【精華】小學(xué)生風(fēng)景作文400字集錦9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生風(fēng)景作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇1
在我的記憶里，鄉下并沒(méi)有什么奇麗風(fēng)景。在一次偶然的下鄉，我終于恍然大悟，終于理解了屬于鄉下的奇麗風(fēng)景。
早晨，我帶這好心情來(lái)到門(mén)口，踏一條幽徑，獨自去散散步。
走在路上，迎面吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，吹在身上涼颼颼的。我走在橋邊，靠在旁邊的樹(shù)�；▋好妹脤⑾闼畤娫诹松砩�，香極了，橋爺爺，微笑的跟我打招呼，小溪弟弟唱著(zhù)一首首歌兒迎接我的到來(lái)，小樹(shù)哥哥在風(fēng)的的幫助下?lián)]動(dòng)了雙手跟我熱切的打招呼。
我看到這樣的奇麗風(fēng)景心中有些微微的被震撼。
天色有些暗淡，太陽(yáng)就要下山了，可是這時(shí)西邊的天空一片通紅，把他下面黝黑的`山清清楚楚的勾畫(huà)出來(lái)。夕陽(yáng)輝映在海面上，金光閃閃，像無(wú)數的碎金灑在海面上，晃得讓人不敢睜開(kāi)眼睛。
火紅的晚霞，黝黑的山巒，再加上金光閃閃得水面。是多么的美，多么的神奇呀！這時(shí)，我的心深深地被這仙境一般的風(fēng)景線(xiàn)所陶醉，無(wú)法從這美的畫(huà)面走出來(lái)。
正欣賞著(zhù)美景，抬頭一望，夕陽(yáng)以藏起了半個(gè)臉。好快呀，夕陽(yáng)像一位害羞的小女孩，臉漲得更紅了，匆匆直往下躲。我害怕在眨眼之間消失�？稍谧屑毧�，他以不復存在了。此時(shí)我仿佛失掉了什么，心中升起莫名的惆悵。
我只好帶著(zhù)深深的遺憾離開(kāi)了這被打破的奇麗風(fēng)景。
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇2
我出生在農村，我家屋后有一片四季都美的竹林。
春天到了，小竹筍一個(gè)個(gè)爭先恐后的從地心爆出來(lái)，生怕比別人慢了一步。大點(diǎn)的竹子也慢慢的變綠了，這時(shí)你會(huì )發(fā)現每節竹的接頭處會(huì )有一根像針的小芽。如果下雨后去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現竹葉變得更明亮，更碧綠。而竹林旁邊的桔林也不甘示弱，發(fā)出翠綠的'嫩芽向竹子威。
夏爺爺把春姑娘送走了。這時(shí)，天氣也慢慢變熱了�；鹄崩钡奶�(yáng)烤著(zhù)大地，這時(shí)最理想的就是去我家屋后的竹林，來(lái)到竹林邊就會(huì )感到?jīng)鲲L(fēng)習習，竹林前有一根竹子，從遠處看好像再向我們招手，從近處看又好像一個(gè)士兵，在看守著(zhù)竹林。走進(jìn)竹園，茂密的竹葉就像一把參天巨傘把炎暑狠狠的擋在外面，重重疊疊的枝葉間，只漏下一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)知了美麗的樂(lè )曲和我們小孩子愉快的笑聲。
進(jìn)入秋天，竹林里一片枯黃，只要你把竹子輕輕一搖就會(huì )落下滿(mǎn)地枯葉。
到12月份的時(shí)候，冬爺爺因為關(guān)心小竹林就給它們趕做了一件厚厚的雪棉襖。我們會(huì )帶火種去竹林把那些沒(méi)濕的葉子點(diǎn)燃，大家圍在一起，雖然外面很冷，但我們還是覺(jué)得很暖和。
竹林，它美。因為它不僅是大自然賦予我們的瑰寶，還是我們孩子的樂(lè )園。
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇3
鄉村是一幅美麗的畫(huà)，它的模樣深深的印在我心，讓我百看不厭，如癡如醉。
迷人鄉村，映入眼簾的是一朵朵五彩繽紛，香純而又美麗的花兒，有芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，它們樸素中帶著(zhù)幾分華麗，顯出一派獨特的農家風(fēng)光，陽(yáng)光撒下了一個(gè)個(gè)宛如金色的種子一樣，陽(yáng)光沐浴著(zhù)花兒，像是給花披上了一層的金紗，絢麗多彩的站在門(mén)前。
雞，鄉下人家按照家鄉習俗，每家每戶(hù)都要養幾口雞的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì )瞧見(jiàn)一只母雞率領(lǐng)一群雞，在場(chǎng)地中覓食，或是看見(jiàn)幾只聳著(zhù)尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上耀武揚威的走來(lái)走去。
夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋邊，在綠樹(shù)蔭下，會(huì )見(jiàn)到一群孩子在水中嬉戲，不時(shí)濺起一層層水花，像一朵朵盛開(kāi)的'白蓮。在五彩斑瀾的溪水和石子之間的事，誰(shuí)也不會(huì )知道。
可以看到農民叔叔們，正在收油菜，他們流下的汗像一顆顆晶瑩的珍珠。每根麥稈都擎起了豐滿(mǎn)的穗兒，那齊刷刷的麥芒，好似樂(lè )譜上的線(xiàn)條，一個(gè)麥穗兒就是一個(gè)舞動(dòng)的音符。風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)小麥，發(fā)出“鳴卟、鳴卟……�！蹦锹曇粽鎰�(dòng)聽(tīng)。
��！我愛(ài)鄉村，更愛(ài)這如詩(shī)如化的鄉村美景。
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇4
我愛(ài)校園，我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
開(kāi)學(xué)了。早晨7點(diǎn)剛過(guò)，校園門(mén)前，同學(xué)們己經(jīng)開(kāi)始排隊了。東升的陽(yáng)光斜照著(zhù)紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門(mén)上鑲嵌著(zhù)綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進(jìn)校了。7:20，象征著(zhù)知識寶庫之門(mén)的校門(mén)被徐徐打開(kāi)。校長(cháng)帶著(zhù)微笑和值日同學(xué)站立于校門(mén)兩側迎接著(zhù)，家長(cháng)們帶著(zhù)殷切的期盼和希望目送著(zhù)同學(xué)們按班級列隊進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開(kāi)始了。
“好學(xué)生是愛(ài)出來(lái)的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫(xiě)著(zhù)“歡迎你，我的學(xué)生�！边@是教師對學(xué)生愛(ài)的承諾，這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習情況、性格特點(diǎn)、家庭情況。教師根據每個(gè)同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛(ài)傾灑給她（他）所教過(guò)的每一位學(xué)生。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著(zhù)一個(gè)學(xué)校響亮的品牌，這是出色的'品質(zhì)和良好的信譽(yù)長(cháng)期打造的結果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養，守信重諾。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習，總是能與時(shí)俱進(jìn)，共建和諧。不斷更新觀(guān)念，學(xué)習掌握新的知識。贏(yíng)得了學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的尊敬和信賴(lài)。
放學(xué)了。下午4:30校門(mén)又打開(kāi)了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習結束了。同學(xué)們列隊高呼著(zhù)“老師再見(jiàn)！同學(xué)們再見(jiàn)！”走出校園。家長(cháng)們懷著(zhù)喜悅和對老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。
學(xué)生在校園里受到啟迪，開(kāi)啟了一扇扇的知識之窗，構成了一道道的風(fēng)景線(xiàn)，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇5
鄉下，是我最?lèi)?ài)去的地方，我不是為了觀(guān)察動(dòng)物，也不是為了玩耍，更不是為了那一串串紫色的葡萄。我是為了觀(guān)賞鄉下的風(fēng)景！
星期六，我回到鄉下，來(lái)觀(guān)賞美麗的風(fēng)景。我的東面是一個(gè)水庫，里面有許多魚(yú)和蝦，魚(yú)的種類(lèi)非常多，有鯽魚(yú)·鰱魚(yú)·麻魚(yú)……現在是春回大地的時(shí)候，太陽(yáng)從東方升起，耀眼的光芒照在水面上，水庫旁的花更紅了，倒映在水中，水也變成了紅色。一會(huì )兒，太陽(yáng)光線(xiàn)暗了，藍藍的天空映在水中，把水又變成了藍色，更加耀眼，真可謂是白居易寫(xiě)的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”！眺望遠處，幾座“山”很高大。
