心靈深處的風(fēng)景作文（精選30篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的心靈深處的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇1
思念伴隨著(zhù)音樂(lè )傾瀉而出，欲止卻因此更加泛濫。一只快燃盡的蠟燭，仍在流著(zhù)亙古不變的淚脂，凝結成了藝術(shù)，余下的便是滄桑。朦朧中，仿佛看到了絕美的風(fēng)景由遠而近……
你就這樣地站著(zhù)，眼睛望著(zhù)遠處，帶著(zhù)期盼，帶著(zhù)焦慮，仿佛就這樣等了一輩子。你到底在等候著(zhù)什么？等那份感恩的心嗎？
還記得那個(gè)煙雨蒙蒙的日子，你就站在那銀白的大門(mén)前張望，看著(zhù)我漸漸走近，你的臉上綻放出了燦爛的笑容，眼角那深深的皺紋尤為顯眼，你的問(wèn)候，你的關(guān)懷，讓我感到了無(wú)限溫暖。然而，你似乎不經(jīng)意的簡(jiǎn)短的一句“上個(gè)星期五我等了你好久啊。你去哪了？都沒(méi)有看見(jiàn)你”，仿佛讓時(shí)間從此停止了流動(dòng)，我的眼前模糊了，再也看不清你干皺的臉龐。從那句話(huà)里，我分明聽(tīng)到了經(jīng)歷一輩子艱辛的你的心聲。
曾經(jīng)小小摸樣的我離你越來(lái)越遠了，我長(cháng)大了。而你的鬢上添的也不僅僅是幾根簡(jiǎn)單的白發(fā)，那是歲月留下的痕跡，你老了。
細細品味著(zhù)你的那句話(huà)，我終于明白原來(lái)你每天都守候在那里，等候著(zhù)我的歸來(lái)。一天一天，你看著(zhù)日歷，數著(zhù)日子，只為了等待迎接我的那一刻。我難以想象，年近七旬的你每天在門(mén)前等待，不顧風(fēng)吹雨打。
一直理所當然地享受著(zhù)你對我的.好，也一直固執地認為你已別無(wú)所求，卻忘了缺乏關(guān)愛(ài)的心會(huì )感到寂寞。兒孫已不像以前那樣纏在你身邊，就算是再堅強的心，也一樣會(huì )失落。
你總說(shuō)，只要我們做兒孫的過(guò)得好，你就會(huì )幸福。其實(shí)，是你把幸福的含義理解得太過(guò)簡(jiǎn)單罷了。若兒孫們的都不在身邊，你真的會(huì )幸福么？
一聲“奶奶”哽在了喉嚨里，朦朧間，我看到了一個(gè)年邁的老人在銀白的門(mén)前彎著(zhù)不再直的腰傻傻地等著(zhù)幸福的歸來(lái)，畫(huà)面漸漸地定格了，形成了心靈深處一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
后記：經(jīng)歷了一輩子的滄桑，老人的心愿便是希望兒孫們能夠�；丶铱纯�，他們的幸福就是如此簡(jiǎn)單。那么，我們是否應該不再讓老人傻傻地等待幸福？
心靈深處的風(fēng)景作文 篇2
曾不知，心靈深處，竟有一道如此亮麗的彩虹�！}記
有些事，有些人，悄悄進(jìn)入我們心靈深處，成為最美好的回憶。有時(shí)侯，一杯茶，一個(gè)動(dòng)作，一聲鄉音，都能成為我們最美好的回憶。
心靈深處的風(fēng)景，是老師燦爛的笑容。只記得每當我做得好時(shí)，老師的眉毛便會(huì )彎彎地，微微跳動(dòng)，那笑容有如當天明媚的陽(yáng)光，使我的心中充滿(mǎn)喜悅與歡樂(lè )。我那小小的心哪，便盛滿(mǎn)了親切的老師，親切的笑容。這給我的童年帶來(lái)了渴望：老師天天都笑該有多好，那時(shí)她好漂亮！
心靈深處的風(fēng)景，是舅舅能讓我又愛(ài)又怕的“捏鼻子”游戲。每次舅舅都趁我不注意，使勁兒捏一下我的鼻子，我就心里不平衡了：憑什么我不能捏他的鼻子？于是便踮起腳尖做出捏舅舅鼻子的樣子，可笨拙的我總捏不到，他一閃便閃開(kāi)了，對我露出得意的笑。我一看，太不甘心了，“哇”一聲哭了。舅舅慌了神，馬上又讓我捏一下他的鼻子，我毫不客氣地捏了十幾下，看著(zhù)舅舅故意做出的'呲牙咧嘴的樣子，我便“撲哧”一聲，笑了。于是，寂寞時(shí)，我總想：舅舅怎么還不回來(lái)？
心靈深處的風(fēng)景，是同學(xué)們贊賞的目光，每次我到外面得了獎之類(lèi)的，同學(xué)們都會(huì )拍拍我肩膀：“真服了你，下次我們可以在外面說(shuō)我們是你的同學(xué)，多光榮呀，嘿嘿！”于是，我便會(huì )在這贊賞的目光中更加努力前進(jìn)，并帶動(dòng)了全班同學(xué)一起學(xué)習的熱情，我們一起努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，贊賞的目光卻不曾減少。我也學(xué)會(huì )了贊賞，學(xué)會(huì )了用眼神對進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)：“真棒！”
心靈深處的風(fēng)景，是爸爸強有力的大手拉著(zhù)我“轉圈圈”。我每次都感覺(jué)自己飛起來(lái)了般，一邊驚叫又歡快至極，一次不過(guò)癮，又來(lái)第二次，第三次，第四次……直到轉暈了才停。對于這個(gè)游戲，幼小的我樂(lè )此不彼。于是，每次做完功課我便會(huì )想：爸爸什么時(shí)候可以再抱我“轉”一次呀？
心靈深處的風(fēng)景，是媽媽滿(mǎn)意的夸獎�！肮院⒆印�，“好寶寶”對于幼年的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極具誘惑力的稱(chēng)號。每當我小時(shí)候做出媽媽布置的有些難度的題目時(shí)，媽媽便會(huì )喜上眉俏，絲毫不吝嗇她的夸獎了。于是我便努力做到最好，一邊做一邊想：媽媽會(huì )因為這個(gè)表?yè)P我嗎？
無(wú)論什么樣的風(fēng)景，都是充滿(mǎn)溫暖的回憶。無(wú)論是現在經(jīng)歷著(zhù)還是已過(guò)去，在腦中回味都各有各自的喜悅和歡樂(lè )。
那一段段記憶中的風(fēng)景是五彩的，猶如一道彩虹，繽紛燦爛。這些都是些平凡的小事，卻平凡中飽含真情，誰(shuí)還會(huì )忘記那些精彩的充滿(mǎn)了友愛(ài)、親人之愛(ài)、父母之愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)的片段的美麗風(fēng)景呢？
心靈深處的風(fēng)景作文 篇3
一沙一世界，一花一天堂。每個(gè)人的心靈深處都有一道風(fēng)景。
在人生長(cháng)長(cháng)的畫(huà)軸上，你盡可以閉上眼，靜靜地體會(huì )心靈深處的春之聲、夏之語(yǔ)、秋之韻、冬之歌。
不以物喜，不以己悲，是一道執著(zhù)的風(fēng)景。閑看亭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒，是一道閑逸的風(fēng)景�？鞓�(lè )、煩惱、憂(yōu)郁、矛盾、平靜、浮躁，每一種思緒，都可能影響你的內心，形成心靈深處的季節更替。時(shí)光的流逝，歲月的變遷，生活的際遇，每個(gè)人心靈深處的世界也在不斷改變，或而春光明媚、風(fēng)和日麗，或而寒風(fēng)凜冽、遍布陰霾。那么，你會(huì )自我調整嗎？
智慧的人，心靈的風(fēng)景總是秀麗的，他可以從中欣賞到湛藍的天空，悠閑的白云，巍峨的山峰，浩瀚的大海�？v然風(fēng)云變幻，依然能夠從容面對，去親吻雪白的浪花，搏擊風(fēng)霜雨雪，更可以笑傲河山大川。遺憾的是并非每個(gè)人都能擁有足夠的智慧，歷經(jīng)坎坷后，人們常在感嘆造化弄人，牢騷世態(tài)炎涼。小心了，環(huán)境可以改變你的生活，但不能改變你的心靈。影響心靈深處風(fēng)景的并非外界的風(fēng)吹雨打，而是內心之中的脆弱、失落甚至許多人性的缺陷。
心靈深處的風(fēng)景是隱蔽的，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠洞悉我們內心深處所有的秘密，即使是最親密的人。當然這并不可怕，可怕的.是我們不能認識自我，不會(huì )審視自己的心靈。為了權勢、金錢(qián)而挖空心思地奔波，讓嫉妒、自私、憤恨蒙蔽了我們的內心，甚至摧毀了我們的世界。朋友，面對如此美妙而豐富的內心世界，你為什么不靜下心來(lái)，多一些關(guān)注呢？審視心靈深處的風(fēng)景，傾聽(tīng)心靈深處的聲音，你才可以超越肉體，去與偉大的靈魂對話(huà)。
人生中總有一份感情讓人難以釋?xiě)�，總有一些記憶成為刻骨銘心的眷戀，正如這心靈深處四季如畫(huà)的風(fēng)景變幻，無(wú)聲無(wú)息地在為我們營(yíng)造一種氛圍。種一顆愛(ài)的種子，用希望去滋潤，用信心去培養，讓它在心靈深處悄悄的生長(cháng)，終有一天，你會(huì )發(fā)現，它已能消融冰雪，溫暖世界，在一瞬間照亮你的眼睛……
越是外界環(huán)境紛繁嘈雜，能夠守住心靈的單純就越難能可貴，就讓這一情一景一悲一喜全部沉淀在我們的內心，演繹出繽紛的風(fēng)景，成為人生中永遠可以依賴(lài)可以慰藉的精神家園。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇4
