放學(xué)路上小學(xué)作文（精選27篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的放學(xué)路上小學(xué)作文，歡迎大家分享。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)的鈴聲響起，原本安靜的教室，認真學(xué)習的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都背上書(shū)包，微笑著(zhù)走出教室，準備站隊放學(xué)。
當我們在操場(chǎng)排好隊，邁著(zhù)整齊的步伐走出學(xué)校大門(mén)時(shí)，看到學(xué)校門(mén)口，路隊兩側擠滿(mǎn)了前來(lái)接孩子的家長(cháng)。我在人群中像機器掃描一樣地找到了媽媽?zhuān)趮寢尩碾妱?dòng)車(chē)上往家的方向走�？墒锹飞戏浅頂D，幾乎是寸步難行。路上不僅有學(xué)生和接學(xué)生的家長(cháng)，道路兩邊還有擺地攤的占道經(jīng)營(yíng)，有時(shí)還有施工的車(chē)輛路過(guò)，使原本就不寬敞的馬路更加擁擠。望著(zhù)被堵的水泄不通的馬路心里想：“這條馬路什么時(shí)候才能暢通無(wú)阻呢？”我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，走走停停，隨著(zhù)人流緩慢前行。終于到了路口，車(chē)輛、人流疏散開(kāi)了，媽媽的電動(dòng)車(chē)也明顯的快了，我的心情也隨著(zhù)電動(dòng)車(chē)的速度，像長(cháng)了翅膀的`小鳥(niǎo)一樣變得歡快起來(lái)，我們終于到家了。
在此，我也真誠呼吁那些占道經(jīng)營(yíng)的攤販和不遵守交通規則的人們，為了我們的道路安全和美好環(huán)境，請自覺(jué)遵守道路安全法和交通規則，美好和諧的社會(huì )環(huán)境需要我們大家共同創(chuàng )造！
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇2
有一件事讓我震撼，就是這件事，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我更加努力地學(xué)習。
那天中午放學(xué)后，我正要回家吃飯，突然看到前面不遠處，有許多人圍在那里，我很好奇。心想：他們在看什么呢 ?怎么看得那么入迷，我懷著(zhù)好奇的心情走了過(guò)去，擠進(jìn)人群中一看，原來(lái)?yè)頂D的人群中有一位個(gè)子高高的，長(cháng)的瘦瘦的一位年輕人在垃圾堆里面撿垃圾吃，我看著(zhù)都覺(jué)得惡心，我聽(tīng)到有些大人對孩子說(shuō):“孩子，你可一定要好好學(xué)習，否則也會(huì )和他一樣的.�！蹦莻�(gè)小孩沒(méi)說(shuō)什么，只是點(diǎn)頭。
后來(lái)，我常常想，以后我一定要好好學(xué)習，做一個(gè)有出息的人，絕不像他那樣在路邊撿垃圾吃。我想：以后我們可能不會(huì )像他那樣，但日子還是會(huì )很辛苦，一個(gè)月也就幾百元，只夠生活，根本沒(méi)有多少錢(qián)。有時(shí)爸爸媽媽責怪我們，說(shuō)我們都是為我們好，所以我們不要讓爸爸媽媽為我們失望，要讓爸爸媽媽覺(jué)得我們是他們的驕傲，讓我們努力學(xué)習吧!
放學(xué)路上放生的這件事，激起了我學(xué)習的信心。我想;人來(lái)世上一回就要活出光彩的人生，而不是痛苦不堪的人生。我又想：要想活出光彩有力的人生就要先把學(xué)習學(xué)好，如果我們學(xué)習不好的話(huà)，那你以后的事業(yè)也一定會(huì )是失敗的。如果你學(xué)習方面取得成功，你的事業(yè)成功率就有百分之九十五，如果你的學(xué)習失敗了，你的事業(yè)也會(huì )失敗的。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇3
“池塘邊的小路上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”放學(xué)了，我哼著(zhù)《童年》這首歌，快樂(lè )地走出校門(mén)，太陽(yáng)還沒(méi)有下山，金色的晚霞在天邊燃燒，大地一片金色，今天天氣很熱，同學(xué)們都大汗淋漓。小店里生意可好了，許多同學(xué)都按耐不住，爭先恐后地涌向小店，從口袋里掏出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)了冰棒雪糕，邊吃邊往家里走。
看見(jiàn)那么多同學(xué)都在甜滋滋地吃著(zhù)笑著(zhù)，我也深受感染，忍不住冰激凌的誘惑，用平時(shí)攢起來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)了根最?lèi)?ài)吃的“怪怪�！�，一邊走一邊吮吸著(zhù)這香甜可口的.冰棒。
突然我發(fā)現一位小同學(xué)，把冰棒的包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的身旁。于是，我跑過(guò)去拉住他，好聲好氣地對他說(shuō)：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的表現，請你把你扔的垃圾撿起來(lái)，好嗎?”聽(tīng)完我的話(huà)后，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對我說(shuō)：“姐姐，對不起，我錯了，以后我不會(huì )再亂扔垃圾了�！痹�(huà)音剛落，他就回頭往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，先是沖著(zhù)我燦爛地笑了笑，然后就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……今天的放學(xué)路上，我的確很快樂(lè )，是我最開(kāi)心的一次放學(xué)回家。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇4
伴隨“叮鈴鈴”一聲鈴響，我們結束了一天的學(xué)習，“放學(xué)了”，不知哪位同學(xué)喊了一聲。同學(xué)們自覺(jué)排著(zhù)整齊的隊伍，離開(kāi)了校園。
