圓百里無(wú)一人；說(shuō)他壯麗，高山流水，藍天白云，那是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。再看那些戰士，頭戴軍帽、身著(zhù)軍服、胸別軍功章，挺立在巍峨聳立的高山上。哪怕天氣惡劣，他們戴著(zhù)冰帽，穿著(zhù)冰盔甲，踩著(zhù)冰鞋；被凍得站立成一尊雕塑，不能前行一步，嘴巴凍得說(shuō)不出一個(gè)字；他們也目視前方，眺望山河，守衛著(zhù)祖國邊疆！這又何嘗不是最美的風(fēng)景？
無(wú)論是馬路上維持秩序的交警，或是與小偷、土匪斗智斗勇的刑警，在人民心中是英雄的存在。當然，這問(wèn)心無(wú)愧、理所應當。如果沒(méi)有這群英雄每天沒(méi)日沒(méi)夜地辛苦勞作，能有我們今天這個(gè)和諧安寧的社會(huì )嗎？他們頭戴警帽、身著(zhù)警服、胸別警章、手拿指揮棒——無(wú)論雨下得再大、風(fēng)刮得再狂、雷打得再可怕，他們依然屹立在風(fēng)雨寒暑中指揮交通，是最美的花朵。
這一幅幅圖畫(huà)，一座座雕像，難道不是美麗的`風(fēng)景嗎？
生活中，最美的“風(fēng)景”還有很多：默默無(wú)聞的清潔工；醫者仁心的白衣天使；貧困山區一個(gè)個(gè)鄉村老師……。
我們應該去發(fā)現、珍惜、創(chuàng )造最美的“風(fēng)景”，讓社會(huì )更加美好！
這里的風(fēng)景最美作文 篇18
在不同的地方，會(huì )有不同的美景。當你在用心觀(guān)察時(shí)，又會(huì )發(fā)現不同的美景。大自然正是如此。
今天，是一個(gè)雨過(guò)天晴的美好天氣�？諝馇逍�，氣溫適宜。雖然已是初秋，但能有如此溫晴的好天氣，真是令人精神愉悅。
在校園中，雖不是綠樹(shù)成蔭，更算不上山清水秀。但這里卻處處蘊含著(zhù)大自然的美。
看，哪里開(kāi)滿(mǎn)了月季花？這個(gè)小姑娘，唇紅齒白，淡粉色的臉蛋，修長(cháng)的身材在風(fēng)的伴奏下翩翩起舞，盡情的賣(mài)弄著(zhù)她的美麗。
聽(tīng)，是哪位歌唱家在那里放開(kāi)嘹亮的歌喉，唱著(zhù)清脆婉轉的曲子？
聞，這樣甜美的'氣味，是從哪里來(lái)？一叢叢綻放的花朵，一棵棵翠綠的樹(shù)，到處散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
校園中這美麗的景色，被各色花，各種草，各棵樹(shù)，一條條綠化帶，裝扮得如此漂亮，令人沉醉。
不管春、夏、秋、冬，不管烈日炎炎還是北風(fēng)呼嘯，不管傾盆大雨還是片片飛雪，它都有不一樣的風(fēng)景。
春天，這里百花爭奇斗艷，樹(shù)木郁郁蔥蔥。鳥(niǎo)兒歡唱著(zhù)，與百花和樹(shù)木一起迎接春天的到來(lái)。
夏天，這里的樹(shù)木枝繁葉茂，連成一片樹(shù)蔭，與一條條綠化帶圍成一圈，整個(gè)校園就是綠的世界。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，校園像灑滿(mǎn)黃金似的，非常夢(mèng)幻。
冬天，大雪過(guò)后，樹(shù)上、地上到處白茫茫一片，整個(gè)校園換上了潔白的銀裝。
校園中的一年四季，都是美麗迷人的，使人賞心悅目。
這里的風(fēng)景最美作文 篇19
很少有人再去關(guān)注一朵花的開(kāi)放，一棵草的結種，一棵樹(shù)的搖擺.......我們都太急著(zhù)趕路，太急著(zhù)釋?xiě)�。歲月的斑駁光影里是我們早已忘卻或者毫不在意的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。
我們似乎在找尋著(zhù)某一種被稱(chēng)為最美的風(fēng)景。
旅人分為兩種，一種眼中只有目標，從不會(huì )留意沿途的風(fēng)景；一種專(zhuān)注于過(guò)程，結果對他而言只是水到渠成。在沿途風(fēng)景的陶冶下，后者往往更有動(dòng)力和激情，或許他會(huì )流連于沿途的景色而慢卻下來(lái)，但終究，在熱情和動(dòng)力的加持下，到達終點(diǎn)也是遲早的事情。
快節奏的生活下，人們總是太過(guò)于急功近利。
記得小時(shí)候，門(mén)前有一株早早開(kāi)放的花，它在早春奪去許多人的目光和贊賞，由于早春，自然是沒(méi)有春色滿(mǎn)園的盛況，所以那時(shí)候我唯一的樂(lè )趣便全在這朵花上�？稍缭玳_(kāi)放，往往早早凋零。那株花終究是沒(méi)能和百花一起盛放，迎來(lái)熙熙攘攘的人駐足觀(guān)賞，和接連不斷的贊嘆。
最美的風(fēng)景是什么？是沒(méi)有利益加持的偶然相遇，是不含目的的突然一瞥。是春色滿(mǎn)園之時(shí)，我默默地盛放。是不急功近利，是駐足，是停頓。
趕路的人們偶爾也可以停下來(lái)，看看沿途的風(fēng)景，聞一聞春日的花香。偶爾的`駐足與觀(guān)賞，此刻，你便也成了最美的風(fēng)景。詩(shī)情畫(huà)意的生活近在咫尺，只要心中懷有一片美景，懷有滿(mǎn)腔熱情，浪漫便會(huì )撲面而來(lái)。
最美的風(fēng)景就在眼前，就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月里，某一朵，花園里拼命綻放，即使艷色不足以人們目光停留的花。
這里的風(fēng)景最美作文 篇20
我的記憶中有許多美麗的風(fēng)景，但是我認為，最美的風(fēng)景是他。
我的爸爸是一個(gè)在衛生院工作的醫護人員，雖然沒(méi)有上武漢的醫護人員辛苦，但是也為前線(xiàn)貢獻了許多時(shí)間。下面，我為大家回放2個(gè)場(chǎng)景。