我的北·西面則是菜園，那里四季都是一片誘人的翠綠，仿佛那是一塊無(wú)暇的'翡翠。那是春天有許多小小的芽?jì)�，從土里探出頭來(lái)，夏天有一個(gè)個(gè)圓圓的西瓜，不用吃，看上幾眼，都感到很涼爽，秋天有玉米，有一個(gè)個(gè)柿子掛在土中的樹(shù)上，白天像一個(gè)個(gè)紅燈籠，夜晚就像一雙雙惡魔的眼睛，一陣風(fēng)刮來(lái)，使人更加毛骨刺然。
我的南面就是一個(gè)用土堆成的一座“山”，大約有三米高，爬上去偶爾還會(huì )看見(jiàn)仙人掌呢！是因為這座山干燥無(wú)比，好像一個(gè)沙漠，之所以才有又高又綠的仙人掌。
住宅中·城市中·花園中的景色我都喜歡，但是我更喜愛(ài)鄉下的風(fēng)景，因為鄉下有一片誘人的翠綠，才讓我喜愛(ài)去鄉下。
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇6
2月9日元宵節，也是我盼望已久的節日，因為這一天我可以吃元宵，放爆竹，看煙花�！俺栽�！”媽媽手里端著(zhù)熱氣騰騰的元宵，嘴里高興地叫著(zhù)：“元宵象征著(zhù)一家人團團圓圓，生活像元宵一樣蜜甜�！蔽医乐�(zhù)綿綿的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里。
吃過(guò)元宵，我們一家人便懷著(zhù)高興的心情來(lái)到公園看煙花。公園的人真多呀，像潮水一樣從四面八方涌來(lái)，各個(gè)臉上洋溢著(zhù)節日的喜悅。我們隨著(zhù)人流來(lái)到公園空地，這里是看煙花的`好地方，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，一朵禮花在空中驟然開(kāi)放，天空中火樹(shù)銀花，從花芯中綻放出無(wú)數個(gè)色彩斑斕的花瓣，頓時(shí)把美麗的夜空裝飾得更加絢麗多彩。人們不約而同的發(fā)出贊嘆聲；緊接著(zhù)一朵朵色彩各異的禮花在空中競先綻放，爭奇斗艷；又聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，一個(gè)小圓點(diǎn)爆裂了，迸出無(wú)數個(gè)小圓點(diǎn)，接著(zhù)無(wú)數個(gè)小圓點(diǎn)消失了，又出現，好像在眨眼睛。接著(zhù)，它們從空中飄落下來(lái)，消失在深邃的夜空中，人們陶醉在了這五彩繽紛的世界里。
看完煙花，我們隨著(zhù)人流開(kāi)始觀(guān)花燈。小街上的燈真多，使我目不暇接，有十二生宵燈、如來(lái)佛燈、觀(guān)音燈、米老鼠燈、臉譜燈、神六飛天燈、奧運福娃燈……加上霓虹燈，把整個(gè)公園裝扮得更加美麗。20xx年是牛年，也是也開(kāi)了奧運會(huì )，所以花燈的主角是福娃和十二生肖中的牛，一個(gè)個(gè)金牛顯得神采奕奕，它那股勁真讓人好笑，它們好像在說(shuō)：我老牛今天也該揚眉吐氣了！彩燈綻放著(zhù)絢爛的色彩，好像也在共慶元宵。
嗯，元宵之夜，是最美的風(fēng)景！
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇7
放學(xué)之后，我拿著(zhù)新買(mǎi)來(lái)的是球，約了幾個(gè)小伙伴到小區里草坪上踢足球，我們左一腳，右一腳，踢得可歡啦！可就這時(shí)，不知誰(shuí)猛得來(lái)了一腳，足球像長(cháng)了眼睛似的，正正好好的掉進(jìn)了陰井洞。我們急忙跑過(guò)去，陰井洞里又臟又臭，我們都愣了。你看看我，我看看你，誰(shuí)都不想下去撈球。這下，我都快要急哭了。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)青年，大約比我大三四歲。他的衣服很破，黑黑的臉上嵌著(zhù)一對虎虎有神的大眼睛。估計是旁邊蓋房子的民工的兒子。他看到我們的狼狽相，似乎明白了什么。只見(jiàn)他挽了弄袖子，伸手就要掏陰井洞里的'球。我犯嘀咕：怎么，鄉下人連這便宜也占？于是，我說(shuō)：“喂，別摸，那是我們的球，你怎么可以隨便拿別人的東西？”他沒(méi)有理我，只是沖我笑了笑。他又掏了起來(lái)。這時(shí)球終于掏了出來(lái)�？墒�，他手一滑，球又掉了進(jìn)去。他不放棄，繼續掏。終于，球在他的努力下被掏了出來(lái)。
他把球放在我們面前，可再看看那沾滿(mǎn)污漬的球，我們誰(shuí)也不想去拿。他好像又看出了我們的心思，從口袋里摸出了一個(gè)手絹，把球給我們�？吹剿@樣幫助我們，我真誠的邀請他到我家去洗洗手，他連聲說(shuō)：“不用，不用！”說(shuō)完就頭也不回的走了。