在我心靈深處，有一片風(fēng)景。那是鄉間秋天那無(wú)垠的田地，成片的果園，還有外婆慈愛(ài)的笑容。那時(shí)，鄉間到處都閃現著(zhù)我小小的身影，蕩漾著(zhù)我的歡笑。
那是我三歲的時(shí)候，正值金秋。鄉間，到處都彌漫著(zhù)各種成熟果子的香味，令人垂涎三尺。走在鄉間的小路上，一抬頭，發(fā)現路邊大樹(shù)上原本茂密的青翠的樹(shù)葉，此刻變得金黃金黃的，搖搖欲墜地掛在枝頭，被風(fēng)一吹，那樹(shù)葉便翩翩而落，在空中飛舞旋轉，如同金色的蝴蝶，使我立刻來(lái)了精神，奮力追趕它，與它嬉戲。試想一下，在茂密的樹(shù)林間，千萬(wàn)只“蝴蝶”都在飛舞，是多么美妙壯觀(guān)啊。風(fēng)去葉落，我興奮地上前，伸出雙手接住它——哦，原來(lái)這是一片金燦燦的葉子，脆生生的，叫我不得不小心翼翼地捧著(zhù)它，生怕把它弄碎了。這些飛舞的葉子，多么美妙！
秋天的風(fēng)是清涼的，也是令人喜悅的。當它把大部分黃葉吹落后，滿(mǎn)樹(shù)成熟的果實(shí)便出現在眼前，碩大而又飽滿(mǎn)，仿佛在向樹(shù)下的人兒說(shuō)：“快，快來(lái)摘我吧，可好吃啦！”所以，饞嘴的我這時(shí)便總是站在樹(shù)下，昂著(zhù)頭，眨巴著(zhù)眼，咽著(zhù)口水，眼巴巴地望著(zhù)那些果實(shí)，迫不及待地想爬上樹(shù)摘一個(gè)嘗嘗。
每當這時(shí)，我的外婆便會(huì )拿根長(cháng)長(cháng)的竹竿，伸到那些果子的邊上，把那些果子輕輕打下來(lái)，洗凈了遞給我吃。唔，果子可真甜啊。我高興地咧嘴而笑，仰頭看著(zhù)外婆，滿(mǎn)眼欣喜而此時(shí)的外婆，則會(huì )一臉慈祥地看著(zhù)我，滿(mǎn)眼慈愛(ài)。這時(shí)，又一陣風(fēng)吹過(guò)，又是一片片黃葉飛舞旋轉，有的甚至在我們的肩頭停歇。靜寂的`鄉間，頓時(shí)充滿(mǎn)我們的歡笑聲。此時(shí)，落日西沉，紅彤彤一片，早已失去了威力。天邊被這紅光映照得五彩斑斕，為美麗的鄉間，增添了幾分神秘與夢(mèng)幻。廣闊的田地，豐收的果園，頓時(shí)成為仙境。一老一小站在這仙境中，顯然一幅“鄉情圖”。
眨眼間多少年過(guò)去了，我也早已離開(kāi)我熱愛(ài)的鄉間。但那個(gè)秋天的美妙，卻成了我心中難忘的風(fēng)景。我親愛(ài)的鄉間，我熟悉的果園，我廣闊的田地，不知你們還記得我這小小的人兒否？
心靈深處的風(fēng)景作文 篇5
有些事，有些人，悄悄進(jìn)入我們心靈深處，成為心中最美麗的風(fēng)景。有時(shí)侯，一杯茶，一個(gè)動(dòng)作，一聲鄉音，都能成為我們心中最美麗的風(fēng)景。
心靈深處的風(fēng)景，是豆豆的“精彩”表演。小豆豆站在電視機前，學(xué)著(zhù)電視里主持人的樣子，清了清嗓子，說(shuō)：“下面有請藍豆豆同學(xué)表演節目�！庇谑撬_(kāi)始跳她的“扭屁股舞”。小豆豆扭著(zhù)扭著(zhù)，一不小心，把鞋子給踢飛了，她連忙停止了跳舞，學(xué)著(zhù)蠟筆小新的語(yǔ)氣，說(shuō)：“不好意思哦，純屬意外�！倍苟沟倪@幅傻樣，惹得我們捧腹大笑。
心靈深處的風(fēng)景，是操場(chǎng)上啪嗒啪嗒的`腳步聲。那次，為了800米考試能考出好成績(jì)，我與幾個(gè)好朋友相約，放學(xué)時(shí)，來(lái)到了操場(chǎng)上跑步。紅色的塑膠跑道，一路灑下了我們的汗水與歡聲笑語(yǔ)。
心靈深處的風(fēng)景，是校園里的朗朗讀書(shū)聲�！叭酥�，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道……”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲……”“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生……”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春……”清晨，當我走進(jìn)校園，就會(huì )聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，有的在背誦古詩(shī)、英語(yǔ)單詞，有的在朗讀課文……
心靈深處的風(fēng)景，是教室里嘻嘻哈哈的說(shuō)笑聲。課間，大家都在興奮地談?wù)撝?zhù)。旁邊的兩位同學(xué)正興致勃勃地交流著(zhù)，只見(jiàn)其中一位興奮地說(shuō)：“我周末要去爬山了！”另一位略帶羨慕地回答：“哎，真羨慕你呀�！痹�(huà)音剛落，只聽(tīng)得前面的同學(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸白蛱焱砩�，我……”“我可苦了，考試沒(méi)考好，只好天天做練習……”
心靈深處的風(fēng)景，是噼里啪啦的鞭炮聲。那一掛掛“大地紅”像一條巨龍，舞動(dòng)著(zhù)身上得金鱗片，又像一朵朵五彩斑斕的菊花在空中綻放。瞧，“鉆天猴”拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，“小蜜蜂”嗡嗡地打著(zhù)轉，“銀龍”呼嘯著(zhù)游向天空，“閃光雷”亮得讓人睜不開(kāi)眼。各種造型的煙花如一聲聲悶雷在天空中想起，聲響過(guò)后，各色煙花在空中飛灑飄落，如同天女散花，五彩斑斕。有的如繁星點(diǎn)點(diǎn)，有的如盛開(kāi)的鮮花，有的如少女的身姿……可謂紅彤彤，綠瑩瑩，金燦燦交織在一起！那雪亮的光照得四周亮如白晝，與燈火相映成輝，真是漂亮呀！
心靈深處的風(fēng)景，都充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的回憶。無(wú)論是現在經(jīng)歷著(zhù)還是已過(guò)去，在腦中回味都各有各自的喜悅和歡樂(lè )。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇6
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍……這首《憶江南》道出了多少人記憶中的江南，夢(mèng)中的江南，心靈深處的江南。江南是風(fēng)景勝地，人杰地靈，這里的山與水渾然一體，人與景莫名和諧，是多少人心靈深處的記憶。
江南的水
江南的水是柔柔的，綠綠的，滴到你的臉上，宛如陽(yáng)春三月暖暖的風(fēng)親吻著(zhù)你，毫不感到疼痛。那春雨落在水面上，蕩起一圈圈的漣漪，以江南為中心向周?chē)鷶U散，每逢此時(shí)，遠處的山，近處的亭臺樓閣都好像帶著(zhù)層薄紗，讓你看不透，摸不夠，一切好像都在云里、霧里——縹緲著(zhù)，如夢(mèng)如幻。
江南的樹(shù)
一方水土養育一方人，可同樣也滋養著(zhù)花草樹(shù)木。江南的樹(shù)，到處透著(zhù)綠，似乎輕輕一捏便可擠出一汪綠水。那樹(shù)的枝葉一如江南的水——柔柔的。春風(fēng)吹拂時(shí)，她會(huì )調皮地躲開(kāi)，那秀美的長(cháng)發(fā)隨著(zhù)身姿在空中飄舞著(zhù)。
江南的人
江南的人說(shuō)話(huà)也都是柔柔的，慢聲細語(yǔ)。江南的女子有著(zhù)細細的柳葉眉，水靈靈的一雙眼睛，兩腮帶點(diǎn)羞澀的紅韻，仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之回雪。在細雨朦朧的石巷里撐一把青紙傘，慢慢走遠，直到漸漸消失在小巷轉角，這便是江南女子的模樣了。
江南的情
江南是多情的地方，那《白蛇傳》與《梁山伯與祝英臺》中堅貞不渝的愛(ài)情流傳至今家喻戶(hù)曉，令多少人凄然淚下。更有那“三十功名塵與土，八千里路云和月”豪邁的男兒之情，岳飛的`一曲《滿(mǎn)江紅》道出了江南人的豪氣，江南人的家國情懷�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”更是多少江南男兒錚錚鐵骨精忠報國的寫(xiě)照。江南的水哺育了江南的韻味，江南的樹(shù)映襯著(zhù)江南的柔情，江南的山孕育了江南精忠報國的英雄。
江南的水、樹(shù)、人、情是江南最美的風(fēng)景，是印刻在人記憶中風(fēng)景，是一幕令人永不忘卻的風(fēng)景，更是留在我靈魂深處的風(fēng)景，是我始終為之魂牽夢(mèng)繞的懷念。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇7