一天下午，我寫(xiě)完了作業(yè)問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职衷谌ツ睦锪�，媽媽�(zhuān)俊眿寢尰卮鹞遥骸八谛l生院里幫村民打疫苗呢，你要去看看嗎？”我說(shuō)：“要”于是，我們去了衛生院。 到了那里，我愣住了。眼前的爸爸身穿著(zhù)防護服，帶著(zhù)護目鏡，不仔細看看真不知道這是爸爸�？墒�，爸爸打了一支又一支的針，汗水都在臉頰上一顆又一顆的往下掉，這才是我愣住了的理由，因為我沒(méi)有想到，爸爸原來(lái)是這樣的辛苦。我親眼目睹了醫護人員工作辛苦的模樣，所以我才覺(jué)得這是最美的風(fēng)景。
第二個(gè)場(chǎng)景，是我們學(xué)校組織的打疫苗行動(dòng)，那時(shí)候爸爸也在那里，還是身上穿著(zhù)防護服，頭上帶著(zhù)防護鏡，帶著(zhù)口罩。我被爸爸抓了進(jìn)去，成了他的`第一個(gè)打針者。爸爸說(shuō)：“你是學(xué)校的大姐頭了，要給耕那些學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)榜樣�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我不禁想起了以前打針的場(chǎng)景：以前我打疫苗總是哭的唏哩嘩啦的�，F在為了給學(xué)弟學(xué)妹做榜樣，我不敢哭了。忍著(zhù)疼痛，我打了這支針。打完了，我走到留觀(guān)室坐了一會(huì )兒，而爸爸又在那椅子上打完了一針又接著(zhù)打了。到現在，我仍然覺(jué)得爸爸是一道風(fēng)景，最美的風(fēng)景！
這就是我記憶中最美的那道風(fēng)景，也是一個(gè)偉大的抗疫英雄！
這里的風(fēng)景最美作文 篇21
9月初，已然入秋，果實(shí)用金黃飽滿(mǎn)的身軀來(lái)彰顯自己的成熟，一切都美起來(lái)了。
學(xué)校里，跑道上，石磚旁。一棵五針松在一個(gè)不起眼的位置被種下，卻展現了不一般的身軀，我被它大受震撼。
兩顆葉子微黃的銀杏樹(shù)包夾著(zhù)它，遠遠看去仿佛是棵縮小版的松樹(shù)；但近看枝干卻比松樹(shù)的枝干彎折的多，褐色的枝干，綠油油的針葉無(wú)不突出了他的生命力之強。枝干的表皮凹凸不平，看著(zhù)這株經(jīng)過(guò)了滄桑的五針松，他仿佛在對我訴說(shuō)著(zhù)自己的堅韌不拔，如士兵一樣，在風(fēng)中；在雨中；在雪中，無(wú)論是何等的惡劣，他從未展示出過(guò)一絲害怕，不安，他從未倒下。
枝干的滄桑并不能讓它失掉自信心，反而襯托出了真葉的靈麗。
綠油油的針葉，讓我為之贊賞，如牛毛；如花針，如細絲，綠的讓我看不出別的植物的.綠，確實(shí)，別的植物與它一對比，頓時(shí)毫無(wú)美感，他的尖，讓我仿佛立馬被針扎了一樣，使我不敢靠近他，它的細，仿佛一只小刺猬一樣，無(wú)數根針葉匯聚在一起，使我分辨不出有多少根針葉，每條分支上，都或多或少的有個(gè)針葉團，嘗了一口，在根上，苦澀的味道沖擊著(zhù)我的味蕾，使我終身難忘，比吃了十根苦瓜的感覺(jué)還要苦，針葉與粗糙的枝干不同，光滑的針尖如皮膚般，使我異常舒適，針葉的生命力真是頑強��！
不動(dòng)如松的枝干，生機勃勃的針葉，五針松，用他的健康向我們證明：我的身體好著(zhù)呢！
五針松，一株頑強的植物，帶給了我無(wú)限的遐想！
這里的風(fēng)景最美作文 篇22
老師，最美的風(fēng)景是看你的學(xué)生能為社會(huì )做貢獻；農民，最美的風(fēng)景是看他們的莊稼有好收成；鳥(niǎo)兒，最美的風(fēng)景是早上學(xué)著(zhù)在空中翱翔。也許最美的風(fēng)景只是一片草地，同學(xué)的問(wèn)候，家人的關(guān)心，朋友的目光。你能猜出我認為最美的風(fēng)景是什么嗎？
初入小學(xué)三年級的時(shí)候，老師的笑容給我留下了很深的印象，美好善良到我用媽媽來(lái)形容。面對錯誤，老師給我的不是批評，而是心平氣和的聊天，笑著(zhù)讓我感到羞愧；苦惱中，老師沒(méi)有給我“手冊”，而是語(yǔ)重心長(cháng)，微笑著(zhù)引導我走向坎坷的'成功之路；面對失敗，老師給了我熱情的鼓勵，而不是批評我。上課的時(shí)候，一個(gè)期待、鼓勵、善意、贊同的微笑。
當我參加一個(gè)泥塑比賽時(shí)，老師的微笑讓我第一眼就想到了�！薄柏悹枴币宦暣潭臏y試鈴聲在走廊里回蕩，在校園里回蕩�？吹剿邢雲⒓颖荣惖耐瑢W(xué)都已經(jīng)開(kāi)始完成自己的作品。我腦子里一片混亂。不知道該往哪里寫(xiě)。我著(zhù)急的時(shí)候，好像有一只大手拍了拍我的肩膀。我抬頭看見(jiàn)老師在沖我笑�！眲e緊張，好好干，你能行的！“一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的泥制工具上，我又鼓起勇氣開(kāi)始工作了。過(guò)了一會(huì )兒，寶箱從我手中閃了出來(lái)。
老師的聲音和笑容不知不覺(jué)已經(jīng)爬進(jìn)了我的心里，在我的心里留下了一個(gè)溫暖的印記，讓我隨時(shí)隨地都忘不了自己善良的臉和微笑的臉。即使歲月依舊流逝，最美的風(fēng)景也會(huì )被畫(huà)出來(lái)。
這里的風(fēng)景最美作文 篇23
時(shí)光如白駒過(guò)隙，容顏逝去，那么無(wú)話(huà)可說(shuō)，我只想用回憶溫暖雙手……
我不禁想起那個(gè)溫柔的老師。