走著(zhù)走著(zhù)，前面一位約七八十歲的老爺爺進(jìn)入我的視線(xiàn)，大家立刻圍了過(guò)去，只見(jiàn)老爺爺渾身上下臟兮兮的，腿上胳膊上還有許多的傷疤。我看到老爺爺面前有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“兒女不讓我回家，也不讓我吃飯，請好心人幫幫我，可憐可憐我�！痹瓉�(lái)是行乞的，太可憐了，一把年紀還出來(lái)討飯，“是呀，作孽，兒女太不孝了�！比巳褐胁粫r(shí)傳出議論聲，隨后便有人往老爺爺面前遞了一塊錢(qián)，又一塊錢(qián)······
我摸了摸兜里的三塊錢(qián)（是用來(lái)買(mǎi)冰激凌的錢(qián)），往前走了幾步，又退了回來(lái)，心想：老爺爺太可憐了，連吃飯的'錢(qián)都沒(méi)有，我少吃一個(gè)冰淇淋也沒(méi)什么，把這錢(qián)給老爺爺的話(huà)，他可也攢著(zhù)吃頓飽飯，老師也常教導我們要助人為樂(lè )，想到這，我便毅然從兜里掏出了三塊錢(qián)，全部放在了老爺爺面前，老爺爺看著(zhù)我，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，謝謝你！”
在回家的路上，我腦海里一直浮現著(zhù)老爺爺的樣子，心里有點(diǎn)想不明白，老爺爺的兒女為什么不贍養老人呢，他可是他們的親生父親呀？
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇5
“池塘邊的小路上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”放學(xué)了，我哼著(zhù)《童年》這首歌，快樂(lè )地走出校門(mén)，太陽(yáng)還沒(méi)有下山，金色的晚霞在天邊燃燒，大地一片金色，今天天氣很熱，同學(xué)們都大汗淋漓。小賣(mài)部里生意可好了，許多同學(xué)都按耐不住，爭先恐后地涌向小商店，從口袋里掏出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)了冰棒雪糕，邊吃邊往家里走。
看見(jiàn)那么多同學(xué)都在甜滋滋地吃著(zhù)笑著(zhù)，我也深受感染，忍不住冰激凌的誘惑，用平時(shí)攢起來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)了根最?lèi)?ài)吃的“伊利冰工廠(chǎng)”，一邊走一邊吮吸著(zhù)這香甜可口的冰糕。突然我發(fā)現一位小同學(xué)，把冰棒的包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的身旁。于是，我跑過(guò)去拉住他，好聲好氣地對他說(shuō)：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的'表現，請你把你扔的垃圾撿起來(lái)，好嗎?”聽(tīng)完我的話(huà)后，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對我說(shuō)：“姐姐，對不起，我錯了，以后我不會(huì )再亂扔垃圾了�！痹�(huà)音剛落，他就回頭往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，先是沖著(zhù)我燦爛地笑了笑，然后就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇6
在記憶里，那是段難忘的往事。
入冬的一天，放學(xué)后，我走在街上東張西望。像一個(gè)新生的嬰兒好奇的看著(zhù)一個(gè)全新的世界，其實(shí)不是，我走這條路已經(jīng)若干次了，而我東張西望的原因就在于街對面的小店，這些小店對我的誘惑太大了，可是媽媽說(shuō)過(guò)不經(jīng)許可，不能過(guò)馬路呀！但是，到今天為止，我已經(jīng)產(chǎn)生了極大的好奇心，我已經(jīng)受不了了，腳像不聽(tīng)指揮了一樣朝對面走去。
我在店里轉轉悠悠，轉完這個(gè)逛那個(gè)，看完這個(gè)望那個(gè)，哎呀嘿，這么多東西擺的是各種各樣、琳瑯滿(mǎn)目，讓我這個(gè)玩具狂目不暇接呀！但是，我已經(jīng)把媽媽的'話(huà)忘到九霄云外了。
當我回來(lái)時(shí)，看到媽媽正在大街上焦急地尋找我�；氐郊叶�(huà)不說(shuō)便把我打了一頓，說(shuō)不讓我去的原因是誤了回家的點(diǎn)，還很不安全。打了一頓后又開(kāi)始像審訊一樣審理了此“案”，此“案”終于告一段落了�？粗�(zhù)媽媽嚴肅的面孔，想著(zhù)媽媽找我時(shí)著(zhù)急的心情，我知道我錯了。
放學(xué)了上的這段往事讓我明白了一些道理,還是俗話(huà)說(shuō)得好：“好奇害死貓�。。�！”
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇7
一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地掛在天上。樹(shù)底下，有一群老爺爺坐在那里扇著(zhù)蒲扇，一只小狗在旁邊吐著(zhù)舌頭，樹(shù)上的知了一直叫著(zhù)，熱極了。
這時(shí)，背著(zhù)紅色書(shū)包、穿著(zhù)白色短袖、短褲的小學(xué)生冬冬高興地走在回家的'路上。忽然，咚的一聲，冬冬被一塊兒西瓜皮滑倒了，摔了個(gè)四腳朝天，哭了起來(lái)。
看見(jiàn)摔倒了正在哭泣的冬冬，歪戴帽子、身穿黑衣黑褲的“搗蛋大王”小軍哈哈大笑，譏諷冬冬說(shuō)“嘻嘻，冬冬，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比你還笨的人了，你像只大烏龜！哈哈哈！”冬冬聽(tīng)到小軍的譏笑后，哭的更厲害了，小軍真是一個(gè)討厭的“搗蛋大王”。
小明看見(jiàn)摔倒的冬冬，忙跑過(guò)去扶起冬冬并關(guān)心地問(wèn)：“冬冬，你傷哪了？傷的厲害嗎？要不要去附近的醫院看看？”說(shuō)著(zhù)，給冬冬揉了揉胳膊，冬冬說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事�！毙∶鲙投粮裳蹨I，并教育小軍說(shuō)：“你應該保護比你小的同學(xué)，不能嘲笑他，這才是男子漢�！毙≤娐�(tīng)了小明的話(huà)，害羞地低下了頭，冬冬也不哭了。
小軍站在那里，把他戴的鴨舌帽轉正，在腦海里一遍遍回想著(zhù)小明的話(huà)，并看著(zhù)小明和冬冬離開(kāi)的身影，小軍彎下腰撿起西瓜皮，扔進(jìn)果皮箱里。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了助人為樂(lè )自己也會(huì )得到快樂(lè )的道理。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇8