看到他遠去的背影，我真想對他說(shuō)：“大哥哥，謝謝你，你的心靈真美！”
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇8
茂密的叢林里，有屬于動(dòng)物的角落；廣袤的大海里，有屬于魚(yú)兒的快樂(lè )；燦爛的天空中，有屬于鳥(niǎo)兒的自由。而在我的世界，擁有一片只屬于我的風(fēng)景�？鞓�(lè )，因為它；悲傷，因為它；痛苦，也是因為它。接受了大海的遼闊，也許再也容不下山峰的壯美，感受到了魚(yú)兒的快樂(lè )，也許再不想感受鳥(niǎo)兒的那一份自由。
“你有看過(guò)風(fēng)景嗎？”
“有��！”
“那你覺(jué)得什么是最美的風(fēng)景？”
“就是心中的那一片美麗的向日葵花海��！”
“如果你失去了什么，心中的風(fēng)景還會(huì )那么清晰嗎？”
“也許吧！因為有你和我在一起呀！我們會(huì )是永遠的好朋友！”
“蒽！”
“我會(huì )永遠記得，你曾帶給我那段完美無(wú)瑕的日子�！币痪浜�(jiǎn)單的歌詞，表現的還可以是好朋友之間的不舍和留戀。初三了，我已經(jīng)和最好的朋友走過(guò)了接近3年的時(shí)間。其中的快樂(lè )和辛酸，歡笑和淚水，我想應該都有著(zhù)深刻的記憶。
面對著(zhù)她的歡笑和快樂(lè )，這是快樂(lè )得讓人心動(dòng)的風(fēng)景；面對共同的悲傷與淚水，這是讓人難過(guò)的風(fēng)景；中間夾雜著(zhù)一種爭執和吵鬧，但這一片風(fēng)景將整幅友誼的`圖畫(huà)裝點(diǎn)得分外真實(shí)和豐富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高，有堅強的意志就不怕前進(jìn)的路有多么曲折，有朋友的陪伴；支持和牽掛我們就會(huì )走得更遠……。
我想要過(guò)快樂(lè )的生活，擁有屬于自己的美麗風(fēng)景。帶上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑話(huà)，但是想和朋友永遠永遠在一起是出自?xún)刃牡�。朋友之間不是不應該有眼淚，而是不應該有悲傷眼淚。
如果畢業(yè)了，沒(méi)有在同一個(gè)班，友誼該怎么延續，會(huì )不會(huì )跟著(zhù)人群走失，但是我希望能夠將這份珍貴的記憶留在我的風(fēng)景里，成為屬于自己和好朋友的一份美麗的風(fēng)景！
一年級:劉軒羽純
小學(xué)生風(fēng)景作文400字 篇9
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，媽媽要帶我去農村玩，我想象的農村是又低又小的房子，泥濘的土路。
車(chē)停下了，我們下了車(chē)，我看到一條寬闊的柏油馬路直通村子，道路兩旁栽著(zhù)柳樹(shù)，碧綠柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，真是萬(wàn)條垂下綠絲絳。一盞盞的路燈，象哨兵，豎立在路旁。一排排整齊的平房寬敞明亮，寬敞的水泥地面的大院套，里面停著(zhù)嶄新的摩托車(chē)，走進(jìn)屋里，液晶電視，電冰箱，微波爐，洗衣機，電腦……樣樣齊全，裝修得典雅大方。
房屋前后，朵朵粉紅的桃花綴滿(mǎn)枝頭，一簇簇，一樹(shù)樹(shù)，宛若紅霞飄落，彩雨繽紛，微風(fēng)吹落，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂“嗡嗡”地叫著(zhù)，在花叢中飛來(lái)飛去，偶爾有蝴蝶飛過(guò)來(lái)，一會(huì )在空中飛舞，一會(huì )落在花上，看著(zhù)看著(zhù)，恍惚間以為花生了翅膀飛了起來(lái)。
沒(méi)有城市的喧鬧聲，沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，鄉村顯得寧靜干凈，我可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的'叫聲。成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，一會(huì )落在電線(xiàn)桿上，好像五線(xiàn)譜上的音符，一會(huì )在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，鳴囀枝頭，一會(huì )在空中飛來(lái)飛去，劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)……
藍天，綠樹(shù)，美麗的花，漂亮的房子，這哪里是我印象中的農村啊，這簡(jiǎn)直就是美麗的花園。
我喜歡這美麗的地方。
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