“大家好，我姓王，大家就叫我王老師吧！”如鈴鐺般清脆的聲音響起，抬頭，一位可愛(ài)的女老師，圓圓的臉上帶著(zhù)一副眼睛。長(cháng)長(cháng)的睫毛下，長(cháng)著(zhù)一雙迷人的小眼睛。經(jīng)過(guò)幾天相處，大家都發(fā)現她平易近人、善解人意，雖然班里的語(yǔ)文成績(jì)不是太好，但是我們非常愛(ài)這位老師。
但是好景不長(cháng)，她在下學(xué)期時(shí)就走了，同學(xué)們都非常舍不得她，但是又無(wú)可奈何。班里又來(lái)了位李老師，她有些嚴肅，同學(xué)們都非常想念王老師，中途李老師因為一些事情請假，所以王老師又來(lái)教我們了，同學(xué)們都非常開(kāi)心。王老師一踏進(jìn)門(mén)，同學(xué)們熱烈的掌聲和歡快的歡呼聲淹沒(méi)了其他班的讀書(shū)聲。我們很配合王老師，雖然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)拍手聲，但是我們一看見(jiàn)她拍手的動(dòng)作就突然安靜下來(lái)了。
課堂上我們和老師默契配合，讀書(shū)大聲，做題高質(zhì)量，高速度。在她臨走之前，她留下了聯(lián)系方式。于是我趁著(zhù)周末時(shí)間和語(yǔ)文老師聊天，我倆仿佛無(wú)話(huà)不談的好朋友。我非常喜歡這位老師。也非常尊重她。王老師在我的同學(xué)錄上寫(xiě)了很多話(huà)，其中有一句話(huà)讓我銘刻于心――你是一個(gè)安靜害羞的小姑娘，希望以后的日子里能大膽一些，加油��！
滿(mǎn)天的朝陽(yáng)，您向像領(lǐng)頭的大雁，指引雁群飛翔在知識的.天空；燦爛的云霞里，你是帶頭的羚羊，指引羊群奔跑在精神的原野。您擺渡學(xué)子，撒播溫暖，記錄成長(cháng)，桃李滿(mǎn)園。
老師，我永遠想念您�。�！
這里的風(fēng)景最美作文 篇24
即使在黑夜中也會(huì )期待黎明的到來(lái)，在迷茫中也會(huì )向往自由的方向，他們?yōu)槲覀儽ｑ{護航，構成了一道最美的風(fēng)景。
這是個(gè)烏云密布的陰天。
我哼著(zhù)小曲兒走向新華書(shū)店，旁邊都是郁郁蔥蔥的樹(shù)，我計劃著(zhù)買(mǎi)那本新出的書(shū)。這時(shí)我感到有螞蟻在頭上徘徊，我剛想抬頭眼睛里就不知進(jìn)了什么東西，噢是雨。突然間，一場(chǎng)來(lái)勢兇猛的暴雨迅速發(fā)起了進(jìn)攻，雷聲在耳邊鳴叫，閃電仿佛撕破了天空。我可沒(méi)帶傘啊，躲在樹(shù)下更不行，只能狼狽地跑回家。
可我左顧右盼，公交車(chē)就是沒(méi)來(lái)，我像個(gè)落湯雞似的。這時(shí)，一個(gè)男孩拿著(zhù)一個(gè)大袋子跑到我身邊來(lái)，糟了，不會(huì )是壞人吧，我警惕地防著(zhù)他。他卻沒(méi)在意，從袋子里抽出一把花花綠綠的傘來(lái)，用他稚嫩的小手使勁地把傘打開(kāi)，然后遞給我，我沒(méi)有收下，他認真地看著(zhù)我說(shuō)：“你好，這么大的雨，沒(méi)有傘的話(huà)會(huì )感冒的'，這把傘是我送你的，趕緊收下吧�！�
怎么會(huì )有人這么好心，專(zhuān)門(mén)給你送傘呢，難道是現在騙子的新詐騙方法？傘上肯定有問(wèn)題，嗯“你怎么就只給我送傘呢？”我質(zhì)問(wèn)道。小男孩說(shuō)：“每次在下雨天，爸爸和我都會(huì )出來(lái)給沒(méi)帶傘的人送傘啊，爸爸說(shuō)，如果沒(méi)有傘就會(huì )生病，會(huì )打噴嚏，多不好��！”
我頓時(shí)感到羞愧，笑著(zhù)接過(guò)了男孩的傘，果然很溫暖，很舒服。溫暖的瞬間，構成了一道最美的風(fēng)景。
這里的風(fēng)景最美作文 篇25
秋天的腳步近了，許多花開(kāi)了，在校園內成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，下課了我聽(tīng)同學(xué)們吵著(zhù)說(shuō)：“操場(chǎng)邊上開(kāi)了好多花，你們不去看看嗎？我想了想，決定下去。到了一樓我隱約看到了一大片綠，好像還有一些紅色黃色的小點(diǎn)，出了教學(xué)樓看清整了那好像是幾朵花，起初我并不知道是什么花，我直奔那里去，我仔細觀(guān)察著(zhù)，有刺，花瓣成扇形，有點(diǎn)像玫瑰，想了想沒(méi)錯了一定是月季，我小時(shí)候看到的月季似乎也長(cháng)這樣�；▋焊吒叩膾煸陔�，一大片一大片滿(mǎn)是�？粗�(zhù)看著(zhù)發(fā)現了一株黃色的花我以為是薔薇就沒(méi)多管，一位同學(xué)跑來(lái)大叫道：“快看黃色的月季！”我愣了下立刻跑過(guò)去看真的是月季好美啊。蝴蝶這時(shí)也飛了過(guò)來(lái)正巧落在了那朵黃色的月季上小風(fēng)也來(lái)湊熱鬧把月季吹的微微搖晃，也與后面的藝術(shù)墻形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我贊嘆道：“這花真美，這蝴蝶真有眼光，還很勤奮，一大早就出來(lái)�！痹絹�(lái)越多的人多的人來(lái)看這朵黃月季，我沉醉其中，后面的人嘰嘰喳喳的鬧著(zhù)，說(shuō)的`什么也沒(méi)太聽(tīng)薯好像說(shuō)什么真著(zhù)啊，好想摘回去，萬(wàn)緊千紅太好看了…．…．”我那很欠的手上去摸了摸。唉呀，真是拿回去。聞了聞點(diǎn)點(diǎn)淡淡的香氣飄了過(guò)來(lái)使我覺(jué)的它更美了！
叮零零上課了，我飛般的跑教室但我還想著(zhù)那境的月季，那一朵黃色的月季，走著(zhù)還摔了。我忘不了那朵月季。
這里的風(fēng)景最美作文 篇26
