關(guān)于這樣的我小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的這樣的我小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這樣的我小學(xué)作文 篇1
短短的頭發(fā),圓圓的腦袋上嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,高高的鼻梁。哈哈一笑,便露出兩排整齊而又雪白的牙齒。這就構成了一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑愛(ài)笑的我——許小鑫。
說(shuō)到這個(gè)名字,還有一番來(lái)歷呢!我剛生下來(lái)時(shí),媽媽找了一位盲人給我算命。盲人說(shuō)我缺“金”,于是媽媽干脆給了我三個(gè)“金”。唉,寫(xiě)起來(lái)真麻煩,可我只能認命了。
我的愛(ài)好很廣泛,跳舞、吹口琴、唱歌、寫(xiě)作我樣樣喜歡。最喜歡的'是看書(shū)。我常常利用課余時(shí)間看書(shū),一看就是半個(gè)鐘頭呢!告訴你,看書(shū)不但可以增長(cháng)我們的知識,還可以提高我們的智力,使我們大開(kāi)眼界。
我喜愛(ài)交朋友,也樂(lè )于幫助別人。遺憾的是我生來(lái)膽小如鼠,真應了“鼠”相。記得一個(gè)秋天的晚上,我一個(gè)人出去上廁所,外面伸手不見(jiàn)五指,大風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù),吹得我直打哆嗦。我裹緊衣服,繼續摸黑走。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的響聲,我馬上想起神話(huà)里的魔鬼,便支支吾吾地說(shuō):“魔鬼……大……大王,你饒了……我……吧!”“咦,小鑫,你在這兒干嗎呀?”我回頭一看,唉,原來(lái)是爸爸。我哭了,說(shuō):“爸爸,你怎么不早來(lái)?你如果晚來(lái)一步,那就慘了!”爸爸笑著(zhù)說(shuō):“真是膽小如鼠!”我聽(tīng)了生氣地說(shuō):“誰(shuí)叫我屬鼠呢?”不過(guò),我決定向這只“鼠”挑戰!
同學(xué)們,現在總該知道我了吧!愿意和我交朋友嗎?
這樣的我小學(xué)作文 篇2
“彎彎月光下，蒲公英在游蕩，像煙花閃著(zhù)微亮的光……”
我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著(zhù)幾顆星星，一個(gè)人靜靜的，沒(méi)有半絲喧嚷，沒(méi)有人打擾。
在學(xué)校里，嚷嚷鬧鬧了一天，疲憊了；在街上，喧喧嚷嚷，厭倦了；在家里，作業(yè)、家務(wù)，累了。
只有在這樣的夜里，把學(xué)業(yè)的緊張、街上的吵嚷、家務(wù)的勞累都扔到了一邊，一個(gè)人靜靜地舒展心中的所有疲憊。
“彎彎小路上，蒲公英輕輕在歌唱，星星照亮在起風(fēng)的地方……”
我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著(zhù)幾顆星星，一個(gè)人靜靜的，沒(méi)有半點(diǎn)負擔，沒(méi)有人打擾。
小時(shí)候，孤僻、好強，被其他人用異樣的眼光看時(shí)，也是在夜里一個(gè)人靜靜地看著(zhù)天空，把心里的委屈吐露出來(lái)；爸爸摔傷了手臂，媽媽陪著(zhù)爸爸在醫院里，也是在夜里一個(gè)人靜靜到看著(zhù)天空，祈禱著(zhù)；姐姐剛剛上大學(xué)，去了廣州，也是在夜里一個(gè)人靜靜地看著(zhù)天空，希望姐姐也能看到；傷心的.時(shí)候，也是在夜里一個(gè)人靜靜地看著(zhù)天空，忘記所有煩惱；開(kāi)心時(shí)，也是在夜里一個(gè)人靜靜地看著(zhù)天空，一起分享快樂(lè )……只有在這樣的夜里，才能讓我真正感受到快樂(lè )。
“彎彎月光下，我輕輕在歌唱，從今以后，不會(huì )再悲……”
我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著(zhù)幾顆星星，一個(gè)人靜靜的，沒(méi)有半點(diǎn)渲染，沒(méi)有半點(diǎn)負擔，沒(méi)有人打擾。一個(gè)人靜靜的舒展心中所有的疲憊，一個(gè)人感受快樂(lè )、悲傷。一個(gè)人靜靜的看著(zhù)月亮、星星，安安靜靜的幻想……
我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著(zhù)幾顆星星……
這樣的我小學(xué)作文 篇3