誠信是蓮藕池里的荷花，有了它會(huì )更美麗；誠信是一縷陽(yáng)光，她能照亮一個(gè)人的心靈；誠信是溝通人與人心靈的橋梁，她是彰顯靈魂的美德之花，真誠待人，友好交往，才是真理！孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。他的學(xué)生曾參也說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”古人們的話(huà)也告訴我們做人要忠誠，要講信用。巴爾扎克也說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保衛你的榮譽(yù)一樣”�？上攵�，誠信是多么重要。由此，我不禁想起今年發(fā)生的一件事。那是一個(gè)美麗的黃昏，我和爸爸、媽媽去“藍月亮化妝品店”買(mǎi)洗刷用品。因為顧客較多，營(yíng)業(yè)員叔叔想盡快讓顧客買(mǎi)到物品，便讓我自己拿。我和媽媽挑了洗發(fā)露、沐浴露等好幾類(lèi)物品，營(yíng)業(yè)員叔叔最后拿了一個(gè)塑料袋將我們所選的物品全部裝入。
我們付完錢(qián)后徑直走出了化妝品店�；氐郊�，媽媽在整理物品時(shí)突然喊道：“不對勁呀！怎么有兩個(gè)洗發(fā)露呀？”她問(wèn)我們說(shuō)：“我們只買(mǎi)了一個(gè)，怎么有兩個(gè)呀？”我們一看發(fā)票，上面也只有一個(gè)，肯定是營(yíng)業(yè)員叔叔多裝了。噢！想起來(lái)了，我們看了兩種，最后只選了一種，而營(yíng)業(yè)員叔叔將兩個(gè)全裝給了我們。媽媽說(shuō)：“我們趕快將這個(gè)東西還給人家，再晚人家就下班了”。我們又再次返回了化妝品店，進(jìn)店后，我將事情的經(jīng)過(guò)告訴了叔叔，叔叔向我們投來(lái)了贊許的目光，并執意要給我們送一個(gè)小物品，我笑著(zhù)說(shuō)：“這是應該的”。
自從這件事后，我們和叔叔的關(guān)系更加的密切了。每次，我們家去叔叔化妝品店買(mǎi)東西，叔叔總會(huì )給我們優(yōu)惠物品。這雖然是平平常常的小事，但它加深了人與人之間的感情。做一個(gè)誠實(shí)守信的人，才會(huì )得到別人更多的信任和理解。也許你只是藍天中一只普通的小小鳥(niǎo)，無(wú)法擁有廣袤的藍天；也許你只是大海中的一朵浪花，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中普通的.一員，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地、舉世矚目，但你絕對不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根。誠實(shí)地對待學(xué)習，誠實(shí)地與人交往，誠實(shí)地面對自己的內心，讓誠實(shí)貫穿我們成長(cháng)的全過(guò)程。只有誠信做人，才能踏實(shí)地生活，才能在成功的舞臺上從容地展示自己的風(fēng)采。誠信——心靈深處的最美的風(fēng)景。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇8
世間一切美麗的剪影都是風(fēng)景，但在我們心中淡化了對美麗的修飾，所以美麗也變得既華貴又落魄，既耀眼又黯淡無(wú)光。
是一些復雜和繁瑣的事物遮蔽了我們的雙眼，讓我們狹義了對美麗的感悟。自然，風(fēng)景就被歸置到了“山水”中，似乎只有山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香才是風(fēng)景的真諦。
但請恕我看清了這一點(diǎn)，雖然我不曾詮釋所有的美麗，但我清楚的知道，每個(gè)人心中都有一片肥沃的'土地，土地孕育了每一個(gè)人的風(fēng)景。但人心面前總有一扇窗，有的窗日夜常開(kāi)，有的窗隨風(fēng)開(kāi)合，而有的，卻終年閉著(zhù)。我相信每一個(gè)人都有一片隨心的風(fēng)景，但是那扇窗決定了風(fēng)景是否被發(fā)現過(guò)。
如果風(fēng)景是一種品質(zhì)的話(huà)，那窗就是遮蔽人心的面具，雖然是虛偽的，但也是一種保護。心中最純潔的一面誰(shuí)都想表現出來(lái)，因為那是一個(gè)高貴的人最值得稱(chēng)贊的。但并不是所有人的都可以那么做，這讓我想到了一個(gè)小偷。他是一個(gè)小偷，沒(méi)錯，但他卻演繹了超出虛偽面具下最偉大的愛(ài)。一天，他偷了一部手機，回到家，手機中傳來(lái)一陣親切的呼喊聲，有信息了，上面寫(xiě)道；“先生，失去這部手機，我的心在滴血，你知道嗎？手機里那個(gè)女孩的聲音是我女兒的，三年前我和妻子離散了，見(jiàn)不到女兒，我就想了這個(gè)辦法，對我來(lái)說(shuō)，這是世界上最好聽(tīng)的聲音……”原來(lái)呼喊的童聲是手機主人的女兒，想到自己和他相同的處境，他落淚了，把手機又放到了那人的衣袋里。
我相信，他的風(fēng)景會(huì )是一片花海，雖然小偷不能將心中的風(fēng)景敞向世界，但如果他有了純潔的雨露，花還是會(huì )為他一個(gè)人盛放的。
我想，讓每一片美麗的風(fēng)景，都有美麗的心靈讓它綻放。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇9
打動(dòng)人的，可能只是一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，一個(gè)轉身，一個(gè)微笑，一個(gè)回頭……
第一次見(jiàn)到他，他就像個(gè)大孩子，笑得一臉天真，有著(zhù)與他年齡不符的爽朗�？粗�(zhù)我們的新班主任，我們都無(wú)奈的搖了搖頭，嘴角卻在不經(jīng)意間微微上揚，我們都堅信，他會(huì )在未來(lái)這三年中？，成為我們的良師，益友。
他總是在我們面前竭力假裝嚴肅，卻總是被我們這群小屁孩逗笑，露出他那兩顆經(jīng)典的兔子牙。他抽煙，他對我們說(shuō)他的煙癮好多年了，卻為了我們班幾個(gè)抽煙的男生默默把煙戒掉。他會(huì )因為我們取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而開(kāi)心的像個(gè)孩子，他會(huì )在我們犯錯誤時(shí)自己坐在教室角落里生悶氣，他會(huì )在教學(xué)樓里四處奔波只為了幫我們拿到一份復習提綱，他會(huì )一遍一遍不厭其煩的'向我們說(shuō)那些鼓勵的話(huà)。
我們都知道，他那我們當他自己的孩子，他對我們的好甚至已經(jīng)讓我們覺(jué)得超出了我們應得的那一份。
我們粗心，我們任性，我們瘋狂，我們叛逆，我們一切一切的缺點(diǎn)都被它美化成優(yōu)點(diǎn)珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在紙面上飛舞，一滴滴淚水從紅紅的眼眶中滑出，老師，你是我們心靈最深處的風(fēng)景。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇10
夏天的雨總是讓人意想不到的，剛出補習班時(shí)，一朵黑云就猛地籠罩住太陽(yáng)，緊接著(zhù)，風(fēng)雨如磐，辛虧外公騎著(zhù)助動(dòng)車(chē)來(lái)接我回家，他還帶來(lái)個(gè)壞消息“家里停電了�！�
我鉆進(jìn)雨披里，因為天氣悶熱，雨披也黏在我身上。不一會(huì )兒，助動(dòng)車(chē)就駕駛到了離家不遠的路口，遇到紅燈停了，車(chē)輛橫斜地堵在一起，十分異常。這條道一直是有條不紊川流不息的，今天為什么車(chē)流都堵在了這個(gè)路口？更令我疑惑的是，在這個(gè)路口漆黑一片，遠處的樓房也在黑天中“隱身”，只有那兒的一束微光長(cháng)亮著(zhù)。
順著(zhù)那束微光，我猛然發(fā)現，是電工在緊急搶修被臺風(fēng)刮斷的電路，車(chē)道上被黃色的警示帶拉出了一塊隔離帶。中間聳立著(zhù)一根電線(xiàn)桿，一位身穿橙色熒光雨披，紅色安全帽的工作人員正坐在電線(xiàn)桿上。那根電線(xiàn)桿上垂下了幾根電線(xiàn)，那人一手握著(zhù)電線(xiàn)，一手正費力地從工具包中掏出一個(gè)鉗子似的工具�？恐�(zhù)帽子上探照燈微弱的光源，把纏繞在電線(xiàn)上的樹(shù)枝小心翼翼地拔開(kāi)，剪斷，把電線(xiàn)連接。把重新修復好的電線(xiàn)整理好放回變電箱里。這個(gè)工作在平時(shí)并不復雜，可是在如此惡劣的環(huán)境里，他總是因為雨水的濕滑，使電線(xiàn)從手上滑脫。一陣又一陣的風(fēng)吹地電線(xiàn)桿搖搖晃晃，他已經(jīng)修完了兩根電線(xiàn)了，還有三根散落著(zhù)的在等待著(zhù)他。
風(fēng)漸漸大了，他的'雨披也被頑皮的風(fēng)卷起，雨水也趁虛而入，在工作服上留下了深淺不一的痕跡。雨水也沾濕了他的鬢角，頭發(fā)也緊貼在額頭上，可能已經(jīng)修了很久了吧，瓢潑的雨水降低了能見(jiàn)度，他感覺(jué)有些體力不支了，腳蹬著(zhù)竹梯，一手環(huán)住保險帶，一手正在擦額頭的汗液。雨水夾帶著(zhù)汗水從他臉龐的皺紋滑過(guò)，仿佛小溪流過(guò)了溝壑橫生的大陸。