秋風(fēng)慢慢劃過(guò)臉頰，嘴里仿佛品嘗到了一絲秋天的滋味。又到了碩果累累的季節了，秋天，有些人也許會(huì )說(shuō)秋天是個(gè)金黃的季節，可是，剛剛入秋，不論是仰望天空還是俯瞰大地，天上地下，郁郁蔥蔥，還是綠色，完全沒(méi)有那種金秋送爽的涼意，也沒(méi)有那么金黃，那么美麗。那，在初秋，事物是什么樣的呢？在今天，我就發(fā)現一株來(lái)自初秋的植物，它名叫金葉女貞。
它的每片葉子呈水滴型，如果有微風(fēng)吹過(guò)，它便隨風(fēng)搖曳，如果是大風(fēng)，它便迎風(fēng)作響，究竟是什么響呢？就是那種沙沙的聲音。別看它名字花里胡哨，其實(shí)它就是大街上隨處可見(jiàn)的一種植物，第一次見(jiàn)它名字時(shí)，我便大聲朗讀出來(lái)，金葉女貞，又抬起手指，問(wèn)：“是它嗎？原來(lái)它叫金葉女貞�！�
別看它樣貌如此平凡，但它的顏色卻很非凡。葉子呢，由下至上，是那種漸變的綠，最下面是墨綠色，最頂端是嫩綠色，非常鮮艷。摸起來(lái)呢，沒(méi)有乒乓菊那樣毛絨絨的，它的觸感是細膩的，而且滑滑的.。聞起來(lái)也并沒(méi)有四季桂那么芳香撲鼻，但，它散發(fā)著(zhù)一股特別清新的青草味兒，讓人本來(lái)覺(jué)得炙熱的天氣更清爽。
我們試著(zhù)幻想一下：晴空萬(wàn)里，在校園的一角，有一處清新，爽朗的綠植，這何嘗不是一種幸福呢？
其實(shí)，生活中的每一朵花，每一顆草，每一株植物，身邊的每一個(gè)事物都值得我們留心觀(guān)察，就看你有沒(méi)有一雙細心發(fā)現的眼睛，你可能就會(huì )發(fā)現生活的美好，發(fā)現最美的風(fēng)景！
這里的風(fēng)景最美作文 篇27
天，蔚藍蔚藍的。遠處的小花對我笑著(zhù)，太陽(yáng)下了班，準備回家。
“砰砰砰”我在籃球隊里訓練，我們正在熱身。熱完身后教練讓我們練戰術(shù)。教練說(shuō)要我打“二”號位。開(kāi)始打得很順暢，可就是因為我的一個(gè)傳球失誤，而讓我來(lái)防守。
我有點(diǎn)沮喪，可我還是認真地防著(zhù)。忽然，一個(gè)人過(guò)來(lái)?yè)醪�，我被他卡住了，可就當我要追上我剛剛防的人時(shí)，我被那個(gè)擋拆的人用膝蓋用力的頂了一下大腿。我的大腿頓時(shí)麻了，我站著(zhù)用手按著(zhù)我的大腿。突然，不知怎么的，我“啪”的一下坐在地下，我的`左腿已經(jīng)軟了，我使勁地忍著(zhù)。霎那間，一個(gè)高大的身影出現在我的面前。我抬頭一看，原來(lái)是教練。他伸出了一只手，用力地把我拉起來(lái)，讓我去旁邊休息。
教練讓其他同學(xué)先練著(zhù)，接著(zhù)他大步流星地跑過(guò)來(lái)。到我身邊，彎下腰，用手捏了捏我的大腿，說(shuō)：“這里痛不痛？”我咬著(zhù)牙使勁地忍著(zhù)，說(shuō)：“有點(diǎn)�！�。接著(zhù)教練又捏了一下我的膝蓋，說(shuō)：“那應該不會(huì )有多大事。你先休息一下吧！”說(shuō)完他轉身就去教戰術(shù)了。
我坐在場(chǎng)外，看著(zhù)教練那高大的身影，頓時(shí)覺(jué)得，那就是最美的風(fēng)景。
訓練結束后，教練仍然走過(guò)來(lái)關(guān)心我，他摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)事吧！”我眼里含著(zhù)淚水，望著(zhù)教練說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝教練關(guān)心�！苯叹殞ξ椅⑽⒌匦α艘幌�，我的心頓時(shí)暖了起來(lái)。
教練，那高大的背影，那親切的話(huà)語(yǔ)，那和藹的笑容，是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景了！教練，謝謝您！
這里的風(fēng)景最美作文 篇28
有這樣一群人，他們用雙手把我們的城市變得干凈又美麗；有這樣一群人，他們的靈魂比雪蓮還要圣潔；有這樣一群人，他們默默無(wú)聞地奉獻卻不求回報。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他們總會(huì )早早地出門(mén)，穿上樸素的清潔服，開(kāi)始了一天的環(huán)衛工作。
記得有一次，那是冬天的一個(gè)寒冷而又飄著(zhù)絲絲小雨的夜晚，我躺在床上，享受著(zhù)空調帶來(lái)的溫暖，忽然，我的眼睛無(wú)意中瞟到了窗外，看到了一個(gè)大約五、六十歲阿姨，她穿著(zhù)雨衣，手里拿著(zhù)一個(gè)又大又長(cháng)的夾子，托著(zhù)一個(gè)黑乎乎的垃圾袋，緩慢地走到一棵大樹(shù)下，用夾子夾起一張臟兮兮的餐巾紙，然后丟進(jìn)垃圾袋里，這才滿(mǎn)意地轉過(guò)身，準備離開(kāi)。風(fēng)肆意地撲向她，雨瘋狂地沖向她，使她那瘦小的背影微微顫抖，但她并沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，慢慢消失在沉沉雨霧中。我望著(zhù)她走過(guò)的那條小路，干干凈凈，一塵不染。我百感交集，淚水忍不住留下臉頰。
茫茫人海中，這些環(huán)衛工人是多么不起眼，但是如果沒(méi)有他們，喧鬧的大街或許早已變成了臭烘烘的垃圾場(chǎng)；如果沒(méi)有他們，誰(shuí)還會(huì )見(jiàn)到如此美麗的`城市；如果沒(méi)有他們，我們的生活就少了一種色彩他們就像來(lái)到人間的天使，可敬可愛(ài)。所以，我們不能亂扔垃圾，更不能嘲笑和污蔑這群美麗的天使。
現在，我時(shí)不時(shí)在馬路邊，在樹(shù)底下，看到環(huán)衛工人在辛勤的工作，那一個(gè)個(gè)堅定的背影，成了我人生中最美的風(fēng)景！