上個(gè)星期一，我和鄰居吳曉菲一起走在放學(xué)回家的路上，吳曉菲買(mǎi)了一包“衛龍”我們一邊吃，一邊走，一邊聊天，不一會(huì )兒，一包“衛龍”就給我們吃完了，我們拿著(zhù)空袋子東張西望，老半天也找不到垃圾桶。這時(shí)吳曉菲著(zhù)急了，一把搶過(guò)空袋子隨手一扔，扔在路邊，便不管那個(gè)垃圾袋了。
忽然，從我們側邊走過(guò)來(lái)一位打掃衛生的大伯，那位大伯戴著(zhù)一頂很舊的草帽，草帽下那張臉黝黑而且布滿(mǎn)皺紋，但他的眼睛里卻閃著(zhù)慈祥的光芒，大伯盯著(zhù)地上的.那個(gè)垃圾袋，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是用他手里那把長(cháng)長(cháng)的掃把迅速的把那個(gè)垃圾袋掃走，然后大伯又繼續掃著(zhù)地上的落葉。
看到這一幕，我的突然心里特別不是滋味，因為是我們的亂丟垃圾，才讓環(huán)衛伯伯那么辛苦，我們沒(méi)有尊重環(huán)衛工人的勞動(dòng)成果，如果有一天，世界上沒(méi)有了辛勤環(huán)衛工人，而我們大家都亂丟垃圾，那我們美好的世界不就變成大垃圾堆了嗎？那多可怕��！我想著(zhù)想著(zhù)，就對吳曉菲大聲吼了一聲：“你不可以這樣亂丟垃圾，不愛(ài)護別人的勞動(dòng)成果！”，吳曉菲先愣了一下，然后羞愧的低下頭。
走到我家門(mén)口，我和吳曉菲分手后，我的心還是不能平靜，我對自己說(shuō)：“我以后再也不會(huì )亂丟垃圾了。絕對！”
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇9
三年級的一天，媽媽宣布讓我自己搭公車(chē)回家。當時(shí)我并沒(méi)有作出任何回應，可心里早就崩潰了，��！��！如果遇上壞人怎么辦？
事實(shí)證明，我的擔心并非沒(méi)有道理。因為，我第一次回家那天就發(fā)現被一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽的男人跟蹤了。
第二天，在放學(xué)路上，鴨舌帽男子依舊跟著(zhù)我。我心里一驚，這不是昨天的鴨舌帽嗎？他又來(lái)了，回家一定要告訴老爸老媽聽(tīng)！我回頭看看，鴨舌帽男子立刻躲了起來(lái)。切，我就不信本姑娘治不了你。
我開(kāi)始繞著(zhù)彎走，走到人流多的地方。我在人流上亂擠亂竄，回頭一看，得意地露出了笑容，小樣的，我還治不了你嗎？
我得意洋洋地走著(zhù)，走出了人流，我開(kāi)始抄小路走。因為再不回去，可就要被老媽打成“豬頭”了。
我快速奔跑著(zhù)，突然，腳-滑摔倒了。胳膊肘不小心碰到小路旁邊石墻，還被擦傷了，血慢慢地滲了出來(lái)，淚水也不知不覺(jué)中流了下來(lái)。我想站起來(lái)，可是腳卻崴到了。天��！為什么我那么慘呀！本姑娘福大命大，應該會(huì )有好人幫我的吧！就在我不斷地為自己祈禱時(shí)，卻發(fā)現鴨舌帽向我跑來(lái)了。我的'天呀！今天是不是沒(méi)踩到狗屎，運氣那么壞。好吧，隨機應變吧。
鴨舌帽的容貌漸漸清晰……這不是爸爸嗎？“女兒，女兒怎么樣，怎么樣？”一個(gè)東西哽在我的喉嚨里，說(shuō)不出話(huà)了。我指了指手，又指了指腳。爸爸背我起來(lái)，一步一步走回家。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇10
這天，我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)好聽(tīng)的歌兒，迎著(zhù)吹來(lái)的微風(fēng)，滿(mǎn)心歡喜地走在回家的路上。
忽然，一個(gè)蘋(píng)果掉到了我的腳下，我向那蘋(píng)果掉落的`方向望去，只見(jiàn)一位叔叔正向我走來(lái)：他十分瘦弱，身上的背心破爛不堪，頭發(fā)亂得幾乎遮住眼部，干透了的嘴唇中流著(zhù)一絲絲血，顯得十分落魄與滄桑。叔叔緩緩地抬起頭對我說(shuō)：“小朋友，你能幫我拉一下車(chē)嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題！”我爽快地回答。
這位叔叔為什么出來(lái)賣(mài)水果呢？我帶著(zhù)好奇心走上前去，幫他拉車(chē)，問(wèn)：“您為什么要出來(lái)賣(mài)水果呢？”叔叔聽(tīng)后將身子對著(zhù)我，像在哭泣一樣。不一會(huì )，他轉過(guò)來(lái)了，目光十分黯然。他一邊拉車(chē)一邊說(shuō)：“都是因為我……阿嚏——”
劇烈的寒風(fēng)在路上掛著(zhù)，身上只穿著(zhù)背心的叔叔堅持不住了，開(kāi)始打起了噴嚏。
這時(shí)我又想到剛才的問(wèn)題，正要詢(xún)問(wèn)，車(chē)子停了下來(lái)，我一看，原來(lái)前面有一個(gè)大斜坡，我們費盡了吃奶的力氣才上去。
叔叔對我說(shuō)了聲“謝謝”，就要走了，我叫住了他，又問(wèn)了剛才的問(wèn)題。叔叔說(shuō)：“我兒子在北京上大學(xué)，為了給他付學(xué)費，我不得不每天工作完出來(lái)賣(mài)水果，好多掙些錢(qián)，現在，我已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)到他了�！闭f(shuō)完便走了。
我心中一驚，心想：“世上有多少人，為了自己的子女，每天拼了命工作��！”
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇11
“丁零零！”，隨著(zhù)一聲清脆的鈴聲。我們便結束了一上午的學(xué)習。大家都慌著(zhù)回家，誰(shuí)都沒(méi)有注意到路旁的環(huán)境污染是多么厲害！根據現在的環(huán)境調查，我注意到了以下幾點(diǎn)。
學(xué)校門(mén)口。大家大部分同學(xué)都知道校門(mén)口有好多小廣告。有的同學(xué)沒(méi)有拒絕收小廣告，自己留下折飛機、風(fēng)車(chē)玩。但是玩一會(huì )兒就扔了，這樣既浪費了紙張，又污染了環(huán)境。還有的同學(xué)一接到小廣告就把廣告紙“天女散花”了，使環(huán)境遭到破壞，紙張又受到了浪費。
草坪里。草坪里有好多垃圾，比如：寵物拉的便便、人們扔的食品袋和白色垃圾。使用來(lái)裝飾馬路的草坪受到了嚴重污染。我們應該引起重視了。
小區門(mén)口。有一些商販在小區門(mén)口賣(mài)水果蔬菜。他們經(jīng)常會(huì )往地上扔一些水果皮和一些爛水果。弄的五區南門(mén)口非常臟，加上又沒(méi)有人打掃，五區門(mén)口有了一道“風(fēng)景線(xiàn)”。