這時(shí)綠燈亮了，我拍了拍外公，我十分擔憂(yōu)地問(wèn)道：“那人會(huì )不會(huì )觸電��？”外公說(shuō)：“現在一定是斷電了搶修的，等修好才會(huì )通電的�！痹趩卧T(mén)下時(shí)，“轟”的一聲，整棟樓的燈都亮了。頓時(shí)，一棟樓都被光亮所包圍，與黑天形成了強烈的反差。我連忙上了樓，拉開(kāi)窗簾，看向剛才那個(gè)路口，那黃色的搶修車(chē)正滾著(zhù)黃燈，轉向下一個(gè)搶修點(diǎn)趕去。
二十分鐘后，雨停了，明亮的陽(yáng)光穿過(guò)層層烏云射向大地。不一會(huì )兒，絢麗的晚霞映紅了整片天空�？墒谴藭r(shí)此刻我的心中卻有另一道風(fēng)景：那是個(gè)橙色的背影，在那風(fēng)雨交加的黑暗里，用頭上的探照燈點(diǎn)亮了萬(wàn)家燈火。正是有像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)他這樣沖在第一線(xiàn)的城市建設者的辛勤勞動(dòng)，才鑄建了這個(gè)美麗的上海。他們是這個(gè)城市的點(diǎn)燈人，也是這個(gè)城市最美的風(fēng)景線(xiàn)！
心靈深處的風(fēng)景作文 篇11
“楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭”陸游的一首《馬上作》讓我們迎來(lái)了春天。
星期五，在學(xué)校的組織下，我們去了海山公園和定海公園春游，盡管天空下起了蒙蒙細雨，但是我們的心情絲毫沒(méi)有受到天氣的影響。
我們排著(zhù)隊上了車(chē)，車(chē)上的導游是個(gè)年輕的阿姨，一路上我們和她說(shuō)說(shuō)笑笑，她還鼓勵我們唱歌，隨著(zhù)一路上的歌聲、笑聲，我們終于來(lái)到了目的.地——海山公園。
一走進(jìn)公園，濃濃的綠就出現在了我眼前，一股涼意撲面而來(lái)。我們沿著(zhù)小路走進(jìn)了山谷。一眼望去,是茫茫的山海,一棵棵郁郁蔥蔥,不計其數的樹(shù),相互緊挨著(zhù),幾棵小樹(shù)依偎在參天大樹(shù)的身邊,使原本空曠的山上充滿(mǎn)了生命的顏色,從而也讓大山變得生氣勃勃。
連綿不斷的細雨，伴隨著(zhù)我們來(lái)到了烈士墓前，旁邊一棵棵松柏是那么的挺拔、青翠象征著(zhù)烈士們永垂不朽的革命精神。接著(zhù)我們在那里默哀了三分鐘。這時(shí)，雨停了，天空放晴了。
隨后，我們走上階梯，到了烈士墓前，把手上的白花獻給了烈士。
接著(zhù)我們乘車(chē)前往我們下一個(gè)目的地——定海公園。
在那里我們吃著(zhù)東西，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間就這樣在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地流逝了。我們排著(zhù)隊離開(kāi)了公園。
春溫柔的味道漸漸褪去，夏季濃烈的氣息充斥在四周。即使過(guò)去多少個(gè)春夏秋冬，今年的春天，我都會(huì )永遠儲存在心中。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇12
自從他死后，我的腦海里時(shí)常呈現出一個(gè)熟悉的畫(huà)面——遠遠的草屋屋檐下，拴著(zhù)一頭老牛，一位滿(mǎn)身長(cháng)瘤的花甲老人蹲在被牽�；ɡp得滿(mǎn)滿(mǎn)的柱子下，用手愛(ài)撫地摸著(zhù)老牛，他還時(shí)不時(shí)地用鼻子嗅嗅牽�；�，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。每當我想起這幅畫(huà)面，心里就隱隱作痛，一些與他相關(guān)的往事也就涌向心頭。
他，就是我兒時(shí)的`忘年玩伴——劉（瘤）二伯伯。每次去外婆家，我都能看到他熟悉的背影和那張令人難以忘懷的慈愛(ài)的臉�？墒乾F在，我再也見(jiàn)不到他了。想到這兒，我就情不自禁地流下淚來(lái)。
以前他是垛村專(zhuān)門(mén)負責耕田的，而老牛就是他最得意的助手，每年插秧季節就是他最忙碌又最快樂(lè )的日子。每天，他都會(huì )早早地起床，喂老牛后，就一邊吃餅一邊唱歌，趕牛下田勞作。他姓劉，身上長(cháng)瘤，又排行老二，所以村里人都親切地叫他瘤二伯伯。瘤二伯伯雖然身材不高，但結實(shí)，十分能干，每天都能耕幾畝地。他這人很樸實(shí)，嗜好吸煙，每次人家付工資，他都會(huì )高興地說(shuō)﹕“又夠抽好幾天的煙了�！睜颗Ｗ吡�，還不忘回頭打招呼﹕“有空到我家玩，啊……”
黃昏是我最喜歡的時(shí)刻，因為我敢肯定，瘤二伯伯在柱子下和牛一起。果然，每次都不出我料﹕草屋屋檐下，拴著(zhù)一頭老牛，一位滿(mǎn)身長(cháng)瘤的花甲老人蹲在被牽�；ɡp得滿(mǎn)滿(mǎn)的柱子下，用手愛(ài)撫地摸著(zhù)老牛，他還時(shí)不時(shí)地用鼻子嗅嗅牽�；�，皺紋縱橫的臉上露著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。
瘤二伯伯很愛(ài)牛。記得一個(gè)夏天的傍晚，天空蚊蟲(chóng)亂飛，伺機叮咬，我早早吃了晚飯，在巷中轉悠，不知不覺(jué)竟跑到瘤二伯伯家，只見(jiàn)他拿著(zhù)蒲扇正給牛趕蚊蠅，還生煙趕蟲(chóng)。我很好奇，問(wèn)他為什么這樣傻，這么沒(méi)完沒(méi)了趕下去，何時(shí)結束。他卻不以為然地笑著(zhù)說(shuō)﹕“我這把老骨頭不知道還能下幾回地，把老牛服侍好了，我也對得起咱村的村民了�！彼脑�(huà)我不能完全懂，只是陪他笑了一陣。
瘤二伯伯很愛(ài)我。每次我找他，都想騎牛，而他在放工的時(shí)候，都盡量滿(mǎn)足我的要求。有一次，他對我說(shuō)起他小時(shí)的事，說(shuō)他家很窮，十三歲就替人家領(lǐng)一頭牛了。我聽(tīng)了，拍著(zhù)胸口說(shuō)﹕“我也能，到十三歲，我也能自己騎在牛身上�！彼�(tīng)了哈哈大笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)﹕“傻孩子，領(lǐng)一頭牛不是你說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單，既要白天放牛吃草，又要割草讓牛夜里吃，還要用牛耕地！”我聽(tīng)了，伸出的舌頭再也縮不回了。
后來(lái)，我上學(xué)了，再到外婆家時(shí)，他已經(jīng)死了。雖隔了好久，但他的死仍使我的心靈受到重創(chuàng )一一除了他，我再也難找玩伴了﹔除了他，我村再也難找這么樸實(shí)的老人了！
瘤二伯伯，我將永遠忘不了你，你和你的老牛永遠活在我心中！
心靈深處的風(fēng)景作文 篇13
裊裊的炊煙在黃昏的天空緩緩上升，徐徐而來(lái)的清風(fēng)與它纏綿著(zhù)，將它的腰身扭向一邊。炊煙在暮氣中含著(zhù)些若有若無(wú)的紫色，讓人感到一陣涼涼的秋意，孤獨地沉寂著(zhù)的幾株橘袖樹(shù)和樹(shù)上紅紅黃黃的果實(shí)，便在這紫煙中忽隱忽現。又是一片掌形葉兒落下樹(shù)枝，在空中打著(zhù)旋兒，極不情愿地飄落于泥土上。梧桐樹(shù)的葉兒—它生命的精華，已為數不多了�？葜υ谇镲L(fēng)中瑟縮著(zhù)，剎那間仿佛蒼老了許多，就如一位辛苦了一輩子的母親送兒遠行后的心情。這便是我讀了“人煙寒橘抽，秋色老梧桐”兩句詩(shī)后，腦海里映出的一幅風(fēng)景。
多想能將它畫(huà)下，可惜自己不是畫(huà)家，我怕我笨拙的筆破壞了那意境，于是，也只有讓這風(fēng)景長(cháng)久地存于自己的腦海中了。這兩句詩(shī)，每每讀來(lái)便覺(jué)耳目一新，韻味十足。它對仗工整，恰當選用人煙、梧桐、橘抽這幾處景點(diǎn)，讀后，仿佛是一幅畫(huà)展現在眼前。這兩句詩(shī)語(yǔ)言凝練，寥寥十個(gè)字便寫(xiě)出了秋色籠罩下的宣城暮景。尤其是一個(gè)“寒”與一個(gè)“老”字，更體現了詩(shī)人駕馭文字的非凡才華�！昂弊衷谶@兒當動(dòng)詞用，后面跟上“橘袖”，刻畫(huà)出了紅黃燈籠般的果實(shí)在煙氣中忽隱忽現的.情態(tài)，仿佛也沾上了一絲寒氣。
而一個(gè)“老”字，更是賦予了梧桐樹(shù)無(wú)盡的生命力。在詩(shī)人筆下，梧桐樹(shù)似乎變成了一個(gè)有血有肉有豐富感情的人，在秋風(fēng)中瑟縮著(zhù)令人心痛的依戀與無(wú)奈。讀到這兒，送兒遠行的母親的身影便油然出現于腦際。這兩句詩(shī)的另一特色是它的意境深遠。詩(shī)人臨風(fēng)站在宣城北樓上，懷念謝公，也懷念著(zhù)往昔的歲月，追尋先人的足跡，嘆時(shí)過(guò)境遷，眼前的景色沉寂得似乎有些蒼涼。那一幅風(fēng)景跨越了時(shí)空，如今來(lái)到了我的眼前。千古畫(huà)卷在書(shū)面上展開(kāi)，將領(lǐng)一代風(fēng)騷的大詩(shī)人李白與一千二百多年后的一個(gè)小女孩連了起來(lái)。讀詩(shī)，讀畫(huà)，也是在讀這位偉大的詩(shī)人�！叭藷熀傩�，秋色老梧桐”，是我心靈深處的一幅風(fēng)景。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇14