這里的風(fēng)景最美作文 篇29
相信在座的各位都是中國人吧，我也不例外，我也是一個(gè)地地道道的中國人。作為一個(gè)中國人，我自豪！因為中國是歷史最悠遠，文化最昌盛的文明古國之一！
在我們世世代代生活的土地上，更有許多先輩人留下的智慧結晶：在我們的首都北京，有一條巨龍橫臥在八達嶺上，那就是長(cháng)城，長(cháng)城在我國北方遼闊的土地上，它是我國古代一項偉大的建筑工程，它始建于2000多年前的春秋戰國時(shí)期，其工程之浩繁，氣勢之雄偉，堪稱(chēng)世界奇跡！在長(cháng)城的環(huán)繞中，有一座雄偉壯麗的宮殿，它，就是故宮！那是世界上規模最大，保存最好的古代宮殿建筑群。它們都是古代勞動(dòng)人民的`智慧結晶。不僅僅是這些，還有許多祖國的風(fēng)景名勝：云中天堂——西藏；美麗的杭州西湖；山水相依的畫(huà)廊，桂林。它們都有著(zhù)濃厚的民族文化和美麗傳說(shuō)。
而中國古老的文字，也是那先人智慧的結晶：字形，各具特色。有的不方不圓，若行若飛；有的兩邊修長(cháng)，軀干稍短�；蛲Π稳绶�，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。有的像小孩嬉戲；有的如鴻鵠群游；有的似鷹隼雄力。
再說(shuō)字音，千變萬(wàn)化，千奇百怪，有的如鳥(niǎo)鳴，有的如春水�；蜷L(cháng)或短，或粗或細，或高或低，一會(huì )兒激動(dòng)，一會(huì )兒平和。
��！漢字，你是多么的美，多么的圣神��！
這里的風(fēng)景最美作文 篇30
下午，正是最炎熱的時(shí)候。天上晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲云彩。在學(xué)校教學(xué)樓東邊的一排石桌石椅的正上方，生長(cháng)著(zhù)密密的枝葉，葉子下面結著(zhù)一個(gè)個(gè)扁豆。
我坐在石墩子上，抬起頭來(lái)，仰望著(zhù)這濃密的枝葉與扁豆。茂盛的葉子中有一些已經(jīng)微微泛黃，有的葉子尖兒已經(jīng)干枯。棕色的藤蔓纏繞在鐵架子上。繁盛的小葉子下面結著(zhù)一個(gè)個(gè)小扁豆，它們是長(cháng)條形的，而且扁，豎著(zhù)掛在架子上濃密的樹(shù)葉下，好似一個(gè)個(gè)小睡袋�！八钡耐獗磉�有一層細小的絨毛，摸起來(lái)如同輕柔的地毯，給里面的`豆寶寶一個(gè)舒適的環(huán)境，讓它們睡的更安穩。
我撿起一個(gè)掉落在地上的扁豆“睡袋”，想把它打開(kāi)。沒(méi)想到它竟把豆寶寶裹得那么緊，生怕它們受到傷害。我使出九牛二虎之力，“啪”的一聲，扁豆打開(kāi)了，豆寶寶出現在我的眼前。圓圓的豆寶寶滾落到地上，拿起一看，也是扁扁的圓形。綠色的“睡袋”里，原來(lái)包裹著(zhù)嫩綠的、扁扁的、圓圓的小豆子。小豆子上還布滿(mǎn)了棕色的斑。每顆豆子都很飽滿(mǎn)、圓滑。閉上眼睛，我仿佛看到豆寶寶們在扁豆莢“睡袋”里睡得香甜，或正在奮力的吸收養分。
起風(fēng)了，樹(shù)葉子沙沙作響，扁豆的葉子也在搖晃�；蛟S是因為長(cháng)得太壯實(shí)了，扁豆顯得搖搖欲墜。陽(yáng)光斜射下來(lái)，透過(guò)枝葉，一縷一縷地灑在地上、石桌上、石墩子上和我的語(yǔ)文書(shū)上。樹(shù)葉也被照得很有層次的美感。
我坐在石墩子上，欣賞著(zhù)在我眼里最美的風(fēng)景：午后、陽(yáng)光、枝葉與扁豆交織在一起的美景
這里的風(fēng)景最美作文 篇31
高大的樹(shù)木挺立在由灰白色的石子鋪著(zhù)的小路兩邊，花兒在樹(shù)旁歡快地跳著(zhù)舞這就是我們學(xué)校最美的風(fēng)景我們學(xué)校的后花園。
走在石子路上，路旁蔥蔥郁郁的樹(shù)木向你招手，側耳聆聽(tīng)，你還能聽(tīng)到樹(shù)上的鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，歡迎著(zhù)你的到來(lái)。
石子路的盡頭，是一個(gè)蓮花池，池成葫蘆型，中間夾著(zhù)一座木橋，可謂是“小橋流水人家”。池里的水清澈見(jiàn)底，偶有調皮的小魚(yú)在歡快地嬉戲著(zhù)。正逢春天，池中的睡蓮舒展開(kāi)她的.身姿，片片綠得發(fā)亮的葉子隨著(zhù)輕輕的水波搖曳著(zhù)，似在輕輕訴說(shuō)著(zhù)什么，自成一片水中世界。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！背氐闹�?chē)N著(zhù)柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘可忙了！她們忙著(zhù)梳理他們那又長(cháng)又綠的頭發(fā)，忙著(zhù)洗洗她們碧綠的枝條，忙著(zhù)看看自己美不美，好以最好的姿態(tài)和她們的伙伴玩耍嬉戲。于是柳姑娘每日迎著(zhù)早起的微風(fēng)，開(kāi)心地梳理著(zhù)她柔順的長(cháng)發(fā)。高興時(shí)她們則彎著(zhù)腰，撥弄著(zhù)湖里清澈的水，水花跳躍著(zhù)，將枝條洗得綠油油的，不留一絲灰塵。于是愛(ài)干凈的柳姑娘又舞動(dòng)著(zhù)她那曼妙的身姿，開(kāi)心極了！
池子旁邊有一個(gè)小亭子，走進(jìn)亭子，一股復古風(fēng)撲面而來(lái)，亭子上方是由紅瓦蓋成的，亭子中間有一排椅子，放學(xué)后，你如果留意觀(guān)察，總能看到有幾個(gè)人，捧著(zhù)一本書(shū)在亭子里津津有味的看著(zhù)。
生活在這么美的風(fēng)景里，怎能不讓人心曠神怡呢？