垃圾桶旁。垃圾桶旁有好多垃圾。那是因為人們?yōu)榱藞D方便，在遠處隨便一扔，就當沒(méi)事人似的走遠了。因此，垃圾桶旁的垃圾越來(lái)越多。再加上撿廢品的'把垃圾箱里的垃圾翻出來(lái)，旁邊就更臟了。
樓道里。我在上樓的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)樓道的角里堆積著(zhù)垃圾，甚至樓梯上也有。
現在，環(huán)境污染并不止這些，比如：空氣污染、大氣污染等。人們正在無(wú)滿(mǎn)足的破壞著(zhù)自己的家園。我要呼吁人們：保護我們的家吧！保護地球媽媽吧！畢竟破壞環(huán)境的最后結果是我們自己的滅亡��！
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇12
“放學(xué)！”隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們帶著(zhù)“干糧”——試卷像出籠的小鳥(niǎo)爭先恐后地沖出教室。
路上已有春天的影子。柳樹(shù)的枝干慢慢轉青，枝頭伸出新的枝條，葉子如同剛出生的娃娃，嫩嫩的。小草也接到春風(fēng)的呼喚，一個(gè)個(gè)頂開(kāi)頭上的泥土；有的探出腦袋，好奇的打量周?chē)�；有的伸伸懶腰，呼吸新鮮空氣；還有的和同伴交頭接耳，仿佛在討論冬天的美夢(mèng)。
突然，小區附近的大樹(shù)下傳來(lái)一陣陣貓叫聲引起我的注意，只見(jiàn)一只大貓帶著(zhù)三只小貓在散步。忽然大貓“喵喵”地叫幾聲，然后迅速一躍，上了一顆大樹(shù)，它仿佛在說(shuō)：“小寶貝們，你們學(xué)我的'樣子上來(lái)吧！”一只膽大的小貓身手敏捷，一蹦就上去了。老二不甘示弱，跟著(zhù)也跳上樹(shù)。老三體形最小，顯得弱不禁風(fēng)。它膽戰心驚地邁開(kāi)一小步，遲遲不肯跳，貓媽媽和藹地站在樹(shù)上說(shuō)：“加油，你一定行，要相信自己，我和你哥哥們在這兒等你�！崩洗蠛屠隙舱f(shuō)：“妹妹加油，哥相信你�！贝蠹业脑�(huà)給了小貓足夠的勇氣，它在一瞬間猛地一跳，在離貓媽媽差一點(diǎn)兒的空中摔下去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，貓媽媽“撲通”一聲跳了下去�？葱∝垱](méi)有受傷，她接著(zhù)又繼續教······
一年之計在于春，小貓在這個(gè)季節學(xué)本領(lǐng)，我們也要抓緊時(shí)間學(xué)知識。想到這里，我不由加快了腳步。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇13
“丁零零，丁零零”“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們背起書(shū)包，陸陸續續回家了。
走了一段路，小軍突然大叫起來(lái)：“哎喲!誰(shuí)丟的西瓜皮？”不知是誰(shuí)亂丟的西瓜皮，讓小軍摔了一跤，在后面的冬冬見(jiàn)了，大聲嚷嚷道：“大家快來(lái)看豬八戒呀！豬八戒滑倒了，豬八戒滑倒了！”小軍聽(tīng)了冬冬的話(huà)，委屈得直掉眼淚：“嗚嗚嗚……”小明聽(tīng)到了哭聲，連忙趕過(guò)來(lái)，見(jiàn)冬冬這樣取笑小軍，說(shuō)：“冬冬，你是一名少先隊員，在這個(gè)時(shí)候，你不應該取笑人家，應該好好幫助他�！闭f(shuō)完，小明馬上蹲下去，兩手插在小軍的`腋下，把小軍扶起來(lái)。然后，又從書(shū)包里拿出干凈的面巾紙擦了擦小軍臟兮兮的臉，關(guān)心地說(shuō)：“小軍，你沒(méi)事吧？要不要去醫院看看呢？”“沒(méi)事�！毙≤娊K于笑了。
看到這情景，冬冬心想：小明說(shuō)得有道理，既然我是一名光榮的少先隊員，就應該好好對待那些需要幫助的人，我這樣取笑小軍，真是太不應該了！想到這兒，冬冬便將西瓜皮撿起來(lái)丟進(jìn)果皮箱。
小明和小軍看到冬冬知錯能改，就走上前去說(shuō)：“冬冬，我們一起回家吧�！倍f(shuō)：“好��！”于是，他們三個(gè)人就高高興興地回家了。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇14
清脆的鈴聲歡快地響起，仿佛是自由的號令一般，同學(xué)們如同出籠的小鳥(niǎo)，一股腦走出教室，背著(zhù)五顏六色的書(shū)包邊說(shuō)邊笑，一蹦一跳朝家的方向奔跑。
我也隨著(zhù)隊伍出了校門(mén)，外面的空氣席卷著(zhù)些許的潮濕撲面而來(lái)，走到馬路邊，同學(xué)們才“兵分三路”結伴回家。我如釋重負的嘆了口氣，拉著(zhù)好朋友一同回家。周?chē)男〔輨倓偸盏竭^(guò)灑水車(chē)的“洗禮”。像戴上了一串水晶項鏈一般。點(diǎn)點(diǎn)的小花掩蓋在綠蔭下面，只探出一個(gè)個(gè)小小的腦袋，小的十分不起眼，但卻很有韻味。粉紅色的樓群像一個(gè)個(gè)守護女神聳立在兩邊，水泥路上小小的.水洼是她最精致的鏡子。兩旁的小草簇擁在一起，組成一幅翠綠色的畫(huà)面，柳樹(shù)在風(fēng)的吹拂下也顯得婀娜多姿，楚楚動(dòng)人。走在這條彌漫著(zhù)清香的路上，仿佛是一種無(wú)語(yǔ)的享受，忍不住讓我浮想聯(lián)翩，放學(xué)回家的路上，還遺留著(zhù)我的笑聲。風(fēng)的速度是那么均和�？�，不是也不算快：慢，不算也不是慢。只是柔柔的、緩緩的感覺(jué)，有著(zhù)水質(zhì)感的香風(fēng)，有著(zhù)內在美的風(fēng)。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇15
在我的記憶中，有許多事情都隨著(zhù)時(shí)間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛(ài)護鳥(niǎo)的.重要意義。
那是我上二年級時(shí)，發(fā)生在放學(xué)路上的一件事。
那天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我背著(zhù)書(shū)包，高高興興地往家走。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現幾個(gè)學(xué)生蹲在樹(shù)邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時(shí)，我也來(lái)了興趣，湊了過(guò)去。我一看，原來(lái)他們正在玩一只受傷的小鳥(niǎo)。我對他們說(shuō)：“讓我玩一玩吧!