“其貌不揚”用在她的身上應該是最恰當的，既沒(méi)有漂亮的面容，也沒(méi)有苗條的身材，全校一百多位教師集中到一起，她，絕對不會(huì )引起你太多的注意。然而就是這樣一位平凡的教師，卻用她獨特的人格魅力吸引著(zhù)她的學(xué)生。她，就是從三年級開(kāi)始任教我們語(yǔ)文并擔任班主任工作的孫__老師。
每天早晨七點(diǎn)之前孫老師就來(lái)到教室開(kāi)始她一天的教學(xué)工作，為了讓我們有更多的時(shí)間讀書(shū)，她幾乎包攬了每天的值日工作。掃完了地，再去清理黑板槽，然后擦講臺……孫老師是一個(gè)非常細心的人，課桌凳和勞動(dòng)工具必須按規定擺放整齊，她經(jīng)常對我們說(shuō)，白天的時(shí)間我們更多的是在班級，要把教室當成自己的家一樣愛(ài)護。在她的帶動(dòng)下，我班的衛生是全校保持的最好的，因此，經(jīng)常聽(tīng)到值日領(lǐng)導夸獎我班。雖然沒(méi)有更多的語(yǔ)言表達，但是從孫老師的行動(dòng)中我們明白了“勞動(dòng)創(chuàng )造了美”，每次大掃除，我班的每一位學(xué)生都干得十分認真，同學(xué)們還成立了“衛生監督小組”，每天吃完中飯，到校園里撿拾垃圾�；氐郊液�，同學(xué)們還能幫家里做一些力所能及的事。孫老師就這樣把中華的傳統美德“勤勞”傳承給了我們，這也許是我們一生中最重要的一種品質(zhì)。
與孫老師共度的三年時(shí)光中，最令我感動(dòng)的就是孫老師給我們的是最無(wú)私的母愛(ài)。在學(xué)校里同學(xué)們難免會(huì )碰到一些頭疼腦熱的事，孫老師總是會(huì )把生病的學(xué)生帶到辦公室，給他倒茶，噓寒問(wèn)暖，并打電話(huà)通知家長(cháng)，還叫生病的學(xué)生在家好好休息，不要擔心落下的課。有一次我班的宋成同學(xué)去水房倒水時(shí)，不知道被誰(shuí)推了一下，扭傷了腳，孫老師知道后連忙把他帶到醫院就診�；匕嗪�，孫老師找來(lái)一塊毛巾，給宋成冷敷，還不時(shí)幫他按摩受傷處。當時(shí)我看在眼里，心里突然產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：講臺前的孫老師似乎不是我們的老師，而變成了我們的“媽媽”。
我班還有一個(gè)特殊家庭的學(xué)生——陸慧雯，她的父親去世了，母親改嫁，跟著(zhù)年邁的奶奶一起生活，由于缺少家庭的教育，陸慧雯的各科成績(jì)很差，孫老師從來(lái)沒(méi)有歧視過(guò)她，經(jīng)常送她一些學(xué)習用品，主動(dòng)關(guān)心她的生活，只要一發(fā)現她有進(jìn)步就表?yè)P她，還叫我班的語(yǔ)文課代表高晶同學(xué)幫助她的學(xué)習，在期末測試中，陸慧雯的成績(jì)有了明顯的提高。孫老師的愛(ài)是樸實(shí)的，沒(méi)有華麗的外衣，卻能碰撞人的.心靈，正是這種愛(ài)，給了我們希望，讓我們產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力。
在孫老師班上學(xué)習語(yǔ)文應該算是一件幸福的事，她不僅有幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，還有較強的教學(xué)水平。孫老師平時(shí)非常注重寫(xiě)字與說(shuō)話(huà)的訓練，她認為成績(jì)不能代表一切，走上社會(huì )之后，字和與人的交流是兩項最重要的語(yǔ)文素養。孫老師特別愛(ài)講故事，聽(tīng)她講故事是一種享受，動(dòng)聽(tīng)的聲音配上動(dòng)情的演講，讓我們身臨其境，就這樣潛移默化的把故事中蘊含的道理傳達給了我們。
三年的時(shí)間，對于漫長(cháng)的一生來(lái)說(shuō)是短暫的，可貌不驚人的孫老師卻像一道亮麗的風(fēng)景駐足在我心深處，她教給我的勤勞、自信、誠實(shí)、感恩……將伴隨我的一生。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇15
在我的心靈深處，會(huì )有一個(gè)地方，那里似乎有一只精靈，它陪我笑，陪我哭，陪我瘋，陪我玩……它跟我走過(guò)我生命的一瞬間。
它是我爸爸在我生日是送我的一條狗，是一只拉布拉多犬，是我最喜歡的。據說(shuō)拉布拉多犬通靈性，也具有人類(lèi)富有的喜怒哀樂(lè )。
它的出現，仿佛給我的生活帶來(lái)了陽(yáng)光。媽媽不怎么喜歡它，說(shuō)他太臟了，我便天天給它洗澡。每天我總會(huì )定鬧鐘在晚上七點(diǎn)給它洗澡，每次我都會(huì )拿來(lái)沐浴露，在一個(gè)大盆里放上溫水。它總會(huì )調皮地在水中跳來(lái)跳去，濺我一身，可是我并不生氣。不久之后，它每次一聽(tīng)到鬧鐘鈴聲，便會(huì )自覺(jué)地開(kāi)好水，拿沐浴露并拉著(zhù)我去衛生間。多么可愛(ài)��！我想。
有一次，我在學(xué)�？荚嚳荚伊�，心情甚是郁悶，它還依舊在家門(mén)口等我。見(jiàn)我不理它，它便拿出了它藏在小房間里的`香腸，我卻沒(méi)有收。我慢吞吞地走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)。只見(jiàn)它推開(kāi)了門(mén)，依偎在我的腳下，我輕輕地踢開(kāi)它。他看了我一眼，跑出去了。過(guò)了一會(huì )兒，它叼來(lái)一包紙，艱難地放在了我的書(shū)桌上。
有一次，正值暑假，我不想悶在家里寫(xiě)作業(yè)，于是跟它說(shuō)：“我們出去玩好不好？”它似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，趁媽媽不注意，我和她就跑出去了。它興奮地叫了一聲，我突然想到，自從爸爸把它抱了回來(lái)，我就沒(méi)有帶它出來(lái)玩過(guò)了。我把它放開(kāi)，它就興奮地到處亂竄。我就坐下玩手機。過(guò)了十分鐘，肩膀有些酸痛，一抬頭，它不見(jiàn)了。我便起身尋找。不久，我在馬路對面的超市門(mén)口看到它，便叫它過(guò)來(lái)，誰(shuí)知，它一過(guò)馬路，一輛大巴飛馳而過(guò)，我失了神，待大巴駛去，我發(fā)現它死了。
我淚流不止，他是我最好的朋友��！
它在我生命中出現過(guò)，是我心靈深處的精靈，雖然它的肉體死了，但是它的精神還保存在我的心靈深處。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇16
時(shí)間的指針一圈圈地畫(huà)弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙。時(shí)間，敲醒了沉睡的心靈，曾經(jīng)，我那心靈深處的一片天空很藍，很藍……
心靈深處的聲音，像一首悠揚動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，在我那蔚藍的小天空中泛起陣陣漣漪，余音繞梁。一天天長(cháng)大，那一片天空里有了一些灰暗的云朵，于是，親人關(guān)懷的聲音，朋友慰問(wèn)的聲音，老師鼓勵的聲音為我驅散了陰霾，迎來(lái)了彩色的云朵，湛藍的天空以及那心靈深處的聲音，那聲音是柔美的、幸福的、溫暖的……
心靈深處的記憶，像一串串耀眼的珍珠，記錄著(zhù)一個(gè)人的一生，串聯(lián)著(zhù)我那美好的回憶。那些年少無(wú)知的心事帶著(zhù)梔子花的氣息，馨香淡雅，留一抹夕陽(yáng)與之靜默，溫暖而沉靜。仿佛還停留在昨天的記憶里，一切卻早已走過(guò)，一切，也終究是一份錯過(guò)的美麗。童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，少年時(shí)的嬉皮笑臉以及青年時(shí)的奮發(fā)進(jìn)取，都深深地刻在了我的心靈深處，永遠保存著(zhù)那份美好的回憶，為心靈深處的天空增添一點(diǎn)點(diǎn)藍。
心靈深處的腳步，像船只那樣航行在人生的海洋上，永遠都不會(huì )停住腳步，堅定不移地駛向成功的彼岸。海，堆放著(zhù)我擱淺的夢(mèng)，藍色的.夢(mèng)，回頭望去，是深深淺淺的腳印，向前張望，道路向遠方慢慢延伸，停留在現在�？茨鞘湃チ说哪_印，是一種難以言說(shuō)的痛�！笆菈�(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！北脑�(shī)里的童年，就是每個(gè)人心間珍藏的夢(mèng)。永遠不要停住人生航行的腳步，讓我的夢(mèng)想早點(diǎn)扎根，萌芽�！靶娜粼�，夢(mèng)就在”，心靈深處的腳步，繼續去開(kāi)辟一片更蔚藍的天空吧!放飛夢(mèng)想，沖向藍天!