這里的風(fēng)景最美作文 篇32
最美的風(fēng)景，不用說(shuō)，一定就是自然風(fēng)景，而對于我來(lái)說(shuō)我認為最美的風(fēng)景是我2017年去的加帕的風(fēng)景。
說(shuō)起加帕，可能很多人都不知道這個(gè)地方，但是這是一個(gè)大概95%都沒(méi)有人住的地方，在地圖上一般很難找到，但是如果放大之后，你只要找到一塊海馬型的陸地，那就一定是加帕。
在加帕最美麗的風(fēng)景，我想應該就是這一片片藍藍的大海和那野生森林，亞馬孫。加帕的海，不像南北極，沒(méi)有很大的風(fēng)浪。加帕的海沒(méi)有污染，波光粼粼的海洋，如同一面明鏡，而清澈見(jiàn)底的海洋似乎就像一個(gè)藍寶石，但是如果你覺(jué)得這就足夠令你吃驚的話(huà)，那當你穿上潛水服和泳鏡去浮潛時(shí)，海面下方的情景會(huì )更令你大吃一驚。
在海面下的世界比地上的世界還要美麗。五彩六色的珊瑚，在海底游動(dòng)的小鯊魚(yú)，和在珊瑚堡中游來(lái)游去的小魚(yú)。這里就是小鯊魚(yú)的捕食場(chǎng)所，小魚(yú)們的家和避風(fēng)港，而在這里你如果運氣好的話(huà)可以看見(jiàn)幾只海龜從你腿下游過(guò)，你可以碰到他的龜殼。
看完加帕的海應該去看看亞馬遜了。
來(lái)到亞馬遜，早上要起床定鬧鐘？不用的，在早上的時(shí)候鳥(niǎo)兒們會(huì )用它們美麗的.歌聲把你叫醒。在一天的活動(dòng)后，洗完澡后，躺在床上，聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)叫聲和蛙聲，很快你便會(huì )進(jìn)入夢(mèng)鄉。
在亞馬遜最美的風(fēng)景就是早上起來(lái)看到在旁邊的巖石上，一群一群的金剛鸚鵡貼在巖壁上�；蛘�，也可以站在觀(guān)鳥(niǎo)臺上看到鳥(niǎo)在天空中飛翔。
這就是美麗的加帕。
這里的風(fēng)景最美作文 篇33
2021年9月13日，天氣多云轉晴。老師組織我們下樓觀(guān)察植物，聽(tīng)到這個(gè)消息后，讓本就喜歡植物的我欣喜不己！我帶著(zhù)這份激動(dòng)排隊下了樓。我一眼就鎖定了教學(xué)樓下樓后右側的月季園。
成群結隊的月季，型態(tài)不一的立在微微潤濕的泥土里。鋪面迎來(lái)的是雨后的泥土味和淡淡清香，再往前走，花香逐漸加重，讓你仿佛置身于法國巴黎的香水店當中，雖然沒(méi)有我說(shuō)的那么重，但也是一股純正濃厚的花香，又好像代表了中國古對候。它們也像是在用花香來(lái)引人耳目，告訴著(zhù)大家，它才最香的那朵。
你看，它沒(méi)有那么香，但又服輸；怎么辦？于是月季園又“展開(kāi)”了“月季選美大賽”橢圓型的大花瓣包裹著(zhù)水滴型小花瓣組成的小花苞。小花苞就像是小嬰兒，被一層一層細心的質(zhì)護著(zhù)，住在這個(gè)溫暖的嬰兒房里。不止這樣柔情的.、還有那剛烈，灑脫的。它盡情地盛開(kāi)著(zhù)，釋放著(zhù)那獨一份，只屬于自己的自信與美麗，它就像是月季屆里那英勇善戰的花木蘭。就因為它的這份自信的美麗，使它在其它柔弱的月季中，獨出一幟！只有那純正的正紅色才能配得上它。在它旁邊不遠處，有一朵試圖靠顏色博取我的眼光，確實(shí)！我承認，我被它吸引住了！它那由黃到瑰粉的漸變，使我在花群中，一眼就相中了它。它就像一個(gè)花季少女，有這般優(yōu)秀的先天優(yōu)勢，但她卻不高昂，也不做作，只是安安靜靜地坐在那里，低著(zhù)頭，觀(guān)察著(zhù)地上的一舉一動(dòng)，她是那么的溫文爾雅��！
這里的風(fēng)景最美作文 篇34
風(fēng)景，這一詞我想大家再熟悉不過(guò)了，人生中有許多的風(fēng)景，但您知道哪個(gè)是最美的風(fēng)景嗎？
——題記
你看過(guò)的最美的風(fēng)景也許是桂林的山水，也可能是廬山的瀑布，那么我的就是哪泰山的風(fēng)景了。
秀麗
我們到達山下已經(jīng)是下午了，從下往上看去泰山真是巍峨聳立。
我們爬到山腳下，這是看著(zhù)泰山，真是樹(shù)木叢生��！仿佛是一個(gè)世外桃源!真是美麗的風(fēng)景��！
黑夜
到了晚上我們終于爬上了山頂，從上往下看，真是美極了，夜晚的泰山，讓人感到放松，樹(shù)木在黑暗中一個(gè)個(gè)挺拔俊秀，山下一個(gè)個(gè)的酒店開(kāi)啟燈火，五顏六色的，仿佛是為那些迷路在山上的人指引方向。那樣子就像一幅美麗的畫(huà)。
向對面喊一聲，它便立馬回應你，這就是回音。這個(gè)風(fēng)景真是美麗。
激動(dòng)
我們早上六點(diǎn)就起床了，為的就是看一眼泰山的日出，在我們怕的時(shí)候也有許多人和我們一起同行，當我們爬到山頂時(shí)，那里已經(jīng)有人在哪里了。過(guò)了一會(huì )人們也陸陸續續的來(lái)，不一會(huì )山頂便滿(mǎn)是人了。
又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)慢慢地露了，出來(lái)它是那樣的`溫和，那樣的平靜，甚至可以用肉眼看到。不一會(huì )太陽(yáng)的光芒漸漸的強烈起來(lái)了。我想我們所有人的心中都有一種說(shuō)不出的感受。那個(gè)風(fēng)景是我看過(guò)的最美麗的風(fēng)景了。
人的一生中，看過(guò)各種各樣的風(fēng)景，這些風(fēng)景各不相同，給人的感覺(jué)也不同，有的感到愉快；有的感到輕松；有的感到驕傲，而那一個(gè)是最美的風(fēng)景呢？
這里的風(fēng)景最美作文 篇35