”他們答應了。
我饒有興趣地玩了起來(lái)。這只受傷的小鳥(niǎo)好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來(lái)，我生氣了，對它大聲說(shuō)到：“叫什么，叫也不放你!
”我們正玩在興頭上，這時(shí)，一位干部模樣的大叔向我們走來(lái)。那幾個(gè)同學(xué)一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，繼續玩著(zhù)小鳥(niǎo)。這時(shí)，那位大叔對我說(shuō)： “小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥(niǎo)，而不救它呢?” “為什么救它呢?” “因為一只小鳥(niǎo)在一年中能吃上千只害蟲(chóng)啊，鳥(niǎo)是我們的朋友，你知道嗎?” 我心想：“原來(lái)是這樣，那是我錯了?我怎能傷害我們的朋友呢?�！� 于是，我誠懇地說(shuō)： “我錯了，請您原諒我，好嗎?” “知錯就改，就是好孩子�！� ……
以后，每當我看見(jiàn)鳥(niǎo)時(shí)，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇16
不知不覺(jué)中，又到了星期五下午的最后一節課。一到這節課我的心就飄到了窗外，心里開(kāi)始盤(pán)算著(zhù)回家要干些什么。
時(shí)間一分一秒地流逝，那指針好似一個(gè)老太婆似的`，慢吞吞地挪動(dòng)著(zhù)她的身子，我感覺(jué)一分鐘都被掰成了十分鐘來(lái)過(guò)呢。終于，在我強烈的期盼下，離下課還有最后三分鐘。此時(shí)，許多同學(xué)都已經(jīng)“蠢蠢欲動(dòng)”，開(kāi)始收拾書(shū)包了。我也不例外，抓起一堆書(shū)，往書(shū)包里狂塞。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于把“數不勝數”的作業(yè)全部塞到了書(shū)包里，書(shū)包鼓鼓的，像個(gè)大冬瓜一樣。
收好書(shū)包后，我偷偷地看了看墻上的掛鐘，離下課還有兩分鐘，老師還在滔滔不絕地講著(zhù)課，可我們好像椅子上長(cháng)了釘子一樣，坐立不安。不過(guò)有些學(xué)霸們仍然很認真地聽(tīng)課，絲毫不受外界干擾。
過(guò)了一會(huì )兒，耳邊突然響起一句說(shuō)話(huà)聲：“還有一分鐘�！蔽腋杏X(jué)時(shí)間老人好像把腳步放得更慢了，一分鐘仿佛變成了一個(gè)世紀，老師依然講得唾沫橫飛，我坐不住了，肩上已經(jīng)背了書(shū)包，等待著(zhù)下課的到來(lái)，可那些高手們還是像一塊木頭一樣坐在凳子上，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)老師講課，似乎并不知下課鈴即將響起。
我按捺不住自己著(zhù)急的心情，又往后看了看，時(shí)間老人似乎看出我急切的心情，終于加快了他的腳步，還有三十秒就下課了。此時(shí)，我已經(jīng)控制不住我自己了，我迫不及待地把腳伸出了課桌外，好多同學(xué)也一樣，可那些“世外高手”仍紋絲不動(dòng)，還在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，我對他們真是佩服地五體投地啊，竟然自控能力這么好！
“五、四、三、二、一，下課！”
我一個(gè)箭步?jīng)_出了教室，當我回頭看向教室，那些“世外高手”們卻還不想下課，似乎還在回味著(zhù)上課的樂(lè )趣。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇17
“由于老師有點(diǎn)事，要去杭州開(kāi)會(huì )，今天早點(diǎn)解散�！蔽覀兊穆晿�(lè )老師大聲宣布提前放學(xué)的消息，生怕我們聽(tīng)不見(jiàn)似的。我拎起書(shū)包，撒腿就跑。哈，平時(shí)都要四點(diǎn)下課，沒(méi)想到今天三點(diǎn)就下課了，一個(gè)字，爽！
不知不覺(jué)中，我已走到乒乓室，找個(gè)位置，坐下寫(xiě)起作業(yè)。慢慢地，我仿佛看見(jiàn)校門(mén)口小攤上的餅干在向我招手。那感覺(jué)真像“口水流下三千尺”，可我摸摸口袋沒(méi)有錢(qián)。沒(méi)有了“動(dòng)力”，我剛才的勁兒全跑沒(méi)了，悲！看來(lái)早點(diǎn)放學(xué)并不見(jiàn)得好。
眼看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長(cháng)接走，我心急如焚，可也是萬(wàn)般無(wú)奈，老媽怎么還沒(méi)來(lái)？是不是不知道今天提前放學(xué)的消息？我在書(shū)包里亂翻，想把校訊通拿出來(lái)，打電話(huà)讓老媽早點(diǎn)接我，結果白忙一場(chǎng)，包里連個(gè)校訊通的影子都沒(méi)有。
突然，我想到了一個(gè)好主意，到老師那打電話(huà)去。剛撥通老媽的.手機，聽(tīng)筒里就傳出老媽的聲音：“康，媽媽已經(jīng)出發(fā)了�！睍�，現在才出發(fā)，氣死我了……
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇18
我常常想：我最喜歡什么？小貓小狗？玩具？游戲？哦，對了，我好像喜歡放假！哦不，放假時(shí)，都是一些課外班追著(zhù)我跑。啊，知道了，我最喜歡放學(xué)，放學(xué)時(shí)可以哭，可以笑，可以打，也可以鬧，還可以不被老師批評，躺在沙發(fā)上看電視。我知道，我對放學(xué)的喜歡已經(jīng)不在喜歡的范圍了，而是愛(ài)。