時(shí)間，轉瞬即逝，迎來(lái)的是另一種聲音，另一份記憶，另一個(gè)腳步，而我心靈深處的那片天空依舊很藍，很藍……
心靈深處的風(fēng)景作文 篇17
心靈的深處有著(zhù)最豐富的色彩。
——題記
那一次的經(jīng)歷使我無(wú)法忘懷。無(wú)法忘懷，時(shí)常憶起！
那一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我們離期末考試還有三天，我早早的在家吃過(guò)早餐就趕往學(xué)校。在去學(xué)校的路上，我的耳邊似乎聽(tīng)出了一陣熟悉的電車(chē)行駛的聲音。霧太濃，天太黑，使我看不清，憶不起，就是感覺(jué)很熟悉。
去到學(xué)校之后就拿出課本來(lái)復習，“字字入目，過(guò)目不忘，”這緊張的氣氛使卑微的我恐慌。幸好有老師的話(huà)語(yǔ)給我們當“定驚茶”�？吹揭坏李}，我鉆研了許久都得不出答案�！袄蠋熯@個(gè)時(shí)候應該來(lái)學(xué)校了吧，”我喃喃自語(yǔ)道……
我懷著(zhù)試探的心理敲了敲李老師的辦公室，門(mén)打開(kāi)了，李老師笑容可掬的`站在門(mén)口問(wèn):"小明，今天怎么來(lái)這么早��？”“就是快期末了，來(lái)學(xué)校早點(diǎn)復習功課啊，額……我這里有道題不會(huì )做，您給我講解一下吧！”“嗯，這道題主要運用了函數……”
老師在講課的時(shí)候聲音有些沙啞，一會(huì )兒就得停下來(lái)喝口水�！敖裉炜偢杏X(jué)有些不尋常的事，但哪里不尋常了呢？”算了，先抓緊時(shí)間復習吧！
轉眼間就到了期末考試，在進(jìn)考場(chǎng)前就想著(zhù)去哪里玩……但我還是對自己說(shuō)：先考好眼前的考試吧！
考試前的我信心十足，因為那都是老師考試前所講的內容。
下午之時(shí)，考完試了，那下午就應該李老師來(lái)發(fā)試卷了，但我們等了許久都沒(méi)有等到李老師。等了許久，我們才看見(jiàn)教導主任拿著(zhù)試卷走進(jìn)來(lái)。教導主任宣布考試分數以及排名，全班這次都考得不錯，都樂(lè )壞了。我很清楚的記得我那時(shí)總分是298，年級第二。
“但是，”教導主任把話(huà)一轉，我就知道有不好的事情發(fā)生……“你們的班主任李老師因為喉嚨發(fā)炎而住院了�！比嘁粓�(chǎng)哭聲，我沒(méi)哭，只是淚流滿(mǎn)面，無(wú)以遮掩……
心靈最深處的地方，真的會(huì )有許多色彩，有些色彩要往最軟的地方封存……
心靈深處的風(fēng)景作文 篇18
心靈深處是什么樣子？可能你的心靈深處回放著(zhù)令人感動(dòng)的一剎那；可能你的心靈深處哪個(gè)角落里藏著(zhù)濕淋淋的一把傘；可能你的心靈深處是從不認識的一個(gè)人送來(lái)的溫暖。
今年的河南是不平凡的，一場(chǎng)雨可能就是一次水災，或是一個(gè)鮮活生命的終點(diǎn)。讓我感動(dòng)的是，在災難面前，涌現出了無(wú)數的英雄人物。
在一個(gè)早晨，我和平常一樣起床，當我看向窗外的那一刻，我嚇得大喊了一聲：“我的天吶！”深吸一口氣平息了驚嚇，心中想：我家樓下什么時(shí)候成了黃河口？渾濁的河水，順著(zhù)街道流淌。領(lǐng)居們齊聚在樓下，議論紛紛。家里停了水，又停了電，電梯也無(wú)法正常使用，我順著(zhù)樓梯往下跑。
到了樓下，第一眼看到的是一輛補水車(chē)正在給大家送水。中午，我喝著(zhù)他們送來(lái)的水，從心靈深處發(fā)出一聲真心的'感謝。這一群人，我們并不認識，他們卻一趟又一趟的給我們送水、食物，幫我們排積水，雨水打濕了他們的衣服，勞累掛滿(mǎn)了他們的兩眼，可他們依然在堅持著(zhù)，為我們送來(lái)幫助。
我們不認識，可又那么面熟，這份大愛(ài)，這份無(wú)私，會(huì )深深的在我心靈深處停下，讓我永遠銘記。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇19
我的心靈深處有一個(gè)期待，我希望有一天，一向對我嚴厲的媽媽會(huì )因為我的努力與優(yōu)秀而夸贊我，并且對我展露笑顏。
媽媽一直都是一個(gè)嚴肅的人，每日里我見(jiàn)到的媽媽都是不茍言笑的。所以，從小，我對媽媽都會(huì )有一種畏懼。不過(guò)，在生活中，我還是能夠感受到媽媽對我的愛(ài)。媽媽的性格就是如此，我也很少能夠見(jiàn)到媽媽開(kāi)懷大笑的時(shí)候。
越是隨著(zhù)成長(cháng)，我的心靈深處也就越發(fā)的期待看到媽媽對我笑的那一天。媽媽對自己很?chē)栏�，對人對事也都要求完美。正因為我如此的了解我的媽媽�(zhuān)�，我也都一直嚴格的要求自己，盡量讓自己在媽媽的眼中變得完美起來(lái)。
如今的我作為一個(gè)學(xué)生的身份，最重要的也就是讓自己的學(xué)習成績(jì)變得更好。我相信，當媽媽看到我的付出，也看到我的`優(yōu)秀的時(shí)候，媽媽也會(huì )為我而感到欣慰與自豪。我努力的學(xué)習，一方面希望自己能夠變得更加的優(yōu)秀，另一方面也希望自己的努力能夠讓我的媽媽開(kāi)心。
心靈深處的這個(gè)秘密，我從來(lái)都沒(méi)有對任何人說(shuō)過(guò)。如果我要達到媽媽心目中的那種完美的程度，我還差了太多。所以，我必須更加的努力，讓媽媽早一日能夠看到我的優(yōu)秀，也讓媽媽早一日對我展露笑容。
其實(shí)，我很想對媽媽說(shuō)，媽媽不比這么一直壓抑著(zhù)自己，媽媽本身就已經(jīng)很優(yōu)秀了。媽媽也應當適當的放下一些東西，讓自己的生活得到一些喘息的空間。我的心靈深處也一直都期待著(zhù)看到一個(gè)開(kāi)朗的媽媽?zhuān)⑶颐咳斩奸_(kāi)心快樂(lè )的媽媽。我真希望有一天，我心靈深處的這個(gè)期待能夠早日實(shí)現，也希望我的媽媽每天都能開(kāi)心快樂(lè )。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇20
每當中秋節到來(lái)，我都非常沮喪，因為中秋節是團圓的日子，可我們一家卻只有我、弟弟、爸爸、媽媽。我的爺爺奶奶都在老家，我非常的想回到那個(gè)地方，因為在哪里我無(wú)拘無(wú)束，我是那么的放縱自己。在每年的中秋節，我抬起頭仰望著(zhù)星空，心中不禁想起這樣一句詩(shī)：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽液孟肽钅惆�！我親愛(ài)的故鄉。
有一次，我和伙伴們在金燦燦的.油菜地上玩耍，還在那里打滾，真是可惜了那油菜花��！都被我們打滾給折斷了。在老家生活的無(wú)拘無(wú)束，早上快起床的時(shí)候有小鳥(niǎo)伴著(zhù)起床，鳥(niǎo)聲也好像在叫你起床。每天上學(xué)也有小鳥(niǎo)相伴。每天唧唧喳喳，夏天走在路上，一點(diǎn)也不會(huì )熱。因為道路兩旁的土地里還種著(zhù)西瓜。在小的時(shí)候不懂事，居然還會(huì )去別人瓜地里偷西瓜，讓人看見(jiàn)了追著(zhù)我們跑。哎！想起來(lái)那時(shí)真是太好玩了�？涩F在再也不能回去了，好想回到故鄉，見(jiàn)見(jiàn)兒時(shí)的伙伴��！我好想我的親人��！
唉！下一個(gè)中秋節我該怎么過(guò)？
心靈深處的風(fēng)景作文 篇21
時(shí)間的指針一圈圈地畫(huà)弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙。時(shí)間，敲醒了沉睡的心靈，曾經(jīng)，我那心靈深處的一片天空很藍，很藍……
心靈深處的聲音，像一首悠揚動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，在我那蔚藍的小天空中泛起陣陣漣漪，余音繞梁。一天天長(cháng)大，那一片天空里有了一些灰暗的云朵，于是，親人關(guān)懷的聲音，朋友慰問(wèn)的聲音，老師鼓勵的聲音為我驅散了陰霾，迎來(lái)了彩色的云朵，湛藍的天空以及那心靈深處的聲音，那聲音是柔美的、幸福的、溫暖的……
心靈深處的記憶，像一串串耀眼的珍珠，記錄著(zhù)一個(gè)人的一生，串聯(lián)著(zhù)我那美好的回憶。那些年少無(wú)知的心事帶著(zhù)梔子花的氣息，馨香淡雅，留一抹夕陽(yáng)與之靜默，溫暖而沉靜。仿佛還停留在昨天的記憶里，一切卻早已走過(guò)，一切，也終究是一份錯過(guò)的美麗。童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，少年時(shí)的嬉皮笑臉以及青年時(shí)的奮發(fā)進(jìn)取，都深深地刻在了我的心靈深處，永遠保存著(zhù)那份美好的.回憶，為心靈深處的天空增添一點(diǎn)點(diǎn)藍。
心靈深處的腳步，像船只那樣航行在人生的海洋上，永遠都不會(huì )停住腳步，堅定不移地駛向成功的彼岸。海，堆放著(zhù)我擱淺的夢(mèng)，藍色的夢(mèng)，回頭望去，是深深淺淺的腳印，向前張望，道路向遠方慢慢延伸，停留在現在�？茨鞘湃チ说哪_印，是一種難以言說(shuō)的痛�！笆菈�(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！北脑�(shī)里的童年，就是每個(gè)人心間珍藏的夢(mèng)。永遠不要停住人生航行的腳步，讓我的夢(mèng)想早點(diǎn)扎根，萌芽�！靶娜粼�，夢(mèng)就在”，心靈深處的腳步，繼續去開(kāi)辟一片更蔚藍的天空吧!放飛夢(mèng)想，沖向藍天!
時(shí)間，轉瞬即逝，迎來(lái)的是另一種聲音，另一份記憶，另一個(gè)腳步，而我心靈深處的那片天空依舊很藍，很藍……
心靈深處的風(fēng)景作文 篇22
好像又回到了過(guò)去，有點(diǎn)無(wú)奈！美好的時(shí)光似乎不存在。
今天又迷迷糊糊的；為什么你的學(xué)習成績(jì)這么差，別人不努力也能名列前茅？真是不明白！大四了，還有一百天就要上戰場(chǎng)了，很害怕，怕掉隊。我現在什么都沒(méi)學(xué)到�？荚嚦煽�(jì)在200分以上，不到試卷總成績(jì)的40%。你還在等什么。
小學(xué)一年級的時(shí)候，因為老師的一次體罰，我在小學(xué)遭受了“折磨”�？吹轿业睦蠋熅拖窨吹揭粋�(gè)怪物，我嚇壞了。我的自然成績(jì)在班上總是排在最后。后來(lái)我決定我不是讀書(shū)的材料，也就幾年。后來(lái)我在一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的年輕老師的班上失敗了。因為她是復讀生，所以更在乎我。是她把我從錯誤的道路上拉了回來(lái)，讓我找到了人生的'第一個(gè)坐標。在她的指導下，我順利進(jìn)入初中和高中。今天，我似乎又回到了小學(xué)的灰色日子：我決定我不是閱讀的材料。
一年前，我高二的時(shí)候，為了證明自己很聰明，在網(wǎng)上搜了一些測智商的網(wǎng)頁(yè)，也做了測試。分數很低，就是智商低。不甘心，接下來(lái)幾個(gè)月做了幾次，還是跑不了智商低的分數！我徹底絕望了！
我回到過(guò)去，腦子里定格了那句話(huà)：智商低。同時(shí)我也找到了自我安慰的最好借口：我智商低，所以成績(jì)不好。這個(gè)借口可以再用一百天，甚至更晚，因為智商低考不上大學(xué)，多好的理由��！曾經(jīng)有人勸我：別傻了，你能相信那個(gè)東西嗎？我告訴自己不敢相信，但還是擺脫不了。它深深地印在我的腦海里，無(wú)法抹去！無(wú)奈，我的信心正在慢慢被侵蝕，慢慢成為一個(gè)囚徒。
命運能告訴我什么？我能告訴命運什么？我真的智商低？我真的這么脆弱嗎？
心靈深處的風(fēng)景作文 篇23
很久都沒(méi)有寫(xiě)下自已的心情了，而今晚，這凌晨三點(diǎn)的寂靜，讓我有著(zhù)強烈的欲傾感。不敢觸碰桌上的任何東西，也不敢用力敲打手中的鍵盤(pán)。我怕會(huì )打破這深夜的沉寂......靜靜的，傾聽(tīng)著(zhù)空氣的流動(dòng)，只覺(jué)得心里有種說(shuō)不出來(lái)的痛。心怎么了？找不到理由！沒(méi)有悲傷的事情，生活一切都那么安詳，那么規律。是累？是寂寞？也許是累了！在安逸的生活中自已沒(méi)能尋找到一份寬廣；也許是寂寞，心靈深處的寂寞！一種淡淡的傷感突然讓我無(wú)法自撥，伴著(zhù)陰暗沉寂的夜空而慢慢升華著(zhù)。我明白了，內心深處的霸道和不安現狀的情緒讓我時(shí)刻傷感著(zhù)。古怪的脾氣、另類(lèi)的個(gè)性、可恥的`野心、瘋狂的獨斷，讓我活得很累。很累......