在一個(gè)茫茫戈壁灘上，有著(zhù)一座村莊。但因四周是戈壁灘所以地面上全被石所覆蓋的沙漠，每天的太陽(yáng)都是毒辣毒辣的，很少會(huì )下雨。因此自來(lái)水管無(wú)法再此鋪設，稻田無(wú)法在此耕種，所有的生活用品都要在外運送。因而每天都有大卡車(chē)運著(zhù)水、生活用品、蔬菜往返在內外。
這天如往常一樣，在黃昏之時(shí)人們都守在通往外的一條坑坑洼洼的一條路，但它也是唯一的一條往外的一條路。在這條黃金大道之上有著(zhù)一只老黃牛與一只小黃牛，只見(jiàn)小黃牛不斷地蹭著(zhù)老黃牛的`肚子，這一幕好溫馨。大家都安靜極了，都望著(zhù)道路的另一頭，希望著(zhù)卡車(chē)早一點(diǎn)到來(lái)。
“滴滴……”“是卡車(chē)”。人們一下子打破了這種平靜，變得歡快起來(lái)�？ㄜ�(chē)到了村莊門(mén)口人們才發(fā)現，那對黃牛當去了卡車(chē)的路。車(chē)里司機溫柔的按了喇叭“滴滴……”。那只小黃牛驚慌的跑向了田里藏了起來(lái)。但那只老黃牛一動(dòng)不動(dòng)的望著(zhù)那位司機，而那位司機還是很溫柔的繼續按了按喇叭“滴滴……”字卡車(chē)另一個(gè)座位上的小伙子下了車(chē)，望著(zhù)大家說(shuō)“這是誰(shuí)家的牛啊”，但是沒(méi)人回答。車(chē)前的老牛還是一動(dòng)不動(dòng)呆若木雞，車(chē)里的司機氣炸了，他怒睜著(zhù)眼，額角的青筋隨著(zhù)呼呼的粗氣一股子長(cháng)，頭上冒著(zhù)熱氣，鼻尖上綴著(zhù)九顆亮晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖的向上挑著(zhù)嘴卻向下咧著(zhù)，打開(kāi)窗抽起了悶煙。一團一團的煙從他的口中冒出來(lái)。
這里的風(fēng)景最美作文 篇36
我最喜歡歷史故事，它是我心中最美的風(fēng)景。
“安得猛士兮守四方……"劉邦，大漢王朝的創(chuàng )建者，卻是個(gè)小混混出身，他最大的對手項羽，真正的世家公子，最后不得不自刎于烏江。為何？卑微的出身讓他看透世態(tài)炎涼，求才若渴，張良、韓信……一個(gè)個(gè)歸于他麾下；而項羽，自打自傲，不會(huì )放低身段招賢納士，最后，身邊除了一個(gè)謀士范增，還有誰(shuí)呢？
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已……”曹操，是個(gè)被萬(wàn)人唾罵的“奸雄”，但，我卻不贊同。當時(shí)國家戰亂紛飛，哀鴻遍野，自當有能者立之。他雖然挾天子以令諸侯，但當時(shí)漢王室傾頹，根本無(wú)法扶持，他的做法只是加速了統一，減少了戰亂，保證了北方的穩定，于國于民都有利。
“水能載舟,亦能覆舟……”李世民，賢王明君，戰功卓絕，知人善任，虛懷納諫……但，這都不能抹去玄武門(mén)兵變的鮮血，踏著(zhù)親人的尸骨，歷代君王，大多“寡人”也。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”岳飛，抗金將領(lǐng)，民族英雄。冤殺他的秦檜背上了千古罵名。但，殺他的，真的只是秦檜嗎？在黃泉至上的.年代，最終點(diǎn)頭的是宋高宗吧？不想迎回宋徽宗的，應是他吧？
歷史，如女皇的無(wú)字碑，任人評說(shuō)。
我徜徉在歷史中，不愿醒來(lái)，只愿沉醉。悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，可嘆可議……
這里的風(fēng)景最美作文 篇37
今天的語(yǔ)文課堂上，老師讓同學(xué)們觀(guān)察動(dòng)植物。我和我的同學(xué)來(lái)到學(xué)校長(cháng)廊中觀(guān)察長(cháng)廊中唯一一盆亮眼又美麗的小菊花。
在觀(guān)察小菊花時(shí)，我發(fā)現小菊花的花瓣是朝向天空的，小花們挨在一起時(shí)非常的亮眼，在遠處看，像天空明亮的色彩，夜深時(shí)，從遠處看，還像是可可愛(ài)愛(ài)的小電燈泡，在黑沉沉的夜色中為人們點(diǎn)亮一束光。讓路過(guò)的人們感受到小菊花的小巧，可愛(ài)，玲瓏。在觀(guān)察中，我發(fā)現看的時(shí)間長(cháng)了，小菊花的形狀有點(diǎn)像很多咸咸的蛋黃一般。小菊花的顏色是亮黃色的，多么的漂亮。我還發(fā)現小菊花的葉片上面是暗綠色的`，而葉片下面卻是非常淺的綠色。在微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我聽(tīng)到了微微的沙沙聲，聲音非常的小。近距離靠近小菊花，我聞到了不是很濃的菊花香。菊花花瓣的質(zhì)地很柔軟，舒適，葉片上面是光滑的，而葉片的下面卻有點(diǎn)扎手的感覺(jué)。在我觀(guān)察時(shí)我還發(fā)現，許多蜜蜂，都到小菊花的花中心采集甜美的蜂蜜，小菊花在被微風(fēng)吹過(guò)后，有微微的晃動(dòng)，像是在微風(fēng)中，跳起美麗、優(yōu)雅的舞蹈一般美麗。路過(guò)的同學(xué)都異口同聲的稱(chēng)贊菊花很美麗，讓人的心里感到舒適、優(yōu)雅、玲瓏、美麗的感受。
在這次的外出觀(guān)察中，我發(fā)現如果我們去仔細的觀(guān)察，就會(huì )觀(guān)察到它們的美，相反，如果你不仔細的觀(guān)察這個(gè)動(dòng)植物，你永遠也發(fā)現不了這個(gè)動(dòng)植物的美。所以，我們在生活中要去仔細觀(guān)察，盡可能把自己所觀(guān)察到的事物記錄下來(lái)，并用多種角度，多種方面，多種方法來(lái)觀(guān)察它。
這里的風(fēng)景最美作文 篇38
雨后的校園總是美的，雨后的校園總是能發(fā)現新的事物。