從小到大，父母師長(cháng)就一直教導我們要好好的利用時(shí)間，不要讓自己虛度光陰，要把握現在，因為時(shí)間不是說(shuō)有就有的，而且通常你越需要它，它就越頑皮的，與你玩起了躲貓貓的游戲，而我就常常會(huì )發(fā)身這樣的事，因為，我是一個(gè)不怎么會(huì )利用時(shí)間的人。
從上了小學(xué)開(kāi)始，我就是一個(gè)很任性，而且喜歡天天拼命看電視的小孩，每次都要拖到七晚八晚才要開(kāi)始動(dòng)功課，所以，可想而知的，功課寫(xiě)到七晚八晚是非常平常的事，所以我媽就實(shí)施了三催四請的超恐怖政策，每次只要回到家，一拿起遙控器，我就可以聽(tīng)見(jiàn)我媽那高分貝的聲音，大喊著(zhù)：“去寫(xiě)功課啦！”說(shuō)完之后就又去煮飯了。但她太了解我的陽(yáng)奉陰違，剛過(guò)五分鐘，媽媽又會(huì )從廚房走出來(lái)，重復剛剛的.話(huà)，一次又一次，直到我上樓為止。
誰(shuí)知道呢？要不是媽媽的高壓政策，我或許更慘，每天摸黑寫(xiě)作業(yè)，搞得第二天精神不濟，學(xué)業(yè)成績(jì)一落千丈，好恐怖的后果��！有媽媽的叮嚀，真的是差很大。
所以，結論就是，我是個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的人，但我很高興有人一直幫助我，雖然不可能是永久的，但是，至少我理解這件事的重要性。常此下去也不是辦法，該改掉這個(gè)依賴(lài)家人的錯誤時(shí)間觀(guān)念，讓自己做時(shí)間的主人，就從現在開(kāi)始。
這樣的我小學(xué)作文 篇4
我非常愛(ài)看書(shū)，我們家的書(shū)柜被小說(shuō)、科幻故事和散文塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。而今天，我讀到了一本自己最喜歡的書(shū)，發(fā)自?xún)刃牡南矚g——《頭腦體操》。
頭腦體操，就是指給你的大腦做體操，把你僵硬的腦子變得柔軟。解釋了半天，你可能還是對“把僵化的大腦邊柔軟”這句話(huà)感到不解。其實(shí)，這是紙一些人，有著(zhù)發(fā)達的`記憶力卻沒(méi)有豐富的想象力和豐富的創(chuàng )造能力。
有時(shí)候我也是這樣的。就說(shuō)，語(yǔ)文考試，識字寫(xiě)字部分肯定是有把握的，因為只要花時(shí)間去記一記課本，就可以全部做對了；而閱讀部分別說(shuō)我們，就連好些大人都考不了滿(mǎn)分，這又是為什么？因為閱讀題需要你開(kāi)動(dòng)腦筋，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題。我在語(yǔ)文考試中總要錯這么幾道閱讀題，真是感到慚愧啊。
數學(xué)考試也一樣，我們死記硬背，記住了一個(gè)有一個(gè)公式，可是考試時(shí)的題目從另一個(gè)角度向我們提問(wèn)，我就懵了。
啰嗦了半天，你也一定知道了，其實(shí)不管怎樣的人，都應該讀讀這類(lèi)書(shū)，它能幫助你解決生活中的困難，因為它能教你在遇到困難時(shí)拋棄常識，換個(gè)角度思考問(wèn)題。下面我從《頭腦體操》中摘錄一些有趣的題目，希望同學(xué)們有所啟發(fā)。
1。最最簡(jiǎn)單的
閱讀提示：雖然這是比較簡(jiǎn)單的題目，但如果你的大腦太硬，還是答不出的。
問(wèn)題：24個(gè)人要排成6排，每排5個(gè)人，怎么排？
我思考的過(guò)程：24除以6等于4，不對啊，每排應該是4個(gè)人才對，怎么會(huì )是5個(gè)人呢？
答案：把他們排成六邊形，每邊5個(gè)人。
我沒(méi)想到的：把24個(gè)人排成6排不一定是規規矩矩的6列橫隊或縱隊！
2。難度稍大的
閱讀提示：你一定要學(xué)會(huì )往多方面思考問(wèn)題才能答對這道題哦！
問(wèn)題：有一條紙帶，筆不能滑過(guò)紙的邊緣轉到紙的反面，卻能在紙的正反兩面一筆畫(huà)上一道線(xiàn)，怎么劃？
我思考的過(guò)程：……我認為只能用筆滑過(guò)紙的邊緣轉到紙的反面了。
答案：把紙帶扭一下，再使它變成一個(gè)圓形輪狀物體就行了。
教訓：我這顆腦袋只會(huì )從一個(gè)角度考慮問(wèn)題，所以連這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都想不到。
《頭腦體操》中還有許多有趣的題目等著(zhù)你去探索答案呢！感謝這本書(shū)，它使我學(xué)到了許多有用的東西！
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