有時(shí)候我真的想改變自已，可是內心深處的傲慢，讓我不知所終，不知所倦的繼續堅持著(zhù)做這個(gè)不可理喻的自已。不知疲倦，忘我而忘切世界！我吶喊，人啊，活著(zhù)是負擔，死了卻不是天堂；我呻吟，路啊，走著(zhù)是坎坷，停下卻不是成功。只能朦朧的憧憬，以后歲月如歌
心靈深處的風(fēng)景作文 篇24
她第一次到外地讀書(shū)，第一次獨立生活。
此時(shí)，她對放暑假的興奮已漸漸逝去，取而代之的是豐富多彩的高中校園生活，還有攜手奮斗的同窗們。過(guò)去的時(shí)光對她來(lái)說(shuō)是那樣的美好和珍貴。
父母送她到學(xué)校安置了一切后就回去了。她就獨自一人坐在寢室的床上。面對一個(gè)又高又瘦的女同學(xué)有滋有味地吃著(zhù)晚飯。她只是雙手抱緊著(zhù)那小提包。拘謹緊盯著(zhù)。
“剛到？”高個(gè)子抬頭，微笑著(zhù)問(wèn)。
“嗯�！彼鹕�，一陣熱浪從心頭涌過(guò)。
“還沒(méi)吃飯吧，還不快去打飯，不然來(lái)不及了�！�
“謝謝，謝謝！”她站起來(lái)，卻不免有點(diǎn)猶——拉鏈沒(méi)帶鎖。怎么辦？
“怎么，沒(méi)領(lǐng)到餐卡？”高個(gè)子利索地放下手中的碗筷，伸手往袋里掏。
“不，不，謝謝，我有，有�！彼患卑烟岚采弦粨�，取出飯盒，轉身就走。
一出寢室她就后悔了：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，不怕萬(wàn)一，就怕一萬(wàn)啊�！眿寢尪诘脑�(huà)像電影里的話(huà)外音，時(shí)不時(shí)地在耳畔響起，越想越不放心了，箭步似的往回沖，門(mén)“砰”的一聲撞開(kāi)了。寢室里一個(gè)人影都看不見(jiàn)，高個(gè)子也不見(jiàn)了�！叭ツ睦�！”她辛心里一驚，一頭向自己的床上撲去，老半天才把提包拉鏈拉開(kāi)。
正在這時(shí)，高個(gè)子從床底爬了出來(lái)。
“你？”高個(gè)子滿(mǎn)身是灰，用疑惑的眼光盯著(zhù)她。
“我，沒(méi)找到食堂，不....我來(lái)取一樣東西�！彼艁y地擦試著(zhù)額頭上的'汗珠。
高個(gè)子垂下頭說(shuō)：“請別誤會(huì )，我剛才是在幫你墊床腳...”
她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，伸手搖搖床架，果真，剛才還晃蕩的床身現在不動(dòng)了。
“我去打水了�！备邆�(gè)子目光黯淡，聲音低低地說(shuō)。
她呆呆地佇立了幾分鐘，再次打開(kāi)那一只手提包。
那5張大團結安然無(wú)恙。整齊地呆在原處，她輕輕地吁了一口氣，也就在這一瞬間，她深深地感到內心深處的抽痛。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇25
我曾無(wú)數次追趕太陽(yáng)，追趕我心中的希望。我曾無(wú)數次尋找地平線(xiàn)，尋找我的夢(mèng)想�？粗�(zhù)那輪越升越高的太陽(yáng)，我知道我永遠追趕不及，還有尋找地平線(xiàn)的夢(mèng)想只能是遙遙無(wú)期的夢(mèng)想，但我更知道每天都有一個(gè)新的太陽(yáng)，一個(gè)新的希望。
止不住流水，扼不住花的落去，秋去冬來(lái)，豈止是落葉歸根，又奈何兮！就像我們的人生能有幾所驛站，但我相信最美的風(fēng)景將在高中呈現。多少風(fēng)吹雨打的磨練，多少秉燭苦讀的夜晚，都是為了我們心中執著(zhù)的信念，如果沒(méi)有昂揚的斗志，又怎能快馬加鞭呢？如果沒(méi)有搏擊長(cháng)空的信念，又怎能翱翔藍天呢？盡管我們沒(méi)有豪邁的宣言，但是有默默的苦讀深思，相信厚厚的鏡片后面一定是雙充滿(mǎn)智慧的雙眼，高高的書(shū)墻會(huì )被我們的筆尖戳穿。為處在同一起跑線(xiàn)上的我們喊出心存已久的誓言和呼喚。加油！在這最后的三年，樹(shù)立起前進(jìn)的桅桿，揚起自信的風(fēng)帆奮斗在這三年。
盈盈一水，或許，我掬不起清澈的；姹紫嫣紅，或許，我采不到最芬芳的；皓月升空，或許，我等不來(lái)最明朗的。但是，泉水未必最清，卻也甘甜；鮮花未必最芬芳，卻也絢爛；皓月未必最明朗，卻也圣潔。既然選擇它，就應做好，做完美。
當你感到學(xué)習的艱難時(shí)，想放棄，你是否想到了一直陪在你身邊幫助你，鼓勵你，支持你、愛(ài)你的人。辛勤的園丁，我們的老師用那早已沙啞的聲音帶領(lǐng)我們遨游書(shū)海邊際，世界之極。繁星喚起深夜的靜謐，遠處的鈴聲響起，獨明的燈，搖曳的身影依舊美麗。他們一直這樣默默無(wú)私地奉獻著(zhù)。在學(xué)習中有辛勤園丁的關(guān)愛(ài)，而在生活上卻有更關(guān)愛(ài)我們的.人，他為了我們愿意舍去一切，甚至包括他們的生命，誰(shuí)不知可憐天下父母心呢？父母雙鬢的白發(fā)系著(zhù)那只在空中飛翔的風(fēng)箏。我們累了，倦了，無(wú)處可逃，而家才是我們唯一可歸的地方。親情是意味深長(cháng)的牽掛，是夕陽(yáng)中的牽手，晚風(fēng)里的祝福，是永遠忘不了的根。難道我們不應該為他持有一顆感恩的心嗎？
有一種感動(dòng)，沉淀在我們心田，總會(huì )被輕輕喚起，我們的成長(cháng)因著(zhù)彼此的關(guān)照而茁壯。因此我們要學(xué)會(huì )感恩，要懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感恩之心。我們應感恩，怎能不感恩。
追尋著(zhù)每天的希望，勇往直前，邁向成功的途徑，讓每一位愛(ài)我們的人為我們自豪！
心靈深處的風(fēng)景作文 篇26
在我的心靈深處，存放著(zhù)零零碎碎又價(jià)值連城的“珠寶”，輕輕地觸碰它們，就會(huì )打開(kāi)一扇神奇的大門(mén)，從里面跑出的，全是珍珠般的回憶。
記憶全是與親人有關(guān)的，親人便是我的全部�；貞浿形议_(kāi)心地笑著(zhù)，跑著(zhù)，身后永遠是爸爸媽媽。有時(shí)，他們也會(huì )與我一起，有時(shí)，他們也會(huì )在一旁靜靜地注視著(zhù)我。
和爸爸在一起的時(shí)光是快樂(lè )的。不論春夏秋冬，他總是變著(zhù)法兒引我開(kāi)心，逗我歡笑，在我看來(lái)，“嚴父”這個(gè)稱(chēng)謂完全不屬于他，但他對我的嚴格要求仍然無(wú)處不在，只是以另外一種方式出現。定格的一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面全是爸爸與我游玩時(shí)的照片，照片上的他永遠那么和藹可親，永遠與我是令人羨慕的父子。
和媽媽在一起的時(shí)光是溫馨的'，她永遠守候著(zhù)，永遠是我的港灣。她的一言一行，永遠透著(zhù)關(guān)切，她的臉上，永遠露著(zhù)牽掛。她教會(huì )了我如何擁有情感，也用溫柔堅定了我的內心。我對母愛(ài)的理解很平常：一杯牛奶，一通電話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)問(wèn)候，里面包含的，恰恰是血濃于水的親情!