今天語(yǔ)文拓展課上，有一叢植物吸引了我的眼球—小葉黃楊。它整體看是倒水滴狀，像勺子、像鏟子，它長(cháng)的多么茂盛��！滑滑的摸起來(lái)涼涼的，郁郁蔥蔥的，我想：“像牛毛，怎么也掉不光，像壁虎的尾巴能再生，像一個(gè)個(gè)小孩子，充滿(mǎn)生機勃勃”。
仔細看，雨過(guò)天晴，在云里玩耍的太陽(yáng)的襯托下，小葉黃楊，又多了一份耀眼，多了一份翠綠，一份盎然。仔細聽(tīng)，落在葉片上的雨滴順著(zhù)自然滑梯落下去，風(fēng)輕輕悄悄的拂過(guò)，發(fā)出清脆的，悅耳的沙沙聲，仿佛是自然界的音樂(lè )家演奏美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。仔細聞，下雨過(guò)后，因為有了小葉黃楊，學(xué)校的操場(chǎng)上，綠化帶上，校園里，小路旁，全是清香，那些“香味兒”好像可以將忙碌一天的.疲憊趕走，能將學(xué)生們的煩躁驅散，它呼朋引伴的舞動(dòng)充滿(mǎn)活力的身影，讓人心曠神怡！
下雨時(shí)，花兒們都“害羞”地低著(zhù)腦袋，小草也垂彎了腰，但小葉黃楊仍然能夠堅韌挺拔直直的矗立在風(fēng)雨中，閉了眼，小葉黃楊仿佛像個(gè)堅強的戰士，像個(gè)真在經(jīng)受磨難的小軍人！
我認為，正是因為有了小葉黃楊，有了這些花花草草點(diǎn)綴的校園，才能讓學(xué)校充滿(mǎn)活力和生機勃勃！
小葉黃楊，你是那么可愛(ài)，那么有靈氣，你雖然不像月季那樣鮮艷美麗，不像銀杏那樣有特點(diǎn)，但你仍能讓我對你充滿(mǎn)熱愛(ài)，希望每逢我來(lái)到你面前時(shí)，你依舊能像現在這樣堅毅的屹立著(zhù)！
這里的風(fēng)景最美作文 篇39
身邊的風(fēng)景再美，也只是一份美麗，心底的風(fēng)景最美，因為那是一份感動(dòng)。風(fēng)景不一定是要壯麗的景觀(guān)，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一個(gè)亮麗的風(fēng)景。
我記得那是一個(gè)冬天，我在大街上行走，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣吆喝聲：“天冷了，快給山區里沒(méi)衣服穿的孩子捐一些錢(qián)吧！”我懷著(zhù)好奇的心跑了過(guò)去。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，還是沒(méi)有人捐款。我下意識的摸了摸口袋，發(fā)現沒(méi)有拿錢(qián)，正當我要走的時(shí)候，有一個(gè)60多歲左右的老爺爺一瘸一拐的走到了捐款箱那里。他想干什么？我細心打量著(zhù)他：他穿著(zhù)一件單薄的背心，外面有一件破爛不堪的外套，還穿著(zhù)一條黑色的、破舊的褲子，腳穿著(zhù)一雙黑色的布鞋，頭發(fā)凌亂，眼睛雖然小，但是看著(zhù)挺有神。他的手里拿著(zhù)一大桶裝滿(mǎn)1元、五角的錢(qián)。我想他家里一定沒(méi)有錢(qián)，當他小心翼翼地把這些錢(qián)倒進(jìn)捐款箱。我看呆了，為他感到驚奇。拳頭握得緊緊的`。他還說(shuō)：“這是我辛辛苦苦存到的錢(qián)，現在我捐給山區的兒童，好讓他們有好日子過(guò)�！彼穆曇粲行┥硢�。我疑惑不解，明明家境貧寒，為什么有錢(qián)不去買(mǎi)件衣服穿，或飽吃一頓，卻要來(lái)捐款呢？要是我有那么多錢(qián)，早就去買(mǎi)東西吃了。正當我疑惑時(shí)，有一個(gè)人問(wèn)了這位老爺爺。老爺爺回答，說(shuō)：“我捐款，因為我不想別人像我一樣，沒(méi)衣服穿，還吃不飽！”說(shuō)完，他就漸漸消
消失在人海中。我望著(zhù)他的身影穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群中，那是美麗的風(fēng)景，美如一道精彩的虹。
這里的風(fēng)景最美作文 篇40
江南烏鎮的美是輕盈可人的美。黃昏時(shí)分，一輪紅日從西天緩緩沉墜，歸巢的鳥(niǎo)兒在空中騰飛歡唱。
烏篷船在碧波蕩漾的河道里不緊不慢地行駛著(zhù)，撐出道道波瀾的水紋。船夫輕輕滑動(dòng)著(zhù)槳，安詳地坐在船頭，沒(méi)有絲毫急躁的模樣，仿佛他也是一位游人，和我們一樣一起沉醉在這說(shuō)不清道不盡的柔軟里了。他唱著(zhù)縹渺的山歌，回蕩在這一條河中，歌聲若有若無(wú)，空靈虛幻，向世人訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的情絲。
劃著(zhù)劃著(zhù)，船夫的'歌聲飛進(jìn)了古街；河道兩旁就是古街，游人來(lái)來(lái)往往，甚是熱鬧。山歌也變得歡快而明朗。店主熱情的吆喝聲和真誠的笑聲吸引著(zhù)我們。烏篷船停泊在渡口上。下了船，我們走進(jìn)一家粥店，收拾的整整齊齊，窗明幾凈，要了一碗粥，熱情好客的老板娘就端了上來(lái)。喝一碗熱粥，心里暖暖的。在一條凳子上坐下，觸摸著(zhù)鎏金的紅木柱子，厚重的它讓我看到了歷史，江南魚(yú)米富貴之鄉，歷經(jīng)朝代更迭，人們淳樸的品質(zhì)依然未改。時(shí)代變了，本性卻依舊未變。起了身，獨步林蹊之間。我們輕輕地走，生怕破壞了這里的安靜和清幽。才發(fā)現皎潔的月光灑在我們的腳前。家家戶(hù)戶(hù)的炊煙都已散去，人們坐在村口前的大榕樹(shù)前敘著(zhù)家常。人與自然融為一體，好不自在快活。
我想，這輕盈可人的美，或許就是最美的風(fēng)景。
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