每當放學(xué)的鈴聲響起，我總是馬上背起書(shū)包站在班級外邊的`走廊上排著(zhù)路隊出校門(mén)。由于校方規定，每個(gè)班級都要全員到齊才能出校門(mén)，所以我們班有幾個(gè)拖拉鬼，理書(shū)包太慢，經(jīng)常都會(huì )晚點(diǎn)出校門(mén)。于是我都會(huì )幫他們他們整理書(shū)包。有時(shí)語(yǔ)文老師會(huì )“利用”放學(xué)時(shí)間，把我們一大半的同學(xué)留下來(lái)訂正錯題。每次我都被留下來(lái)。后來(lái)我思考：這樣太浪費放學(xué)時(shí)間了，下次寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要提高效率！下了決心就要做到，現在我不僅作業(yè)全對，還可以節省放學(xué)時(shí)間，一舉兩得。漸漸的，我學(xué)習成績(jì)提高了不少。
放學(xué)出來(lái)，我會(huì )去買(mǎi)點(diǎn)點(diǎn)心或者去寵物店看看小狗小貓，這時(shí)我感受到了放學(xué)是多么美好，而又非常同情那些被留的同學(xué)。
就因為我愛(ài)上了放學(xué)，才下了苦讀的決心，就因為我的決心，我才有了現在的好成績(jì)，所以，我更愛(ài)放學(xué)了。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，教室沸騰了起來(lái)，一個(gè)個(gè)都準備收書(shū)包了。
老師拍了拍桌子，大聲喊道：“安靜！同學(xué)們安靜哈！我們把這一題講完就放學(xué)！就兩分鐘，再說(shuō)現在下去，排隊出去也要等，好！看題目……”兩分鐘？我心里暗自竊喜：“呀！馬上放學(xué)了！一會(huì )兒回家就能吃上熱騰騰的雞腿嘍！再說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)，如果講題目超過(guò)兩分鐘，可是要罰掃地的，太棒了！”
老師突然停止了講課，直勾勾地盯著(zhù)我們這一組，我嚇得大氣都不敢喘。只見(jiàn)老師將粉筆放在腦后方，一扔過(guò)去，正中他腦門(mén)，不去當弓箭手真可惜了。老師眼中冒著(zhù)火光，氣呼呼地說(shuō)：“你們一天到晚就知道搞來(lái)搞去，一轉過(guò)身就看見(jiàn)你們在嬉皮笑臉的……”我趴在桌子上，總也高興不起來(lái)，這下可好了，既看不見(jiàn)老師掃地，又看不見(jiàn)回家熱騰騰的雞腿了。有的'同學(xué)趁老師注意力在他倆同桌身上，偷偷看課外書(shū)；有的同學(xué)眼也不眨，一動(dòng)也不動(dòng)地發(fā)呆；有的同學(xué)趴在桌子上，眼皮子在和眼睛打架昏昏欲睡；有的同學(xué)趕緊翻開(kāi)作業(yè)，頭也不抬的，開(kāi)啟寫(xiě)作業(yè)的模式……而班長(cháng)卻在盯著(zhù)最后一題，思考著(zhù)它。
天已經(jīng)灰蒙蒙的了，不遠之處傳來(lái)了菜香，可我們依舊沒(méi)有放學(xué)�！袄蠋熝�，老師呀！您可放過(guò)我吧，不說(shuō)兩分鐘嗎？現在何止呀！”我兩手捧著(zhù)下巴，垂頭喪氣的�！昂�，同學(xué)們我們放學(xué)走了，快點(diǎn)排好隊�！崩蠋熗ㄖ覀�。
唉！這回那熱騰騰的雞腿怕是等不到我了,灰蒙蒙的天，謝了的花，小狗也回窩了。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇20
眼見(jiàn)著(zhù)五點(diǎn)就要來(lái)臨了，我心中不免有些著(zhù)急——完啦!都這么晚啦！至于我為什么要留晚學(xué)？這還得從放學(xué)說(shuō)起。
瀕臨六一兒童節啦，每個(gè)班級都要出一個(gè)自創(chuàng )游戲，要求不同年級班級的同學(xué)們來(lái)參與游戲互動(dòng)。一方面給策劃游戲的團隊展示整體策劃的資質(zhì)另一方面，也能通過(guò)活動(dòng)展示大家團隊合作的精神。我們班也不例外，可惜的是“幾家歡喜幾家愁”其他同學(xué)都是早早地背起書(shū)包，等待后天六一狂歡，可身為游戲制作組的我們，卻得天天留學(xué)。
今天，又是一陣留學(xué)，我抓起馬克筆就去老師辦公室，無(wú)奈游戲海報還差一點(diǎn)，只能和大家一起趕。
我們用四張課桌拼成了一張大桌子，1k紙鋪在上面還有點(diǎn)顯得略小。我們一手扶著(zhù)多余的角落，一手拿著(zhù)彩筆上色。好在班主任是校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )的，顏料混色上還能幫幫我們，可這1k紙也不是吃素的呀，那大一張，可把我們累極啦！西斜的太陽(yáng)繼續順著(zhù)航道前行，此時(shí)已經(jīng)失去了幾分酷爽，添了幾分寒意。
下午四點(diǎn)五十多了，眼瞧著(zhù)辦公室的老師一個(gè)個(gè)都回家，校園的`燈逐漸熄滅。原本喧鬧放學(xué)后的聲音逐漸冷清。自己的肚子也開(kāi)始抱怨，我們只好默默地安慰自己，馬上就畫(huà)完了。我抬起頭看了看大家，大家都埋頭為了后天六一游戲體驗而努力著(zhù)。我不免感到有些心酸。這時(shí)，家長(cháng)們給我們買(mǎi)來(lái)面包填填肚子，往日里幾口還覺(jué)得多的面包，如今三兩口就吃完了，卻還是很餓。
五點(diǎn)半了，海報終于趕完了，我們互相看著(zhù)對方，欣慰地笑了起來(lái)。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇21
放學(xué)的時(shí)候，是最讓人喜讓人憂(yōu)的時(shí)候，歡喜因作業(yè)少或趕上自習課，作業(yè)雖多卻已消滅大半；憂(yōu)因作業(yè)山鋪天蓋地地而來(lái)，那放學(xué)鈴自然如催命曲令人心驚膽戰了。我的學(xué)校停車(chē)處挺大，可出入口很窄，設計師的這一敗筆使同學(xué)們培養出見(jiàn)縫插針，眼快手快的行動(dòng)能力。鈴一響，靈如貓，猾如鼠，猛如虎，明如鷹的同學(xué)們一涌而上、擠著(zhù)、自行車(chē)碰撞著(zhù)，各式各樣的'車(chē)鈴聲交織著(zhù)如同交響曲，而同學(xué)們的褲子更讓眾位母親們麻煩半天。