也有零星的回憶關(guān)于同窗。他們與我情同手足，卻又不得不各奔東西，雖不是天各一方，但至今仍未碰過(guò)面。所有的回憶都來(lái)自于畢業(yè)照，現在仍能讀懂，但也許時(shí)間無(wú)情，將瑣憶吹走也不一定，但不管如何，在心靈深處會(huì )安全一些。
我們曾經(jīng)吵過(guò)，鬧過(guò)，爭執過(guò)，和好過(guò)，甚至地畢業(yè)時(shí)也互相板著(zhù)臉一語(yǔ)不發(fā)，但我們心里都清楚，今朝一別，不知何時(shí)才能再見(jiàn)。這些回憶仍歷歷在目，讓我笑，也讓我憂(yōu)。
每每掘出這些回憶，總會(huì )大放異彩，溫暖我的內心。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇27
時(shí)常行走在匆忙之中，看街道上車(chē)水馬龍，看小巷中人來(lái)人往。偶然停下腳步，找到心靈深處里最溫暖的那一抹柔情。
——題記
“簽字�！边f給你那張留著(zhù)紅色墨跡的卷子，鮮紅顯眼的“97”跳入眼里。你接過(guò)卷子，嘴角微微上揚，拿起筆，龍飛鳳舞的簽上自己的大名。突然，你那雙溫柔而又纖細的手覆在我的蓬松的發(fā)絲上，你微張著(zhù)嘴唇，蹦出的字一點(diǎn)一點(diǎn)地敲在我的心上：“孩子，真棒�！蔽乙幌伦鱼对谀抢�，不知所措。
多久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的話(huà)了？是小時(shí)候摔倒爬起來(lái)的時(shí)候？是算數測驗拿了一百分的時(shí)候？還是在某次比賽中取得優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候？
回過(guò)神來(lái)，你已經(jīng)輕輕帶上了門(mén)。滿(mǎn)窗的靜謐，又讓思緒隨著(zhù)發(fā)絲上的余溫，越飄越遠。
回到一年前那個(gè)記憶中永遠悶熱的夏天，我在考場(chǎng)中絞盡腦汁解著(zhù)一道一道困難的題。頭頂上的風(fēng)扇嗚嗚地轉著(zhù)，好像不知道什么時(shí)候就會(huì )掉下來(lái)似的；悶熱的空氣催眠著(zhù)，令人昏昏欲睡。卻又突然想到在烈日下焦急等待的你，最終咬咬牙，堅持了下來(lái)。走出考場(chǎng)，長(cháng)嘆一口氣，結束了漫長(cháng)的小學(xué)生活。
在校門(mén)口，看到你。你站在那棵長(cháng)得異常茂盛的榕樹(shù)下，微笑，向我招手。又上前擁住了我，將你那盛滿(mǎn)溫柔的手，覆在我那被汗水微微打濕的頭發(fā)上，對我說(shuō)：“孩子，真棒�！币粋�(gè)個(gè)字如精靈般鉆進(jìn)心坎兒里，一直鉆到那塊最柔軟的地方。
房間里只剩下一盞暗黃色的燈光，還有我一下一下強而有力的心跳聲。
咔擦的金屬轉動(dòng)聲又將我拉回。你端著(zhù)一碗香氣四溢的麥片進(jìn)來(lái)，放在我的桌前。舀一勺，香甜的小麥椰果玉米片咬在嘴里，好似那一抹心靈深處化不開(kāi)的柔情。
窗外，月光平靜而又皎潔，悄悄探進(jìn)我的.窗子。而我的心卻因母親的一句“孩子，真棒“而波瀾起伏，似乎久久難以平靜。
一直在家和學(xué)校之間來(lái)回，在各個(gè)習題之間奔波，卻忽略了母親帶給我們的溫暖，將心靈深處的那片柔軟塵封在了角落。
人是有性情的動(dòng)物，即使何等匆忙，無(wú)論何時(shí)依舊在的，是心靈深處的一抹柔軟。而一句“孩子，真棒“撥動(dòng)了我的心弦，其中蘊含著(zhù)的，又是母親心底多少的疼愛(ài)與萬(wàn)千柔情。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇28
驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，悶熱的天氣使我莫名其妙的煩躁，一個(gè)勁地詛咒著(zhù)這該死的奧數課，路人們來(lái)來(lái)往往地從我身旁穿梭，可以看出他們臉上的疲憊，那種時(shí)刻為家庭、事業(yè)奔走所呈現的疲憊。
但在這時(shí)，我不經(jīng)意瞥了一眼馬路，看到了令我觸目驚心的一幕，一只小狗孤獨地躺在馬路中央，一動(dòng)不動(dòng)，身下是一灘刺眼的鮮紅的血。它就那么靜靜地躺著(zhù)，眼睛似乎還微睜著(zhù)，一輛又一輛車(chē)從身邊疾馳而過(guò)，將它淡黃的毛一陣又一陣地吹起，我停下腳步，我也不敢走近它，怕看見(jiàn)它那祈求而又無(wú)助的眼神，我可以想象得出，可能在幾個(gè)小時(shí)前，它正在歡快地在路邊玩耍，一輛疾馳的車(chē)在它身邊開(kāi)過(guò)，它驚恐地想要避開(kāi)，可是卻剛好和車(chē)撞在一起，痛苦漫延了它的全身，它睜著(zhù)無(wú)助的眼睛，流露出對生的企盼，可是司機卻只咒罵了一聲，甚至連車(chē)也沒(méi)有停下就這樣走開(kāi)了。人和車(chē)不停地從它身邊來(lái)來(lái)往往地經(jīng)過(guò)，沒(méi)有人停下來(lái)，沒(méi)有人為這只狗的死而駐足。它只是好孤單而絕望哀傷地躺在路上，等待死亡的到來(lái)，不知它此刻心里是充滿(mǎn)了對世界的留戀，還是對人們的無(wú)情和冷漠的憎恨。
可是看看表，上課要遲到了，我只好匆匆離開(kāi)。在課堂上我滿(mǎn)腦子都是剛剛的景象，我后悔了。后悔自己因為怕遲到而沒(méi)去挽救它的生命，或許它已經(jīng)死了吧！我在心里安慰自己，可是怎么也抹不去它的樣子，抹不去它痛苦、無(wú)助又帶著(zhù)憎恨的目光。
在這忙碌而又充滿(mǎn)競爭的`世界里，我們是否失去了自己心靈深處的某些物質(zhì)，走進(jìn)心靈深處，看看你的心靈是否因為這世界而蒙上了灰塵，不再保持純真和美好，變得冷漠和無(wú)奈。難道當一個(gè)鮮活的生命就這樣無(wú)情地消失的時(shí)候，你的內心沒(méi)有被什么觸碰？請仔細想一想，是什么將心靈變得如此堅硬冰冷。
請走進(jìn)心靈深處，用愛(ài)撣去心靈的塵土。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇29
今天，我又站在這幽谷里的高頂之處，遙看天地，聆聽(tīng)聲曉，在這充滿(mǎn)蒙蒙朧朧的云霧之中，我陶醉在天地之中，無(wú)法自拔，與它們融為了一體。
“咕咕”“咕咕”幾聲寂窮、空虛的鳥(niǎo)聲，使我想到江南獨有的風(fēng)格。我沐著(zhù)雨露，旁邊石壁上的青苔，更加晴綠了，樹(shù)上的枝木，顯得更加蒼勁了，街旁的宅子，更加古老了。
細細聆聽(tīng)，不知為何，我的內心感覺(jué)到一絲撕心裂肺般的疼痛，或許是我的憐憫之心又泛起了吧！那只鵲鳥(niǎo)在獵人的籠網(wǎng)之中奮力地掙扎著(zhù)，一根根鳥(niǎo)毛從鳥(niǎo)身上脫落了下來(lái)，它的背上，血殃殃的'一片，或是想要活下去的意念勝過(guò)皮肉之傷吧，鵲鳥(niǎo)已經(jīng)什么都不管不顧了！我聽(tīng)見(jiàn)了它一聲又一聲地嘶叫著(zhù)：“放開(kāi)我，放開(kāi)我，放我出去……”
這一聲又一聲的強烈的求生感，讓人聽(tīng)了眼眶忍不住泛起一層層淚光�？墒�，我又能做些什么呢？我一個(gè)小孩子卻也無(wú)能為力。
我真想為它們義正言辭��！不能剝奪這些小生靈的自由，不能搏殺這些小生靈的生命��！
這雨絲越下越大了，仿佛也在為這只小小的生靈感到悲哀。我的手指輕輕地觸碰了下雨絲，感到一絲絲的冰涼，這種感覺(jué)讓我不寒一顫。
這場(chǎng)夢(mèng)雖然是我的觸景生情，但是也不免訴述著(zhù)我的心靈之中的想法。
心靈深處的風(fēng)景作文 篇30
第一次聽(tīng)見(jiàn)格�；ǖ拿�，是在倉央嘉措的“格�；ㄩ_(kāi)了，開(kāi)在對岸”中，彼時(shí)記住她，僅僅是因為驚嘆于這美麗的名字，像藏族里美麗活潑的少女，沖著(zhù)你放肆地笑。
后來(lái)漸漸淡忘了，直到——天空澄碧，纖云不染，湖光蕩漾，和風(fēng)送暖。國慶假期，我和媽媽一起去姨媽家。因為路程不遠，我們便選擇了騎自行車(chē)。
邂逅格�；�，便是在這途中。
我騎著(zhù)車(chē)，感受清風(fēng)吹拂臉龐，突然，一抹明亮的色彩點(diǎn)燃了我的眼。嗬，這不正是格�；▎�？路邊熱烈烈綻放的，不就是那令我萬(wàn)分神往的“格桑梅朵”么？我減了減速，這才看清她的容貌：薄得看見(jiàn)經(jīng)脈的花瓣，生長(cháng)在纖細的枝干上，托出中心鮮黃的蕊，橙黃的、淡紫的、淡粉的，一朵一朵正笑得燦爛。明明那么纖弱的枝、那么單薄的花，怎么敢與著(zhù)風(fēng)雨為敵？又怎么敢在西藏，微笑著(zhù)頑強生長(cháng)？生命，原來(lái)是這么堅強的`。
可不看花朵，她怎么是朵花？她怎么在草木的身體上，開(kāi)出那么令人心醉的花？也許，也許在很久以前，格桑就是一株平凡的小草，淹沒(méi)在西藏的綠色海洋，卑微得可憐。
可明明一株草，卻有著(zhù)開(kāi)花的夢(mèng)，她慢慢積蓄著(zhù)、積蓄著(zhù)能量，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，終于，一個(gè)明媚的早晨，陽(yáng)光正好，格桑，疼痛開(kāi)放。有孩子看見(jiàn)了，呼喚人們來(lái)看。于是，她不再是一株草，她成了花，藏民把這頑強的生命當作吉祥的象征，他們親切地喚她，“格桑梅朵”。
生命的卑微與高貴，原來(lái)是如此相似的。如果，很不幸，你成為一株草，那有一個(gè)開(kāi)花的夢(mèng)吧，總有一天，驚艷綻放。
這頑強的格�；�！你開(kāi)吧，開(kāi)在我的心靈深處吧，點(diǎn)綴了流年，豐富了尋覓……
流年錯落成詩(shī)，歲月編譜成曲，格�；ㄩ_(kāi)了，在心靈深處。
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