過(guò)了出入口，便立刻有如洪沉時(shí)期大開(kāi)水閘，那種猛一輕松的感覺(jué)怎一個(gè)爽字了得！
在樓前的操場(chǎng)上，突出重圍的同學(xué)們如同雨燕一樣，敏捷流暢地在地上畫(huà)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，飛向校門(mén)�？蓳頂D沒(méi)有完全結束，校門(mén)雖然寬闊，但是乃全校學(xué)生匯集之處加上門(mén)口的小販，街上的車(chē)輛，雖說(shuō)不上寸步難行，但人流涌動(dòng)，象粥一樣，這才最為可怕。倘若不選擇同路的人流，便沖到相反的路上，這時(shí)只好自我安慰地球是圓的尋找時(shí)機逆流而上。
放學(xué)，放學(xué)，好不辛苦！
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇22
今天是星期五，由于學(xué)校排的課非常少，所以，上完最后一節課，同學(xué)都以為可以早早地回家了，都急急忙忙收拾書(shū)包準備站隊。
正在這時(shí)，牟老師神不知鬼不覺(jué)地走了進(jìn)來(lái)，他抱著(zhù)一大堆本子，對我們說(shuō)：“昨天的作業(yè)做得一塌糊涂，今天不把作業(yè)做完不準回家！就算到了晚上十二點(diǎn)我也要等到你們把錯給我改完！”
唉，又走不成了！大家垂頭喪氣地回到了座位，乖乖地去改錯。有個(gè)同學(xué)嘟囔了幾句，被牟老師罵了一頓。
我們正在緊張地改錯，只見(jiàn)唐老師又走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)改的和書(shū)沒(méi)背的都不準回家！”唉，又跑不掉了！幸好我提前把書(shū)背了，負擔減輕了。我們把錯改完了，只好等那些背書(shū)的'同學(xué)，聽(tīng)他們嘰里哇啦的背書(shū)聲。
又過(guò)了好久，終于站隊了。今天本來(lái)可以三點(diǎn)鐘放學(xué)的，現在已經(jīng)四點(diǎn)五十分了。我旁邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“只要牟老師在，就別想四點(diǎn)鐘以前放學(xué)�！蔽疫B忙碰了碰他，幸好老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他嚇得伸了伸舌頭。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇23
每天早上，我去上學(xué)時(shí)，都不慌不忙，猶如閑庭信步一般。但是一到校門(mén)口就會(huì )變的慌慌張張，手忙腳亂。
之所以會(huì )這樣是因為每次門(mén)口都查得非常嚴，只要是沒(méi)有穿校服或者沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾的，統統都要被留在校門(mén)口罰站，等著(zhù)自己的班主任來(lái)接回班里，所以我們每次去上學(xué)都得小心翼翼的。
更變態(tài)的是大隊部的檢查人員每次還要檢查我們的書(shū)包，看看里面帶了沒(méi)有違禁品，比如飲料，辣條，果凍，或者其他零食之類(lèi)的，只要抓住了就照樣得在門(mén)口罰站，而且處罰更嚴重。這讓我每次到校門(mén)口就提心吊膽，即使我什么也沒(méi)帶，就帶了個(gè)文具盒，筆或者其他的'書(shū)，依舊還是戰戰兢兢的。
而一到放學(xué)，我就開(kāi)心的不得了，不過(guò)總是開(kāi)心不了多大一會(huì )兒，為什么會(huì )這樣說(shuō)呢？是因為剛放學(xué)的時(shí)候覺(jué)得自己自由了，終于不用在教室里上課了，可以回家玩了。但是到家就想起要寫(xiě)作業(yè)，好心情就立刻減去了一大半，這是下午放學(xué)。其實(shí)最好的還是上午放學(xué)，因為在中午只吃了吃飯就可以自由啦，什么作業(yè)也不用寫(xiě)，什么事情都不用干，心情更好。
不知道你們是喜歡上學(xué)，還是放學(xué)呢？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇24
出校門(mén)時(shí)，忘了帶雨傘，衣服上的帽子之前也被取下來(lái)了。面對如此大的暴風(fēng)雨，我該如何是好？
我要一個(gè)人走回家，走那條小路原本輕松自如，如今暴風(fēng)雨來(lái)臨，每一步都異常艱難，走一步都會(huì )被兇猛的雨水擊打一次。
只聽(tīng)“轟隆”一聲，一道閃電劈到我的腳邊，我不由得膽戰心驚。那時(shí)，猶如天兵天將降臨凡間，我提心吊膽地走著(zhù)，隨著(zhù)一聲聲雷電撕打著(zhù)天空，我的心跳也情不自禁地加快，而我的腳步也不知不覺(jué)地加快了。
我的'心撲通撲通地跳著(zhù)，頭發(fā)也已經(jīng)有了定型的效果，我的腳步也從快走變成奔跑，其實(shí)，我最擔心的不是我自已，而是我書(shū)包里的書(shū)本，因為我的書(shū)包不防水。
趕到公交車(chē)站，我才發(fā)現自己身無(wú)分文，為什么霉運會(huì )降臨在我的頭上呀？我的褲腿已經(jīng)被雨水浸濕，鞋子里也都是水，行動(dòng)起來(lái)是非常的不便了。非常后悔什么東西都沒(méi)有帶，雨天成為我的“倒霉日”。
大約二十分鐘后，我終于到了家，全身濕噠噠的，好像一只落湯雞。打開(kāi)書(shū)包，各科的書(shū)本像是從水中撈起的。不過(guò)也好，也許因此就不用寫(xiě)作業(yè)了。
成為落湯雞的我站在窗臺邊，望著(zhù)窗外越來(lái)越大的雨水，看見(jiàn)路面上被積水很快填滿(mǎn)的各個(gè)坑，本已平靜的心跳又開(kāi)始加快了。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇25
一天下午，天刮著(zhù)風(fēng)，下著(zhù)蒙蒙細雨，媽媽來(lái)學(xué)校接回家。
媽媽擔心我把鞋弄臟，就讓我趴在她的背上。我拿著(zhù)雨傘趴在媽媽的.背上，媽媽背著(zhù)我走在泥濘的路上，非常艱難。走到一座搖搖晃晃的獨木橋前，我看到橋下的渾濁的泥水流得很急，要是一不小心，掉進(jìn)去就會(huì )弄到身上很多泥，好令人害怕呀！媽媽背著(zhù)我小心翼翼地走過(guò)了獨木橋，又走了一段泥濘的路，總算是到了家。
我看著(zhù)媽媽的鞋和褲子已經(jīng)濕漉漉的，頭上還有汗珠，心疼地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！”媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“只要你沒(méi)有被淋濕，媽媽就放心了，沒(méi)事的！”
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇26
家長(cháng)開(kāi)車(chē)接送孩子，這本是人之溫情。若是百十個(gè)家長(cháng)同時(shí)前往，如此溫情也不得不令人頭痛。
深夜十點(diǎn)，宣中南大門(mén)停滿(mǎn)了私家車(chē)。下課鈴響，學(xué)生魚(yú)貫而出，車(chē)輛一動(dòng)，道路立即水泄不通，有些電動(dòng)車(chē)甚至直接沖上機動(dòng)車(chē)道中央。
顯然，這是一種極其不負責任的行為，既危害個(gè)人安全，也危害他人安全。其次還是一種違反公共道德的行為，嚴重影響了交通秩序。
只因接送孩子，難道家長(cháng)們就可以無(wú)視公共秩序、無(wú)視交通法規、無(wú)視人身安全？不難看出，市民法律意識淡薄是重要原因之一。雖然，道理人人都懂，但就不愿踐行，大多數人抱著(zhù)實(shí)用主義態(tài)度和從眾心理去對待法律。同時(shí)，也有執法不嚴、違法不究以及監管體制不完善的'因素。當然，也不可否認，這與通行區域規劃不科學(xué)、執法人員管理疏忽等均有關(guān)系，執法部門(mén)的默許即縱容了違法行為。
中國式放學(xué)現象，凸顯了一些群體的不良習慣、不良思想、不良風(fēng)氣，其反映出的問(wèn)題不可掉以輕心�？照�?wù)`國，實(shí)干興邦，喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子，交通部門(mén)可與學(xué)校聯(lián)系，開(kāi)展交通法規宣傳，讓學(xué)生轉告家長(cháng)不要亂停車(chē)，更不要無(wú)視交通法規在校區主干道隨意調頭，通過(guò)小手拉大手，樹(shù)立守法習慣。交警部門(mén)要做好引導教育工作，設立警示牌和攝像頭，敢于對違反交通法規的車(chē)主進(jìn)行教育與處罰相結合，要持之以恒抓到底。同時(shí)，接送孩子的車(chē)主家長(cháng)停車(chē)須慎重，為了他人，更為了自己的孩子。
放學(xué)路上小學(xué)作文 篇27
光陰似箭，轉眼流逝，我已從一個(gè)懵懂的幼兒變成了一個(gè)有擔當的男孩。在我這漫長(cháng)的記憶中，有些如過(guò)眼煙云般飛快流逝，有些卻如沉重的石碑沉在長(cháng)河底中……
每次放學(xué)，我從不擔心要等家長(cháng)，因為總有一個(gè)熟悉的身影在人群中最突出的位置向我招手。每當這時(shí)，我總會(huì )在那些沒(méi)有家長(cháng)接的同學(xué)面前炫耀一番。有的不屑地看著(zhù)我；有的漲紅了臉；有的抓耳撓腮……我瞬間覺(jué)得自己是那么優(yōu)越，在他們羨慕、嫉妒又恨的目光下輕松地沒(méi)在密密麻麻的人群中。
那天下午，我一如既往跑出教學(xué)樓，駐足凝視著(zhù)門(mén)口的人山人海。今天又可以好好顯擺了，我一邊暗想一邊加快了腳步。我站在校門(mén)口，刻意筆直地站在了那些同學(xué)前方，朝熟悉的那個(gè)位置望去：咦！我的爺爺呢？他在哪兒？我不甘放棄，又掃過(guò)了一排又一排的家長(cháng)，結果讓我徹底絕望了，爺爺真的沒(méi)來(lái)。在眾目睽睽之下，我耷拉著(zhù)腦袋，冷嘲熱諷聲此起彼伏：“你也有嘗苦頭的時(shí)候��！”“老天真是公平，你也居然沒(méi)人來(lái)接！”……
我感覺(jué)我的臉面被丟光了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。正當我冷水澆頭——涼了半截時(shí)，從一輛公交車(chē)上走下一個(gè)熟悉的'身影，是爺爺，他來(lái)了！我興高采烈地奔向爺爺，他也迎面跑來(lái)。我一下子沖進(jìn)了他的懷抱，爺爺則抱著(zhù)我一個(gè)勁地道歉�！皩Σ黄稹彝洝裉臁绶帕��！睜敔敋獯跤醯叵蛭医忉�。我抬起頭注視著(zhù)他，搖了搖頭。望著(zhù)爺爺佝僂的背影，蹣跚的步伐，我恍然大悟：爺爺每天定時(shí)的接送，對于我來(lái)說(shuō)卻是覺(jué)得那么的理所應當，認為這是家長(cháng)應當付出的。我默默地跟在爺爺身后，往日爺爺關(guān)心、關(guān)愛(ài)我的場(chǎng)面一幕幕浮現在我眼前……我瞬時(shí)低下了頭，面紅耳赤，淚水從我眼眶中止不住的流出。
我的心中此時(shí)百感交集，這些都來(lái)自于那如陽(yáng)光般呵護著(zhù)我這株小草的無(wú)私的愛(ài)。我到現在也從未忘記有這份愛(ài)。
一個(gè)周日，爺爺著(zhù)急去開(kāi)會(huì )，見(jiàn)他在整理東西，我便在他的包的側袋里默默放下一塊巧克力。他挎著(zhù)包急忙地走了。我暗暗念叨：不要忘記那塊巧克力。
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